综合性学习 胡锦涛同志在十八大报告中提出:“要把生态文明建设放在突出地位.融入经济建设.政治建设.文化建设.社会建设各方面和全过程.努力建设美丽中国.实现中华民族永续发展 .十八大以后“建设美丽中国 成为了全国人民共同奋斗的目标.现在.请你也参与到这一行动中来. (1)请你根据下面的三则材料.探究推进生态文明建设的基本途 题目和参考答案——精英家教网——
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综合性学习（10分） 胡锦涛同志在十八大报告中提出：“要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。十八大以后“建设美丽中国”成为了全国人民共同奋斗的目标。现在，请你也参与到这一行动中来。 （1）请你根据下面的三则材料，探究推进生态文明建设的基本途径和方式是什么？（3分） 材料一：绿色发展，是指我们每一个人、每一个家庭、每一个单位、每一家公司、每一个政府部门都应该身体力行，节能减排，推动低碳经济。当今世界，绿色发展已经成为一个重要趋势，许多国家把发展绿色产业作为推动经济结构调整的重要举措，突出绿色的理念和内涵。 材料二：通过调整结构、技术进步和加强管理等措施，大幅度减少资源消耗、降低废物排放、提高资源生产率，促进资源利用由“资源——产品——废物”线性模式向“资源——产品——废物——再生资源”循环模式转变。 材料三：2008年“两会”，全国政协委员吴晓青明确将“低碳经济”提到议题上来。他认为，中国能否在未来几十年里走到世界发展的前列，很大程度上取决于中国应对低碳经济发展调整的能力，中国必须尽快采取行动积极应对这种严峻的挑战。他建议应尽快发展低碳经济，并着手开展技术攻关和试点研究。 答：推进生态文明建设的基本途径和方式是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）温家宝总理在2010年春节与广西人民群众共度佳节时，满怀深情写下了对联“山青水秀生态美，人杰地灵气象新”。请赏析温总理这幅对联，说说它的巧妙之处。（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节，请你模仿画横线的句子创作两句，倡导大家都来过低碳生活。（要求：前后连贯、念着顺口。） 说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。/低碳生活是什么，低碳生活有十多。/购物多用小布袋，环保意识靠自觉。/弃物多用环保袋，小区干净又利索。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& /& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
10分）（1）着力推进绿色发展（1分）、循环发展（1分）、低碳发展（1分）。& （2）运用非常工整的对偶句（1分），满怀深情、生动形象地（1分）称赞了广西生态文明建设取得的成绩（1分）——广西实现了人与自然的和谐发展（1分）。& （3）（3分）示例一：照明采用节能灯，利国利民利生活。/办公纸张双面用，提高效益又节约。 示例二：爱护花草大家做，美化小区快乐多。/出行乘坐公交车，健康低碳好处多。（扣住“倡导大家都来过低碳生活”，内容2分，表达1分。）
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科目：初中语文
下列词语书写完全正确的一项是（&&&& ）（3分） A．阴霾& &&&&赏心悦目& &&&&一代天娇& &&&&响彻云宵 B．诓骗&&& &&脑羞成怒&& &&&中流砥柱&&& &&涕泗横流 &C．蓑衣&&& &&人声鼎沸 &&&&&润如油膏&&& &&刻骨铭心 &D．哽咽&&&&& 与日俱增&&& &&无可质疑& &&&&更胜一畴&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
综合性学习 (8分) 今年是江苏省盐城市建市30周年，4月10日，江苏《盐城晚报》的官方微博公布两首旅游宣传歌曲的歌词，向社会各界征求意见，并欢迎大家对歌词展开评论及提出宝贵意见。请你参与并按要求答题。 《盐城美》歌词&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 百里芦苇荡一湾春水 /摇船湖上穿行 /看落日余辉& /在这煮海的地方 /把酒话盐/ 品海鲜湖蟹听淮剧 /久久回味　/神奇的九龙口九九归一/站在铜马像前 /望岁月光辉 /仙女下凡的地方 /寻求真爱 /丹顶鹤麋鹿引八方客/心心相随/啊/盐城你真美/ 自然风光令人醉/鹤鹿故乡名远扬/ 不枉来一回/　啊/盐城你真美 /水街海港多兴旺　/谈古论今英雄辈出/ 明天你更高飞 《盐城》歌词 烈日下煮海为盐 /弹指间沧海桑田 /你的身影飞越千百年 /风雨中千锤百炼 /巨浪里挺立海天 /铮铮铁骨闪耀英雄胆 /鹤舞鹿鸣湿地广/九龙戏珠芦苇荡 /枯枝奇艳牡丹香/纵湖秋色好风光 /仙女下凡恋董郎 /范堤烟雨历沧桑 /施公遗踪水浒藏 /铁军丰碑浩气扬 /闻几缕紫薇芬芳 /&&&&&&&&&&&&&&&&& &/美丽的盐城我的家乡 【补写歌词】以《盐城美》中的划线部分为内容，在《盐城》歌词中的空缺处补写一句，要和上下文连贯。