实验室布置
实验室布置
范文一：没问题。需要三楼每个房间的名称，每个房间需要大概做什么实验室，每个实验室里面有几个落地式设备及设备的大小。
实验室里面是否需要380V电源，那些实验室有特殊要求，比如说排风，是想要通风柜还是原子吸收罩或者万向排风罩。实验室布置：药品室：存放药品、试剂。留样室：存放样品。前处理室：做加热、消解，提取等实验。380V电源。高温室：放置高温设备2台，尺寸：×1000mm。380V电源。天平室：放置4台天平。微生物室：更衣设备。洗手设备。风淋设备超净工作台2台。380V电源。理化合成实验室：380V电源。通风柜2台。万向排风罩。原子荧光光谱室：一台原子荧光光谱仪及配件。配置气瓶柜。万向排风罩。空调。原子吸收光谱室：一台原子吸收光谱仪及配件。配置气瓶柜。原子吸收罩。空调。380V电源。紫外分光光谱室：一台紫外分光光度计及配件。气相色谱室：一台气相色谱仪及相关配件，配置气瓶柜。万向排气罩。空调。液相色谱室：一台液相色谱仪及相关配件。万向排气罩。空调。原文地址：没问题。需要三楼每个房间的名称，每个房间需要大概做什么实验室，每个实验室里面有几个落地式设备及设备的大小。
实验室里面是否需要380V电源，那些实验室有特殊要求，比如说排风，是想要通风柜还是原子吸收罩或者万向排风罩。实验室布置：药品室：存放药品、试剂。留样室：存放样品。前处理室：做加热、消解，提取等实验。380V电源。高温室：放置高温设备2台，尺寸：×1000mm。380V电源。天平室：放置4台天平。微生物室：更衣设备。洗手设备。风淋设备超净工作台2台。380V电源。理化合成实验室：380V电源。通风柜2台。万向排风罩。原子荧光光谱室：一台原子荧光光谱仪及配件。配置气瓶柜。万向排风罩。空调。原子吸收光谱室：一台原子吸收光谱仪及配件。配置气瓶柜。原子吸收罩。空调。380V电源。紫外分光光谱室：一台紫外分光光度计及配件。气相色谱室：一台气相色谱仪及相关配件，配置气瓶柜。万向排气罩。空调。液相色谱室：一台液相色谱仪及相关配件。万向排气罩。空调。
范文二：小学科学仪器室建设标准（二类）（除面积、桌椅数量以外其它类别学校均可参照执行）1 、门
科学仪器室门牌一个。2、 面
15平方米以上，仪器达到二类标准 。3 、办公桌
实验员办公桌一张。4 、椅
实验员办公椅子一把。5 、工具箱
配备工具箱一个，工具一套，用于实验教师维修仪器和自制仪器。6、 插
实验教师办公桌旁安装多孔插座一套。7、 档案橱
配备小书橱一个（放在实验员办公桌上）或配备书橱一个。存放有关资料档案。8 、仪器橱
配备科学仪器橱总容积5立方米以上，排放整齐、平行房梁，高低厚薄颜色基本一致。9 、仪器橱
要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落等现象，橱门开启推拉灵活。10、 仪器橱
仪器橱要能够存放所有仪器，特别高大的仪器要设立专门仪器橱。11、 大类标签
仪器橱上方放表明存放仪器种类的大类标签一个。12、 柜 外 贴
在仪器橱上左方贴柜外贴，靠左依次向右贴。13、 柜 外 贴
柜外帖内填写本橱的仪器，顺序从上向下依次填写，注明仪器的编号、名称、规格。数量等，数量栏每变化一次占一列。14、 度 制
四制度各一个，悬持在实验员办公桌上方，上边距地面2-2.5米，离开墙角约0.5米以上。15 规
则 仪器室规则一个，悬挂在实验员办公桌上方上边距离地面2-2.5米。16、 职
实验教师岗位职责一个，悬挂在实验员办公桌上方，上边距离地面2-2.5米。17、 窗
配备单色（冷色）遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口（门口）一套。18 、照
按教室照明标准布设照明设施，线路布设要规范。19、 地
水泥地面或瓷砖铺设地面，地面平整无坑洼。20、 墙
墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物和悬挂物，无污染，无脱落现象。21、 门
玻璃洁净明亮、无破损、无油漆等污染点；门窗缝隙严密，油漆光洁，无脱落现象。22、 卫
地面、墙壁、房顶、灯架、吊扇卫生，无污染，电线布设工整无乱拉乱布现象。23、 存放顺序
按自然仪器分类编号顺序排放仪器，存放整齐、美观、科学。24、 存放规律
轻仪器放在橱内上方，重的放在橱内下方，高的放在内，矮的放在外。25、 维护保养
做到十防：防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒。26、 防
配备灭火器一个：沙箱一个，存细沙10kg左右。27、 防
配备生石灰3-4盒，按时通风。28 仪器帐
配备仪器总帐、明细帐各一本。29、 总
按配备标准记入全部仪器，每种占一行，累计栏中，仪器每变化一次占一列。30、 明细帐
按配备标准记入全部仪器，每种占一页，每变化一次占一行。31 、仪器帐
总帐、明细帐记录仪器的增减要一致，体现完整的管理过程。32、 一览表
配备一个教学仪器一览表，标明所有现存仪器和药品的编号、名称、规格型号、现存数量，上墙。33 、实验计划
近三年的实验教学计划，附实验教学进度表。按年级、学期分别装订成册，加装封面，进度表上墙。34、 实验记录
近三年的学生实验记录，按年级，学期、班级分别装订成册。加装封面。35、 通知单
近三年的学生实验通知单，按年级、学期分别装订成册。加装封面。36、 通知单
近三年的演示实验通知单，按年级、学期分别装订成册，加装封面。37 、登记簿
教学仪器损坏赔偿登记簿一本，对近三年的仪器损坏赔偿记录清楚。38、 登记簿
教学仪器领用借还登记簿一本，对近三年的仪器领用借还记录清楚。39、 说明书
各种仪器的使用说明书保存完整、分类装订成册。40、 领导小组
实验教学领导小组成员名单每年公布一次，加盖学校公章。41、 会议记录
近三年的研究实验教学、实验室建设的会议记录，包括学校会议记录中相关内容。42、 听课记录
近三年的领导小组成员听实验教学课的听课记录。43、 维修记录
近三年的今教学仪器维修、保养、自制、改进仪器的简要记录。44、 实验教师
实验教师毕业证复印件（中师以上），实验教师岗位合格证一份。45、 分类编号
按国家教委配备目录进行分类编号。46、 仪器标签
写明仪器编号、名称、序号等，贴在仪器的适当部位，玻璃仪器、较小的仪器可不贴标签。47、 自制教具
配备自制教具专橱，编写自制教具目录。橱顶放“自制教具”标志牌。48、 管理分工
管理人员分工一览表，上墙，上边距地面2-2.5米。
范文三：实验室行业通用水电图布局的原则我在为客户提供水电布局图时，需注明实验室内电源及上水、下水的管路走向及预埋方法，由甲方建筑设计单位结合整个大楼提供的供电电源系统、给排水系统、其它管道系统以及每间实验室的用电负荷来进行统筹安排规划设计。我公司只要求客户按我方提供的水电布局图纸上设计标明的地方，预留符合规格的供电电源、电源插座、上水管路及下水管路即可。一.边台的电源布线原则： 1.规格为3000mm以内的边台，只布置预留1组1000mm长的规格为4平方毫米的单相220伏交流电源线头（三线制：L火线、N零线、E地线），在离地面500mm高的墙上；供台面上设备用、电线槽用或试剂架用； 2.规格超过3000mm以上每间隔3000mm布置预留1组1000mm长的规格为4平方毫米的单相220伏交流电源线头（三线制：L火线、N零线、E地线），在离地面500mm高的墙上；供台面上设备用、电线槽用或试剂架用；二.中央台及试剂架的电源布线原则： 1.规格为3400mm以内的中央台，在其任一端距离端头300mm中间位置,只布置预留1组1000mm长的规格为4平方毫米的单相220伏交流电源线头（三线制：L火线、N零线、E地线）出地面，供台面上试剂架用、设备用或电线槽用。 2.规格超过3400mm以上的中央台，在两端距离端头300mm中间位置，各布置预留1组1000mm长的规格为4平方毫米的单相220伏交流电源线头（三线制：L火线、N零线、E地线）出地面，供台面上试剂架用、设备用或电线槽用。 3. 中央台水池的上下水管路预埋点，应布置在正对水槽的落水口下方，具体尺寸按实际中央台所处房间位置的要求标注；上水管规格为φ21mm，高出地面180mm，带控制水阀；下水管规格为φ50mm，高出地面100mm。三.洗涤池、角柜水池、水槽的上水及下水管路的布置原则： 1.洗涤池水槽的上水及下水管路预埋点布置在地面上，正对台面中间离开台面靠墙边距离350mm处位置。上水管规格为φ21mm，高出地面180mm，带控制水阀；下水管规格为φ50mm，高出地面100mm。2.角柜水池的上水及下水管路预埋点布置在地面上，正对台面离开台面靠墙两直角边距离450mm处中心位置。上水管规格为φ21mm，高出地面180mm，带控制水阀；下水管规格为φ50mm，高出地面100mm。四.气瓶柜、药品柜、超净台及其它需用电源的柜子的电源布置原则： 1.气瓶柜、药品柜（带排风）及超净台的用电电源插座为单相220伏交流电，布置在离地高1200mm距离柜体边100mm～200mm处，均为两插位（扁插、三插）墙面嵌式暗装插座。 2.其它需用电源的柜子或设备的电源插座为单相220伏交流电或三相380伏交流电（特殊需要），布置在离地高1200mm距离柜体边100mm～200mm处，均为墙面嵌式暗装插座。五.电脑台、仪器台、天平台、显微台的电源布线原则： 1. 电脑台、仪器台、天平台、显微台的用电电源，布置在墙面正对台面中间离地面500mm高墙上，预留1组1000mm长的规格为4平方毫米的单相220伏交流电源线头（三线制：L火线、N零线、E地线）； 六.通风柜的供电电源及水槽的上下水的布置原则： 1.我公司现有各种规格的通风柜的用电电源，均为三相380伏交流电，除非客户特别要求用单相220伏交流电动机，布置在通风柜背面靠墙离柜体左边250mm且离地面500mm高的墙上，预留1组1000mm长的规格为6平方毫米的三相380伏交流电源线头（五线制：L1火线、L2火线、L3火线、N零线、E地线）； 2.通风柜的洗涤池水槽的上水及下水管路预埋点，布置在通风柜背面靠墙边距离100mm且离柜体右边250mm处位置；上水管规格为φ21mm，高出地面180mm，带控制水阀；下水管规格为φ50mm，高出地面100mm。
