&b&错过这篇文章，你可能这辈子都学不会弹吉他了。&/b&&br&本文主要讲民谣吉他如何入门，如果想学电吉他或者古典吉他的，本文可能不太适用。&br&吃饭的时候看到这个问题，决定来认真回答一下。&br&
首先，题主问的是零基础，如何自学吉他。&br&
好的，那么既然是零基础，想要开始学习吉他，首先要做的并不是怎么学，而是如何坚持下去。其实做任何事情都是一样的，刚开始像打了鸡血一样，三天不到热情没了，又不想学了，吉他一放，默默打开了游戏。&br&
在我所接触到的很多刚开始从零学习吉他的人，在刚进入学习阶段就进入了一个误区，那就是把吉他当成钢琴来学，实战之前，一定要先把乐理搞懂。什么12平均律，音程关系，和弦调性等等。但是很快，他们学到这些知识的时候，完全懵了，说好的弹着吉他唱着歌就有妹子的呢，现在学了那么久，都还不会弹一首歌呢。&br&
本人教过无数零基础的学生。我发现，每一个向我学过吉他的人，都在跟我重复同一句话：“我什么时候才可以弹一首完整的歌啊？”当时我心里也在想：你TM啥都不会，一点乐理基础都没有，哆来咪都不会唱，还想直接学会弹一首歌，别做梦吧。&br&
但是后来我才越来越发现，我是错的。&br&
我个人认为吉他是一种入门比较难，而上手了以后就会非常简单的乐器。很多人觉得吉他难学，就是因为在刚开始学的时候误入歧途，导致自己失去了兴趣和信心。&br&&b&
吉他学习过程其实就分为三个阶段：&/b&&br&&b&
1、入门阶段（扫弦、节奏感）
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2、进阶阶段（理解和弦的本质，演奏速度和准确度的提升）&/b&&br&&b&
3、指弹阶段（灵活编配与运用和弦，提升大跨度指法的准确度和换弦速度）
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4、灵魂注入（艺术追求）。
斟酌了一下题主的问题，我感觉题主还是比较关心入门阶段，那我就重点讲一下。&br&&b&1、入门阶段&/b&&br&
入门阶段，在刚开始的时候，最主要的是以培养兴趣和自信为主，而不是一上来就给出一大堆乐理知识等等（但是学会看谱还是有必要的，六线谱很形象因此也很简单，因此不存在什么问题）。我一般在传授入门阶段的知识的时候，都会挑一首歌让我的学生练习，注意，这首歌一定要是他非常熟悉的，而且一定要会唱。然后，告诉他：“这首歌一共有5个和弦，C G AM EM F 你自己去练吧。”咳咳，当然，直接这样说肯定被一坨口水吐脸上：“你TM这也叫教？”&br&所以，当然不是这么简单。之所以要让零基础的初学者直接从弹一首歌开始学吉他，最重要的是为了维持住他对吉他的热爱，建立信心：“&b&你看，我虽然学了那么久，但好歹会弹一首歌了啊！说出去也牛逼不是&/b&！”然后我就会跟他解释，其实，一首歌为什么会有和弦呢？这就好比你要做一道题，你是不是要套几个公式，然后就能计算出结果了呢？吉他其实也一样，这首歌的和弦，就是你所要弹的这一首歌的公式，每一首歌都是由若干个和弦所组成的，每一个和弦会对应一个主音（根音），就是与你这首歌某个小节整体所发出来的音能和谐共鸣的音。就像一道题目，你用若干个公式就可以解出来一样。你就用你的手指，照着这个公式按下去，然后根据这首歌的节拍，扫弦。当你把所有的公式按完，弹完以后，这首歌，就那么结束啦。你学会啦。怎么样，是不是很简单！这时候很多学员就会一脸憧憬地看着我：“哎呀老师你太TM牛逼了啊！以前教我那怂逼让我哆来咪发唆练了大半年我还是啥也不会啊！”&br&
就这样，和弦的问题解决了，让学员知道了为什么要按和弦，和弦的作用是什么。然后，就那几个和弦，学生也很快就会按了，最多就是转换的时候花的时间长一点。下一步，就要教学员如何识别主音，也就是：和弦我会按了，但是你得告诉我，哪个和弦在哪个时候按，然后在哪个时候又换另一个和弦啊？&br&
这个时候，我就会教学员如何去识别主音，一般都是发声练习。就是我随便在吉他上按一个音，让学员用嘴巴发出与这个音同调的音出来。不正确的，我会及时指出，至于具体怎么指正和帮助他练习，这是因人而异的，有的人天生就能找到音准，有的人需要借用各种方法，总之我也是分人来教的，因材施教嘛。在这样多几次练习之后，学员就能准确地识别不同的音高了。能识别单个的音高以后，那整个和弦的主音也就简单啦。其实大多人都是很聪明的，能区分不同音高以后，你再引导他去听整个和弦的主音，然后这首歌某个小节唱出来，是否和谐。当他理解了什么是和谐以后，事情已经成了一大半了。&br&
所谓是否和谐就是说，你按的这个和弦，发出的主音，和你这首歌唱出来的音，是否匹配，没有违和感。就是我们常说的，在调子上。刚开始我会把和弦和所对应的小节告诉学员，再结合我自己的方法，学员练几次以后，就会有一种乐感，这个和弦按了以后，唱完一小节，下个小节的音明显不和谐了，所以该换另一个和弦。如果学员还是无法理解什么时候换和弦，那我会告诉他，弹到什么时候，精确到唱完哪一个字以后，必须换和弦，让他死记硬背。这样就算他刚开始不理解，练久了以后，也一定会产生条件反射，再多练几首歌以后，也就能很自然地知道什么时候该换和弦了。&br&
那好了，整个左手按弦和换和弦的问题都解决了，现在来解决右手需要做的事情。&br&
很多学员都来问我：“老师啊，那六线谱上的那个箭头，一会上一会下的，我都看花了，到底是该往上扫啊，还是往下扫啊？”&br&
哎，这个问题，实在是千古绝问啊，我总觉得，授人以鱼不如授人以渔，就算我教会你照着上面的箭头唰唰唰扫弦，以后有一首歌，你要是只有和弦，那你不是就弹不了了？因此，在对待如何培养学员真正理解什么是节奏这个问题上，我也是下了不少功夫。&br&
好了，那我们就来理解下什么是节奏吧。我们平时在听一首歌，听着听着总是会不由自主地摆动起来。有过这种经历的人大多都是有一定节奏感的。这就是我们说的节奏。那么为什么一首歌会有节奏呢？我们听一首歌，大部分人都能很自然地找到什么时候拍子强，什么时候拍子弱。强的时候我就拍手，弱的时候我就点头（开个玩笑）。给大家推荐一首节奏感非常强的歌，对于节奏的入门很有帮助
&b&We will rock you。&/b&&br&
回到正题，这个阶段，我会和学员共同听一首歌，然后带着他一起打拍子。一段时间的联系，只要不傻，都能正常打对拍子了，然后我就会教他区分什么是重拍，什么是弱拍。基本上，重拍的时候，都是向下扫弦&b&，或者切音。&/b&弱拍的时候，向上扫弦。其实在重拍的时候，会有明显猛地停顿一下的感觉，其实只要手把手地练多了以后，或者反复听这首歌，久了，手就会自然而然地跟着节奏扫起来了。当你发现你可以不看六线谱上的那些上下箭头，能够依靠心中的节奏感自己扫弦的时候，你的技术就已经产生了质的飞跃。那么恭喜你，吉他最难的一个门槛，你已经跨过了！&br&&br&&b&
2、进阶阶段（理解和弦的本质，演奏速度和准确度的提升）&/b&&br&&b&
3、指弹独奏阶段（灵活编配与运用和弦，提升大跨度指法的准确度和换弦速度）
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4、灵魂注入（艺术追求）。
&/b&&br&先看一下大家是否认同我的方法吧，点赞多的话，后面的再更新。&br&------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&b&2、进阶阶段（理解和弦的本质，演奏速度和准确度的提升）&/b&&br&
在第一个阶段，我们已经学会了如何去弹奏一首歌曲，而不去关心这首歌曲的调式，乐理。我们只需要把这首歌整体的和弦列出来（和弦就是这首歌的“公式”，照着和弦按好，就好比你做题的时候套上公式带上数值直接计算就能出结果了。）然后跟随主音的走向，到某个小节，突然不和谐了，我们就判断应该换下一个和弦，然后根据自己大脑里的节拍，把整首歌跟随自己右手的扫动，这样左右手配合，就把歌曲弹奏出来了。&br&
在第一个阶段的学习下来，你对吉他的兴趣丝毫没有减退，反而更浓了，因为你是带着目的学习的，而你的目的实现了，那就是弹奏一首歌。所以，信心建立起来后，后面的学习，才应该再逐渐加入一些枯燥的乐理和难度比较大的东西。&br&当然了，永远只学会怎么去弹奏，而不懂得为什么这样弹奏，你就不能称的上是一位吉他手，你永远都只能做一个只懂得演奏的琴匠。那么，什么情况下该用什么和弦弹奏，又或者说？这些公式（和弦）是如何推导出来的呢？牛顿第二定律是牛顿推导出来的，欧拉公式是欧拉推导出来的。而一首歌的公式（和弦）应该怎么样去推导呢？别着急，你学会了以后，任何一首你会唱的歌曲你都能自己推导出来。是不是感觉自己就是牛顿和欧拉~~&br&好了，那我们就先来认识一下，什么是和弦。理解和弦之前，我们还是先来认识一下：&b&什么是音程。&/b&我们在显示生活中经常会遇到，有的声音我们听上去很低沉，给我们一种神秘、庄重的感觉，这些音我们就称为低音，比如轮船的鸣笛。而有的声音我们听上去很尖锐，给我们一种急促，兴奋的感觉，比如消防报警铃。声音都是由物体震动而产生的，那么我们为什么会对同一种物体的震动，有时候感觉高，有时候感觉低呢？这就是，物体震动的频率不同。就像物理中把力的大小用度量单位N（牛顿）来判断一样。高音与低音之间相差多少个单位，我们在音乐上，用&b&度&/b&来表示。首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。简单来说，就是描述高音和低音之间的距离远近程度，就叫做&b&音程&/b&。要真正理解音程，还要再来理解一下，什么是全音和半音，全音和半音我们成为音级。这个在吉他上非常好理解，一个品，是&b&半音&/b&，两个品就凑成&b&全音&/b&。那么我们再细化一下，钢琴上面的哆来咪发唆拉稀（1 2 3 4 5 6 7 1）我们称为一个完整的八度音程。一个八度，是由12个半音所组成的，现在你知道为什么吉他的12品要用两个原点特殊标记出来了吧。虽然1到2,2到3.3到4,4到5之间的音程关系都是两度，但是他们的音级距离却还是有区别的，1到2之间相差一个全音（两个品），而3到4之间相差半音（一个品），所以由12个半音组成一个完整的八度，我们把这个规则称为12平均律。&br&今天先更到这里吧，这些知识消化一下，对后面的理解有帮助。明天再更。&br&--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&下面就可以开始正式地介绍和弦啦。因为和弦的知识到处都有，所以我在这里就不详细说明了，我只说明一下，这个阶段要如何学习，方法是什么？怎样不那么困难地跨过学习吉他过程中的这第二道坎。我们前面已经知道，单个音是有自己的频率的，也就是自己的音高。后来，我们发现，如果把几个不同高度的音，组合在一起，他们共同发出来的音，我们听上去会非常和谐，而且也很好听，甚至有的时候，把各种不一样的音拼在一起，还可以营造各种不同的感觉，比如神秘感，欢快、豁然开朗等等等等这些感觉。这就是和弦。一句话说明就是：指的是一定音程关系的一组声音。将三个和三个以上的音，按三度叠置的关系，在纵向上加以结合，就成为和弦。就好比你打麻将，你做大对子可以胡牌，做清一色可以胡牌，做13幺也可以胡牌。和弦也一样，你用135可以组成一个和弦，246也可以组成一个和弦，357同样也可以组成一个和弦。&br&因此，和弦的数量可以是非常非常多的。同时，和弦又分为三和弦（三个音组成）、七和弦（4个音组成）等。1 2 3 4 5 6 7 我们在标准的乐理里用 C D E F G A B表示，记住啦，后面有用。&br&有人要问了，你骗人，吉他里面的C和弦，虽然我只按了三根弦，但是我扫弦的时候明明是扫的六根弦，就有6个音，你凭什么说只有三个音组成呢！ 额，对，确实是6个音，虽然你按的是C和弦（1 3 5）但是剩下三根弦的音同样也是1 3 5，C和弦按住以后，从6弦依次往下扫，分别是313513。你看，虽然他们之间相差了一个八度，但是他们的组成音，仍然是1 3 5呀！看到这里是不是觉得很神奇，对，所以我们吉他需要调弦，调成标准形式，不要问我为什么，这是前人总结下来的财富。基于这种调弦，我们可以方便地用手简单地按出很多常用的和弦。&br&不同的调，会有不同的基本和弦，下面我们用C大调来举例，基本和弦共7个：C、Dm、Em、F、G、AM、Bdim，分别是：1 2 3 4 5 6 7级和弦。基本上学会这7个和弦，很多一般的歌曲都能弹，这个时候我会把一些歌C大调的歌曲让学员自己去听，然后告诉他，你就用这7个和弦去一个个试，然后把这首歌的和弦按顺序列出来。天呐，学员会说：“老师，这就是传说中的扒谱吗？可是我对和弦的理论还不是太清楚啊！”没错，就是因为你没有经过实践，所以你无法理解抽象的和弦和它的作用，所以我会要你尝试着用第一个阶段学习的乐感，还有和弦与歌曲唱音之间的和谐程度，来判断用什么和弦。这个阶段的训练，是学员乐感更进一步的提升。哪怕他仍然无法理解和弦，他至少也知道了如何简单地进行一首歌的创作，而且最重要的，他知道了扒谱到底是个什么概念。学员会在这个阶段的学习过程中，不断地产生问题，然后我会不断地为他解决，同时，把理论知识注入到解决他在扒谱的实践过程中遇到的问题，剩下的，就需要靠自己多加练习了。总之，乐理的学习是一个非常漫长和痛苦的过程，需要有信心和热情共同的支撑，在多扒了几次谱以后，再结合看一些和弦和乐理的知识，你会更加方便理解。 反正一个C大调就只有7个和弦，你都记住了，去扒谱的时候，把他们任何排列组合，扒出这首歌。