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信息化国防动员概论.pdf393页
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我们正处在
世纪的新时代 ，也是新
军事变革推动人类战争形态产生划时代变革
的时代 。这一时代，新军事革命是世界军事
发展史上范围最为广泛、影响最为深刻、力
量最为强劲 的一次变革，核心是信息化，其
实质是 国防建设模式和战争形态的根本性转
型。这场 以信息技术为主导的军事变革，不
以人们意志为转移地改变着国防动员建设的
组成结构，改变着武器装备的发展轨迹，改
变着国防动员体制 以及各动员要素之间的相
互关系，极大地推动着国防动员向适应未来
信息化战争需要的方向发展。
随着 以信息化为核心的新军事变革席卷
全球，不断深入推进我国信息化国防动员建
设，提高信息化条件下的整体动员能力，已
经成为摆在我们面前一项十分紧迫而艰 巨的
历史任务。我国的信息化 国防动员建设，是
在机械化 尚未完成的情况下进行的，具有鲜
明的自主性、跨越性特征，也存在着一些深
层次矛盾，比如统与分、快与慢、建与用，
等等。要处理好这些矛盾，必须站在 国家安
全 的战略高度来认识 ，必须站在全局的高度来对待 ，必
须在辩证统一 中去理解 、把握和筹划信息化 国防动员建
设 。努力实现信息化国防动员的战略性任务 。
信息化 国防动员强调把信息力量建设置于现代 国防
动员建设的核心地位 ，确立信息技术 、信息装备 、信息
系统应用上的优势，以适应打赢高技术条件下局部战争
的需要 。它 以信息化防御和进攻为核心 ，依靠信息技术
发展新型装备和系统，并把这些信息兵器与信息系统综
合成一个完整 的体系 。信息化 国防动员力量一般是指信
息获取 、传
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军事理论答案
导读：1.2课程的性质、目的、意义与要求1.军事课程是普通高等学校本、专科学生的（B），使学生掌握基本军事理论和军事技能，(√)1.3高校大学生军事课的地位及作用1.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人，2.保卫祖国抵抗侵略是公民（A）的责任3.对大学生进行军事理论教学和集中军事训练，培养军事技能，（×）1.4课程的内容和学习方法1.超星公司MOOC平台上学习大学生军事理论课程，2.我们现在是在超星
1.2 课程的性质、目的、意义与要求1.军事课程是普通高等学校本、专科学生的（B）2.大学生军事课程在全国有统一的（C ）3.通过军事教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。(√)1.3 高校大学生军事课的地位及作用1.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的（D）。2.保卫祖国抵抗侵略是公民（A）的责任3.对大学生进行军事理论教学和集中军事训练，是一项非常有战略意义的决策。可以加强国防观念，培养军事技能，促进大学生的（B）的全面提高。4.以色列的男女青年都可以不到部队当兵。（×）1.4 课程的内容和学习方法1.超星公司MOOC平台上学习大学生军事理论课程，应用学生欢迎的自由掌握安排学习时间，充分利用碎片的时间进行（D）的学习。2.我们现在是在超星公司MOOC平台上学习大学生军事理论课程，学习的方法有（A）特征，即将军事理论课教学大纲的内容单元化，分成了128个知识小点，每一个知识小点教学时间大约是15分钟左右1.5 开设大学生军事课是适应军队现代化的需要、1.大学生开设军事理论课程是为中国人民解放军储备（A）兵员，也是军队现代化建设的一个需要。2.第四次中东战争以色列是（B）。3.大学生是我国人口当中科学文化素质最高的群体，抓好这个群体的军事教育和训练，是有利于国家重点储备一大批，既掌握一定的军事科学技术理论和技能，又精通现代科学技术的知识的专业人才的后备军官队伍。（√）4.在美国现役部队当中有10%的将军和20%的校官、尉官都是来自美国后备役军官训练团。（×）1.6 开设大学生军事课是培养人才素质的重要措施1.