申请美国研究生的个人简历重要吗
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摘要：申请美国研究生的个人简历重要吗?CV非常非常重要，它可以在最短的时间里了解申请者的大概层次，所以CV是继成绩单和GT之后教授看的第一样东西。下文是详细介绍。
　　申请美国研究生的个人简历重要吗?答案是肯定的，申请美国的研究生，个人简历是非常重要的，需要申请者根据自己的情况进行详细准备，下文是详细解答。
　　申请美国研究生的个人简历：
　　申请美国研究生的学生需要用GPA证明你的一般学习能力，用GT证明你的英语水平及标准化考试能力，用CV囊括你这大学三年的专业建树，用WS来表现专业研究的具体水平，用PS从另一个角度展示个性化因素，用RL从其他侧面旁敲侧击勾勒出申请者的另一个形象，用WE表示你申请该校的诚意及个人需要。这些东西加在一起成为了一个整体。而即便是相对来说排位最最不重要的RL，也必须倾注大量心血。所以总的来说，这些指标没一个是不重要的，都必须全力以赴认真对待，只有尽力将各方面做得尽量无可挑剔，才可能获得好的结果。那该怎么制作CV呢?
　　1. CV非常非常重要，它可以在最短的时间里了解申请者的大概层次，所以CV是继成绩单和GT之后教授看的第一样东西。但一篇好的CV需要靠三年的长期努力和累积。
　　2. 找一份专业的CV，不要参考那些牛人教授的，那些太牛了没法比。可以参考美国应届生的CV，用词专业，格式正规。
　　3. 有了CV样板，把这些经历罗列上去就OK。申请美国研究生注意用词尽量优化。最后最好附上各种活动、奖状、论文发表的照片，大大增加真实性和直观性(如果申的是法学院，更该附上去，让教授觉得你有主张什么都附证据的好习惯)。
　　4. CV要写得详细且有据可查，比如实习要写上工作单位、地址、电话、上司及联系方式、工作内容、一周工作时间、及离开原因。写获得的奖项要写上举办单位、几个人参加自己是什么位置、指导老师及其联系方式、参赛内容题目、最后页附上奖项照片等等。
　　5.申请美国研究生能造假的都是不重要的。
　　6. 申请材料要注意前后呼应。比如CV里写到发表了一篇论文，然后可以说参见WS，WS里附上论文英文版;或者CV里写到参加了某某专业活动，PS里写自从参加了这个活动之后，我的专业生涯兴趣发生了什么飞跃/变化之类。这样能让你的申请看上去更整体，也更有真实性。
　　7. 如果CV有了很多图片，注意容量压缩，否则网申传不上去。
　　以上是对申请美国研究生的个人简历重要吗的详细解答，希望对申请者有所帮助。
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美国研究生申请个人简历怎么写
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文章摘要：
个人信息，即Personal Information. 包括姓名，出生日期，性别，地址，联系电话和电子邮箱等。
　　个人信息，即Personal Information. 包括姓名，出生日期，性别，地址，联系电话和电子邮箱等。
　　1) 西方人经常混淆姓与名，导致录取后发的I20表格上姓名颠倒。然后还得联系学校修改后再邮递过来，很麻烦。所以建议在简历或者填各种申请表格中采用姓的汉语拼音都大写，名的汉语拼音仅首字母大写，姓与名的先后次序倒不重要。当然，还可以把自己的姓名及性别作为简历的标题如Mr. Ming ZHANG。
　　2) 在美国，出生日期的格式是月日年。如日出生，那么应填05/28/1987。
　　3) 地址一定填准确，否则可能延误收到录取包裹。如果家庭住址不方便收包裹，可以在简历里分开写上mailing address (邮寄地址)和permanent address(家庭地址)，这样学校一般会把包裹寄至mailing address。如果你住的是小巷小街，建议不要翻译地址，直接使用拼音。
　　4) 联系电话的话应该在电话前加区号和国家好，用短横线隔开，城市区号前不加&0&，如北京座机格式是29780，而手机是666。
　　5) 电子邮箱非常重要，一定留一个有效的，因为申请过程中邮件会成为你和学校间的主要沟通方式。
　　教育背景，即Educational background。倒着时间来写，即最近的教育经历放前面。内容包括毕业/在读学校名，起止时间，所谓学位，所学专业，如果综合GPA或者专业GPA较高或者班级排名比较好，可以重点突出。还可以把核心课程，与申请相关的部分课程罗列出来。
　　工作或科研经历，即Working & Research Experience。也是倒时间把重要的经历写出来，和申请专业相关的经历可以稍微详细点。包括公司名称，工作岗位，主要职责与成就等。申请研究生学历，这部分比较重要，尤其是MBA专业，一定好好写。
　　课外活动。即Extracurricular Activities。 主要展现个人素质的全面发展，以及个人对集体和社会的责任感。本科申请者很多都是无工作实习和科研经历，所以这部分尽量能写多些。但重点突出，平淡无奇或者对申请专业无多大关联的就不用写了。
　　所获荣誉，即Honors。学术的和社会活动方面的荣誉都要写上去。包括获奖名称，获奖时间，发奖单位，奖励原因，可以简要说明获奖比例。如果中学时有与申请专业相关性强的突出奖项，应该也写进去。或者所获奖项总数量不多时，中学时有的特殊的奖项也可以添上去。
　　个人发表著作，即publisions。包括题目，作者，时间，杂志(包括页码)(中英文，以原发表为准)。
　　个人技能，即skills。 最好按照与申请专业相关程度决定先后，联系越紧或越重要的技能一般放最前面。
　　其他，即others。 包括标准化考试成绩，计算机水平，主要的实验技能，兴趣爱好等。如果留学语言分数不错的话，应重点强调，分列各单项成绩。兴趣爱好中如果有极限运动，登山赛车等体现冒险和创新精神的，可以重点介绍。
　　以上是美国研究生申请个人简历介绍，希望能对赴美国就读研究生的学子有更多的帮助。
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申请美国研究生个人简历的格式要求
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　申请美国研究生文书个人简历格式要求介绍，在申请美国研究生的时候需要准备的申请材料有很多，申请文书是必不可少的一部分，其中个人简历对于美国奖学金的申请也很重要，那么在写作申请美国研究生简历时需要注意哪些内容和格式呢?