当你能随意根据一首歌，就能把谱子扒出来的时候，只要再下去花时间多加巩固和拓展一些乐理知识，不断地运用到实践中，或者尝试使用一些比较冷门的和弦，这个时候，你的技术又有了一个质的飞跃，只要再努力一点，这个过程虽然漫长，但我相信，离你正式跨越它，也不会太远了。&br&---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&b&3、指弹独奏阶段（灵活编配与运用和弦，提升大跨度指法的准确度和换弦速度）&/b&&br&恭喜你，终于跨过了吉他入门和进阶的两个门槛。这个时候，你已经对吉他的把位和左右手的变换与协调非常熟悉了，你也学会了如何运用和理解和弦。这时，你想再追求一些酷炫的东西，或者说，难度更大一些的左右手配合方式。是的，于是你说：我要学指弹独奏，一个人，拿着一把吉他，在夕阳下，把一首歌的每一个音都弹出来，我再也不用唱了。&br&于是，你打开了一首指弹独奏的谱子，比如这样：&br&&img src=&/f9fe7eb17c86f9cfe6a2f_b.jpg& data-rawwidth=&753& data-rawheight=&412& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&753& data-original=&/f9fe7eb17c86f9cfe6a2f_r.jpg&&卧槽！这TM是啥啊！你告诉我！这到底是啥！为什么密密麻麻的全是4 5 6 7 8的数字啊！还有！和弦呢？为什么没有和弦？没有和弦我怎么知道怎么按？！我左手该怎么按？！&br&没错，这就是吉他的第三个门槛。基本上所有的指弹谱都是不会有和弦的。有人要问了：“没有和弦我怎么按啊？难道要我一个音一个音的按吗？我的手怎么可能那么快，你在逗我！”对，所以，这个阶段你要面对的第一步，就是&b&纵观整个小节，根据谱子上所标示出来的数字，为左手编配指法，也就是左手怎么按弦，用什么手型（这个我们暂且不叫和弦，因为左手的按法每个人都可以编出不同的指法）。&/b&好了，那么我们到底要怎么样去观察这些数字，然后为某个小节编配出按法呢？这就要用到你前面两节的基本功了，你接触到的和弦是否数量足够，你对和弦的理解是否到位，还有各个和弦之间的转位有没有快速完成的方法，闭着眼睛能否准确按对和弦。这些，都是你的基本功。&br&下面我们举几个例子，帮助大家更好地开始这一阶段的学习。&br&&img src=&/ba0bdb1d6ef1dec337a8bb8_b.jpg& data-rawwidth=&187& data-rawheight=&152& class=&content_image& width=&187&&&br&我们看上面这小节的音，如果你要单看前面四个音，而且你只按这四个音对应的弦（只按这四根弦），那么你的手会非常难受，因为这个指法你以前从来没有按过，也根本不符合你前面两个阶段的学习中按弦的习惯。但是，你纵观整个小节，你发现了什么？没错，这不就是把F和弦，直接往下平移了5个品得到的那个和弦吗！是的，你答对了，这个指法，就是这样按的。见下图&br&&img src=&/172ffea3346757dce601_b.jpg& data-rawwidth=&232& data-rawheight=&307& class=&content_image& width=&232&&&br&怎么样？是不是觉得开始有点头绪了？原来指弹独奏的谱子需要先纵观整个小节，然后观察每个音，再自己编配左手的按法，这个按法最好是与我们之前练习过的很多和弦相似的，这样我们就可以很快按准它了。那么好的，我们稍微提高一点难度，再来看一个小节，见下图。&br&&br&&img src=&/81b7fa6b0d4ab23bbaf360_b.jpg& data-rawwidth=&162& data-rawheight=&142& class=&content_image& width=&162&&&br&看到这个小节，前面学会的同学可高兴了：“老师，我知道，这个和弦应该是这样按的。看下面的图。”&br&&img src=&/a1838350dcfc1a2dcd3a49abb8bdc7cf_b.jpg& data-rawwidth=&242& data-rawheight=&311& class=&content_image& width=&242&&&br&但是仔细一看，又懵逼了：“老师，最后一个音要按7品啊，那这个指法搞不成啊，如果按了7品。那前面那个5品的音不就又没了？！”&br&这就对了，大家都知道，如果同时按住两个品，吉他发出的声音只能是最往下的那个品发出的音。但是我想说，这个小节的指法，确实是如上面这样按的，只是需要稍微变通一下，到最后一个7品的音的时候，用小拇指按住，这样就会方便得多了，如果你要为了最后一个7品的音变换另外一种指法，那么你返回来按5品这个音的时候，你的难度就会增加了。学过大横按指法的同学应该都知道，如果要用到小拇指按弦的话，食指也一定要按住指板，不然，小拇指是很难用力的，不要问我为什么，你试一下就知道，你只用中指、无名指、小指按住三根弦，会很没力气。人体就是这样构造的。所以，这一节就是为了教大家，要灵活地运用小指，小指就好像一个万金油，前面几个手指按好了，还有些小问题（单个的音）无法按到的，就交给你的小拇指吧。本节重点：小拇指的运用可以让指法的编配更加容易和轻松。&br&下面再来一段试试，这是押尾桑的黄昏里的一个小节。&br&&img src=&/07ee2f2e4e810f3e95e1cc2c63cd8e53_b.jpg& data-rawwidth=&156& data-rawheight=&149& class=&content_image& width=&156&&先不管后面9 8 9那三个音，单看前面的几个音，这这几个音该用什么指法呢？我自己的编配是这样的，如下图：&br&&img src=&/5c2220dbb2f537e6d973e232b5f83403_b.jpg& data-rawwidth=&173& data-rawheight=&305& class=&content_image& width=&173&&有人又要说了：“老师，谱子上，明明只有第六弦和第四弦的7品，为什么你要把整个7品都按成一个大横按呢？其他的弦我又没有弹，为什么也要按它？”恩，其他的弦你是没有弹，但是这样按是基于你的手指可以更好地发力，你试试只按6弦和3弦，手就像鸡爪疯一样，很难使劲。所以指法的编配是相当灵活的，而且也不是一成不变的，每个人要找每个人适合自己的指法，要不断地去练习，不断地去领悟。&br&好，现在说一下，我为什么要这样编配左手的指法呢。其中，10品的那个音，用无名指按。为什么？你可以看看后面的9 8 9，如果下面的用无名指按，那么9 8 9的音，你就可以很自然地切换成中指和无名指分别按8品和9品了，这样会切换得很快。&br&所以，不但要为某个小节的指法编配一个容易按的指法，而且还要纵观上下相邻的小节，让他们之间的切换也会变得容易。总之，在指弹独奏中，没有一成不变的指法，只要你觉得方便自己，适合自己，容易切换，能使得出劲，就OK。&br&指弹独奏的学习已经属于民谣吉他的上层水平了，我相信，你能够接触到这个阶段，你对于吉他一定也是有自己的理解，同时也与你刻苦的练习是分不开的。在这个阶段，老师所能教给你的东西已经不多，剩下的就需要你自己摸索和练习了。恭喜你，你也成为一位老师了。&br&&br&全文完。&br&什么？你说还有第四部分没讲？额，好吧，第四部分岂是大多凡人们所能达到的境界呢，很多吉他的艺术大师们把自己的一生都奉献在了音乐上面，才能把自己的灵魂注入到自己演奏的乐曲当中，让很多人的内心产生一种共鸣，有的时候共鸣只是一种感觉，有可能你并不理解，但是，它好像在告诉你，我在用我的音乐，为你讲述一个史诗般的故事。&br&&br&&br&&br&转载注明作者和出处。
错过这篇文章，你可能这辈子都学不会弹吉他了。 本文主要讲民谣吉他如何入门，如果想学电吉他或者古典吉他的，本文可能不太适用。 吃饭的时候看到这个问题，决定来认真回答一下。 首先，题主问的是零基础，如何自学吉他。 好的，那么既然是零基础，想要开始…
我05年前后，那会儿大二大三了，心血来潮想整日法西语，找了各种资源资料， &br&日语么，就是新编日语，法语么，就是Reflets，西语么，就是现西。然后各种音频，尤其是台湾国立电台的音频，这三门语言都有涉及，我从5q上拖了很多资料下载。可惜因为我一直没有报辅导班，纯粹自己看书搞，没有压力，所以这个语言学习的事儿就一直很低效率，之后几年，日语么主要是看看日剧，法语么主要是整完reflets第一册，西语么基本没什么推进，2010年之后，yyets的法剧西剧开始出现，看了一些。 &br&这些就是2013年冬天之前的情况了，虽然一直做跟老外打交道的工作英语还不错，但日法西语没进展。。。 13年年底，盆友推荐，用了duolingo，就完全不一样了，法语西语重新捡起来了。 &br&这个app绝对是革命性的东西。 &br&说说原因哈： 1.全免费 2.界面漂亮 3.每做一题你都是在输出而不是输入这个太重要了 4.每天系统会让已通过的关卡掉分于是逼迫我们这些强迫症患者再去做题把分数刷回来这个黏性太强了 5.单词阴阳性什么的在使用中自然就记住了根本不用背 6.因为是跟英语对照的所以时态方面的语法特别容易理解 7.就我个人案例而言我一个多月法语通关后现在阅读简单文章啊新闻啊已经没问题了QQ群里的法语对话都能看得懂了这个效率太高了。&br&&br&通过duolingo，可以高效率完成一门欧洲语言的入门阶段，如果跟英语做类比，我觉着基本上算是初三高一的英语水平吧。之后的进阶，个人推荐直接去专业教学机构强化训练；其次呢，是找个英语不错的日本法国西班牙人做语言交换，你教他中文他教你小语种，当然这种人可遇不可求；或者继续自己通过各种资源资料闷头搞，下面推荐一些我认为还不错的：&br&&br&日语部分，&br&推荐新东方安宁老师的教材，微博上的Julian-C朱莉恩很推崇她出的教材；&br&推荐沪江课程，当然抠货们可以在网上下载到沪江离线课程的swf；&br&推荐微博和微信上的公共号；&br&推荐iOS上面的辞典app，包括EBPocket、包括译经日中、包括Midori、包括大辞泉，请购买正版；&br&推荐iOS上面的日法辞典，日西辞典，日德辞典，虽然比较贵，但是交叉学习效率特别高；&br&推荐iOS上面的谷歌翻译，可以音频识别后翻译，被墙后要么翻墙，要么用iTranslate可惜就是比较慢；&br&推荐iOS上面的维基百科app，Articles，各种语言的知识都在上面；&br&推荐iOS上面的浏览器app，Wakaru；&br&推荐iOS上面的阅读app，青空文库；&br&推荐iOS上面的断句阅读app，机器帮你念书，虽然口音很机器，但是训练到耳朵，学习效率会高；&br&推荐iOS上面的新闻阅读app，HuffPost，Yahoo Jp，たてコラム；&br&推荐iOS上面的沪江系列app，沪江虽然产品很多UI很丑，但日语部分提供的资料还是挺多的，包括开心词场、每日一句、沪江听力酷；&br&推荐iOS上面的沪江的ccTalk，根本就是直播课堂，很方便，随开随学；&br&推荐iOS上面的hellotalk，可以认识native speakers；&br&推荐中日双语各种剧和电影，哔哩哔哩不错；&br&推荐哈利波特日语版，书、音频朗读，没有的找我要；&br&推荐网易云音乐app，iOS里UI最好的音乐播放器，走路听歌看歌词神马的；而且，在网易云音乐里搜日语，可以找到非常多资源。&br&&br&&br&法语部分，西语部分，&br&首推Duolingo，不要问为什么了，马上开始Duo就对了；&br&推荐微博和微信上的公共号；&br&推荐iOS上面的辞典app，法语助手和西语助手，其他辞典感觉都是渣渣；另外，同一家公司出品的每日法语听力，每日西语听力，也是非常好用；&br&推荐iOS上面的谷歌翻译，可以音频识别后翻译，被墙后要么翻墙，要么用iTranslate可惜就是比较慢；&br&推荐iOS上面的维基百科app，Articles，各种语言的知识都在上面；&br&推荐iOS上面的新闻阅读app，HuffPost，Le Figaro，Metronews，El Mundo，Zite，New360；&br&推荐法语、西语双语剧和电影；&br&推荐哈利波特法语版、西语版的书、音频朗读，没有的找我要；&br&推荐iOS上面的广播app，蜻蜓fm已经被阉割了，Stitcher还可以；&br&推荐网易云音乐app，iOS里UI最好的音乐播放器，走路听歌看歌词神马的；&br&推荐Quran，古兰经app，里面有各种语言的古兰经翻译版，从音乐角度来说古兰经真心好听；&br&推荐iOS上面的央视影音app，cctv出品，可以直接看央视法语台西语台，经常有中文连续剧加上法语西语的翻译字幕，挺好。。。。。。&br&推荐iOS上面的hellotalk，可以认识native speakers；&br&&br&&br&通过输出而不是输入的学习是灰常有效率的，基本上我两个月通关了法语，一个半月通关了西语，如下图。通关后呢，不能说法语西语能有多好，但是可以认为说基本上进入了一个可以快速学习的阶段，已经掌握了不少单词，1000多个常用单词没问题了吧我猜，阴阳性、变位、代词、时态神马的基本上都熟悉了，不需要去背，都已经在潜意识里了，那么基本上简单的歌曲可以听懂了或者看着歌词可以知道人在唱啥了，电影台词简单的部分也可以理解了，哈利波特神马的带着字典也能啃起来了，可以这么理解，就是开着车从山路进入了高速公路阶段，只要接下来有足够的时间和关注度，法语西语可以很快的提升，有语言环境的话效率可以更高。。。。。所以Duolingo是一个面向初学者的、效率极高的、寓教于乐黏性很强的、能够达成阶段性目标的语言游戏app。咱不能说Duo完以后你就能如何如何，但起码两个月时间投入进去，回报绝逼是超值的，谁用谁知道。。。&img src=&/dfab58b5c9_b.jpg& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&2635& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/dfab58b5c9_r.jpg&&&img src=&/7f300625dee9ccdd5e0d96d_b.jpg& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&2642& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/7f300625dee9ccdd5e0d96d_r.jpg&&
