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六年级语文
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峻青《雄关赋》
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峻青《雄关赋》
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冀教版六年级上册《山海关》说课稿
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冀教版六年级上册《山海关》说课稿
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3秒自动关闭窗口一位有钱的太太虽然年过四十，但还没有孩子。她看见一 我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的 荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“ 这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑 长城 啊！雄关！ 我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送 但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已 甲文 随着时光的流逝，封建时代从人类社会里逐渐隐去，由于 阅读答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
阅读理解列表
做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：一位有钱的太太虽然年过四十，但还没有孩子。她看见一位四十岁上...
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
根据下面的语境，完成题目。
一位有钱的太太虽然年过四十，但还没有孩子。她看见一位四十岁上下的男人，衣衫褴褛，带着三个孩子，日子很艰难。这位高贵的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。她唤过一名女佣，低声吩咐了一番后，女佣便来到那位父亲的跟前说：“________”
（1）高贵的夫人是怎样吩咐女佣的？请想像一下，把夫人吩咐的话写出来。
（2）女佣将怎样对那位父亲说，请你设计一下至少有几种说法，把你认为最得体的一种填在下面。
标题：我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记...
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
阅读语段，完成题目。
我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，蒙眬中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧。大客厅里除有不少成人在谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的________的、________的、________的、________的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母爱最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。
（1）按照课文，在横线上填进恰当的形容词。
（2）“在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。”这一句中的“瞥”能不能换成“看”“瞧”等字眼？
（3）说说下面句中加粗词的表达作用。
①我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。
②我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。
（4）解释加粗词在句中的意思。
①只记得她把我负在她的背上（　　）
②睡眼惺忪所见着她的容态（　　）
（5）说说下面加粗词的表达作用。
①微笑着把我抱起来
②也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次
（6）请用6个字概括这段文字的段意。
（7）本文截取人物表现中最典型的四个片段来写母亲，请联系自己作文的实际来谈谈这样选材的好处。
标题：荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，...
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
阅读《荀巨伯探友》，然后完成题目。
　　荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。
（刘义庆《世说新语·德行》）
　　注解：①值：适逢。②郡：指城。
　　③相视：看望你。④败义：毁坏道义。
　　⑤一：整个。⑤班军：调回出外打仗的军队。
（1）与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是
A．吾欲辱之
B．得无楚之水土使民善盗耶
C．土人谓之“傍不肯”
（2）解释下列各句加粗字的意思。
①友人语巨伯曰（　　）　　②吾今死矣，子可去（　　）
③贼既至（　　）　　　　　④值胡贼攻郡（　　）
⑤汝何男子（　　）
（3）将下面的句子译成现代汉语。
友人有疾，不忍委之。
（4）本文的点睛之笔是哪一句？
（5）本文与课文《人琴俱亡》在主题上有何异同之处？
标题：这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，...
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
阅读下面语段，完成题目。
　　这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。
　　第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。
　　小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——
　　他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
（1）解释词语。
情不自禁：
（2）这一夜，小亮为什么睡得特别香甜？
（3）从哪些地方可以看出，一个八岁的孩子承担着家里繁重的家务劳动？文中“照例”一词能不能删去？“拿块冷馍悄悄溜出门”，这一句中的“冷馍”与前文哪些地方相呼应？他出门为什么要“悄悄溜出”？
（4）结尾，“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”泥土为什么会“甜丝丝”的？
（5）这篇课文运用了哪些对比手法？这样写有什么好处？
（6）文学作品贵在细节的真实。你认为本文末尾写雪融化奶糖的细节是否真实？
标题：长城
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
读下面的文章，完成练习。
　　①因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑刺下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。
