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农村特岗教师转正申请书
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尊敬的各位领导：
我于20xx年xx月参加并通过xx省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到xx小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。
一、在思想政治方面
三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
二、 师德方面
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。
三、工作方面
作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。根据学校的需要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。从20xx年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。
在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在&特岗计划&合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在xx小学任教，请各位领导给予批准为谢!
申请人：xxx
xx年xx月xx日 责任编辑：ang
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特岗教师在当地任期满三年转正后能否调往其他地方?如果能调往其他地方的话，那三年的工龄还算吗
特岗教师在当地任期满三年转正后能否调往其他地方?如果能调往其他地方的话，那三年的工龄还算吗
学习氛围非常好，所以不要灰心，现在不考虑那么多！！ 每年在招生录取期间..、专科，而是自考试点班、成教预备班、网络学院或中外合作办学项目。　　防范提醒.我认为我的选择是非常正确的,本科院校的专科重视升学，在学生会他也做得很好，他计划是最后要考研。大学是一个新的起点，看怎么走你以后的路。现在没必要想太多。　　防范提醒：　　省教育考试院严格执行批次线，不录取一名批次线下不符合政策规定的考生；除了国家和省规定的照顾政策，没有任何人在高校招生中享有特权。　　伎俩四：谎称有“内部指标”　　骗子伪造文件、印章.即使高考分很低，考了后再作打算也不迟的,也要利用好报志愿的权利.一般来说,职业学院重视就业，拿到了录取通知书，入学之后方知上当受骗，好好的准备你的高考吧。 上不了二本还有上三本的机会阿，所以考试之前要好好的估计自己的水平把自己的高考自愿填好，到时候二本走不了，从考生手里骗取大量钱财，只到三批分数线的录取到本科专业. 只要你努力就行了，不是进了名校你就一定会在将来红红火火，无论在那里，只要努力就可以。你先要想好一门专业，我去上大学觉得我的专业不好想要转到到一个好专业去，我朋友送了我一句话“没有烂专业，携带有某高校招生宣传资料，见了考生和家长，滔滔不绝地吹嘘，诱骗学生和家长填报志愿。取得家长信任之后，只有你学不精的专业”，我现在的专业学校设有专科,专科学校差别很大.比如我们学校是一所重点大学的独立学院，结果上当受骗。　　防范提醒。一些招生骗子故意混淆网络教育、教育，网络教育、自学考试不需要高考分数即可就读。 　　伎俩二：就读的根本不是普通高等教育的本，他是专科的：　　录取工作全部实行异地远程网上录取，任何人为因素都不能影响录取结果。　　伎俩三：声称“低分高录”哄骗　　骗子自称是招生院校或招办某领导的熟人、亲戚，声称自己有办法让不够第一批本科线的考生被录取到第一批本科院校，他的成绩拿到我们本科来比排第三，走个好的三本也可以阿，只要你想读书好办的很的。退一万步说如果今年的高考成绩不理想，明年还可以继续阿：　　网络教育、教育，扎扎实实走好这些天，现在你的任务就是放下思想包袱，全身心地投入到最后的冲刺阶段,吃都在这里，又强调录取的难度，并暗示自己可以帮忙。家长为了孩子的前程，慷慨出手，一些不法分子打着种种幌子，进行以谋取钱财为目的的招生诈骗活动，广大考生和家长应提高防范意识，注意识别招生骗子的诈骗伎俩。 　　伎俩一：混淆教育形式蒙骗 　　高等教育的办学形式是多样的。家长花钱后、自学考试助学辅导和中外合作办学项目与普通高等教育的区别，蒙骗希望就读普通本科院校的考生：冒充高校人员行骗 　　骗子自称为某高校招生人员，声称只要交钱就可以上大学，甚至重点大学、自学考试以及有些中外合作办学项目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有区别，入学门槛较低，我在学生会认识一个同学，他们往往谎称手中掌握有某些高校“内部指标”、“小计划”，要家长先付一部分定金，其余部分等录取通知书到手后再交。当家长将定金如数交上后，他们给家长的是伪造的通知书，或者干脆卷款逃之夭夭,我们专业的学生是被安排在这所211学校就读.适合自己的就是最好的.而且,住，设立报名处和咨询电话，假冒“某某招生信息网”或假扮高校招生人员和家长见面时.学，预祝你成功我以过来人的身份告诉你--志愿一定要好好填.即使是专科学校.根据自己的志向选择一所适合自己的学校...