范文四：小学科学专用教室的设计与布局小学科学专用教室既是实验室，为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。现将实验室布置如下：1、 科学家的故事：2个1、第一个称量地球的卡文迪许英国人卡文迪许()是有史以来最伟大的实验科学家之一。他在力学、热学、电学、化学等领域都有划时代的贡献。一百多年前,卡文迪许就用自己设计的扭秤，推算出了地球密度是水密度的5.481倍(现在的数值为5.517)，并计算出了地球的质量和万有引力常数。后人称他是“第一个称量地球的人”。在研究电学的时候，卡文迪许把自己的身体当作试验仪器，根据身体各部位的麻木感觉，来估计电流的强弱。凭着这种奋不顾身的精神，他发现了电荷的平方反比定律等重大电学规律。卡文迪许还善于将科学应用于社会。他曾为火药仓库研究避雷装置，为国家造币厂研究减少金币磨损消耗的办法。
卡文迪许在科学上有那么多的贡献，可在生活上却被称作怪人。他腰缠万贯，但没有一件不掉扣子的衣服；他有一处宽大漂亮的住宅，却没有妻子儿女；他不善交际，见人会脸红，甚至连女仆也回避，因此还得罪过不少人。
他死后留下大量资料和手稿，麦克斯韦整理了五年，最后出版了《亨利·卡文迪许的电学研究》一书。一生俭朴的卡文迪许留下大笔遗产，其中一部分由他的家族在1871年捐赠给剑桥大学，剑桥大学用这笔钱建立了举世闻名的“卡文迪许实验室”。这个实验室对一百多年来物理科学的进步作出了巨大的贡献，前后培养出诺贝尔奖金获得者26人。2、轮椅上的世界──史蒂芬·霍金剪影“果壳中的宇宙”这个隐喻来自莎士比亚的名句：“即便把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。”其实，用这个隐喻来形容史蒂芬·霍金本身是最贴切不过了，它既形象地阐述了霍金的宇宙观，又生动地概括了霍金富有传奇色彩的一生。不治之症：“凤凰涅磐”成巨人霍金过完21岁生日之后不久进医院检查，被诊断患了肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症。在英国，这种病也叫运动神经细胞病；在美国，这种病被称为卢伽雷症，以患该病而死于1941年的纽约洋基棒球队一垒手的名字命名。患者脊髓和大脑内控制肌肉运动的神经细胞逐渐死亡，但头脑的思维不受影响。患者通常因呼吸肌功能失效导致肺炎或窒息而死亡。这是一种不治之症，病情会稳定下来，但永远不可能治愈，只能等待或早或迟(可能是几个月后，也可能是几十年后)到来的死亡。霍金患此病的年龄大大低于大多数病人，因此，人们认为他会更早而不是更晚地死去，医生曾宣布他只能活两年半。受此影响，那时，霍金对生活非常厌倦，觉得没有任何值得做的事情。但是，出院后的霍金有一次梦到自己被处以极刑，他突然意识到活下去是值得的，如果被缓刑的话，还有很多事情可以做。从那时起，他开始进行研究，大约18个月后，皇家学会发表了他的一篇论文。他在文章中对霍伊尔教授的最新引力理论做了些修正，霍伊尔对此表示感谢。霍伊尔、邦迪和高尔德同为稳恒态宇宙论的开创者，霍金选择剑桥大学时本来是想跟从霍伊尔的，但未能如愿。当时尚是研究生的霍金由此开始了他的研究生涯，在研究的道路上经过几十年的跋涉后，终成一代大师，被誉为“当代爱因斯坦”。1982年，当霍金面临女儿露西开学需交一笔高昂的学费时，决定面向一般公众写一本有关宇宙的书，开始了《时间简史》一书的写作。1984年，他完成了《时间简史》的初稿，并进行修改。没想到“无心插柳柳成荫”，《时间简史》一书获得了极大的成功，至今已销售2500万册，成为出版界、科普界的一件盛事。（二）制度仪器室管理制度1. 仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。2. 建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。3. 仪器借用、报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。4. 教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写《教学仪器借用登记册》。实验后还须记载《小学科学实践课外活动记录》，记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。5. 仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。6. 学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各类实践活动的开出率，按要求上报至相关部门。科学实验准备制度1. 实验教师及科学任课教师开学时应制订实验计划，并张贴在准备室或仪器室内。2. 科学任课教师要认真备好科学实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。3. 实验仪器、药品的准备工作应在实验开出前一天完成，并应填写《教学仪器借用登记册》。准备时，应检查各仪器的完好程度和药品的性状，以保证实验的顺利进行。4. 按照科学课的实验要求，在课前对学生分组实验和演示实验事先动手完成一遍，以掌握仪器的性能、实验技能和实验可能存在的问题。5. 上课前，学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放在实验室中，失效及时调换。6. 对易损、耗品及有腐蚀性、燃爆性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。7. 对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。科学实验教师工作职责1. 执行学校有关实验室（含仪器室）的工作计划，负责实验室的建设和管理工作。2. 根据小学科学课程标准的要求，制订和执行实验室教学计划，准备和开出演示实验、学生分组实验等各类科学实践活动。积极配合其他教师，切实保证完成科学实验教学任务。3. 严格实验安全规则和操作规程，做好安全实验防范工作。4. 熟练掌握各种教学仪器的性能及工作原理，注意改进管理方法，努力提高实验工作水平。5. 积极创造条件，组织学生课外科技实践活动，并开展实验教学研究和教学仪器的自制。6. 经常保持实验室、仪器室的整齐清洁，维护实验室的科学环境，教育学生保持良好习惯。7. 执行实验室的各项规章制度。仪器使用制度1. 实验仪器为教学服务，演示实验、学生分组实验以及其他科学实践活动必须按标准及时开出。2. 各类仪器及时登记入帐，分类别、分橱（柜）科学地存放。对贵重仪器存放地点的门窗必须加固。对易燃、有毒药品应有专柜存放。3. 橱柜的编号标签应贴在橱柜上角同一位置。橱柜内的仪器须登记在橱门标签表中，项目包括仪器的类别、编号、名称、单位、数量及备注。橱门标签表应贴在橱门上角同一位置。如有多张标签表，则由上自下排列。仪器上应有小标签，注明编号及名称，标签位置不影响仪器的正常使用。4. 每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的仪器应及时修理或填写报损单。5. 保持仪器的清洁和干燥，使用后的仪器应擦洗干净方可入柜。6. 对仪器的说明书、分发清单及相关资料，应汇集统一装订成册。学生科学实验须知1. 学生在上课前须按教师要求进行准备。2. 进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。3. 认真听教师讲解实验目的、仪器性能、实验步骤、操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。4. 实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。5. 实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品未经教师许可不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。仪器损坏赔偿制度1. 经学校主管人员同意，个人借用的仪器因人为原因造成破损的应照价赔偿。2. 学生未经实验教师同意擅自违章操作而损坏仪器，应照价赔偿。3. 因管理不善而引起的仪器被盗或火灾损坏等，追查有关人员责任，视情节轻重给予相应的处理赔偿。4. 对赔偿的仪器金额，原则上应按现价，经学校主管领导同意，相应赔偿。仪器借用制度1. 仪器由仪器保管员专人负责。对教师在教学中所借用的仪器应先填写《教学仪器借用登记册》，注明借用、归还日期和借用人。2. 仪器借用应按时归还。借用前和收回时，双方须对仪器质量状况要进行检查和交待。对借用中损坏的仪器应填写报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。3. 仪器应妥善保管，帐物相符。杜绝流失或移作他用。出借校外的仪器，须经主管领导同意。对未经同意擅自流出校外的仪器，一经发觉，必须及时追回，对管理人员给予批评教育，如有遗失或损坏的，则须追究相应的责任。4. 主管人员及财产管理员应定期对校内仪器进行核对清查。实 验 室 安 全 卫 生 制 度1.