（2分） & 闻几缕紫薇芬芳 ，&&&&&&&&&&&&&&& 。 【追念先贤】歌词中蕴含了盐城丰富的历史文化信息。“巨浪里挺立海天”能让我们想到南宋名臣&&&&&&&&&&&&& ，“范堤”和古代&&&&&&&&& (人名)有关。 （2分） 【参与讨论】在公布歌词前，组织者就要不要公布词作者姓名展开了讨论。如果你也在现场，请你就此问题发表看法。（2分） &我认为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【评析结果】两首歌词同时公布后，《盐城》赢得了大众的一致好评，在“盐城晚报的微博”评论里甚至出现了一边倒的现象，接近百分百的网友表达了对《盐城》歌词的喜爱。你认为原因是什么？至少写出两条。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
读书之法 朱熹 大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错①，则亦虚心静虑，勿遽②取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之③，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论④而无以立矣。大率⑤徐行却立⑥，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目⑦；如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。 （选自朱熹《童蒙须知》）
& ［注释］①纷错：纷繁错杂。②遽（jù）:仓促。③之所之：到所要去的地方，即顺着文章的思路去想。④夺于公论：被公认的见解所更改。⑤大率：大多。⑥却立：后退站立，形容小心谨慎。⑦节目：木头节子，即关键之处。 9.解释下列句中加点的词。（4分） （1）然后可以有得尔&&&& ▲&&&&& &&&&&&&&（2）则其尤无义理者&&&& ▲&&&&&
（3）不待观于他说而先自屈矣&&& ▲&&&&&& （4）复以众说互相诘难&&&& ▲&&&&
10.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（& ▲& ）（2分） A．勿遽取舍于其间&&&&&&&&&&&& 其“恕”乎!己所不欲，勿施于人。（《&论语&十则》） B．以验其通塞&&&&&&&&&&&&&&&& 属予作文以记之（《岳阳楼记》） C．而求其理之所安&&&&&&&&&&&& 何陋之有（《陋室铭》） D．则似是而非者&&&&&&&&&&& &&&长跪而谢之（《唐雎不辱使命》） 11.用现代汉语翻译下列句子。（2分） 如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。 翻译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12.选文先提出&&&&&& ▲&&&&& 的观点，接着分析了如何读书，最后运用两个比喻分别论证了&&&&& ▲&&&&& 和&&&& ▲&&&& 的读书方法。(用自己的话回答)（3分）
科目：初中语文
用课文原句填空。（10分） (1)&&&&&▲& &&&& &，直挂云帆济沧海。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (李白《行路难》) & (2)感时花溅泪，&&&&&▲& &&&& &。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(杜甫《春望》) & (3)足蒸暑土气，&&&& ▲ &&&&& &。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (白居易《观刈麦》) & (4) &&&& ▲ &&&&& ，铜雀春深锁二乔。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (杜牧《赤壁》) (5)生当作人杰，&&&&▲&&&&&&& &。&&&&&&&&&&&&&&&&&& (李清照《夏日绝句》) (6)无可奈何花落去， &&&▲&&&&&&& &。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (晏殊《破阵子》) (7)但愿人长久，&&&&▲&& &&&& &。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (苏轼《水调歌头》) (8) &&▲&& &，再而衰，三而竭。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (《曹刿论战》) (9)唐代李贺《雁门太守行》中的诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了为国征战沙场，建功立业的强烈愿望，这与宋代辛弃疾《破阵子&为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子“&&&&& ▲ &&&& &，&&&&▲&&&&&&& &”有异曲同工之妙。
科目：初中语文
题型：阅读理解
