1 求下面结构体所占字节数

　　2 写出 swap函数的.实现

　　4 问了一个关于param_pack()的东西，不知道这个，没用过

　　5 给一个函数，如

　　7 gcc 方面 关于优化方面的知识，优化等级 ，inline函数在哪一级展开 ，-o –g 等相关知识。

【C语言笔试题回忆】相关文章：

主要简单介绍了C语言中for循环语句的基本使用方法,是C语言入门学习中的基础知识,需要的朋友可以参考下

　　对于含多个关系运算符的表达式，如 k==j==i+5，根据运算符的左结合性，先计算k==j，该式不成立，其值为0，再计算0==i+5，也不成立，故表达式值为0。

　　需要提醒的是，==才表示等于，而=表示赋值，大家要注意区分，切勿混淆。

　　再谈 if 语句的判断条件

　　if 语句的判断条件中不是必须要包含关系运算符，它可以是赋值表达式，甚至也可以是一个变量，例如：

　　都是允许的。只要整个表达式的值为非0，条件就成立。

　　上面两种情况都是根据变量 b 的最终值来判断的，如果 b 的值为非0，那么条件成立，否则不成立。

　　意思是，把 b 的值赋予 a，如果为非0则输出该值，否则输出“a=0”字符串。这种用法在后面的程序中会经常出现。

　　参与运算的两个表达式都为真时，结果才为真，否则为假。例如：

　　5为真，0为假，相与的结果为假，也就是 0。

　　5>0 的结果是1，为真，4>2结果是1，也为真，所以相与的结果为真，也就是1。

　　参与运算的两个表达式只要有一个为真，结果就为真；两个表达式都为假时结果才为假。例如：

　　10为真，0为假，相或的结果为真，也就是 1。

　　5>0 的结果是1，为真，5>8 的结果是0，为假，所以相或的结果为真，也就是1。

　　参与运算的表达式为真时，结果为假；参与运算的表达式为假时，结果为真。例如：

　　0 为假，非运算的结果为真，也就是 1。

　　5>0 的结果是1，为真，非运算的结果为假，也就是 0。

c语言位运算符的用法（扩展2）

——C语言逻辑运算符有哪些

C语言逻辑运算符有哪些

　　在高中数学中，我们学过逻辑运算，例如p为真命题，q就假命题，那么“p且q”为假，“p或q”为真，“非q”为真。关于C语言逻辑运算符你了解多少呢?

　　C语言逻辑运算符有哪些 篇1

　　在C语言中，也有类似的逻辑运算：

　　逻辑运算的值也为“真”和“假”两种，用“1”和“0 ”来表示，其求值规则如下。　

　　参与运算的两个量都为真时，结果才为真，否则为假。例如：

　　由于5>0为真，4>2也为真，相与的结果也为真。

　　参与运算的两个量只要有一个为真，结果就为真。 两个量都为假时，结果为假。例如：

　　由于5>0为真，相或的结果也就为真。

　　参与运算量为真时，结果为假;参与运算量为假时，结果为真。例如：

　　注意：在逻辑运算中，0 为假，非 0 值都是真，例如5为真，2*3为真。对于表达式(3+5)&&(9>3)，由于3+5=8为真，9>3为真，所以结果也为真。

　　逻辑运算符和其它运算符优先级从低到高依次为：赋值运算符(=)

　　“&&”和“||”低于关系运算符，“!”高于算术运算符。

　　按照运算符的优先顺序可以得出：

　　C语言逻辑运算符有哪些 篇2

　　c语言中逻辑或的用法的用法如下：

　　赋值语句的作用是把某个常量或变量或表达式的值赋值给另一个变量。符号为‘=’。这里并不是等于的意思，只是赋值，等于用‘==’表示。

　　注意：赋值语句左边的变量在程序的其他地方必须要声明。

　　得已赋值的变量我们称为左值，因为它们出现在赋值语句的左边；产生值的表达式我们称为右值，因为她它们出现在赋值语句的右边。常数只能作为右值。

　　第一个赋值语句大家都能理解。

　　第二个赋值语句的意思是把0同时赋值给两个变量。这是因为赋值语句是从右向左运算的，也就是说从右端开始计算。这样它先total2=0;然后total1=total2;那么我们这样行不行呢？

　　这样是不可以的，因为先要算括号里面的，这时total1=total2是一个表达式，而赋值语句的左边是不允许表达式存在的。

　　在C语言中有两个单目和五个双目运算符。

　　下面是一些赋值语句的例子， 在赋值运算符右侧的表达式中就使用了上面的算术运算符：

　　运算符也有个运算顺序问题，先算乘除再算加减。单目正和单目负最先运算。

　　取模运算符(%)用于计算两个整数相除所得的'余数。例如：

　　最终a的结果是3，因为7%4的余数是3。

　　那么有人要问了，我要想求它们的商怎么办呢？

　　这样b就是它们的商了，应该是1。

　　也许有人就不明白了，7/4应该是1.75，怎么会是1呢？这里需要说明的是，当两个整数相除时，所得到的结果仍然是整数，没有小数部分。要想也得到小数部分，可以这样写7.0/4或者7/4.0，也即把其中一个数变为非整数。

