期末大家知道怎么复习吗？相信大家都会根据知识点复习，接下来小编搜集了思品八下的知识点总结，欢迎查看，希望帮助到大家。

　　1、我国的国家性质？

　　我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　2、人民是我们国家和社会的主人。

　　（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）

　　3、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？

　　指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

　　4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？

　　公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

　　由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

　　5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？

　　人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

　　公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

　　中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）

　　6、我国公民 的权利是如何得到保障的？

　　我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

　　立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

　　司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

　　7、我国公民的基本权利有哪些？

　　公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利

　　（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）

　　8、公民应该这样正确行使权利？

　　①公民在行使权利时要尊重他人权利。

　　②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

　　③要在法律允许的范围内行使权利。

　　④要以合法方式行使权利。

　　9、如何行使言论自由的权利

　　第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

　　第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

　　10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？

　　我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）

　　11、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？

　　①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

　　12、如何忠实履行义务？

　　①法律鼓励做的，我们积极去做

　　②法律要求做的，我们必须去做

　　③法律禁止做的，我们坚决不做

　　1、什么是人格权？

　　人格权就是做人的权利。

　　2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？

　　（1）物质性人格权 （生命健康权）

　　（2）精神性人格权 （自由权。姓名权。肖像权。 名誉权。隐私权 ）

　　3、什么是首要的人格权？

　　在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

　　4、人格权的特点？

　　①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

　　②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

　　③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

　　5、人身自由权包括哪些内容？

　　答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

　　②公民的身体不受非法搜查

　　③公民的身体不受非法禁闭

　　④公民的身体不受非法拘禁

　　6、我国法律对未成年人有何特殊保护？

　　答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

　　②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

　　③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

　　7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？

　　答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

　　8、专门保护未成年人的法律有哪些？

　　《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

　　9、公民行使健康权有哪些方式？

　　答：①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

　　②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质

　　③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

　　10、人格尊严权包括哪些内容？

　　名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

　　11、名誉权的含义及表现

　　名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

　　主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

　　12、侵犯名誉权的行为有哪些？

　　①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

　　②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

　　13、什么是肖像权？

　　肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

　　14、肖像的表现方式有哪些？

　　绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

　　15、肖像的地位是什么？

　　肖像也是每个人人格的基本标志。

　　16、肖像权包括哪些内容？

　　肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

　　17、侵害肖像权行为有哪些？

　　（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

　　（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

　　（3）以肖像进行人身攻击等。

　　18、什么是姓名权？

　　姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

　　年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

　　19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？

　　（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

　　（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

　　20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？

　　21、隐私的含义？

　　隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间

　　22。保护隐私的意义（必要性）

　　（1）。是人独立自由的需要（2）。是人们对自身安宁和安全的需要（3）。是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

　　23、隐私权的含义

　　隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

　　24、隐私权的内容

　　（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

　　25、应该怎么尊重他人的隐私？

　　（1）树立隐私意识

　　明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

　　强化责任与信誉意识

　　（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

　　26、侵害隐私权的行为有哪些？

　　监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

　　27、保护自己隐私权的方法？

　　（1）运用法律保护隐私权。

　　当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

　　（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

　　法律保护的方式侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响。要求精神赔偿等。

　　1、教育的含义和作用？

　　含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

　　作用：①教育为人的幸福生活奠基②教育获取知识，知识改变命运③对于民族、国家来说，教育成就未来

　　2、什么是受教育权？

　　受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

　　3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？

　　义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

　　《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

　　4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？

　　“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。

　　5、义务教育有什么特征？

　　（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。

　　（2）义务教育具有公益性。即不收学费、杂费。

　　（3）义务教育具有统一性。即在全国范围内实行统一的义务教育。

　　6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？

　　第一，认真履行按时入学的义务；

　　第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；

　　第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

　　7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？

　　分类：国家所有、集体所有、个人所有。

　　公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

　　8、什么叫财产所有权？

　　财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。

　　9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？

　　①通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

　　②通过刑事法律手段保护公民的合法财产的'所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

　　10、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？

　　被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

　　作为遗产的三个必备的条件：

　　一、必须是公民死亡时遗留的财产；

　　二、必须是公民个人所有的财产；

　　三、必须是合法的财产

　　11、什么叫智力成果？

　　指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

　　12、什么叫智力成果权？

　　智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。

　　13、保护消费者权益有什么重要意义？

　　保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

　　14、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）

　　《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。（各权利的含义见课本及笔记）

　　15、作为消费者，我们应该履行哪些义务？

　　维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。

　　16、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？

　　炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。

　　17、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？

　　与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；向人民法院提起诉讼。

　　1、你认为什么是公平？

　　人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。

　　2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？

　　①有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有了保障②有了公平，个体才能通过诚实劳动，得到自己应得东西，满足自己合理期望，从而充分调动自已的积极性。③这样整个社会才能各司其职，各尽所能，共同推动社会可持续发展。

