相关专题：
相关新闻：材料一:一种名为“云计算”的互联网应用新模式，正越来越快地走进人们的现实生活。这种模式可以将成千上万台电脑和服务器连在一起，形成超强的存储能力和计算全球数据的能力。用户通过电脑、手机等方式接入数据中心，便可按自己的需求存储数据或进行数据处理。但是主导“云计算”技术的是美国政府支持下的微软、亚马逊和谷歌等美国IT企业。这让许多国家都担心身为信息领域“霸主”的美国，将通过开辟“云计算”的时代，进一步加强其对全球信息的控制权。材料二：在谷歌公司因不满中国的网络审查退出中国的事件中，美国政府对中国网络自由的无端指责，使中国人领教了美国的网络霸权主义。如果我们不具备自有的“云计算”实力，那么绝大多数企业和个人为了满足应用需要将别无选择地通过美国公司的“云计算”中心存储和处理各类数据。同时，国家和军队信息化建设的发展也将越来越受制于国际IT巨头制定的信息化标准和规则。有关专家和媒体呼吁要维护我国的网络安全。请运用《政治生活》中“当代国际社会”的有关知识完成问题：（1）为什么各国要对美国的网络霸权主义保持警惕和担心？（2）我国应通过哪些途径维护国家网络安全？
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：
材料一:一种名为“云计算”的互联网应用新模式，正越来越快地走进人们的现实生活。这种模式可以将成千上万台电脑和服务器连在一起，形成超强的存储能力和计算全球数据的能力。用户通过电脑、手机等方式接入数据中心，便可按自己的需求存储数据或进行数据处理。但是主导“云计算”技术的是美国政府支持下的微软、亚马逊和谷歌等美国IT企业。这让许多国家都担心身为信息领域“霸主”的美国，将通过开辟“云计算”的时代，进一步加强其对全球信息的控制权。材料二：在谷歌公司因不满中国的网络审查退出中国的事件中，美国政府对中国网络自由的无端指责，使中国人领教了美国的网络霸权主义。如果我们不具备自有的“云计算”实力，那么绝大多数企业和个人为了满足应用需要将别无选择地通过美国公司的“云计算”中心存储和处理各类数据。同时，国家和军队信息化建设的发展也将越来越受制于国际IT巨头制定的信息化标准和规则。有关专家和媒体呼吁要维护我国的网络安全。请运用《政治生活》中“当代国际社会”的有关知识完成问题：（1）为什么各国要对美国的网络霸权主义保持警惕和担心？（2）我国应通过哪些途径维护国家网络安全？
材料一:一种名为“云计算”的互联网应用新模式，正越来越快地走进人们的现实生活。这种模式可以将成千上万台电脑和服务器连在一起，形成超强的存储能力和计算全球数据的能力。用户通过电脑、手机等方式接入数据中心，便可按自己的需求存储数据或进行数据处理。但是主导“云计算”技术的是美国政府支持下的微软、亚马逊和谷歌等美国IT企业。这让许多国家都担心身为信息领域“霸主”的美国，将通过开辟“云计算”的时代，进一步加强其对全球信息的控制权。材料二：在谷歌公司因不满中国的网络审查退出中国的事件中，美国政府对中国网络自由的无端指责，使中国人领教了美国的网络霸权主义。如果我们不具备自有的“云计算”实力，那么绝大多数企业和个人为了满足应用需要将别无选择地通过美国公司的“云计算”中心存储和处理各类数据。同时，国家和军队信息化建设的发展也将越来越受制于国际IT巨头制定的信息化标准和规则。有关专家和媒体呼吁要维护我国的网络安全。请运用《政治生活》中“当代国际社会”的有关知识完成问题：（1）为什么各国要对美国的网络霸权主义保持警惕和担心？（2）我国应通过哪些途径维护国家网络安全？
科目:最佳答案见解析解析
（1）本题考查政治生活的相关知识，要求学生回答为什么各国要对美国的网络霸权主义保持警惕和担心。美国的网络霸权主义侵犯了别国主权，侵犯了别国的国家利益，不利于世界的和平与发展。所以考生可以从主权的重要性、国家利益和世界发展的趋势等方面回答。（2）本题为“如何做”型简答题，是需要解释为什么、怎么办。所以其答题要求先摆出相关的理论依据，然后结合材料提出解决问题的方法、途径或措施。设问是我国应通过哪些途径维护国家网络安全，我们要结合材料，选准角度，从国际竞争的实质、我国外交政策的基本立场、加强与其他国家的交流与合作等知识点来展开。
