阅读理解。好家长　　刘少奇爷爷对子女教育是十分严格的。他常常对工作人员提出要求，不许把孩子惯娇了，不能让他们有一点特殊的思想。　　有一次，学校食堂里吃枣窝头，少奇爷爷的孩子源源把枣挖出来先吃掉，把窝头扔了，老师教育了他，并把这件事写在学校家庭联系簿上，少奇爷爷看过联系簿，批评了源源，并在联系簿上写道：“要爱惜劳动人民的果实，粮食来之不易，不许糟蹋。”　　还有一次，少奇爷爷发现源源让阿姨洗衣服，就在联系簿上给老师写了一段话：“源源应从小养成爱劳动的习惯，自己的事自己做。劳动是光荣的，不劳动是可耻的。”　　少奇爷爷最小的女儿叫潇潇，从小聪明伶俐，全家都喜欢她，少奇爷爷更是爱她。不管多忙，少奇爷爷每天总要抽出点时间和潇潇说几句话，听潇潇又笑又唱。潇潇三岁的时候，被送进了幼儿园，少奇爷爷身边的人都不高兴，孩子多不随便呀！　　少奇爷爷说：“家里这么多人喜欢她，疼爱她，会把她宠坏的，这样，以后就不容易和别的小朋友相处了，送进了幼儿园，她得和小朋友一起生活、锻炼，将来才能和群众打成一片。”听了这番话，大家心里豁然开朗了。　　少奇爷爷总是从根本上、长远上爱孩子，是孩子们的好家长。1．在加粗字的正确读音下画横线。扔了（rēng
lēng）　　糟蹋（tā
tà）　　联系簿（bù
bó）　　宠坏（lǒng
chǒng）2．根据上下文的内容，解释词语。（1）来之不易：______________________________________________________（2）豁然开朗：______________________________________________________3．短文写了刘少奇爷爷的三件事。第一件事提出的主要要求是：___________________________________________第二件事提出的主要要求是：___________________________________________第三件事提出的主要要求是：___________________________________________4．联系上下文，回答下列问题。（1）不能让他们有一点特殊的思想。“他们”指___________________________________________________________“特殊思想”指_______________________________________________________（2）“听了这番话，大家心里豁然开朗了”是什么意思？_____________________________________________________________________5．读了这篇短文，你觉得刘少奇是一个什么样的人？_____________________________________________________________________6．短文的结尾有什么作用？_____________________________________________________________________ - 跟谁学
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chǒng）2．根据上下文的内容，解释词语。（1）来之不易：______________________________________________________（2）豁然开朗：______________________________________________________3．短文写了刘少奇爷爷的三件事。第一件事提出的主要要求是：___________________________________________第二件事提出的主要要求是：___________________________________________第三件事提出的主要要求是：___________________________________________4．联系上下文，回答下列问题。（1）不能让他们有一点特殊的思想。“他们”指___________________________________________________________“特殊思想”指_______________________________________________________（2）“听了这番话，大家心里豁然开朗了”是什么意思？_____________________________________________________________________5．读了这篇短文，你觉得刘少奇是一个什么样的人？_____________________________________________________________________6．