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Total time:0.786191教会学生学会感恩
教会学生学会感恩
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现代小学生缺乏感恩的心，情感淡漠，难感动。这句话经常在报道中看到。其实感恩是我们民族的优良传统，是一个人的起码品德，也是处世哲学，也是人和人性的高贵所在。可为什么现在已经离我们越来越远了呢？拥有一颗感恩的心是有利于学生的健康成长。感恩犹如心灵的泉水，它会源源不断地滋润着我们的心田，让生命充满生机，享受生活的美好和幸福。作为小学生又该如何学会感恩呢？我曾经也想过很多方法：如用歌声来感化孩子的心灵；用阅读来净化孩子的心灵；用网络来亲近孩子的心灵。但都没有起到明显的效果，孩子总是是懂非懂，云里雾里，很难明白什么是感恩。直到去年“德基金”的出现让我醍醐灌顶，一下找到了开展感恩教育的要领，那就是――用实际行动来延续。
一、找准入口，懂得感恩
那是在2013年6月3日，“德基金”乡村文艺支教活动在流口小学拉开帷幕，十多名志愿者加入“德基金”支教行列，这些来自北京、上海、广州等地的画家、音乐人、媒体的工作者（大家都称他们为“德先生”）在流口小学开展为期一周的文化艺术支教活动，“德先生”带来了音乐、舞蹈、美术、武术、摄影、服装等艺术课程。这些课程，打开了乡村孩子的视野，让孩子们感受到文化的魅力，知道更多的人生方向。这不是很好的感恩教育教材吗?
我班是最幸运的，分来的是一位武术老师(王文粉老师)。她在这短短的一周时间里，她的尽职，敬业的精神深深地打动了我班的全体师生。她每天顶着烈日在操场上一招一式认真地教着孩子们，用她的实际行动证“明德基金”的真心实意，是实实在在为乡村孩子服务的宗旨，确确实实是“带着一颗心来，不带半根草去”的精神。一套全国中小学生系列武术操――英雄少年。在一个星期内，孩子们都学会了，可想而知王老师是花了多少心血和汗水。他们的无私奉献的精神，打消了许多不知情人的顾虑；他们的工作热情，消除了学校的当心；他们的一心为山区孩子的作为，打动了教师们的心房。当短暂的一周即将结束时，孩子已经和他们难舍难分了。离别的场面更是让人的动容，泪眼模糊了大家的双眼。这一幕幕无不让我震撼。同时，我也非常明白，这只是短暂的留恋，时间是会冲淡一切的。如何留住这份感动，让孩子幼小的心灵永久记住这份恩情呢？那就是用自己的行动来证明我们是有一颗感恩的心的。
二、运用行动，升华感恩
之后，我和王老师商量把这套操拷贝到我的电脑中，在他们离开的这段日子里，每天早上我班都坚持做这套武术操，直到现在从未间断过。因为我知道只有口令响起，孩子就会想起他们，想起他们的点点滴滴，心灵的震撼远比我们的任何教育都来得深刻，他们的无私奉献精神，会让孩子们发至内心的领会。每当看着他们脸上洋溢的笑容是那样的幸福和甜美，瞧着他们那股认真做操的劲，我体会到“感恩教育”，甚至是一切德育教育――实践才是硬道理，离开了实践的体验是不完美的也是没有实效的教育。前不久，有几个孩子说想王老师了，我拨通了她的电话，让孩子们与她交流谈心，双方都特别感动，，一句句发自内心的问候，一行行发自感恩的泪水，一声声真切的呼唤，一遍遍细心的叮咛。我听着，想着，看着，心潮澎湃，激动不已，我深深地知道，我的孩子们已经学会了感恩了。这一刻我感到无比的欣慰。
三、唤起意识，激发感恩
是啊!感恩就是一束金色的阳光，能化解冰雪，启迪智慧，产生力量，只有用感恩的心做人做事，我们的世界才会变得更加美好。其实我只是捕捉了这份瞬间的场面，却换来意想不到的结果，收获了如此大的力量，改变了孩子的人生观和世界观。我想感恩教育就是通过情感教育，切入学生个体心理世界，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件有更深刻的情感体验，强化他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，发展和升华他们道德情感的教育方法。我们呼吁公益事业的蓬勃发展，多一些实践教育的基地。我想：只要社会各界高度重视，只要家长与教师齐心协力，让感恩教育成为孩子的必修课，我们身边将不会出现冷漠、自私的孩子，我们将会看到的是一个个有情有义、懂得感恩的孩子。
总之，只要我们老师善于运用一些发生在身边的感人事例作为契机，对孩子进行心灵的洗涤，孩子们都会长成一棵棵枝繁叶茂的“感恩树”。
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我教学生学会感恩
作者:潍外小学部
浏览量:140
现在的孩子多数都是在家养尊处优，生活自理能力、自我约束能力和新环境适应能力均很差，最大缺点在于学习上主动性不够、动力不足，班主任们总是感慨：现在的孩子越来越难管理，这也是好多教师不愿意从事班主任工作的主要原因。我是一名数学老师，也是一名班主任，我经常为管理班里的学生绞尽脑汁，如何让学生培养成为积极向上、做一个会感恩的人，是我做班主任的工作之一。
一、利用课堂进行感恩教育
课堂是教育的主阵地。数学课上我总是有意引导学生，让孩子体会父母工作的艰辛，让学生明确“