　　3、如何对待不公平现象？（面对不公平现象我们应怎么办？）

　　①用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平②调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。③同破坏公平的行为作斗争

　　4、什么是正义行为，什么是非正义行为？

　　在社会进程中，凡促进人类进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，凡阻碍人类进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。

　　5、正义与公平的关系是怎样的？

　　当我们参与社会合作竞争时，正义的制度给予人们公平合作的支持与保障，在我们遇到不公平的时候，公平的获得也需要正义制度作为支撑。因此没有正义制度就没有真正的公平。

　　6、正义制度有什么作用？

　　有了正义和正义制度，即使处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，就是处于社会最不利的群体，也能得到社会的关爱而不成为被遗忘的角落。正义可以保障人民的生命和财产的安全，使人们得以生存和发展，推动社会的进步。

　　7、我们应该怎样自觉维护正义？

　　①面对非正义行为应积极斗争，以实际行动维护正义②要自觉维护正义制度③要尊重他人的基本权利，尤其是他人生命健康权，公正对待他人和自己。

　　8、正义感的具体内容有哪些？怎样做正义感的人？

　　①有正义感的人应该做到如果非正义的事情发生在自已身上，能够采取正当的方式，奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助③未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自已的前提下，维护正义。

　　做正义感的人必须达到三个方面要求①在认识上明确、明辨什么是正义行为，什么是非正义行为②在情感上熏陶、感悟正义的力量、展现人格美，以升华道德境界，③在行动上落实，以实际行动去践行，以伸张正义。

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公民应怎样依法行使权力  以下文字资料是由(历史新知网)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

公民应怎样依法行使权力

（1）公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围；
（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；
（3）要尊重他人的权利；
（4）不能在合法权利之外谋取非法利益；
（5）公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程式进行，不能采取非法手段。

作为公民,我们应当怎样依法行使权力和履行法定义务?

法律要求你做的积极去做，法律禁止你做的，坚决不做！
学法知法用法：公民没有积极行使自己的权利，在很大程度上是因为不懂法律，所以，要想更好的维护自己的权利，最好的办法是学法或知法；义务也是一样，如果你不知道哪些是法律规定的义务、哪些是法律所禁止的，哪天自己触犯了法律都不知道，因此，只有知道了法律规定了哪些义务、法律不允许哪些行为，自己才能充分的积极的去履行去遵守！最后，正如法律的关键在于实施，每个公民也不例外，如果不懂得用法，学的再好也没用！

依法行使权力的四项原则

依法行政原则是对行政机关及其行政公务人员从事行政管理活动的基本要求，在理论上往作为行政法的基本原则来看待。关于依法行政原则的内容，我国行政法学界一般又将其分解为两项原则，即行政合法性原则和行政合理性原则。也有人在该两项原则的基础上，还概括了其他的原则如行政应急性原则或责任行政原则等。根据中国的实际情况，并结合对国外依法行政原则的考察和对照，笔者以为，我国依法行政原则在具体内容上是可以充分借鉴其他国家法治经验并吸收其合理和积极因素的。基于此种考虑，笔者将我国依法行政原则分解为如下四项子原则：行政合法性原则、行政合理性原则、行政公正性原则和行政责任性原则，且这四项子原则还可再演生出若干从属性原则而各有其丰富的具体内容和要求。

中考政治（公民依法行使权力有什么意义？）

有利于公民行使监督权。
有利于提高公民的政治素养，有利于改进国家机关及工作人员的工作，提高工作水平和工作效率，有利于政府决策的科学性。也有利于广大人民群众以主人翁的身份参与国家大事。

依法行使权力的法律界限是什么?