　　那么怎样由一个实数得到它的整数部分呢？这就需要用强制类型转换了。例如：

　　因为7.0/4的值为1.75，如果在前面加上(int)就表示把结果强制转换成整型，这就得到了1。那么思考一下a=(float) (7/4);最终a的结果是多少？

　　单目减运算符相当于取相反值，若是正值就变为负值，若是负数就变为正值。

　　单目加运算符没有意义，纯粹是和单目减构成一对用的。

　　逻辑运算符是根据表达式的值来返回真值或是假值。其实在C语言中没有所谓的真值和假值，只是认为非0为真值，0为假值。

　　当表达式进行&&运算时，只要有一个为假，总的表达式就为假，只有当所有都为真时，总的式子才为真。当表达式进行||运算时，只要有一个为真，总的值就为真，只有当所有的都为假时，总的式子才为假。逻辑非(!)运算是把相应的变量数据转换为相应的真/假值。若原先为假，则逻辑非以后为真，若原先为真，则逻辑非以后为假。

　　还有一点很重要，当一个逻辑表达式的后一部分的取值不会影响整个表达式的值时，后一部分就不会进行运算了。例如：

　　因为a=2，为真值，所以不管b-1是不是真值，总的表达式一定为真值，这时后面的表达式就不会再计算了。

　　关系运算符是对两个表达式进行比较，返回一个真/假值。

　　这些运算符大家都能明白，主要问题就是等于==和赋值=的区别了。

　　一些刚开始学*C语言的人总是对这两个运算符弄不明白，经常在一些简单问题上出错，自己检查时还找不出来。看下面的代码：

　　很多新人都理解为如果Amount等于123，就怎么样。其实这行代码的意思是先赋值Amount=123，然后判断这个表达式是不是真值，因为结果为 123，是真值，那么就做后面的。如果想让当Amount等于123才运行时，应该if(Amount==123) ……

　　五、自增自减运算符

　　这是一类特殊的运算符，自增运算符++和自减运算符--对变量的操作结果是增加1和减少1。例如：

　　看这些例子里，运算符在前面还是在后面对本身的影响都是一样的，都是加1或者减1，但是当把他们作为其他表达式的一部分，两者就有区别了。运算符放在变量前面，那么在运算之前，变量先完成自增或自减运算；如果运算符放在后面，那么自增自减运算是在变量参加表达式的运算后再运算。这样讲可能不太清楚，看下面的例子：

　　a =++num1;这总的来看是一个赋值，把++num1的值赋给a，因为自增运算符在变量的前面，所以num1先自增加1变为5，然后赋值给a，最终a也为5。b=num2++;这是把num2++的值赋给b，因为自增运算符在变量的后面，所以先把num2赋值给b，b应该为8，然后num2自增加1变为 9。

　　那么如果出现这样的情况我们怎么处理呢？

　　到底是c=(num1++)+num2;还是c=num1+(++num2);这要根据编译器来决定，不同的编译器可能有不同的结果。所以我们在以后的编程当中，应该尽量避免出现上面复杂的情况。

　　六、复合赋值运算符

　　在赋值运算符当中，还有一类C/C++独有的复合赋值运算符。它们实际上是一种缩写形式，使得对变量的改变更为简洁。

　　乍一看这行代码，似乎有问题，这是不可能成立的。其实还是老样子，'='是赋值不是等于。它的意思是本身的值加3，然后在赋值给本身。为了简化，上面的代码也可以写成：

　　复合赋值运算符有下列这些：

　　&= 位逻辑与赋值

　　|= 位逻辑或赋值

　　^= 位逻辑异或赋值

　　上面的十个复合赋值运算符中，后面五个我们到以后位运算时再说明。

　　那么看了上面的复合赋值运算符，有人就会问，到底Total=Total+3;与Total+=3;有没有区别？答案是有的，对于A=A+1，表达式A被计算了两次，对于复合运算符A+=1，表达式A仅计算了一次。一般的来说，这种区别对于程序的运行没有多大影响，但是当表达式作为函数的返回值时，函数就被调用了两次(以后再说明)，而且如果使用普通的赋值运算符，也会加大程序的开销，使效率降低。

　　条件运算符(?:)是C语言中唯一的一个三目运算符，它是对第一个表达式作真/假检测，然后根据结果返回两外两个表达式中的一个。

　　在运算中，首先对第一个表达式进行检验，如果为真，则返回表达式2的值；如果为假，则返回表达式3的值。

　　当b>0时，a=b；当b不大于0时，a=-b；这就是条件表达式。其实上面的意思就是把b的绝对值赋值给a。

　　在C语言中，多个表达式可以用逗号分开，其中用逗号分开的表达式的值分别结算，但整个表达式的值是最后一个表达式的值。

　　对于第一行代码，有三个表达式，用逗号分开，所以最终的值应该是最后一个表达式的值，也就是d+3，为8，所以a=8。对于第二行代码，那么也是有三个表达式，这时的三个表达式为a2=++b、c--、d+3,(这是因为赋值运算符比逗号运算符优先级高)所以最终表达式的值虽然也为8，但a2=3。

　　还有其他的如位逻辑运算符，位移运算符等等，我们等到讲位运算时再说明。

　　九、优先级和结合性

　　从上面的逗号运算符那个例子可以看出，这些运算符计算时都有一定的顺序，就好象先要算乘除后算加减一样。优先级和结合性是运算符两个重要的特性，结合性又称为计算顺序，它决定组成表达式的各个部分是否参与计算以及什么时候计算。

　　下面是C语言中所使用的运算符的优先级和结合性：

　　优先级 运算符 结合性

　　*/ % 自左向右

　　> 自左向右

　　(最低) , 自左向右

c语言位运算符的用法（扩展3）

——php中三元运算符用法

php中三元运算符用法

　　php中三元运算符用法如何算呢？就跟随百分网小编一起去了解下吧，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

