教师资格结构化面试之农村教师问题
17:27:31 | 教师考试网
随着教师资格证全国统考，教师资格趋于正规化，规范化。教资面试环节中最让考生头痛的就是结构化问答环节，短短的5分钟时间，需要考生流利的表述一些教育相关问题的看法。这就要求考生不应该是依靠临阵磨枪，更应该是平时的积累，今天就分享一个关于我国农村教师问题。
目前，农村中小学教师主要面临的问题有以下几方面：农村中小学教师待遇低，教师津贴补贴拖欠严重;农村中小学教师县镇超编和乡村缺编(包括结构性短缺)现象并存，边远地区教师严重短缺且补充困难;农村中小学教师结构性短缺与师范院校毕业生无法入编并存;农村中小学教师学历、职称有待提高;农村中小学骨干教师流失现象突出，边远农村地区教师流失更为严重;农村中小学教师培训经费缺乏保障，教师专业化水平有待提高;清退农村代课教师难度大、遗留问题多。
解决农村教师问题的目的在于建设一支以解决农村教育症结为出发点、以促进农村现代化发展的队伍。农村教师问题涉及政府、市场、教师教育机构、中小学校与教师个体等诸要素的关系。农村教师问题的解决依赖政府、市场、教师教育机构、中小学校和教师个体等要素的共同参与，并通过退出规则、吸入规则、价值规则和提高规则四个基本规则维持其运转，达到农村教师队伍建设目标。
解决我国农村教师问题可以采取八大举措：一是制定适合农村学校情况的教师编制标准、职称名额。二是设立具有切实奖励作用的农村教师特殊津贴制度。三是中央、省级财政统筹农村教师工资。四是师范院校和地方政府双管齐下，确保农村教师培养质量和入编上岗。五是建立政府教师培训经费支付制度，建立教师培训学分管理制度。六是改革农村教师职称评审制度和方法。七是建立教师退出机制和县域内交流制度。八是与代课教师签订劳动合同，妥善解决代课教师问题。
希望通过以上的面试心得，对即将参加面试的考生们能够有所帮助，预祝大家马到成功！
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全国教师资格考试|||||||||||||||||
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男子放弃高薪回乡任教 乡村教师流失严重
　　摘要：记者眼前的这位一米八三个头的汉子，腼腆而又文静，很难把他和校长的称谓联系在一起。但他确实是一名校长，是一名被公认的优秀校长。曾经，全江供职于西安中富集团杨凌绿色硅谷股份有限公司，时任部门主管。那时，他风华正茂，踌躇满志。假期未满，他不顾家人的强烈反对，未婚妻的不理解，毅然地放弃优越的工作，主动请缨到最艰苦的山区小学任教。
　　男子放弃高薪回乡如何留住乡村教师？
　　记者眼前的这位一米八三个头的汉子，腼腆而又文静，很难把他和校长的称谓联系在一起。但他确实是一名校长，是一名被公认的优秀校长。
　　他，就是泾阳县“2015年最美乡村教师”――兴隆镇白王中心小学的校长全江。
　　他放弃高薪回家乡任教
　　曾经，全江供职于西安中富集团杨凌绿色硅谷股份有限公司，时任部门主管。那时，他风华正茂，踌躇满志。
　　2003年春节回家时，听说家乡学校由于条件艰苦，许多外地年轻老师无心安身，想方设法抽身离开，不时造成学校空堂现象，导致学生家长四处奔波，安排子女异地借读，引发了全江强烈的心底触动。
　　假期未满，他不顾家人的强烈反对，未婚妻的不理解，毅然地放弃优越的工作，主动请缨到最艰苦的山区小学任教。
　　当年曾和全江一起分下乡的12名老师，只剩下全江一人在基层坚守着。　　
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关注农村教师流失报道：揭开现象背后的问题
　日　 　来源：中国教育新闻网
　　编者语：近年来，农村教师流失问题已成为一个较为普遍的现象。记者就此深入采访了进城教师、农村校长、教育部门，试图揭开现象背后的问题。
　　日，河北省围场县克勒沟镇围子小学教师李剑楠送学生回家。李剑楠从小在县城长大，大学毕业后来到偏远的山村学校当教师，两年多时间，靠着自己的勤奋与努力成为当地孩子喜欢、学校同事敬佩的教师。　本报记者 张学军 摄 （资料图片）
　　【事件起源】
　　近日，中国教育报收到一封来自湖南武冈的读者来信。来信说，一所只有30多名教师的农村初中，一次被城里中学通过考试选拔了9名年轻的优秀教师，12名班主任一下子少了5名，其中初三语文、数学、英语、物理等科目的教师全部被选拔走了。因为新教师一时难以到位，整个学校的教学陷入瘫痪，也让校长十分纠结――乡村中学竟然成了城市学校的“育师场”，这究竟是好事还是坏事？&
　　【数据分析】
　　《中国农村教育发展报告》显示，65.7%的农村教师希望流动到城市任教。在有流动意愿的农村教师中，68.6%的教师想到教育质量更好的学校任教，90.33%的乡镇教师希望到县及以上城市任教，93.35%的村屯教师希望到乡镇及以上地区任教。&
　　日前，中国教育报聚焦农村学校教师流失问题，报道了中西部及农村地区教师从农村学校流向城市学校，从薄弱学校流向名校，从中西部省份流向东部沿海，引起网友的广泛关注。