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心【资　讯】： -
【行　业】： -
【商　务】： - 建设市场 -
加快交通运输信息化建设 促进行业管理与服务水平提高
　　编者的话
　　作为国民经济的基础产业和现代服务业的重要组成部分，交通运输行业大规模推广应用信息技术可以有效节能降耗，合理配置资源，减轻交通压力，提高运输效率，从而更广、更快、更好服务于经济社会发展。根据交通运输部深入学习实践科学发展观活动的安排，部科教司就如何以科学发展观为指导，又好又快地推动交通运输信息化建设，支撑现代交通运输业发展进行调查研究，并形成了调研成果。
　　近年来，交通运输信息化建设取得积极进展，信息化政策和标准体系逐步完善，信息化基础设施初具规模，实现了交通运输部与42个省厅级单位、80多个大中型港口以及180多个政务信息报送单位的行业信息专网连通；高速公路专用光纤通信网络已敷设5.5万公里，联网里程占总里程的93%；高速公路联网收费、交通运输全球定位系统（GPS）安全监管系统、水上船舶交通管理系统（VTS）和船舶自动识别系统（AIS）等智能交通方面取得了突破性进展；建立了亚之桥全国货运信息服务网、华夏交通在线等全国性物流信息平台以及20个港航电子数据交换（EDI）中心，规划了46个公路主枢纽信息平台。
　　三大问题影响和制约交通运输信息化快速发展
　　面对国民经济和社会发展日益增长的客货运输需求，对照国家关于信息化建设的有关要求，在深入学习实践科学发展观活动中，通过调研分析，影响和制约交通运输信息化快速发展的突出问题主要有：
　　第一，交通运输信息资源共享和开发利用水平较低。近年来，交通运输政府部门的应急处置能力、内部协同效率和服务水平日益成为社会关注的焦点。交通运输政府部门掌握信息的能力不强，部省之间、省与省之间、部门之间的信息共享与交换渠道不畅，大量的信息资源和应用成果积淀在各级管理部门中，形成了“部门化”的格局，直接影响了信息资源的有效利用和再开发，制约了政府部门的科学决策、有效监管和应急指挥。
　　第二，物流信息化仍缺乏有效的组织和引导，物流信息平台整体效益未能发挥，不能有效整合社会资源。
　　第三，行业基础信息网络还不能适应发展的需要。虽然2005年交通部就通过租用电信运营商网络建立了交通行业信息专网，但面对海量的应急管理视频业务需求，原有的带宽已不堪重负。然而拥有巨大资源的高速公路信息通信网络目前却处于省内独立联网、割据分裂的状态，仅仅用于高速公路的收费和监控，网络资源利用率平均不到30%，没有在各省交通信息化建设中广泛应用。
　　破解难题实现交通运输信息化科学发展
　　面对新的历史起点上交通运输行业所面临的机遇和挑战，针对当前交通运输信息化发展存在的问题，部科教司提出了以下具体工作思路：
　　 第一，以信息资源开发利用为主线，继续加快交通运输电子政务建设步伐。推动部级公路管理信息系统、道路运输信息服务系统、水路运输管理系统、交通应急处理会商系统等若干行业大系统的建设；通过部省联网、部路联网、部港联网，采用数据交换技术，形成完善的数据交换指标体系，建立行业数据交换平台；建立公路库、航道库、运输业户数据库、运输车辆库、船舶库、从业人员库等大型基础信息资源库，建立部级公路水路数据中心；开展公路水路信息资源目录体系建设，推动各级交通部门建设本级、本单位的目录体系。
　　第二，以推动标准应用为导向，不断加强交通运输行业信息化标准工作。以电子政务应用系统数据元标准为核心，进一步完善交通行业信息化标准体系，编制若干重点的行业管理与服务系统的技术要求和接口规范标准，积极推动智能交通、现代物流、电子数据交换、交通通信与导航及电子地图等信息化标准的制定、修订和推广应用工作，开展标准应用检测工作，确保交通运输信息化建设“有标可依，有标必依”。
　　第三，以明确政府定位为原则，加大对物流信息化发展的组织和引导力度。一是主导道路和港航运输公共信息平台建设。加快推动“港口物流公共信息服务平台”和“公路运输公共信息服务平台”建设，促进交通运输企业和从业人员资质以及信用动态管理体系建立，建立和完善公路货运枢纽信息系统，推动农村物流系统、应急保障体系系统、大件运输和危险品运输系统等与人民群众关系密切或“市场失灵”的物流信息平台建设。二是引导物流信息化研究成果的推广应用，包括RFID技术、集装箱多式联运技术，采用“政府推动、第三方实施、市场化运作”的方式，积极开展公共服务模式的物流信息平台建设示范。三是倡导物流企业间的联合与协作，鼓励各省级交通主管部门推动物流信息资源的整合，逐步形成若干具有较强的辐射功能和影响力的区域性物流信息平台。
