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2016年电大 -审计 试题及答案.doc 31页
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2016年电大 -审计 试题及答案
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第一套题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:如果注册会计师已从被审计单位的某开户银行获取了银行对账单和所有已付支票清单，该注册会计师（）A、不需再向该银行函证B、仍需再向该银行函证C、复核银行对账单D、可根据实际需要，确定是否向银行函证标准答案:B题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在获取的下列审计证据中，可靠性最强的通常是（）A、甲公司连续编号的采购订单B、甲公司编制的成本分配计算单C、甲公司提供的银行对账单D、甲公司管理层提供的声明书标准答案:C题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在执行审计业务时，注册会计师应当确定合理的重要性水平。下列做法正确的是（）A、通过调高重要性水平，降低评估的重大错报风险B、通过调低重要性水平，降低评估的重大错报风险C、在确定计划的重要性水平时，应当考虑对公司及其环境的了解D、在确定计划的重要性水平时，应当考虑实施进一步审计程序的结果标准答案:C题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:（）是被审计单位为了合理保证财务报表的可靠性、经营的效率和效果以及对法律法规的遵循，由治理层、管理层和其他人员设计和执行的政策和程序。A、内部控制B、内部审计C、会计系统D、交易授权标准答案:A题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:固定资产审计目标一般不包括（）。A、固定资产是否存在B、固定资产是否归被审计单位所有C、固定资产的计价和折旧政策是否恰当及预算是否合理D、固定资产的期末余额是否正确标准答案:C题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:注册会计师的下列行为中不违反职业道德规范的是（）A、承接了主要工作需由事务所外专家完成的业务B、按服务成果的大小进行收费C、不以个人名义承接一切业务D、对自己的能力进行广告宣传标准答案:C题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:检查所有销售业务是否均登记入账，最有效的程序是（）A、从销售单追查至主营业务收入明细账B、从发运凭证追查至主营业务收入明细账C、从销售单追查至发运凭证D、从发运凭证追查至销售发票标准答案:B题号:8题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:5内容:注册会计师在审计甲公司2008年度财务报表时发现固定资产的以下项目，其中会引起固定资产账面价值发生变化的有（）A、计提固定资产减值准备B、计提固定资产折旧C、固定资产改扩建D、固定资产大修理标准答案:ABC题号:9题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:5内容:舞弊主要包括（）A、侵占资产B、对财务信息作出虚假报告C、贿赂D、对事实的疏忽和误解标准答案:AB题号:10题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:5内容:银行存款的审计目标包括（）A、确定被审计单位资产负债表中的银行存款在会计报表日是否确实存在，是否为被审计单位所拥有B、确定被审计单位在特定期间内发生的银行存款收支业务是否均以记录完毕，有无遗漏C、确定银行存款的余额是否正确D、确定银行存款在会计报表上的披露是否恰当标准答案:ABCD题号:11题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:5内容:一般情况下，注册会计师应当选择一下项目作为函证对象（）A、账龄较长且金额较大的项目B、与债务人发生纠纷的项目C、交易频繁但期末余额较小甚至余额为零的项目D、可能产生重大错报或舞弊的非正常的项目标准答案:ABCD题号:12题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:5内容:消极式函证的使用范围有（）。