　　申请美国研究生简历划分为四大部分：
　　个人信息：在简历的顶头正中央处写明自己的姓名，并用大写加黑体标出。并且姓名下面写清自己的永久居住地址、邮编、电话和常用的电子邮件地址。另外，在简历的个人信息的写作中绝对不能用缩写。
　　教育背景：申请人一定要以编年体的形式写清楚自己的教育背景。标明自己原来所毕业的院校的名称、在校学习的年限、授予了什么学位以及在校期间读了什么专业的学位。
　　工作背景：这一部分是美国大学教授最看重的一部分。在这一部分里，申请人要以从近到远的时间顺序表明自己所就职的公司的名称、职位、以及就职时间。另外更重要的是要以最简明的语言写出自己的工作描述，语言简洁并不意味着含糊不清，同时申请者要把自己的工作成绩详细的写明，最好以数据来作为支持。另外，每一项的工作描述不要超过两行。只有这样，美国大学的教授才会更加准确的判断申请人的背景、技能、兴趣、职业目标，并且判断申请人是否能给其所带的项目做出贡献。
　　其他支持性信息：以最短的文字说明自己在上学期间或在工作期间，是否参加过一些公益性活动或获得过什么奖项。这一部分不用写太多，保证简历在一篇内完成即可。以上是申请美国研究生文书个人简历介绍，希望能对赴美国就读研究生的学子有更多的帮助。/
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申请美国研究生的简历格式要求
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　　对于计划申请美国研究生的人来说，需要准备的美国研究生申请材料有很多，其中一份适合的简历，可以帮助你顺利敲开美国院校的大门，对于美国研究生申请中简历的内容要求前面有了介绍，下面就来讲讲申请美国研究生的简历格式有哪些要求。 　　下面是对美国研究生申请中简历格式的详解：　　1. Personal Information　　这部分内容大家可以看到，其实就是自己的一些基本内容，这部分内容按要求写好就行。　　2. Academic Background　　这个部分就是我们开始发挥的地方了，这个其实就是education background,就是把我们的教育经历写出来，一般先从最高学历开始写，写清时间，学院，学校，学历。我要补充的是，可以在这部分写上你的排名情况或者GPA，还有就是你获得的奖励(奖学金)以及你在校担任的职务(比如学生会干部)。为什么在这里写呢?我认为因为这里是整个CV或R的前半部分，而Academic Background这部分是很重要的，所以在这里把自己在校的情况先做个小结，可以让老美一目了然，很清楚。可以达到我们迅速吸引其目光的作用。　　3. Professional Certifications　　这个部分就是让我们写出自己所获得的一些专业证书，所以这就提醒我们，在大学期间最好是参加一些专业的证书考试，当然最好是知名一些的证书，不过实在没有，一些省级的证书也可以。　　4. Skills　　这个部分要求我们展现我们的专业技能，这个部分建议大家要多些出自己的特长和优势，比如CS的，就要在写的时候举一些自己的例子，要多列出自己做过的项目，这样才有说服力。不要写上一大推技能的名称，这样一个是乱，一个是感觉缺乏可信度，要增加可信度就一定要有一些佐证，用例子来证明。当然，将自己的特长归归类是很好的做法，这样可以使得老美一眼就能看到他需要了解到的信息。　　5. Awards　　这个部分其实在第2个部分时，我就建议大家写了，不过这里就是详细的介绍了，这里的奖励，可以包括各种奖励，学术的，证书的，平时活动获得的，都可以，建议在这里大家可以尽可能的将自己的奖项都列出，当然重点的放在前面，可以有意识的分分类。　　6. Activities　　这个部分在第2部分也有涉及，这个部分主要是介绍我们在校园的一些活动，参与的社团等，这个部分大家可以将自己参加的活动分项列出，并写出自己在这些活动中的作用以及一些感受。老美挺看重一个学生的课外活动方面的，所以我们平时在校时应该积极参加校内的一些活动或社团，这样一方面是可以锻炼我们自身的能力。&　　美式简历划分为四大部分　　一般来说，美式简历分为个人信息、教育背景、工作背景和其他支持性信息这四大部分。在这四大部分中，工作背景是简历的重头戏。　　第一、个人信息：　　在简历的顶头正中央处写明自己的姓名，并用大写加黑体标出。并且姓名下面写清自己的永久居住地址、邮编、电话和常用的电子邮件地址。另外，在简历的个人信息的写作中绝对不能用缩写。　　第二、教育背景：　　申请人一定要以编年体的形式写清楚自己的教育背景。标明自己原来所毕业的院校的名称、在校学习的年限、授予了什么学位以及在校期间读了什么专业的学位。　　第三、工作背景：　　这一部分是美国大学教授最看重的一部分。在这一部分里，申请人要以从近到远的时间顺序表明自己所就职的公司的名称、职位、以及就职时间。另外更重要的是要以最简明的语言写出自己的工作描述，语言简洁并不意味着含糊不清，同时申请者要把自己的工作成绩详细的写明，最好以数据来作为支持。另外，每一项的工作描述不要超过两行。只有这样，美国大学的教授才会更加准确的判断申请人的背景、技能、兴趣、职业目标，并且判断申请人是否能给其所带的项目做出贡献。　　第四、其他支持性信息：　　以最短的文字说明自己在上学期间或在工作期间，是否参加过一些公益性活动或获得过什么奖项。这一部分不用写太多，保证简历在一篇内完成即可。　　通过上面对申请美国研究生的简历格式要求的介绍，相信对于很多计划申请美国研究生的人来说，可以参考上述的信息来做好美国研究生申请的文书准备，如果上面的信息不能满足你的要求，请直接咨询鑫泉留学以便及时获得专业的解答。　　下面是我收集的美国研究生申请的简历范文，供大家借鉴和学习。　　Education　　University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, USA Ph.D. candidate 2001 – Pres.　　