短文的结尾有什么作用？_____________________________________________________________________阅读理解。好家长　　刘少奇爷爷对子女教育是十分严格的。他常常对工作人员提出要求，不许把孩子惯娇了，不能让他们有一点特殊的思想。　　有一次，学校食堂里吃枣窝头，少奇爷爷的孩子源源把枣挖出来先吃掉，把窝头扔了，老师教育了他，并把这件事写在学校家庭联系簿上，少奇爷爷看过联系簿，批评了源源，并在联系簿上写道：“要爱惜劳动人民的果实，粮食来之不易，不许糟蹋。”　　还有一次，少奇爷爷发现源源让阿姨洗衣服，就在联系簿上给老师写了一段话：“源源应从小养成爱劳动的习惯，自己的事自己做。劳动是光荣的，不劳动是可耻的。”　　少奇爷爷最小的女儿叫潇潇，从小聪明伶俐，全家都喜欢她，少奇爷爷更是爱她。不管多忙，少奇爷爷每天总要抽出点时间和潇潇说几句话，听潇潇又笑又唱。潇潇三岁的时候，被送进了幼儿园，少奇爷爷身边的人都不高兴，孩子多不随便呀！　　少奇爷爷说：“家里这么多人喜欢她，疼爱她，会把她宠坏的，这样，以后就不容易和别的小朋友相处了，送进了幼儿园，她得和小朋友一起生活、锻炼，将来才能和群众打成一片。”听了这番话，大家心里豁然开朗了。　　少奇爷爷总是从根本上、长远上爱孩子，是孩子们的好家长。1．在加粗字的正确读音下画横线。扔了（rēng
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关于劳动的好开头精选篇一《写活动作文写法详解—写劳动和节假日活动参考开头》活动参考开头
三、写劳动和节假日活动的参考开头
1.《记一次大扫除劳动》的两种开头
第一种开头：星期五下午，劳动委员李玲给我们布置了大扫除的任务，我们小组的任务是冲洗教室。
第二种开头：“大家开始大干吧！”等劳动委员一分配完大扫除的任务，小组长周全就用响亮的声音向全组发出了“战斗命令”！
2.《记“六一”联欢会》的两种开头
第一种开头：快乐的“六一”来到了，我们班级举行了一次非常开心的“六一”联欢会，使大家度过了一个难忘的。
第二种开头：“哗,,,,”，阵阵掌声从四（一）班的窗口飘出，欢乐的笑声在教室里回荡——这是我们正在举行的“六一”联欢会的情景。
3.《快乐的“六一”》
第一种开头：“六一”节这天，天气格外地好，风凉凉的，花艳艳的，太阳也似乎露出了笑容。
关于劳动作文的好开头精选篇二《《记一次劳动》精彩开头》
我劳动、我快乐、我成长
难忘的第一次
劳动创造快乐
为了让同学们能好好珍惜别人的劳动果实能更好地学会劳动，能更好提高同学们独立水平，我们学校开展了大扫除活动，我们班分配到了清理教学楼东侧的的光荣任务。
我们家里每天都是爸爸妈妈做饭，可是今天我想：我已经长大了，也应该自已来做饭了。好显一显身手，让爸爸妈妈吃惊去吧！
从我入学到现在,我经历过许多第一次,如第一次考试,第一次获奖,第一次上网,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮饭。每当我想起这件事就合不拢嘴。
生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……，一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。
又是一个早晨，太阳公公晃了晃庞大的身躯，把万丈光芒洒向大地。
我伸了个懒腰，起了床。环视了一下房间四周，床上的被子乱成一团，地板上堆了一些书，柜子旁边躺了一只毛绒熊，阳台那儿摊了些衣服，原本一尘不染的地板上此时已是铺上了一层厚厚的灰。我皱了皱眉，决定马上开工。
不得了，我的小金库里的钱“不翼而飞”了，原来是因为平时浪费钱导致“破产”了。看，妈妈又唠叨开了：“你们这些90后的孩子呀，花钱大手大脚，要知道钱来的可不容易哟,,,,” 无奈之下，我要白手起家，重塑我“百万富翁”的形象。怎么重塑“百万富翁”的形象呢?我绞尽了脑汁,,,,
人们说：“劳动最光荣”因为只有劳动了才能有收获。
.小的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口、衣来身手，我今年都要生六年级了，我要利用寒假的时间为爸爸妈妈做一些事。
父母是最伟大的人,他们一直在为了我们操劳.以前是我们小,还不懂得孝敬父母.可现在,我们应该去孝敬父母,报答父母为我们说做的一切.
星期六,我早早的醒了.躺在床上,回忆着朱老师说的话: “回家以后,一定要帮父母做事,报答父母平时为我们的做事.” 我继续回忆,回忆母亲为我做的每一件事.都是那么辛苦.
我思考着为母亲做些什么?有了!为母亲做早餐.