　　 四是以互联互通为目标，加快启动高速公路信息通信资源整合。加快《国道主干线系统通信规划》修编，出台《高速公路信息通信资源整合指导意见》，建立健全高速公路信息通信系统标准规范体系，制定资源整合实施方案，按照“总体设计、分期实施”的原则，以工程试点为引导，逐步推进资源整合工程实施，并积极探索建立可持续的运营维护机制。
敬告：转载本文时请注明出处为“中国公路网”，必须保留网站名称、网址、作者等信息，不得随意删改文章任何内容，中国公路网将保留法律追究权利。
　今日信息概览
上周网友最关注公路新闻
上周网友最关注行业热点
中 路 公 告
[ 服务热线 (010) ] [ 在线服务QQ：6673744(大聪头)、(Dior甜心)、(左岸)、(沁雨) ]
京ICP备号-3　中国公路网版权所有，未经协议授权，禁止转载。　Copyright &公司加快推进运检信息化建设
要求各试点单位实现设备（资产）运维精益管理系统平稳上线
发布时间：　　　点击次数：
　　7月18日，国家电网公司设备（资产）运维精益管理系统（PMS&2.0）试点单位部署上线工作会议在湖南长沙召开。公司部署了PMS&2.0建设下阶段重点工作，要求各试点单位认真落实系统上线各项工作，确保高质量地完成系统建设任务，实现系统平稳切换上线。
　　按照标准先行原则，公司全面总结前期生产管理信息系统建设应用经验，并充分借鉴先进单位最佳实践，分专业编制完成系统业务需求规范，为系统标准化建设创造良好条件。依据系统业务需求规范，制定完成相关技术方案，目前已完成系统两个阶段功能开发，并组织4轮测试，基本解决影响系统功能应用的问题。制定印发系统培训工作方案，在此基础上完成总部和省（市）公司两级培训机构组建，初步建立系统上线后常态培训机制。建立系统运维体系，国网运检部与国网信通部制定印发系统运维管理规范，目前，系统应用管理规范及数据填报规范正在制定中，将在系统正式上线前完成并发布。
　　在公司总部相关部门、试点单位及项目组的共同努力下，目前PMS&2.0功能基本满足业务应用需求，所需软硬件已基本到位，配套管理体系初步建立，系统具备在试点单位部署上线条件。公司要求，各相关单位做好系统切换期间的平稳过渡，尽快实现试点单位系统上线目标。
　　公司强调，PMS&2.0建设已到关键时期，各试点单位要按照系统建设组织机构及系统实施路线图，明确职责分工，共同推进系统建设工作，做好系统双轨与切换期间的各项保障工作。系统建设涉及业务部门和信息系统众多，协调工作量大，各单位要建立公司总部、试点单位、系统研发组、现场实施组之间沟通协调机制，及时解决系统建设期间的各类问题。
　　公司要求，相关试点单位确保7月底前完成系统正式环境软硬件采购部署；各试点单位要提前安排系统横向集成接口联调时间，尽快搭建集成接口联调测试环境，做好系统集成接口联调测试工作，力争在7月底前完成联调测试工作。各试点单位要充分利用系统上线前的宝贵时间，组织更多业务人员、在更大范围内进行测试和验证，对于测试中提出的问题和建议，形成统一意见后报送国网运检部和信通部。与此同时，各试点单位要在7月底前完成系统初始化配置工作，确保系统具备上线应用条件；依据公司发布的培训教材和试题库，分批次、分专业开展系统上线前应用培训，加强培训考核，确保系统上线后各项业务有效开展。
　　PMS&2.0应用覆盖公司总（分）部、省（市）公司、地市（省检）公司、县公司等各个层级，涵盖输电、变电、配电等各个专业。公司要求各试点单位要按照公司“三集五大”完善提升方案要求，固化系统业务流程和数据维护权限，并依据系统业务流程产生数据原则，建立系统应用管理制度，规范系统应用，提升系统应用水平。试点单位要按照2014年运维检修信息化建设工作安排，开展系统上线部署工作，确保8月底前完成系统建转运工作，系统双轨运行，10月底前完成系统切换，系统正式上线运行，11月底前接入总（分）部系统。