我05年前后，那会儿大二大三了，心血来潮想整日法西语，找了各种资源资料， 日语么，就是新编日语，法语么，就是Reflets，西语么，就是现西。然后各种音频，尤其是台湾国立电台的音频，这三门语言都有涉及，我从5q上拖了很多资料下载。可惜因为我一直没有报…
7月更新&br&忘了加上一条。本Po混干，两颊干，额头有痘，脸上有红血丝，喜欢光泽感持妆力强的底妆，不喜欢厚重的质地。&br&6月更新&br&u*star的修容遮瑕盘 一百来块&br&修容好用 膏状质地，好晕染。偏黄的棕色。遮瑕太干。&br&&img data-rawwidth=&500& data-rawheight=&500& src=&/fca27eca29f5cd50e6ecb_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&/fca27eca29f5cd50e6ecb_r.jpg&&&br&&img data-rawwidth=&450& data-rawheight=&450& src=&/eefc69ed35b98fd34bc415_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&450& data-original=&/eefc69ed35b98fd34bc415_r.jpg&&&br&&br&3ce的修容高光盘，代购一百不到。我的修容已经铁皮了，适合新手颜色淡，粉色高光很有存在感。韩妆不想推荐，因为假货太多。我在乐天买的。&br&&br&化妆品全套。。。那真的好多好多啊。。。&br&但是！没关系！学生也有学生的版本！以下推荐都是我认为比较方便试用和购买的。参考价位仅供参考。&br&平价口红&br&1.美宝莲&br&没错，就是美宝莲，屈臣氏三四十块钱一只，橙色粉色裸色红色都有，我觉得基本满足需求了，早期在彩妆上还是少花点银子，多顾及护肤和底妆吧。&br&&img data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& src=&/724dbc3aae9a507fcd48b0_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/724dbc3aae9a507fcd48b0_r.jpg&&&br&2.悦诗风吟&br&五十到百元不等，色彩丰富，质地繁多。总有喜欢的。&img data-rawwidth=&450& data-rawheight=&450& src=&/dd86feac088ab055e65670_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&450& data-original=&/dd86feac088ab055e65670_r.jpg&&&img data-rawwidth=&700& data-rawheight=&700& src=&/eabd26c560e_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&700& data-original=&/eabd26c560e_r.jpg&&&img data-rawwidth=&550& data-rawheight=&550& src=&/fee40eb805c7a86ee56a3d892e1107d0_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&550& data-original=&/fee40eb805c7a86ee56a3d892e1107d0_r.jpg&&&br&3.妙巴黎&br&妙巴黎的唇膏，我很喜欢他家的唇釉，哑光质地。百元出头。&br&&img data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& src=&/77b8bd4fbd11dc93fc30d7c1da2d303f_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/77b8bd4fbd11dc93fc30d7c1da2d303f_r.jpg&&&br&4.canmake&br&五十元上下，自行搜索日代。颜色不多，显色度不高，但是好在滋润，颜色大多粉嫩少女，值得入手。&img data-rawwidth=&500& data-rawheight=&500& src=&/35c9d197cbab39e4374875_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&/35c9d197cbab39e4374875_r.jpg&&&br&5.爱茉莉&br&口碑产品，色彩多。我没用过，五十元左右。&br&平价粉底&br&1.强烈推荐kate的一款无痕美颜粉底，和皮肤贴合得非常好，轻薄的同时遮瑕力还可以。有专门针对中国（台湾）女生的色号。大约百元出头。&br&这款多说一下，使用感非常好，虽然宣传是说15秒变蜜粉，但是作为一个大干皮用起来完全不干，没有粉的感觉。跟日系贵妇粉底的使用感很像，尤其像cpb的亮润，抹完脸上皮肤很软。有光泽感，持久度也是杠杠的，不容易脱妆。色号不建议选太白。&br&&img data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& src=&/cfbdeccae43bbe6f18e2c330a4f3a429_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/cfbdeccae43bbe6f18e2c330a4f3a429_r.jpg&&&br&2.悦诗风吟气垫粉底，我用过他家的那个long wear持久型21号自然色，还赠了妆前乳。持久度算是过得去，早上化了妆，中午肤色还算均匀，不会斑驳，百元左右。适合补妆。&img data-rawwidth=&812& data-rawheight=&812& src=&/ed54e2b889e_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&812& data-original=&/ed54e2b889e_r.jpg&&&br&3.美宝莲Fit Me，很多化妆师都推荐过，保湿效果好，不含油性成分，不易浮粉，遮瑕效果好。百元以内。&br&&img data-rawwidth=&600& data-rawheight=&753& src=&/1fc430b5bd7f_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/1fc430b5bd7f_r.jpg&&&br&4.妙巴黎果疗和十小时粉底&br&没用过。一百五左右。&br&&img data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& src=&/3dad6e2a26c23de6ad4be0c_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/3dad6e2a26c23de6ad4be0c_r.jpg&&&img data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& src=&/d64c6a5a15787_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/d64c6a5a15787_r.jpg&&&br&鼻影、眉粉、眼影&br&初学者都可先用一盒kate三色眉粉替代。眼影推荐kate骨干、canmake五色或者四色，百元以内。&br&&img data-rawwidth=&304& data-rawheight=&306& src=&/1d377e2b80d02eb701f790a1b2498830_b.jpg& class=&content_image& width=&304&&&img data-rawwidth=&440& data-rawheight=&440& src=&/8b7b8db1a6fc22d6b2b5d8d_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/8b7b8db1a6fc22d6b2b5d8d_r.jpg&&&img data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& src=&/aeafd54d648c60bb21a1_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/aeafd54d648c60bb21a1_r.jpg&&&br&眼线&br&kiss me，dolly wink，kate。算是持久。（我偏爱日系开架眼线，不过我平时不爱化眼线，太容易晕了。用深色眼影替代）。都是百元之内。&br&&img data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& src=&/9a379d3acfa9b60f1a0a2_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/9a379d3acfa9b60f1a0a2_r.jpg&&&br&睫毛膏&br&推荐悦诗风吟的纤长防水睫毛膏，刷头小，非常好掌控，定型效果好，六十块钱，太超值了。我买了一个来刷下睫毛。kiss me也用过，持久性确实好，不容易塌。百元以内。&br&&img data-rawwidth=&1000& data-rawheight=&1000& src=&/a1ed74cbbc_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1000& data-original=&/a1ed74cbbc_r.jpg&&&br&遮瑕&br&美宝莲橡皮擦和fit me都不错，属于比较滋润型，不会太拔干，百元以内。还有canmake的三格遮瑕，冬天干皮用有点干，夏天用正好。就是有点容易脱妆。不过胜在便宜。canmake遮瑕，三个小格子那个，比较油润，干皮喜欢，但容易脱妆，用完一个了，遮瑕最好买比自己深一个色号的，个人观点。&br&&img data-rawwidth=&518& data-rawheight=&562& src=&/6eca7e44cd3c3a9cbe1f72_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&518& data-original=&/6eca7e44cd3c3a9cbe1f72_r.jpg&&&img data-rawwidth=&504& data-rawheight=&548& src=&/e9ec206d6d80a5147229ccc_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&504& data-original=&/e9ec206d6d80a5147229ccc_r.jpg&&&br&腮红&br&canmake五色花瓣，橙色系粉色系珊瑚色都有，有一块是白色，可以做高光，就是粉质不算细腻，五六十元，新手可拿来练手。&br&实在不行可以蘸取唇膏抹匀后用作腮红。&br&卸妆&br&眼唇卸妆：曼丹、美宝莲，五六十元左右。曼丹已经用了五瓶了，还有好几瓶囤货。卸kissme眼睫毛都非常轻松。比他好用的没它便宜，比他便宜的没他好用。&br&全脸卸妆：kose，黑龙堂卸妆油。muji的卸妆油也要推荐下，洗完脸上不紧绷，滋润感，卸的也干净。