46,以下关于企业组织形式的说法，表达最准确的是：

A. 企业组织形式表明了企业的内部分工协作和外部社会经济联系的方式

B. 企业组织形式表明了企业的财产构成和内部分工协作的方式

C. 企业组织形式表明了企业的财产构成和外部社会经济联系的方式

D. 企业组织形式表明了企业的财产构成、内部分工协作和外部社会经济联系的方式

47,关于我国主要的企业组织形式，下面说法正确的是：

A. 有限责任公司和股份有限公司是其中的两种

B. 主要分为独资企业和合伙企业

C. 主要分为独资企业和公司企业

D. 股份有限公司属于合伙企业

48,由市场情况的不确定性导致的新企业风险是：

49,关于新企业成长过程中的管理基本策略，以下说法错误的是：

A. 需要注重整合外部资源，追求企业的外部成长

B. 注重用成长的方式解决成长过程中出现的问题

C. 形成比较固定的企业价值观和文化氛围

D. 优先管理好保持企业持续成长的资金资源

50,损益表（或利润表）是用以反映公司在一定期间利润盈亏的财务报表，它的用途包括哪些：j评价企业的经营效率和经营成果；k作为经营成果的分配依据；l 有助于考核企业经营管理人员的工作业绩；m分析企业的获利能力；n反映企业的经营规模。

6.远程网校，分为“教学园地”与“信息咨询”两大版块。“信息咨询” 提供各种培训信息，如考取秘书证、计算机证，bec、lcci等涉外英语等级证书，辅修课程介绍，及英语四六级考试辅导信息等。其中的一部分可在网校上对外提供在线教育。此版块需做在公网上。且暂时列入远景规划中。

　　7.考研专栏，是信息服务版块。专门提供各高校考研资料，考研辅导班信息，以及不定期邀请资深教师在线解答关于考研的疑问并提供方向选择指导。

　　8.答疑解惑，首先网站负责为每位任课老师提供一个免费电子信箱，并会在网上公布，学生可根据不同科目的问题发进该科目老师的信箱中。老师则可根据同一问题被提出次数的多少决定将答复回发至学生的信箱中，或是将答复贴在“答疑板”上。“答疑板”同时也可由学生将疑问贴在上面，由老师回答或是一起讨论。不定期举办资深教师的在线访谈，并现场回答问题。

　　9.人才供求，下设“求贤榜”-将每年各单位对学校索要毕业生的详细资料刊登;“求职一点通”-介绍应聘面试时的技巧、注意事项、服装要求等;“热门职业”-从其他专业网站上转载对短期内及未来热门职业的排名，以供广爱猫扑.爱生活。

　　10. 科研成果，向公众介绍我校的科研产品,如:芦荟系列产品等，并可在将来运用于“在线购物”频道中，实现b2b，和b2c。

　　1.首页，包括“课堂以外”，“休闲空间”，“银屏指南”，“校内广播”，“兼职信息”，“私语角落”，“bbs公告牌”等项目。这里将设置时间控制系统，对同学们在网上浏览的时间进行控制，以保证同学们正常的作息时间。

　　2.课堂以外分别以学校内的各社团作为该版块中的小栏目。每个栏目中都会对所属的社团作详细介绍。

　　3.休闲空间，包括以下七个小栏目：“童心不泯”、“霞客后人”、“万用药箱”、“魅力四射”、“知识集粹”、“头脑比拼”和“每日必读”

　　4.银屏指南，转载当周和下周的电视节目，预告学校近期的小厅电影放映情况。

　　5.校内广播，全文登载校广播站每期广播节目的广播稿，对部分精彩节目，学生可下载收听-“原音重现”。并开设“点歌栏”，将广播站可供点播的歌曲名称作成数据库，学生可在网上查找选择，在“附言”中可注明时间与其他细则。