　　②那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想像那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。远古岁月，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥[1]哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。
　　③所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！
　　④于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠[2]连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。
　　⑤所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！
　　⑥但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞[3]不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。
　　⑦所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！
　　⑧正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来，使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。
　　⑨哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？
　　⑩你不语。你扎根的纠墨[4]群山不语，并晴洁气爽的长天也不语。
　　但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！
　　【注】[1]觱篥（b@ l@）：汉代从西域传入的一种管乐器。
　　[2]斥堠（h^u）：瞭望敌情的土堡。
　　[3]紫塞：指长城。
　　[4]纠墨：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索。
1．用自己的话概括文章各部分的内容。
第一部分（第①段）
第二部分（第②～⑦段）
第一层（第②～③段）
第二层（第④～⑤段）
第三层（第⑥～⑦段）
第三部分（第⑧～⑩段）
2．下面是这个专题的课文《万里长城断想（节选）》中的文字，揣摩一下，该文作者对历史上的长城作何评价？请用《长城》中的有关话来回答。
（1）这次沿着没有人迹的山坡登上角山的堞楼，放眼四望连绵无际的长城遗址时，我突然想起了北京城里旧式的四合院……我现在看见的古代长城，何尝不就是四合院的扩大？
（2）尽管修造长城也具有保卫人们安居乐业的目的，但是人民对长城还是有满腔诉不完的怨恨，一块块大石头，一块块大城砖就是一条条青春的生命，多少人在这里受苦受难死去活来呵！
3．文中说：“哦，长城！……你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？”请从本文和这个专题的课文中找出答案，并列出几点理由。
4．本文在写历史的长城时，语言有很强的概括力和表现力，同时又有生动的细节，而且句式也较整齐。请从文中找出这样的例子来。
标题：啊！雄关！
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
　　啊！雄关！
　　这固若金汤的雄关！
　　这“一夫当关，万夫莫开”的雄关！
　　在我们古老的中华民族的伟大历史上，在那些干戈扰攘征战频仍的岁月里，这雄关，巍然屹立于华夏的大地之上，山海之间，咽喉要地，一次又一次地抵御着异族的入侵，捍卫着神圣的祖国疆土。这高耸云天的坚固的城墙上的一块块砖石，哪一处没洒上我们英雄祖先的殷红热血？这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地上，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨！
　　啊，雄关，它就是我们伟大的民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾顶天立地的英雄好汉！
　　如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却以它那雄伟庄严的风貌，可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情感。
　　我相信：假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受到异族入侵的话，那位手执大刀的青年小伙子，还有我们的现代花木兰，以及所有登临这雄关的公民，全都会毫不犹豫地拿起武器，奔赴杀敌卫国的战场！
　　由此，我又悟出了一个道理：雄关，这早已变成了历史陈迹的雄关，虽然已失去了它往日的军事作用，但是这雄关的伟大体魄，忠贞的灵魂，却永远刻在人们的心中。哦，更确切一点说，这关，不在地壳之上、山海之间，而是在人们的心中。
　　是的，在人们的心中。这才是真正的雄关，比什么金城汤池还要坚固的雄关！
　　不是吗？山海关纵然是坚固险要，可也有被攻破的记载；而吴三桂的引清入关，更是不攻自破。多尔衮的铁骑，不就是从这洞开的大门下面蜂拥而过席卷中原的吗？
　　“恸哭六军俱镐素，冲冠一怒为红颜。”吴梅村《圆圆曲》，道出了当时爱国人士对吴三桂的愤慨和痛恨。尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了“红颜”这一事实还有争议，但雄关被出卖而不攻自破却是事实，也是教训。
　　这遭到玷污的雄关，至今还蒙受着耻辱的灰尘，并在无声地向人们诉说着这一段痛苦的历史，也仿佛在向着人们告诫：谁道雄关似铁？任是这似铁的雄关，也有被攻破的时候，说什么“一夫当关，万夫莫开”？在我们那辽阔的疆土之上的许许多多重关要塞，从来就没有哪一座关塞真正起到过这样的作用。它们或者被强敌攻陷，或者为内奸出卖。而尤其是后者，堡垒最易从内部攻破，历史上是不乏这种沉痛记载的。吴三桂的丑剧，只不过是其中的一件而已。
　　由此看来，古往今来的大量史实证明：那所谓“固若金汤”的雄关，是从来就不存在的；而真正坚固的雄关，只有存在于人们的心中。
　　——这，就是信念。
　　对社会主义，对革命事业，对我们伟大的祖国的坚贞不渝的信念，就是最坚固最强大的雄关，是任凭什么现代化的武器都不能攻破的雄关。千百万吨级的热核武器攻不破它，重型轰炸机和远距离洲际导弹攻不破它。它，永远巍然屹立于我们伟大辽阔的国土之上，屹立在亿万英雄儿女的丹心之中。
这才是真正的雄关！“固若金汤”的雄关！
　　啊，雄关！无比坚固的雄关！
1．文中说“那所谓‘固若金汤’的雄关，是从来就不存在的”。请从本文中或你所了解的事例中举出例子来说明。
2．作者认为“固若金汤”的雄关是不存在的，又热情赞颂山海关是“顶天立地的英雄好汉”，这矛盾吗？为什么？
3．作者认为真正攻不破的雄关是什么？
4．举例说说万里长城和雄关对我们的精神生活有怎样的影响。
5．联系上下文，说说下列句中加粗的“这”或“这样”分别指什么。
（1）多尔衮的铁骑，不就是从这洞开的大门下面蜂拥而过席卷中原的吗？
（2）这才是真正的雄关！“固若金汤”的雄关！
（3）在我们那辽阔的疆土之上的许许多多的重关要塞，从来就没有哪一座关塞真正起到过这样的作用。
标题：我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英...