各实验室实验（管理）人员是本室的义务安全员，一定要做好防火、防毒、防爆、防盗、防电等安全工作。2.
未经本室实验员许可，任何人不能私自动用室内仪器设备及其它辅助设备。3.
实验室内严禁存放易燃、易爆、腐蚀、强磁物品，室内严禁烟火。4.
实验员要经常对本室的安全设备进行检查，确保防火防盗器材、设施正常有效。发现问题及时处理。下班时，对实验室进行全面检查，确认无误后，切断水、电源，关闭好门窗。5. 实验室内物品放置要科学合理，室内经常保持清洁卫生，严禁随地吐痰、乱扔杂物、大声喧哗。6. 学校分管实验室的领导，每月应对实验室的安全、卫生进行一次督查，及时解决存在的问题。7.
每节实验课结束，由该班任课教师组织学生打扫实验室卫生。（四）消防安全区域（一）仪器室
（仪器室管理制度、仪器使用制度）（二）准备室准备室东墙：实验室准备制度科学实验室教师工作职责仪器借用制度西墙：实验教学计划（三）实验室西墙黑板上方标语：探索、思考、实践、创新南墙：学生科学实验须知、仪器赔偿制度、实验室安全卫生制度2个科学家故事东墙：
范文五：三台县中小学实验室、图书室设备采购项目征求意见稿四川宏捷招标代理有限公司受三台县教育局委托，拟对三台县中小学实验室、图书室设备采购项目进行国内公开招标，兹邀请符合本次招标要求的供应商参加投标。一、招标编号：川宏采招[号二、招标项目：三台县中小学实验室、图书室设备采购项目 三、资金来源：财政资金 四、投标人应具备的资格条件：1、在中国境内注册并具有独立法人资格的合法企业； 2、非投标产品制造商必须获得产品制造商的授权； 3、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； 4、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力； 5、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；6、参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法违规记录； 7、遵守《中华人民共和国政府采购法》及其他相关的法律法规。 8、本项目投标商注册资金为800万以上（含800万）。 五、主要规格及系统参数概述：（详见附件）六、征求意见截止时间：如您认为该项目的资格条件和技术需求存在倾向性或不合理性，请具体指出存在倾向性或不合理性的内容，并进行说明。所提意见请在日17：00时前，以书面形式反馈至招标代理机构。非常感谢您的参与。七、采购代理机构：四川宏捷招标代理有限公司地
址：成都市万和路90号天象大厦4FA区4-4 邮
编：610031 联 系 人： 蒲先生联系电话：028-8-
真：028- 四川宏捷招标代理有限公司日技术参数及要求实验室、图书室设备技术参数及配置一、主要功能可供普通中、小学完成教学大纲要求的物理、化学、生物及小学科学的学科实验。根据各学科实验的要求，可进一步优化和改进实验教学，使其达到教学大纲所规定的要求。1. 教师演示台布局合理，集中控制，操作方便。2. 根据实验要求，教师可通过主控台将各种电源输送到学生实验台，达到直观教学的目的，发挥学生的主观能动性。3. 教师主控台必须设置学生实验台220V电压供电总开关。4. 教师及学生使用的交流、直流、低压电源都设有短路及过载保护功能，总电源带漏电保护，安全可靠。5. 系统性能稳定，便于操作，布局合理，外形美观实用。 二、基本要求1. 按照电教站统一要求并结合项目学校的具体情况进行中、小学实验室成套设备的配备以及相关设施的配套。2. 所有设备均包含设备的安装、调试和售后服务。3. 所有设备的电源、电表必须符合教育部行业标准，具有合格证书。 4. 所有设备的开关、插座必须是通过安全认证的产品。5. 所有设备的台面板材、桌身板材按技术要求必须是 “零境界”不释放甲醛人造板为基材（此条不满足为实质性不响应）。6. 台面贴面厚度1mm（±0.1mm），截面封边厚度2mm（±0.1mm）。 7. 所有仪器、设备和系统须符合下列工作条件： 1电源：220V（±10%）○，单相，50Hz 2水压：2kg/cm（2巴） ○3环境温度：0-40℃ ○4相对湿度：≯85% ○5连续工作时间：≮8小时 ○8. 符合中华人民共和国行业标准JY《教学仪器产品一般质量要求》和JY0002-88《教学仪器产品的检验规则》的有关规定。物理电学实验室设备技术参数、性能及材质要求普通化学实验室设备技术参数、性能及材质要求化学通风实验室设备技术参数、性能及材质要求生物解剖观察实验室设备技术参数、性能及材质要求小学科学实验室设备技术参数、性能及材质要求实验柜、图书架等设备技术参数、性能及材质要求2、生物实验室的教师演示台不提供样品；
范文六：化学实验室的布置、管理和使用实验教学是学生在教师的指导下，通过一定的仪器设备，进行控制条件的观察研究活动，从而获取新知识的教学方法。一、布置实验室及其附属用房的设置和室内布置应符合国家标准《中华人民共和国中小学理科实验室装备规范》(发布）中的中学部分的要求。1、标识牌化学实验室（包括准备室）都要有标识牌，标识牌要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置均一致。2、室内水管、电线必须暗埋和设防护套，布线安全，安装漏电保护器或空气开关，实验室内供水、供电到室。3、实验室要安装避光窗帘。4、实验室应悬挂装入镜框的《学生实验守则》及相关的实验指导图相关科学的科学家画像（一般四幅即可，悬挂在实验室的后面墙上）整个实验室内的悬挂物高度要一致间隔距离对就相等，实验室正面黑板上方悬挂钟表，两边张贴标语和名言。5、实验室内都应有天花板，墙壁地面清洁卫生。实验桌、凳清洁卫生，完好无损。地面不得有积水。二、实验室的管理1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放杂物，不得从事与实验室无关的活动。仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。2、实验室要专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。3、实验室仪器设备要根据需要按计划采购、及时验收，登记入帐。任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符，帐册、卡片、实物三对应。4、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，办理登记手续，并检查仪器设备完好情况。教师领用，必须提前填好《实验通知单》。由管理人员作好准备；使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。5、经常维护、及时保养。做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器始终处于完好状态。6、爱护仪器设备，出现故障要及时检修，损坏仪器设备要及时查明，并根据情节，及时处理。7、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度。妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验记录等有关资料。8、严格按有关规则进行操作，做好用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污等安全防范工作，保证人身和仪器设备的安全。9、完成课程标准和教材规定的全部演示实验和学生分组实验。有条件的学校，实验室要向学生开放，开展有关的科技活动，充分发挥仪器设备的使用效益。10、努力开展教学仪器的自制和研制活动。做好自制教具的登记、编号等工作，要单独组成系列，进行妥善管理。三、实验室的使用（一）实验教学项1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。