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孩子要期中考试了，家长该怎么办？
来源：网络资源&&&&作者：匿名&&&& 12:00:15
　 　摘要:期中考试是孩子们第一次向家长、向学校、向老师、向社会汇报自己的学习情况，希望各位家长
和同学能稳扎稳打，一鸣惊人！努力吧，满分属于你......
　　家长如何帮助孩子开展期中复习呢？
　　1、扎扎实实，温故知新：书本上的知识是根本，君子务本，本立而道生，很多知识点在导学手册上已经有了，家长可以抽查或督促孩子温习；孩子的错题是孩子珍贵的复习资源，家长可以挑一些错题给孩子，错题重做，一定要养成勤动手的好习惯！错题虽然已经改正，但孩子心里某些错误的观念很可能始终存在，要通过一遍遍的回炉，慢慢地矫正孩子的观念，养成正确的解题思路和良好的解题习惯！
　　2、期中复习阶段，学校会下发各种复习材料，这些材料是各位老师多年教学经验的智慧结晶，要充分重视，弄懂弄透，不用着急去搜罗社会上的其他的资料，要精讲精练，复习课基本是做试卷、分类评讲、平行矫正、当堂检测，所以家长要督促孩子准备好课堂练习本，养成写写算算的习惯，提高复习效率。
　　3、期中复习阶段，作业和试卷会比较多，要引导学生立足所学知识，提高效率和准确率，既不要磨磨蹭蹭，消磨时间，又不要飞速完工，错误大片，而是要力争速度与准确同在，两手都要抓，两手都要硬！同时也要引导孩子不要产生抵触心理，充分练习是很重要的，虽然很多，但是训练了自己，从中会得到很大的成长和进步！复习是很长功力的！
　　4、解题规范的习惯，一定要养成！首先，很多题型有固有的解题要求和步骤，比如求代数式的值，一定是先化简，再求值，求值时一定要写&当。。。时&，加减乘除有法则，确定符号有规律，混合运算有顺序，写代数式有很多规范要求&&在这些地方失分、栽跟头，是很令人遗憾的，尤其是初一刚开始，这一点尤其重要，其实，现在数学并不难，就是比的谁更规范，谁更认真，谁更细致，谁更准确！另外，有的孩子书写不认真，东倒西歪，东一块，西一块，卷面像补丁，效果很不好，希望这些同学能认真整洁地答题！
　　<span style="color: #、要督促孩子，养成细心认真的习惯，粗心大意、丢三落四、张冠李戴、无中生有等错误，要坚决消灭到最低限度，有些孩子学得知识掌握了，但是粗心，一解题就这里出错，那里出错，导致无法优秀，实在恨铁不成钢，啼笑皆非，非常遗憾！细心决定成败！粗心是失败之母！
　　怎么避免这种错误呢？1、加强练习，训练准确率；2、把握技巧。比如计算题的符号容易出问题，可以再解题前先确定符号是正是负，然后再计算，对照结果，有些重点的容易出问题的，如乘方的符号，绝对值相反数的符号，多个数字相乘的符号。再如，乘除混合运算中，计算顺序、类似倒数的容易出错，遇到这种敏感类型，自己就要特别小心；3、养成检查的习惯，不过这适合于有时间的情况，要尽量不要回炉，尽量一次性完美解决！
　　期中考试是孩子们第一次向家长、向学校、向老师、向社会汇报自己的学习情况，希望各位家长和同学能稳扎稳打，一鸣惊人！努力吧，满分属于你！
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期中考试结束后，家长和孩子该如何做总结
来源：无锡奥数网整理
　期中考试差不多都已经进入最后阶段，拿到成绩的孩子是否对本次考试有个总结呢？分析自己的知识掌握情况，查漏补缺，及时调整自己的备考状态。
　　一、考试整体总结
　　建议家长先对孩子的期中考试整体情况做一个总结，明白那些知识点掌握了、那些知识点还不熟练、那些知识点是生疏的。通过期中考试暴露的问题了解孩子这段时间的学习情况，然后有计划的改正。
　　二、知识点总结
　　知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么下次可能还掉在相同的陷阱里。二是&就题论题&进行总结，这样的结果是下次可能掉在一个相似的陷阱里。
　　那么，如何让孩子正确进行知识点的总结呢？
　　首先，让孩子拿到卷子后，细细浏览卷子中的每道题。此时需要关注的，不应只是错题，还应包括答起来不顺利思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
　　其次，应着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习。千万不要就题论题，因为这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。一道题错了，可能是孩子相关的知识体系就没有搞清楚。
　　每一次考试都是对孩子过去学习的验证，只能说明孩子过去学习的情况，因此即使孩子成绩差，家长也不要生气甚至体罚孩子。家长应该做的是和孩子一起分析原因，想想是不是学习方法的问题以及及时调整学习方法与学习状态。
　考试技巧总结
　　考试技巧的总结上，小学六年级同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
　　1.这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
　　2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?