&br&以上基本上可以化一个完整的妆容了，其他部分根据自己需要和经济能力自行添加。&br&——————————————————2016———我是分割线—————————————————&br&给学生党们强烈推荐下&u&muji&/u&的彩妆～&br&价格非常便宜！我买了几个玩，粉质什么的还算可以。&br&&img data-rawwidth=&400& data-rawheight=&400& src=&/10ccff2adfbff71b56e82_b.jpeg& class=&content_image& width=&400&&&img data-rawwidth=&400& data-rawheight=&400& src=&/bbb3cf50d97b2b73cda0_b.jpeg& class=&content_image& width=&400&&&img data-rawwidth=&1260& data-rawheight=&1260& src=&/aede52ddfd17eb44721b91d_b.jpeg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1260& data-original=&/aede52ddfd17eb44721b91d_r.jpeg&&&br&以上是眼影，我要推荐的是腮红，尤其是哑光的，颜色很清淡，不怕红屁股脸。粉质也算得上细。&img data-rawwidth=&1260& data-rawheight=&1260& src=&/aab15cc3cbb63fc17f4458_b.jpeg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1260& data-original=&/aab15cc3cbb63fc17f4458_r.jpeg&&&br&还有蜜粉散粉，都非常便宜。&img data-rawwidth=&400& data-rawheight=&400& src=&/36b8d6dc727e74fbb1742caeb62b926d_b.jpeg& class=&content_image& width=&400&&&br&可以去店里摸摸看～&br&－－－－－－－－－－－－－－－－－－－-－－－－－－－－－－－－－－－－－－－&br&又发现几个平价好用的彩妆，mark 晚上来更。&br&微博上小马推荐的波兰彩妆，Inglot，我买了小马推荐的眼影123124~显色度好，粉质细腻，亮片均匀。欣赏一下配色。还有他家的彩色遮瑕也很著名。价格非常美好。这个牌子很小众，网上卖的人不多。&br&&img src=&/1c3d1f9bf14d984f4f69edd_b.jpg& data-rawwidth=&1906& data-rawheight=&498& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1906& data-original=&/1c3d1f9bf14d984f4f69edd_r.jpg&&&br&&img src=&/18d96daf71c_b.jpg& data-rawwidth=&1896& data-rawheight=&430& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1896& data-original=&/18d96daf71c_r.jpg&&
7月更新 忘了加上一条。本Po混干，两颊干，额头有痘，脸上有红血丝，喜欢光泽感持妆力强的底妆，不喜欢厚重的质地。 6月更新 u*star的修容遮瑕盘 一百来块 修容好用 膏状质地，好晕染。偏黄的棕色。遮瑕太干。 3ce的修容高光盘，代购一百不到。我的修容已经…
看来还是有不少同学真心想学好英语啊，好多人看了这个回答来问我《英语语法体系》什么时候出版，现在统一回复一下：我找了出版社，出版社说太短了，要我写到200页以上，可是我不喜欢厚的语法书，我的《英语语法体系》的要点就在于简约，所以暂时还没有谈妥。需要电子版的请准备好人民币100块再私信联系吧。&br&&br&也有不少同学笼统地问我英语学习方法，我也写了几个回答，请大家看：&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&你有什么相见恨晚的英语学习方法？ - Ernest 的回答&/a&&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&如何学好英语？ - Ernest 的回答&/a&&br&另外，我在专栏&a href=&/languagefun& class=&internal&&LanguageFun - 知乎专栏&/a&里还有一系列文章，大家也可以参考。&br&&br&以上为原答案：&br&&br&我是英语专业的，专八、雅思、托福、GRE等考试成绩都还不错。以下内容来自个人编写的《英语语法体系》书稿，请勿转载。&img src=&/4cbcaad05600_b.jpg& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&97& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/4cbcaad05600_r.jpg&&&img src=&/bb5dfc7c3590e_b.jpg& data-rawwidth=&1034& data-rawheight=&166& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1034& data-original=&/bb5dfc7c3590e_r.jpg&&&br&（一）总起：语法为什么难学？&br&&br&&u&因为没有建立&b&语法体系&/b&。&/u&&br&&br&所谓语法体系，就是对于语法的系统认知，而与之相对应的，则是各种零散的语法知识点。我就记得初中的时候总是在背诵stop to do和stop doing的区别、be made of和be made from的区别、look forward to后面要加doing，虽然也能应付考试，但是终究不能通透地理解语法的全貌，所谓“只见树木，不见森林”。引用一下我的《英语语法体系》前言：&br&&blockquote&&p&语法是难的。虽然我们从开始学英语的第一天就开始接触语法，背了很多语法知识点，但是多年下来始终没能参透语法的奥义。原因也许恰恰就在于我们背诵了太多语法条目，众多语法点交织起来，反而使我们不能形成一个完整的语法体系，故而越学越难。这一点，从各种语法书的厚度就可见一斑。须知，语法是辖词成句的一种规则。大凡规则，往往都不会太复杂，一般都能找到一个“主义”，从根本上点破各种“问题”的解决之道。当然，参透这种规是需要经过艰苦卓绝的努力的。&/p&&/blockquote&&br&现在目标明确，就是要建立&b&语法体系&/b&，即系统地了解语法的全貌，从根本规律上理解语法的原则，而不是死记硬背一两个语法点或考点。然后&b&&u&把这种语法体系的知识内化为语法运用能力&/u&&/b&，能够在阅读中分析长难句，在口语和写作中判断自己的语法是否合乎规范，以及理解一些我们习以为常但是从未从语法的角度考虑过的语言现象（比如God bless you为什么不是God blesses you，God不是第三人称单数吗？）&br&&br&我自己也是在英语专业大三的时候才总体理解了语法体系。那是2007年的事情了，那一年我的英文有了两个巨大进步，一是突破了听力，一是参透了语法。但是从07年到现在，我也总是能经常发现自己虽然领悟了大框架，但总是还有语法小点没有理解透彻。后来教过一些出国留学考试，见到许多学生被语法折磨，也见到许多英语老师宣称语法不重要（比如说靠语感就行，比如类比中国人也不懂汉语的语法等等），于是一直想出一本语法书来给大家用。按说语法书市面上很多，但是往往有一个通病：&b&太厚，&/b&于是就会有题主这种问题，明明看了很多大部头的语法书，但是就是不能理解。&br&&br&我认为&b&规律一定是简单而普适的&/b&，所以深信语法一定有一条简单的规律，这个规律最好能用数学的形式表现出来。（我记得初高中学物理的时候，那么大的天体在天上转，都能用一个数学公式表达，一门语言的语法应该也是可以的吧。）并且我希望&b&这个规律是简单易学的&/b&，虽然需要一定的天资。（我记得小时候看《笑傲江湖》，就深深为令狐冲跟风清扬学独孤九剑的过程所震撼，如果有这样一本剑谱让我们一夜领悟语法，应该也是极好的。）所以我的《英语语法体系》第一个要求就是简洁，第一稿只有24页，后来应学生要求把我口述的讲解部分也放进去了，也只有60页。一共分为八章，下面依次讲来。&br&&img src=&/8da97e4fffeab75b043998ca_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&756& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/8da97e4fffeab75b043998ca_r.jpg&&&br&&br&&b&（二）语法总原则&/b&&br&&br&&p&&b&一个英语句子有且仅有一个谓语动词，其他动词要用非谓语动词或从句的形式。&/b&&br&&/p&&br&&p&为理解这个语法总原则，要理解几个关键点：简单句、谓语动词、非谓语动词、从句，理解了这些关键点之后，正常的句型就都能理解了，然后再学习倒装、省略等特殊句型，即可搭建比较完整的语法体系，本书即按此顺序编排。&/p&&br&&b&（1）简单句&/b&&br&&ul&&li&简单句 = 主语 + 谓语&/li&&li&谓语 = 谓语动词 + 其他成分（宾语、状语、宾语、宾语的定语等）&/li&&li&各成分都只由单词或短语构成（不包含从句）&/li&&/ul&&p&所谓简单句（simple sentence），是指只有一套主谓结构的句子，当然这一套主谓结构中的主语可以并列，谓语动词也可以并列。简单句是与复合句、复杂句相对而言的，用连词连接多个简单句组成的句子成为复合句（compound sentence），也称为并列句；用代词、副词、连词把一个简单句作为另外一个简单句的从属成分的句子，成为复杂句（complex sentence），也常成为从句、主从复合句。复合句、复杂句都是从句的形式，所以一般说的从句是狭义上的，专指复杂句。&/p&&br&&p&注意一般说的长难句、复杂句等是指句子比较难、比较复杂，在语法上并不一定是这里的复杂句，也可能是简单句或复合句。一个英语句子中只包括主语和谓语两个部分，所以广义上的谓语包括谓语动词和其他成分，其他成分可能包括宾语、状语、宾语补语等。一般狭义的谓语指的是谓语动词。&/p&&br&&b&（2）五大句型&/b&&br&&p&主谓宾&b&SVO&/b&&/p&&p&I love you.&/p&&p&谓语动词由及物动词承担，必须加宾语。&/p&&br&&p&主谓&b&SV&/b&&/p&&p&He sleeps.&/p&&p&谓语动词由不及物动词承担，不需要宾语。&/p&&br&&p&主谓补&b&SVC&/b&&/p&&p&补语是句子的核心成分，如果出现则不可省略，否则语法不完整或者句意发生重大改变。&/p&&p&常见的SVC有两种，一是动词补语，一是“主系表”结构（表语即主语补语）。&/p&&br&&p&动词补语&/p&&p&主谓SVi结构如果要加宾语的话，需要在SVi后面加上介词和名词即P.O.结构（参见“介词”一节）。这种句式有两种理解方法：&/p&&ul&&li&SVi + P.O. = SVtO（动词和介词组成动词词组）&/li&&/ul&&p&He looked after me. = He + look after + me.&/p&&ul&&li&SVi + P.O. = SViC（介宾短语结构做补语）&/li&&/ul&&p&He looked after me. = He + looked + after me.&/p&&br&&p&但是并非所有的SVi + P.O.都可以这么理解，比如He sleeps on the bed.中的on the bed是介宾短语结构做状语。状语和补语的重大区别在于：状语是非核心成分，可以省略，而补语属于核心成分，不可省略（省略之后语法不完整，或者句意发生重大变化）。比如He looked after me.中的after me去掉之后原句语法虽然也正确，但是句意完全不同。而He sleeps on the bed.中的on the bed如果去掉，语法完整，句意也不发生重大变化。&/p&&br&&p&这一句型也可以用于被动语态。&/p&&p&S + be done + 表语（n./adj./P.O./…）&/p&&p&The ship was named &b&Elizabeth&/b&.&/p&&p&He was called &b&outrageous&/b&.&/p&&p&His answer is deemed &b&off the point&/b&.&/p&&br&&p&但是并非所有的S + be done后的n./adj./P.O./…都是表语，比如He was bitten by a dog.