A、重大错报风险评估为低水平B、审计人员没有理由相信被询证者不认真对待询证函C、预计不存在大量的错误D、涉及大量金额较小的账户标准答案:ABCD题号:13题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:5内容:以下关于标准审计报告说法正确的有（）A、审计报告要素齐全B、属于无保留意见C、不附加说明段D、不附加强调事项段或任何修饰性用语标准答案:ABCD题号:14题型:是非题本题分数:5内容:若存在应收账款、应收票据的担保、抵押情况，被审计单位应在报表附注中予以适当的披露。1、错2、对标准答案:2题号:15题型:是非题本题分数:5内容:如果能够对被审计单位的资产和负债进行充分审计，且能证实两者的期初余额、期末余额和本期发生额。注册会计师可不必对所
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现代城市管理(市政学)
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市政学绪论市政市政的含义①城市政权说：即把市政看作是城市政权，看作是国家整个地方政权的组成部分，研究三种国家机关。②城市行政说：即把市政理解为城市的行政管理，研究对象是政府。③城市政治说：即从政治学的角度强调政府活动的政治性，强调政治与行政的密切关系，把市政界定为城市中的政治决策和行政执行活动。政治体系，权力体系（是非，多选）④城市职能说：即是将市政理解为城市管理的基本职能部分，包括城市规划、基本建设等。政府职能（政府职权范围），非权力体系（政协，人民群体，社会组织（社会团体））⑤城市政策说：即从政策学角度界定市政，认为市政是指城市政策，包括城市公共政策的功能和形式、公共政策的制定及实施过程、公共政策的选择和绩效。（公共政策、党的文件、法律（主要））市政主体有广义和狭义之分，广义上说市政主体是城市全部政治力量和政治组织，包括城市中的政党组织和各种国家机构，狭义上说是指城市政权机构中的行政机关。（是非）中国市政的特色（多选）1、作为执政党的中国共产党的领导地位和作用问题，市委这个处于领导地位的市政主体。2、实行民主集中制的权力统一原则，即由人民代表大会统一行使国家权力。3、当代中国正在全面走向社会主义市场经济,万能的政府要转变为有限的政府4、中国当代的“市”比较复杂，具有很大的差别和特殊性。我国现在的建制市有省级的直辖市、副省级市（党和政府的文件规定p59para3）、地级市、县级市。（除副省级市外均由法律规定）省直管县5、当代中国的市，并不是严格意义上的城市政府，不同于发达国家，我国的市政府管辖一定的农村地区，是市管县。市政特征1、政治性：市政的主体主要是国家政权机关。市政实际上也是一种国家管理活动，或者说它是整个国家政权机关的一部分。体现着国家的利益和意志。已超越单纯的技术性、中介性和方法手段方面的问题而体现着社会集团的目的和利益。（判说）2、历史性：（判错）市政严格意义上是资产阶级革命的产物。说明：①近代以来才产生独立的城市议会，市政由此产生。②古代有城市没有单独的城市政府，京城由中央王朝直接管理；其他城市由城乡共管的地方政府监管，如松江府（清代）3、整体性：市政是一个大系统，围绕着同一的市政目标，发挥出市政的整体功能。4、综合性：列宁：现代城市作为经济、政治、文化中心，决定了市政管理具有突出的复杂性和综合性。5、动态性：市政不仅是静态结构（政府机构）而且也是一个动态过程（管理）。市政学市政学的研究对象①研究市政及其活动规律②城市政府及其城市管理（单选）1、市政学首先要研究市政主体。2、市政学要同时研究市政客体，即市政管理内容。3、市政学还要研究市政目标。4、市政学还要研究市政体制。5、市政学作为一门科学，还要进一步研究和探索市政管理规律。市政学的主要内容市政学的研究对象决定市政学的研究范围和内容。市政学即是城市政权学，是一门研究城市政权及其城市管理的发展规律的科学。市政管理=城市+城市政府+城市管理，这部分也是市政学的重点内容。市政学与相关学科的关系1、市政学与政治学：政治学的主要研究对象是国家政权，市政学的重要研究对象是城市国家政权。2、市政学和行政学：行政学研究中央政府，行政学从宏观层面上研究整个国家的行政管理。3、市政学与城市学：市政学可归类于城市科学，也是城市学的分支学科。市政学是政治学、行政学和城市学之间的边缘科学（交叉科学）。第三节、研究市政学的意义与方法研究市政学的意义1、将强市政学研究是我国城镇化进程提出的迫切要求：2012年我国城镇化水平为53.4%。2、加强市政学研究是实现城市管理科学化的迫切需要：城市病（房价，物价，交通，国民幸福指数），城市产业人口过度集中。