提升共青团工作凝聚力和吸引力的几点思考31_内聚力-牛宝宝文章网
提升共青团工作凝聚力和吸引力的几点思考31 内聚力
提升共青团工作凝聚力和吸引力的几点思考摘要：在全球化不断深入的大背景下，伴随着我国经济社会各项事业的飞速发展，当前我国社会生活中已经明显呈现出一系列新变化：经济体制改革不断深化，社会结构调整逐步走入深层次，利益格局变化更加符合市场经济运行的要求，人的思想观念变得日益丰富与活跃。这些变化对广大青少年的思想观念、行为方式、价值观念等方面已经产生了深刻的影响。同时，我们也应该清醒地看到，当前我国经济社会的发展也深刻地改变了共青团工作的外部环境。针对工作对象和工作环境的变化，我们必须严肃思考在新的形势之下，如何不断增强共青团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，不断丰富和完善工作内容和工作手段，切实履行好党和人民赋予团组织的光荣使命。关键词：共青团、团组织、工作、凝聚力、吸引力共青团组织的吸引力、凝聚力和战斗力直接体现着团组织的活力和组织生存价值。现实工作中，团组织的吸引力、凝聚力和战斗力表现为：按照党赋予共青团的工作使命和职责，团结带领广大青少年充分参与社会生产生活，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，最终实现共产主义而奋斗。团的吸引力是指，广大青少年认同团组织的宗旨目标，乐于加入团组织。团的凝聚力是指，广大团员青年围绕着团组织的中心工作，充分发挥自身能动作用，热情地为组织工作。团的战斗力是指，团组织获取并运用组织内外资源，团结和带领广大团员青年完成同时期的工作任务，最终实现团的奋斗目标的能力。切实增强共青团组织的吸引力、凝聚力和战斗力是团组织生存与发展的基础。团组织如果失去了吸引力、凝聚力和战斗力，就不可能完成自身被赋予的职责和使命，本身也就失去了作为一个组织存在的意义。一、为什么要提升共青团组织的凝聚力和吸引力经过对基层优秀团组织的调查研究，分析得出：优秀团组织具有以下特点：政治性：政治性是团的灵魂。在新的历史条件下，共青团作为党领导的先进青年的群众组织，作为执政党的青年组织，最根本的职责就是要不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领广大青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗。这是共青团组织区别于其他组织的最本质，也是优秀团组织最重要的特点。据调查显示，优秀团组织总是始终把团的先进性、政治性摆在首位，把履行根本职责作为评价工作的最重要标准。科学性：科学性是团工作的生命所系。当前，形势的发展变化、青年群体的多样化和个性化需求，给共青团工作带来了新变化和新挑战优秀的团组织总是能够紧密结合青年群体结构多元化和青年需求多样化的新特点，从急速变化的社会现实出发，从青年发展急需解决的问题入手，创新工作的思路，寻求新的方法，新鲜经验，从而增强了工作的科学性。比如，在教育引导青年工作中，注重了解和把握青年的思想意识，能够深入剖析和研究青年的哪些思想是同社会主义核心价值体系完全一致的、是值得褒扬的；哪些是体现个性、应当尊重的；哪些是必须高度重视、加以引导的：分清层次对团员青年进行教育引导，充分体现了共青团组织的科学性。开放性：开放性体现了团的活力。调查研究表明，优秀的团组织都会树立一种开放理念：即工作领域不局限于本系统、本单位，工作对象也不局限于在编在册的团员青年，条件许可的情况下工作项目也不局限于本地、本单位的团员青年，而是把握对外开放的大好时机，解放思想，开阔视野，积极借鉴其他单位的做法，找到差距，推动团工作与先进单位接轨、与发达地区接轨，甚至借鉴国际经验，进行国际、国内比对，纵向、横向比对，看看国际上的认识和做法，以此推动本单位团的工作不断向前发展。在此基础之上，当前社会条件下，优秀团的组织都会有一个共性，也是非常重要的一点，那就是有一个明确的工作目标。这个工作目标是什么呢?胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时明确提出，要力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。当前我们基层团组织的工作目标就是要突出对青年的吸引和凝聚。这种吸引和凝聚不是针对少数人的，是对全体青年的。要把团组织在广大青年中的吸引力和凝聚力作为团组织生命力、战斗力的衡量标准，要明白共青团最本质的影响力、战斗力和生命力，不仅仅是在报纸上、电视上，也不在一次活动有多少人参加上，而是在团员青年心中、在团员青年作用的发挥上。
陆吴书记在全团加强基层组织建设和基层工作电视电话会议上也着重强调了团的凝聚力和吸引力问题，那么到底什么是团组织的凝聚力和吸引力，在新的历史时期，如何提高团组织的凝聚力和吸引力呢?首先我们来看它的概念。1、什么是团组织的凝聚力和吸引力组织凝聚力又称‘‘组织内聚力”，即指组织对每个成员的吸引力和向心力，以及组织成员之问相互依存、相互协调、相互团结的程度和力量。它可以通过组织成员对组织的向心力、忠诚、责任感、组织的荣誉感等以及组织成员众志成城、齐心协力抵御外来攻击或同外来组织的竞争力来表示；也可以用组织成员之间的关系融洽、团结合作和友谊等态度来说明。2．为什么要提升团组织的凝聚力和吸引力调查研究表明，凝聚力和吸引力高的组织有以下特征：成员间意见沟通快，信息交流频繁，互相了解较为深刻，主气氛好，关系和谐；组织对每一个成员有较强的吸引力、向心力，成员愿意参加团体活动，无论是生产还是其他活动出席率都较高；组织成员愿意承担更多的推动组织工作的责任，时时关心组织，并注意维护组织的利益和荣誉；组织中每个成员都有较强的归属感、尊严感、自豪感。由此可以看出，组织的凝聚力和吸引力是一个组织是否有战斗力，是否成功的重要标志，它对组织行为和组织效能的发挥有着重要作用。主要体现在：(1)建设一个有凝聚力和吸引力的共青团，汇聚青年的智慧和力量，是服务党的执政能力建设、促进企业发展的客观需要青年，最具开放意识和创新精神，是社会发展最具生机和活力的一支力量，自觉在发展欣欣向荣的大背景中促进青年成长，在党的事业兴旺发达的大格局中体现组织作为，是共青团服务党的执政能力建设的客观需要；把广大团员青年的智慧和力量凝聚起来，加快构建社会主义和谐社会中发挥生力军作用，是社会发展的必然要求；为广大团员青年在发展中大显身手、展示才华、实现抱负搭建舞台，大力营造让青年干事业、干成事业的社会氛围，是共青团的应尽职责。要承担起这样一份使命和责任，就必然要求共青团大力增强在青年中的凝聚力。(2)建设一个有凝聚力和吸引力的共青团，代表和维护青年的利益，是巩固党执政的青年群众基础、促进青年发展的现实要求。当代青年不仅是未来的力量，也是现实的力量；不仅是传承的力量，也是变革的力量；不仅是国家和民族的希望，也是执政党的希望。我们党历来高度重视青年的发展，在改革开放和现代化建设不断深化的今天，青年的地位、价值和作用更是得到了越来越充分的重视和发掘。同时，社会转型过程中青年首先受冲击、变化最迅速，面临着很多现实的问题。从国际形势来看，西方敌对势力通过各种途径和手段对我国青少年进行思想文化渗透，传播西方资产阶级的政治观点、生活方式，妄图动摇青年的理想信念：从国内情况来看，社会生活多样、多元、多变的特征日益凸显，各种思想观念相互交织、相互影响、相互激荡，模糊了青年的价值观念。从青年自身来看，当代青年在面对多元价值观念的同时存在众多的人生困惑，在享受精彩生活的同时承受着巨大的生存发展压力，社会问题青年化、青年问题社会化趋势明显，教育问题、就业问题、预防违法犯罪问题、流动人口问题等等，都是以青年为主体，青年群体在分化、重组的过程中迫切需要得到合法权益的保障。共青团作为党联系青年的桥梁和纽带，应该积极主动地引导青少年健康成长，而且，凭借共青团的政治优势和社会优势，完全有能力最大限度地促进青年的全面发展、满足青年的合理需求。共青团要发挥这一作用，根本在于提升团结凝聚和吸引青年的广度和深度。