（二）管理项1、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。2、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。3、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。4、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理工作。四、实验室的安全和防护1、安全防护是实验工作的重要基础，安全防护的好坏，直接影响仪器设备的寿命使用效果，直接影响师生的人身安全，影响实验教学任务的完成。所以一定要重视安全防护工作，做到：“安全为了实验，实验必须安全”。2、安全防护的要求：（1）加强安全教育。建立健全严格的规章制度。教师要经常对学生进行实验的安全教育，增强师生的安全意识。（2）确保人身安全。不论演示实验还是学生实验，都要保证人身安全，要采取必要的安全措施，排除故障隐患、认真谨慎操作，做到实验安全。（3）确保财产安全。实验室的房屋，配套设施，仪器设备等财产，要保证完好，不受损失。（4）保护环境。保护好实验环境和空气、水源等自然环境，以免废气、废水，污水进行污染。3、安全防护的内容。（1）实验室和仪器室要防盗。门窗结实可靠，门柜要及时上锁，仪器室等重要房屋要安装防盗门，楼下窗户要安防盗窗。室内要经常保持干燥、定期通风。（2）配备必要的安全设备和器材，备有消防器材工具和急救药箱。（3）电气设备安装要符合技术要求，布线方法要符合安全用电的规定。电器设备和用电器的绝缘部份，必须保证无损。按规定安装和更换保险丝。实验室必须安装总电源开关，离开实验室要断开总电源开关。（4）易燃、易爆有毒药品要严加管理。不准用汽油代替煤油或酒精做燃料。（5）使用水银的仪器，应防止水银蒸气中毒。当水银散落地上时，应立即进行清除处理。做有毒、有臭气的实验时，应注意通风，有条件的要在通风橱内进行。（6）进行加热实验时，不要将管口指向自己或朝向学生，以防伤人。（7）剧毒和危险药品必须专柜实行双人锁保管。五、实验教学的管理1、实验教学计划各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。 实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。2、实验教学的组织与实施教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。3、实验教学的评估与考核实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）；《学校实验开出情况统计表》（由实验教师统一汇总）。对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。学校和学科教研组要经常开展实验教学研究.对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。化学实验室的布置、管理和使用实验教学是学生在教师的指导下，通过一定的仪器设备，进行控制条件的观察研究活动，从而获取新知识的教学方法。一、布置实验室及其附属用房的设置和室内布置应符合国家标准《中华人民共和国中小学理科实验室装备规范》(发布）中的中学部分的要求。1、标识牌化学实验室（包括准备室）都要有标识牌，标识牌要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置均一致。2、室内水管、电线必须暗埋和设防护套，布线安全，安装漏电保护器或空气开关，实验室内供水、供电到室。3、实验室要安装避光窗帘。4、实验室应悬挂装入镜框的《学生实验守则》及相关的实验指导图相关科学的科学家画像（一般四幅即可，悬挂在实验室的后面墙上）整个实验室内的悬挂物高度要一致间隔距离对就相等，实验室正面黑板上方悬挂钟表，两边张贴标语和名言。5、实验室内都应有天花板，墙壁地面清洁卫生。实验桌、凳清洁卫生，完好无损。地面不得有积水。二、实验室的管理1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放杂物，不得从事与实验室无关的活动。仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。2、实验室要专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。3、实验室仪器设备要根据需要按计划采购、及时验收，登记入帐。任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符，帐册、卡片、实物三对应。4、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，办理登记手续，并检查仪器设备完好情况。教师领用，必须提前填好《实验通知单》。由管理人员作好准备；使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。5、经常维护、及时保养。做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器始终处于完好状态。6、爱护仪器设备，出现故障要及时检修，损坏仪器设备要及时查明，并根据情节，及时处理。7、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度。妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验记录等有关资料。8、严格按有关规则进行操作，做好用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污等安全防范工作，保证人身和仪器设备的安全。9、完成课程标准和教材规定的全部演示实验和学生分组实验。有条件的学校，实验室要向学生开放，开展有关的科技活动，充分发挥仪器设备的使用效益。10、努力开展教学仪器的自制和研制活动。做好自制教具的登记、编号等工作，要单独组成系列，进行妥善管理。三、实验室的使用（一）实验教学项1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。（二）管理项1、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。2、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。3、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。4、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理工作。四、实验室的安全和防护1、安全防护是实验工作的重要基础，安全防护的好坏，直接影响仪器设备的寿命使用效果，直接影响师生的人身安全，影响实验教学任务的完成。所以一定要重视安全防护工作，做到：“安全为了实验，实验必须安全”。2、安全防护的要求：（1）加强安全教育。建立健全严格的规章制度。教师要经常对学生进行实验的安全教育，增强师生的安全意识。（2）确保人身安全。不论演示实验还是学生实验，都要保证人身安全，要采取必要的安全措施，排除故障隐患、认真谨慎操作，做到实验安全。（3）确保财产安全。实验室的房屋，配套设施，仪器设备等财产，要保证完好，不受损失。（4）保护环境。保护好实验环境和空气、水源等自然环境，以免废气、废水，污水进行污染。3、安全防护的内容。（1）实验室和仪器室要防盗。门窗结实可靠，门柜要及时上锁，仪器室等重要房屋要安装防盗门，楼下窗户要安防盗窗。室内要经常保持干燥、定期通风。（2）配备必要的安全设备和器材，备有消防器材工具和急救药箱。（3）电气设备安装要符合技术要求，布线方法要符合安全用电的规定。电器设备和用电器的绝缘部份，必须保证无损。