　　语法：条件 ? 结果1 : 结果2

　　说明：问号前面的位置是判断的条件，如果满足条件时结果1，不满足时结果2。

　　一条代码替代了很多的代码。首先，它使用isset ()函数，检查$_GET['id']是否存在。如果$_GET['id']确实存在，它将返回它的价值。但是，如果它不存在，条件即为假，这时返回的是false。$id的值取决于$_GET['id']是否存在。所以，基本上，如果$_GET['id']存在，$id=$_GET['id']，反之$id=false。

　　用“?:”条件语句检验用户输入值：

　　前面使用三元运算符的.代码和下面的代码等同：

　　可以看出，假设用普通的if-else结构写上述代码，代码量会比上面多出许多，但第二种形式更易理解，而且不要求更多的录入。所以在挑选三元运算符时，请务必权衡一下利弊。

　　PHP中的三元运算符（?:）大大减少了程序员写这些语句的时间。它的语法如下：

　　三元运算符不是一种必不可少的结构，但却是一种美化代码的途径。同样，它可以取代不好的if…else代码块，并且可以提高代码的可读性。

　　同样，用户可以使用PHP的or运算服赋予变量默认值：

　　如名字表示的三元运算符需要三个操作数。

　　语法为：条件表达式?表达式1:表达式2。

　　说明：问号前面的位置是判断的条件，判断结果为bool型，为true时调用表达式1，为false时调用表达式2。

　　其逻辑为：“如果条件表达式成立或者满足则执行表达式1，否则执行第二个。”常用在设置默认值,例如某个值不一定存在,则判断这个值是否存在,不存在给默认值(表达式2)。

c语言位运算符的用法（扩展4）

　　C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。接下来，小编为您介绍了c语言的优点介绍，感谢您的阅读!

　　1、简洁紧凑、灵活方便

　　C语言一共只有32个关键字，9种控制语句，程序书写形式自由，区分大小写。把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元。

　　C语言的运算符包含的范围很广泛，共有34种运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C语言的运算类型极其丰富，表达式类型多样化。灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。

　　C语言的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据结构的运算。并引入了指针概念，使程序效率更高。

　　4、表达方式灵活实用

　　C语言提供多种运算符和表达式值的.方法，对问题的表达可通过多种途径获得，其程序设计更主动、灵活。它语法限制不太严格，程序设计自由度大，如对整型量与字符型数据及逻辑型数据可以通用等。

　　5、允许直接访问物理地址，对硬件进行操作

　　由于C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作，因此它既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够像汇编语言一样对位(bit)、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元，可用来写系统软件。

　　6、生成目标代码质量高，程序执行效率高

　　C语言描述问题比汇编语言迅速，工作量小、可读性好，易于调试、修改和移植，而代码质量与汇编语言相当。C语言一般只比汇编程序生成的目标代码效率低10%～20%。

　　C语言在不同机器上的C编译程序，86%的代码是公共的，所以C语言的编译程序便于移植。在一个环境上用C语言编写的程序，不改动或稍加改动，就可移植到另一个完全不同的环境中运行。

　　C语言有丰富的数据结构和运算符。包含了各种数据结构，如整型、数组类型、指针类型和联合类型等，用来实现各种数据结构的运算。C语言的运算符有34种，范围很宽，灵活使用各种运算符可以实现难度极大的运算。

　　C语言能直接访问硬件的物理地址，能进行位(bit)操作。兼有高级语言和低级语言的许多优点。

　　它既可用来编写系统软件，又可用来开发应用软件，已成为一种通用程序设计语言。

　　另外C语言具有强大的图形功能，支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。

　　拓展：C语言入门学*

　　什么人需要学*C语言?

　　从51*的统计数据来看，选择C语言人才的企业多数以电子工程师、嵌入式工程师、硬件工程师、IOS工程师等为主，学历本科以上相关专业，三年以上工作经验，且外语水*要求至少四级以上。既然C语言学*者的就业门槛那么高，为什么还有很多人执着的去学*C语言呢?总结而言，无外乎以下几点原由：

　　1)C语言不是面向对象语言。

　　因为这一点，任何学*C语言的人必须学会用函数思考问题。当你真正的去学*一门面向对象语言时，就会有C语言的函数学*基础去对比。这会使学*面向对象编程更容易理解和更有乐趣。

　　2)用C编程就像进行智力体操。

　　你要顾及到每一件事情，而这在很多其他语言中他会为你处理。你要管理指针，内存分配，和内存回收。你要明白如何处理串，还有动态数据。在其他语言中，所有这些对你来说是隐藏的。你不知道他们如何运行，更不用说改变他们的运行方式了。你得到了使用的便利，失却了对程序的控制和速度。很多情况下，这是笔值得的买卖。其他的情况下就不是这样了。

　　3)不同情况下你会使用不同的编程语言。

　　某些情况下要求使用Lisp,其他的要Java,还有别的要C++。但是C是你坚实的基础。你可能不会使用它做一些项目，但是它会帮助提高你的能力，熟练的用其他语言编程。

　　4)除了汇编语言之外，C代码生成的程序比其他任何语言生成的程序来得更小和运行更快。

　　那么为什么不学汇编语言呢?汇编是一门学了很有用的语言，但是它没有C那样的可移植性，并且其他流行的语言比如JAVA的语法是基于C的，而不是汇编。你仍然应该学汇编，但它并不会证明它会像学C那样有用。

　　5)如果你想要写一个视频游戏引擎或操作系统，你会需要C。

　　你不能使用C#, Java, 或 Basic来完成这些编程任务。

　　C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。

　　我适合学*C语言吗?