中的by a dog属于状语。与主动语态同理，状语是可以省略的，He was bitten.仍然成立（语法和句意），而补语不可以省略。&/p&&br&&p&主系表&/p&&p&系动词又称为连系动词（linking verb），顾名思义系动词不表示具体动作，仅仅连接主语和其他成分。后面接的成分描述主语特点和性质，故称主语补语，又称为表语。&/p&&ul&&li&表状态&/li&&/ul&&p&be | feel | look | sound | taste | smell | seem | appear&/p&&p&She is a teacher.&/p&&p&The door was closed.&/p&&p&His voice sounds as if he has a cold.&/p&&ul&&li&表状态转变&/li&&/ul&&p&become | grow | get | turn | fall | go | come&/p&&p&The leaf will turn yellow in autumn.&/p&&p&Helen became famous.&/p&&ul&&li&表状态保持&/li&&/ul&&p&continue | remain | stay | keep&/p&&p&The weather continued fine for several days.&/p&&p&He remained single all his life.&/p&&br&&p&另外还有形容词补语等。&/p&&p&I am happy &b&to come&/b&.&/p&&br&&p&主谓宾宾补&b&SVOC&/b&&/p&&p&We can leave the door open.&/p&&p&宾语补语，注意这里的补语补充说明的是宾语的情况。&/p&&br&&p&主谓双宾&b&SVoO&/b&&/p&&p&He sends me a gift.&/p&&p&注意间接宾语在前，直接宾语在后，所谓直接宾语是动作的直接承受对象。英语遵循句尾重心原则，所以本句型的重心在直接宾语上。如果要强调间接宾语，一般可变形为SVO+P.O.，其他P.O.作为状语，注意这里的prep.的选择根据句意确定，并无确定规律。&/p&&br&&p&&b&SVoO&/b&与&b&SVOC&/b&的区分&/p&&p&主谓双宾和主谓宾宾补常常混淆，区分的简易方法是：SVoO中的o和O所指不同，不能用be连接，而SVOC中的O和C两者所指一致或C表明O的性质或状态，可以用be动词连接。&/p&&ul&&li&SVoO&/li&&/ul&&p&I made him a pie.&/p&&p&(*) He(him) is a pie.当然这个句子如果表示“我（用魔法）把他变成一个pie。”则是SVOC结构，“He(him) is a pie.”也成立。&/p&&ul&&li&SVOC&/li&&/ul&&p&I made him my assistant.&/p&&p&He(him) is my assistant.&/p&&br&&b&（三）主语&/b&&br&&br&&p&&b&（1）主谓一致&/b&&/p&&p&主谓一致是我最不愿意讲的一个章节，虽然我这本书里面也写出了各种情况，但是我想说：主谓一致真的没有那么重要，遵循简单的一般原则即可（即单数主语+单数动词、复数主语+复数动词），至于所谓的意义一致和就近原则，真的很少，在阅读中知道即可，在写作中完全可以绕过去。所以这里就不贴了。&/p&&br&&p&&b&（2）代词&/b&&/p&&br&&p&代词=名词/形容词&/p&&br&&b&（3）定语与限定词&/b&&br&&p&限定词+定语+名词&/p&&br&&p&限定词&/p&&ul&&li&冠词（定冠词the、不定冠词a、an，以及零冠词）&/li&&li&物主限定词my, your, his, her, our, your, their, one’s, it&/li&&li&名词属格John’s&/li&&li&指示限定词this, that, these, those, such&/li&&li&疑问限定词what, which, whose&/li&&li&不定限定词no, some, any, each, every, enough, either, neither, all both, half, several, many, much, (a) few, (a) little, other, another&/li&&li&基数词、序数词、倍数词、分数词&/li&&li&量词a lot of, lots of, plenty of, a great deal of, a large amount of, a good number of&/li&&/ul&&p&定语&/p&&ul&&li&形容词（前置/后置）&/li&&/ul&&p&a big apple&/p&&p&something blue&/p&&ul&&li&名词&/li&&/ul&&p&apple tree&/p&&p&trade war&/p&&p&名词做定语可以把这两个名词当做一个整体。&/p&&ul&&li&介宾短语结构（后置）&/li&&/ul&&p&a cat on the table&/p&&ul&&li&非谓语动词（后置）&/li&&/ul&&p&something to eat&/p&&p&the wall painted white&/p&&p&the man standing by the window&/p&&ul&&li&定语从句（后置）&/li&&/ul&&p&a girl that is beautiful&/p&&br&&b&（4）介词&/b&&br&&p&介词 + 名词=介宾短语（P.O.）&/p&&br&&ul&&li&状语&/li&&/ul&&p&状语 + 动词/形容词/副词/整个句子&/p&&p&&b&At the upper timberline&/b& the trees begin to become twisted and deformed.&/p&&br&&ul&&li&补语&/li&&ul&&li&主语补语（即表语）&/li&&/ul&&/ul&&p&The cat is &b&on the table&/b&.&/p&&ul&&ul&&li&动词补语&/li&&/ul&&/ul&&p&S Vi + P + O = S Vi C&/p&&p&My father looked &b&after me&/b& very well.&/p&&p&注：S Vi + P + O也可以方便地理解为S Vt O，于是产生了很多V+P的固定搭配&/p&&ul&&ul&&li&形容词补语&/li&&/ul&&/ul&&p&I am happy &b&for you&/b&.&/p&&br&&ul&&ul&&li&后置定语&/li&&/ul&&/ul&&p&a cat &b&on the table&/b&&/p&&p&The transition &b&(from forest to treeless tundra) (on a mountain slope)&/b& is often a dramatic one.&/p&&br&&p&&b&A of B&/b&结构&/p&&ul&&li&当A为一般名词：核心词为A，of B为介宾短语做后置定语&/li&&/ul&&p&This rapid &b&zone of transition&/b& is called the upper timberline.&/p&&ul&&li&当A为数量词：核心词为B，A of=many/much&/li&&/ul&&p&a lot of people&/p&&p&a great number of people&/p&&p&注意区分a number of + 复数名词 + 复数动词和the number of + 复数名词 + 单数动词&/p&&br&&b&（四）谓语&/b&&br&&br&&b&（1）构成&/b&&br&&p&谓语动词 = 助动词 + 实义动词 = 操作词（第一个助动词）+ 其他助动词 + 实义动词&/p&&ul&&li&否定句：操作词 + not + 实义动词&/li&&li&一般疑问句：操作词 + 主语 + 实义动词&/li&&li&特殊疑问句：特殊疑问词 + 操作词 + 主语 + （其他助动词+）实义动词&/li&&/ul&&br&&p&实义动词即有实际意义的动词，助动词即帮助实义动词传达意义的动词。助动词的个数有限，一共18个，属于封闭词类，即不再扩充的词类；而实义动词则千变万化，属于开放词类，数量可以增加。&/p&&br&&p&操作词（operator）并非与名词、动词具有相等地位的一个词类，而是在谓语动词的结构中对于第一个助动词的特殊称谓。之所以要把第一个助动词称为操作词，是为了后面谓语动词的变形方便，否定句、一般疑问句、特殊疑问句，以及后续要讲到的倒装、省略等都要涉及。&/p&&br&&p&特殊疑问词可以分为代词性和副词性，副词性特殊疑问词及代词性特殊疑问词做非主语时符合上述结构，但是如果代词性特殊疑问词做主语，结构为：特殊疑问词 + 助动词 + 实义动词，例如：What is going on？&/p&&br&&p&I love you.&/p&&ul&&li&I &i&do &/i&&b&not &/b&love you.&/li&&li&&i&Do&/i& I love you?&/li&&li&&b&Why&/b&&i&do&/i& I love you?&/li&&/ul&&p&I can swim.&/p&&ul&&li&I &i&can&/i&&b&not&/b& swim.&/li&&li&&i&Can&/i& I swim?&/li&&li&&b&How &/b&&i&can&/i& I swim?&/li&&/ul&&p&I have been loving you for a long time.&/p&&ul&&li&I have &b&not &/b&been loving you for a long time.&/li&&li&&i&Have &/i&I been loving you for a long time?&/li&&li&&b&Why&/b&&i&have&/i& I been loving you for a long time?&/li&&/ul&&br&&p&助动词&/p&&ul&&li&基本助动词（3个）&/li&&/ul&&p&be&/p&&p&do&/p&&p&have&/p&&ul&&li&情态助动词（13个）&/li&&/ul&&p&can/could&/p&&p&may/might&/p&&p&will/would&/p&&p&shall/should&/p&&p&must&/p&&p&ought to&/p&&p&dare&/p&&p&need&/p&&p&used to&/p&&ul&&li&半助动词（2个）&/li&&/ul&&p&have to&/p&&p&seem to&/p&&br&&b&（2）时态&/b&&br&&img src=&/5fd408dda71ad8a1ed5d_b.jpg& data-rawwidth=&1632& data-rawheight=&644& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1632& data-original=&/5fd408dda71ad8a1ed5d_r.jpg&&&p&从表中可以看出，以实义动词的形式区分时态，比如实义动词是原形do的时态都是一般时态（包括does和did），以doing结尾的都是进行时态，以done结尾的都是完成时态。以操作词（第一个助动词）区分时间，将来时态一定以will开头，现在时态可以有do和be的现在形式（am/is/are）两个助动词作为操作词，过去将来时态一定以would开头，过去时态可以有did、be的过去形式（was/were）、have作为操作词，过去的过去一定以had开头。&/p&&br&&p&另外还可以看出，三个基本助动词be/do/have的组合是只有have/had been doing两种（注意这里的doing是实义动词），除此两种情况之外基本助动词是互相排斥的，即只能用一个。再考虑情态助动词will/would可见，will/would后能连接be和have，不能连接助动词do（注意will do和would do里面的do是实义动词）。另外，在实际使用中will/would可能被其他情态助动词和半助动词代替，比如might be doing、must have done、have to be doing、seem to have done等。&/p&&br&1. 一般现在时&br&&ul&&ul&&li&一般描述&/li&&/ul&&/ul&&p&China &b&is&/b& a big country.&/p&&ul&&ul&&li&客观存在&/li&&/ul&&/ul&&p&The earth &b&rotates&/b& on its axis.&/p&&ul&&ul&&li&习惯动作&/li&&/ul&&/ul&&p&Percy &b&goes&/b& to his office by underground every day.