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小编也是偶然回到了原来的高中，发现现在的教室全是多媒体教学，好高大上的感觉，全部电子教学，都是使用的电子教室软件管理，小编今天就推荐给各位老师超越电子教室系统非常好用，支持跨网段网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。与同类产品相比，具有：性能始终处于同行业领先地位、功能强大，能满足不同用户的多种需求、运行稳定，长时间教学表现始终如一。主要功能：1.屏幕广播支持：小屏幕和全屏二种；2.拔网线自动锁屏功能（此产品功能特有）；3.支持安装学生端程序以后在教师端自动显示学生屏幕。4.支持DVD网络影院功能；5.带有防杀进程；6.学生端卸载需要密码；使用说明：一、班级“班级”是本软件的一个基础功能，它可以管理整个机房的班级模型，调整班级模型图标的查看方式，上课开始前进行点名。“班级”主要由三个部分组成：1管理班级模型（特性增强）教师可对其班级模型进行管理，包括删除现有班级模型、重新启动一个班级模型，将班级模型的成员列表导出为纯文本文件，以及保存到其它文件中。（新增加班级模型管理按钮，并设计了单独的管理接口，实现对班级模型的统一管理。）2点名使用该功能，学生可以通过联机方式在所需的课程上进行登记。3视图在班级模型区域中学生图标有三种查看模式，即缩图模式、图标模式和详细模式。学生端属性查看（新增功能）教师可以获取学生端计算机的名称、登录名和其它常用信息，并可以列出学生端的应用程序、进程和进程ID。此外，教师还可以远程终止学生端的进程。二、演播室“演播室”功能是本软件的主要功能。使用“演播室”功能，教师可以通过多种方式把各种信息实时地发送给学生，使您可以充分享受本软件给您带来的方便与快捷。“演播室”功能主要由以下几个部分组成：1屏幕广播（特性增强）“屏幕广播”是本软件的最重要功能之一。您可以在“全屏幕”模式下或“窗口”模式下将您的屏幕广播给班级中的一名或多名学生。在“全屏幕”模式下，广播会填充学生端的整个屏幕，因而在广播过程中，学生无法查看或使用其它应用程序。在“窗口”模式下，您的桌面在学生端桌面上将显示为一个窗口，学生可以在该窗口和其它应用程序之间进行切换。在广播屏幕的同时，您还可以通过麦克风、耳机和扬声器与已联机的学生进行沟通。使用本软件，除了可以广播普通的应用程序窗口，您还可以广播下列应用程序窗口，而且不需要禁用系统的DirectDraw&加速：1.DirectDraw窗口。2.Direct3D窗口（例如：Cool 3D、AutoCAD、Pro-Engineer、3D MAX、3D游戏）。3.OpenGL窗口（例如：Quake III）。4.全屏幕电影窗口（例如：WinDVD Player和Windows Media Player）。（除了原来的全屏窗口广播模式外，增加了绑定窗口模式。老师可以选择屏幕的某个部分广播给学生，以增加教学的直观性。屏幕广播新增在广播过程中，教师控制学生的广播接收方式。屏幕广播新增在广播时，教师指定学生端窗口接收广播时，广播窗口所在屏幕的位置。（偏左，居中还是偏右））2语音广播使用本软件，您可以在运行“语音广播”时通过麦克风、耳机和扬声器与联机的学生进行语音沟通。仅当工作站有音频硬件时，本软件的音频功能才能运行。3语音对话使用本软件，您可以私下跟某名学生进行对话，其它学生听不到你们的对话。4学生演示（特性增强）使用本软件，您可以选择一名学生，以便让该学生向您和其它学生示范他的桌面操作。在示范过程中，您可以控制该学生的鼠标和键盘，可以与该学生一起进行控制，也可以让其自己控制鼠标和键盘。在示范过程中，您还可以与选中的学生进行对话，并让其它学生听到你们的对话。您可以选择以“全屏幕”模式或“窗口”模式显示该学生端的桌面。在“全屏幕”模式下，示范将填充其它学生的整个屏幕，因而在示范过程中他们将无法查看或使用其它应用程序。在“窗口”模式下，示范在其它学生端桌面上将显示为一个窗口，他们可在该窗口和其它应用程序之间进行切换。（开始学生示范前，老师可以选择接收示范的学生集合。该集合可以是全体或部分学生，一个或多个分组。）5网络影院（特性增强）您可以在计算机上播放媒体文件，并将该媒体广播给整个班级。学生不必下载该媒体文件，您也不必将该媒体文件共享给学生。此过程使用网络流媒体技术。（网络影院支持脱机工作，以便老师在课前确认准备的片源是否可用。