按规定安装和更换保险丝。实验室必须安装总电源开关，离开实验室要断开总电源开关。（4）易燃、易爆有毒药品要严加管理。不准用汽油代替煤油或酒精做燃料。（5）使用水银的仪器，应防止水银蒸气中毒。当水银散落地上时，应立即进行清除处理。做有毒、有臭气的实验时，应注意通风，有条件的要在通风橱内进行。（6）进行加热实验时，不要将管口指向自己或朝向学生，以防伤人。（7）剧毒和危险药品必须专柜实行双人锁保管。五、实验教学的管理1、实验教学计划各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。 实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。2、实验教学的组织与实施教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。3、实验教学的评估与考核实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）；《学校实验开出情况统计表》（由实验教师统一汇总）。对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。学校和学科教研组要经常开展实验教学研究.对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
范文七：关于化验室布置的初步方案化验室建设的意义；化验室是为控制生产、技术改造、新产品试验及其他科研工作而进行分析检验等工作的场所。因为在工业生产企业，尤其是化工生产企业，分析检验工作的核心任务是完成对原辅材料、半成品和产品的理化检验，即依据被检验物质的物理性质、化学性质对被检验样品进行物理常数、化学组成等分析检验，从而确定其是否符合生产工艺指标或质量标准的要求，为指导和控制生产正常进行、原辅材料和产品质量的确认提供依据，为技术改造或新产品试验等科研工作提供服务，是用来把关所生产产品的质量。安全、效率、舒适是理想实验室环境的三大要素，也是化验室建设的宗旨。新化验室的建设，不仅是单纯的建设化验室与选购合理的仪器设备，更要考虑到化验室的总体规划，合理的布局和平面设计，以及供水、供电、通风、安全措施、物料传递等设备和基本条件。一、布置原则总体上讲，物理性实验对建筑结构、物料传递路线要求较高；化学性实验对水源、电源、温度等布置要求较高。特殊设备的要求：如光谱仪的防护要求、大型试验机的建筑结构要求、精密仪器室的保温要求、击实设备的防震要求等。1、形式；根据公司提供化验室的结构，化验室形式宜选择集中配置+分散式，即以常用实验较为集中，精密测验分开的形式。2、类型；通常实验室有三种平面类型：单走廊组合、双走廊组合、单元组合，单、双走廊组合是实验室最常见的两种平面形式，其形式简单，便于施工，造价较低，易布置管线。但单走廊组合保温性能差，交通噪音影响大。结合实验室面积大小，选择双走廊的平面形式。3、朝向；人员集中的实验室应布置朝南，精密仪器可考虑朝北避阳，并可以节约空调制冷量。精密仪器的安置应垂直于北侧的窗户，以防产生阴影或目眩，操作台建于东侧，化学药品宜安放于西侧，避免阳光直晒。4、防震；有防震要求的：力学室、天平室、精密仪器室。一般可以建操作台放置。5、精密仪器为减少震动、粉尘等干扰。6、化验室的布置要便于化验员的操作、方便快捷的出具检验报告单。7、因房间较少，在不影响工作的前提下，应考虑将化验使用空间减到最低。二、各房间的布置化验室的面积：约73平方米（两房两厅）（1）1号厅比较宽敞，作为常用实验操作室、分析室、药品室、仪器室使用，也可在1号厅中间办公。操作台取宽75cm.高90cm，于高45cm处加一成台面，便于物品仓储。（2）2号厅通风效果好，摆放小车床、大小拉力机、马弗炉，因2号厅东侧带水龙头，蒸馏机可安放在水龙头附近。（3）光谱仪是实验室的最核心的仪器，因使用氩气瓶，属精密仪器，且光谱仪使用循环水箱，本着就近原则，布置在离卫生间最近的3号间，方便连管接水。（4）4号间放置中、小型精密仪器，操作台取宽75cm.高85cm。化验室有许多档案资料，便于化验单的出具，必须设置资料室，4号间可以做资料室。以上是化验室各室布置方案，由于房间较少，像休息室、值班室、会议室等都应该设置，可是限于条件，无法满足，希望以后能慢慢地改善。三
化验室的基础设备化验室的基础设施是化验室设计的重要组成部分，是检测的基本保障，其主要包括：水、电、采暖、制冷、安全防护（放火、防雷、防静电、电磁屏蔽等）1）给水；化验室供水利用室外给水管直接供水，纯净水则由蒸馏机供给。2）采暖、制冷；光谱室对温度要求较高，用空调调温，其他室温便可。3）排污；检测项目中的煤、铝等、实验废水含杂物较多，一般采用物理方法处理、即钢筛或沉淀隔离4）安全防护；因光谱室精密仪器，化验室窗口应加装安全网，大型机器连地线，配置有干粉灭火器.一个现代化的检验中心，先进的科学仪器和优越的化验室是提升现代的科技水平，确立行业信誉度，树立检测分析权威的必备条件。结合公司的实际情况，参考相关技术资料、以化验室建设的总体规划与基本要求、化验室结构的组成及总体布局，化验室的平面构成、化验室的基础设施等几个方面阐述检验室的布置理念，为决策提供支持。后附：平面布置图
范文八：物理实验室仪器室建设方案物理实验室布置方案五和乡九年制学校在物理实验室建设中，我们需要结合物理的学科特点，在技术上作全面、长远的考虑，安排比较科学、规范、便捷、安全与美观的格局。柜、架的捶放，排列准线宜互相平行、垂直，而不斜交。对形状不规整的房间，如：非完整矩形，或墙角呈斜交，更应以柜、架的方整排列来作视觉空间的遮补与操作空间的理顺。柜列友通道走向，宜使管理员在最常工作区(位)，有较多的整体监看视野，有较直达的取物路径。形象说来，就是趋向“静察全室，一观了然”，“动而取物，直去直来”。作好上述安排后，还可加以兼顾自然采光。此外，还需配置全室充足的人工照明条件(电灯)，以便在阴雨天、清晨或夜间临时非正常工作时间，都能获得良好的照度。室内通道的宽度，要让仪器推车能通行顺畅，既不过分碰擦通道边的柜、桌，又能沿通道顺利转弯。即使现时未配有仪器车，也应预留合适的空间。还要保证通道两边柜门、抽屉开启时的人员操作空间。 柜、架、储物，要根据教育部所颁的《教学仪器目录》编号，从管理员最常工作区(位)出发，指向各通道纵深，顺序入柜。在此柜的柜层间一次性分界，而同一搁层内不得两科混放。此柜的柜签也按科(类)分制两部分，并列标示(最好还加标注柜层序数)，做到“专科专层”、“专科专签”。仪器的存放，一般说来，使用频率高或用量大的仪器，如：木直尺、托盘天平、平板测力计、电源、电表、单刀开关、小灯座、滑动变阻器、调压变压器、示波器、信号发生器等，其柜位安排宜趋向通道起始端；其存位安排，宜趋向上柜的下层，及下柜的上层；而在同一柜层．宜趋向搁板的右部(在使用右门首开柜型时)以提高工作效率。对这些柜的柜内定位，也可在柜签上加以相应标注。 对需要竖立存放丽自身较高的或需装配备用存放而又总体竖立较高的仪器，合理地利用柜层存放空间。钩码、槽码、圆柱体组等应存放在力学类上柜的最下层，并略靠搁板的两边。这是因为它们的总重量很大，能在此柜层获得足够强固与稳定的承托，而不致柜体日久变形；并且，它们在演示实验中使用频繁。在学生实验中使用数量大，而这一柜层的高层，为管理员的搬取工作，提供了最佳活动体位。 象教学电源、实验电源、电磁振荡演示仪等单机员量很大的仪器，应存放一1-_柜的最下层或下柜的最下层，靠近搁板两边，以保护搁板与柜体。而FJ1209实验电源、旋片式真空泵等质量特大的仪器，只能存放下柜的最下层靠两边，以增强其安全稳定性及柜体机械强度安全系数。危险物品，如放射源、水银及其配装仪器象毛细现象演示器等，必须使用专柜专层存放。此柜要有较强固的有锁柜门(柜门应排除玻璃材料，至少应达到木质强度)。同柜门存放的其他器材应是取放频率较低的。以利于专柜使用中，即开即关(锁)，减少产生疏忽的概率。永磁材料磁性较强的仪器，如条形磁铁、蹄形磁铁、喇叭、音箱、手摇交直流发电机、电机原理说明器等，宜存放在仪器柜最下部分；应避免与机械停表、示波器等同柜异层或异柜同层相邻。以方便仪器的检视、取放、维护等操作，又为进一步合理调整留有余地．还为仪器在品种、型规、数量上的增添预备了一定空间， 准备室要安放足够面积与教量的准备台，满足两人以上同时操作及仪器维、修、制、研等需用。 总之，室内布置的方方面面，都值得仔细斟酌规划。对其中点滴之处，也当“勿以善小而不为之”。将这所有的各别关注，在整体布置与长期使用的时、空上积淀时，就会收到比较大的工作效果了。1 、门