&/p&&br&&br&2. 一般过去时&br&&ul&&ul&&li&一般描述&/li&&/ul&&/ul&&p&Hitler’s army &b&invaded&/b& Russia in order to conquer the largest country in the world.&/p&&ul&&ul&&li&失真情况&/li&&/ul&&/ul&&p&Shanghai &b&was&/b& a small fishing village.&/p&&ul&&ul&&li&习惯动作&/li&&/ul&&/ul&&p&I &b&got&/b& up at six every day in high school.&/p&&br&&br&3. 一般将来时&br&&p&表示将来的一般描述、（有意志主体做主语时）表示意愿&/p&&p&China &b&will launch&/b& its own rockets with astronauts onto the moon.&/p&&br&&br&4. 过去将来时&br&&p&表示过去将来的一般描述、（有意志主体做主语时）表示意愿&/p&&p&The South &b&would win&/b& the battle under cruel slavery.&/p&&br&&br&5. 现在进行时&br&&p&表示正在进行、持续进行&/p&&p&China &b&is taking&/b& measures to control housing prices.&/p&&br&&br&6. 过去进行时&br&&p&表示过去正在进行、持续进行&/p&&p&The plane &b&was flying&/b& over my head last midnight.&/p&&br&&br&7. 现在完成时&br&&p&过去完成的动作，对现在有影响&/p&&p&China &b&has carried out&/b& its opening-up policy for decades.&/p&&br&&br&8. 过去完成时&br&&p&过去的过去完成的动作，对过去有影响&/p&&p&She &b&had finished&/b& her graduate school, so she could start working in the fall of 2006.&/p&&br&&br&9. 将来进行时&br&&p&表示将来正在进行、持续进行&/p&&p&Facebook users&b& will be demonstrating&/b& their desire for privacy outside its headquarters.&/p&&br&&br&10. 过去将来进行时&br&&p&表示过去将来正在进行、持续进行&/p&&p&When I was small, Grandpa said &b&I would be fighting&/b& for my future 20 years later.&/p&&br&&br&11. 现在完成进行时&br&&p&表示过去开始的某动作已经完成相当一部分，持续到现在正在进行，并且对现在有影响&/p&&p&I &b&have been working&/b& for 30 days without a rest.&/p&&br&&br&12. 过去完成进行时&br&&p&表示过去的过去开始的某动作已经完成相当一部分，持续到过去某个时间点仍然正在进行，并且对过去这个时间点有影响&/p&&p&She &b&had been carrying out&/b& her plot to be the queen three months earlier.&/p&&br&&br&13. 将来完成进行时&br&&p&表示到将来某个时间点，某动作已经完成了相当一部分，持续到将来这个时间点仍然正在进行，并且对将来这个时间点有影响&/p&&p&The play is coming off in August. By then the play &b&will have been running&/b& for three months.&/p&&br&&br&14. 过去将来完成进行时&br&&p&表示到过去将来某个时间点，某动作已经完成了相当一部分，持续到过去将来这个时间点仍然正在进行，并且对过去将来这个时间点有影响&/p&&p&Up to that time &b&he would have been translating&/b& those books．&/p&&br&&br&15. 将来完成时&br&&p&表示到将来某个时间点，某动作已完成并且对将来这个时间点有影响&/p&&p&You &b&will have reached&/b& Shanghai by this time tomorrow.&/p&&br&&br&16. 过去将来完成时&br&&p&表示到过去将来某个时间点，某动作已完成并且对将来这个时间点有影响&/p&&p&I guessed that Helen &b&would have told&/b& her something.&/p&&br&&br&&b&（2）语态&/b&&br&主动语态即上面的16种时态&br&&br&&img src=&/9d9b12c00cb267c62428_b.jpg& data-rawwidth=&1604& data-rawheight=&1112& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1604& data-original=&/9d9b12c00cb267c62428_r.jpg&&&br&&b&（3）语气&/b&&br&&p&陈述语气&/p&&ul&&li&陈述事实或提出询问&/li&&li&用于陈述句、疑问句和感叹句中&/li&&/ul&&p&祈使语气&/p&&ul&&li&仅用于祈使句中&/li&&li&提出请求，劝告或命令&/li&&/ul&&p&&u&&b&（以上两种语气很简单，不详述）&/b&&/u&&/p&&br&&p&虚拟语气&/p&&br&&ul&&li&虚拟事实&/li&&li&表达愿望、建议或与事实或预期相反的假设等&/li&&/ul&&br&&p&用于状语从句&/p&&ul&&li&与过去事实相反&/li&&/ul&&p&从句：过去完成时had done&/p&&p&主句：would/ should/ could / might + have done&/p&&p&If I had gotten there earlier, I would/ should/ could have met her.&/p&&p&If he had taken my advice, he would not have made such a mistake.&/p&&br&&ul&&li&与现在事实相反&/li&&/ul&&p&从句：过去时（be只用were）&/p&&p&主句：would/ should/ could/ might + do/ be doing&/p&&p&If I knew his telephone number, I would tell you.&/p&&p&If there were no air or water, there would be no living creatures on the Earth.&/p&&br&&ul&&li&与将来预期相反&/li&&/ul&&p&将来的事情尚未发生，故此处是与将来的预期相反，即说话者对于虚拟语气中的这种预期程度很低。&/p&&p&从句：过去时（be只用were）或should / were to + 动词原形&/p&&p&主句：would/ should/ could / might + 动词原形&/p&&p&If there were a heavy snow next Sunday, we would not go skating.&/p&&p&If she were to be there next Monday, I would tell her about the matter.&/p&&p&If he should come here tomorrow, I should/ would talk to him.&/p&&br&&br&&p&用于名词性从句&/p&&p&表意见、命令、要求的动词/名词 + that + （should） + 动词原形&/p&&br&&p&常用动词&/p&&p&advise/ suggest/ insist/ request/ require/ order/ demand/ command/ decide/ recommend等&/p&&p&Jane’s uncle insisted that she (should) not stay in the hotel.&/p&&p&The workers requested that their working conditions (should) be improved.&/p&&p&It was suggested that Jane (should) have a medical examination.&/p&&br&&p&常用名词&/p&&p&suggestion/ proposal/ order/ advice/ demand/ requirement等&/p&&p&My suggestion is that you (should) send a few soldiers to help them.&/p&&p&He makes the demand that she (should) leave the place at once.&/p&&br&&b&（五）非谓语&/b&&br&&p&&b&(S + V1) +(S + be + X) = S + V1, X&/b&&/p&&br&&p&X=&/p&&ul&&li&非谓语动词&/li&&ul&&li&to do&/li&&li&doing&/li&&li&done&/li&&li&扩展&/li&&li&n.&/li&&/ul&&/ul&&p&Confucius taught us that…&/p&&p&Confucius was a great philosopher.&/p&&p&Confucius, a great philosopher（同位语）, taught us that…&/p&&ul&&ul&&li&adj.&/li&&/ul&&/ul&&p&We naively believed that…&/p&&p&We were young and foolish.&/p&&p&We, young and foolish（可以视为后置定语或定语从句的省略，也可以视为状语）, naively believed that…&/p&&ul&&ul&&li&P.O.&/li&&/ul&&/ul&&p&People tend to behave hastely.&/p&&p&People are in such a situation.&/p&&p&People in such a situation（后置定语或状语） tend to behave hastely.&/p&&p&/People tend to behave hastely in such a situation（状语）.&/p&&ul&&ul&&li&adv.&/li&&/ul&&/ul&&p&I now announce the opening of…&/p&&p&I am here.&/p&&p&Here（状语）, I now announce the opening of…&/p&&br&&br&&b&（1）不定式&/b&&br&&p&to + 动词原形&/p&&ul&&li&表将来&/li&&/ul&&p&It is about &b&to fall&/b&.&/p&&ul&&li&表目的&/li&&/ul&&p&We come here&b& to study&/b&. = We come here. + We are to study.&/p&&br&&br&&p&（2）现在分词&/p&&p&表主动伴随状态&/p&&p&&b&Walking&/b& in the street, I saw him. = I was walking in the street. + I saw him.&/p&&p&&b&Scratching&/b& the cat, the boy smiled. = The boy was scratching the cat. + The boy smiled.&/p&&br&&p&（3）过去分词&/p&&p&表被动伴随状态&/p&&p&&b&Scratched&/b& by the cat, the boy cried. = The boy was scratched by the cat. + The boy cried.&/p&&br&&br&&p&逻辑主语一致&/p&&p&非谓语动词的逻辑主语要与主句主语一致&/p&&p&We come here&b& to study&/b&.