凝聚青年有广度，共青团才能为一代青年的健康成长发挥作用；凝聚青年有深度，共青团才能引领一大批青年把个人发展融入中国特色社会主义事业。共青团对青年没有凝聚力，青年就会选择其他能够满足自身成长需求的组织；共青团凝聚青年没有广度和深度，就会大大削弱党执政的青年群众基础和共青团的广泛社会基础。从这个意义上说，共青团必须大力加强凝聚力和吸引力建设，为青年多办实事、多解难事、多做好事，为促进青年发展发挥有效作用，努力成为青年心目中的第一选择。(3)建设一个有凝聚力和吸引力的共青团，解决自身存在的突出问题，是共青团组织自身发展的根本举措共青团组织的发展应该和时代的变化、社会的进步、青年的长进程相一致。面对社会的转型和青年的变化，共青团在自身建设上必须紧跟党建步伐，必须与青年共同发展。目前，共青团在自身建设上仍然存在着一些突出的矛盾和问题。从组织建设来说，在青年群体流动加快、分化明显、重组迅速的新形势下，共青团的组织方式还比较单一，联系青年的手段还不够丰富，组织覆盖面和工作覆盖面还存在许多“空白点”，不少基层组织自身活力不强，对团员青年的辐射能力减弱，有的甚至松散瘫痪。从教育方式来说，在指导思想一元化和社会思潮多样化的背景下，青年思想政治工作老办法不管用、新办法不会用的问题比较突出，目标单一、对象笼统、说教为主的传统思想教育方式脱离青年实际，不受欢迎。从服务方式来说，团组织服务项目“大呼隆”，服务时间不稳定、服务质量无标准，依靠行政手段获取服务资源途径渐趋狭窄，整合社会资源的机制尚不健全，不能满足青年在教育、就业、心理、维权等方面日益增多、日趋多样的现实需求。从团干部队伍来青，尽管知识化、年轻化程度『导到普遍提高，但也不同程度存在着为党徵好青年工怍的大局意识和紧迫感还下强，开展青年群众工作的本领还不高，深入基层、深入青年的工作作风还不实等问题，导致共青团工作成效还不够明显，距离党政要求、青年期望还育一定落差。理论和现实都证明，一个组织的衰败不外乎三类原因：一是失去外部需求：二是在竞争中处于劣势：三是内部涣散，归根结底是组织的凝聚力和吸引力不强、人心涣散、目标不清、功能丧失。要有效解决共青团目前存在的紧迫问题，就必须抓住凝聚力和吸引力建设这个根本，围绕增强凝聚力这个核心目标，拓宽共青团的发展思路，自觉调整和不断创新机制、载体和手段，逐步解决共青团建设和发展面临的瓶颈问题，建设一个组织体系健全、服务功能强大、与时俱进的共青团。实践使我们深切体会到，认识上的深度决定我们工作上的力度。当前，共青团正面临着前所未有的大好发展机遇，为增强共青团的凝聚力创造了前所未有的条件。在党政重视下，共青团组织发挥作用的空间越来越大；随着时代的发展，社会为共青团提供的资源和条件也越来越丰富；同时，团干部和团员的开放意识、知识素养和创新能力显著提高。我们应该有足够的勇气和充分的自觉，适应新形势、进行新探索，努力建设一个有凝聚力和吸引 力的共青团，推动团组织与社会、青年实现共同发展。二、如何提升共青团工作的凝聚力和吸引力团的十六大第一次明确提出，基层组织建设决定着共青团最本质的影响力、战斗力和生命力。在全团加强基层组织建设和基层工作电视电话会议上，陆吴书记提出基层团组织吸引青年的途径有四个：一是靠先进的思想吸引；二是靠对青年合理的利益诉求的尊重和服务吸引；三是靠对青年的兴趣满足来吸引：四是靠一线团干部的人格魅力和感情来吸引和凝聚青年今天，我着重从以下五个方面来阐释，和陆吴书记的是一致的共青团的凝聚力和吸引力主要来自以下五个方面：一是用社会经济发展过程中共青团组织带领青年干事业的有效作为来凝聚青年；二是加强对青年的人文关怀，用思想的有效影响来凝聚青年；三是以实实在在的举措解决青年现实问题，用服务的有效帮助来凝聚青年；四是以共青团为核心的多样化的组织形式去联系多元时空分布中的青年，用组织的有效覆盖来凝聚青年；五是加强对组织成员的正面宣传和事迹报道，用组织成员的荣誉感和归属感凝聚青年。以上五种方法可以用事业凝聚、思想凝聚、服务凝聚和组织凝聚来概括，我们认为它们之间的关系可以这样描述：事业凝聚是前提，思想凝聚是核心，服务凝聚是途径，组织凝聚是基础，四者统一在共青团的凝聚力建设的全过程，贯穿在共青团工作的各层面。