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2018届高三历史人民版必修2一轮复习教师用书：专题8 3 经济全球化的世界（含解析）
2018届高三历史人民版必修2一轮复习教师用书：专题8 3 经济全球化的世界（含解析）
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适用地区：全国
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资源库-微信公众号第26课&&经济全球化的趋势（导学案）
第26课& 经济全球化的趋势
编写：& &&
小组：&&&&
姓名：&&&&&&&&&
&&&审核：高一历史教师
【课标要求】了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题
【学习目标】1、90年代以来经济全球化的原因、表现？
2、如何评价经济全球化？
3、中国如何应对全球化
预习案——【自主学习，知识梳理】
【自主学习要求】
1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。
2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。
一、经济全球化的过程
1、二战前表现为世界市场的形成
（1）新航路的开辟：开始形成
（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&
以后：初步形成
（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&
以后：最终形成
2、二战后初期表现为：&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&体系的建立
3、20世纪90年代以来：出现崭新局面
二、90年代以来的经济全球化
1、90年代以来经济全球化的原因：
（1）根本动力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）技术手段&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）障碍消除&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）绝大多数国家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
2、经济全球化表现
（1）国际贸易
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）世界市场的扩大&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）国际分工&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）跨国公司&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（5）货币&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（6）经济区域一体化日益发展
（1）积极作用
&&&1》使经济活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2》有效地利用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）存在问题
1》贫富差距&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2》经济危机&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3》资源与环境问题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4》文明和价值观的冲突&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、展望（认识）
（1）双刃剑&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）必要措施&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、中国如何应对全球化
①正确认识：全球化是历史发展的必然趋势，是社会经济发展的必然结果，所以要顺应潮流，抓住机遇，积极加入，并因势利导，趋利弊害。
②必要措施：建立公正合理的国际政治经济新秩序；
③建立社会主义市场经济，实施科教兴国和可持续发展的战略
③保护和发展自己的民族经济
【自主构建知识体系 】
（要求：请以结构图标或知识树的方式构建知识体系）
【课堂互动，合作探究】——课中案
【预习反馈，精讲点拨】（要求:小组一对一提问检查）
1、梳理经济全球化的过程
2、90年代以来经济全球化的原因、表现？
3、如何评价经济全球化？
4、中国如何应对全球化
【合作探究】
&&&&&&&&&&&
（要求: 1、依靠集体的力量完成以下探究问题。
2、小组长组织讨论，安排做好相关记录，并确定展示探究成果的同学。）
图一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图二&&&&&&&&&&&
图三& 亚太经合组织成员图
（1）上图分别反映了经济全球化的不同历史阶段，概括指出这些阶段在经济全球化进程中的地位或作用。
经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初，……全球化之所以在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
-----《经济全球化进程刚刚开始》
技术是经济全球化的基础，凭借全球性技术(如无线电通讯技术、核武器、洲际运载火箭、计算机网络等)而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大利益。准确地说，全球化将处在掌握全球性技术力量的国家主导之下。&
-----《技术演变与全球化》
（2）根据材料分析经济全球化迅速发展的原因。
（3）下表是世界银行《1994年世界发展报告》中提供了发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表。它反映了什么问题？其根源何在？
１９７０年
１９９２年
３３个发展中国家
１０８美元
２９７美元
２１个发达国家
３１２９美元
２２１８５美元
全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。&&