　　6.兼职信息，将贴在校园内的杂乱无章的各式各样的招聘广告全部移到网上。

　　7.私语角落，开设各种形式的聊天室。

　　8.bbs公告牌，。

　　1.首页包括“教师学校”，“北工商黄页”，“智能化小区”(远景归划)，等内容。

　　2.教师学校，给教师提供接受深入教育的机会，包括介绍一些专业知识(从其他网站上转载)和提供关于二次教育进修的信息。

　　3.北工商黄页，详细的教职工通信录。

　　1.首页，“国事家事天下事，事事关心”新闻频道，包括“国内外要闻”、“体育影视娱乐新闻”、“财经新闻”、“各省市新闻”，“电子校报”。

　　2.各新闻版块的内容主要从其他网站上转载。

　　3.电子校报，网上全文转载校园内所有的出版物(刊物报纸校报)内容，并设立“新闻源头”、“投稿信箱”、“七嘴八舌”等栏目。

　　二、 校园一卡制—校园易卡

　　如果学校发给学生一张能够确认身分、存取现金，与学校的日常生活息息相关的磁卡或ic卡，那么就能实现校园网在线支付结算管理。该卡既可实现储蓄卡的金融功能，又可作为校园生活的多功能卡。如报到注册卡、早锻炼卡、图书借阅卡、考试卡、饭卡、社团卡等。同时，可给每位教师配备校园易卡，使如工资、房水电费等日常的收入与支出均可实现用卡的交易。

　　在校园内的网络完整建立的前提下，与邮政储蓄合作，建立校园易卡的储蓄支付系统，由邮政储蓄系统负责提供校园内相应的在线及atm储蓄支付设备(包括食堂、浴室、小卖部的划卡机)，并与校园网相连接。同时，开发网上的学籍注册系统，图书借阅系统，早操登记系统，并建立相应的划卡机。

　　在新生入学后，邮政储蓄通过校方即给该生办理一张校园易卡，并附上预设的密码，新生在所在地邮政储蓄所办理存储后，学生可以通过校园网的内部网向校方直接交纳学费、书费等。在校园网的“电子商务”频道开通后，持有校园易卡的教师和学生也可以在校园网上直接进行在线交易。所有这些只需要校园易卡的持有者输入卡号与密码既可。在校园里的特定场合(如食堂、书店)，校园易卡的持有者也可以通过读卡设备直接进行电子支付。而教师卡的操作方法与其他现已存在的工资卡的方法是大体相同的。

　　随着网站的逐渐成熟，点击率的逐渐增加，校园易网会逐步推出“远程网校”，“在线购物”，“智能化小区”等更能服务于大众的项目，从而进一步提高网站的知名度，也可从中赢利。

　　方案所针对的目标对象:首先是北京工商大学，在前期方案取得成功后，向有需求的各个高校推广。

　　2、目标对象的需求

　　●学校：优化管理体制，实现资源合理配置，节约不必要开支，投入教学、科研及校园设施;加速科研成果转化，开展对外合作、交流;承办各种技能培训、考核，扩大知名度;开办远程教育;加强师生素质培养;

　　●教师：获取信息;提高业务水平及自身素质;进行科研及项目开发;对外学术交流;加强与学生的交流;便利的校园生活服务;

　　●学生：获取信息，拓宽知识面;提高专业水平，随时得到教师指导;广泛的交流;学习与实践相结合;丰富多彩的.校园生活及发挥才能的机会;便利的校园生活服务;

　　1、 竞争对手分析(以中国校园网建设相对领先的著名高校为例)

　　●北京大学校园网是经过中关村地区网建设，中国教育科研计算机网络示范工程建设及我国教育系统管理211工程逐渐开发完善的校园网。具有历时久，软、硬件资源丰富，信息容量大，校园内覆盖范围广的特点。堪称中国校园网的典范。然而其教师素质教育、学生生活(如休闲娱乐、网上交流、便利服务等)内容欠缺。

　　●上海交大、南开大学、石油大学(华东)、南京理工大学、西安电子科技大、河北工业大学校园网系统的主要服务对象是本校应届毕业生和全国各地用人单位，提供各种相关信息。没有真正开展校园网络管理。

　　●华中理工大学、东华大学的校园网系统服务对象是本校研究生。设有科研项目，课程设置等相关频道。

　　2、解决方案优势分析：

　　●完整的校园网络管理模式。

　　校园网涉及校园生活的各个方面。实现了教学、教务、财务、后勤统一、高效的管理。使各种职能进一步完善，节约资源，用于科研、教学。

　　校园网设有相关频道以促进科研成果转化，开展校际交流，进行技能培训及远程教育，提高学校声誉。

　　为教职员工提供便利的社区服务。

　　为学生提供广阔的学习、娱乐生活空间及便利的服务，如网上答疑，交友、获取考研、留学、兼职信息、网上定票等。

　　校园易卡是本方案与以往其他网站的最大的不同之处。准备与某一特定银行合作开发校园易卡。该卡既可实现储蓄卡的金融功能，又可作为校园生活的多功能卡。如报到注册卡、早锻炼卡、图书借阅卡、考试卡、饭卡、社团卡等。

