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时间：2022-07-09 02:31
利用初中物理的视角，做好高中物理的启蒙
第六讲 实验探究速度和时间的关系和匀变速直线运动速度与时间的关系学习辅导
(文后有下载链接，资料来源于网络和教材，侵权立删)
一、巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图像处理实验数据的科学方法。
打点计时器实验数据 用打点计时器测速度的实验报告,完整的
研究匀变速直线运动 器材：打点计时器，一端附有滑轮的长木板，小车，纸带，细绳，钩码，刻度尺，导线，电源. 步骤： 1.把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接电路. 2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码.把纸带穿过打点计时器，纸带一端固定在小车后.
3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点.换上新纸带，重复实验三次. 4.从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点，确定好计数点. 5.测出六段位移长度，计算加速度的值.
1.取计数点：略去纸带上靠前的比较密集的点，从选的第一个清晰的点作为计时点A，往后每隔0.1秒（即往后每5点的最后1点作为一个计数点）取1点，共选7到8个点；2.测量：设计数点分别是：A B C D E F G H ，分别测量A到B、C
、D、E、F、G、H的距离3.计算中间5到6个点的瞬时速度，B的瞬时速度可以用相邻2点A、C间的平均速度来替代；同理计算C、D、E、F、G点的瞬时速度；4.作图：v-t 图像。按照图像的走势，要把图线延长到截距（即A点的速度）
纸带是用原木纸浆经过表面处理再加工制造而成的牛皮纸，再经过分切所得。
计时器，是利用特定的原理来测量时间的装置。计时器可以用来帮你解决这些问题。操作界面简便易用，提供了基本的计时控制功能，包括：开始计时、停止计时、继续计时、操作界面简便易用复零、调整计时。
【读音】xiǎochē【释义】本义为形体小的车子。现常指汽车中的小轿车。小车在古代常指为马车（供人乘坐），大车在古代常指为牛车（拉送货物）。
在测定匀变速直线运动的加速度实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，如图为小车在木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，A、B、C、D、E为计数点，相邻两计数点间还有4个点... 在测定匀变速直线运动的加速度实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，如图为小车在木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，A、B、C、D、E为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出．从纸带上测出x 1 =/2f738bd4b31c247f9e2f0608ffa4">
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（1）由于相邻两计数点间还有4个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，
（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2 可以求出加速度的大小，
为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值
即小车运动的加速度计算表达式为：a=