▲事业凝聚关键是体现有效作为事业认同是共青团凝聚力和吸引力建设的前提。党领导的中国特色社会主义伟大事业是凝聚全国各族人民共同奋斗的前提，北京、企业的宏伟事业是凝聚企业青年共同奋斗的前提。共青团要用企业发展的目标任务感召青年，把青年的智慧和力量集中到企业发展的各项任务上来，引导青年按照发展需要努力提高素质、增强本领，不断推出站在时代前列的青年优秀典型，促进青年人才脱颖而出，用组织培育青年、青年发展企业的整体形象和有效作为紧紧吸引青年凝聚在共青团组织周围，实现共同发展。▲思想凝聚关键是实现有效影响思想文化认同是共青团凝聚力建设的核心。随着世界范围内思想文化的相互激荡和社会多元思想观念的相互交织，青年思想的独立性、选择性、多变性、差异性显著增加。共青团必须切实转变教育观念，尊重青少年的主体地位，进一步发挥共青团在典型示范、体验教育、实践参与等方面的优势，让广大青年在组织中受教育、在实践中受教育、在相互启发中受教育。要切实为青少年提供人生发展指导。树立青年为本理念，变灌输教育为启发、体验和感悟。比如：在职业青年中开展“职业生涯导航行动”，面向社会开展‘‘今天我们如何成长，’系列讨论与实践活动等等，并广泛开展活动进农村，发挥青年典型的示范作用，让青年在典型激励下收获感悟，在真实体验中自我教育。要用青年文化感染青年。加强青年文化建设，实施品牌战略，把握青年时尚，增强青年文化活动在青少年中的影响力。实施新品工程，促进青年题材文化作品的创作，给青年提供丰富多彩的选择。发挥青年文艺演出、文化作品、文化人才、文化社团和文化阵地的综合效应，实现青年文化的教育功能。▲服务凝聚关键是提供有效帮助服务认同是共青团凝聚力建设的途径和载体．随着社会“四个多样化”特征的日益明显，青年有着越来越多的生存发展问题需要得到帮助和解决。共青团必须强化资源配置，争取党政资源、协同社会资源、整合团内资源，努力建设面向青年、开放互动的服务体系，为广大青年提供个性化、经常性的服务。要细分青年群体，分门别类提供服务。为优秀青年提供发展性服务，通过进一步建立行业性、区域性青联组织团结凝聚备誉优秀青年；通过各类青年荣誉的评比表彰，提高优秀青年的荣誉度。美誉度；通过输送到党校培训等机制，拓展他们的视野，增强他们的发展后劲。为弱势青少年提供保障性服务，依法维护进城务工青年、未成年人等的合法权益；发挥团组织“一助一”、
“手拉手”工作机制和青少年事务社工队伍的作用，切实为困难青少 年排忧解难。为普通青少年群体提供个性化服务，满足他们的精神文化需求，通过各种途径为他们激发创造潜能、提升综合素质提供帮助。要扩大青年的交流力度，精心组织好交流活动。▲组织凝聚关键是扩大有效覆盖组织纽带是共青团凝聚力建设的基础和依托。当前共青团基层组织面临着一些突出的问题，有团员无组织、有组织无活力等现象在一定范围内普遍存在，各类青年自组织的兴起-定程度上引起了青年的分流。要坚持一手抓新兴领域，一手抓传统领域；一手抓覆盖面的扩大，一手抓内在活力的增强。要加强团的基层建设，进一步健全组织，全面活跃工作。要不断强化共青团引导和主导各类有生机、有活力的青年组织的意识和能力，积极主动地以多样化的联系方式和多层次的组织形式应对青年群体结构和时空分布的变化。要分类、有序、积极地推进对青年的有效覆盖，通过工作和活动使“社会人”成为组织影响的人，通过社团、 自组织的骨干等使“社会人”成为组织联系的人，最终通过建立团组织使“社会人”真正成为“组织人”。要进一步增强基层团组织的内在活力。增强基层团组织活力，一是加强活动、工作项目的横向联动和上下互动，推动基层团组织工作联手、信息共享、资源共用，实现协作共赢。二是加强团内民主。要通过加强委员会和团干部队伍建设，提高共青团工作决策的科学性和实效性。要不断创新组织形式。要大胆尝试组织联系、活动联系、政策联系、阵地联系、骨干联系等多种手段，扩大对青年的联系。