1、国家权力限度的第一条基本原则；即国家权力只限于法律明确赋予的范围，法律无明确规定的权力，国家机关不得行使。
2、国家权力限度的第二条原则，即实质性原则国家权力的行使不得违揹人民的意志和利益。
因此，国家的权力必须由法律来规定，而法律必须由人民来制定！从理论上讲，我国的全国人民代表大会是最高的权力机关，一切重要的法律，包括宪法，必须由其制定或修改。
任何称为民主的国家都承认国家权力来自该社会成员，即由人民赋予的。人民把权力赋予国家的最基本的方式是人民通过选出的代表机关进行立法，用法律确定国家机关的职权，使国家权力取得合法性。据此，可以得出确立国家权力限度的第一条基本原则；即国家权力只限于法律明确赋予的范围，法律无明确规定的权力，国家机关不得行使。
鉴于国家权力来自人民这一原理，国家只能行使法律明确赋予的权力，而不能行使法律没有明确规定给它的权力；法律没有明确赋予给国家的权力，原则上由人民保留。与此相反，公民不得行使法律明文禁止的权利；凡法律未加明文禁止的，原则上公民都有权利行使。根据这一原则，产生两个不同的违法概念：对国家机关来说，违法则是指做了法律没有明确授权给它做的事，而对公民来说，违法是指做了法律明文禁止做的事。
坚持国家只能行使法律赋予的职权和法律明文禁止之外的权力属于人民，是现代民主制度的一条重要原则，也是建立法制社会的基本出发点。坚持这一原则，尽管存在国家权力缺乏灵活性和公民有滥用权利的危险，但正是这点促使人们去完善法制——通过旧家机关的立法，把国家机关的职权规定得更完备；通过对公民权利的立法，尽量禁止那些不应当由公民行使的权利。
然而，那些推定为公民自由支配的权利，有些也可能会造成危害社会的后果。对此法制国家都有一条 重要原则：“法无明文规定不为罪”。公民犯罪行为唯有根据事先明确公布的法律才能认定。要打击法无规定的新的危害社会行为，只有通过新的立法。但这同时还要接受另一条法制原则的限制：“法不溯及既往”。新法律不能追溯立法前危害社会的行为。确立上述法制原则，显然以一定的社会牺牲为代价，但也是权衡利弊的结果。因为，人们害怕司法机关滥用权力（掌握法律无明文规定可随意治人之罪的权力） 远远胜过害怕公民个人滥用权利。
有一种流行的错误观念是，公民的权利只是法律明确规定的权利，除此以外的权利公民是不能行使的。据此，有人常常指责公民行使宪法以外，但并没有其他法律禁止的权利为非法。他们不懂得，宪法规定公民的基本权利，决不意味着公民只能享有这些权利，而仅意味着这些权利如此重要，它涉及到公民的生命 、财产、自由和安全，以至需要国家特别加以保护。除此以外的权利，只要法无禁止，公民也可以行使，只是国家没有保障义务。上述错误观念的实质，就是国家权力本位思想，认为公民的权利都源于国家。显然这种观点与权利属于人民的民主原则相悖。
根据确立国家权力限度的第一条原则——或称法定许可权原则，只能从形式上判断国家机关的行为是否越权、违法，即看它行使的权力是否有法律根据。仅有这一原则是不够的。因为有些行为，国家机关虽然也依法采取，但它却可能损害公民利益。因此，就需要提出确定国家权力限度的第二条原则，即实质性原则国家权力的行使不得违揹人民的意志和利益。立法机关不得制定有损于人民利益的法律，政府机关及其官员不得做有悖于人民利益的事，国家权力运用的唯一目的是人民的福利。
判断国家权力的运用是否有悖于人民利益的最简单的方法，是看国家的法律和政府官员行为是否符合宪法原则精神。宪法是人民意志和利益的集中表现。为了判断法律和行为是否符合宪法，产生了现代宪法监督制度。其次看法律、政策和政府行为是否得到群众的拥护和支援。如果人民通过某种方式对法律、政策和行为表示不满或反对，则说明国家权力的运用不符合人民的意志和利益。国家机关就没有理由去行使这些权力。
确定国家权力限度还有一些其它原则，如权力行使的法定方式和程式原则；不得随意放弃或转让权力原则等等，但最主要的原则是上述两项。

在我国，人民政府依法行使什么权力

（1）意义：实行民主监督，既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。（2）一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。