　　首先我们要认清一个事实：C语言工作者只是众多从事软件开发者中的一小部分，在深圳这样一个IT企业云集的大城市，使用其它语言从事软件开发的工作者多如牛毛，薪资待遇不比从事C语言开发的人低，当编程爱好者在选择第一个编程语言时，C语言不一定是首先。我适合学*C语言吗?解决这个问题，先回答以下几个问题：

　　1)你学*C语言的目的是什么?如果是想从事这方面的工作，那么请义无反顾的坚持下去，推荐你在《微机原理》、《计算机组成原理》和《计算机系统结构》三本书中选一本配合《C语言程序设计》来看，这样可以融汇贯通，让你对编程有更深入更系统化的理解。而这种理解对计算机类学科的学*来说很重要。

　　2)您具备学*C语言的条件吗?由于入职C语言编程的企业对入职者的要求比较高，在没有编程工作经验前提下多数想通过自学进入类似企业的人几乎为零，包括很多计算机专业毕业的大、中专毕业生在校期间都会学到C语言，毕业出来后依然云里雾里。C语言的开发，需要在实际工作中才能快速掌握。同时，英语(从事C语言开发需要经常查阅英文资料，尤其是单片机领域)、学历、数学算法、极强的逻辑思维能力等等也是让多数人望而却步的门槛。

c语言位运算符的用法（扩展5）

——c语言中bit的用法

　　C语言作为一门新型高级编程语言，在计算机软件编程中具有较为广泛的应用和实现。下面小编就跟你们详细介绍下c语言中bit的用法，希望对你们有用。

　　c语言中bit和sbit的区别

　　1．bit和sbit都是C51扩展的变量类型。

　　bit和int char之类的差不多，只不过char=8位， bit=1位而已。都是变量，编译器在编译过程中分配地址。除非你指定，否则这个地址是随机的。这个地址是整个可寻址空间，RAM+FLASH+扩展空间。bit只有0和1两种值，意义有点像Windows下VC中的BOOL。

　　sbit是对应可位寻址空间的一个位，可位寻址区：20H～2FH。一旦用了sbi xxx = REGE^6这样的定义，这个sbit量就确定地址了。sbit大部分是用在寄存器中的，方便对寄存器的某位进行操作的。

　　bit位标量是C51编译器的一种扩充数据类型，利用它可定义一个位标量，但不能定义位指针，也不能定义位数组。它的值是一个二进制位，不是0就是1，类似一些高级语言中的Boolean类型中的True和False。

　　3．sfr特殊功能寄存器

　　sfr也是一种扩充数据类型，点用一个内存单元，值域为0～255。利用它可以访问51单片机内部的所有特殊功能寄存器。如用sfr P1 = 0×90这一句定P1为P1端口在片内的寄存器，在后面的语句中我们用以用P1 = 255（对P1端口的所有引脚置高电*）之类的语句来操作特殊功能寄存器。

　　sfr 关键定后面是一个要定义的名字，可任意选取，但要符合标识符的命名规则，名字最好有一定的含义如P1 口可以用P1 为名，这样程序会变的好读好多。等号后面必须是常数，不允许有带运算符的表达式，而且该常数必须在特殊功能寄存器的地址范围之内（80H—FFH），具体可查看附录中的相关表。

　　sfr 是定义8 位的特殊功能寄存器而sfr16 则是用来定义16 位特殊功能寄存器，如8052 的T2 定时器，可以定义为：

　　sfr16 T2 = 0xCC； //这里定义8052 定时器2，地址为T2L=CCH，T2H=CDH用sfr16 定义16 位特殊功能寄存器时，等号后面是它的低位地址，高位地址一定要位于物理低位地址之上。注意的是不能用于定时器0 和1 的定义。

　　sbit可定义可位寻址对象。如访问特殊功能寄存器中的某位。其实这样应用是经常要用的如要访问P1 口中的第2 个引脚P1。1。我们可以照以下的方法去定义：

　　（1） sbit 位变量名=位地址

　　sbit P1_1 = Ox91；这样是把位的绝对地址赋给位变量。同sfr 一样sbit 的位地址必须位于80H—FFH 之间。

　　（2） sbit 位变量名=特殊功能寄存器名^位位置

　　sft P1 = 0×90；sbit P1_1 = P1 ^ 1； //先定义一个特殊功能寄存器名再指定位变量名所在的位置，当可寻址位位于特殊功能寄存器中时可采用这种方法

　　（3） sbit 位变量名=字节地址^位位置

　　sbit P1_1 = 0×90 ^ 1；这种方法其实和2 是一样的，只是把特殊功能寄存器的位址直接用常数表示。 在C51存储器类型中提供有一个bdata 的存储器类型，这个是指可位寻址的数据存储器，位于单片机的可位寻址区中，可以将要求可位录址的数据定义为bdata，如：unsigned char bdata ib； //在可位录址区定义ucsigned char 类型的变量ibint bdata ab[2]； //在可位寻址区定义数组ab[2]，这些也称为可寻址位对象sbit ib7=ib^7 //用关键字sbit 定义位变量来独立访问可寻址位对象的其中一位sbit ab12=ab[1]^12；操作符”^”后面的位位置的最大值取决于指定的基址类型，char0—7，int0—15，long0—31。

　　sfr 并标准C 语言的关键字，而是Keil 为能直接访问80C51 中的SFR 而提供了一个新的关键词，其用法是：

　　sfrt 变量名=地址值。

　　2）符号P1_0 来表示P1。0 引脚。

　　在C 语言里，如果直接写P1。0，C 编译器并不能识别，而且P1。0 也不是一个合法的C语言变量名，所以得给它另起一个名字，这里起的名为P1_0，可是P1_0 是不是就是P1。0呢？你这么认为，C 编译器可不这么认为，所以必须给它们建立联系，这里使用了Keil C的关键字sbit 来定义，sbit 的用法有三种：