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。
关于劳动作文的好开头精选篇三《作文的开头与结尾》p>
1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。
开头常见的毛病：
1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。
2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
3． 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
常见的作文开头：
1． 点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。
2． 交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”
3． 描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”
4． 设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”
5． 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说,,桂林山水甲天下"。”
关于劳动作文的好开头精选篇四《作文开头十二妙法》是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。然而，文章开篇的方法众多，归纳如下几种常用的，供参考。
一、开门见山 落笔扣题
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典 彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：
1.诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡,,,,
关于劳动作文的好开头精选篇五《关于“劳动的经历”作文课件》/>
一.习作风向标
劳动创造了人类，劳动创造了 美。劳动既是艰苦辛劳的，也是非 常快乐的。请你选择你参加过的一 次劳动，写清劳动的经过，表达你 对劳动的独特感受。
二.题目审读：
第一步：作文要求看清楚 1、写自己亲身参加的一次 劳动。 2、写清劳动的经过及自己的 感受。 3、作文题目自拟。
第二步：作文内容要明确
1、可以写自己亲身参加的 一次社会公益劳动。 2、可以写自己亲身参加的 一次校园劳动。 3、可以写自己亲身参加的 一次家务劳动。 4、可以写自己亲身参加的 一次田园劳动。
三.材料选择：
1.可以写自己亲身参加的一次社 会公益劳动 如：帮助清洁工人擦洗路边的垃圾 箱，铲除马路上的积雪，清除公共 场所到处乱贴的野广告等。
2.可以写自己亲身参加的一次校园劳
如:班级大扫除、学校大扫除等。 3.可以写自己亲身参加的一次家务劳
如：帮妈妈洗碗、择菜、拖地、洗衣 服、整理房间等。 4.可以写自己亲身参加的一次田园劳 动 如：国庆节放假间回奶奶家，正赶上秋收， 帮奶奶摘苹果、收玉米、拔草。
四.行文构思
1.开头写自己为什么参 加或组织了这次劳动，劳动 的内容和目的是什么。 2.中间部分详细记叙劳 动的过程。其间发生了哪些 有趣或惊险的事。 3.结尾抒发劳动后的感 受。
五.素材搜索
好词语：忙碌、欣慰、撒娇、苦苦哀求、嬉皮笑脸、猫 腰弓背、急不可耐、连蹦带跳、瘫软、难堪、仰面朝天、 隐隐作痛、汗流满面、扑面而来、笨手笨脚。 好句好段：我第一次洗衣服，笨手笨脚、丢三落四的， 一会儿想起洗衣服，一会儿想起拿肥皂…… 我提起水桶，打开自来水龙头，望着哗哗奔流的水， 我兴奋地哼起了自己的小曲。 我找来一把扫帚，然后弓着背、低着头、弯着腰，手 中拿着扫帚认认真真地扫起来。 当我把活干完后，我才体会到妈妈的艰辛。不管冬天 有多冷，妈妈还在用冷水洗碗，不管夏天多么热，妈妈 都在拼命地干活……
我正在做作业，看见妈 妈正在挥汗如雨地打扫卫生， 我十分不忍心，就连忙放下手 中的笔，跑过去帮妈妈做家务。
回想起今天的劳动，我 还觉得挺有意思，那毕竟是我 劳动的开端。
开始动笔写作：
祝：同学们写作快 乐！
关于劳动作文的好开头精选篇六《劳动作文1》>
o 做家务，打扫卫生，农民伯伯种地，工人 叔叔建房，爸爸妈妈每天上班，老师上课， 这些都是劳动。 o 今天我们的作文题目是《我的劳动开端》 o 审题，“开端”什么意思？ o 开始，第一次。我的劳动开端，就是第一 次劳动的过程，要重点选取自己感受最深 的一次劳动来写，注意把劳动的过程写具 体，
说说你的第一次劳动是做什么？
o 说说你在第一次劳动的过程中，你感到最 困难、最有趣的是哪一次？遇到什么困难？ 出了什么洋相？是怎样克服和改进的？ o 小组相互说说自己的第一次劳动，注意按 照一定的顺序说。 o 按照顺序写劳动。 o 现在我们写写做家务的经过,你会怎么写?
