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三国志13废墟都市怎么发展提升 繁荣度废墟提升条件详解
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　　来源：斗蟹游戏　　编辑：熊小雄
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三国志13废墟都市怎么发展提升
繁荣度废墟提升条件详解。《三国志13》是近期很热门的游戏，而很多玩家不知道繁荣度为废墟的城市怎么发展?有些玩家到废墟城市不能发展农商文化，下面给大家带来的是繁荣度为废墟的城市提升至繁荣度为低的条件，以及不能发展的原因，希望对大家有所帮助。不能发展的原因：如果繁荣度为废墟的城市无法发展，一般来说原因要么是城里没有分配武将，要么是城里没钱了。解决方法：查看都市情报来确认是否有武将有钱，没有的可以通过异动武将和政厅物资分配来进行调配。废墟提升至低的条件：城市的繁荣度从废墟提升到低，只要把农业、商业和文化都提升至1000，也就是当前城市三围的最大值，下个月城市繁荣度会自动升级。三国志13废墟都市怎么发展提升 繁荣度废墟提升条件详解。今天的攻略就是这样，更多资讯请关注斗蟹游戏网。相关阅读：
【三国志】系列游戏推荐
游戏语言：简体中文
游戏类型：即时战略
游戏大小：4.97 GB
更新时间：
操作系统：w8,w7,wv,wxp
总评：9.6分
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热门游戏攻略
今日游戏推荐& “阅读下面的文章，完成后面题目。现在有一种...”习题详情
265位同学学习过此题，做题成功率72.8%
阅读下面的文章，完成后面题目。现在有一种观点认为，坚持全面发展，就不该突出发展个性；主张发展个性，就是否定全面发展，把发展个性与全面发展放在对立的位置上。这里，我们首先要对全面发展作一些分析。目前对于全面发展一般有两种提法：一是人的全面发展，二是个性的全面发展。他们是不是一回事呢？从心理学的角度看，个性的全面发展也就是人格的全面定展，即指个人心态（心理面貌）的全面发展。而人的全面发展，除了心理面貌还包括身体素质等多方面的发展，二者的结合即马克思所说的智力和体力的全面发展。发展个性要求确立主体意识，培养独立人格，发展个性才能，这恰恰是为了使人能更自觉、更充分、更主动地去全面提高人的基本素质，它教育和引导现实的有个性的人在突破某种均衡发展中，去努力实现人的发展的最高目标。我们应该大胆地、理直气壮地承认学生的个体存在价值，对个性教育的种种顾虑，是不必要的。近年来，许多学校积极提倡特色教育和专长教育，举办了不少特色班、专长班，这对学生个性的发展起了一定的作用。但是由此带来的一个问题是，许多人把发展个性与发挥特长相提并论。个性是一个多层次的有机组织的整体，他表明个体在社会实战中所持态度和行为的综合特征，而“特长”是根据个人的优势和爱好在某一方面的表现。而且，个性培养的途径是极其广阔多样的，发挥特长仅属其中之一。苏霍姆林斯基说：“人的个性是一种由体力、智力、思想、情感、意志、情绪等等熔成的最复杂的舍金，不了解这一切，就谈不上教育。”因此，如果在开办特色班，使学生获得某些专长的整个过程中，学生的活动是充分自由的，那它对个性的发展无疑是有利的：但如果仅仅是为办班而办班，忽视甚至剥夺学生主动发展的权力，那么就可能阻碍和压制学生个性合理、健康的发展。总之，忽视学生个性在发展上的主动性和独创性，忽视学生自身素质的特点和内在的积极性，任何来自外界的压力都不可能转化为发展的动力，只会产生一种新的负扭。罗素说得好：“富有才华的个人发展，需要有一个对他们来说几乎没有任何强求一致的压力的童年时代。”【小题1】下列说法不符合原文内容的一项是A．人的全面发展与个性的全面发展，二者是有区别的。B．人的个性的全面发展包含在人的全面发展之内。C．发展个性与人的全面发展，二者是对立的。D．个性存在的价值在于从突破某种均衡发展中去实现最高目标。【小题2】“特长”与“个性”既有相象又有区别，下列表述正确的一项是A．“特长”不过是“个性”所包含的诸多要素的某个方面。B．“特长”是一个人的“个性”在某个方面的突出表现。C．“个性”的培养须突出地发挥“特长”才能成功。D．“个性”是个多层次的有机组织的整体，“特长”可把“个性”发挥到极致。【小题3】对文章最后一段的理解不正确一项是A．学生的个性在其发展中起到一定的作用B．外界压力是一种新的负担C．学生的自身素质在其发展中起决定性的作用D．学生发展的动力是其主动性和内在的积极性C&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-湖北省武汉市部分学校高三9月起点调研考试语文卷
分析与解答
习题“阅读下面的文章，完成后面题目。现在有一种观点认为，坚持全面发展，就不该突出发展个性；主张发展个性，就是否定全面发展，把发展个性与全面发展放在对立的位置上。这里，我们首先要对全面发展作一些分析。目前对于全面发展一...”的分析与解答如下所示：
回到原文第一段“从心理学的角度看，个性的全面发展也就是人格的全面定展，即指个人心态（心理面貌）的全面发展。而人的全面发展，除了心理面貌还包括身体素质等多方面的发展，二者的结合即马克思所说的智力和体力的全面发展”可知，发展个性与人的全面发展，二者并不是对立的。曲解文意。试题分析：B项根据原文第二段“而‘特长’是根据个人的优势和爱好在某一方面的表现”， 不是“个性”在诸多要素的某个方面的表现，偷换了概念；C项原文没有涉及培养“个性”才能成功的问题；D项原文没有说“特长”可把“个性”发挥到极致，无中生有。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：原文最后一段“任何来自外界的压力都不可能转化为发展的动力，只会产生一种新的负扭”，选项断章取义。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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