　　信息来源：《国家电网报》
国家电网公司 &.cn &版权所有
&&Copyright &
State Grid Corporation of China (SGCC). All rights reserved
地址 北京西城区西长安街86号 &&邮编 100031
&&网站电话 010- &&网站传真 010- &&企业邮箱 E_mail:
国家电网公司对外联络部主办 | 国家电网公司信息通信分公司制作维护统筹规划应用驱动
加快推进职业教育信息化建设
常州市教育局
　　职业教育信息化是职业教育创新发展、科学发展的新的机遇，是职业学校现代化水平的重要标志，是职业教育加快培养高素质技术技能人才的必然要求。面临新的发展机遇和挑战，我市将职业教育信息化建设作为整个教育领域的重点率先启动，积极推进。
　　一、科学规划，找准路径
　　职业教育信息化建设既是职业学校优化管理模式，转变教学形态，提升教育质量的紧迫任务，也是职业教育改革发展的一项复杂系统工程，涉及平台、资源、机制、教师能力建设等方方面面，必须教育部门统筹引领，理清思路，科学建构。一是强化职能机构。我们对教研机构、电教机构、信息中心进行功能统整，整合教研室、职教所、电教馆和信息中心，成立常州市教科院，将教学和技术合二为一，由教科院统筹设计和推进各类教育的教学信息化，真正形成教学与技术相互融合，达到技术改变教育、转变学习方式转变的目的。同时，市教育局成立信息处，统筹各类教育信息化规划建设工作。二是广泛调研学习。知识更新是教育信息化决策的前提。我们先后组织教育行政部门、教研机构和职业学校校长赴沈阳、上海、长沙等职业教育信息化水平较高的地区和院校实地参观学习，邀请高等学校、IT专业企业的信息化专家团队为我市职业教育信息化建设进行咨询指导，广泛收集各种教育信息化发展动态和前沿运用，进行学习借鉴。三是提升校长理念。校长的信息化素养是教育信息化实施的关键。我们连续两年将为期三天的暑期校长研修班的主题确定为教育信息化，专门邀请国内多位教育信息化专家作专题报告，介绍教育信息化的内涵要素，国际教育信息化发展动态，运用借智模式，引导校长转变观念，建立信息化建设基本概念，促进校长向教育信息化内行转变。四是开展校企共建。技术的有效应用是教育信息化建设的支撑。我们与移动、电信等公司合作，举办教育信息化论坛，邀请专家介绍国内外网络教学、教学与学习空间建设、平台建设等最新动态，发挥企业优势，开展智慧常州教育云计算共建。武进中专与中国电信签约&智慧校园建设合作项目&总投资近1000万元，最终将实现教学、宿舍及其他公共区域电信有线宽带网络、校园有线内部网络、WiFi和3G、4G信号的全覆盖，实现统一平台、网络化、多终端接入的校园教学和生活全覆盖的智慧校务管理功能。殷村职教园实行集约化推进信息化建设，采取服务外包方式，打包购买中国移动&云服务&空间。
　　面对信息化对教育的挑战，我市提出了职业教育率先部署和启动信息化建设的总体要求。在充分调研学习的基础上，我市整合各方面力量，研究制定《关于加快推进职业教育信息化建设的实施意见》，并于今年1月初，率先召开全市职业教育信息化建设工作会议，并邀请凤凰传媒专家专题介绍我省职业学校数字化课程资源开发和运用成果，明确了育人为本、促进改革、需求导向、应用驱动、共建共享、注重效益的信息化建设思路和网络平台建设、数字化教学资源建设、教师网络教学空间建设、教师数字化网络化教学能力建设的总体目标。我市要求，各职业学校须科学制定三个三年行动计划，并经主管部门充分论证后实施，一是学校信息化建设实施规划，二是各省级示范专业、品牌专业、特色专业率先推进信息化教学实施方案，三是教师信息化能力培训规划。
　　二、项目推动，培训先行
　　信息化建设需要整体规划、科学设计，也要通过项目实施分步推进，同时教师观念转变、能力提升必须同步跟进，特别是教学信息化更需信息技术与课程资源有效整合。为此，我们在明确职业教育信息化建设思路和目标、任务和措施的同时，特别列出重点项目加快推进。一是基础设施建设。配置了适应信息化需要的多媒体教室、网络教室、技能实训教室，教师教学用笔记本电脑按规定配置到位。二是教学资源建设。在数字化课程资源建设方面，引进一批对接职业情境的数字化课程资源，开发一批支撑学校精品课程、校本教育、学生素质和能力拓展、创新创业教育和服务社会的网络课程，制作一批综合运用文档、视频等手段实施单元教学的微课程，并列出明确目标和经费支持政策。我市积极与江苏凤凰传媒集团对接合作，准备全面引进优质数字化课程资源，加快教学资源建设的步伐。三是网络平台建设。各职业学校都建设了运行流畅的校园网，一批职业学校建立了网络教学平台，一批骨干教师建立了基于网络的教学空间，形成了积极运用和不断发展的态势。