大学生军训它是我们国家培养人才素质的一个（B）的措施，具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能。2.大学生军事课程的实践也已经充分证明，大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分。（√）2.1 国防的基本含义1.国字的演变的过程告诉我们，国防就是国家的防务，国防与（B）是密不可分的。2.国防是阶级斗争的产物，它伴随着（D）的形成而产生。3.国家为防备和抵抗侵略制止武装颠覆保卫国家主权领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治经济、外交、科技教育等方面的活动就是国防。（√）4.国防为国家和民族提供食物保障，并为国家和民族的利益服务。（×）2.2
国防的要素1.国防它和政治要素有关，战争就是（A）的继续，是以剑代笔的政治。2.军事要素是显示一个国家（B）力量最具有代表性的要素。3.国防与科技要素，与自然条件的国土面积、地理位置环境、资源、人口没有关系。（×）2.3 国防的职能（上 ）1.一个国家要在国际上确立起主权国家的地位，维护国家的尊重和独立，除了要有一定的经济实力以外，还必须具备强大的（D）。如果没有强大的国防力量那就会被动挨打受欺负。2.世界上有许多的战争都是因为一个国家的国格受到了侵犯而引发了（ A）。3.捍卫国家主权，始终是（A）的最主要的职能。4.国家与国家之间相互尊重对方的国格，这样世界才能和谐。（√）2.4 国防的职能（中 ）1.我国大学生要（D）海洋国土观念。2.中华人民共和国总领土面积是（A）多万平方公里。3.国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海和上空即领空。（√）4.中国武装力量部队战士的心属于960万平方公里。（×）2.5
国防的职能（下）1.保卫国家安全是（B）的主要目的之一。2.国防具有（C）国家的发展职能。3.国防具有（D）国家地位的职能。4.我国军人的价值是无怨无悔做奉献。（√）2.6
国防法规体系1.国防法规所保护的国防利益，是关系国家安危的重大利益，因而对危害国防利益的犯罪行为实行比较（B）的处罚。2.国防法规是规范公民（C）的法律依据，是建设国防现代化的法律保证。3.国防法律属于（D）。4.国防法规的制定和完善，要以我们国家的宪法为依据。以宪法里面有关国防的规定作为我们国防法规制定和完善的一个基础。（√）2.7
公民的国防义务与权利1.瑞士坚持重视国防教育，目前有一些在北京、上海工作的瑞士专家，还有企业家每年到一定的时候这些专家、企业家就会回到国内参加（C）。2.国防义务和权利是公民和组织依照《宪法》和《兵役法》《国防法》《国防教育法》等法律规定，在维护国家利益方面应当（B）的职责。3.大学生学习军事课程是（A）我国国防法规的权利与义务的需要。4.公民履行兵役义务的主要形式有三种：服现役，服预备役，参加学生军训。（对）2.8
国防动员的地位与作用1.国防动员是国防活动的重要内容之一，是准备和实施战争的重要措施，是关系（B）的大事。2.国防动员可以将战争潜力转换为（D）实力，为赢得战争胜利奠定基础。3.国防动员是维护国家安全与发展的重要的战略举措，无论是应付战争威胁还是应对紧急突发事变，都离不开（C）。4.
国防动员，直接关系到战争的胜负，关系到国家的安危。所以世界各国都非常重视国防动员，重视动员法规建设。（√）2.9
国防动员的内容1.人民防空动员，简称（A）动员。2. 《中华人民共和国动员法》指出，国家的主权统一领土完整和安全受到威胁的时候，全国人民代表大会常务委员会依照《宪法》和有关法律规定，决定全国（D）。3.政治动员是战争动员的前提和保证，不论武装力量动员、国民经济动员，还是群众防卫动员，都需要以(B)为引导和动力，才能顺利地展开。4.武装力量动员，即国家将军队和其他武装组织由平时转为战时体制。(√)3.1