物理仪器室门牌一个。2、 面
15平方米以上，仪器达到二类标准 。3 、办公桌
实验员办公桌一张。4 、椅
实验员办公椅子一把。5 、工具箱
配备工具箱一个，工具一套，用于实验教师维修仪器和自制仪器。6、 插
实验教师办公桌旁安装多孔插座一套。7、 档案橱
配备小书橱一个（放在实验员办公桌上）或配备书橱一个。存放有关资料档案。8 、仪器橱
配备物理仪器橱总容积5立方米以上，排放整齐、平行房梁，高低厚薄颜色基本一致。9 、仪器橱
要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落等现象，橱门开启推拉灵活。10、 仪器橱
仪器橱要能够存放所有仪器，特别高大的仪器要设立专门仪器橱。11、 大类标签
仪器橱上方放表明存放仪器种类的大类标签一个。12、 柜 外 贴
在仪器橱上左方贴柜外贴，靠左依次向右贴。13、 柜 外 贴
柜外帖内填写本橱的仪器，顺序从上向下依次填写，注明仪器的编号、名称、规格。数量等，数量栏每变化一次占一列。14、度 制
四制度各一个，悬持在实验员办公桌上方，上边距地面2-2.5米，离开墙角约0.5米以上。15 规
仪器室规则一个，悬挂在实验员办公桌上方上边距离地面2-2.5米。16、职
实验教师岗位职责一个，悬挂在实验员办公桌上方，上边距离地面2-2.5米。17、 窗
配备单色（冷色）遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口（门口）一套。18 、照
按教室照明标准布设照明设施，线路布设要规范。19、 地
水泥地面或瓷砖铺设地面，地面平整无坑洼。20、 墙
墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物和悬挂物，无污染，无脱落现象。21、 门
玻璃洁净明亮、无破损、无油漆等污染点；门窗缝隙严密，油漆光洁，无脱落现象。22、 卫
地面、墙壁、房顶、灯架、吊扇卫生，无污染，电线布设工整无乱拉乱布现象。23、 存放顺序
按自然仪器分类编号顺序排放仪器，存放整齐、美观、科学。24、 存放规律
轻仪器放在橱内上方，重的放在橱内下方，高的放在内，矮的放在外。25、 维护保养
做到十防：防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒。26、 防
配备灭火器一个。27、 防
配备生石灰3-4盒，按时通风。28、 仪器帐
配备仪器明细帐一本。29、 一览表
配备一个教学仪器一览表，标明所有现存仪器和设备的编号、名称、规格型号、现存数量，上墙。30 、实验计划
近三年的实验教学计划。31、 实验记录
近三年的学生实验记录。32、 通知单
近三年的学生实验通知单，按年级、学期装订成册。
33 、登记簿
教学仪器损坏赔偿登记簿一本，对近三年的仪器损坏赔偿记录清楚。34、 登记簿
教学仪器领用借还登记簿一本，对近三年的仪器领用借还记录清楚。35、 说明书
各种仪器的使用说明书保存完整、分类装订成册。36、 领导小组
实验教学领导小组成员名单每年公布一次，加盖学校公章。37、 会议记录
近三年的研究实验教学、实验室建设的会议记录，包括学校会议记录中相关内容。38、 听课记录
近三年的领导小组成员听实验教学课的听课记录。39、 维修记录
近三年的今教学仪器维修、保养、自制、改进仪器的简要记录。40、 仪器标签
写明仪器编号、名称、序号等，贴在仪器的适当部位，玻璃仪器、较小的仪器可不贴标签。物理实验室教室布置方案为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的实验室布置设计活动。现将实验室布置如下：1、正前方（1）黑板上面中间：团结友爱
自立自强2、两侧墙壁：（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围(2) 北墙布置：实验用品借用制度、实验室管理制度、实验仪器管理制度、仪器柜3、后面墙壁：
范文九：第三章
实验室环境布置规范实验室是学校建设的重要组成部分，是保证实施教学大纲、培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所，因此为实验室创造一个良好的育人环境具有重要的意义。不管是已建还是正在创建实验室的学校，都要重视实验室的环境布置，实验室的环境布置要遵循下述原则及要求：1、布置要美观大方美观舒适的环境是吸引学生、提高学生实验兴趣的一个重要因素，因此在规划实验室时选择的房屋就应该是质量最好的，如果是新建实验楼，还是考虑其外观造型及内部结构。施工时，要尽量把实验室内外装饰得美观一些。具体要求是：①实验室及附属房屋的门窗和桌凳柜都要进行油漆；②室内外墙壁要求洁白完整，墙裙要漆深绿色油漆、地面要求是水泥地面或水磨石地面，所有房屋都要有天花板，天花板破旧的要重新装修；③仪器药品柜摆放要整齐，可在地面标线陈列。柜卡悬挂位置要统一，均置于柜门玻璃左上角的内面，柜卡书写要整洁美观，应由字体写得较为漂亮的教师填写。2、要有利于仪器药品的保养和使用防尘是仪器设备保养的基本要求之一。为此，实验室及附属房间都要悬挂窗帘，布料宜选用深色厚实一点的。水泥地面要漆上地板漆，以减少外灰尘的侵入和室内空气的流动，有利于清洗地面。同时悬挂窗帘也是做光学实验时布置暗室的需要和仪器药品室某些仪器药品避光的需要。为减少学生做实验时鞋子将泥沙带入实验室，应要求学生一律换拖鞋垢进入实验室，学校要添制好拖鞋，摆放在适当位置。实验室每张实验桌都要配备一个"废品盒"和一块抹布，"废品盒"可用可口可乐瓶等制作，原材料应统一。用后的火柴棒及其它车小废物不能乱丢乱扔，要放入"废品盒"。抹布是用来清洁桌凳用的，用后要悬挂在实验桌的较隐蔽处，"废品盒"平时可放在实验桌抽屉内或搁板上。3、实验室要充满科学气氛实验室不同于普通教室，它是培养学生素质的场所，因此它的布置要充满浓厚的科学气氛。具体要求是：①黑板上方张贴标语，标语字体宜用泡沫塑料裁制，正面着红广告色，工艺要精美。标语内容可从下列标语（附后）中选择。②实验室两侧墙壁悬挂科学家画像或科学家名言，应用轻质镜框来挂放，一个实验室悬挂4-6幅，悬挂要整齐，一律平挂。市仪器电教站有成套科学家画像供应。③实验室后方黑板要定期出刊，内容可包括科学园地、操作规程、趣味实验等。此外在建设实验室时，要按规范进行设计和施工，整齐划一、排布科学的设施设备是保证实验室具有浓厚科学气氛的重要条件。4、布置还要具有严肃的气氛科学是严肃的，实验室不是学生消遣、玩耍的场所，所以要有一定的规章制度来进行约束。在实验室及附属房屋内要悬挂市站统一铅印的规章制度（共6张）：实验室前方黑板的一侧悬挂《学生实验规则》；其它5张集中悬挂在实验准备室的适当位置，无准备室的学校可挂在仪器室内准备桌的上方或其它适当的位置，以便于阅读。这6种铅印制度都应用玻璃镜框悬挂。5、要净化实验室周围的环境假使实验室本身的环境很好，但周围的环境乱糟糟的，那么实验室也会黯然失色、因此要经常打扫实验室内外的卫生，保持室外的清洁，室外的走廊及周围不能乱堆乱放杂物，还要做好绿化美化工作，多一点花草树木，多一些新鲜空气。实验室是学校校园的一部分，它也是学校的一个"窗口"，从它的环境的好坏，可以反映出一个学校内部建设和管理水平的高低。因此，学校不仅要添制和配备好实验室的设施的配备，还要注重实验室及附属用房的环境布置。要在遵循上述原则和要求的前提下，开动脑筋，力举创造出自己的特色，使教师和学生走进实验室的时候感到温馨舒适，充满科学气氛。附标语：1、爱科学、学科学、用科学；2、实验是知识的源泉；3、科学技术是第一生产力。