网络影院支持暂挂功能，以便老师记忆一节课未播放完的片子的暂停点，下节课自动从上次暂停的地方继续播放。网络影院支持更多的格式，MP4和Mov等720p和1080p的高清片源。网络影院传输更可靠，同步性更好。）“网络影院”功能支持各种类型的媒体文件，例如：1.MPEG文件：*.MPG，*.MPEG，*.M2V，*.MPV，*.MP3，*.MP4。2.VCD文件：*.DAT。3.Quicktime文件：*.MOV。4.DVD文件：*.VOB。5.AVI文件：*.AVI。6.Real文件：*.RM，*.RMVB。7.Windows Media文件：*.ASF，*.WMV。6影像直播使用本软件，您可以将USB摄像头的实时内容同时广播给多名学生。在广播实时内容的同时，您还可以广播语音内容。三、远程“远程”功能主要提供远程管理和控制的一些方法，这些方法可帮助您轻松地完成班级管理，如下所述：1监控转播使用本软件，您可以监视学生端的桌面。监视窗口会显示学生端屏幕的图像。您可以同时查看多个学生端的屏幕，每个屏幕都显示在单独的窗口中。在监视过程中，您可以对学生进行屏幕快照，保存学生当时信息。您还可以选择是使用窗口模式还是全屏幕模式查看单个学生端的桌面。使用远程监控浮动工具列，您可以从一个屏幕滚动到下一个屏幕，在指定时间之后自动滚动到下一个屏幕，重置窗口位置，以及更改每个监视窗口的显示模式。您可以控制学生端的桌面，或者与学生一起进行控制。您还可以在控制学生端桌面的同时，私下与该学生进行对话转播使用本软件，您可以在监视学生端桌面的时候，发现该学生的操作比较典范，可以将其屏幕转播给其它学生，进行示范示范。对监控的学生进行屏幕快照（新增功能）使用本软件，您可以在监视学生端桌面的同时，进行屏幕快照，保留学生某个时刻的操作记录。2远程设定使用本软件，您可以同时为多个学生端设定一些常用设定。使用“远程设定”功能，您可以更改以下设定：学生端的显示设定。学生端的Internet设定。学生端的主题设定。（新增功能）学生端的桌面设定。（新增功能）学生端的屏幕保护程序设定。（新增功能）学生端的高级设定。（新增功能）学生端的安全设定。（新增功能）3远程命令使用本软件，您只需单击一次鼠标，就可以远程启动所有学生端PC，让学生端的PC登录Windows。您也可以关闭所有学生端PC、重新启动所有学生端PC以及远程执行学生端PC上的应用程序，并且坐在计算机旁即可完成所有这些工作。可以远程关闭所有学生正在执行的应用程序。（新增功能）4学生限制教师可以通过学生限制功能，限制学生可使用的程序，限制学生可上的网站，并可以限制学生对U盘的使用，禁止学生发言，禁止学生举手。“学生限制”有如下几个部分组成：1.程序限制：管理学生端对应用程序的使用。2.上网限制：管理学生对Internet的浏览。3. U盘限制：管理学生对U盘的管理。（新增功能）4.禁止发言：管理学生是否可以上课时给教师发送文字讯息。5.禁止举手：管理学生是否可以上课时举手。5屏幕肃静与解除屏幕肃静（特性增强）（屏幕肃静功能升级为全局功能，老师可以在执行功能的过程中开始和停止黑屏功能。）教师可通过以下方式提醒班级中的一名或多名学生注意：1.将学生的音频设备静音，锁定学生的鼠标设备、键盘和桌面。2.在学生的屏幕上显示一条简单的讯息。（新增功能）默认讯息是“保持安静”。您可以对此讯息进行自定义。四、分组使用“分组”功能，您可以将所有学生划分并保存为若干个不同的分组，以便根据实际情况执行个性化的教学活动。“分组”功能由以下几个部分组成：1分组管理（新增功能）使用“分组管理”功能，教师可以将当前活动班级模型中的学生划分为若干个不同的分组，以便进行“分组讨论”和“分组教学”活动。2分组讨论通过“分组讨论”功能，在“分组管理”中创建的每组学生可以相互之间进行讨论。教师也可以选择加入某个分组，并参与该分组的讨论。3分组教学使用“分组教学”，您可以将学生划分为若干个分组，便于学生相互辅导和共同学习。每个分组应有一名主动成员以及一名或多名被动成员。主动成员可以使用多种功能来辅导同伴，例如：广播教学、语音教学、语音对话、监视、远程控制、远程设定、文件分发、远程命令和网络影院。五、考试本软件提供了强大的考试功能，这些功能使您可以快速轻松地执行教学评估活动。本部分主要包括以下几个功能组件：1试卷编辑（特性增强）使用“试卷编辑”功能，您可以创建和编辑试卷。试卷是不同的，可以由教师创建的试题组组成。每组包含若干道试题，试题可分为以下4种类型：单选题、多选题、判断题和论述题。