　　第一种方法：sbit 位变量名＝地址值

　　第二种方法：sbit 位变量名＝SFR 名称^变量位地址值

　　第三种方法：sbit 位变量名＝SFR 地址值^变量位地址值，如定义PSW 中的OV 可以用以下三种方法：

　　因此这里用sfr P1_0=P1^0；就是定义用符号P1_0 来表示P1。0 引脚，如果你愿意也可以起P10 一类的名字，只要下面程序中也随之更改就行了。

　　4．sfr16 16位特殊功能寄存器

　　sfr16占用两个内存单元，值域为0～65535。sfr16和sfr一样用于操作特殊功能寄存器，所不同的是它用于操作占两个字节的寄存器，好定时器T0和T1。

　　5．sbit可录址位

　　sbit同位是C51中的'一种扩充数据类型，利用它可以访问芯片内部的RAM中的可寻址位或特殊功能寄存器中的可寻址位。如先前我们定义了sfr P1 = 0×90； //因P1端口的寄存器是可位寻址的，所以我们可以定义sbit P1_1 = P1＾1； //P1_1为P1中的P1。1引脚//同样我们可以用P1。1的地址去写，如sbit P1_1 = 0×91；这样我们在以后的程序语句中就可以用P1_1来对P1。1引脚进行读写操作了。通常这些可以直接使用系统提供的预处理文件，里面已定义好各特殊功能寄存器的简单名字，直接引用可以省去一点时间，我自己是一直用的。当然您也可以自己写自己的定义文件，用您认为好记的名字。

　　1、简洁紧凑、灵活方便

　　C语言一共只有32个关键字，9种控制语句，程序书写形式自由，区分大小写。把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元。

　　C语言的运算符包含的范围很广泛，共有34种运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C语言的运算类型极其丰富，表达式类型多样化。灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。

　　C语言的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据结构的运算。并引入了指针概念，使程序效率更高。

　　4、表达方式灵活实用

　　C语言提供多种运算符和表达式值的方法，对问题的表达可通过多种途径获得，其程序设计更主动、灵活。它语法限制不太严格，程序设计自由度大，如对整型量与字符型数据及逻辑型数据可以通用等。

　　5、允许直接访问物理地址，对硬件进行操作

　　由于C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作，因此它既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够像汇编语言一样对位（bit）、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元，可用来写系统软件。

　　6、生成目标代码质量高，程序执行效率高

　　C语言描述问题比汇编语言迅速，工作量小、可读性好，易于调试、修改和移植，而代码质量与汇编语言相当。C语言一般只比汇编程序生成的目标代码效率低10%～20%。

　　C语言在不同机器上的C编译程序，86%的代码是公共的，所以C语言的编译程序便于移植。在一个环境上用C语言编写的程序，不改动或稍加改动，就可移植到另一个完全不同的环境中运行。

　　C语言有丰富的数据结构和运算符。包含了各种数据结构，如整型、数组类型、指针类型和联合类型等，用来实现各种数据结构的运算。C语言的运算符有34种，范围很宽，灵活使用各种运算符可以实现难度极大的运算。

　　C语言能直接访问硬件的物理地址，能进行位（bit）操作。兼有高级语言和低级语言的许多优点。

　　它既可用来编写系统软件，又可用来开发应用软件，已成为一种通用程序设计语言。

　　另外C语言具有强大的图形功能，支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。

c语言位运算符的用法（扩展6）

——C语言中sizeof的用法

　　C语言的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。以下是小编为大家搜索整理的C语言中sizeof的用法，希望能给大家带来帮助！

　　sizeof是C/C++中的一个操作符（operator），作用就是返回一个对象或者类型所占的内存字节数。返回值类型为size_t，在头文件stddef.h中定义

　　这是一个依赖于编译系统的值，一般定义为typedef unsigned int size_t；编译器林林总总，但作为一个规范，都会保证char、signed

　　MSDN上的解释为：

　　sizeof有三种语法形式，如下：

　　所以一下三种sizeof的使用都是对的

　　复制代码 代码如下:

