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中华人民共和国劳动法有关退休年龄规定
中华人民共和国劳动法有关退休年龄规定
一、女职工流产的产假根据日国务院《关于女职工生育待遇若干问题的通知》的规定，女职工怀孕流产的，其所在单位应当根据医务部门的证明，给予一定时间的产假：1女职工怀孕不满4个月流产时，应当根据医务部门的意见，给予15天至30天的产假；怀孕满4...
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聘用期内的工作内容、报酬、医疗、劳动待遇等权利和义务。”可见上述规定并未将超过法定退休年龄的劳动者排除在《劳动法》调整的范围之外。第三，超过法定退休年龄 》（劳社厅函【号）的规定：“国家法定的企业职工退休年龄”，是指国家法律规定的“正常退休年龄”，即“男年满60周岁，女工人年满50周岁 ...
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聘用期内的工作内容、报酬、医疗、劳动待遇等权利和义务。”可见上述规定并未将超过法定退休年龄的劳动者排除在《劳动法》调整的范围之外。第三，超过法定退休年龄 》（劳社厅函【号）的规定：“国家法定的企业职工退休年龄”，是指国家法律规定的“正常退休年龄”，即“男年满60周岁，女工人年满50周岁 ...
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部发[1999]8号)，通知指出：国家法定的企业职工退休年龄是男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。而《中华人民共和国劳动合同法实施条例》 可以形成劳动关系，因工受伤应适用《工伤保险条例》。理由是：我国《劳动法》只有禁止使用童工的规定，对达到法定退休年龄仍然从事劳动的人员，法律未作 ...
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。而劳务合同关系是受民法、合同法调整的一类民事法律关系，它不受《劳动法》的调整。一般具有临时性的特点，劳动者一次性提供劳动成果，用工方一次性结算劳动报酬 的关键。那么依据我国现有规定男性劳动者在六十周岁就是我国规定的法定退休年龄。需要注意的是，《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》中用的是“应该退休” ...
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禁止，即用人单位不得招用未满16周岁的未成年人，对达到法定退休年龄仍然从事劳动的人员，法律未作禁止性规定。其次，超龄人员在工作中受伤应认定为工伤。认定工伤 社会保险待遇，领取了退休金，国家已保证其老有所养，因此退休后再就业的，不应在划入劳动关系中，不应在受《劳动法》、《劳动合同法》的调整，双方应当属于 ...
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，超龄人员与用人单位建立劳动关系，应在劳动法的保护范围之列。根据《劳动法》第二条、《工伤保险条例》第二条的规定，在我国境内的各类企业、个体工商户和与 在性质上应当是一致的，都属于达到法定退休年龄的超龄劳动者，在适用法律和政策上不应当有区别；地方性的下位做法和规定，与国家法律、法规和政策的上位规定不符的 ...
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技术）岗位或由原干部（技术）岗位转为原工人岗位，其退休年龄和条件，按现岗位国家规定执行。７６．依据劳动部《企业职工患病或非因工负伤医疗期的规定》 知道其权利被侵害之日。８６．根据《中华人民共和国商业银行法》的规定，商业银行为企业法人。商业银行与职工适用《劳动法》、《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》 ...
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技术）岗位或由原干部（技术）岗位转为原工人岗位，其退休年龄和条件，按现岗位国家规定执行。 ７６．依据劳动部《企业职工患病或非因工负伤医疗期的规定》 其权利被侵害之日。 ８６．根据《中华人民共和国商业银行法》的规定，商业银行为企业法人。商业银行与职工适用《劳动法》、《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》 ...
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中华人民共和国劳动法婚假规定
　　婚假是指劳动者本人结婚依法享受的假期。婚假是每个劳动者都会遇到的情况，劳动者结婚时，给予一定的假期，并由用人单位如数支付工资，这是对劳动者的精神抚慰，体现了政府对劳动者的福利政策，也是对其权益的保护，对于调动劳动者的积极性具有重要意义。
　　下面为您整理的是2014年关于婚假的规定：
　　2014年最新劳动法全文还是沿袭着1995年实施的劳动法全文。
　　第五十一条 劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。
　　根据《计划生育条例》的规定：
　　(一)婚假：
　　1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假。
　　2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。
　　3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。
　　4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。
　　5、婚假包括公休假和法定假。
　　6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
　　国务院女职工保护条例产假期间公司不能扣发基本工资意味着奖金可以不给若是产假期间因没有实际工作奖金是可以不发的 .根据《婚姻法》以及《计划生育条例》的规定：