以团组织为核心，通过青联、志愿者协会、创业者联合会等联系优秀青年群体，通过青年中心和种类繁多的青年社团、兴趣小组联系普通青年群体，通过建立青年社团联盟等方式不断将青年自组织纳入到团的工作体系中，发挥它们在广泛联系青年中的积极作用。结论：增强共青团组织的吸引力、凝聚力和战斗力是新时期共青团事业发展的基本要求，关系到共青团组织能不能进一步提高组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的能力和水平，能不能完成党和人民赋予的青年工作的历史使命，我们要继续深入思考、认真研究，在未来工作中不断加以总结，以使我们的共青团事业更加蓬勃地发展。 参考文献及资料1、《团支部工作实务》
中国青年出版社2、《青春践行一新时期哈工大共青团工作探索与实践》
哈尔滨工业大学出版社3、《中央企业共青团和青年工作学习参考丛书．实践荟萃》欢迎您转载分享：
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党建知识问答
党支部书记必须具备的基本条件是什么？&
党支部书记是在党支部委员会的集体领导下，主持党支部日常工作的主要负责人，是支部委员会的&班长&，担负着比普通党员和其他支部委员更重要的任务。党支部书记必须模范地履行党章第三条所规定的党员的各项义务，并且必须具备以下的基本条件：
（1）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践&三个代表&重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。
（2）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（3）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
（4）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。
（5）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，加强道德修养，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。
（6）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
党支部书记的主要职责是什么？&
党支部书记是支部委员会的主要负责人，由支部委员会选举产生，报上级党组织批准。党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照党员大会、支部委员会的决议，负责党支部的日常工作。其主要职责是：
（1）负责召集支部委员会和党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，保证本单位各项工作的完成。研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和党员大会讨论决定，制定支部工作计划并组织实施。
（2）做好经常性的思想政治工作，了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。
（3）组织检查支部工作计划、决议的执行情况和出现的问题，并定期向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。
（4）经常与党支部委员和同级行政负责人交流情况，保持密切联系，支持他们的工作，协调单位内部的党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性。
（5）抓好支部委员会自身的学习，严格组织生活，按时召开支部民主生活会，积极开展批评和自我批评，搞好党风建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