　　4、基本数据类型的sizeof

　　这里的基本数据类型指short、int、long、float、double这样的简单内置数据类型，由于它们都是和系

　　统相关的，所以在不同的系统下取值可能不同，这务必引起我们的注意，尽量不要在

　　这方面给自己程序的移植造成麻烦。一般的，在32位编译环境中，sizeof（int）的取值为4。

　　5、指针变量的sizeof

　　等于计算机内部地址总线的宽度。所以在32位计算机中，一个指针变量的返回值必定是4（注意结果是以

　　字节为单位），可以预计，在将来的64位系统中指针变量的sizeof结果为8。

　　指针变量的sizeof值与指针所指的对象没有任何关系，正是由于所有的指针变量所占内存大小相等，所以

　　MFC消息处理函数使用两个参数WPARAM、LPARAM就能传递各种复杂的消息结构（使用

　　指向结构体的指针）。

　　数组的sizeof值等于数组所占用的内存字节数，如：

　　sizeof（ a1 ）； // 结果为4，字符 末尾还存在一个NULL终止符

　　sizeof当作了求数组元素的个数是不对的，求数组元素的个数有下面两种写法：int c1 = sizeof（ a1 ）

　　sizeof的结果等于对象或者类型所占的内存字节数，好吧，那就让我们来看看S1的内存分配情况：S1 s1

　　这就是字节对齐！为什么需要字节对齐计算机组成原理教导我们这样有助于加快计算机的取数速度，否则

　　就得多花指令周期了。为此，编译器默认会对结构体进行处理（实际上其它地方的数

　　据变量也是如此），让宽度为2的基本数据类型（short等）都位于能被2整除的地址上，让宽度为4的基本

　　数据类型（int等）都位于能被4整除的地址上，以此类推。这样，两个数中间就可能

　　需要加入填充字节，所以整个结构体的sizeof值就增长了。

　　1、sizeof是运算符，跟加减乘除的性质其实是一样的，在编译的时候进行执行，而不是在运行时才执行。

　　那么如果编程中验证这一点呢?

　　复制代码 代码如下:

c语言位运算符的用法（扩展7）

　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。以下是小编精心整理的加法运算律评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　今天听了3节《加法运算律》的课，感受颇深。三位老师教学风格各具特色。

　　顾老师的课环环相扣，扎实有效。先引导学生探索加法交换律，通过提问列出算式，观察分析算式特点，从而提出猜想，举例验证。接着通过研学单，让学生探索加法结合律，得出加法结合律的特点。在整个过程中，给我印象最深的是：顾老师在教学加法结合律时，让学生用不同的算式表示跳绳和踢毽子的一共有多少人？为了清楚的展示加法结合律的特点，老师希望得出（28+17）+23和28+（17+23），可是，后面一个算式很少有学生会在17+23上加括号，只会把17+23放到前面去加,顾老师机智地说：“如果改变它们的位置，可以怎样写？”这样，一下就得到了28+（17+23）。整堂课，环环相扣，深入浅出，扎实有效。

　　马老师突破传统的教学思路，先教学加法结合律，引导学生观察分析列出的算式，找出算式的特点，从而推出猜想：无论怎样交换三个数的位置，和不变。进而通过举例验证算式的特点，从而得出结论：三个数相加，无论先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。为了让学生记住算式的'这一规律，马老师还和学生做起了手指游戏，一方面，有助于学生记住加法结合律，另一方面活跃了课堂气氛，让孩子在轻松愉快的课堂中学到知识。整堂课，马老师关注学法的渗透：观察分析—推出猜想—举例验证—得出结论。在此基础上，放手让学生自主探究加法交换律，也就水到渠成了。

　　袁老师的课，风趣，幽默， 给学生营造了一个宽松的课堂环境，具体表现在：

　　（1）上课起立，学生的凳子噼啪响，袁老师幽默地说：“没事，就当凳子在为我们鼓掌。”

　　（2）一位学生再举加法结合律的例子时，出现了小数7.65，可是这个孩子在读小数时，读成了七点六点五，其他孩子都在笑，孩子表现出了尴尬，但袁老师却幽默地说：“没事，说不定，在不久的将来，这种数字有用呢！”这样的一句话，不仅为这个孩子化解了尴尬，同时还鼓励了那些有想法但不太敢发言的同学，让他们明白，有想法大胆地说出来，就算说错也没有关系，老师会补充的。从而为孩子们营造了一个宽松、和谐的课堂环境，孩子们是相当喜欢的。

　　其次，袁老师在课堂上引导得很到位。

　　（1）在举加法交换律的例子进行验证时，前两个孩子都举了整数的例子，袁老师想要让孩子举出分数、小数的例子，引导说：“这两个同学都和袁老师一样，举的是整数的例子，还有不一样的吗？”简单精炼的反问，让学生一下子想到了举分数或小数的例子。

　　（2）在讲到加法结合律时，让学生通过算一算，看圆圈里能否填上等号时，袁老师说：“怎么？不高兴算了？为什么？”一句反问，一下引导孩子找到等号左右两边有什么相同和不同的地方，从而发现加法结合律的特点。

　　总之，三堂课各具特色，值得我去学*。

　　今天张老师执教的《加法运算律》这节课。张老师的课总的来说条理比较清晰，课堂师生互动有趣，学生的积极性很高。

　　本节课张老师能以合理的情境充分调动学生的积极性，课伊始出示例题让学生列式解答，学生自然而然会有28+17和17+28这两种算式，张老师因势利导，引导学生观察两道算式的相同点和不同点，学生通过比较很快发现两道算式的加数相同，位置交换，结果也相同。这时张老师巧妙地把两道算式用等号连接。这时有个小细节张老师擦去了原来的计算结果，再改成“=”，这里是否能换个方式，将原来的结果板书时写在算式的下方，当学生发现它们的结果相同时，直接划上等号是否更合适？（另外老师板书时等号最好也要用直尺，给学生做好示范）

　　张老师在讲授加法交换律时，引导学生通过模仿例题的等式举例，并且在举例的基础上让学生把具体的算式抽象成用图形、符号或语言描述来表达，既充分体现了数学学*的本质，又能让学生在自主的探索中总结出要学*的新知，这一点很值得我们学*和借鉴。不过，当学生用□+△=△+□时，张老师又引导学生说“你们说说方框表示什么三角表示什么”学生这时似乎没能听懂老师的问题，所以出现了一些答非所问的情况，转了几个弯，最后老师只得自己说出来。其实张老师的本意是希望学生能说出表示一个加数和另一个加数，如果我们换个方式问“在加法算式中，我们把它们叫作什么？”估计学生应该能明白。

c语言位运算符的用法（扩展8）

——C语言的优点有哪些

　　我们为什么要学*C语言呢，学*C语言有哪些优点呢，下面小编为大家介绍关于C语言的优点有，欢迎大家阅读!