2开始考试考试可以划分为以下四个过程：“开启试卷”、“分发试卷”、“开始考试”和“停止考试并收卷”。在考试过程中，教师可以“监视”、“暂停”或“暂挂”考试。开启“开始考试”对话框之后，教师可以选择继续进行暂挂的考试。3阅卷评分教师可以使用“阅卷评分”功能对完成的考试进行评分，然后将评分结果发送给学生。4随堂小考（新增功能）使用“随堂小考”功能，教师可以通过一道试题测验学生的技能并立即获得学生的答案。教师还可以使用“随堂小考”功能进行一些调查，并且实时更新学生答案的统计结果。六、文件本软件提供强大的文件功能，这些功能能够使您能够轻松的分发，收集学生端的文件，管理学生主动提交的文件。本部分主要包含如下三个功能组件：1文件分发（特性增强）使用本软件，您可以同时向多名学生分发文件或者目录。在分发文件之前，您可以为学生指定一个目标路径。如果目标路径不存在，系统会自动创建。如果目标文件和路径已经存在，则该软件允许您选择是否允许自动覆盖源文件。如果要分发的文件正在使用中，该软件可以提示相应的用户。（文件分发增加了对已存在文件的处理策略，用户可以选择覆盖和不覆盖。文件分发设立了单独的发送工具列，便于操作。文件分发更加可靠和稳定。）2文件收集（新增功能）使用“文件收集”功能，教师可以将学生端的指定目录中的文件收集到教师端的某一个目录下。3文件提交管理使用“文件提交”功能，学生可以将其作业提交到教师端计算机上的指定目录中。教师可以管理是否接受学生提交的所有文件，或者选择一次只接受一名学生的文件。七、其它除了前面介绍的功能，系统还提供了如下功能：1屏幕录制和播放使用本软件，您可以将桌面操作录制到ASF文件中，（新增功能）并且稍后可以播放这些操作。在录制过程中，您可以暂停，稍后继续录制。当您继续录制时，新录制的数据将附加到先前的文件中。也可以启动“屏幕笔”为屏幕添加批注以及录制批注。在录制过程中，您也可以使用麦克风录制语音。使用本软件，您可以通过“网络影院”功能开启录制的文件，然后像屏幕广播一样在班级中播放该文件。如果您同时录制了音频，则还可以向学生广播您的语音。2管理请求帮助本软件学生端提供了“请求帮助”功能，此功能可供学生上课时向教师进行提问。使用教师端软件，您可以对学生的请求帮助进行管理。八、学生端功能学生工具列安装了本软件后，学生端桌面的顶部会显示一个工具列。通过此工具列可以使用一些最常用的功能。为方便管理学生端，本软件在学生端也提供了设定功能，可以进行学生端网络、防杀进程、断线锁屏等操作。举手：上课期间，如果有任何问题要问教师，可以使用“举手”功能。远程消息：在上课期间，您可以通过发送文本讯息与教师交流。请求帮助：在上课期间，您可以给教师发送帮助请求。屏幕录制：上课期间，教师进行广播教学时，可以将自己的屏幕操作录制下来，教师可以允许学生同时录制教师广播的内容。提交文件：在上课期间，您可以给教师发送您的课堂作业。网络设置：学生频道：可更改学生的频道为1-32，只有相同频道的教师才能控制相同频道的学生。绑定地址：当学生机有多个IP地址时，可以在这里选择学生机程序需要使用的正确的IP地址。防杀进程：为安全起见，学生端程序运行后，防止学生通过任务管理器结束学生端程序进程来逃脱老师控制。设定了阻止学生终止本进程后，学生就杀不了学生机程序进程了。断网锁屏：在日常教学过程中，学生有时会通过拨网线或者禁用网卡，使学生处与离线状态，而不受老师控制，设定了断线保护后，只要监测到学生主动退出教师联机，程序即锁定学生的屏幕。操作系统支持：全面支持Windows系列操作系统，包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000、Windows XP、Windows Server 2003、windows vista、windows 7以及Windows PXE无盘工作站。
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3.一个班级有20名学生,从键盘输入所有学生的英语考试成绩,求出全班该门课程的平均成绩.并统计考试成绩优秀（90分以上,包括90分）的学生人数和不及格（60分以下）的学生人数. c语言编程