&/p&&p&&b&Walking&/b& in the street, I saw him.&/p&&p&&b&Scratched&/b& by the cat, the boy cried.&/p&&p&(*) &b&Standing&/b& by the window, the city is all below me.&/p&&br&&br&（4）独立主格&br&&p&(S1 + V1) + (S2 + be + X) = S1 + V1, S2 + X&/p&&br&&p&X=&/p&&ul&&li&to do&/li&&li&doing&/li&&li&done&/li&&li&n.&/li&&li&adj.&/li&&li&PO&/li&&li&adv.&/li&&/ul&&br&&p&独立主格 = （with） + 逻辑主语 + 其他成分&/p&&ul&&li&一般用逗号与主句隔开&/li&&li&逻辑主语与主句的主语不同，独立存在&/li&&li&简单检验方法：“逻辑主语 + be + 其他成分”是一个完整句子&/li&&/ul&&br&&p&不定式&/p&&p&表将来&/p&&p&His friends &b&to come&/b& tonight, he is busy preparing the dinner.&/p&&p&We shall assemble at ten, the procession &b&to start&/b& moving at precisely eleven.&/p&&p&Here are the first two volumes, the third one &b&to come out&/b& next month.&/p&&p&The two boys said goodbye to each other, one &b&to go&/b& home, and the other &b&to go&/b& to his friend’s.&/p&&br&&p&现在分词&/p&&p&表进行或主动&/p&&p&The boy &b&leading&/b& the way, we had no trouble getting out of the forest.&/p&&p&Winter &b&coming&/b&, it gets colder and colder.&/p&&p&The rain &b&having stopped&/b&, he went out for a walk.&/p&&br&&p&过去分词&/p&&p&表完成或被动&/p&&p&The test &b&finished&/b&, we’ll have our summer vacation.&/p&&p&Her work &b&done&/b&, she sat down for a cup of tea.&/p&&p&“Marquis,” said the boy, turning to the man, his eyes &b&opened&/b& wide and his right hand &b&raised&/b&.&/p&&br&&p&名词&/p&&p&I received many Christmas gifts, some of them books.&/p&&p&Many people come to visit the city, most of them foreigners.&/p&&p&He fought the wolf, a stick his only weapon.&/p&&p&It being Sunday, we went to church.&/p&&br&&p&形容词&/p&&p&He turned to me, his eyes sleepy.&/p&&p&The men moved slowly forward, neck deep in the water, with their officers guiding them.&/p&&p&It stood silent in the noon sunlight, its door open.&/p&&p&He came into the room, his ears red with cold.&/p&&br&&p&介词短语&/p&&p&School over, we all went home.&/p&&p&Nobody in, the thief took a lot of things away.&/p&&p&Music on, I can’t focus my mind on the work.&/p&&p&Miss Smith entered the classroom, book in hand.&/p&&p&He came out of the library, a large book under his arm.&/p&&p&He is standing in front of the blackboard, his back towards us.&/p&&p&The hunters entered the forest, gun in hand.&/p&&br&&p&&b&with/without&/b&引导的独立主格&/p&&p&With his son so disappointing, the old man felt unhappy.&/p&&p&With her sister out, she had to stay at home alone.&/p&&p&Miss Smith entered the classroom, with a book in her hand.&/p&&p&The old man, with thick glasses on his nose, is a pianist.&/p&&br&&b&（六）复合句&/b&&br&&b&（七）复杂句&/b&&br&这两个部分请见我另外一个回答：&a href=&/question//answer/?group_id=374080& class=&internal&&怎样浅显易懂地解释英语各种从句的逻辑？ - 知乎用户的回答&/a&&br&&br&&b&（八）强调&/b&&br&&b&（九）杂项及长难句分析&/b&&br&这两个部分涉及一些特殊句式，也就是说不是正常语序的句子，所以暂时不放上来。&br&&br&————————————&br&&b&结论&/b&&br&&ul&&li&学外语是要学语法的&/li&&li&英语语法是有体系的&/li&&li&语法总原则：一个句子有且仅有一个谓语动词&/li&&li&句子分为简单句、复合句、复杂句&/li&&li&简单句=主语+谓语=主语+谓语动词+其他成分=主语+助动词+实义动词+其他成分&/li&&li&主语一般是名词词组，名词词组=限定词+定语+名词&/li&&li&谓语动词=助动词+实义动词=操作词+其他助动词+实义动词&/li&&li&谓语动词有16种时态，2种语态，3种语气&/li&&li&非谓语动词=谓语动词阉割掉助动词be的形式，可以做除谓语动词之外的所有成分&/li&&li&复合句=简单句1+复合连词+简单句2&/li&&li&复杂句=简单句1+代词/副词/连词+简单句2&/li&&/ul&数学公式化表达&br&&ul&&li&简单句=S+P=S + V + ...（P代表Predicate谓语）&/li&&ul&&li&S=NP=限定词+定语+n.=大定语+n.（NP代表noun phrase）&/li&&li&V=Aux + v. = operator + other Aux + V.&/li&&li&S + V + ... = SVtO或SVi或SVC或SVoO或SVOC&/li&&/ul&&li&带从句的句子=主句+从句=简单句1+引导词+简单句2&/li&&li&非谓语动词：(S + V1) +(S + be + X) = S + V1, X&br&&/li&&li&&p&独立主格：(S1 + V1) + (S2 + be + X) = S1 + V1, S2 + X&/p&&/li&&/ul&&br&因为知乎上的图文编辑没有word上方便，所以有一些内容没有贴上来。细节的点可以在评论区里讨论。&br&&br&&br&相关回答：&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&你有什么相见恨晚的英语学习方法？ - Ernest 的回答&/a&&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&如何学好英语？ - Ernest 的回答&/a&&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&怎样浅显易懂地解释英语各种从句的逻辑？ - Ernest 的回答&/a&
看来还是有不少同学真心想学好英语啊，好多人看了这个回答来问我《英语语法体系》什么时候出版，现在统一回复一下：我找了出版社，出版社说太短了，要我写到200页以上，可是我不喜欢厚的语法书，我的《英语语法体系》的要点就在于简约，所以暂时还没有谈妥…
听别人讲过。具体来讲，步骤是这样：&br&1、写一个感想。&br&2、写两个旋律。&br&3、再写一个编曲节奏。&br&也就是说，一份歌词，两个曲谱，一个编曲。&br&歌词大家都知道，包括崔健在内，现在绝大部分音乐人只是忙着表达自己。不同的是，左小祖咒则关心社会，关心别人过得怎么样。&br&为什么是两个曲谱呢？据说是来自大门乐队（The Doors）的方法。The Doors的Jim Morrison认为，既然一套完整乐曲的作曲方式是一个曲谱+一个节奏编曲，那么一套完整歌词的创作方式也应该是一段歌词+一段曲谱。因此，在这种创作中，出现了两个曲谱，演唱者在演唱时将按照歌词的曲谱来唱，而乐队演奏的则是另一个曲谱。&br&接着，也就出现了大家常说的左小祖咒故意跑调的现象。实际上这不是跑调，而是一种类似吟唱者说话节奏的低音曲谱。&br&这种低音曲谱是民谣方式的（用吟唱），而同时进行的曲谱是摇滚的（用乐器演奏）。四种节奏交织起来的时候，像洋葱一样层次更多的效果就出来了。&br&以上。&br&&br&&br&&br&&br&————————————————————————————&br&哈哈，还是补充一下。&a class=&member_mention& data-hash=&cea98c543a89d9e49689& href=&///people/cea98c543a89d9e49689& data-hovercard=&p$b$cea98c543a89d9e49689&&@大果&/a&&br&&br&这个被点了不少赞，刚刚又被点一赞，突然让我有点内疚了啊。&br&这个是道听途说的，不必当真。&br&但这是一个方法。好处是这个说法启发了我，让我想到了一些“别的方法”。&br&会音乐的哥们也可以用这个方法试一试。&br&我是希望除了左小祖咒，方无形他们，我们会有人不断尝试一些新的，真正前卫一些的方法，而不仅仅是学习。&br&真正的学习是反过来。反思的。
听别人讲过。具体来讲，步骤是这样： 1、写一个感想。 2、写两个旋律。 3、再写一个编曲节奏。 也就是说，一份歌词，两个曲谱，一个编曲。 歌词大家都知道，包括崔健在内，现在绝大部分音乐人只是忙着表达自己。不同的是，左小祖咒则关心社会，关心别人过得…