扩张性1. 奉行霸权主义侵略扩张政策的国家是（D）的国防。2.在世界地球村里，假如有许多扩张型国防的国家，那世界就和平了。(×)3.2 自卫防御型（上）1.中国政府郑重承诺“永不称霸，不争霸，不搞军事扩张”中国是积极防御（A）的国防。2.1962年10月至11月中国政府被迫无奈、忍无可忍的情况下，在（B ）边境进行了自卫反击作战。3。1950年6月朝鲜战争爆发，（D）第七舰队进驻了台湾海峡，美军占领了台湾，将台湾作为永不沉没的航空母舰来应付社会主义国家。4.毛泽东主席说：中印自卫反击战证明了一个真理：撼山易撼解放军难，解放军要打就打、要停就停，摧枯拉朽如入无人之境，淋漓之极、潇洒之极。中印自卫反击战是世界上一件大事情，是抗美援朝战争以后中国军队在世界屋脊上进行的一次打出国威军威的作战。（√）3.3
自卫防御型（下）1.中国的自卫反击战,它是在我国的自卫型的国防的类型情况之下，受到了侵犯和欺负，在忍无可忍情况之下我国进行的（B）反击。2.我军日在广西云南两面夹击侵犯中国边境的越军，当我们打到了越南谅山城市，中国就宣布（A），然后后撤到中国的边境线。3.日至3月16日中国人民解放军，在（C）边境进行了自卫反击作战，保卫了祖国边疆安全。4.现在我们经过和平谈判，中国和越南在陆地边境线上，已经没有一寸领土有争议了。（√）3.4
联盟型（上）1.日至6月10日，美国带领北约组织在没有经过联合国的授权，就对南斯拉夫联盟共和国实施了长达（C）天的高精度、远毁伤、非接触的空袭。2.在联盟型的国家中，也可以分为联盟（A）型和联盟自卫型国防类型。3.日午夜，以美国为首的北约悍然使用了（B）制导炸弹袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆。4.自卫型的国防也必须建设一个强大的国防，这样做到有备无患准备打赢自卫反击战争
。（√）3.5
联盟型（下）1.1999年5月美国轰炸南斯拉夫期间，美国最先进的武器之一（A）隐形战斗轰炸机被南斯拉夫军队打下来了。2.日美国使用了五枚制导炸弹袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆，其中打击到大使馆地下室的精确制导炸弹却变成了（B），没有爆炸。3.扩张霸权的国家专门就喜欢欺负强国。(×)4.我们青年一代要从现在做起、从自身做起，团结一致、努力学习、振奋中国，强盛我国国防，我们国家才能够立于不败之地。（√）3.6
中立型国防1.瑞士的国家政策是全民皆兵的（B）国防。2.中立型的国防主要是指中小发达国家，为了保障本国的安全，严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的（A）体系。3. 中立型与自卫型的国防对（C）和平是有利的。4.第一次世界大战与第二次世界大战的战火都波及到了瑞士。（×）3.7
现代国防的基本特征（上）1.现代国防又叫做社会国防、大国防、全民国防，它是对（B）的继承和发展，是一种全新的观念和国防实践活动。2.现代国防是多维（D）化国防。3.美军女兵林其在2003年的伊拉克战争中是女英雄，作战被俘虏后遭受伊拉克士兵的轮奸。（×）3.8 现代国防的基本特征（中）1.现代国防已成为（A）的对抗。2.现代国防是（C）性的国防，是指一个国家的安全绝不仅仅是军队，绝不仅仅是国家政府的事情，国防是全体人民的国防。3.走质量建军的道路,这是各个国家国防建设与发展的一种必然的选择。(√)3.9
现代国防的基本特征（下）1.和平时期加强国防建设的主要功能是（C）作用。2.没有强大的国防就没有国家的（b），就没有国家独立和主权。3.现代国防它既是一种国家的行为它还是一种（A）行为。4.没有强大的综合国力，国防建设只能是空中楼阁。（√）4.1 国防领导体制1.为加强我军武器装备建设，1998年，中央军委增设了( A).2.今天的中国之所以能够傲然屹立于世界民族之林，成为世界和平与稳定发展的重要力量，在于综合国力不断提升的基础上坚持国防建设与经济建设协调发展，使国防建设水平得到了稳步发展。（√）4.2
中国国防目标和战略任务1.中国梦是强国梦，对军队来说就是（B）梦，强军才能卫国，强国又可以强军。2.我们国家总体的战斗目标也就是我们（D）建设的目标。3.建设强大国防和强大军队是中国现代化建设的战略任务，是国家和平发展的（C）保障。4.中国国防的战略目标就是要保障实现在中国共产党成立一百年的时候把中国建成一个小康社会，
