使用word给学生批改完作业，我们可以使用批注这一功能，直接把有问题的地方标出来。但是批改完之后发给学生，她使用word打开根本看不到标注在哪，认为是自己电脑有问题了。其实并不是，各位小伙伴你们如果遇到这种问题，一定要看一看批注设置是不是有问题，没准更改完设置就显示出来了。下面小编给大家分享如何处理word不显示批注的问题，有问题的小伙伴们一起来学习吧！

　　1.首先，我们打开一个word发现里边插入了批注，但是没有显示出来，如下图所示：

　　2.然后，我们点击菜单栏上边的【审阅】按钮，标注的功能设置在这里，如下图红色圈出部分所示：

　　3.我们可以看到【修订】里边，标注的显示样式是【原始状态】，如下图红色圈出部分所示：

　　4.最后，我们把这个位置改成【显示标记】，就可以看到批注显示出来了，如下图红色圈出部分所示：

　　上边的4步就分享了word不显示批注的问题，就是在批注的显示方式里边把批注设置成了不显示的格式，才导致没办法显示出来的，修改之后就可以显示出来了。学会了这个，以后在遇到同样的情况大家就知道怎么解决了！

　　本篇文章使用以下硬件型号：联想小新Air15；系统版本：win10；软件版本：Microsoft Word 2010。

窗口界面的组成部分中，除常见的组成元素外，还新增加的元素是（B）。 A．标题栏 B．快速访问工具栏 C．状态栏 D．滚动条 按快捷键<Ctrl>+<S>的功能是（ C ）。 A．删除文字 B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 在Word2010中，快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是（ B ）文档。 A．打开 B．保存 C．新建 D．打印 在Word 2010中“打开”文档的作用是（C）。 A．将指定的文档从内存中读入、并显示出来 B．为指定的文档打开一个空白窗口 C．将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D．显示并打印指定文档的内容 Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需要将文档使用记录删除，可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( D )进行操作。 A．常规 B．保存 C．显示 D．高级 在WORD中页眉和页脚的默任作用范围是( B )： A. 全文 B. 节 C. 页 D. 段 关闭当前文件的快捷键是（B）。 A．Ctrl+F6 B．Ctrl+F4 C．Alt+F6 D．Alt+F4 （ B ）标记包含前面段落格式信息。 A．行结束 B．段落结束 C．分页符 D．分节符 在Word2000中，当建立一个新文档时，默认的文档格式为（ C ）。 A．居中 B．左对齐 C．两端对齐 D．右对齐 Word 2010 的视图模式中新增加的模式是（D）。 A．普通视图 B．页面视图 C．大纲视图 D．阅读版式视图 在Word的编辑状态，单击"还原"按钮的操作是指：（C）。 A. 将指定的文档打开 B. 为指定的文档打开一个空白窗口 C. 使当前窗口缩小 D. 使当前窗口扩大 在Word 2010的编辑状态，执行编辑菜单中“复制”命令后（B）。 A．被选择的内容将复制到插入点处 B．被选择的内容将复制到剪贴板 C．被选择的内容出现在复制内容之后 D．光标所在的段落内容被复制到剪贴板 在Word文档中有一段落的最后一行只有一个字符，想把该字符合并到上一行，下述方法中哪一个无法达到该目的？( D ) A．减少页的左右边距 B．减小该段落的字体的字号 C．减小该段落的字间距 D．减小该段落的行间距 在Word中，下述关于分栏操作的说法，正确的是：( A ) A. 可以将指定的段落分成指定宽度的两栏 B. 任何视图下均可看到分栏效果 C. 设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关 D. 栏与栏之间不可以设置分隔线 在Word 2010编辑状态下，若鼠标在某行行首的左边选择区，下列?（?B） 操作可以仅选择光标所在的行。 A．双击鼠标左键 B．单击鼠标右键 C．将鼠标左键击三下 D．单击鼠标左键 要设置行距小于标准的单倍行距，需要选择（ C ）再输入磅值。 A．两倍 B．单倍 C．固定值 D．最小值 在Word 2010编辑状态下，使选定的文本倾斜的快捷键是（ B ）。 A．Ctrl + H B．Ctrl + I C．Ctrl + B D．Ctrl + U 在Word 2010编辑状态下，使选定的文本加粗的快捷键是（ C ）。 A．Ctrl + H B．Ctrl

1、首先在打开的Word文档中点击“开始”选项卡中的“段落”栏目下的“创建编号”图标。

2、然后在打开的选项菜单中点击需要的编号样式。

3、即可将第一行文字前方加上编号，编号是从数字1开始的。

4、此时将第二行文字从段首位置向上缩进，将其缩进到第一行的末端。

5、然后再按下回车键进行换行操作，即可自动在第二行文字前方加上编号数字2。

6、用同样的方法操作即可一直按照递增的顺序增加编号，同样适用新的段落。