我国公民依法行使民主监督权力的渠道.方式有哪些

1、民主监督渠道：（1）信访举报制度（含义、意义）是我们行使宪法所规定的提出批评建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是我们在国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法。（2）人大代表联络群众制度（含义、意义）能够使公民行使监督权，参与民主监督得以真正落实，得到切实保障。3）舆论监督制度（含义、特点、作用） 舆论监督以透明度高、威力大、影响广、时效快，在监督中发挥着独特的作用。（4）新的监督方式监督听证会、民主评议会、网上评议。
2原则：实事求是原则、遵守法律原则！
3、实行民主监督的意义(l)有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作。(2)有利于维护国家利益和公民的合法权益。(3)有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 望采纳

国家公民的责任包括依法行使权利吗

• 国家公民的责任即是国家公民的义务有依法行使权利；而依法行使权利也是国家公民的义务；

• 权利和义务的关系,是一致的,不可分割的,两者之间是互动的关系.没有义务,权利便不再存在；没有权利,便没有义务存在的必要.同时,权利和义务,又是为权力所保障的.作为法律所规定的权利的实现,当然离不开义务的履行；实质上,在此过程中,也是权力作用的结果

• 所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为。所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做出一定的行为。对这一原则可以从以下几个方面理解。

  （1）从法律关系上讲，二者是同时产生的，是相对应的一对范畴。没有权利，就没有义务，没有义务，也就没有权利。我国宪法规定："任何公民享有宪法和法律规定的权利；同时也必须履行宪法和法律规定的义务。

  （2）从法律关系的主体来说，一方面，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。既没有脱离义务单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独履行的义务。所以说，权利和义务是法律规定中不可缺少的两个方面，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

  另一方面，权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。也就是说，公民享有权利需要条件，这个条件的实现依靠义务来创造，如果不履行义务，那么权利就失去了存在的基础。公民能够享有什么样的权利，就根据公民所尽的义务确定；同样，公民的义务，也是根据它所享有的权利确定的。

  （3）从我国来说，社会主义制度下，公民得权利和义务是相辅相成，相互促进的关系。公民权利的充分实现，可以激发人民群众的主人翁责任感，调动人的积极性和主动性，自觉地承担对国家和社会地责任，尽自己的义务。随着社会主义事业的发展，又反过来为公民权利的实现提供和创造了条件。

  （4）对公民的要求来说，在我国，任何公民都必须用权利和义务的统一性原则来规范自己的行为，既要认真行使自己的权利，又要自觉地履行自己的义务，在行使权利时，要履行对国家、对社会和他人权利的义务。

• 《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面：

• (1)法律面前一律平等；

• (2)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；

• (4)人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通讯自由和通讯祕密受法律保护；

• (5)监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利；

• (6)社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权利，退休人员生活保障权利，因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利；

• (7)社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；

• （8)妇女保护权，包括妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同男子同等的权利；

• (9)婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护；

• (10)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。

• 我国的宪法既确定了公民当享有的基本权利，又规定了公民应尽的义务。基本内容有： （1） 以主人翁的态度积极参加国家的经济、政治等各项社会生活，关心国家大事，履行和监督公职人员的工作，同危害国家和人民利益的行为作斗争。（2） 自尊自重自爱，尽力发挥自己的作用为社会作贡献。（3） 自觉遵守纪律，维护法律，规范和约束自己的言行。我国宪法规定，公民的基本义务主要有： 遵守宪法和法律；维护国家的统一和各民族的团结；维护祖国的安全、荣誉和利益；保守国家祕密，爱护公共财产，遵守劳动纪律、公共秩序和社会公德；依法服兵役、纳税；有劳动和接受教育的义务；以及赡养父母、教育子女和实行计划生育等义务。

（1）材料中李某依法行使了公民的哪些权利？ （2）材料中李某依法行使了公民的那些基本义务？

权利：受教育权、劳动权、批评建议权、荣誉权、
义务：受教育的义务、劳动的义务、保卫国家安全的义务（依法服兵役的义务）、依法纳税的义务。

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3、构成侵权的初步证明材料：包括但不限于著作权登记证书、商标证、专利证书、作品首次公开发表或发行日期证明材料、创作手稿、经权威机构签发的作品创作时间戳、作品备案证书等能有效证明权利人拥有相关权利的权属证明；以及对侵权行为的具体列明。