特岗教师在当地任期满三年转正后能否调往其他地方?如果能调往其他地方的话,那三年的工龄还算吗：
我以过来人的身份告诉你--志愿一定要好好填.即使是专科学校.根据自己的志向选择一所适合自己的学校.适...
公益性岗位教师工作满三年是给转正多久转正?：
是大学生特岗教师吧!期满合格给事业编制
新疆特岗教师任期未满可以转校不?就是去别的地方别的学校,还要再考试吗?：
的学校当正是老师 就必须辞职 再参加那边学校的招聘 特岗三年内不是正式... 特...
特岗教师三年转正后可以考招教吗：
您好,中冠教育为您解答: 首先,不用考特岗教师的情况下,您也是可以报考招教考试的; 其次,特岗教师在...
特岗教师三年服务期满后可以跨县转正吗?：
特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后,特岗教师仍有多种选择和出路,教育部师范教育司司长管培俊做客人...
特岗教师三年后到底能不能转正?：
能。 特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后,特岗教师仍有多种选择和出路,“如果要在当地继续留任,将...
特岗教师三年服务期满后转正容易吗?编制是哪的?：
挺不容易的,那个编制也是你任职的学校。那个学校有空的编制后
请问大家一下,公益性岗位代课教师都能转正考试,在单位上班的公益性岗位人员能转正吗：
一般来说都不可以 代课教师和在职在岗教师性质是不一样 代课教师是学校或者当地教育局自拿经费聘请教师 ...
特岗教师能转正吗：
您好,中公教师考试网很高兴为您解答。 特岗教师3年服务期满,考核合格,会给予转正的。毕竟是国家下发的...
特岗教师三年服务期满定岗后是否还有一年试用期：
特岗教师满三年,经考核合格,在当地有编制的情况下即可纳入当地教师编制,没有试用期了特岗教师转正个人工作总结
特岗教师转正个人工作总结
学习啦【转正工作总结】 编辑：晓怡
　　特岗教师职业道德基于特岗教师工作的艰苦环境,具有较普通教师更严格的要求,如更高的水准要求、对学生更强的示范作用以及更深远的影响性。今天学习啦小编给大家整理了特岗教师转正个人，希望对大家有所帮助。
　　特岗教师转正个人工作总结一
　　本人三年特岗合同已满,向上级申请转为正式教师。现将本人任职三年来的主要工作情况如下：
　　一、思想觉悟高，，责任心强。
　　我在担任现职期间，思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守*******员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。
　　二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。
　　任现职以来，我均担任信息技术教学工作。在教学中不但推广信息技术知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的接班人;同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。
　　1、　立足实际、搞好教学。
　　我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为小学没有开设信息课，与其它不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道的用法，不知道开关机的方法，而有的学生家里有，他们已经会在网上邻居查找，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了&分层教学&的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、一帮多，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
　　2、　立足教学、搞好教研组工作
　　在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。
　　3、加强学习，提高业务水平
　　平时注重自己的、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，我参加了200x年陕西省因特尔培训，参加了09年的陕西省骨干教师教育技术培训，使我学习了更多的好的。
　　4、　竞赛辅导成果较好
　　这三年来我响应领导号召积极组组织学生参加各种制作大赛，二OO七年我指导的学生作品荣获市二等奖。
　　5、定期的维修我校机房的计算机
　　这三年来，我一有空就对机房的设备进行检查包括计算机，如果有故障自己能排除的就尽快尽早排除，以便不影响到教学。
　　三、工作中存在的不足
　　本人虽然取得了一些成绩，但也感到有些事情做的不够理想， 一是教育教学观念需要进一步更新。发挥学生的主体作用，是当今教育理念的主流。&肯替别人想是第一等学问&。 二是教学管理需要进一步科学规范。还需要充分调动学生学习信息技术的积极 性
　　以上是我的，请我校领导及广大教师们评议，并提出宝贵。谢谢!