　　教师信息技术能力提升是信息化建设的关键和重点，为此，我市明确，到2015年，所有教师均接受一轮国家、省、市、校级信息化教学能力培训，教师信息技术教学能力考核通过率达90%以上。我市有计划地开展职业学校教师数字化教学课程资源应用和网络教学平台应用两项技术培训，2012年暑期，我市举办为期五天的职业学校教师数字化教学课程资源应用能力培训班，邀请负责我省职业学校数字化课程开发的凤凰创壹教学软件公司专业团队授课，各职业学校数控、模具、汽修、电子、机械、计算机、会计、建筑等专业的74名教师参加培训，学习数字化课程教学和虚拟仿真实训软件，并经创壹教学软件公司共同考核，由市教师培训中心颁发数字化教学能力证书。2013年暑期，我市又举办了为期四天的职业学校教师网络教学平台应用能力培训班，邀请在教育信息技术领域领先的上海庚商信息技术公司专业团队授课，各职业学校136名骨干教师参加培训。近两年，我市还举办职业学校信息化教学大赛专题培训，邀请获得全国职业院校信息化教学一等奖教师主讲，全市职业学校100余名教师参加培训。各职业学校校级教育信息化培训也广泛开展起来。通过培训，一大批教师增强了信息化教学的意识和能力，形成了一支教学信息化的骨干队伍和积极分子，进行率先运用，发挥引领作用，带动面上推广。2013年，我市职业学校教师参加省职业学校教学信息化大赛取得佳绩，获一等奖五个，市教育局和两所职业学校获最佳组织奖。
　　三、建立机制，促进应用
　　职业教育信息化建设涉及教师观念、教学形态的根本转变，也依赖经费投入、平台建设、资源整合，任务繁重复杂，扭转传统惯性非一日之功。为此，我市积极建立动力机制，不断推进。一是建立督导机制。我市将职业教育信息化列入对辖市、区教育行政部门督导考核体系，明确辖市、区教育行政部门承担统筹推进地方职业学校信息化建设工作，加大对职业学校信息化建设的经费投入和人员培训，实施进展情况进行年度考评。市教育局在申报省级高水平现代化职业学校、省级品牌和特色专业的评审中，将信息化作为重要内容，安排专项经费，对信息化建设取得明显成效的辖市、区和职业学校给予表彰奖励。二是建立激励机制。我市推进教师教学信息化应用，职业学校建立了教师教学信息化应用的激励措施，实行边推进、边学习、边应用，目前，应用信息化教学和建立教学空间的教师不断增多，而不是等到条件样样具备。在全市举办的教学示范课、研究课、公开课、&五课&教研、&两课&评比中，将教学信息化应用作为必要条件，全市还举办&教学信息化与我同行&职业学校教学开放日活动。下一步，我市将完善职业学校教师引进、教师资格认定、教师职务评审和教师五级阶梯评选的考核体系，将信息技术能力和信息化教学能力纳入考核重要内容。三是推进课程建设。我市除全面引进凤凰传媒数字化课程，对各专业课程进行数字化改造和应用外，以优秀网络课程评选作为抓手，通过申报、立项、开发、评审、奖励等程序评选了一批网络课程，促进学校网络课程开发建设，囯示范校已率先开发建设了一批网络精品课程，今明两年我市将投入100万元用于网络课程建设，开发100门网络课程，课程资源各校共享。另外，我市开展了技能大赛项目课程教学试点，对24个竞赛项目的教学内容进行数字化改造，配置一批虚拟仿真实训软件用于日常教学。四是加强教学应用。教育信息化关键是促进教师主动应用，一批骨干教师建立了教学空间，开展互动教学，转变学生学习方式，我市还从微课程建设和应用着手进行推进。我市统一制定微课程开发结构基本要求，推进各校开展教学微视频制作，开展微课程评比，以微课程信息化为突破口，本着先易后难、先启动后完善的推进策略，积极推进教师微课程的制作和应用，促进教师包括微视频在内的各种数字化教学资源的有机整合和率先应用，推进教学形态从传统模式向信息化转变。发布日期： 15:45:03来源：江苏教育}