1 （1）写作内容：学着做的一件家务事 （2）注意事项：写之前要先想好 a、写哪一件家务事？ b、这件事什么时候在什么地方做的？ c、做的过程有没有遇到困难？有了困难又是 怎样克服的？ 2、一篇好的文章，首先要有一个好的开头，你打 算怎样写开头？ （ 生交流自己的开头） 3、结尾该怎样写呢？应注意些什么？ （1）做这件事的感受； （2）你从这件事情中悟出的道理； （3）做到前后照应。
比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真 实。 ①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。 ②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做 好，所以把米淘得非常干净。 ③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。 我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用 手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后 再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、 杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙 粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米 也就淘好了。
选好内容后,请同学们自 己定一个作文题目,开始 动手写作。
分小组分别交换自己的习作，细读 后提出：还有哪些地方按要求写得 不够详细，不够清楚，不够具体。 根据他人的意见，再认真思考及修 改。
煮饭 每天，我看见妈妈劳累了一天，回家还煮饭，我很想帮妈妈分担一些家务级， 可妈妈觉得我还不会煮饭。我常常站在厨房门口，看着妈妈煮饭，慢慢地，我把 煮饭的过程都记住了。我心想：要是爸爸妈妈能吃到我亲手做的饭，那该多好呀 ！ 有一天妈妈要加班，妈妈说要晚点回来煮饭。我灵机一动，心想：要是能在妈 妈还没回到家，就把饭煮好了，该多好呀！ 我怀着激动的心情回到家。回到家后，首先，我把电饭煲洗干净，用米杯装三 杯米，放到一个干净的盆子里，我按照妈妈平时的办法，再舀两瓢水倒进饭盆里 ，用手轻轻地搓。水浑了，我就
关于劳动作文的好开头精选篇七《作文开头》几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉技巧，提高写作表达能力，成为众多学子的迫切愿望。在此，结合历年月考及期中期末统考的考场作文中学生的优秀写作范例，就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。
技巧一：开门见山，迅速入题。
例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。（《起点之美》）
例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）
点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
关于劳动作文的好开头精选篇八《作文开头的方式》训练让学生了解作文开头的重要性。
2、 在训练中掌握作文开头的写作方法。
3、 使学生能写出诱人的开头。
【课前安排】
1、 让学生认识写好作文开头的重要性。
2、 教师收集学生平时的作文开头，分析、研究存在的问题。
3、 学生收集自己认为写得好的作文开头。
4、 把收集到的好的作文开头与自己的作文开头比较，找出自己作文开头存在的问题。
5、 查找资料，了解如何写好作文开头的方法。
【训练过程】
高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜－卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。我国的古人认为文章的结构应该是：“凤头、猪肚、豹尾”。那意思是说，开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美。 常言道：“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。特别是考场作文，有人统计过，中考阅卷时，老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒，也就是说有的作文老师们还看不到29秒。在这么短时间里，你用什么办法使老师能认真看你的作文，没有好的开头行吗？“万丈高楼平地起”,有了好的开头，文章的主体写起来就顺畅的多了。
二、方法指导
1、展示学生平时作文中失败的开头案例，引导学生分析问题所在。
2、学生展示自己归纳的作文开头的方法，并谈谈其妙处。
3、下面结合近年来的中考作文，师介绍几种考场作文的开头方式：百盛作文
（1） 概述法：
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师
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劳动的开端
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你可能喜欢从经历中回望，时光，虽然依旧立于不败之地，可是，我们毕竟还可以用经历写下我们珍惜的时光。　　1918年知识分子在上海，苏州，杭州，汉口等地发放介绍“五一”的传单。1920年《新青年》“劳动纪念号”出版。1949年确立劳动节为法定节日，2007年五一三天小长假确立。还记得1959年的劳模“铁人”王进喜，“宁肯一人脏，换来万户净”的时传祥，“一抓准”的张秉贵还有“心为乘客，服务光荣”的李素丽。在迢遥的长路上，劳动精神在传承。　 “你我都不可能摆脱时钟的束缚，彼此都已沦为社会这个时钟的齿轮”身为团委成员哪里需要我们，我们就在哪里，协调各部门之间的工作，组织丰富多彩的团活动，记录团员信息，为党员的发展予以监督，管理事务，记录活动详情，组织部行政部，宣传部通力合作，身为宣传部的一员，新闻稿，活动信息，编辑，会议，采访真真正正是勤劳的小蜜蜂，会将最甜美的活动报道送给大家，五一来了祝小伙伴们节日快乐。　　劳有所得，是一种积累。劳有所获，是一种追求。劳有所为，是一种态度。劳有所闲，是一种艺术。劳有所乐，是一种境界。　　每个人都有自己心中的“劳模”，或许是爱你的父母，或许是你敬爱的老师，亦或是校园的保洁阿姨......他们出现在你的生命中，给你带来榜样的力量，是他们让你的生活更加舒适，他们的劳动应该得到尊重。是他们，用自己的双手撑起了你的家庭、这个社会。　　劳动最光荣。让我们相约评论区，写下你心目中的“劳模”，与大家共同见证他们的伟大!文｜刘桂欣编辑｜朱悦青春机电(ldjdtw)　
　文章为作者独立观点，不代表大不六文章网立场
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