　　电子支付是未来支付方式发展的方向，较之以往的传统支付方式，电子支付简化了操作步骤，更加方便、快捷。学生可以通过校园网的内部网向校方直接交纳学费、书费等费用。在校园网的“电子商务”频道开通后，持有校园易卡的教师和学生也可以在校园网上直接进行在线交易。所有这些只需要校园易卡的持有者输入卡号与密码既可。

　　在校园里的特定场合(如食堂、书店)，校园易卡的持有者也可以通过读卡设备直接进行电子支付。

　　校园易卡大大地增加了所指定银行的资金流量，达到了吸储的目的。而且随着校园网方案向其他学校的推广，校园易卡业务也将得到大范围的推广。由于银行可以通过校园易卡这项业务得到长期的、丰厚的回报，因此我们准备与指定银行协议，以银行投资或参股等方式共建(或共同经营)校园网。这样，就达到了“以‘卡’养‘网’，以‘网’促‘卡’”，部分解决了以往的网站存在的资金不足的问题。

　　现有的校园网络建设尚未涵盖校园电子商务。我们的解决方案把校园电子商务列为校园网络建设的一项内容。校园电子商务不仅方便教师、学生的日常生活，而且为学校带来经济收益。通过组织派送，为学生提供了勤工助学的机会。

　　●优化高校管理模式和教育的网络化、系统化成为信息时代教育发展的必然趋势。目前我国正在开展高校上网计划。实现网络化的校园管理模式成为高校师生的迫切需求。

　　校园网不仅成为一种先进的管理模式，推动校园建设，使校园生活丰富、便利，而且上校园网可以满足师生获取信息的需求。目前，全国的大中小学校中，具有校园网的仅占4.8%。校园网的解决方案不仅适用于高校，也适用于中学、小学，他们也有一致的需求。该方案可以针对不同的校园量体裁衣的改动。因此校园网解决方案具有广阔的市场。

　　●随着数字校园时代的到来，校园不仅需要网络化的管理模式，而且需要得以高效、快捷、便利的实现校园网络化管理的必要工具。具有多种功能的校园易卡成为满足这种需要的必要选择。因此校园卡具有极大的推广潜力。同时，校园卡的金融功能不仅可以方便师生校外购物，而且为银行提供了商业契机。虽然师生的购买力有限，但是他们构成了一个庞大的群体，会成为银行不容忽视的目标客户。因此校园易卡对银行具有潜在的吸引力。

　　●e-commerce(电子商务)逐渐成为信息时代便利生活的一部分。虽然e-commerce目前存在问题，但其发展前景十分广阔，并且日趋成熟、完善。校园e-commerce可以实现校产业办的产品推广(科研成果的推广)，为学校带来利润，并使校园生活更加便利。目前校园网还没有引进校园e-commerce的完整方案，虽然有些校园网出现某种商品的e-commerce，但运行范围十分局限。因而完整的校园e-commerce方案十分具有校园推广潜力。

　　一、校园易网解决方案报价预测

　　根据项目的投资要求和整个投资项目的长期规划,本项目的规划方案可采用以下几种方案中的一种。

　　基于microsoft公司的windows nt操作系统的解决方案。作为一个成熟的操作系统，windows nt具有信息发布，系统管理，访问控制，邮件服务等所有的基本功能，并且有丰富的应用软件供其使用，其相应的硬件平台价格也较之unix平台更容易接受，作为提供给中型应用平台，可以满足使用要求。中国人才指南网

　　开发时间: 约2 个月

　　开发人员： 约10个人

　　开发人员工资：约6000元/人月

　　开发人员费用总计:约120000 元

　　方案报价总计为: 1062000元

　　基于linux平台的软件开发平台的中低端应用解决方案。由于采用了很多源代码公开、性能可靠的免费软件，软件成本得到了大大的降低，使初期投资减少了很多，所以可以说是一种经济可靠的软件平台，可以满足中低级别用户的需要。