&p&我这里提供一种新的思路，不列出具体的表达技巧，而是告诉你应该如何判断以及寻找这些高级的表达，写出地道的文章。&/p&&br&&p&在接触英美人士的过程中，有时候你会发现这种所谓的表达差异性：同样是在说明一件事情，native speaker 的表达给人的感觉要灵活简洁很多，比如要表达“他参加了竞赛”，一般人想到的可能是 &He took part in the competition &，但老外的说法可能是&He entered for the competition&, “他肯定要60岁了”很可能不是&He must be nearly 60 years old& 而是&He must be going on for 60&，类似的情况还有很多，为了更好地说明问题，我找了一个例子。下面这篇短文是一名外教写的自我介绍，发表在国内某英语杂志上：&/p&&img src=&/3f0cc20fea478c_b.jpg& data-rawwidth=&741& data-rawheight=&378& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&741& data-original=&/3f0cc20fea478c_r.jpg&&&br&&br&&p&上面的短文是不是读起来挺舒服，给人的感觉很地道？这是什么原因？我们可以仔细分析一下，注意下面加粗的部分：&/p&&br&&p&Being &The New Guy& at Crazy English is something I &b&take pride in&/b&. I've been &The New Guy& many times in my life: at new schools(after &b&being kicked out&/b& of a few for insubordination),in new shows (over 30 live stage productions),and in new homes(I &b&end up&/b& moving every year or so).&/p&&br&&p&I used to hate being & The New Guy& in town, having to adjust to a new way of life &b&at the drop of a hat&/b&,but &b&that is no longer the case&/b&. I've only been here a few weeks,but I am already starting to &b&find my place &/b&here at CE Magazine HQ. I even drew a mini-map to help me find my new colleagues' cubicles.&/p&&br&&p&My colleagues are all easy-going and enjoyable &b&to be around&/b&. &b&On a daily basis&/b&,they all seem eager to share their knowledge and experience, especially through my new QQ group. The work environment here is &b&neither fast-paced nor stressful&/b&(&b& as opposed to&/b& when I &b&waited tables&/b& on Manhattan's upper west side),and my superiors are &b&a far cry from &/b&the &b&whip-cracking-slave&/b& drivers I &b&grew accustomed to &/b&working under back in the States.&/p&&br&&p&All in all,I am &b&having a blast&/b&!&/p&&br&&p&你应该注意到了，文章中并没有出现很多大词和难词(除了一个insubordination)，但小词和短语的应用非常灵活且恰到好处。比如“对某事感到骄傲”，我们一般用&be proud of &，但文中用了&take pride in&，“最终处于…”，作者用了&end up doing sth&(这个表达很常见), 表示差别很大用的是&a far cry from sth&（这个也很常见），“每一天”不说&Every day & 而是 &On a daily basis&，表示“随时，马上”不是用&in a hurry&，而是&at the drop of a hat&...正是这些灵活的短语和小词让整篇文章显得很地道，读起来有节奏感。&/p&&br&&p&从上面的分析我们可以得到的启发是：要写出地道文章的第一步并不是一味追求所谓的大词难词，而是要先把最简单的小词和短语给学好用好。
&/p&&br&&p&我们有必要回头去重新学习我们曾经“熟视无睹”的单词。比如&see&这个单词看起来似乎人畜无害？但如果你去翻翻朗文词典的话会发现它有几十条释义，有些搭配你可能见都没见过，更别说用了，比如see through,see over sth ,see about sth,see sb/sth out 等，而这些我们认为陌生的短语和表达，可能会在母语人士的文章中被大量应用。&/p&&img src=&/bfae5aea52f9ab_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/bfae5aea52f9ab_r.jpg&&&br&&p&这些“看起来很简单但我就是写不出来”的东西，才是我们需要积累的东西。&/p&&br&&p&应该怎样去积累这些表达？&/p&&br&&p&大量阅读是一个方法，通过阅读，发现好的表达，然后一步步积累下来，这是最正常的做法。但在这里我想说的是一种比较“极端”的方法：读词典。
&/p&&br&&p&词典确实是可以拿来读的，类似于上面提到的&see,go,enter,pride& 这类简单词，我们完全可以把词条通读一遍，留意一下有哪些新鲜的搭配和用法，有些可能会让你大开眼界“居然还能这样用”，比如我之前在朗文词典中发现了&a match made in heaven& 这个说法，跟汉语中的“天作之合”完美对应。&/p&&img src=&/8fa1be5fa31dea34a28d7a0_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/8fa1be5fa31dea34a28d7a0_r.jpg&&&br&&p&当然这里并不是要叫你拿一部大砖头词典一个个单词去翻去查，这样下来谁都会崩溃的。
&/p&&br&&p&我用技术手段做了一点微小的工作，用一种更加巧妙的方式来读词典。具体思路是这样的：
&/p&&br&&p&&b&1.确定有多少值得注意并认真掌握的单词&/b&&/p&&p&&b&2.把这些单词在词典中对应的释义导出来&/b&&/p&&br&&p&对于第一个问题，我参考了目前比较流行的柯林斯五星词频理念，将柯林斯五星，四星以及三星共计1000多个单词提取出来，做成词汇表，这些单词就是值得我们重点掌握的小词。有了词汇表之后，我们还需要把这些单词在词典中的释义提取出来。在这里我采用的词典是朗文英英5（因为这本词典的单词短语搭配非常丰富，例句也很棒，极具学习价值），将词汇表中每一个单词在朗文词典中的解释都导出来后形成html文档，并调整了一下布局，最后导出来的文件长这样子：&/p&&img src=&/1a66e840a2b4cabcbadfcee9_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/1a66e840a2b4cabcbadfcee9_r.jpg&&&br&&p&文件中包含了每一个单词在朗文词典中的完整释义，换句话说，其实这是一本词汇书，而且还是定制版的。&/p&&br&&p&怎么使用？你可以将它放到手机平板或者电脑上，使用浏览器打开，建议把词汇书通读一遍，碰到好的表达就截图或者做标记，方便日后复习。&/p&&img src=&/6e375e3b2c93aa218320f_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/6e375e3b2c93aa218320f_r.jpg&&&br&&p&词汇书的下载链接我放在文末，如果你想自己制作词汇书的话也可以参考这篇文章：&a href=&///?target=http%3A//mp./s%3F__biz%3DMzA4MTY0NTYwMA%3D%3D%26mid%3Didx%3D1%26sn%3D00d47be837c8835083ce%26scene%3D21%23wechat_redirect& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&有哪些相见恨晚的学单词方法？&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&br&&p&除了读词典之外，大量阅读“地道”的英文材料也是一个好方法。&/p&&br&&p&这里我给“地道”下的定义是：话题贴近日常生活（比如日常衣食住行，生活感悟等），实用性较高。&/p&&br&&p&但这种材料并不好找。《经济学人》这类外刊并不一定合适，因为他们是严肃的政经材料，用来准备雅思托福作文肯定没问题，但当涉及到与日常生活相关话题时却并不一定管用，假如现在让你用英文写一下自我介绍，你总不能用《经济学人》那种君临天下指点江山的文风来写吧，而应该参考一下上面那篇外教文章的风格。&/p&&br&&p&在这里推荐一些比较好的材料：贴近生活的原版畅销书以及电影剧本。&/p&&br&&p&之所以要强调是“贴近生活的原版畅销书”，是因为原版书也分很多类，比如经典名著（像 1984, The Great Gatsby )，商业读物，名人传记，青春文学小说等。年代过于久远的经典以及专业性太强的读物并不适合，我们需要的读物应该是话题喜闻乐见，用词鲜活地道的作品。从这个标准来看，不少畅销小说可以满足这个特点，比如 Gone Girl, The Time Traveler's Wife ,&/p&&br&&p&具体的书单可以参见美国亚马逊的畅销书排行榜以及书评。&/p&&br&&br&&p&另外一个需要着重介绍的材料是电影剧本。&/p&&br&&p&电影字幕相信很多人都听说过，但了解电影剧本的就比较少了。剧本除了包含台词（字幕）之外，还带有人物动作的说明，剧情背景以及剧情进度的说明等。比起看电影学英语，我更加推荐“读剧本学英语”——因为剧本中包含了电影中所有台词，而且还带有大量背景说明，看完电影再读剧本的过程就相当于把电影场景又脑补了一遍，在这个过程中对台词的理解会大大加深，各种鲜活的表达也能更加深刻地记忆。&/p&&br&&p&我记得盗梦空间(Inception)在电影开头有这样一个场景：在梦境中 Nash 走到了窗边，拨开窗帘观察外面的情况。如果让你来写这个场景，你会怎么写？&/p&&img src=&/8d11be766d4a53a78cadf_b.jpg& data-rawwidth=&1211& data-rawheight=&596& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1211& data-original=&/8d11be766d4a53a78cadf_r.jpg&&&br&&p&剧本中是这样写的 & Nash moves to the window, parts the curtains.&
是的，part 在这里居然还可以当动词用，而且用得非常自然。脑补完电影中的场景之后，相信你对 part的动词用法再也忘不了了。&/p&&img src=&/25b7e7682fe8ecfa8517_b.jpg& data-rawwidth=&577& data-rawheight=&276& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&577& data-original=&/25b7e7682fe8ecfa8517_r.jpg&&&br&&p&而这样的例子在剧本中往往大量出现，一部电影的剧本读下来笔记都能写好几页了。希望通过看电影学英语的同学可以尝试下这种方式，找几部之前看过的电影，下载对应的剧本去认真读一读，并做好笔记，然后再重新看一遍电影，这样收获会比单纯看电影大很多。&/p&&br&&p&需要下载剧本的同学可以按 &电影关键词+movie script& 的方式搜索，比如 &Inception movie script&，或者可以去IMSDb(The Internet Movie Script Database)这个网站下载，链接是 &a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&The Internet Movie Script Database (IMSDb)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&img src=&/acecd5c796_b.jpg& data-rawwidth=&814& data-rawheight=&450& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&814& data-original=&/acecd5c796_r.jpg&&&br&&p&&b&总结：&/b&&/p&&br&&p&要像母语人士一样写出地道的文章并不是一件简单的事情，它需要大量的素材积累，最简单的小词和短语也一定要学好用好，在这个基础上，多接触不同的英文材料，比如各种贴近生活的原版书，各种电影电视剧本，从这些材料中积累对于母语人士而言最自然的表达，才能慢慢写出地道的英文。&/p&&br&&p&&b&Q&A：写得地道的文章一定是好文章吗？&/b&&/p&&br&&p&不一定，地道与否是衡量一篇文章好坏的重要标准，但并不是唯一标准——思想和逻辑同样重要。有兴趣的同学可以看看下面这个视频，如果让外国人来考雅思会怎样？
&/p&&p&&a href=&///?target=http%3A///boke/page/c/0/e/c0151052yse.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&外国人考雅思&i class=&icon-external&&&/i&&/a& &/p&&p&实际情况是，对于GRE写作（甚至更简单的雅思写作）来说，即使让一名野生老外来写，也不一定能够拿高分，GRE写作同样让很多美国学生头疼。因为比起浅层次的表达，}