Department of Computer and Information Science　　Dissertation: Towards High-performance Word Sense Disambiguation by Combining Rich Linguistic Knowledge and Machine Learning Approaches (to be defended in July, 2006)　　Advisor: Martha S. Palmer　　Committee Members: Joshi K. Aravind, Claire Cardie, (external examiner),　　Mitch P. Marcus (chair), Lyle H. Ungar　　University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, USA M.S. 2000 &#　　Department of Computer and Information Science　　Tsinghua University, Beijing, China M.E. 1998 &#, B.S. 1994 &#　　Department of Computer Science and Technology　　Research Interests　　Machine learning and feature engineering for natural language processing (NLP). Automatic word
clustering semantically coherent words and automatic acquisition of large-scale semantic taxonomies. NLP applications to information retrieval, information extraction, machine translation and bioinformatics.　　Research Experience　　Department of Computer and Information Science, University of Pennsylvania　　Ph.D. Candidate 2001 &#　　High performance supervised word sense disambiguation (WSD) through combining linguistically motivated features and a smoothed Maximum Entropy (MaxEnt) model. The system achieved higher accuracy than previous best systems on the SENSEVAL2 English verb data.　　Unsupervised and active learning methods for WSD. EM clustering for Chinese verb senses and active learning for English verb senses. Clustering-based feature selection for WSD. Noun clustering and semi-automatically created noun taxonomies, used for semantic features for WSD.　　Nominal entity detection for the Chinese Automatic Content Extraction (CACE) project (summer 2003, summer 2004). Boosting and TAG (Tree Adjoining Grammar) Supertagging for template relation detection, a subtask of the MUC-7 information extraction task (fall, 2001).　　Department of Computer Science & Technology, Tsinghua University, Beijing, China　　Master Student, Senior College Student 1997 &#　　Visualization, dimension reduction, and classification algorithms for Chinese character recognition. A classification algorithm, based on Mahalanobis distance and dimension reduction, for distinguishing well-similar handwritten Chinese characters.　　Honors and Awards　　• Graudate student research fellowship from the Department of Computer and Information Science, University of Pennsylvania. Sept. 2000 – pres.　　• Tsinghua-Motorola Outstanding Student Scholarship, top 3 among over 50 graduate students in the Department of Computer Science and Technology, Tsinghua University.Oct. 1999　• Honor of Excellent Student of Tsinghua University, top 10 among over 150 undergraduate students in the Department of Computer Science and Technology,Tsinghua University. Nov. 1997　　• Tsinghua-Daren Chen Scholarship, top 5 among over 150 undergraduate students in the Department of Computer Science and Technology, Tsinghua University. Nov. 1996　　• Honor of Excellent Student of Tsinghua University, top 10 among over 150 undergraduate students in the Department of Computer Science and Technology,Tsinghua University. Nov. 1995　　• First Prize in the Tenth National High School Student Contest in Physics in Tianjin,sponsored by Chinese Physical Society and Tianjin Physical Society. Top 10 among over　　1,000 competition participants in Tianjin area. Nov. 1993.　　