支部副书记协助支部书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。
对入党积极分子考察的方法有哪些？&
根据《细则》要求，对入党积极分子进行考察，考察意见要形成文字材料，肯定考察对象的成绩，指出缺点和今后的努力方向。由培养联系人、党小组长和党支部分别将考察意见认真负责地填入《入党积极分子考察登记表》。考察的具体方法是：
（一）日常考察。在日常工作、生活中考察，可通过谈话听取入党积极分子汇报，了解他们的思想；也可以向群众了解入党积极分子的一贯表现和在关键时刻的表现。
（二）任务考察。党组织有意识地分配给入党积极分子一些工作和任务，或要求他参加一些活动，提出具体要求，观察其表现。
（三）活动考察。吸收入党积极分子参加党的一些活动，了解他们的心得体会和思想反映。
（四）关键考察。观察和了解入党积极分子在关键时刻和大是大非面前的态度和行动。这种关键时刻往往能深刻地反映出入党积极分子的觉悟程度。
对入党积极分子考察的内容有哪些？&
党组织对要求入党的积极分子进行考察的内容，主要有以下六个方面：
（一）考察政治立场。着重考察他们在党的十一届三中全会以来的政治态度，特别是在重大思想政治斗争中的表现。
（二）考察思想觉悟。主要看他们入党动机是否端正，是否坚信共产主义，是否树立了全心全意为人民服务的思想，是否有为改革开放和现代化建设献身的精神，是否做到个人利益服从党的利益，是否对党忠诚老实。
（三）考察工作表现。主要看他们是否积极投身社会主义现代化建设，认真负责做好工作，努力钻研技术、业务知识，不断提高知识水平和工作能力。
（四）考察组织纪律观念。主要看他们能否自觉遵守党纪国法和各项规章制度，以及社会秩序、社会公德，对于那些曾经违犯党纪国法的同志，要了解清楚他们是否有了正确的认识和改正的表现。
（五）考察群众观念。主要看他们能否广泛联系群众，维护群众的正当权益，是否坚持原则，敢于向坏人坏事和不良倾向作斗争。
（六）还要考察他们本人的历史、家庭主要成员和联系密切的主要社会关系。
入党积极分子如何向党组织汇报思想？&
为了争取党组织对自己的帮助，每个要求入党的积极分子都要定期向党支部进行思想汇报，主要是自己在党组织的培养教育下，所取得的收获、成果，还有存在的不足，以及今后努力的方向。汇报可以分成三个方面：思想、业务和工作。在汇报思想时，要讲清楚自己是如何学习党的基本路线、基本理论、基本知识的，通过学习对党的路线、方针、政策有哪些新的认识，自己的入党动机是怎么一步一步地升华的；在汇报业务时，要讲清楚自己态度及效果；在汇报工作时，要讲清楚自己对本职工作、社会工作和各种社会活动的态度及效果。
思想汇报有两种方式：一种是书面汇报，另一种是口头汇报。所谓定期向组织进行思想汇报，一般应每个季度汇报一次，一般向所在的党支部汇报。也可以通过两位联系人向党支部汇报，党支部指派的两位联系人很可能就是入党介绍人，多同他们交流思想，取得他们的帮助和具体指导。书面汇报：一般是每个季度结束时，向党支部写思想汇报。书面汇报内容主要包括：这三个月中自己工作、学习上的基本收获；三个月中自己工作、学习过程中出现的缺点及问题；思想上还有哪些疑问，实际工作、学习中还有哪些问题或困难；下一个季度自己的基本打算。汇报写好之后，一般直接交给党支部指派的两位联系人，由他们转给党支部。各地、各支部情况不一样，如无联系人，可直接交给党支部负责人。口头汇报：可直接向联系人或支部负责人汇报交流情况，征求意见。口头汇报没有固定内容，因人而异，只要把基本情况说清楚即可。在向党组织汇报思想时，不管是口头的还是书面的，都要注意做到实事求是地向党组织汇报，谈自己的真实体会，同时要紧密联系自己的工作和学习的实际，谈认识，谈感受，切忌讲空话，讲套话。
怎样召开党支部委员会扩大会议？&
党支部有时因工作需要，如传达布置某项工作，动员完成某项紧急任务，为了争取时间，更好地统一思想，也可以召开支部委员会扩大会议。支部委员会扩大会议可以吸收党小组长和有关党员干部以及有关行政干部列席，听取他们的意见。