　　(二)婚假期间工资待遇：在婚假和路程假期间，工资照发。
　　我国《婚姻法》规定，结婚年龄男方不得早于22周岁，女方不得早于20周岁。现行计划生育政策鼓励晚婚，男年满二十五周岁、女年满二十三周岁的初婚为晚婚。符合晚婚年龄的夫妇，可以在法定三天婚假的基础上增加婚假一周。双方达到双方享受，一方达到一方享受。增加的一周婚假.工资、奖金照发。使用。晚育假期的工资、奖金照发，其奖金额由亨受者所在单位自行规定，但其奖金额不得少于同时期同类人员的平均奖 。
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[中华人民共和国劳动法婚假规定]网友评论
<div class="ds-thread" data-thread-key="147146" data-title="中华人民共和国劳动法婚假规定" data-image="">中国童工的法定年龄
非法雇佣童工的案例_中国童工的法定年龄篇一
非法雇佣童工的案例
世界非法雇佣童工的数据 目前，在全球范围内共 有童工２．４６亿，其中７ ３００万为年
龄不满１０岁 的儿童。亚太地区是童工最 集中的地区，人数达１．２ ７亿，占童工总数的６０ ％；非洲撒哈拉以南地区的 童工为４８００万，占童工 总数的２３％。此外，有约 ８４０万儿童被拐卖、充当 奴隶或被迫从事色情服务。 全世界每年有２．２万名童 工死于各类工伤事故。童工的血泪 据中国青少年研究会2003年1月公布：中 国共有1000多万闲散未成年人。此群体虽 达到法定入学年龄，但均不在学，也无职 业。闲散未成年人的犯罪人数已占少年犯 的61.2，且多次犯罪比例高，有三次以上 犯罪经历的闲散未成年人达到45.3.据国 际劳工组织估计：目前全世界约有2.5亿年 龄在5岁到17岁的儿童正在工作，其中1.8 亿人是幼童或正从事对其身心健康有害的 劳务，其中包括危险工作、性剥削、贩毒 以及债役。受唆使或威逼而犯罪的童工， 是少年犯中特别值得关注的一部分；他们 虽有职业，却比闲散未成年人更危险。大 多数的童工，其直接关注的不是法律，而 是工资。他们一般从事建筑、服装加工、 玩具生产、餐饮服务，也工作於个体工商 户、家庭作坊、劳动力密集型用人单位， 尤其是处於城乡接合部的私营小企业等， 很容易发现童工；当然，部分童工是家庭 保姆、雏妓或在网吧里面帮老板赚游戏货 币的孩子；从事高空、井下、放射性、高 毒、易燃易爆工种行业的童工则是最悲惨 的童工。 童工的未来 “世界无童工日”，浏览一些近日来的国内各大媒体，竟多把关注童工的目光聚焦在了 “海外”，给人的印象，就好象是“中国无童工”似的。其实不然，据《青年研究》1998 年第5～7期转载的《中国处境困难儿童状况分析报告》显示，国际劳工组织根据 1995年中国人口普查数据（在读人数与就业人数的差额）推测，在10—14岁儿童中 有11.55在从事经济活动，即10—14岁年龄间童工数量达834万，也许以后增加到 1000万。其实，这也只是就那些直接被雇佣的童工而言，假若算上贫困地区那些被 父母“雇佣”为自家干活的失学儿童，中国的童工形势就显得更为严峻了。我国童工案例 即便是从国内媒体的零星报道中，也完全能 窥测到中国童工问题的严重性。比如同年10 月，郑州执法部门进行禁用童工专项检查，共 查出私营个体企业违法使用童工案件28起，清 退遣返童工54名。同年12月，深圳警方在捣毁 一家特大盗版录音带加工厂时，发现其雇用的 16名工人中，竟有10人属童工，而为防止童工 逃跑，该工厂竟然在仿照集中营模式进行日常 管理。2002年7月，武汉市汉阳一家个体服装作 坊里，“娃娃工”刘丽在高温下连续做工16小 时后中暑身亡。而经过执法人员追查，竟又发 现20多家服装加工作坊，每个作坊都有10来个 十二三岁的“娃娃工”。200名童工准确说应是 “童奴”，在这简陋、污秽的毛胚楼里苦度年 华，其情景之悲惨令人震惊......在咱们中 国，时下除了这些标准意义上的童工，那些因 经济原因而失学在家并过早地替其父母承担其 生活重担的孩子，其实同样可列入准童工的范 畴，就如同那些失地的农民应该列入准失业队 伍的范畴一样。法庭人物扮演表 未成年人保护法 第二十八条 任何组织和个人不得招用未满 十六周岁的未成年人，国家另有规定的除 外。 任何组织和个人依照国家有关规定招收已 满十六周岁未满十八周岁的未成年人的， 应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护 措施等方面执行国家有关规定，不得安排 其从事过重、有毒、有害的劳动或者危险 作业。
- 1 -社会保障第四次作业_中国童工的法定年龄篇二
一、单选题
1、就宏观管理而言，税收政策体现了国家对企业年金的（ ）。 A.控制和约束
B.限制和干预
C.监管和操纵
D.引导和扶持
2、政府对企业年金的监管是（ ）。
A.没有必要的，因为企业年金是有企业自行设立的 B.必要的，而且要有更多的直接干预
C.必要的，但要有一定的限度
D.必要的，不要人为地设定限度 A.正相关
3、在各国，对未成年人保护工作的重视程度，则与一个国家与地区的社会发达程度与文明程度呈（ ）关系。
4、2000年国务院在《完善城镇社会保障体系的试点方案》中，明确了企业缴费在工资总额（ ）以内的部分可以从成本中列支，为企业年金提供了一定的税收优惠政策。 A.2％ B.4％ C.8％ D.10％
5、在全国率先建立了城市居民最低生活保障线制度的是：（ ）。
6、美国的401K计划是典型的DC型企业年金计划，它的管理包括行政管理和（ ）。
A.组织管理 B.投资管理 C.教育管理 D.制度管理
7、指定服务计划(简称为POS)是管理医疗模式的形式之一，它建立了一个医疗服务提供者的网络，要求投保人从中选择一位（ ）作为医疗服务的提供者。 A.初级保健医生 B.中级保健医生 C.高级保健医生 D.资深保健医生
8、管理式医疗保险组织，就是一个同时接受客户投保和提供医疗服务的团体或组织，即（ ）。 A.保险与政府部门的混合体 B.政府部门与医疗的混合体
C.保险与医疗的混合体 D.教育与医疗的混合体 A.高于 B.低于 C.等于 D.从于
9、团体健康保险与个人健康保险相比，团体保险的费率（ ）个人保险的费率。
10、中国传统福利模式中的实施范围的身份限制，表明了制度安排的（ ）。 A.公平性
B.非公平性 C.全民性
D.非全民性