　　3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
　　通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。小学六年级同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
　　进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。&
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期中考试后家长如何正确看待孩子的成绩？收藏
1、用一颗平常心看待孩子的学习成绩
保持平常心就是保持一颗轻松平和的心态，正确的看待自己，宽容地对待别人，努力与周围环境保持和谐。如果一个人总以名和利、得与失来看待人和事，那么，自己就很难被别人接受和认可，自己也常常会陷进自卑、失败的泥潭。
同样，对待孩子，我们做家长的也应该有一颗平常心。首先正确、客观的评价自己的孩子。诚然，孩子在父母眼里都是最好的，都觉得自己的孩子人又聪明，长的又帅，将来一定能成才或者出人头地等等，但我们又不得不承认，社会上真正在事业上很成功的人是少数的，名人只有那么几个，一个班里第一名只有一个，大多数孩子会是普通人。
其次，对于成功的界定，对于幸福、快乐的界定没有标准，尤其是幸福、快乐，是一种感觉，对同样一件事，每个人的感受是不一样的。我们做家长的能不能接受自己的孩子是一个普通人？是希望将来孩子是一个快乐的自己？还是要孩子成为家长希望中的成功人士？关于这个问题，希望每一位家长都认真思考一下。2、成绩好不等于成材3、成绩不是评判一个人的唯一标准
如今的社会是一个多元化的社会，同样，成功的标准和渠道也是千条万条，学习成绩不在是判断一个孩子的唯一标准。
考试分数高的学生并不表示他们将来走上社会也一定会成才，而考试成绩不好的学生更不表明他们将来会一事无成，一个人到了社会上能否成功，更多的是看一个人的处事能力、意志品质等因素。4、承认孩子存在差异
有的家长说，你看人家谁谁家的孩子，人家的家长也顾不上管，家长也没什么文化，人家的孩子怎么就学习那么好。我在孩子身上下了很大功夫，怎么就不行呢？先不说你下的功夫是不是对路，我们要承认，人和人是有差异的。我想问一下在座的家长同志们，如果你的孩子问你，人家别人的爸爸妈妈都升了官、发了财，当了什么大老板，你为什么还是一个普通人？你会怎样回答？我们不得不承认，人天生是有差异的，有的孩子擅长形象思维，有的孩子擅长逻辑思维，每个孩子都有自己擅长的，也有自己的弱项。前两天听一个朋友说到于丹，说于丹数学成绩非常差，没有方向感，经常迷路，甚至会闹出很多笑话。但并不影响她成为一个大家非常喜欢的学者。
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期中考试孩子成绩不理想，作为家长应该如何帮助孩子
“为了检验学生半学期所学的知识所进行的一次考试,有利于学生比较正式地检验一次自己平时学习的水平，根据这个成绩，学生可及时调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。”石家庄新东方的老师说。不过考试过后，并不是所有人的成绩都很优异，许多同学和家长也从中发现了许多问题。
其实很多孩子考试成绩不理想，不是由于不会做，而是因为考试过程中太粗心，导致了许多本来会做的题，却扣了算错的分。导致实际分数与预期差距甚远。这种细节性的错误，其实并不是什么大的毛病，但是如果长时间下去会对孩子今后的学习产生影响。孩子考试做题细节出错，是他们练习中的惯性问题。这类孩子犯这种错犯，多半在平时做家庭作业时养下的习惯。很多孩子不能专心致志完成作业，经常边学边玩，本来1个小时可以完成的作业，拖拖拉拉做了2个多小时。
所以家长要做的就是培养孩子良好的做题习惯。在平时做练习的时候，家长要勤于督促，告诉孩子要细心审题、细心算数，让他们铭记于心。孩子完成试题后，家长可以和孩子一同来对答案，对于错的题目，一起分析错误的原因，看看究竟是因为粗心，还是因为基础知识没有掌握扎实。久而久之
，他们的毛病也会有所改变。
家长还要告诫孩子把自己经常出现的错误“铭记在心”，课下总结、巩固，做题时再提醒自己以免犯错。相信下一次考试中，您的孩子会突破自己，取得更好的成绩。
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