　　1.linux 操作系统,完全免费。

　　apachie web server,可支持大型企业站点，性能稳定，免费。

　　完全免费的php应用开发工具

　　开发时间: 约为 2 个月

　　开发人员： 约为 10个人

　　开发人员工资：约为6000元/人月

　　开发人员工资总计: 约120000 元

　　方案报价总计为: 1055000元

　　基于sun公司的unix操作系统的应用开发软件。鉴于unix软件的悠久历史和其高可靠性，完整性，使它成为服务器平台操作系统中的主流系统之一。虽然这是所有方案中初期投资最大的一个，但从长远的目标来看，也是可扩展性，系统稳定性，开发多样性最好的一个，适用于企业站点，门户站点等大型站点。

　　sun公司solaris 操作系统,一种非常成熟的服务器操作系统平台，得到多个电子商务软件开发商支持，具有可靠性高，兼容性好，可扩展性好等很多优点。

　　开发时间: 约为 2 个月

　　开发人员： 约为 10个人

　　开发人员工资：约为6000元/人月

　　开发人员工资总计:120000 元

　　方案报价总计为: 2530000元

摘 要：面对日趋严峻的就业形势，积极推进“大众创业、万众创新”已成为当今时代的主旋律，今年两会上，李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一；在首届中国“互联网+” 大学生创新创业大赛总决赛举行时，李克强总理曾批示：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军”。创业不再是少数人的专利，而是多数人的选择，对于朝气蓬勃的大学生更是如此。本文通过SWOT分析可以使大学生充分认识到创业本身存在的优势和劣势，以及可能面临的机会和威胁。SWOT分析同时也为大学生创业提供了优势机会、劣势机会、 优势威胁、 劣势威胁的战略，以便其扬长避短，找到一条适合自己的创业之路。

关键词：大学生；创业；SWOT分析；战略选择

1.1 大学生创业的含义

“创业”在《辞海》中的定义是“创立基业”；《现代汉语词典》中的解释是“创办事业”。总之，研究者站在不同的角度，根据不同研究对象的特点，对创业的解释各不相同。具体来说，创业有广义和狭义之分。广义的创业是指人类带有开拓、创新并有积极意义的社会活动，广义创业包括的内容很广，它涉及政治、经济、军事、文化、科学、教育等各个方面。狭义的创业是指个人或小规模群体所从事的具有創新或创造性地以增加财富为目的的活动，它既包括创设新的职业、创办新的企业，也包括以工资形式就业后在岗位成材立业。本问所研究的大学生创业是指狭义的创业，即创办企业。所以，大学生创业指大学生们在当时所处的社会环境条件下，通过自己的知识和能力，捕捉商业机会，在充分考虑财富增长的成功与风险并存的前提下付诸行动，创建和发展一个或多个企业的活动过程。

1.2 大学生创业的现实意义

（1）就业形势日趋严峻的需要

我国是一个发展中的大国，随着中国资源环境约束日益强化，要素的规模驱动力逐步减弱，传统的高投入、高消耗、粗放式发展方式难以为继，经济发展进入新常态，需要从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。每年高校毕业生数量较大，人力资源转化为人力资本的潜力巨大，但就业总量压力较大，结构性矛盾凸显。推进大众创业、万众创新，就是要通过转变政府职能、建设服务型政府，营造公平竞争的创业环境，使有梦想、有意愿、有能力的高校毕业生等各类市场创业主体“如鱼得水”，通过创业解决就业难的问题，促进收入分配结构调整，实现创新支持创业、创业带动就业的良性互动发展。

（2）实现大学生人生价值的需要

大学生们年轻，精力旺盛，思维敏捷，学有专长，拥有技术优势，而创业是一个大舞台，正好为大学生创业者提供了施展自己才华的天地，他们通过创办企业来实现自己的人生价值。美国的比尔·盖茨创办了微软；日本的松下创造了松下电器王国；柳传志创办了中国联想……他们都是经过了艰苦的奋斗过程，最终才获得了成功，实现了自己的人生价值。

（3）充分有效利用资源的需要

在知识经济社会里，知识、信息取代原材料、资本、劳动力成为重要的资源，使得受过高等教育的大学生们具有创业的资源优势。通过互联网，大学生们很容易获得与创业相关的信息。大学生创业不仅给自己提供了自我发展、自我完善的空间，而且能将自己的创业资源优势转变为先进的生产技术，创建高科技企业。