11、中国传统福利模式中的制度结构的板块状使其与（ ）的基本原则相背离。
A.社会福利企业化 B.社会福利政府化 C.社会福利集体化 D.社会福利社会化
12、补充性住房计划是指企业在国家法定的住房公积金计划之外，建立的用于解决员工住房问题的计划，对于员工和企业均具有（ ）。
A.自愿性的特点 B.强制性的特点 C.商业性的特点 D.营利性的特点 A.他律 B.自律 C.定律 D.规律
13、慈善事业要获得发展，要赢得公众的普遍认可，需要强化慈善机构的（ ）。
14、中国传统社会福利模式是典型的：（ ）。
A.教育关联福利制度
B.就业关联福利制度
C.居住关联福利制度
D.健康关联福利制度
15、美国企业为员工提供的福利与员工所获得的直接薪酬(工资、奖金以及其他一些直接的货币报酬)之间的比例大约是( )。
A.10％一20％左右
B.20％一30％左右
C.30％一40％左右
D.40％一50％左右
16、我国的企业和单位分配住房制度从福利分房制度开始向商品化住房制度转变开始于：（ ）。 A.20世纪60年代
B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 A.法律手段 B.组织手段 C.生产手段 D.教育手段
17、灾害救助手段是多种多样的，概括起来主要是物质手段、精神手段和（ ）。
18、社会福利的社会化，首先是通过社会福利组织的社会化和（ ）来实现的。
A.向特殊社会成员的开放
B.向部分社会成员的开放
C.向指定社会成员的开放
D.向全体社会成员的开放
19、政府不是立法机关，但有责任推动企业年金方面的立法，立法的目的在于对雇员平等权利的保护和确保企业年金的（ ）。 A.商业性
20、根据救灾活动的对象，其内容可以分为两大部分，即：对灾区灾民的救助和（ ）。
A.灾区生态的救助 B.灾区文化的救助 C.灾区社会的救助 D.灾区教育的救助 A.角色明确 B.角色错位 C.角色统一 D.角色中断
21、中国传统福利模式中的工资分配与福利分配相混淆，导致政府与企业或用人单位的（ ）。
22、城市居民最低生活保障所需资金主要来源于：（ ）。 A.社会民间捐赠 B.政府财政预算 C.企业经营利润 D.机构自营收入 A.收入损失弥补 B.营养补贴费用 C.医疗费用保险 D.家属生活补助
23、在商业健康保险中，人们看重的往往是：（ ）。
24、选择服务提供者组织(简称为PPO)是管理医疗计划的形式之一，其特点是：（ ）。 A.投保人可以自由选择药品和药店
B.投保人可以自由选择医疗服务价格
C.投保人可以自由选择医疗服务项目
D.投保人可以自由选择医院和医生
25、战后几乎把国民生产总值的2／3用在建设“福利国家”上，并以其福利项目全、保障范围广、待遇标准高的社会福利体系而被誉为“福利国家”典范的是：（ ）。
D.联邦德国
26、企业为员工集体性的投保商业健康保险，即团体健康保险。其保险费是：（ ）。A.是根据对每个雇员的健康评估来决定的
B.是根据环境对雇员的影响程度来决定的
C.是根据保险精算师的分析决定的
D.是根据对雇员的劳动强度来决定的
27、中国传统社会福利模式是典型的：（ ）。
A.全民福利制度 B.城乡福利制度 C.城镇福利制度
D.民政福利制度
28、慈善事业的基本财政来源是：（ ）。
A.政府财政拨款
B.社会团体和个人的捐献
C.自营企业利润
D.社会服务收费
29、慈善事业的社会基础是：（ ）。
A.工业化大生产 B.市场经济
C.贫富差别
D.阶级斗争
30、对灾民灾中救助的最直接目的和基本内容是：（ ）。 A.稳定社会生活秩序
B.提供基本生活保障
C.帮助灾民恢复生产
D.救助灾民生命
31、政府对企业年金计划监督的目的，是保证有关立法的执行和基金投资的（ ）。 A.商业性
32、健康维持组织(简称为HMO)是美国20世纪70年代出现的（ ）的主要模式之一。 A.教育式医疗保险
B.家庭式医疗保险 C.自我式医疗保险 D.管理式医疗保险
33、我国社会福利制度的未来发展，适宜的取向将是以不断改善和提高国民的生活质量为追求目标，走（ ）。A.福利企业化、多元化的发展道路 B.福利企业化、单一化的发展道路 C.福利社会化、单一化的发展道路 D.福利社会化、多元化的发展道路 A.关心团体中单个人的可保性
B.关心整个团体的可保性
C.关心整个企业环境的可保性
D.关心团体中各个群体的可保性 责任的（ ）。
A.自愿性住房储蓄计划 B.强制性住房储蓄计划 C.营利性住房储蓄计划 D.商业性住房储蓄计划 A.第一要求 B.基本要求 C.全面要求 D.最高要求
35、我国的住房公积金计划是依据国家的政策法令所建立起来的一项由国家建立的，单位和个人共同承担缴费
34、团体健康保险对雇主和雇员都有利，保险公司在承保团体健康保险时，只（ ）。
36、通过相应的法律来规范福利的供给与需求，则是福利事业制度化的（ ）。
37、我国农村居民最低生活保障制度的探索开始于：（ ）。 A.1990年上海市民政局在嘉定区开展的试点 B.1994年山西省民政厅在阳泉市开展的试点 C.1996年国家民政部在山东烟台开展的试点 D.1996年国家民政部在河北平泉开展的试点 A.首要内容 B.第二支柱 C.必须补充 D.强制延神
38、企业年金计划的出现早于社会养老保险计划，现在则被视为养老保险体系中的( )。
39、在健康维持组织(简称为HMO)工作的医生是该组织雇员，他们把工作重点放在：（ ）。 A.从病人服务中提酬
B.诱导病人多开药或多向病人提供服务 C.健康教育上和强化预防措施方面 D.提高组织的商业化营利能力
40、慈善事业的实施基础是：（ ）。论雇佣童工问题_中国童工的法定年龄篇三
题目：关于雇佣童工问题的研究
学院：经济与管理学院
专业：国际经济与贸易
姓名：周家伦
二○一五年九月一日
引言,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,２
一 背景及问题,,,,,,,,,,,,,,,,３
１.１背景,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,３
１.２我国童工存在的问题,,,,,,,,,,３
二 颁布的法律法规及童工案例,,４
２.１相关的法律法规,,,,,,,,,,,,,,４
三 我国童工的分布及现状分析,,８