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#include #include #define NUM 20int main(){int scores[NUM];printf("Please enter English scores:\n");for ( int i = 0; i < NUM; i++){printf("%d:",i+1);scanf("%d",&scores[i]);}int total = 0;int _90 = 0;int _60 = 0;for ( int i = 0; i < NUM; i++ ){total += scores[i];if( scores[i] >= 90 )_90++;else if( scores[i] < 60 )_60++;}printf("Average scores:%.2f\n 90+=%d\n 60-=%d",(float)total/NUM,_90,_60);return 0;}
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关于举办2015年黄浦区学生艺术节活动的通知(黄教体卫〔2015〕4号)
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& 经研究决定，在全区各中小学、职校中，组织开展2015年黄浦区学生艺术节，（以下简称“艺术节”），现将艺术节活动通知如下：为贯彻落实十八届三中全会精神，促进文化大发展大繁荣，全面贯彻党的教育方针，切实推动中小学校艺术教育的改革与发展，促进中小学生德智体美全面发展，全面开展上海“青少年艺术教育彩虹计划”。坚持以育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，将“立德树人”作为教育的根本任务，对学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，加强中华优秀传统文化教育；以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我区中小学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。各校要围绕主题，充分发挥艺术教育的育人功能，集中展示学校艺术教育成果。坚持以育人为本，以学校为基础，展现弘扬中华优秀传统文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，使学生在参加艺术节活动的过程成为受教育的过程，促进青少年在感受艺术魅力的同时，树立理想、陶冶情操、提高修养，健康和谐地成长。对象：局属各中小学、职校在籍在册学生分组：小学组、初中组和高中（职校）组1、2015年黄浦区学生音乐节活动；2、2015年黄浦区学生舞蹈节活动；3、2015年黄浦区学生艺术单项比赛；4、2015年黄浦区学生书画大赛；5、2015年黄浦区学生征文活动；6、2015年黄浦区儿童歌舞剧展示交流活动。1、艺术育人、提高素养。要以艺术节活动为契机，运用社会文化资源为学校艺术教育提供优质服务；广泛发动学生积极参加各项比赛和活动，提高学生的审美情趣，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促使学生素质的全面和谐发展和健全人格的形成。2、立足普及、人人参与。要面向全体学生组织开展丰富多彩的活动，不断提高艺术普及活动的水平，让每个学生在艺术节活动期间至少参与一项艺术活动。3、倡导出新，鼓励创作。市、区艺术特色学校要根据自身特点，大力组织开展各类艺术特色活动，注重开发师生的艺术创造力，鼓励创作一批具有时代特征、学生特点、校园特色的文艺作品。4、展演展示，交流提高。要广泛开展活动和比赛，在此基础上，积极参与区艺术节各项系列活动。5、扩大宣传，巩固成果。充分利用电视、广播、报刊等媒体大力宣传学生艺术节期间的各项活动，推进学校艺术教育和社区社会主义精神文明建设的互动，扩大学校艺术教育的影响，巩固学校艺术教育的成果。第一阶段：组织调研、制定规划（1月——2月）第二阶段：宣传动员、校园活动（3月——5月）第三阶段：积极落实、区域交流（5月——10月）第四阶段：汇报展示、表彰先进（11月——12月）（1）艺术节活动期间，组织学生参与面广，活动具有特色，在全区具有一定影响，并取得显著成绩的学校授予优秀组织奖。（2）艺术节活动期间的各项活动和比赛均设立单项等第奖，一等奖的获奖节目（作品）指导教师同时授予优秀指导教师奖。2015年黄浦区学生艺术节活动，由黄浦区青少年艺术活动中心具体组织实施。