范文十：王欣 月 　 实验 室平 面 布 置 方案 设 计２ ９实 验 室 平 面 布 置 方 案 设 计王欣月 　 中国寰 球工 程公 司　 北京　 １ ０ ０ ０ １ ２摘要　 实验室平面布置方案设计包括楼层层数设置、走廊形式选择、建筑形式选择、开间设计 、区域划分五个主要方面 ，并对 每个方 面所包含的主要类型 和因素进行 了探讨 和论述。关键 词　 实验室 平面布置设计 层数 走廊 建筑在 大 型炼 油 厂 或 化 工 厂 的设 计 中 ，中 心 实 验　 室 的设计 是重 要 的组 成 部 分 。 中心 实 验 室 的设 计 ， 　 先要 解决 实 验 室 布 置 方 案 的 确 立 ，在 充 分 考 虑 实　 验 室 的功 能 与任 务 的基 础 上 ，比较 各 种 设 计 方案 ， 　 最终 选择 一 个 最 优 方 案 。其 他 的 设 计 工 作 ，包 括　 实验 室 的空 调 、采 暖 及 通 风 设 计 ，实 验 室 的 给 排　 水 设计 ，实 验 室 电气 网 络 设 计 等 都 是 在 实 验 室 方　 案确 定 的基 础 上 开 展 的 。实 验 室 平 面 布 置 方 案 设　 计是 实验 室 设 计 的 源 头 ，方 案 优 化 与 否 ，直 接 影　 响着 实验 室 的后 期 设 计 工 作 以及 最 终 实 验 室 投 入　 使用 的 效 果 。所 以 ，对 实 验 室 布 置 方 案 的 选 择 ， 　 在实 验室 的设 计 中 占有十 分重 要 的地位 。种 类 、数 量 和 功 能 ，根 据 实 验 设 备 的 种 类 、数 量　 和功 能 ，结 合 相 类 似 规 模 的 实 验 室 的 设 计 案 例 ，基 本可 以确 定 实验 室所需 要 的建筑 面积 。 　 实验 室建 筑 面 积 确 定 后 ，就 可 以 开 展 实 验 室平 面 布置 方 案 设 计 了。这 里 将 对 实 验 室 平 面 布 置方 案设 计 中 的诸 多 因素 进行讨 论 。３ 平面布置方案设计实 验室 平 面 布 置 方 案 设 计 主 要 包 括 楼 层 层 数　 设 置 、走廊 形 式 选 择 、建 筑 形 式选 择 、开 间设 计 、 　 区域划 分 设 计 五 个 主 要 方 面 ，以 下 分 别 探 讨 每 个　 方 面在 设计 时 的影 响 因素 。３ ． １ 楼 层 层数 设 置１ 实 验 室 位 置 的选 择根据 现 行 的标 准 规 范 ，实 验 室 的设 置 应 远 离在 实验 室 建 筑 面 积 一 定 的情 况 下 ，层 数 的不同对 实验 室 设 计 影 响 较 大 。层 数 受 到 一 些 因素 的　 限制 ，一 是 总 图 面 积 的 限制 ，在 有 的 项 目 中 ，实　 验 室 总 图面 积 有 限 ，这 样 在 考 虑 首 层 面 积 和 尺 寸　 时 ，要 结合 总 图情 况 综 合 考 虑 。二 是 总 图 地 形 的振动 源 、污染 源 、放 射 源 及 噪 音 源 。 实 验 室 的 设　 置应 位 于 污 染 源 的 上 风 口， 以避免 污 染 。 目前 ， 　 实验 室 多 以 中 心 实 验 室 的形 式 建 设 ，中心 实 验 室　 多设 在全 厂 的厂 前 区。但 是 ，鉴 于 目前 工 厂 规 模　 越来 越 大 ，考 虑 到 取 样 时 问上 的 限 制 ， 以及 取 样　 的便 利性 ，中 心 实 验 室 的 总 图位 置 在 不 同 的项 目 　 中也 有不 同 的考 虑 和 设 置 ，还 有 因厂 区 过 大 ，部　 分装 置重 新 考 虑设 置 装 置 实 验 室 的 案 例 ，但 是 实验 室选 址 的总 原则不 能改变 。限制 ，有 的项 目实 验 室 总 图 区块 成 狭 长 型 ，适 合一字 型建筑 ， 而 有 的项 目总 图 区 块 成 方 形 ，适 合回字形 或 折 型 建 筑 ，而 有 的项 目总 图 区块 是 不 规　 则 形状 ，则 需要 根 据地 形 考 虑 特殊 的 设计 。另 外 ， 　 除去 总 图 因素 的 影 响 ，多层 建 筑 和低 层 建 筑 各 有　 优 势 ，低层 建 筑 楼 层 少 ，对 将 来 风 管 和 电 线 的 布２ 实 验 室 面 积 的确 定在 进行 实 验 室 平 面 布 置 方 案 设 计 工 作 前 ，需置 通 常是 有 利 的 ，也 可 以减 少 因 增 设 电 梯 所 带 来　 的投 资费 用 。 楼 层 多 有 利 于 实 验 室 功 能 区域 的 划　 分 ，但 是根 据 相 应 规 范 要 求 ，实 验 室 的 楼 层 最 高不 宜 多于五 层 建筑 。要首先确定实验 室的建筑 面积。在 确定 了全厂 的工 艺流 程 方 案 后 ，根 据 工 艺 装 置 的 数 量 与 规 模 ，以及各 工 艺 装 置 提 供 的分 析 项 目条件 ，基 本 就 可３ ． ２ 走廊 形式 选择以确定实验 室 的任务 以及 需要配备 的实验设备 的（ １ ）单走廊 单侧房 间布局 。在 回型建筑 中较王欣月 ：高级工程师 。２ ０ ０ ６年毕业于首都师 范大学 分 析化 学专 业。 主要从 事 石油 化 工工 厂化 验室 设 计工 作。联 系 电话 ： 　 （ ０ １ ０ ）５ ８ ６ ７ ６ ０ ９ ７， Ｅ— ｍａ ｉ ｌ ： ｗａ ｎ ｇ ｘ ｉ ｎ ｙ ｕ ｅ ＠ｈ ｑ ｃ ｅ ｃ ． ｃ ｏ ｎ。 ｒ阅读详情：３ ０ＣＨＥＭ Ｉ ＣＡＩ 　ＥＮＧＩ ＮＥＥ ＲＩ ＮＧ　 ＤＥＳ Ｉ ＧＮ多 被 采用 ，在 一 字 型 建 筑 中 ，如 采 用 此 种 走 廊 设　 置 形 式 ，走廊 的利 用 率较 低 。此 种 形 式 采 光 很好 ， 　 视 野 也很 理 想 ，在 研 究 性 的 个 人 实 验 室 可考 虑 此　 种设 置方 式 ，研 究 人 员 办 公 室 与 实 验 室 设 置 在 一　 起 ，十分 便 利 。但 是 工 厂 实 验 室 设 计 中 ，此 种形　 式 较 少采 用 。具体 布局 见 图 ｌ 。的实验 室 ，而工 厂 实验室 设计 中 ，则 很少 采用 。 　 ３ ． ３ 建筑 形式 选择（ １ ） 一 字型 建筑。一字 型建 筑 适 合 南 北 朝 向 ，此种 建 筑形 式 房 间 布 置 紧 凑 ，使 用 方 便 ，在 工 厂　 实验 室 设 计 中较 多被 采 用 。但 是 这 样 的形 式 较 为　 单 调 ，建 筑形 式 不 够灵 活 新 颖 。而 且 考 虑 到 单 层　 建筑 长 度不 能过 长 ，往往 一 字 型 实 验室 楼层 较 高 。； 　 圈 一 　 一图１ 　 单 走 廊 单 侧 房 间布 局具体 形式 见 图 ４ 。，生： ：；’ ； 　一一。 ｆ：：…一 ｔ ｝ 　 ｌ ２ 　 …■． ～ 　 … 　 ■…　 …■一 ■… ： 　 … 　一 “ 　 ，?　 　 。 ，　 － －　 ．（ ２ ）单 走廊 双 侧 房 间布 局 。此 形 式 走 廊 利 用　 率 较 高 ，房间 布 局 紧 凑 ，可 以高 效 的利 用 实 验 室使 用 面积 。另 外 ，此 种 走 廊 设 计 形 式 采 光 也 较 为　 理 想 ．尤其 在 南 北 朝 向 的建 筑 中 ，北 侧 可 以设 置　 机 房 、天平 室 、试 剂 库 ，以 及 一 些 避 光 的 分 析 仪≥ 吲 　 Ｉ 　 　二 ｊ 　 　 强 ： 　 魁　 趱 　 能｝ 举 釜 蟹 翳≥ ＝ ｛ ； 　 臣 　 Ｉ 璧． 　 瑗 Ｅ 囝酒 越群一 — ?　 ～“＝　 Ｊ＋－．?ｔ上　 ｌ 　 ｌｌ 　 ｌ！ ．＝ ’图４ 　 “ 一 ” 宇 型 建 筑 形式 实验 室（ ２ ） 回字 形 建 筑 。此 形 式 较 为 活 泼 ，同 样 长　 度 的情 况 下 ， 回字 形 建 筑 形 式 单 层 面 积较 一 字 形器室 。南 向 则设 置 一 些 需 要 采 光 理 想 的 实 验 室 及　 办 公 室 。此种 走廊 形 式 在 工 厂 实 验 室 中 较 多使 用 。 　 