猪饲料中的砷是砒霜吗？ ①2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光，又不敢拿去市场上卖这样的死猪肉，养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了。 ②事实真相真的如此吗？让我们先来了解一下砷这个物质。 ③大量的羊、猪和鸡的研究结果表明，砷是必需的微量元素。对于动物的生长，砷元素可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助。 ④因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过，符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价。畜牧中多数使用的两种有机砷制剂是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和砒霜是两回事。 ⑤有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入后数小时后，90％以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少。 ⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏。 ⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。 ⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷，也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累积，这才是最令人担忧的事实。如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。为改善生存环境计，逐渐抛弃有机砷制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。 （摘自果壳网，有删改） 13．根据文章内容，填写下表。（3分）
砷元素的积极作用
砷对动物的影响
(1)灭菌杀虫； (2)&& ①▲&& ； (3)&& ②▲&& 。
(1)在动物体内利用率低； (2)&&&&&&& ③▲&&&&& ； (3)长期大量摄入会引起慢性中毒。
有很强的毒性。
14．文章第①段引用最近发生的新闻事件有何作用？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15．第⑦段画线句中加点词不能删去，理由是什么？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．请以结尾一段为例说说本文作者的科学态度体现在哪里。（2分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．下列说法不正确的一项是（ ▲& ）（3分） A．砷分为无机砷和有机砷两种，无机砷有毒性，有机砷没有毒性，因此可以在饲料中大量添加。 B．黄浦江死猪事件跟有机砷没有直接关联，因为猪并不会在体内存留太多有机砷，更不会致使上万头猪同时毒发身亡。 C．第⑤段画线句运用列数字的说明方法，准确地说明了“有机砷在动物体内的利用率很低”。 D．文章的语言很有分寸，例如“大量的羊、猪和鸡的研究结果提出”一句，表明“砷是必需的微量元素”的说法不是无稽之谈。
科目：初中语文
题型：阅读理解
名著阅读。（2分） 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。
&&&& ①这一段说的故事是&&&&&&&&&&&&&&&& _&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②林冲是被谁陷害刺配沧州的？这人又派谁收买了押送林冲的公差？ & &&&&&&&&&&&&&&_&&&&&&&&&&&&&&&& _&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&
科目：初中语文
以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 （1） 当我们记起某种感情时，回忆的筛子就在意识的深海里打捞起一缕一缕目光，于是我们忆起了目光后面的某一双眼睛，温柔的、潮湿的，或热烈的。 &&& 当我们记起某些往事时，未必能摸索到具体的场景和情节，事件已经淡成云雾，但是，隐约在事件上空的那些目光，往往如同闪电，已经扎根在过去的夜幕上。 当我们记起某个思想时，总是在一个眨眼的瞬间。一眨眼，突然眼前亮了起来，心中的某个角落亮了，精神的某个房间亮了，于是我们重新进入这个思想，并被这个思想照亮。 我们的一生，积攒了一些目光，温暖着、影响着、改变着我们…… 请把“&&&&&&&&&& 的目光”一题补充完整后，按要求作文。 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目作文。 芦苇与橡树 芦苇与橡树为他们的耐力、力量和冷静争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇说他没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有回答。