　　1.简洁紧凑、灵活方便

　　C语言一共只有32个关键字，9种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元。

　　C的运算符包含的范围很广泛，共有34种运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C的运算类型极其丰富，表达式类型多样化，灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。

　　C的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等，能用来实现各种复杂的数据类型的运算，并引入了指针概念,使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能,支持多种显示器和驱动器，且计算功能、逻辑判断功能强大。

　　4. C是结构式语言

　　结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的`各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰,便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化。

　　5. C语法限制不太严格，程序设计自由度大

　　虽然C语言也是强类型语言，但它的语法比较灵活，允许程序编写者有较大的自由度。

　　6. C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作

　　因此既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元，可以用来写系统软件。

　　7. C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高

　　一般只比汇编程序生成的目标代码效率低10へ20%。

　　8. C语言适用范围大，可移植性好

　　C语言有一个突出的优点就是适合于多种操作系统,如DOS、UNIX,也适用于多种机型。

　　C语言能够存在并发展至今，其生命力之强可见一斑。这其中一定是有着某些不可替代的优点，那么C语言编写程序的优点都有哪些呢?为了方便读者理解，下面对C语言的每条特点进行详细的解说。

　　(1)程序结构简洁、紧凑、规整，表达式简练、使用灵活。

　　(2)编写的程序可读性强，编译效率高。

　　(3)具有丰富的运算符，多达34种。丰富的数据类型与丰富的运算符相结合，使C语言具有表达灵活和效率高等特点。

　　(4)数据类型种类繁多。C语言具有5种基本的数据类型和多种构造数据类型以及复合的导出类型，同时还提供了与地址密切相关的指针机器运算符。指针可以指向各种类型的简单变量、数组、结构和联合，乃至函数等。此外，C语言还允许用户自己定义数据类型。

　　(5)是一种结构化程序设计语言，特别适合大型程序的模块化设计。C语言具有编写结构化程序所必需的基本流程控制语句，C语言程序是由函数集合构成的，函数各自独立，并且作为模块化设计的基本单位。

　　C语言的源文件，可以分割成多个源程序，分别进行编译，然后连接起来构成可知性的目标文件，为开发大型软件提供了极大的方便。C语言还提供了多种存储属性，使数据可以按其需要在相应的作用域起作用，从而提高了程序的可靠性。

　　(6)语法限制不太严格，程序设计自由度大。例如，对数组下标越界不作检查，由程序编写者自己保证程序的正确。一般的高级语言语法检查比较严，能检测出几乎所有的语法错误，而C语言允许程序编写者有较大的自由度，因此放宽了语法的检查。程序员应当仔细检查程序，保证其正确，而不要过分依赖C语言编译程序去查错。

　　(7)允许直接访问物理地址，能进行位(bit)操作，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作。因此，C语言既具有高级语言的功能，又兼容低级语言的许多功能，可用来编写系统软件。

　　(8)生成的目标代码质量高，程序执行效率高。它一般只比汇编程序生成的目标代码率低10%～20%。

　　(9)具有较高的可移植性。它的语句基本上无须修改就能用于各种型号的计算机和各种操作系统。

　　C语言是处于汇编语言和高级语言之间的一种中间型程序设计语言，常被称为中级语言。它既有高级语言的基本特点，又具有汇编语言面向硬件和系统，可以直接访问硬件的功能。

　　C语言的这些优点，读者仅通过这里的介绍还不能深刻理解和体会，待对C语言有了一定的了解之后再回顾一下，就会体会到这些优点了。但由于C语言的限制少、灵活性大、功能强，所以对程序员有较高的要求。在使用C语言进行编程时，需要有足够的细心和耐心。

c语言位运算符的用法（扩展9）

——C语言和C++的区别精选

C语言和C++的区别精选

　　C和C++的关系：就像是win98跟winXP的关系。C++是在C的基础上增加了新的理论，玩出了新的花样。所以叫C加加。以下是小编为大家收集的C语言和C++的区别精选，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　C是一个结构化语言，它的重点在于算法和数据结构。C程序的设计首要考虑的是如何通过一个过程，对输入(或环境条件)进行运算处理得到输出(或实现过程(事务)控制)。

　　C++，首要考虑的是如何构造一个对象模型，让这个模型能够契合与之对应的问题域，这样就可以通过获取对象的状态信息得到输出或实现过程(事务)控制。 所以C与C++的最大区别在于它们的用于解决问题的思想方法不一样。之所以说C++比C更先进，是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”。

　　下面我们一步一步来分析C++与C的不同：

　　一、类，类对于初学者，它是一个累赘。类的封装使得初学者对程序产生厌倦，感到不适和麻烦。

　　二、引用，引用是C++中最好尽量不要用它，除非万不得已。引用对于初学者就更容易产生混淆，不知道哪个是引用，哪个是变量。

　　三、函数的重载，初学者学函数的重载好像没什么坏处，但是，这会使初学者潜意识里对C语言的变量类型的重要性产生淡化，要记住C语言是对变量类型最敏感了的，变量的类型在C语言里的重要性是不言而喻的。

　　四、流操作符，和上面同样的道理，使得对变量类型的重要性产生淡化，有时会产生使初学者莫名其妙的结果。

　　五、操作符重载，典型的高级应用，初学者可能根本用不着，这个东东会让他们觉得C++很难，门槛高，看不懂。

　　六、继承，以及虚函数，看起来深奥，实用价值很低。还有些东东我就不发表评论了，如：new,操作符等

　　七、误区：以问答形式：

　　问：C++是面向对象化的而C是面向过程化的?