-----《发展中国家怎么办——拉美国家的实践》
（4）根据以上材料和所学知识，评价上述观点。
（5）中国为适应经济全球化做出了哪些努力？结合所学，请举出三个例子。
【限时检测】（1—6基础班必做；1—8提升班必做；1-9能力班必做）
1、“当美国人用1万美元买下庞蒂克牌汽车时，300美元是给韩国配装工人的，1750美元付给日本制造零件厂商，700美元给德国设计师，400美元付给广告商….”这说明的实质问题是
A．美国的汽车生产离不开其他发达国家&&&
B．当今世界经济呈现一体化、全球化的特征
C．韩国工人的工资比较高&&&&&&&&&&&&&&&
D．美国汽车行业的利润在下降
2、当今世界各国之间的经济联系愈加紧密｡推动这一趋势发展的主要原因有：①跨国公司发挥主要作用②科技进步和生产力提高③“冷战”以后局部冲突减少④国际经济新秩序的建立
A.①②&&&&&&&&
B.①④&&&&&&&
C.②③&&&&&&&
D.③④
3、在经济全球化中，各国之间的距离被“拉近”，世界变得越来越“小”。这直接源于&&&&&&
A．各国之间经济上的依存&&&&&&&
B．东西文明相互交流融汇
C．各国生产和销售连成一体&&&&&
D．交通和通讯技术日新月异
4、随着全球化的不断深入，一些问题也逐渐暴露出来。对此，下列表述错误的是(&
&&&A．经济危机的传染性和破坏性空前增强&&
B．发达国家和发展中国家之间的贫富差距逐渐缩小
&&&C．发达国家掌握主导权&&&&&&&&&&&&&&&&
D．发达国家经济实力占有优势，往往是获利者
5、经济全球化的积极作用表现在(&&&
) ①促进了世界经济的发展& ②为各个国家提供了更多的发展机会&
③有利于发展中国家追赶发达国家& ④使南北差距缩小
A．①②③&&&
B．②③④&&&&&&&
C．①③④&&&
D．②④
6、2008年初肯德基在早餐时段开始卖油条，一些汉堡店也开始迎合各地民众口味而兼卖适合当
地口味的食物，这些汉堡店还提供新式文化空间，供当地青年学生聊天、读书、看报……。
这些现象表明
A．全球化促进多种文化的交流&
&& B．人们日益追求生活质量
&&&C．外来文化开始向地方化发展&
D．世界各地民族文化趋
7、随着经济全球化的深入发展，反全球化运动也开始出现。1999年世贸组织西雅图会议期间，
发生了震惊世界的反全球化示威。在此后一些重大国际会议期间，都爆发了反全球化的示威
和抗议活动。这反映了经济全球化
&&&A．不符合世界各国人民愿望&&&&&&&&
B．是一把有利有弊的双刃剑
&&&C．不利于各国经济长远发展&&&&&&&&
D．是一种新殖民主义的形式
8、假如你是一位墨西哥的农民，2005年参加了由3万多人在首都举行的反对全球化浪潮的游行示威活动。那么，你反对全球化浪潮的理由是：①在全球化进程中，发达国家凭借经济实力的优势掌握着主动权，往往是获利者　②墨西哥作为发展中国家因经济底子薄、技术水平低、设备落后、成本高等原因，常处于劣势和被动地位　③发达国家把成本高、污染重的企业迁到墨西哥，破坏了当地的自然环境　④发达国家对墨西哥的资源进行掠夺性开发，引发生态危机
A．①②③&&&&&&&
B．②③④&&&&&&&
C．①③④&&&&&&&&
D．①②③④
9、《中国对外开放的新里程碑》：“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞
台，那么，30年后，……标志中国全面融入世界经济主流。”“标志中国全面融入世界经济主
流”的事件是
A．确立社会主义市场经济体制的改革目标&
B．亚太经合组织首脑非正式会议在上海召开
C．中国成为世界贸易组织的成员&&&
D．中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用
课后案——【课后拓展】
【经济全球化趋势下的区域经济一体化的潮流不可阻挡】
当人类社会进入
20世纪90年代，在经济全球化大潮汹涌推进的同时，区域经济一体化也出现迅速发展的态势。这是世界经济发展的必然结果，是现代社会生产力发展和生产关系变革的客观反映和客观要求，是不以人的意志为转移的历史发展客观趋势。
　　经济全球化进程的推进使经济资源跨国界的流动和配置日益增强，各国经济间相互开放和融合的程度大大加深。由于各国在生产力水平、经济结构等方面存在着很大差异，因此达到完全的经济一体化还需要较长的发展过程。在这个过程中，一些地理相近的国家或地区间通过加强合作，建立共同的商品贸易市场和生产要素贸易市场或是两者兼备的综合性贸易市场，实现商品价格和生产要素价格的均等，并协调各国的对外贸易政策及宏观经济政策，制定相对区域外国家更加优惠的贸易、投资政策，为谋求风险成本和机会成本的最小化和利益的最大化，形成了一体化程度较高的区域组织或国家集团。
　　战后区域经济一体化最早始于20世纪50年代末期，半个多世纪以来，区域经济合作在全球产生过三次浪潮。
　　区域经济合作的第一个浪潮发生在20世纪50—60年代，它以1956年成立的欧洲经济共同体为标志。区域经济合作的第二个浪潮发生于20世纪90年代初期，其标志是欧洲统一市场的形式，北美自由贸易区和亚太经合组织的诞生。值得一提的是，1989年美加自由贸易协定的生效标志着美国对区域经济合作的态度发生了重要的转折，它放弃了反对区域经济合作的立场，转向参与和主导地区自由贸易协定，以获取更多经济和政治利益。这一时期，欧共体迅速扩大，并向欧盟过渡。接着北美自由贸易区宣告成立。这直接带动了拉美和非洲区域经济合作的兴起。一些旧的自由贸易协定重新生效，并形成新的区域贸易协定，如南锥体共同市场、安第斯共同体、西非经济和货币联盟等。亚太地区晚于世界其他地区，直到1989年才出现亚太经合组织（当时仅12个成员），1992年成立了东盟自由贸易区。
　　区域经济合作的第三个浪潮出现在20世纪90年代后期，一直延续至今。这次浪潮的特点是区域贸易协定特别是双边FTA在全球各地涌现。据WTO统计，到2003年5月，通知WTO/GATT的区域贸易协议已经超过265个。在这些协议中，有超过190个目前已生效，有138个是1995年1月1日后通知的，其中大部分是双边FTA性质的；另外有60个虽然还未做出通知，但也是可操作的。根据已报告的数字来判断，到2005年生效的区域贸易协议可能达到300个。这次浪潮包括欧盟与非洲、拉丁美洲、欧洲、中亚等地区的新兴经济体之间的数十个双边FTA的实施，以及亚太地区大批双边FTA的商签过程中。
　　总之，从经济全球化和区域经济一体化发展的进程分析来看，未来的一段时期内，经济全球化趋势下的区域经济合作潮流不可阻挡。
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单项选择题经济全球化是(
)。A．资本主义基本矛盾发展的客观趋势B．生产社会化发展的客观趋势C．垄断资本主义发展的客观趋势D．发达资本主义国家进行资本输出的客观趋势
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