３.１童工分布及其数据,,,,,,,,,,,,８
３.２现状分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,９
３.３产生童工的根本原因分析,,,,,,１０
四 讨论,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,１２
４.１童工屡禁不止的原因,,,,,,,,,,１２
４.２童工治理的相应对策,,,,,,,,,,１３
五 总结,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,１５
论雇佣童工问题
龙岩学院经济与管理学院国际经济与贸易
中文摘要：
自改革开放以来，我国经济、综合国力大大增强。随着生产力的不断发展，我国沿海地区开始出现用工荒，缺乏劳动力。于是，一些不法商家就把眼光投向了中西部的青少年。这便引发了一系列的童工现象。2007年发生在山西省洪洞县的“黑砖窑”事件、2008年发生在广东东莞的“大凉山童工”事件。无不让人痛心疾首。然而早在2002年国家政府就明令出台了《禁止使用童工规定》。尽管颁布了这一系列法律法规。但基于社会条件的制约和限制，我国目前对于童工的问题却仍然未得到很好的改善。
本文将通过对深圳市部分工业区的深入调查，详细的挖掘出在生产、服务等行业中雇佣童工的现象，综合各个方面存在的问题，提出相应的解决方法。
关键词：未成年保护法
在我国，使用童工被称之为触碰不得的“高压线”。国务院《禁止使用童工规定》对非法使用童工历来严惩不贷。但若明若暗的童工群体依然存在。童工现象一直是当今社会不可忽视的重要问题。1991年，我国就明令颁布了《禁止使用童工规定》，以此来制止使用童工的现象。可随着社会生产力水平的不断提高，
我国劳动力开始出现欠缺的趋势。这时，一些未成年的青少年就成了这个社会发展的劳动力。他们被安排在各种工作中，工厂工人、餐饮服务员。“免费劳动力”成为了他们的标签。国家要发展，生活水平要提高。可是，童工现象一日不消除，国家就很难做到真正的发展，人民生活水平就很难提高到另一个档次。
一、背景及问题
自1978年三中全会召开以后，我国经济、科技、社会生产力发展速度迅速，特别是东部沿海地区，经济发展迅猛。然而伴随着经济发展而产生的一系列问题也让人为生活感到担忧。在发达的大城市里社会竞争强，国民就业压力大。在一些制造业、服务业开始出现“用工荒”的现象。在偏远的农村山区，经济发展跟不上城市的脚步。农村人口的生活水平明显不如城市。山区的孩子读不上书，或者落后的思想让他们认为读书没有什么用。
1.2目前我国童工存在的问题：
就目前来说，我国童工存在的主要问题有：为何本该在学校课堂里的学生为何不在学校，而是出现在工厂、餐厅、养生会所等地方；又缘何在国家明令禁止的严打下，童工现象却依然屡禁不止。在国家的优惠政策，九年义务教育等政策的条件下，本该能好好学习的
青少年们一个个背井离乡，到遥远而又陌生的城市里打工，出卖、浪费着自己的青春。
二、颁布的法律法规及童工案例
2.1相关法律法规
1991年，我国政府为了防止使用童工的现象发生，明令颁布了《禁止使用童工规定》，1995年，我国起草并正式实施《劳动法》。2002年，再次修订的《禁止使用童工规定》出台。尽管颁布了一系列的法律法规来制止童工现象。但是，黑心的生产商视这些法律法规为空气，完全没把这些法律法规放在眼里。仍然肆无忌惮的使用童工这一廉价劳动力。致使童工问题久治不绝。
三、我国童工的分布及现状分析
3.1童工分布及其数据
据悉，我国童工分布在各个行业，如制造业、服务业等，常出现童工的身影。通过上网查找资料，了解到我国的雇佣童工现象分布在全国各地，其中较为严重的是东部沿海地区，主要分布在珠三角地区，广东深圳和东莞最为严重。
通过网上资料表明，目前我国还没有关于童工数量的权威性统计数据。但是，一些间接地数据可能有助于估计其规模。童工的规模和学校的辍学率密切密切相关。从中学的辍学率（根据教育部的数据，2005年初中辍学率为20%）推断，每年将近有300万的辍学青少年准备进入劳动力市场。在这一辍学群体中，有相当大比例的儿童正在成论雇佣童工问题_中国童工的法定年龄篇四
题目：关于雇佣童工问题的研究
学院：经济与管理学院
专业：国际经济与贸易
姓名：周家伦
二○一五年九月一日
引言,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,２
一 背景及问题,,,,,,,,,,,,,,,,３
１.１背景,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,３
１.２我国童工存在的问题,,,,,,,,,,３
二 颁布的法律法规及童工案例,,４
２.１相关的法律法规,,,,,,,,,,,,,,４
三 我国童工的分布及现状分析,,８
３.１童工分布及其数据,,,,,,,,,,,,８
３.２现状分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,９
３.３产生童工的根本原因分析,,,,,,１０
四 讨论,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,１２
４.１童工屡禁不止的原因,,,,,,,,,,１２
４.２童工治理的相应对策,,,,,,,,,,１３
五 总结,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,１５
论雇佣童工问题
龙岩学院经济与管理学院国际经济与贸易
中文摘要：
自改革开放以来，我国经济、综合国力大大增强。随着生产力的不断发展，我国沿海地区开始出现用工荒，缺乏劳动力。于是，一些不法商家就把眼光投向了中西部的青少年。这便引发了一系列的童工现象。2007年发生在山西省洪洞县的“黑砖窑”事件、2008年发生在广东东莞的“大凉山童工”事件。无不让人痛心疾首。然而早在2002年国家政府就明令出台了《禁止使用童工规定》。尽管颁布了这一系列法律法规。但基于社会条件的制约和限制，我国目前对于童工的问题却仍然未得到很好的改善。
本文将通过对深圳市部分工业区的深入调查，详细的挖掘出在生产、服务等行业中雇佣童工的现象，综合各个方面存在的问题，提出相应的解决方法。
关键词：未成年保护法