过了一会儿，一阵猛烈的强风吹了过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的材料，按要求作文。 &&& 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊／君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊／小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑／那旗子见了我笑得哗啦啦地响／只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了 （郑愁予《雨说》选段） &&& 生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。
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盘点三国史上人生得意时而一败涂地的名臣名将！
　　盘点那些人生得意之时而一败涂地的人　　：名为襄阳太守实为荆州王!几乎与分庭而治、刘备封个将关羽也敢管、也得讨好关羽、这是事业巅峰!围、淹七军、擒、斩、一气呵成!逼的要迁都、惊的也害怕、威震华夏、风云变色、可谓人生之巅峰时期!这时候…兵败、丢城、被擒、身死、也是一气呵成、一败而亡、可叹可惜!　　：江东猛虎下中原、掀起滔天巨浪!孙坚白手起家、一己之力打的迁都避锋。董卓本来视关东诸侯为草芥、根本无视。可是让他头疼的是孙坚。孙坚败胡轸、斩华雄、走、西凉铁骑挡不住他关东男儿!颇有当年的风头、纵横当代的孙坚让董卓感到惧怕、那个时候他是最耀眼的!最英雄的!可是、猛虎也会落平阳、打荆州打的悲剧了、身死而一败涂地、又可惜了一世英名。　　于禁：前期为曹魏当之无愧的外姓第一将!曹操对他评价颇高、当徐晃这些还以勇猛见称、以随讨为任的时候、于禁已经拥有大将风范了。尤其是曹操皖城之败之时、那叫一个将风!于禁一生谨慎而又果断、军纪严明、又常先锋、几乎完美的一代军人!这时候、悲剧来了、阴雨绵绵、于禁也是泪水绵绵、被水淹七军、投降与敌、还偏偏有个与他形成强烈对此的庞德!成就了关羽的人生辉煌、见证了庞德的忠贞不二、导致了自己的身败名裂。后来就一厥不起了、魏蜀吴呆了一遍、最后默默守王陵、没人看的起他、在蜀汉忍受士卒的鄙夷、在东吴忍受虞翻的数次羞辱、在老家曹魏也要忍受满朝同僚甚至的轻视、他当初为什么投降已经不重要了、想起当年的那个曹魏大将、再看看现在这个孤独多病的落魄老人!　　夏候渊：“典军校尉夏候渊，三日五百，六日一千”多么威风的名头!夏候渊巅峰时期作为曹魏第一将是当之无愧的!战绩相当辉煌!走破韩遂灭兴国屠宋建、小战绩不提就单大战绩就有灭三个诸侯势力一个国家的战绩、放眼魏晋谁能做到?夏候渊向人们见证了什么叫做独挡一面!虎步关右、所向无前的夏候妙才是凉州土族的噩梦!让他们不敢抬起头来!想想夏候渊带着曹操接受凉州各族族长膜拜的时候是何其威风!什么叫做独挡一面的大将?曹仁张辽?差的远!可是、夏候渊也没逃的掉一败身死的命运、威风一世、晚节不保。夏候渊人品非常好非常够意思、曾经替曹操坐牢、曾为了养活哥哥的孩子而放弃了自己的孩子、可是就是因为太够意思而悲剧!就是因为对他的得力助手张郃太够意思分大兵去救他才导致自己的孤兵被围!曹操对他的前后评价差别何其远也!从虎步关右到白地将军!可怜的夏候渊!一败而名裂!　　曹休：一代孝子曹休、被曹操凭为千里驹的人、曹休带着虎豹骑随曹操转战南北、作为曹洪的参军之时、曹操更是告诉他其实你才是帅。曹休也没辜负曹操的期望。可谓说一个非常出色的小伙子、每次都圆满的完成任务。时期曹休终于得以独挡一面、曾上书愿意带兵塌平江东、何其壮哉!曹休先破吕范、再攻徐陵、后收韩综。依旧是非常出色。后来更是成了曹魏第一人!可谓人生巅峰!这时候、当初的那个千里小马驹也长大了、可惜老马失蹄了!石亭大败而名声扫地、从此一厥不起、不久郁郁而终。年轻人如果一世总是会经不起打击的、总会老马失蹄的、哪怕你是千里驹!　　：这个充满争议的人物、不可否认、也算一代将才。当初被刘备提名汉中太守的时候是多么惊人。大家都知道关羽、何曾想到独挡一面的是关羽魏延?魏延也没辜负刘备的期望、汉中全然无失。魏延没让大家轻视、他可以骄傲告诉人们：我不差于关张马黄赵!到了诸葛亮时期、魏延担起了军中大梁、成为的左膀右臂、战功卓越、破郭淮一战更是扬眉吐气!而魏延最让人们印象深刻的则是他那千秋争议的兵出子午谷奇策!没办法、诸葛亮的北伐让你遗憾非常、而遗憾之中的那一丝光芒就是魏延的奇策!因为没有行动、成功与否谁也不敢保证、历史不容假设。可以说诸葛亮北伐时期魏延光芒显露而又未尽情展开拳脚、这时候、诸葛亮死了、魏延似乎看到了自己即将军中账里独提帅印的情景、子午谷的遗憾立刻消失、换来的是期待和激动、魏延看到了前途一片光明、可是、天不助他、老天注定再给他一次遗憾、魏延败了、败于政治、他含冤千古了、他不会想的到他平日里的傲慢为人造成了他的悲剧、这次是一败涂地!、总是留下太多遗憾太多如果…
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　　遥远的东方大洋浩瀚、汹涌的海水中，生长着一棵极为高大而繁茂的扶桑树。它是一株
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