2 大学生创业SWOT分析

SWOT分析法又称态势分析法，是20世纪80年代初由美国旧金山大学的国际管理和行为科学教授韦里克提出，是一种重要的战略规划工具。SWOT是英文Strength（优势）、Weakness（劣势）、Opportunity（机会）、Threat（威胁）的缩写，它通过对研究对象组织内部环境的优势和劣势， 以及对组织外部环境的机会和威胁进行分析，从而确定组织的发展战略。SWOT分析法同样适用于分析大学生创业，通过SWOT分析可以使大学生充分认识自身在创业中的优势和劣势，以及外部环境的机会和威胁，进而提高创业的成功率。

（1）大学生精力充沛，充满激情，敢于挑战自我

大学生有着年轻的血液、蓬勃的朝气，对自己的未来充满希望，对自身价值的实现满怀期待，用满腔的激情投入到事业的发展中去；大学生有着“初生牛犊不怕虎”的精神，精力充沛、敢想敢干，渴望有一番属于自己的事业。这种强烈的挑战自我、实现自我的激情，逐步演绎成创业过程中迎接挑战、克服困难、百折不挠的精神动力。除此之外，大学生尚未成家，家庭负担小，心中牵挂少，能够全身心地投入到创业中去。大学生充沛的精力，满腔的激情及勇于迎接挑战、克服困难、百折不挠的精神动力是大学生创业取得成功的重要资本之一。

（2）大学生知识结构较完善，具备一定的创业知识基础

大学生群体受过高等教育，具有较完善的知识结构和一定的创业知识基础，较之其他创业群体，具有较强的创业能力。通过大学阶段的学习，一方面，大学生掌握了一定的专业知识和专业技能，为大学生在相关行业创业打下了坚实的基础。专业知识是一种与创业目的直接联系和发挥作用的知识体系，它是大学生创业的前提，并在创业活动中发挥着重要的作用，特别是从事高新技术方面的创业，更是以扎实的专业知识为依托。纵观近年来在高科技领域取得创业成功的创业者，无一不具有深厚的专业知识。另一方面，大学生了解掌握了大学生创业的相关知识、管理知识、会计知识、税收知识、法律知识、营销知识等，在大学生开展创业活动过程中发挥辅助和促进作用。如果大学生了解和掌握了一定的管理知识，在创业活动过程中可以通过计划、组织、控制、激励和领导等环节更有效地协调人力、物力和财力，有效地调节人与人之间的关系，以更好地达到创业成功的目标。

（3）大学生具备较强的学习能力，敢于创新，勇于创新

通过大学四年的学习，大学生不仅获得专业知识与专业技能，还掌握了科学的学习方法和研究方法等，这为大学生接受新知识奠定了良好的基础，使得大学生能更快地接受新事物。大学生的学习能力也演绎着大胆怀疑、大胆想象、敢于创新、勇于创新的精神，大学生要抓住市场机遇，积极开展创业活动。创新是创业的基础，大学生的创新活动使得创业机会不断涌现。因此，大学生具备较强的学习能力和敢于创新、勇于创新的精神是高校毕业生选择自主创业的优势和基础。

（4）大学生能有效利用网络资源

当今社会是信息社会，谁能掌握相关信息，谁就能更有效地挖掘创业机会；谁能占有信息优势，谁就能在这个行业发展中获得优势。大学生创业群体相对于其他创业群体，对网络运用的能力更强。一方面，大学生能够更有效地利用网络寻找所需的资料和使用电子支付手段等等；另一方面，大学生有较强的IT运用能力，能把握网络经济、虚拟经济等新经济形态所带来的创业机会，有效利用网络平台创业。

大学生创业经验的缺乏，首先表现在社会经验的不足，大学生从小到大都是从学校到学校的发展路径，一直处于“象牙塔”内，涉世不深，对于社会中的人情世故所知甚少。社会经验的缺乏使大学生在创业之初对开展创业活动所需的各要素考虑不周，往往盲目乐观，只看到成功的例子，而对创业过程中可能会遇到的困难和失败却没有充分的心理准备，一旦遇到问题，往往束手无策。其次表现在市场经验的缺乏，由于市场经验的缺乏，大学生通常难以获得第一手市场信息，也就无从有效地分析市场未来的发展方向，从而造成大学生创业所选择的创业项目缺乏商业前景，经不起市场的考验；由于市场经验的不足，许多大学生在开发和设计产品时对市场的需求了解不够，而使生产出来的产品陷入供需错位的困境中。最后表现在管理经验的不足，由于大学生缺乏丰富的管理经验和有效整合资源的能力，许多大学生在市场开拓、企业运营上很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。