在我国，使用童工被称之为触碰不得的“高压线”。国务院《禁止使用童工规定》对非法使用童工历来严惩不贷。但若明若暗的童工群体依然存在。童工现象一直是当今社会不可忽视的重要问题。1991年，我国就明令颁布了《禁止使用童工规定》，以此来制止使用童工的现象。可随着社会生产力水平的不断提高，
我国劳动力开始出现欠缺的趋势。这时，一些未成年的青少年就成了这个社会发展的劳动力。他们被安排在各种工作中，工厂工人、餐饮服务员。“免费劳动力”成为了他们的标签。国家要发展，生活水平要提高。可是，童工现象一日不消除，国家就很难做到真正的发展，人民生活水平就很难提高到另一个档次。
一、背景及问题
自1978年三中全会召开以后，我国经济、科技、社会生产力发展速度迅速，特别是东部沿海地区，经济发展迅猛。然而伴随着经济发展而产生的一系列问题也让人为生活感到担忧。在发达的大城市里社会竞争强，国民就业压力大。在一些制造业、服务业开始出现“用工荒”的现象。在偏远的农村山区，经济发展跟不上城市的脚步。农村人口的生活水平明显不如城市。山区的孩子读不上书，或者落后的思想让他们认为读书没有什么用。
1.2目前我国童工存在的问题：
就目前来说，我国童工存在的主要问题有：为何本该在学校课堂里学习的学生为何不在学校，而是出现在工厂、餐厅、养生会所等地方；又缘何在国家明令禁止的严打下，童工现象却依然屡禁不止。在国家的优惠政策，九年义务教育等政策的条件下，本该能好好学习的
青少年们一个个背井离乡，到遥远而又陌生的城市里打工，出卖、浪费着自己的青春。{中国童工的法定年龄}.
二、颁布的法律法规及童工案例
2.1相关法律法规
1991年，我国政府为了防止使用童工的现象发生，明令颁布了《禁止使用童工规定》，1995年，我国起草并正式实施《劳动法》。2002年，再次修订的《禁止使用童工规定》出台。尽管颁布了一系列的法律法规来制止童工现象。但是，黑心的生产商视这些法律法规为空气，完全没把这些法律法规放在眼里。仍然肆无忌惮的使用童工这一廉价劳动力。致使童工问题久治不绝。
三、我国童工的分布及现状分析
3.1童工分布及其数据
据悉，我国童工分布在各个行业，如制造业、服务业等，常出现童工的身影。通过上网查找资料，了解到我国的雇佣童工现象分布在全国各地，其中较为严重的是东部沿海地区，主要分布在珠三角地区，广东深圳和东莞最为严重。
通过网上资料表明，目前我国还没有关于童工数量的权威性统计数据。但是，一些间接地数据可能有助于估计其规模。童工的规模和学校的辍学率密切密切相关。从中学的辍学率（根据教育部的数据，2005年初中辍学率为20%）推断，每年将近有300万的辍学青少年准备进入劳动力市场。在这一辍学群体中，有相当大比例的儿童正在成材料审题_中国童工的法定年龄篇五
借我一双慧眼吧！
——材料作文的审题立意，
你找到方法了吗？（教师版）
一、阅读1-5题，看这类题目有何特点？概括出来。再逐一写出其立意，
最后总结出这类题目的审题立意方法。
1、阅读下面的材料，按要求作文。
谭盾是一个喜欢拉琴的年轻人，可是他刚到美国时，却必须到街头拉小提琴卖艺赚钱。很幸运地，谭盾和一位认识的黑人琴手，一起争到一个最能赚钱的好地盘--商业银行的门口。过了一段时日，谭盾赚到了不少卖艺钱之后，就和黑人琴手道别,,,,十年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日老友--黑人琴手，仍然在那&最赚钱的地盘&拉琴。当黑人琴手看见谭盾突然出现时，很高兴的说道：&兄弟啊，你现在在哪里拉琴啊？&谭盾回答了一个很有名的音乐厅名字，但黑人琴手反问道：&那家音乐厅的门前也是个好地盘，也很好赚钱吗？&他哪里知道，十年后的谭盾，已经是一位国际知名的音乐家。我们会不会也和黑人琴手一样，一直死守着&最赚前的地盘&而不放，甚至还沾沾自喜、洋洋得意？我们的才华、我们的潜力、我们的前程，会不会因死守着&最赚钱的地盘&，而白白的断送掉？结合你自身的经历谈谈你的看法或由此引出的感触，也可以编写故事寓言。文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
【提示】人必须懂得及时抽身，离开那看似赚钱，却不在进步的地方；人必须鼓起勇气，不断学习，再去攀登生命的最高峰。不断追求更新更高的目标，超越自我。 2、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”大师说：“你会照我说的去做吗？”弟子说：“是的。”大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”大师说：“把动物统统赶出去。”之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”
这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。 注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
3、2012年广东卷题：阅读下面的文字，根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用地生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
4、2013全国新课标卷
一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。
当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这样一块昂贵的宝石，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。
年轻工匠的师傅感叹的说，有些时候不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。
作文要求结合上述材料写作。经验与勇气{中国童工的法定年龄}.
5、2013年辽宁卷作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“有什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊，年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”年轻人还是有点疑问。{中国童工的法定年龄}.
