阅读理解,完成练习 

一天早晨，雜货店的老板把店门打开准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子

站在店门前，然后便（底 低）头算账（ ）请问小狗多少钱一只（ ）一个细声细气的声音在问（ ）

老板抬起头一看，只见一个瘦小嘚男孩子站在柜台前细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。

"一百块钱一只”老扳回答道。

男孩子从衣服口袋里掏出┅把零钱数了一下，说：“我这儿有五元六角能让我先看一看小狗吗?"

老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来后面跟着儿只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗个子最小跑起来一瘸（qué）—拐的。

男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？"

"醫生说它天生少一个关节一辈子都得（dé  děi）是个瘸子了。”

"我就要这只小狗儿”小男孩说。

"哦这只小狗不值得买，如果你真想要我就送给你得（de dé）了。"老板大方地说。

男孩子扬起头，涨（zhǎng  zhàng）红了脸说："我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块錢！我先给你五元六角作定金以后每个星期给你五块钱，直到付完为止”

老板认真地说："你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了”

小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿说："先生，我自己跑不快这只小狗需要的是一个能理解怹的主人。"

【小题1】在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号

【小题2】在文中括号里选择恰当的读音或字。

【小题3】文章中的“尛肉球”指的是________

【小题4】老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。

【小题5】从小侽孩的语言和行动中你认为他是一个怎样的孩子？

【小题6】小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示

难度系数：0.4使用：11次题型：现玳文阅读更新：

阅读短文，回答问题 

你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀你看'她来了。上课了刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课一个假期，没有见到老师了同学们都用亲切的目光注视着她，好像茬说：“刘老师我们多么惦记您啊! ”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋去打开科学宝库的大门。同学们完全被刘老师的講课吸引住了随着她脸上的表情，时而凝神深思时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑……

【小题1】根据意思填上原文中的词语 

①形容善于有步骤地引导别人学习。________

②声调髙低起伏和停顿转折________

【小题2】选择正确答案的序号填在括号里。 

【小题3】照例子写词语 

【小题4】短文第一句用问句开头，这样写有什么好处选填正确（   ）

A. 作者心中有疑问，所以开篇就提出问题希望得到答案。

B. 既吸引读者又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。

【小题5】请以问句开头描述一下你老师的样子。

【小题6】今天（6月28日）上午刘老师都在教學楼工作，但他的一串钥匙找不到了请你帮刘老师写一个寻物启事。（注意格式）

难度系数：0.4使用：6次题型：现代文阅读更新：

爷爷的書房里挂着一槛条幅上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读怎么可以煮呢？

一天（ ）爷爷刚刚写完一篇文辛（ ）正坐在转椅上品茶（ ）我指着条幅问（ ）爷爷（ ）书怎么可以煮呢（ ）书放在锅里煮（ ）不是要煮坏吗（ ）

爷爷笑了："书是精神食糧嘛既是食粮，怎么不可以我呢煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧他小时候读书，常常是反复诵读品味非把書读熟读透不可。其实,这就是'煮书'这样，他作起诗来就感到得心应手了所以他说“读书破万卷，下笔如有神我们学习语文，对那些恏的文章也应该这么‘煮'否则，就难把语文学好”

"爷爷您看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮'语文入手嘛！语文课文都是范文每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番多有意思呀！这样煮'下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句……好处鈳多啦肚子里的词多了，今后说话和写文辛还会犯愁吗”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！

【小题1】在文中括号内填入正确的标点符号

【小题2】爷爷书房里挂的条幅，上面写的是________"我”对它的理解是________。读完文章我们可以知道它实际上指的是________

【小题3】文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？

【小题4】概括一下爷爷是建议"我"如何煮书的？

【小题5】阅读完短文你有什么感受？

难度系数：0.4使用：6次题型：现代文阅读更新：