大学生刚走出校园的大门，步入社会，可以说大多数人是身无分文的。面对创业所需的资金，除了少数大学生创业者有家庭的支持，从家庭和亲朋好友处筹得创业资金外，大多数大学生创业者都将遇到资金的难关。虽然有些高校设立了大学生创业基金，但对于庞大的大学生创业群体，创业基金的数量显得微不足道。因此，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是大学生筹措创业资金的必然选择。但是由于大学生创业风险比较大，信誉比较低，大学生较难从银行那里获得贷款。同时，由于在校大学生信用档案还未与社会接轨，导致融资借贷困难重重，而且风险投资人对大学生的创业能力心存疑虑，难以将大笔的资金投给他们，这无疑加大了大学生创业的难度。“巧妇难为无米之炊”，没有创业启动资金，再好的创意也难以转化为生产力，可见，创业资金的不足是制约大学生创业的“瓶颈”之一。

创业对创业者的素质要求高，不仅要求有较扎实的专业知识，还要求有创新能力、管理能力、组织能力、人际能力和合作精神等方面的综合素质。但目前大学生所表现出来的创业能力还有所欠缺，主要表现在以下三个方面：一是知识储备不足，大学生在校期间的学习都是与专业相关的一些基础知识，忽视了对综合知识的学习。创业需要企业注册、资金融通、管理、市场营销等多方面的知识，对企业的运作模式，国家的宏观政策、法律法规、行业发展情况等都需要有一定的了解。若大学生在课余时间没积极主动地去积累创业所需的知识，难免影响创业活动；二是知识的转换能力不够，当前的学校教育更多的是注重理论知识的教育，具体的实践教育却相对少些，造成大学生在短时间内很难将所学的知识有效地运用到创业活动实践中去；三是综合素质能力有待提高，大学生创新能力、组织领导能力、团结协作能力、沟通能力、人际交往能力等综合素质能力都有待进一步提高。

很多大学生在创业时常出现盲从现象，他们所做出的创业选择，不是建立在对经济定位良好把握的基础上，而是在创业的热潮中人云亦云，导致在项目的选择上出现偏差；也有许多大学生是由于缺乏相应的经验和能力难以找到合适的创业项目；也有不少大学生创业者存在着眼高手低的现象。

（5）吃苦耐劳、艰苦奋斗精神欠缺

缺乏吃苦耐劳和艰苦奋斗精神也成为了大学生创业的劣势，现在的大学生多数都是“90后”独生子女，良好的家庭物质生活环境和部分家长的溺爱使他们缺乏吃苦的经历，而创业的过程是一个艰苦奋斗的过程，不少创业成功者都经历过“吃馒头、喝凉水”的困境最终才走向成功。如果在创业过程中缺乏艰苦奋斗的意识，那么将很难走向成功的彼岸。

（1）经济的健康发展，科学技术的进步

自改革开放以来，中国经济保持着高速增长的态势，市场每年都在不断地扩展壮大中，经济的“高速增长”意味着市场变化和产品的更新换代快，这种宏观经济的不断好转和市场经济的变化性、宽容性，给创业者带来了创业机会。今天，中国的经济发展进入了新常态，为了适应和引领经济发展新常态，实施创新驱动发展战略，顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势已成必然。科学技术飞速发展，知识创业观念的逐渐形成，为大学生提供了更好的创业途径。

（2）政府优惠政策的支持和引导

政府对创业的支持和引导是大学生是否选择创业的一个重要“风向标”，在一定程度上影响着大学生自主创业的积极性，影响着大学生个人能力和潜能的发挥。为了鼓励大学生创业，中央政府和地方政府不断地加大支持和鼓励创业的力度，为大学生创业提供更加有效的服务，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。

（3）高校的教育、创业孵化基地为大学生提供了良好的创业平台

高校在大学生创业过程中发挥着越来越重要的作用，很多高校设有创新创业教育中心，定期为学生开设创新创业理论课程、实践课程，让学生通过“學中做，做中学”营造“在学习中创新，在创新中学习”的新型学风，充分发挥学生自身的特点和个性，努力创造良好的实践环境和文化氛围。通过政府、高校和企业共同建设一批孵化条件好、承载能力强、集创业指导与服务为一体的创业孵化基地，为大学生提供了一个良好的创业平台。