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1、什么是国防动员，其包括哪些方面的内容？国防动员，又称战争动员，是指国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务的行为，通常包括人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员和交通战备动员等。2、什么是人民武装动员，其包括哪些方面的内容？人民武装动员是指国家为适应战争需要，将军队及其他武装组织由平时体制转为战时体制的行为，是夺取战略主动权，赢得战争胜利的重要手段，也是遏制战争爆发、维护和平与国家安全的重要因素，在国防动员中居于核心地位。人民武装动员可分兵员动员、武器装备和后勤物资动员、防灾救灾动员等。3、如何进行兵员动员？兵员动员包括平时兵员动员建设和战时兵员动员实施。平时，应逐步完善动员体制，保持一支精干的、具有快速反应能力的常备军，加强预备役部队和民兵队伍的建设；训练、储备数量充足、质量较高的后备兵员，尤其是信息技术人才；制定战时兵员动员预案和必要的演练。战时，根据国家的战争动员令和上级的兵员动员命令，部队进入一级战备状态；及时招回休假外出的现役人员、预备役人员和民兵；征召预备役人员和适龄公民入伍，使现役部队齐装满员，应优先充实与信息力量相关部队的力量；组织战前应急训练，使部队处于良好的临战状态；迅速将预备役部队转为现役部队；扩编和组建新的作战部队、保障部队和民兵分队；并随着战争的发展实施持续的兵员动员，保障战时军队扩编和伤亡补充所需的人员。4、如何进行武器装备动员？在平时要着力提高武器装备建设的质量和效益，有计划地储备一定数量的装备，掌握其种类、数量、质量及分布状况，确保战争初期的需要；要部队要加强对武器装备的保养和技术训练。在战时，根据国家或最高当局的动员令，在军事系统的统一部署下，本着就地就近的原则，紧急启用军事系统储备的武器、弹药及其配套的设备、仪表、工具和器材等，必要时迅速动用地方装备，确保把完好配套的武器装备及时配发、补给现役部队、预备役部队、民兵等其他武装组织。军队要加强武器装备的保养维护，及时开展对堪用武器装备的抢修工作，使武器装备处于良好的技术状态。例如，在伊拉克战争的准备和实施过程中，美军尽管拥有世界上最先进的军事装备和最强大的作战能力，但丝毫没有放松武器装备的动员。5、什么是国民经济动员，其包括哪些方面的内容？国民经济动员是指为应付战争和突发事件需要，国家将经济部门及其相应体制有组织、有计划地从平时状态转入战时状态所采取的措施。目的是充分调动国家经济能力，提高生产水平，扩大军品生产，保障战争需要。它一般包括工业动员、农业动员、商业贸易动员、财政金融动员、邮电通信动员、科学技术动员、医疗卫生动员和劳动力动员等。6、如何进行工业动员？在平时，要建立工业动员的体制，包括：（1）根据战争的需求，搞好国防工业的动员，提高各种武器、装备、运输工具、器材及零配件的产量；（2）调整工业布局，增强工业生存能力和长期支持战争的能力。一方面要搬迁战区内的重要企业到后方；另一方面必须加强防护和疏散广大后方的重要工业基地；（3）完善工业动员体制。一是建立或充实工业动员计划机关，以便指挥工业企业迅速转产；二是制定和实行一系列战时工业生产制度，使工业动员具有制度保证。在现代条件下，许多国家为应付高技术条件下的局部战争，通过工业动员演习，不断改进和完善工业动员体制。在战时，应根据工业动员指令和工业动员计划，把工业动员任务按照一定的程序和数量、质量、品种、时限等要求，落实到各个企业。企业要积极调整生产能力，合理组织和使用生产要素，在人员、设备、材料、资金等方面首先满足军品生产需求。军工企业与民用企业、加工工业与基础工业、总装工业与零部件企业之间要密切配合，搞好协助配套。7、如何进行财政金融动员？财政动员，即通过财政手段筹措战争经费，是战争财力筹措最基本的途径。在平时，国家要进行适当的财政储备，国家财政储备是和平时期将国民收入通过财政手段转为积累，以战略物资和战争储备金的形式储存起来，以备战争需要。在战时：（1）动用国家财政储备，在战争初期缓解国家面临的战争破坏。如德国在二战前曾准备900亿马克的战争储备金，以保障其在战争初期发动闪电战横扫欧洲。（2）进行战时国家预算调整。