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。
特点：这类题目都有命题者的观点和态度。（包含借助故事中某一角色的口说出命题者的观点和态度）
方法：如果命题者的观点明确，则直接用其做自己作文的中心观点；如果不够明确，则对命题者的话问个“为什么”、“怎么样”、“是什么”。
二、阅读6-10题，看这类题目有何特点？概括出来。再逐一写出其立意，最后总结出这类题目的审题立意方法。
6、阅读下面的材料，按要求作文。
贾敏在金融界工作，立志要读中国人民银行总行研究生，可是连考数年未中。期间不断有朋友拿一些古钱币向他请教，起初他都能细心解释，不厌其烦，后来，问的人实在太多了，就编了一本《中国历代钱币目录》。是年，他依然没有考上研究生，他的书稿被一位书商看中，第一次就印了一万册，当年销售一空。根据上述材料，自选角度，自拟题目。文体不限（诗歌除外），作文一篇，800字左右。
【提示】人朝着既定目标努力，这不错，但不可能每人的愿望都实现，搏击一世未获成功的人是否并没有展示生命的精华部分？成功的答案不止一个。
7、阅读下面的材料，按要求作文。
美国宣传奇才哈利十五六岁时，在一家马戏团做童工，负责场内的食品推销，可生意不好。他想：向每个买票的人送一包花生，以吸引观众，结果大获成功。观众进场吃了花生后，觉得口渴，又带动了饮料生意。饮料生意也越做越好。根据与老板的约定，他分得了利润的一半，完成了资本的原始积累。根据上述材料，自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）写一篇800左右的文章。
【提示】机会自由创造；观念一变天地宽。
8.（陕西宝鸡）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
魏格纳是德国著名气象学家。一天，他生病住进医院，不经意间把目光落在了墙上的一幅世界地图上，便饶有兴趣地看了起来。突然他发现大西洋西岸的巴西东端呈直角的凸出部分，与东岸非洲凹进去的几内亚湾，像是正好能够拼凑起来，而巴西海岸每一个凹进的海湾在非洲沿岸几乎都能找到相对凸出的一块。“莫非大陆以前本就是一整块，而后才因某种原因分裂为若干个零散小块的？”在这个疑问的驱使下，魏格纳终于在1912年独创性地提出了“大陆漂移学说’’，轰动了整个地理学界。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
9、阅读下面的材料，按要求作文。
1978年，四川省白内障专科医院自主研制成功&中国眼球&，这一项震惊世界的眼科技术，但由于发明者和有关部门漠视知识产权，一直没有申请专利，知识产权没有得到保护。发明者在报刊上发表论文详尽描述&人工眼球&的特征、化学结构和分子式。1986年美国STAAR公司的同类产品问世，化学结构和分子式与我们的相同，之后的十几年，公司靠它赢得了数十亿元的利润，现在该产品返销我国，每片售价2000多元。另外我国的制豆腐技术，宣纸生产技术，英雄牌钢笔笔尖制造技术都被日本人利用，为他们创造了惊人的利润。根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
【提示】在市场经济中不懂法律来保护自己的利益，那就是为他人作嫁衣。融入世界经济潮流关键在于把我们的思维首先融入其中，可以从转变观念的角度讲，也可以从既要保护别人也要保护自己的角度讲，一切按规则办事。
10、阅读下面一段话，按要求作文。
有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时却屡屡被很多大公司所拒绝，选了一家小公司，没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。
特点：这类题目只有故事或寓言，没有任何一句命题者的话。
方法：由果溯因法。（如果故事结果是好的，则要抓住令人欣喜的地方问个“为什么”；如果故事结果是不好的，则要抓住令人遗憾的地方问个“为什么”。总之，关键要抓准结果来问。）
三、阅读11-15题，看这类题目有何特点？概括出来。再逐一写出其立意，最后总结出这类题目的审题立意方法。
11、阅读下面的材料，按要求作文： “如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门
外。”----（印度）泰戈尔 “不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西
“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”----（德国）普朗克
12、全国卷2013全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。真诚于友善
13、2013浙江卷
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。童心
14、（安徽安庆）阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”等。主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。
此种现象，引发了你怎样的感想？请自拟文题，写一篇不少于800字的议论文。不要套作，不得抄袭。不得透漏个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。
【参考立意】“最美人物”虽然是普通者，但是他们身上凝聚着人间的真情与温暖，彰显着人性的美丽与光辉，他们的身上涵盖了精神领域的诸多方面——大爱、敬业、良知、奉献、感恩、责任、诚信、尊严、执著，传递的是社会的正能量。学生立意的空间很广。①中国普通民众努力拯救道德危机；②社会中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛；③全社会认同和坚守核心价值观；④当下社会呼唤传统道德回归。
15.（安徽名校联盟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2012年“年度汉字评选活动”在青岛揭晓，“微”字脱颖而出。推委会认为，“微”指的是微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，指的是北京暴雨中152位民工奋力救人时发出“我们不要钱，我们是来救人的”的“微言大义”、指的是上升乏力、集体焦虑的弱势群体的“身微力薄”。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
特点：这类题目没有故事或寓言，只对某人的话或社会现象作陈述。
方法：如果是对某些话的陈述，其往往有个中心话题，只要对这个话题问个“是什么”、“为什么”、“怎么样”就可以了。如果是对某一社会现象的陈述，则要问为什么会出现这个社会现象？出现这个现象会怎么样？怎样才能让这个现象出现或不出现？
四、阅读16-18题，看这类题目有何特点？概括出来。再逐一写出其立意，最后总结出这类题目的审题立意方法。{中国童工的法定年龄}.