具 体 布局 见 图 ２ 。要大 ，可以降低 层高 ，而高层建筑 是实验 室设计中尽 量避 免 的。 此 外 ， 回字 形 建 筑 形 式 多 采 用 单面房 间 布置 ，房 间 可 以 双 向采 光 ，采 光 较 一 字 形　 建筑 更优 越 。尤 其 在 南 方 ，一 年 四季 植 被 较 为 丰富，回字形建筑 中 间形 成的天井 ，在 南方植被 长青 的 自然 环 境 下 ，可 以 提 供 舒 适 的 视 野 。具 体 形式见 图 ５ 。图 ２ 单 走 廊 双 侧 房 间布 局（ ３ ） 双走廊 布 局 。此 种 形 式 使 得 实 验 室 内部　 交 通 很便 捷 ，房 间 布 置 紧 凑 ，房 间 之 间 的 进 出较　 为方便 ，适 用 于 占地 面 积 和宽 度 较 大 的 实 验 室 设计 ，但 有 部分 没 有 采 光 的 房 间 ，如 果 实 验 室 需 设　 置 暗房 等 避 光 实 验 室 时 ，此 种 形 式 较 为 理 想 。具　 体 布 局见 图 ３ 。｛ Ｌ ● 　 ＿ ． 　 ｌ 　 燎一Ｉｊ 　 １ｊｒ 一皿轻 　 翠嫩且　 簿 　 Ｌ一 　 一— 　 ｌ ～ 　 ～一 　 ＾撙　 － ＿ ， 一— —一嗡 　 一＿一ｉ 二 ；『 　 一｛ 　＝ 　 ± 　一 　ｚ 强 　 强 　ｌ 　 璺 　 皇　 Ｌ 　 ＾ ｛ 一～ 一图 ５ 　 “ 回 ” 宇 型 建 筑 形 式 实 验 室鬲 　 商 　＿ 南 　Ｌ 』 　 Ｉ 三（ ３ ） 折型 建 筑 及 其 他 。在 设 计 中通 常 因为 一　 个项 目的特 殊 性 ，如 总 图 面 积 限 制 、实 验 室 规 模图 ３ 双 走 廊 布 局巨大 、业 主的 特 殊 要 求 等 ，实 验 室 设 计 需 要 在 一字形 建 筑 的形 式 上进 行 调 整 和 变 形 ，在 满 足 功 能　 需 求 的条 件 下 ，根 据 实 际 地 形 尽 可 能 实 现 建 筑 形　 式 的合 理性 和优 越性 。除上 述 几 种 走 廊形 式 外 ，还 有 三 走 廊 等 其 他　 形 式 ，这 些形 式 可 以使 内 部 布 局 更 灵 活 ，但 被 走廊 占用 的公 共 面 积 较 大 ，适 用 于 总 图 面积 较 宽裕阅读详情：王欣 月 　 实验 室平 面 布 置 方 案 设 计３ｌ３ ． ４ 开 间设计的需求 ，又避 免实 验 室 面 积 的浪 费 。所 以 大 型 中心实验 室 最 常 见 的就 是 开 放 式 大 开 间 与 封 闭 式 小（ １ ） 开放式 大 开 间设 计 ：在 大 型 的 中 心 实 验　 室 的设 计 中 ，经 常 把 同 类 型 的 设 备 摆 放 在 一 起 ， 　 例 如 色谱 类 分 析 仪 ，光 谱 类 分 析 仪 ，油 品 类 分 析　 仪 ，电化 学分 析 仪 等 ，因 为 设 备 统 一 没 置 在 中 心　 实 验室 ，设备 的 数 量 较 多 ，这 时开 放 式 实 验 室 将　 是 比较 好 的选 择 。 设计 一 个 大 型 的开 放 式 实 验 室开 间 混合使 用 的设计 。具 体 布置 见 图 ８ 　。（ 图６ 　 】 　 ） ，摆 放 同类 型的设 备 ，这样 可 以便 于公 用　 工 程 配套 设 施 的 没计 与 实施 ，也实 现 了实 验 室 空　 间 的最 大化 使 用 ，除 此 之 外 ，还 便 于 设 备 交 互 使　 用 ，当 一 台设 备 正 在 维 护 或 检 修 时 ，其 他 设 备 很　 方便 的 用 米 完 成 相 应 的 分 析 任 务 。 随 着 分 析 仪 器自动 化 的不 断提 高 ，现今 实 验 室 的定 员 大 幅 减 少 ，一图 ８ 　 封 闭 式 实 验 室 与 开 放 式 实验 室 的 组 合 布置３ ． ５ 区域划 分实 验室 各 功 能 区域 需 集 中设 置 ，这 可 有 效 地　 避 免人 流 物 流 之 间 的 交 叉 污 染 ，有 利 于 分 析 数 据个 实 验 人 员 通 常 需 要 管 理 多 台设 备 ， 没 置 大 型的准确 ，以及人 员 健康 的保 障 。 　 （ １ ） 实 验 区域 。包 括 仪 器 分析 室 、化 学 分 析室 、天平 室 、加 热 间及 各 类 辅 助 型 实 验 室 ，还 有　 蒸 馏水 制 备 间 ，标 液 制 备 间 等 。其 中 大 型 分 析 仪开放 式 实 验 室 ，将 同类 型 或 类 似 的项 目放 在 一 个　 房 间 内来 完 成 ，便 于操 作 和管理 ，可 以提 高检 测效　 率 。 目前新 建 的 各 类 实验 室 （ 不 仅 限 于 工 厂 实 验室） ，开 放式 的大型实验室越 来越多 的被采用 ，这类　 实验 室对 团队工 作 也有很 好 的促 进作 用 ，在 开 放式器在实 验 中振 动 大 、噪 音 大 的 分 析 仪 器 建 议 布 置　 在一层 。 味道 大 、粉 尘 大 的 实 验 房 间 建 议 单 独 布　 置 ，设 置单 独 出入 口 ，以免 污染 整个 实验 室环境 。（ ２ ） 辅 助及 公用 工 程 区域 。主要 包 括 配 电间 、 　 空调 机 房 、电 信 间 、试 剂 库 等 。 此 部 分 房 间 应 符实验 室工作 的人 员 之 间的 交流更 加 便利 ，这 对 现今　 以团队工作 为主要形式 的工作模式 十分有利 。合标 准规 范要求 ，合理 设置 。 　 （ ３ ）办 公 区 域 。 鉴 于 实 验 室 环 境 的 特 殊 性 ， 　 办公 区域 尽 量 独 立 于 实 验 区 域 单 独 设 置 ，最 理 想的是 办公 区 域 单 独 设 置 一 层 ，在 没 有 大 型 实 验 设图 ６ 百 分 之百 开 放式 实验 室布 置备 的实验 室 ，办 公 区域 设 置 在 一 层 较 为理 想 ，因为一 层空 气 环 境 最 好 。如 果 面 积 有 限 ，办 公 区域　 很难 单独 设 置 一 个 楼 层 ，建 议 办公 区 域 进 出 主路（ ２ ）封 闭 型小 开 间设 计 ：适 合 于小 型 实 验 室 ， 　 装 置 实验 室 ，这 些 实 验 室分 析 仪 器 种 类 和 数 量 不　 多 ，小开 间在 分 析 仪 器 很 少 的情 况 下 ，可 按 照 仪器 的类 型 或 装 置 来 划 分 实 验 功 能 区 ，划 分 明 确 ，口设置 双 层 门 ，这 样 可 以有 效避 免 有 害 气 体 进 入办 公 区域 。便 于 管理 。具 体 布置 见 图 ７ 。４ 　 结语上述是 实 验 室 平 面 布 置 设 计 中需 重 点 考 虑 的一些 因素 ，除 此 之 外 还 要 结 合 各 个 项 目的 地 理 位置 、装 置类 型 、装 置 规 模 等 不 同 的 特 点 进 行 专 题　 的论 证 。 只有 在 设 计 前期 ，将 方 案 做 到 优 化 、合　 理 、完善 ，才 能 为 后 面 实 验 室 设 计 的 具 体 细 节 奠图 ７ 封 闭式 实 验 室 布 置定 良好 的基 础 ，最 终 设 计 出 功 能 完 善 、操 作 方 便　 的现 代化 工厂 实验 室 ，为生产 运行保 驾 护航 。参 考　 文献（ ３ ） 大 开 问小 开 问 混 合 ：多 在 实 验 项 目较 多的大 型 中 心 实 验 室 中 混 合 设 置 ，开 放 式 大 开 问设计得 到 了Ｊ 　泛 的认 同 ，但 是 对 于 个 别 特 殊 分 析 仪器 ，例 如 大型 的核 磁 共振 仪 （ Ｎ ＭＲ） 、Ｘ一射 线 荧ｌ 丹尼尔．Ｄ ．沃 奇 ［ 美］ 　 徐雄 ，冯铁宏 ，祝 东海译．研究实验室建筑 ［ Ｍ］ ．北京　 ， ｔ ｌ ｆ ｑ 建 筑　 业 出版 幸 Ｊ ： ．２ ０ ０ １ ． 　 （ 收稿 ［ 】 期 ：２ ０ １ ４—０ ４一 Ｏ １ ）光 光 谱仪 、高 精 密 度 的 电 子 天 平 室 等 ，也 优 先 考　 虑 小开 问 没 计 ，既 满 足 了 特 殊 分 析 仪 器 单 独设 置}