现代战争财力耗费直线上升，战时国家预算调整的范围和幅度，视战争规模和对国家安全的威胁程度而定。以二战时的苏联为例，年财政支出中军事开支所占比例分别为25.6%、32.6%、44.5%、59.3%、59.4%、52.2%、42.9%。（3）及时调整税收。随着战争的进行，国家财政储备逐渐消耗殆尽，必然会增加税收的征收，作为军费开支。金融动员即指国家运用金融手段筹集并合理分配战争费用，主要通过金融机构进行。金融机构一般包括两大类：一类是银行机构，主要有中央银行、商业银行和专业银行等；一类是非银行机构，主要有投资公司、保险公司、租赁公司、证券公司、基金组织等。金融机构平时根据国家金融动员法规和计划，一方面利用信用业务，吸收社会闲散资金，直接为国家提供战争经费；另一方面运用其调整功能，管理和控制金融市场，促进战时经济发展。战时金融动员还可通过金融手段筹集战争费用，主要包括信用筹款和发行货币等具体方法。8、如何邮电通信动员？平时，应在国家整个国民经济发展的基础上，加强邮电通信建设，发展邮电通信技术，提高邮电通信能力，为战时邮电通信力量的扩充做好人员、装备、设施等方面的准备，确保战时邮电通信动员的顺利实施。平时的邮电通信动员要以战略全局的观念和加强国防的意识指导邮电通信的建设，使之既适应平时国民经济建设的需要，又适应战时邮电通信的要求，实现军民兼顾、平战结合，为战时邮电通信动员奠定良好基础。战时：（1）根据上级战略指挥机关的指令，统筹安排通信力量，迅速调整通信网络，加强邮电通信动员的组织指挥；（2）征集通信保障所需的通信人员和征用各种通信器材设备；（3）要根据战区的实际情况，灵活运用各种通信手段，组织战时通信保障；（4）加强通信防护，提高反侦察、反干扰能力，确保通信安全保密等。9、如何进行科学技术动员？平时应做到：（1）制定符合国情的科技发展和动员政策、计划；（2）培养造就现代化的科技人才；（3）加强科研基地建设，不断研制先进武器装备，加强科学技术储备；（4）制定战时科研经费保障预案，以备战时根据需要迅速增加科研经费；（5）做好可用于军事的民用科技成果的鉴定、登记、统计、归档工作，并在此基础上建立军事科技成果管理和检索系统，为科技成果动员打下基础等。战时应做到：（1）将一些民用科研机构成建制、成系统地动员起来，转为军用，通过向其委托有关战争政策的制定和评估、武器装备的维修测试设计改进等课题，以满足战争的需要；（2）为保障战时武装力量的扩充、军工生产、科学研究等需求，对相关科技人员群体实施动员。被动员的人员一般要脱离原来的工作岗位，间接或直接服务于战争；（3）为保障科技力量为战争服务，满足科研机构战时紧急科研，必须适当增加科技经费，以动员军地通用的技术装备器材补充部队和装备民兵；（4）将能够应用于军事的民用科技成果和科技信息动员起来，为战时军事科研服务。10、如何进行医疗卫生动员？平时应做到：（1）按照平战结合、军民结合的原则搞好医药卫生动员计划，并按计划落实各种动员准备措施；（2）为使后备医药卫生人员迅速适应战时工作的要求，必须组织后备医药卫生人员进行必要的训练；（3）为解决战时尤其是战争初期药品、器械及装备等医药卫生物资的需要，平时应有计划地储备一定数量的医药卫生物资；（4）加强各类医药卫生机构和设施建设，逐步形成以军队卫生机构为骨干、以地方医药卫生机构为依托、遍及各主要作战方向的有中国特色的平战结合的医疗卫生网络等。战时应做到：（1）国家必须实行医药卫生控管措施，统一管理、调度、使用医药卫生人员、卫生器材设备和药品等；（2）组建包括现役卫勤保障人员、预备役医药卫生人员和其他医药卫生人员等的医疗救治队伍；（3）依据战时消耗，组织战时医药卫生物资保障；（4）加强战时医疗救护，增强各级救治和分类后送伤病员的快速反应能力；（5）搞好战时卫生防疫和防护等。11、什么是人民防空动员，其包括哪些方面的内容？人民防空动员简称人防动员，是指国家为适应战争的需要，发动和组织人民群众防备敌人空袭，减少空袭损失、消除空袭后果所进行的活动。人民防空动员一般包括群众防护动员、人防专业队伍动员、人防工程技术保障动员和人防预警保障动员等。12、如何进行人防专业队伍动员？平时应根据战时防空袭任务需要，组建人防专业队伍，健全组织，落实建制，搞好专业技术的教育训练和演练，提高执行人防工作任务的能力。