地点和邮编：上海市福州路539号&&& 邮编200001联系人：邵老师&&&&&&&& 联系电话：邮件发送方式：通过黄浦区教育局网上办公平台发送至&&&&&&&&&&&&& 黄浦区青少年艺术活动中心校办邮箱特此通知。&附件：1、2015年黄浦区学生艺术节活动实施方案2、2015年黄浦区学生艺术节活动报名表&上海市黄浦区教育局&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="15" Month="5" Year="年5月15日&&附件1：&2015年黄浦区学生艺术节活动实施方案为进一步提高我区校园文化建设，充分挖掘学生艺术潜能，保障我区学生艺术节活动顺利有序开展，特制订《2015年黄浦区学生艺术节活动实施方案》。一、活动安排：（一）区学生音乐节活动（二）区学生舞蹈节活动（三）区学生艺术单项比赛（四）区学生书画作品比赛（五）其他类展示交流活动二、活动要求（一）区学生音乐节活动1、声乐专场（1）我心歌唱——中小学校级学生合唱专场各校组织学生积极投入音乐节的活动，在鉴赏感受优美音乐的同时，排练演唱中外经典合唱曲目1—2首，提高学生艺术修养，促使学生素质的全面和谐发展和健全人格的形成。实验性示范性高中参赛要求：人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人(应为本校教师)，每支合唱队可演唱两首歌曲（其中一首应为中国作品），演出时间不超过8分钟（校园原创作品专场除外）。其他学校参赛要求：人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人(应为本校教师)，每支合唱队演唱一首歌曲（应为中国作品或原创作品），演出时间不超过8分钟（校园原创作品专场除外）。（2）唱响心声——中小学班级合唱专场在面向全体学生组织开展丰富多彩的音乐活动基础上，参赛队伍班级为单位，组织同一班级的学生参加比赛与展示。班级合唱演唱一首或两首曲目（其中一首演唱本校校歌）。参赛要求：人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人(应为本校教师)，演出时间不超过8分钟。（3）美妙旋律——小组唱、表演唱专场&&& 坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，注重开发师生的艺术创造力，鼓励创作一批具有时代特征、学生特点、校园特色的声乐作品，以小组唱、表演唱的形式参赛。参赛要求：参演人数5人以上、15人以下（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出曲目为1首，时间不超过5分钟。2、器乐专场（1）“古典与现代”——民乐、西乐比赛专场在传承与发扬的基础上，倡导出新，鼓励创作一批具有时代特征、学生特点、校园特色的文艺作品。鼓励集体参与的、具有一定规模的乐团、乐队参演。参赛要求：乐队人数不超过65人，指挥1人，自选演出曲目1首，演出时间不超过9分钟。（2）“多样的乐队”——特色小乐队比赛中小学特色小乐队比赛是艺术教育活动的创新形式，本届音乐节将举办多样式学生小乐队比赛，为各类学生小乐队提供展示、交流的舞台，促进学生社团活动建设。参赛要求：人数5人以上，25人以下（不含指挥），自选演出曲目1首，演出时间不超过6分钟。（二）区学生舞蹈节活动表演舞群舞：参赛要求：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。（三）区学生艺术单项比赛1、声乐(独唱、重唱) 参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：中外优秀声乐作品，形式生动活泼不超过4分钟；比赛形式：独唱、重唱（5人以下包括5人），自选一首参赛曲目，如需配乐，须自备CD光盘，不接受其他格式音乐。2、西乐（弦乐、键盘、木管、铜管、打击乐等） 参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：自选一首（背谱演奏），节目时间不超过6分钟；比赛形式：独奏、乐队或特色项目组合（5人以下包括5人）。3、民乐（弦乐、吹奏乐、弹拨乐、打击乐、重奏） 参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：自选一首（背谱演奏），节目时间不超过6分钟；比赛形式：独奏、重奏（5人以下包括5人）。