数学学科集体备课教案 总第 个教案

主备人 朱诗彬 参与人 执教人 班 级 1901

二元一次方程组概念以及解法

以小组为单位讨论二元一次方程组已经学了哪些知识？ 1、什么是二元一次方程？什么是二元一次方程的解？ 2、什么是二元一次方程组？什么是二元一次方程组的解？ 3、解二元一次方程组的基本思想是什么？消元的方法有哪些？ 设计意图：知识回顾，掌握知识要点，为顺利完成练习打下基础。 基础训练

1、 -1=3y 是不是二元一次方程？答：

5、已知方程①2x + y =0，②x + 2y =3，那么 能满足的方程是 （用数字①、②填空）

6 下列是二元一次方程组的是 （ ）

学年浙江省台州市椒江区七年级（上）期末数学试卷

一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）

2.随着全民健身活动的深入开展，越来越多的人加入到体育锻炼的队伍中来．据不完全统计，2018年全

国参与区、县级以上组织举办的体育活动的人数就达到了约15 000 000人．数据15 000 000用科学记数法表示为（）

3.下列各式中运算正确的是（）

4.若x=1是关于x的方程2x+a=1的解，则a的值为（）

5.用如图的图形，旋转一周所形成的图形是右边的（）

6.教室里小米的座位在小为座位的北偏东40°的方向上，那么小为的座位在小米座位的（）

（n为正整数）依此类推，则a2019的值为（）

二、填空题（本大题共6小题，共21.0分）

16.有一列数，按一定规律排列成：-2，10，-26，82，-242，……则数列中的第n（n为正整数）个数可表

示为______，若其中某三个相邻的数的和为-1698，则这三个数分别是______．

三、计算题（本大题共3小题，共20.0分）

19.阅读理解：整体代换是一个重要的数学思想方法．

例如：计算4（a+b）-7（a+b）+（a+b）时可将（a+b）看成一个整体，合并同类项得-2（a+b），再利用分配律去括号得-2a-2b．同时，我们也知道：代数的基本要义就是用字母表示数使之更具一般性．所以，在计算a（a+b）时，同样可以利用分配律得a2+ab．

（1）请你尝试着把（a-2）或（b-2）看成整体计算：（a-2）（b-2）

（2）创新应用：如果两个数的乘积等于它们的和的两倍，则我们称这两个数为“积倍和数对”．即：若ab=2（a+b），则a、b是一对积倍和数对，记为（a、b）．例如：因为3×6=2（3+6），所以3和6是一对积倍和数对，记为（3、6）．请你找出所有a、b均为整数的积倍和数对．

四、解答题（本大题共4小题，共29.0分）

21.如图，已知平面上四个点A、B、C、D，请按要求作出相应的图形．

（2）连接BC并反向延长线段BC；

（4）作出到A、B、C、D四个点距离之和最小的点P．

七年级上册数学期末考试卷（答案）

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是小编整理的七年级上册数学期末考试卷(答案)，大家一起来看看吧。

　　一、选择题：本大题共8小题，每小题2分，共计16分.在每小题所给的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填涂在答题卡上