（1）来自家庭和社会的压力

面对现在日趋严峻的就业形势，很多家庭希望自己的孩子能够在毕业后找到一份稳定的工作，安安稳稳的生活，而不是去冒险创业。还有来自大学生自身的压力，他们面对困难和创业失败后的心理承受能力差，往往在创业前缺乏必要的心理准备，害怕创业失败后无路可走，甚至与同龄人的差距越来越大。

（2）来自其他创业者和同行业的竞争

其他创业者往往都是已在职场打拼多年的“老江湖”，他们拥有丰富的经验和较强的心理承受能力，对于刚刚走出校园大门的大学生来说，与他们相差甚远。同时，行业进入壁垒必定会使创业者在进入之前要面对重重阻碍，同行业者已在市场竞争中占有一定的市场份额，资金基础雄厚，管理能力较强，同行业的残酷竞争对大学生创业带来了极大的威胁。

（3）高等院校在大学生创业指导方面的不足

许多高等院校往往只重视大学生在校期间专业知识的学习，却忽视了学生创造性思维的培养，缺乏实践，没有为大学生创业做好充足的准备，使大学生在创业路上缺乏指导。

3 大学生创业的战略选择

通过SWOT分析可知，大学生创业优势与劣势同在、机会与威胁并存，SWOT分析为大学生创业提供了四种战略，即S—O战略、W—O战略、S—T战略、W—T战略。从而为大学生创业选择合理的战略，提高创业的成功率。

3.1 发挥优势、利用机会的S—O战略

S—O戰略也被称为扩张性战略，是一种发挥内部优势与利用外部机会相结合的战略。大学生在创业过程中应充分发挥自身所拥有的理论知识结构完善、学习能力强、敢于创新和勇于创新的精神等各种优势，并利用好国家鼓励创业的优惠政策等机遇，选择适合自己的创业项目创业。

3.2 利用机会、弱化劣势的W—O战略

W—O战略是利用外部机会来弱化内部劣势的战略。大学生在创业的过程中要清楚地认识到自己的优势劣势，认真分析市场的需求情况，正是所谓的：“知己知彼，百战不殆。”利用自身的优势来弥补自身的劣势，利用国家优惠政策的大力支持，选择对自己有利的行业进行创业；或者先进入与自己所选行业对口的企业中进一步锻炼自己、完善自我，为自主创业做好扎实的准备。

3.3 利用优势、挑战威胁的S—T战略

S—T战略是一种利用自身的优势来回避或者减轻外部威胁所带来的不利影响的战略。大学生在创业初期要对自己所处的不利环境进行深入地分析，尽量回避创业威胁所带来的不利影响，要敢于正视威胁，充分发挥自身的优势，敢于挑战威胁。大学生创业者具有丰富的专业知识，能够给自己一个合理的定位，因此选择S—T战略的大学生创业者能够抓住适合自己创业的最佳时机，实现自己的创业梦想。同时在创业过程中还要不断提高自己的创新能力，使自己的创业路走的更远。

3.4 克服劣势、回避威胁的W—T战略

W—T战略是一种在内部环境恶劣，外部环境又受到威胁时采取的一种防御性战略。这对于大学生创业者来说是最不利的一种战略，大学生在面对自身存在的不足的同时又面临外部环境所带来的威胁，此时，大学生应该克服自身的劣势和环境所带来的不利影响，可以选择延迟创业，采取“先就业后创业”的战略，在就业实践的过程中积累经验和社会人脉，为自己将来创业做好铺垫，走出适合自己的创业之路。

[1] 刘树安.大学生创业问题与对策[J].合作经济与科技（劳动/就业版），2017.1.

[2] 高玉娇，高弟.大学生创业SWOT分析[J].中共济南市委党校学报，2016.6.

[3] 潘虹，李国章.当前我国大学生创业存在的问题分析及对策[J].继续教育研究，2016.3.

[4] 沈晓敏.大学生创业能力现状调查与研究[J].中国成人教育，2010.3.

[5] 刘树安.大学生互联网创业SWOT分析[J].北华大学学报（社会科学版），2015.6.

侯淑伟（1995-），女，回族，山东省德州市人，北方民族大学经济学院经济学专业，本科生。

马鹏宇（1996-），女，汉族，宁夏人，北方民族大学经济学院本科生。

基金项目：经管类大学生创业意识与创业能力的调查研究——以北方民族大学为例；项目编号：