4、电声乐、口琴、钢琴 参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：自选一首（背谱演奏），节目时间不超过6分钟；比赛形式：独奏、乐队或特色项目组合（5人以下包括5人）。5、舞蹈、少儿模特、戏剧（故事、朗诵、戏曲） ☆舞& 蹈参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：芭蕾舞，民族民间舞，拉丁舞，爵士舞，流行舞，时间不超过4分钟；比赛形式：独舞，双人舞（允许跨校组合），三人舞，如需配乐，须自备CD光盘，不接受其他格式音乐。☆少儿模特参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：自备1套参赛服装，自备演出道具，上台表演不超过3个造型；比赛形式：一人或双人，音乐由主办方准备。☆故事比赛参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：故事内容健康真实，感染力强，符合年龄特点。充分体现积极进取、健康向上的精神风貌，时间不超过3分钟。比赛形式：5人一下包括5人，脱稿完成，如需配乐，须自备CD光盘，不接受其他格式音乐。☆朗诵比赛参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：作品主题鲜明突出，内容积极向上，精神饱满，姿态得体大方，脱稿朗诵，声音洪亮，吐字清晰；感情饱满真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣，时间不超过3分钟；比赛形式：5人以下包括5人，如需配乐，须自备CD光盘，不接受其他格式音乐。☆戏曲比赛参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛内容：京剧、沪剧、越剧、昆曲、相声，时间不超过3分钟；比赛形式：5人以下包括5人，如需配乐，须自备CD光盘，不接受其他格式音乐。6、动漫画（电脑类、手绘类） 参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）作品类型：电脑类、手绘类作品要求：作品规格尺寸不大于4K，电脑漫画需交打印稿，彩色黑白均可，鼓励多格漫画作品；拒收已装裱过的作品和超过规定尺寸的作品，参加过市级以上评奖和展出的作品也不得入选；提倡原创性、民族性，充分体现学生特征、时代特点、校园特色；每位参赛者限交一件作品参加比赛；每份参赛作品均须详细、清晰填写作品登记表，并牢固张贴在作品背面右上角。7、工艺、陶艺参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛项目：纸艺、雕塑、缝绣、编织、装饰画、小制作、陶艺等；比赛形式：参赛者须带好一件自己制作完成的工艺品和同一件制作了一半的工艺品；个人制作（所有制作原材料和工具自备，当场制作），90分钟。8、茶艺参赛组别：A组：小学（1—5年级）&&&&&&&&& B组：初中（6—9年级）&&&&&&&&& C组：高中（10—12年级）参赛项目：绿茶（小学组）、调和茶（初、高中组）比赛形式：自备茶叶与配料，独立完成现场冲泡过程，5分钟以内。（四）区学生书画作品比赛1、上海市学生艺术作品比赛和展览活动（黄浦区选拔赛）&&& 比赛以“阳光下成长”为主题，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。本次活动设绘画、书法和摄影三个项目。参赛作品须为2014年10月—2015年4月间由学生个人独立完成的原创作品。2、区学生素描比赛（方案另发）为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展，展示我区学校艺术教育成果，举办区学生素描比赛。参赛画板及铅笔等作画工具自备，比赛内容和用纸统一提供。&&& 3、区学生软硬笔书法比赛（方案另发）为贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《上海市教育改革和发展“十二五”规划》等文件精神，倡导青少年蓬勃向上的精神风貌，促进我区各中（职）小学艺术教育的发展，举办区学生软硬笔书法比赛。软笔书法用材：笔、墨汁、宣纸、砚台、毡垫等自备【宣纸尺寸：四尺对开（33*13）或（65*65）以内】，比赛内容统一提供。硬笔书法用材：笔（钢笔、水笔、铅笔等）自备，比赛内容和用纸统一提供。