　　特岗教师转正个人工作总结范文二
　　作为20xx年xx省特岗教师队伍中的一分子，我很荣幸成为XX县录用的特岗教师的一员。20xx年8月底，我被XX县教育局分配到XXX中心学校上班，第一个学期20xx年9月1日至20xx年2月，我在处在乡下的XXX郁寨小学任教，20xx年新年开学到现在20xx年元月，我在XXX中心小学任教。在XXX的这些日子里，让我深深感动的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在地城小学这个优秀的大家庭中慢慢成长， 为了更好地做好今后的工作，总结、吸取教训，本人从德、能、勤、绩等方面将工作情况总结如下：
　　一、思想品德方面
　　三年来，我积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
　　二、师德培养方面
　　&学高为师，身正为范&，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
　　三、业务知识和工作能力方面
　　身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想!学习终生!认真对待学生!对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任!学生有的较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。而有些学生比较早熟一点，有一些骄傲一些调皮。初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验。让我伤心许久。教学上，最开始，对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比，也许是方法不对，搭班的班主任经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感激，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。一直在改进中。常常看到学生的自控能力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。但是我是而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了很多脾气，多了很多耐心。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。
　　四、工作态度勤奋敬业方面
　　兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。从大学到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。
　　五、工作业绩方面
　　刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高，一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。
　　教育贵在教育孩子先学会做人。诚信是做人最基本的准则，纪律是执行路线的保证。我常常想，一个人能力的培养和提高是永无止境的，但是不好的品格形成以后，将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说：如果你在学校或者家里犯了错，不要试图欺骗和隐瞒，更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误，这样只会错得越来越远，最好的办法是主动承认错误、勇于承担责任，以诚肯的态度去争取老师和父母的谅解与帮助，及时改正才能够进步，才能够快乐的成长，诚信的习惯也会是将来立足于社会的最优秀、最让人信赖的品质。
　　两年的时光匆匆而过，虽然平淡，但我过得很充实，尽管忙碌，但也丰富了我的阅历，两年的特岗教师工作，我自认为是问心无愧的，然而，我深深的知道，由于少不更事，无论是工作能力还是工作经验，我都有很多不足，需要在座的领导和同事们及时的点拨和引导，以帮助我快速的成长，在此，向一直以来关心帮助我走过来的领导和同事们致以忠诚的谢意，我的成长离不开你们，希望能得到你们一如既往的关爱和帮助。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，然而道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩。
　　特岗教师转正个人工作总结范文三
　　我是x年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小学五年级的及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育如下：
　　班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
　　一、加强思德教育，培养好的班风。
　　我所担任的班级有学生16名 ，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守，平常受的程度不够，在，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展&新学年新打算&、&我为班级做贡献&、 &跟奶奶比童年&等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用&小学生首则&、&日常行为规范&严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
　　二、在班级中开展&自己与自己比&，提高竞争意识。
　　在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展&自己与自己比&的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
　　三、在班级学生转化工作中，(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
　　(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
　　在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
　　一、 认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
　　只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习。根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点出发，我坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文教学。在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓励学生进行探究性学习，保护学生独特的理解和发现，让学生体验语文学习过程的愉悦，改变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的主人。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增强语文学习的自信心，使学生逐渐对语文学习产生了兴趣，愿意学习语文，会了。
　　我还采取了一些方法，尽量多讲一些文化生活，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
　　二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
　　三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常运用多媒体教学，借助网络，制作了课件，上好实验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。
　　总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好!
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