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新课标人教版小学语文一年级第一学期练习题集.doc 77页
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新课标人教版小学语文一年级第一学期练习题集.doc
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一年级语文第一册期终练习卷
（口试部分）
一 读一读，拼一拼
这一题主要检测学生的认读拼音和拼读音节的能力。
二 读词语 （选择其中的15个词语读一读，读对12个以上为优秀，9个以上为合格）
（任选4句读一读）
1 乌鸦在大树上唱歌。
2 狮子咬住了小猴的尾巴。
3 奶奶生病了，我和妈妈去看望她。
4 国庆节的晚上，天安门广场上真热闹！
5 风姑娘把信送给了谁？
6 秋天来了，天气凉了，菊花开了，树叶黄了。
评价所选用的句子可以是课文中现成的内容，也可以是生字重新组合之后的内容（将学过的词置于新的语言环境），从而体现两个不同的层次。
从规定的4首古诗中选择两首背一背。
1 自己选一篇38课以后的课文读一读。5%
2 教师指定一篇课文读一读。7%
此题既考虑自主选择，又具有一定的要求：能用普通话比较正确地朗读所学的课文；能读出逗号、句号、感叹号的停顿。
一年级语文第一册期终练习卷
（笔试部分）
一、比一比谁的耳朵灵
1 圈出你听到的拼音字母或音节
z （8）ye yuan
(10)ch chi
2 圈出你听到的词语
既检测学生的拼音和识字情况 ，又是对学生倾听习惯的培养。
二、找找好朋友
1 读拼音连线
b?o g?i tóu
yòu zì páng
shù zhé pi?
jīn zì páng
hù zì tóu
f?n qu?n páng
héng zhé wān gōu
2 照样子组词
此题既检查笔画、部首，又检查组词能力。
1 选字填编号
（1）喝 （2）听（3）开 （4）拍 (5)弹 （6）爬
）笔，第1笔是(
）笔，第4笔是(
）笔，第2笔是(
）笔，第7笔是(
此题意在检测学生在新的语言环境中正确运用动词的能力，同时对学生写字笔顺规则进行一定的检测，所选的内容具有一定的代表性。
四 你能走出迷宫吗？
着 跳 上 树
蹦 着 的 小
头 枝 在 鸟
的 脚 印 叶
鸭 小 像 枫
这一内容是对学生掌握简单句子能力的判断，形式体现趣味性。五 照样子在田字格中写字
本题既考查学生笔画笔顺的掌握情况，又评价了学生规范写字的习惯。
一年级语文第一册单元练习（37——47）
一 圈出听到的声母。
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教师资格证面试答辩真题——小学语文1、怎么让一年级的学生规范写字?2、怎么让一年级的学生认识不认识的字?3、《我是什么》一年级
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
4、《村居》二年级
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
5、《爬天都峰》(三年级)
要求：复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。
6、《小镇的早晨》(三年级)
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
7、《西湖》(三年级)
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。
8、《石榴》(苏教三年级)
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
9、《小露珠》(苏教三年级)
10、《第八次》(苏教三年级)
11、《金色的蒲公英》(三年级)
12、《海底世界》(人教三年级)
13、《我们的民族小学》(三年级)
14、《金色的草地》(人教三年级)
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
15、《拉萨的天空》(苏教版三年级)
16、《长城》(四年级)
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
17、《鸟的天堂》(人教版四年级)
18、《为中华之崛起而读书》(人教版四年级)
19、《去年的树》(人教版四年级)
要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
20、《蟋蟀的住宅》(人教版四年级)
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。
21、《观潮》(人教版四年级)
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!
22、《呼风唤雨的世纪》(四年级)
23、《爬山虎的脚》(四年级)
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
24、《触摸春天》(四年级)
要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
25、《长城》(四年级)
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
26、《那片绿绿的爬山虎》
要求：试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。
27、《落花生》(人教版五年级)
28、钓鱼的启示(五年级)
29、《牧童》(五年级古诗)
30、老人与海鸥(六年级)
31、古诗《清平乐.村居》 (五年级)
要求:带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。
32、《白杨》 (五年级)
要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。
33、《穷人》(六年级)前两个自然段
要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。
34、《山中访友》(六年级)片段。
要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。热点关注>>查分平台：考生可扫一扫以下二维码，下载233网校，随时随地查教师资格成绩！
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人教版小学语文面试常用的哪些课文,哪个年级的可能性大说课会选择哪些课文？因为太多，不知道重点
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一般会用比较有名的典型课文.看看目录,找一些名家上过的课文实录看看.应该会选中年级.
请问四年级哪些课文是重点，谢谢
父亲的菜园
记金华的双龙洞
祝您好运！
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