　　在中国教育报微信平台上，广大教师网友纷纷留言，畅谈自己对教师流动的看法。在微信平台开展的“你怎么看骨干教师从农村流向城市”调查中，有26%的网友选择“农村教师太苦了，可以理解”，25%的网友选择“人往高处走，这是人之常情”；只有2%选择“辜负学校多年培养，不应该”。 &
　　【学校困难】
　　目前公办与国有民办体制学校的教师，为事业编制性质，而大多数纯民办学校，都是采用合同招聘，未进事业编制。这也导致了教师养老医疗保险等缴纳渠道方式及教师退休后享受待遇截然不同。这是造成人才流失的根本原因。&
　　【教师心理】
　　“家人都希望我回到长沙生活，但是我也有难处。”李丽说，“长沙教师招聘门槛比较高，以我现在的资历和职称，要想调到长沙比较困难，而要是辞掉现在的教师岗位，我心里又有些舍不得。”
&　　今年六七月份是李丽孩子的预产期。“我已经联系好湖南省妇幼保健院，孩子将在那里出生。能找到接纳我的长沙学校，这是我今年最大的愿望。”李丽说，“毕竟长沙的教育、生活等方面的条件都比农村要好很多，我希望自己的孩子从小在城里接受教育。” &
　　今年30岁的赵军辉原来是克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县一所农村学校的教师。赵军辉所在的学校地处农村，又相对偏远，找对象成了一件困难事。“学校里年轻的女老师很少，有的已经有对象了，没的也都想在城里找对象。”赵军辉说。就这样，为了成家，赵军辉通过参加招聘考试，站上了城里学校的讲台。 &
　　许卫（化名）原来是江苏省苏中某县一所乡镇高中的物理教师，所教班级学生的成绩一直在县里名列前茅，在校内、县内都被当成骨干培养。但就在他评上特级教师的第一年，他选择去了苏南某市开发区一所新建校，成为该校物理教科研的领头羊，还担任了学校战略发展中心主任。 &
　　【核心思考】
　　农村教师的流失，不仅严重制约着农村学校教育质量，甚至直接威胁到某些农村学校教育存续的大问题。各级政府要从政治高度关注这种现象，尊重农村教师的人格，保护农村学校教师到城市学校交流轮岗的权利，建立城乡教师公平的交流轮岗制度，从根本上解决此类问题。
　　乡村优秀教师的流失,又意味着处在社会底层的农民子女虽然在同一片蓝天下,却难以享受到与城镇一样的“有质量的教育”，这又是不公平的，说明我们这个社会的文明还有待提升。要实现优秀教师向乡村的逆向流动，使乡村儿童享受有质量的公平教育，我认为有三条路径：　一是法令规约路径。二是自由选择路径。三是公民责任路径。
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{编辑：李烨}
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2014国家公务员面试热点：关注乡村教师
10:14&&来源：职业培训教育网
日上午，在新学期和第27个教师节即将来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在张北县第三中学为广大农村教师作了题为《一定要把农村教育办得更好》的报告&这个世界上，大多数人是穷人，而穷人中最多的又是农民。农民最需要学校、最需要教育。我们要把农村教育办得更好。这就是我之所以选在张北和你们谈心的原因。&温家宝的一席话，道出了这堂&农民教育学&课的主旨。深入推进农村义务教育发展，继续大力发展农村普通高中教育和中等职业教育，加快发展农村学前教育&&温家宝娓娓道来，讲问题切中要害，谈措施实实在在。教师们屏气凝神，倾心静听，听到动心处就响起一阵阵掌声。
当谈到加大农村教育的投入这一问题时，温家宝提出了一系列要求：逐步缩小城乡教师收入待遇差距；不让一名儿童因贫困而失学；国家将安排资金，在中西部贫困地区为农村中小学提供营养补助，让孩子们吃饱吃好。有条件的地方，要把校车制度建立起来，配备最好的车辆和最好的司机，为孩子们建起安全的&绿色通道&&&
这实在是一个值得关注的庞大群体&&目前我国共有846万乡村教师承担着6600万乡村学生的教育培养任务，占全国中小学教师人数的八成。
全国人大常委会副委员长、民进中央主席、&寻找最美乡村教师&大型系列公益活动组委会名誉主任严隽琪在启动仪式上说：&近年来，党和政府加大了农村教育的投入和师资配备，加强了农村教师的培养力度，广大乡村教师靠着满腔的热忱和无私奉献的精神，为农村教育事业付出心血和汗水。但我们同时要承认这样的现实：跟城市教师相比，大部分农村教师的工作条件、生活环境相对还比较艰苦，待遇不高，学习深造机会很少，知识老化现象严重，一些农村边远地区甚至教师数量不足、补充困难。&
严隽琪副委员长指出，农村教育和乡村教师面临的问题需要政府进一步采取措施加以解决，也需要全社会共同关注、共同努力，光明日报和北京广播电视台联合举办的&寻找最美乡村教师&，&就是一次可贵的努力。&
&&光明日报《寻找最美的乡村教师》
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责任编辑：海
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