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知从什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。
1．文章中为什么说赵武灵王是无愧于英雄的称号的？
2．作者对秦始皇造长城抱什么态度？你从哪里可以看出？
3．从文中摘出体现作者热情赞颂赵武灵王的词语，并作说明。
标题：但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一...
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
　　但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。
　　……长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献，一查履历，长城还只是它的后辈。
1．作者对长城与都江堰从几个方面作了比较，请根据文章内容填写下面的表格。
2．作者对长城和都江堰的评价怎样，请结合作者的用语来作分析。
3．联系文意说说你对下列加线词语或句子意思的理解。
（1）它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
稳稳当当：
（2）因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。
永久性地灌溉了中华民族：
4．下面句中加粗的词语为什么不能去掉？
它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献，一查履历，长城还只是它的后辈。
标题：甲文
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
比较阅读下面两篇文章的节选部分，思考回答问题。
　　经过艰苦的奋斗，周密的准备，我终于在日，从嘉峪关城楼迈出了徒步万里长城的第一步。
　　两年来，我穿越了甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁七个省区，完成了徒步万里长城的旅行；在陕西榆林我还曾南下完成了穿越整个陕北的“圣地行”，在西安又西进，沿着古丝绸之路的路线，经过平凉、兰州、乌鞘岭、敦煌直到新疆神秘的罗布泊地区。
　　大自然是无情的。两年来，我只身闯大漠、走戈壁、攀高山、涉大河，经历了难以想像的艰难困苦。
　　在腾格里，我曾遇到铺天盖地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。
　　在贺兰山考察岩画时，我被困在了悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。
　　在罗布泊，我身负百斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到大风、暴雨，迷失了方向。
　　在山西平鲁下高头一带荒凉的山沟里，夜间我曾遭到了野狼的追踪。
　　在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了下去。
　　然而大自然也是慷慨的。万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。到目前为止我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记三十多万字，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了六百多张黑白、彩色照片。其中最有价值的是我在贺兰山发现了一壁岩画。文物工作者认为是首次发现。
　　沿途我得到各地政府和群众的热情接待。一捧捧花生、一颗颗红杏、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。我深深感到我的心，我的脉搏在和祖国人民一起跳动。
　　曩昔，在万年书屋，听主人告诉：有一次乘京绥车，过南口车站，意欲去青龙桥，偶尔站台小立，顺了一目荒旷的山麓望去，遥瞻依地拔天的万里长城，那雄伟的气象，使你不觉要引吭高呼。嵯峨的山巅上是蜿蜒千回的城墙，是碉堡，是再上去穹隆似的苍天。山下是乱石，是谷壑，是秋后的蔓草婆娑。西风刷过，那一脉萧萧声响，凄凉里含了悲壮，令人巍然独立，觉得这世间只有自己，却又忘怀了自己。很记得，主人说时，从沙发椅上跳起来，竖起大拇指，蔼然的脸上满罩了青年的光辉。记得从万年书屋出来的归途，披了皎洁的三五月，自己迈的是鸵鸟般的大步。