投之以桃，报之以李。”的道理，启迪学生要学会回报，学会感恩。
1.感受父母的爱
班队会前，我让学生调查自己是如何来到人世间的，好多同学不以为意。当我给孩子们播放了一段母亲顺产的实况录象，它真实再现了一个母亲生产时持续的痛苦和心甘情愿，以及迎接新生命的由衷喜悦。让学生亲眼看到、真正体会到母爱最原始、最真实的伟大。当孩子们看到一位记者问这位妈妈为什么选择顺产而不选择无痛和剖腹产，妈妈声音微弱地说:“只有经历阵痛才能体现出母爱的伟大。”有的学生开始眼睛里含满泪水，仿佛看到了自己的母亲忍着巨大的痛苦把自己带到人世。
节目的播放使学生受到了震撼，随后，我让孩子起来说说自己的感受。这样设计的感恩教育活动达到了预期的效果。
2、学习感恩歌曲
我经常让学生畅谈“我与父亲母亲”的故事，告诉孩子：父亲是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！母亲是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。
从许许多多的故事里 , 学生们开始读懂父母对自己的“爱”我教孩子学唱《感恩的心》，报答父母的养育之恩，用歌声来表达我们的感激之情。
当我把《感恩的心》的故事讲给同学们，听完这个故事，学生的脸上已经挂满了泪珠。他们真的很感动，不停地抽泣着。他们现在才明白这首歌的真正含义，知道小女孩在以后的生活中会珍惜自己的生命，会用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨，她都可以勇敢地去面对，永不放弃。教唱歌曲时，我用手语示范表演，学生的情绪被调动起来。
学生们明确作为生活在幸福中的我们更要知道感恩、懂得感恩、学会感恩。
二、布置适量的作业体会感恩
我曾设计了一份调查问卷：
1 、母亲的“受难日”（生日）你是否知道？
2 、父母劳作回来，你为父母递过茶水吗？
3 、大家都看过“妈妈我给你洗脚的广告”，你为你的爸爸妈妈洗过脚吗？
4 、妈妈的叨唠你烦吗？你真的懂吗？
5 、你最崇拜的人是谁？是生你养你的妈妈和爸爸吗 ?
6 、若母亲节父亲节到了，你将送什么给爸爸妈妈呢？
7 、你对爸爸妈妈说过感激的话吗？若说过，是一句什么话？
8 、你过生日的时候想到过爸爸妈妈吗？
在做调查的过程中，孩子们一边答题，一边回忆自己与父母交往过程，我能明心感受到他们的愧疚之情。这时，我告诉他们：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。相信大家都有很多心里话要对父母说，现在给大家一个表达内心情感的机会：向你的父母说一说你最想说的话，以表达你对父母的爱，好吗？
孩子们说完后，我就要求每个孩子做一张感恩卡，把今天说过的话记录下来，送给自己的父母，让父母们知道我们开始长大，会慢慢懂事、成长。
特殊节日进行感恩教育
记得一本杂志上有人做过这样的计算：若母亲的工作可获薪水，子女一年要付 63.5 万元。原来我们在享受母爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。我们可能没有想到，父母是如何用自己并不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。我们也可能没有想过父母是如何用自己算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
每当节日到来，我总是提前和孩子们商量怎样在每个特殊的日子里对辛苦养育我的父母如何回报。
“三八”妇女节来临时，孩子们要做幸运星，于是，我买来五颜六色的彩纸，孩子们在轻柔的音乐伴随中，一个个的星星，展现在我眼前，有的穿成串，有的站在卡纸上设计成不同形状，也有的装入瓶中。令我没有想到的是，我在节日的当天，收到了45颗幸运星，那是象征我们全班45个同学心连心的祝福。
每年的母亲节、父亲节等各种节日，我都会让孩子们在节日来临之际，设计各种活动，让孩子们铭记父母，感谢父母给了我们一次生命，
感谢父母给了我们爱； 感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢健康让我们拥有一切快乐； 感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；
感谢花草树木给了我们清醒的空气；感谢在寂寞的时候有音乐陪伴，有伙伴可以倾诉 …… 让孩子们懂得感恩，学会感恩，心中才会充满爱，才会有自发行善的举动；学会感恩，生活将增添一份从容；学会感恩，前进的路才会一路阳光。
“教书育人”是教师的根本职责，那么“育人教书”是班主任的重大目标。只有先教会学生如何做人，才能让他更好的学知识。教学生学会感恩，就为孩子健康成长奠定基础。学生是老师的世界，要想自己的世界里桃李芬芳，就需要老师真心的付出。“一分耕耘，一分收获！”将仍然是每个老师铭记的真理。班主任工作是极具挑战性的工作，我们不仅仅是管理好学生，更重要的是为学生的心灵上灌注成长的力量。
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