（五）区学生征文活动1、参加对象：为黄浦区参加本届艺术节活动的中小学校的在籍学生。2、内容及形式：征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。3、报送数量及格式要求：征文由学校评选后统一报送，每校可报2篇。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字，征文纸质和电子文本同时报送。（六）区儿童歌舞剧展示交流活动1、参加对象：区8所全国儿童歌舞剧音乐教育试点学校。内容及形式：&&& 根据2015年上半年学生基础培训的课程，结合学生实际情况，编排具有时代特征、校园特色和学生特点的儿童歌舞剧，12月下旬举行集中展演，展现我区中小学生热爱党、热爱祖国、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，展示我区儿童歌舞剧音乐教育试点工作成果。附件2：2015年黄浦区学生艺术节音乐节报名单（表一）&注：《报名单》经学校盖章后，请于4月26日（周日）前送至黄浦区青少年艺术活动中心七楼办公室（福州路539号，邮编200001），同时将电子表格通过黄浦区教育局网上办公平台发送至黄浦区青少年艺术活动中心校办邮箱。联系人：邵婷婷&&& 联系电话：& 1&2015年黄浦区学生艺术节舞蹈节报名单（表二）&注：《报名单》经学校盖章后，请于4月26日（周日）前送至黄浦区青少年艺术活动中心七楼办公室（福州路539号，邮编200001），同时将电子表格通过黄浦区教育局网上办公平台发送至黄浦区青少年艺术活动中心校办邮箱。联系人：邵婷婷&&& 联系电话：& 12015年黄浦区学生艺术节学生艺术单项 专场报名单（表三）&注：《报名单》经学校盖章后，请于4月26日（周日）前送至黄浦区青少年艺术活动中心七楼办公室（福州路539号，邮编200001），同时将电子表格通过黄浦区教育局网上办公平台发送至黄浦区青少年艺术活动中心校办邮箱。联系人：邵婷婷&&& 联系电话：& 12015年黄浦区学生艺术节学生艺术单项动漫画、工艺、陶艺 登记表（表四）&作品标题学生姓名年级学校全称学生联系地址、邮编指导教师教师联系电话学生联系电话（请粘贴在每幅参赛作品的背面，此登记表格大小自行调整）&作品标题学生姓名年级学校全称学生联系地址、邮编指导教师教师联系电话学生联系电话（请粘贴在每幅参赛作品的背面，此登记表格大小自行调整）&2015年黄浦区学生艺术节素描比赛 登记表（表五）&学校（盖章）：联系人：联系电话：&&注：由各校指导教师进行选拔，集体报名，每校限5名。《登记表》须详细填写，经学校盖章后，于4月19日（周日）前送至黄浦区青少年艺术活动中心七楼办公室（福州路539号，邮编200001），同时将电子表格通过黄浦区教育局网上办公平台发送至黄浦区青少年艺术活动中心校办邮箱。联系人：邵婷婷&&& 联系电话：& 1&&2015年黄浦区学生艺术节 硬 笔 书 法& 登记表（表六）&学校（盖章）：联系人：联系电话：注：由各校指导教师进行选拔，集体报名，每校限5名。《登记表》须详细填写，经学校盖章后，于9月30日（周三）前送至黄浦区青少年艺术活动中心七楼办公室（福州路539号，邮编200001），同时将电子表格通过黄浦区教育局网上办公平台发送至黄浦区青少年艺术活动中心校办邮箱。联系人：邵婷婷&&& 联系电话：& 1&&&2015年黄浦区学生艺术节 软 笔 书 法& 登记表（表七）&学校（盖章）：联系人：联系电话：注：由各校指导教师进行选拔，集体报名，每校限5名。《登记表》须详细填写，经学校盖章后，于9月30日（周三）前送至黄浦区青少年艺术活动中心七楼办公室（福州路539号，邮编200001），同时将电子表格通过黄浦区教育局网上办公平台发送至黄浦区青少年艺术活动中心校办邮箱。联系人：邵婷婷&&& 联系电话：& 12015年黄浦区学生艺术节学生征文活动登记表（表八）&学校（盖章）：联系人：联系电话：&注：由各校指导教师进行选拔，集体报名，每校限2篇。《登记表》须详细填写，经学校盖章后，连同学生征文纸质稿一份，于8月31日（周一）前送至黄浦区青少年艺术活动中心七楼办公室（福州路539号，邮编200001），同时将电子表格及学生征文电子版通过黄浦区教育局网上办公平台发送至黄浦区青少年艺术活动中心校办邮箱。联系人：邵婷婷&&& 联系电话：& 1&&
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