16．阅读下文，按要求。
有这样两个小：
第一个故事：在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。 照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
第二个故事：古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。
帮人即帮己
17、阅读下文，按要求写作。
（1）阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁景物极美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”它劝告那些过客不要因无暇欣赏而留下遗憾。
（2）有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”的确，是驻足赏景还是快步离开，人们总有不同的看法。对此，你有怎样的看法呢？请就此写一篇文章。要求：①可以任选其中一则材料，也可以两者结合进行构思；②立意自定，文体自选；③题目自拟；④不少于800字。 18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：2010年，国家统计局郑州调查队公布的创建文明城市的自测结果显示：郑州市得分最高的是公交车，主动为老弱病残孕及抱小孩的乘客让座蔚然成风，在被观察的14个班次中，仅有一条线路存在未让座现象，郑州公交车让座率在全国领先。
材料二：日，在挤满乘客的89路公交车上，一年轻女孩因未给一名60岁左右的老人让座，被其谩骂没道德并拽住头发暴打。3月15日，郑州20多位老人走上街头，手举“给年轻人让座”红牌，倡议给工作时间长、压力大的年轻人让座。最近，发生在郑州的两则关于“公交让座”的新闻，引起社会各界热议。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考立意】尊老爱幼相辅相成，不宜有所偏废→人与人之间要相互理解、相互体谅/尊重和理解是相互的；不要夸大个例的影响，要共同维护主流价值取向；讲文明树新风需要从自己做起，而不要苛责他人；公德是靠大家共同遵守的；不要让道德成为侮辱人伤害人的工具，更不要祭起道德的大旗为己谋利；不能用法律的手段解决道德问题。（未让座是道德问题，女孩不让座应受道德谴责，但因此打人则是法律问题，老人应该承担相应的法律责任。） 19（山东济南）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①马路墙角的一隅，传出了二胡声。一个搪瓷缸，已碰掉好多瓷，里面盛满了纸币和硬币。二胡的主人是一位盲人。头发并不蓬乱，衣服虽旧，倒也干净整齐。他没有拉《二泉映月》等悲情的曲子，《远方的客人请你留下来》《纤夫的爱》等欢快的旋律不断响起。“一个瞎子．竞能拉得这么好。”不知谁小声冒出一句。“眼瞎了，心不能瞎呀。”他淡然地回答。
②火车站一角，几位四肢健全者，蓬头垢面，匍匐在地、作揖叩首。有个青年妇女带着孩子，面前的地上用粉笔写了一行字：“孩子饿了，给十元吃饭吧。”还有一位身上挂着一张白纸，上写“父亲病危住院，无手术费，请好心人帮忙”的字样。
要求：①选准角度，自定立意；②白拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明；⑤不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
特点：这类题目都有两则材料。
方法：既可以抓住其中一则材料的内涵来立意，也可以抓住两则材料的共同点来立意。
家庭保护和学校保护_中国童工的法定年龄篇六
第六课 第二框 家庭保护和学校保护
教学目标：
1、与能力：
家庭保护和学校保护的含义、内容、作用，增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。{中国童工的法定年龄}.
2、过程与方法：
在明确讲述家庭保护和学校保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。{中国童工的法定年龄}.
3、情感、态度与价值观：
引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强学生依法保护自身合法权益的意识。
重点分析：
家庭保护和学校保护的基本要求是本框的教学重点。因为本框集中介绍的是家庭、学校对未成年人保护的责任，使学生明确相关的法律内容，以达到依法保护自己合法权益和依法约束自己行为的目的，因此将“家庭保护和学校保护的基本要求”确定为本框的教学重点。
教法建议：
本框集中介绍了家庭和社会在保护未成年人方面的责任。包括家庭保护和学校保护两部分内
家庭保护：教师在讲述时，要紧紧抓住“家庭保护是青少年健康成长的基本保证”这一点，最好能举几个典型的正反面实例来进行论证。
教师在讲述家庭保护的作用时要强调，家庭保护一方面要反对对未成年人子女只养不教、放任自流，另一方面也要反对家长对未成年子女过分溺爱或管教过严。
教材对家庭保护的基本要求从四个方面进行了具体阐述。关于这些内容，教师最好通过对典型事例的分析来进行详细讲解，或者让同学们搜寻自己所见所闻中的典型案例，由学生进行分析，其他同学和教师进行补充，加深对教材内容的理解。
学校保护：这部分内容，教师可以采用与学生一起对学生每天的在校时间和一个人一生中的在校时间，进行统计的方法使学生对学校在一个人、特别是未成年人的成长中所起的重要作用有一个感性的认识。
[导入新课]
吴某是广西合浦县石康镇大庄江村人，生于日，成天逃学打电子游戏，初中未毕业便休学在家，是个问题少年。因其不思上进和好吃懒做，长期遭受父母和姐姐的责骂，对他们产生了反感情绪，于是产生“教训一下家人”的想法。今年7月19日下午，父母和姐姐在家做好了晚餐吃的菜后下田劳动，叫醒还在睡懒觉的吴某，吩咐他在家照看灶火上煮的粥。他想起他们经常责骂他，遂心生恨意，打算用家中的鼠药将父母和姐姐毒个头晕脑胀，为自己出口恶气。于是，他将3支“毒鼠强”稀释后倒进粥锅和菜盆里搅匀。当晚8时许，父母和姐姐回家吃饭，吴某谎称牙疼没吃，独自到另一个房间边看电视边等着看“好戏”。父母和姐姐吃下投了“毒鼠强”的粥和菜后，很快头晕目眩，肚腹剧痛。姐姐吴世燕挣扎着跑到邻居家中求救后又跑回家中照看父母。邻居们赶来时，吴某的父母和姐姐已口吐白沫，昏倒在地。吴某未料自己撞下大祸，急忙和邻居们一同施救，将父母和姐姐送往镇卫生院抢救。父母经抢救脱险，姐姐抢救无效身亡。