　　又一回，一个青年画家朋友，谈到自己绘画的进步，说几乎像英国拜伦一觉醒来成了桂冠诗人一样，是逛了一次长城，才将笔法放开，心胸也跟着宽阔了的。那谈吐的神情，也简直令人疑惑他生生吞下了一座长城的关口。是呢，听说太史公司马迁遍览了名山大川，文章才满蕴了磅礴的奇气。江南风物假若可以赋人以清秀的姿容，艳丽的才藻，塞北的山峦与旷野是会给人以结实的体魄，雄厚的灵魂的。
　　我还没见过长城！但是，长城我是终于要见见的！有朝一日，我们弟兄从梦中醒了，弹一弹身上的懒惰，振一振头脑里的懵懂，预备好，整装出发，我将出马兰峪，去东北的承德、赤峰；出杀虎口，去归绥、百灵庙；从酒泉过嘉峪关，去安西、哈密、吐鲁番。也想，翻回来，再过过天下第一关，去拜拜盛京，问候问候那依旧的中国百姓！
　　长城，登临匪遥，愿尔为祖国屏障，壮起胆来！
1．甲文是一个徒步走完万里长城的人写的，乙文是未去过万里长城的人写的，他们同样都赞美长城，所选的角度有什么不同？
2．甲文和乙文写长城的角度不同，但在内容方面有相同之处，你能说出几点来吗？
3．甲文开头就叙述走长城的路线，而乙文却在最后才叙述神游长城的路线。这样安排合理吗？为什么？
4．以下两段文字在语言风格上各有什么特点？你能举例作些分析吗？
甲文：两年来，我穿越了甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁七个省区，完成了徒步万里长城的旅行；在陕西榆林我还曾南下完成了穿越整个陕北的“圣地行”，在西安又西进，沿着古丝绸之路的路线，经过平凉、兰州、乌鞘岭、敦煌直到新疆神秘的罗布泊地区。
乙文：有朝一日，我们弟兄从梦中醒了，弹一弹身上的懒惰，振一振头脑里的懵懂，预备好，整装出发，我将出马兰峪，去东北的承德，赤峰；出杀虎口，去归绥，百灵庙；从酒泉过嘉峪关，去安西、哈密、吐鲁番。
标题：随着时光的流逝，封建时代从人类社会里逐渐隐去，由于现代科学技...
来源：语文学习与评价八年级上册
题型：阅读理解
　　随着时光的流逝，封建时代从人类社会里逐渐隐去，由于现代科学技术的发明和大家庭制度的解体，中国的大宅院，欧洲的古城堡也都渐渐失去了它的作用；藩篱缓缓地撤尽，万里长城已经没有什么实用价值。交通工具和战争用的武器，也早已从地平面发展到了整个的空间；当年穷极人力物力，付出了多少血肉之躯和辛酸泪水筑成的万里长城，今天只成为一长条的历史陈迹。花费了这么漫长的时间，这么巨大的力量，造一个四合院式的、现在看来使人惊异又觉有趣的长墙，只不过为了防御当年敌人的进犯，求得自己的平安。
　　万里长城确是人类创造的奇迹。提到长城就会让人想起那个赫赫威名的秦始皇，历史上真正的丰功伟绩在于他统一了中国；而在老百姓的心目中，却更记得他焚书坑儒和修造万里长城，同时更亲切地记得的还有那哭倒长城的孟姜女。
　　尽管修造长城也具有保卫人们安居乐业的目的，但是人民对长城还是有满腔诉不完的怨恨，一块块大石头，一块块大城砖就是一条条青春的生命，多少人在这里受苦受难死去活来呵！一个女人又怎能把长城哭倒？但是孟姜女的眼泪却是万民仇恨的凝聚，纵不能哭倒长城，却足以推倒暴君，使这个冀求长生不老，万世一系，东填大海，西建阿房，南修五岭，北筑长城的秦始皇帝在人民的愤怒之下，竟不及二世而亡，有如镜花水月，灰飞烟灭。
　　在长城脚下，渤海之滨凭吊孟姜女庙，不能不使我联想到晴光万里的今天。一部中国历史，记载多少人民的苦难？今天灾难终于过去，但是看到长城所想到的、想说的却是想不完也说不尽的；因为这里不仅仅是一个今天举世瞩目、无与伦比的旅游胜地，不仅仅是一座雄伟的建筑，这里面还有人，有着令人永远难忘的人的活动。她使你深思，给你启发，能教你低徊不已。
1．作者认为，今天“万里长城已经没有什么实用价值”，这里所说的“实用价值”是指什么？你认为今天它还有没有实用价值？
2．“花费了这么漫长的时间，这么巨大的力量，造一个四合院式的、现在看来使人惊异又觉有趣的长墙，只不过为了防御当年敌人的进犯，求得自己的平安。”这句话反映了作者怎样的观点？从哪里可以看出？
3．作者对秦始皇持什么态度？秦始皇造长城的历史教训是什么？
4．作者认为长城里面有人，有着令人永远难忘的人的活动，“她使你深思，给你启发”，请说说长城能给人们哪些启发，你能说多少就说多少。
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