　　答：第二对，第一问错，C++并非完全面向对象化，真正的面向对象化的语言恐怕只有Java才算得上。

　　问：C++能实现C所不能的功能吗?

　　答：至少我还没有发现

　　问：学了C再学C++有障碍吗?比如程序设计思想

　　答：至少我还没有看见谁有此症状。

　　问：学了C再学C++又要重头开始吗?

　　答：不，C++下可以实现C语言的一切功能。

　　问：我学完了C一定还要学C++才能编程吗?

　　问：C++比C好在哪里?

　　答：更加符合软件工程学

　　问：学完了C再学C++是不是很容易?

　　答：那要看你是不是真正的学完了C语言。

　　C与C++的最大区别：在于它们的用于解决问题的思想方法不一样。之所以说C++比C更先进，是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”，而就语言本身而言，在C中更多的是算法的概念。那么是不是C就不重要了，错!算法是程序设计的基础，好的设计如果没有好的算法，一样不行。而且，“C加上好的设计”也能写出非常好的东西。

　　对语言本身而言，C是C++的子集，那么是什么样的一个子集?从上文可以看出， C实现了C++中过程化控制及其它相关功能，而在C++中的C(我称它为“C+”)，相对于原来的C还有所加强，引入了重载、内联函数、异常处理等等玩艺儿，C++更是拓展了面向对象设计的内容，如类、继承、虚函数、模板和包容器类等等。 再提高一点，在C++中，数据封装、类型这些东东已不是什么新鲜事了，需要考虑的是诸如：对象粒度的选择、对象接口的设计和继承、组合与继承的使用等等问题。

　　所以相对于C，C++包含了更丰富的“设计”的概念，但C是C++的一个自洽子集，也具有强大的功能，同样值得学*

　　小编给的几点学*建议：

　　1.基本概念很重要。无论学C，还是学C++，基本概念都是第一位的，也是比较困难的，但只有把握了基本概念才能把握整体脉络，才能居高临下。

　　2.C是C++的子集，它的基本概念和设计方法相对比较容易理解，初学者可从它入手。

　　3.如果要学好C++，建议初学者最好别在如VC，BCB*台下写程序，那种自动化的代码生成，花花绿绿的界面，会让你手足无措。最好先找一片空地(unix，dos)，从头做起，写几个大点的程序，数个回合，再到VC，BCB下看看，你会轻松得很。在我看来，学好C/C++是成为VC，BCB高手的必由之路。

　　4.不要妄想速成，必须得一个byte，一个bit的去抠，尽量搞清楚每一个问题。

　　C语言和C++的区别是一个老生常谈的问题了，建议题主也善用知乎或者外部的搜索，可以很多角度和很多观点给你带来信息。

　　仅针对你问题描述的问题，是否可以直接上手C++，我的答案是可以，因为我就是这样子走过来的。

　　1、 源代码文件的扩展名

　　另外UNIX系统上的C程序的扩展名为.c

　　c语言中，所有的局部变量必须在函数或复合语句开始位置，c++没有这个限制。

　　a、局部变量a和b位于函数开始位置，变量temp位于复合语句的开始位置。

　　b、复合语句（摘自5.1.10）：使用两个花括号来构造一条复合语句（代码块）。代码块由一对花括号和它们包含的语句组成。

　　c语言中， auto用于声明变量为自动变量，auto修饰符的定义里有这么一句“进入包含变量声明的代码时，变量开始存在。当程序离开这个代码块时，自动变量消失了。它所占用的内存可用来做别的事情。”，从“当程序离开代码块时变量消失”、“内存可用来做别的事情”可以推出auto修饰的变量是存储在堆栈中的。而全局变量存储在静态存储区中，所以用auto决不能修饰全局变量。

　　C++11标准引入auto类型说明符，用它就能让编译器替我们去分析表达式所属的类型。

　　与原来那些只对应一种特定类型的说明符不同，auto让编译器通过初值来推算变量类型。显然，auto定义的变量必须要有初始值。

　　在C语言中, struct类型的定义必须加上struct的前缀

　　而在C++中，struct可以直接使用其类型名来定义

　　相比之下，C++的语法更简洁一些。所以在用C语言编写代码的时候，C程序员通常是这么来定义的struct的。在下面的代码中，使用typedef来定义一个opt的类型

　　推荐一个我自己的C/C++交流群

　　与数组一样，c++11也支持将列表初始化用于结构，且等号（=）是可选的：

　　其中不允许缩窄转换，例如：

　　c语言可以使用列表初始化，但是等号（=）是必须的。

　　6、枚举的取值范围

　　c++现在通过强制类型转换，增加了可以赋值给枚举变量的合法值。

　　每个枚举都有取值范围，通过强制类型转换，可以将取值范围中的任何整数赋值给枚举变量，即使这个值不是枚举值例如，假设bits 和myflag 的定义如下：