Publications　　• Nianwen Xue, Jinying Chen and Martha Palmer. Aligning Features with Sense　　Distinction Dimensions. Submitted.　　• Jinying Chen, Andrew Schein, Lyle Ungar and Martha Palmer. An Empirical Study of the Behavior of Active Learning for Word Sense Disambiguation. Accepted by Human　　Language Technology conference - North American chapter of the Association for Computational Linguistics annual meeting (HLT-NAACL) 2006. New York City.　　• Jinying Chen and Martha Palmer. Clustering-based Feature Selection for Verb Sense Disambiguation. In Proceedings of the 2005 IEEE International Conference on Natural Language Processing and Knowledge Engineering (IEEE NLP-KE 2005), pp. 36-41. Oct.30- Nov. 1, Wuhan, China, 2005.　　• Jinying Chen and Martha Palmer. Towards Robust High Performance Word Sense Disambiguation of English Verbs Using Rich Linguistic Features, In Proceedings of the 2nd International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2005), pp.933-944. Oct. 11-13, Jeju, Korea, 2005.　　• Martha Palmer, Nianwen Xue, Olga B Babko-Malaya, Jinying Chen and Benjamin Snyder. A Parallel Proposotion Bank II for Chinese and English, in Proceedings of the 2005 ACL Workshop in Frontiers in Annotation II: Pie in the Sky, pp. 61-68. June 29, Ann Arbor, Michigan, 2005.　　• Jinying Chen and Martha Palmer. Unsupervised Learning of Chinese Verb Senses by　　Using an EM Clustering Model with Rich Linguistic Features. In Proceedings of the 42nd Annual Meeting of Computational Linguists (ACL-04), pp. 295-302. July 21-23, Barcelona, Spain. 2004.　　• Jinying Chen, Nianwen Xue and Martha Palmer. Using a Smoothing Maximum Entropy Model for Chinese Nominal Tagging (poster presentation), In Proceedings of the 1st International Joint Conference on Natural Language Processing, pp. 493-500. March 22-24, Hainan Island, China, 2004.　　• Libin Shen and Jinying Chen. Using Supertag in MUC-7 Template Relation Task, Technical Report, MS-CIS-02-26, CIS Dept., University of Pennsylvania, 2002.　　• Jinying Chen, Yijiang Jin and Shaoping Ma. The Visualization Analysis of Handwritten Chinese Characters in Their Feature Space. Journal of Chinese Information Processing. Vol.14, No. 5, pp42~48, 2000.　　