战时在杀伤区和灾区开展抢险和紧急修复工作，抢救蒙难的居民并进行医疗救护；保障交通、通信畅通，从灾区和放射性沾染区抢运人员和物资，并组织向安全区转移，维护社会治安等。13、如何进行人防预警动员？在平时要规划和实施通信、警报网的建设；组织对空观察和预警演习；战时及时向有关部门了解和向人防系统通报空中情况，按规定适时发放空袭预报、警报和解除警报信号，加强警报系统的防护，确保连续报警能力。14、什么是交通战备动员，其包括哪些方面的内容？交通战备动员是指在全国或部分地区调集交通力量，全力保障战争和处置突发事件需要的应急行动。交通战备动员通常在国家动员领导机构的统一领导下，由交通战备主管机构组织，协同政府、军队有关部门共同实施。交通运输动员主要包括铁路、水路、公路、民航、管道五种运输方式的动员。15、如何进行铁路运输动员？平时必须搞好通往主要作战方向的铁路网络的规划建设，修筑必要的铁路运输保障设施和防护工程。同时，要做好铁路运输需要的各种物资器材及其技术设备的保障，使铁路军事运输潜力得以充分运用。战时组织铁路军事运输，一般须按计划进行。由于铁路易遭破坏，必须采取抢装、抢运、抢卸和列车防卫等措施。16、如何进行管道运输动员？平时必须根据战时动员需要，向预设战场方向铺设输送管道，完善各种管道技术设施，加强防护措施，以提高管道运输能力。战时组织管道运输动员时，必须根据上级的指令编制运输计划，加强技术管理、运行调度和通信联络，确保管道运输畅通。17、如何进行防灾救灾行动动员？在平时，我国地幅辽阔，灾情频发率高，一旦发生特别大规模的灾害，防灾、救灾的任务非常艰巨，仅靠人民群众的自救难以承担，必须动用军队和组织民兵、预备役部队等其他武装力量进行支援；在战时，敌人会对我交通、通信、建筑设施等进行轰炸、破坏，军队和其他武装力量也应组织专业人员对被毁工程、交通和通信设施等进行抢修，以满足战争需要。18、国防教育的目的是什么？国防教育的目标是使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。19、国防教育的原则是什么？国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常与集中、普及与重点、理论与行为相结合的原则。20、国防教育的意义是什么？国防教育正是以增强公民的国防观念、传授国防知识、弘扬爱国主义精神，提高公民履行国防义务的自觉性为目的而有组织、有计划地进行的各种教育活动。它对国民的国防精神有重大影响。国防教育的这种特殊的社会功能，是其他教育所不具备或不完全具备的，国防教育可以和其他性质的教育相互交叉或补充，但不能相互代替。而且，国防教育也是国民教育的重要组成部分，正如《中华人民共和国国防教育法》指出的，&国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。&国防教育通过对全民素质的积极影响进而推动社会的进步和国防事业的发展。国防教育的这些特性，规定了它在国防建设、国防动员及全部国防活动中的重要地位。民族要发展，国防教育就必须搞好。21、国防教育的内容是什么？我国目前进行的国防教育，以马克思主义和毛泽东邓小平江泽民军事思想为指导，以建设和谐社会、促进世界和平发展为宗旨，以最新的科研成果为内容。22、国防教育的方法是什么？国防教育既要坚持全民参与的原则，又要以公务员、武装力量人员和学生为重点。既要长期坚持、经常开展，又要根据国防形势进行相对集中的教育。要注重社会舆论、大众传媒的宣传导向作用。国防教育应与其他教育活动和社会活动相结合，互相渗透和促进。国防教育要与职业、岗位教育相结合。要注重革命圣地、旧址、纪念馆的建设； 充分发挥广播、报纸、电影、电视等媒体的作用，注重运用现代化传播手段和先进的信息技术，建设、管理和用好国防教育网络，使广泛教育形式多样、生动活泼、讲求时效和实效。23、我国高等学校军事教育的本质是什么？我国高校军事教育是一种先进文化、先进思想的传播、研究和实践活动。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、&三个代表&重要思想和科学发展观为指导，以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，以学科融合为特色，面向现代化、面向世界、面向未来。}