案发后，警方于当晚便侦破此案，拘捕了投毒的吴某。法庭开庭审理此案时，因吴某系未成年人，其父母作为法定代理人出庭应诉。这对痴心父母法庭上认为自己教育方式不当，激化了家庭矛盾，导致悲剧发生。
法院认为，吴某故意投放危险物质危害其亲人的身体健康，并致其姐姐死亡，其行为已触犯刑律，构成故意伤害罪。法院鉴于吴某犯罪时未满18岁，本案因家庭教育方式不当，导致矛盾激化引起，其父母请求从轻处罚的理由成立，法院予以采纳。北海市中级人民法院于本月
19日判决被告人吴某犯故意伤害罪，判处有期徒刑12年。
——《中国青年报》 日
提问：吴某的事例说明了什么？
（学生回答后，教师归纳）
家庭环境、家庭教育对青少年的健康成长起着至关重要的作用。
作为青少年成长的重要环境，家庭、学校要依法履行自己保护未成年人的责任，为他们的成长创造一个健康、良好的氛围。这节课我们一起来了解一下法律关于家庭保护和学校保护的相关规定。
二、家庭保护和学校保护（板书）
（一）家庭保护（板书）
1、家庭保护的重要性。（板书）
（学生联系吴某的案例讨论后，教师归纳。）
家庭保护是未成年人保护的基础。
因为未成年人都生活在一定的家庭中，家庭是未成年人的基本生活环境，是未成年人的性格、品德、理想情况形成的起点和最基本的条件。家庭保护做得好，未成年人的健康成长就有了基本保证；家庭保护的缺失，则会导致未成年人身心发展的缺陷，给未成年人带来消极影响。
那么，什么是家庭保护呢？
2、家庭保护的含义和作用。（板书）
家庭保护是指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。（板书）
家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。
3、家庭保护的基本要求。（板书）
学生看书，了解家庭保护的基本要求。
教师介绍下面的案例，让学生分析在这个案例中，李明家人的行为是否符合法律的要求：
李明，日出生于北京，李明还是两三岁的孩子时，父母就因双方感情破裂离了婚。
离婚后，法院把李明判给了母亲，而母亲却把他“放”到了外地的一个连他自己都记不清的偏远农村，就再也没把他带回来。4岁时，李明终于被父亲找到并被接回了北京。李明说，在他上小学一年级的时候，父亲与继母陈某结了婚，但是，李明常被继母打骂，几乎每天都带着伤疤去上学。
日，李明的父亲由于一场意外事故突然去世。李明也因此得到了法院判给的两年半的生活费，共计19500元。当时，陈某去学校找到李明，想带他去法院把这笔钱领回来，而李明听说她是为钱而来，一扭头就跑了，并辍学、离家出走了。李明的姑妈祖秀兰对李明与其继母陈某之间的紧张关系早有所闻，就直接把这笔生活费拿了过来。
“李明每月定期来我家取生活费。”据姑妈祖秀兰介绍，李明每次取完一笔钱都有他本人的签字，而李明也无法长期寄居在她家，因为她家5口人都挤住在一间只有10平米的房子里。于是，李明想搬回自己家住。
一开始，他还可以在自己家里自由进出。后来，陈某就以李明拿不回法院判给的那点生活费为由，不按时给他生活费，连家门都不让他进了。当时，他就用铁锤砸门，陈某立即报了案，叫来了警察，警察以“扰民”为由将李明带进了派出所。
陈某把门装了防盗门，窗户加上了防护网，李明从此再也没有回过家。白天，李明在大街上流浪，晚上走到哪儿就睡哪儿。
“假如事实确凿，陈某的行为有遗弃罪的犯罪嫌疑。”律师说，根据司法实践经验，如果被害人李明因被遗弃而生活无着，流离失所，被迫沿街乞讨的；行为人李明的亲生母亲和继母陈某屡经教育，拒绝改正而使被害人的生活陷入危难境地；且遗弃手段中又有打骂、虐待行为，就属于情节恶劣。
他说，根据《中华人民共和国刑法》第261条规定，对于年老、年幼、患病或者其他没有独
立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的行为，即构成遗弃罪，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
此外，律师还认为，根据我国婚姻法、教育法等的相关规定，李明作为未成年人或不能独立生活的子女，有要求继母付给抚养费和按照规定接受义务教育的权利，他还有权利继承其父亲留下的财产。
（学生出其家长的行为不符合以下两条要求：）
第一、要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。（板书）
这是家庭保护的主要内容。这一条对家长的要求是：不得虐待未成年人；不得遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残病的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
第二、尊重未成年人接受教育的权利。（板书）
必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
保障未成年人接受义务教育，家庭保护是重要的一环。但是近年来，有些家长只顾眼前的经济利益迫使未成年子女辍学从商、从工。辍学对未成年人的健康成长具有十分消极的后果。
“童工现象”存在的一个重要原因，就是在一些经济落后的农村地区，父母们认为让未满16周岁的孩子外出打工挣钱、补贴家用是天经地义的事，却忽略了孩子就学、健康成长的权利，也剥夺了孩子将来发展的机会。
一次，一个人，专程从安徽赶到济南为女儿讨“公道”，要求某企业发还扣其女儿的一个月工资。他埋怨女儿没出息，居然没拿到工资就跑回了家。经了解，他的女儿才15岁就随老乡一起外出打工，在某企业做了一个月，做不下去就离开了。这位父亲认为：“家里穷，孩子又读不起书。再说，女孩子读书多了没用,,,,”
与这位父亲想法相同的家长大有人在，特别是经济困难地区，不少未满16周岁的女孩被迫辍学，四处打工。
父母的这些行为使未成年人失去了系统学习、掌握科学文化知识的机会，直接影响到他们科学人生观和良好道德品质的形成，影响到他们将来生活道路的选择，也难以担当起他们应尽的社会责任。
第三、不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。（板书）
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