• Jinying Chen, Yijiang Jin and Shaoping Ma. A Learning Algorithm Detecting the Similar Chinese Characters’ Boundary Based on Unequal-Contraction of Dimension. In Proceedings of the 3rd World Congress on Intelligent Control and Automation, pp. , vol. 4. June 28-July 02, Hefei, China, 2000.Oral Presentations ()　　• “Towards Robust High Performance Word Sense Disambiguation by Combining Rich Linguistic Knowledge and Machine Learning Methods”, in the 7th Penn Engineering Graduate Research Symposium, Feb. 15, 2006.　　• “What We Learned from Supervised Word Sense Disambiguation for English Verbs” in a visit to the Center for Spoken Language Research at University of Colorado, Dec. 7, 2005.　　• “Clustering-based Feature Selection for Verb Sense Disambiguation” in the 2005 IEEE International Conference on Natural Language Processing and Knowledge Engineering (IEEE NLP-KE 2005) in Wuhan, China, Oct. 30, 2005.　　• “Towards Robust High Performance Word Sense Disambiguation of English Verbs Using Rich Linguistic Features” in the 2nd International Joint Conference on Natural Language Processing (IJCNLP2005) in Jeju, Korea, Oct. 13, 2005.　　• “Unsupervised Learning of Chinese Verb Senses by Using an EM Clustering Model with Rich Linguistic Features” in the 42nd Annual Meeting of Computational Linguists (ACL-04), in Barcelona, Spain, July 23, 2004.　　• “Fine-grained and Coarse-grained Supervised Word Sense Disambiguation” in ARDA (Advanced Research and Development Activity)’s visit at the Computer and Information Science Department at the University of Pennsylvania, Aug. 22, 2003.　　Other Professional Activities　　• Organizer of the weekly seminar, the Computational Linguists’ Lunch (CLUNCH), attended by about 30 faculty members and students mainly from the Department of Computer Science and Information and the Department of Linguistics, University of Pennsylvania. Spring, 2003　　• Teaching assistant for the graduate-level course CIT594 II – Programming Languages and Techniques, which is oriented to master students in the Department of Computer and Information Science, University of Pennsylvania. Spring, 2002　　• Teaching assistant for the graduate-level course CIS500 – Programming Languages, which is oriented to Ph.D. students in the Department of Computer and Information Science, University of Pennsylvania. Fall, 2001　　• Teaching assistant for the undergraduate-level course “Introduction to Artificial Intelligence” in the Department of Computer Science and Technology, Tsinghua University. Fall, 1998　　• Participation in the editorial work (collecting and editing about 200 vocabulary entries) for a major computer dictionary – English-Chinese Dictionary of Computers and Multimedia (published by Tsinghua University Press, 2003) in Tsinghua University under the supervision of Dr. Fuzong Lin. Summer, 1998　　通过上面对美国研究生申请简历范文的分享，相信对于很多计划留学美国的人来说，在准备美国研究生申请材料的时候，可以参考上面简历范文的信息来准备好自己的申请文书和材料。供稿人：鑫泉留学南京公司咨询顾问王梦颖特别声明：此文章为鑫泉留学原创文章，如有转载请注明“鑫泉留学”及作者姓名。
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