但是，支部委员会扩大会议不宜开得过多，更不能用党、政、工、团联席会议或党政联席会议来代替党的支部委员会或支部大会讨论和决定重大问题，这种做法不符合党章规定。
入党积极分子为什么要向党组织作思想汇报？&
思想汇报的作用是检查自己工作学习情况，争取在实际生活中不断改进缺点，发扬优点，努力改造世界观，争取早日加入中国共产党。入党积极分子向党组织汇报自己的思想和工作情况，对党组织来说，是培养、教育和考察他们的需要。党组织通过入党积极分子的汇报，可以了解其思想状况和工作情况，这样就可以采取切实措施，有针对性地对其进行培养和教育。同时，通过思想汇报，党组织还可以对入党积极分子进行考察，衡量其思想的成熟程度。再有，要求入党积极分子经常进行思想汇报，也是对入党积极分子的一种考验，考察其对申请入党的态度和决心。如果仅是凭一时的感情冲动才向党组织提出入党申请，并没有把共产主义事业作为自己的毕生追求，他就不可能做到积极向党组织靠拢，不可能坚持经常向党组织汇报思想。对入党积极分子来说，经常向党组织汇报思想是增强组织观念的需要。共产党员不同于普通群众，作为党组织的一名成员，要求党员要有高度的组织性和纪律性，这也是党性的基本要求。作为一名入党积极分子，按照党组织的要求，经常向党组织汇报思想，是努力培养自己的组织性、纪律性的有力措施。同时，入党积极分子还可以通过向党组织汇报思想和工作情况，听取党组织的意见和要求，及时得到党组织的教育和帮助。
入党积极分子是如何确定的？&
入党积极分子应从已经向党组织递交了入党申请书的人员中确定。确定入党积极分子应由党小组推荐，支部委员会讨论通过，并报上级党组织备案。入党申请人为共青团员的则要由共青团组织来推荐为入党积极分子，这是因为共青团员在团组织的直接领导下工作，团组织对他们的情况了解得比较清楚。确定入党积极分子时，共青团员由团组织推荐，有利于保证发展新党员的质量，也有助于加强团的思想建设和组织建设，增强共青团组织的凝聚力和战斗力。可以说推荐优秀共青团员作党的发展对象，是党赋予共青团组织的一项光荣职责。
确定入党积极分子的程序是什么？&
确定入党积极分子的程序是：
第一，入党申请人提出书面申请。
第二，党小组或团组织向党支部推荐入党积极分子。
第三，党支部委员会经过认真衡量和审议，确定入党积极分子，并报上级党委备案。
第四，基层党委接到党支部上报备案的入党积极分子名单后，如无不同意见，应及时向党支部下发《要求入党的积极分子登记表》，并由党支部按表内规定的项目负责填写和保管。
第五，确定入党积极分子工作一般情况下应每年搞两次，分别于年中发展党员计划调整前和年末制定次年发展党员计划前，根据入党积极分子队伍状况和变化情况进行，使入党积极分子队伍成为动态体系，做到有进有出，有增有减。
党课教育的一般方法是什么？&
（1）启发教育法。是指在党课教学中，注意启发党员的积极思维，引导党员自觉主动地去获取知识，培养党员独立思考和独立解决问题的能力。党课教育中采取启发教育法，首先，要求党课教员从备课到课堂讲授，都应从启发式教学要求出发，不仅要注意教学内容的丰富、充实、新颖，同时更要注意讲授内容的内在逻辑联系，掌握讲课内容的中心环节和关键所在。这样才能使党员的思维活动同教员的思维活动保持同步。其次，党课教员要了解党员的思想情况，了解党员最关心和最需要解决的问题，进而抓住这些热点、难点问题，有的放矢，引起党员的共鸣。第三，党课教员要善于运用设问、反问、比喻等修辞手段，以及抽象、概括、判断、推理等逻辑思维手段，启发党员自己去思考问题，寻求答案。
（2）对比教育法。是指在党课教学中，通过两种或多种事物的相互比较，提高党员思想觉悟和认识能力的教学方法。对比教育法可以对同一件事情从多种角度划分出许多种类进行对比，如正与反的对比、今与昔的对比、好与坏的对比、先进与落后的对比等。对比教育的优点在于，党员通过比较直观的对比，看清客观对象的异同点，从而明辨是非，分清正确与谬误，提高思想觉悟和认识水平。要在党课教育中很好地运用对比教育法，首先，要求教员提出的事物要具有可比性。其次，要多用客观的数字、图表说话，注意对比的反差程度。第三，要在对比中加强引导。
（3）讨论教育法。是指在党课教学中，根据教学内容的要求，在教员与党员、党员与党员之间进行思想认识的交流，以加深理解和消化理论知识、共同探讨问题的答案，培养和提高党员认识问题的能力。讨论教育法常常同启发教育法结合起来使用。运用好这种教育方法，应注意抓好以下几个环节：一是要科学地选择讨论主题。讨论题目应当是广大党员关心的热点、难点问题，能使党员的注意力集中和能启发党员的思维。二是要精心组织，积极引导。在讨论前，教员应该有提示性发言，并提出观点。对一些热点、难点问题，要注意引导。三是讨论的形式要多种多样。可以采取教员先作代表性发言，再展开讨论，也可以采取论辩式和质询式讨论方式，最后要由组织者对讨论的观点进行归纳，作出分析和评价，对存在疑点的问题给予说明，进而加深党员的认识。
（4）专题教育法。是指在党课教学中，根据形势的发展和任务的要求，专门就某一主题或某一问题对党员进行教育的方法。运用好专题教育法，应注意以下几个问题：一是要选好题目。要选好题目，首先要求组织者要有政治敏锐性，及时了解中央的精神和上级部署，提前积累有关资料，同时要广泛深入地了解自己所在单位、部门及广大党员的实际情况，掌握第一手资料，以便准确地确定题目。二是要观点正确、鲜明，材料丰富。要认真研读中央及上级的有关文件，吃透精神实质，在此基础上提出自己正确、鲜明的观点。这一观点应该是结合党员的实际、带有创造性的。
（5）典型教育法。是指在党课教学中，以典型人物作为党课教育的主要内容，通过对典型人物的剖析来教育广大党员，引起党员的思考，调动和激发党员的积极性和创造精神。在党课教育中，围绕典型对党员进行教育，应抓好以下几个环节：一是典型要真实客观，具有说服力和感召力。二是典型要具有鲜明的时代性，这样才更有教育意义。三是要注意典型的多样性。要有正面的典型，也要有反面的典型，以增强典型教育的说服力和感染力。
（6）案例教育法。是指在党课教学中，在教员的指导下，党员通过对案例的了解、思考、分析、论辩，从而提高党员思想觉悟和认识能力的一种教学方法。案例教育法有很多优点：它以具体事例来说明道理，具有很强的说服力；它要求听课的党员参与分析和判断，从而促使广大党员开动脑筋，独立思考；同时也改变了党课教育呆板的弊端，使广大党员在生动的案例教育中，受到形象的教育。在党课教育中运用好案例教育法，要注意以下问题：一是要慎重选择案例。要选择那些具有典型性、现实性和生动性较强的案例。二是要注意正面引导和深入剖析。拿出案例是为了教育更多的人，因而深入剖析和正面引导是不能忽视的。
（7）对话教育法。是指在党课教育中，在教员的指导下，广大党员和教员通过对话的方式，对某一个或某一方面的问题进行双向的思想交流，从而提高广大党员的思想觉悟和认识能力。党课教育的对话教育法，可以采取以下几种方式：即解答式、探讨式、论辩式、漫谈式。在党课教育中运用好对话教育法，应把握好以下几个环节：一是准备要充分。要选准对话的题目，并围绕题目准备好材料，最好先贴出&安民告示&，使广大党员知道对话的题目。二是要注意引导。对于热点和难点问题，要注意正面引导，时刻把握主题，防止跑题。三是要端正态度，讲究语言艺术。对于党员的批评甚至指责，要正确对待，说话注意分寸，分析问题要客观、实在，不可出口训人，更不可恶语伤人。
发展对象指的是什么样的人？&
入党积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外有关群众意见的基础上，经党的支部委员会（不设支部委员会的支部大会）讨论同意，并报上级党组织进行预审，符合要求的，列为发展对象。
入党积极分子被列为发展对象后，党组织应做好哪些工作？&
入党积极分子被列为发展对象后，党组织要继续做好如下工作：
（一）按照党员标准，向他们提出更高更严格的要求。
（二）要给他们分配较多、较有难度的社会工作，让他们在实践中继续磨炼，使其早日成熟。
（三）要对他们进行较全面的政治审查。
（四）要组织他们参加入党前的短期培训。}