3、将强市政学研究有助于培养和造就一大批现代市政管理人才：现在的城市管理者大多没有系统学习和研究过城市管理、市政管理方面的基本理论和知识。市政学的研究方法马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是根本性的方法论。具体的研究方法：1、系统的研究方法：系统科学，系统论（当代哲学新分支）指的是分析任何问题要从更大的系统去分析。这种系统的研究方法注重系统的整体协调、系统的环境适应性（环境功能结构）以及系统整体功能的优化。2、理论分析和实证研究相结合的方法。（自然科学实验到实证）概括出一定的原理、原则或规律。问卷调查（收集数据）和试点（重要工作）3、静态研究和动态研究相结合的方法：静态研究强调和注重组织结构、法律制度等方面的研究；动态研究着眼于组织中人的行为和关系的分析。4、定性分析和定量分析相结合的研究方法5、理论联系实际的研究方法第一章城市概说第一节、城市的产生和发展城市的含义和特征“城”是一种防御性的永久性建筑物，“市”是指交换的场所，城和市是分开的，奴隶主阶级都鄙视商人。后来奴隶主开始经商，城市成为“城”与“市”的结合体。镇：①市与镇原本有严格的区
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2016年电大-郑州大学现代远程教育《建筑构造》课程考核.doc 11页
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2016年电大-郑州大学现代远程教育《建筑构造》课程考核
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郑州大学现代远程教育《建筑构造》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。作业要求请独立自主完成作业。作业内容第一部分客观题一、单项选择（每小题1分，共10分）1、除住宅建筑之外的民用建筑高度大于（）为高层建筑（不包括单层主体建筑），建筑总高度大于（）时为超高层建筑。A.16m，20层B.16m，40层C.24m，100层D.24m，100m一般建筑跨度30m以上的大跨度建筑采用（）结构。A.砌体B.框架C.板墙D.空间地下室的外包卷材防水构造中，墙身处防水卷材须从底板包上来，并在最高设计水位（）处收头。A.以下50mmB.以上50mmC.以下500～1000mmD.以上500～l000mm下列关于圈梁，说法错误的是（）。A.一般情况下，圈梁必须封闭。B.过梁可以兼做圈梁。C.圈梁可以兼做过梁。D.当遇有门窗洞口时，需增设附加圈梁。5隔墙自重一般可由（）承受。A.柱B.墙C.小梁D.基础现浇肋梁楼板由（）现浇而成。A.混凝土、砂浆、钢筋B.柱、次梁、主梁C.板、次梁、主梁D.墙、次梁、主梁阳台是由（）组成。A.栏杆、扶手B.挑梁、扶手C.栏杆、承重结构D.栏杆、栏板每个梯段的踏步数以（）为宜。A.2～10级B.3～10级C.3～15级D.3～18级平屋顶的排水坡度一般不超过5%，最常用的坡度为（）。A.5％B.1%C.4%D.2%～3%以下说法错误的是（）。A.泛水应有足够的高度，一般不小于250mmB女儿墙与刚性防水层间留分格缝，可有效地防止其开裂C.泛水应嵌入立墙上的凹槽内并用水泥钉固定D.刚性防水层内的钢筋在分格缝处不应断开基础墙门窗墙()等功能性要求。A．防潮BC.隔声D．A．室内楼梯B．C.屋架D．E．建筑物的二级耐久年限为100年以上。（）刚性基础受刚性角的限制，所以基础底面积越大所需基础的高度越高。（）阳台和雨篷多采用悬挑式结构。室外台阶由平台和踏步组成。()泛水的高度是自屋面保护层算起高度不小于25mm。（）螺旋楼梯可作为疏散楼梯()。无梁楼板有利于室内的采光、通风，且能减少楼板所占的空间高度。第二部分主观题名词解释（20分）基础叠合式楼板有组织排水答题区（空间不够，可向后顺延附加页）客观题一、单选题1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
二、多选题11 12 13 14 15
ABC BCDE ABCD ACD BDE
三、是非题16-25：16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B A A A A N A A B A
主观题一、名词解释1、基础：是建筑物墙或柱伸入土中的扩大部分。2、叠合式楼板：在预制楼板安装好后，再在上面浇筑35～50mm?厚的钢筋混凝土面层。3、有组织排水：在屋顶设置天沟，将雨水导入雨水管后排出建筑物的排水方式。4、沉降缝：为了预防建筑物各部分由于地基承载力不同或各部分荷载差异较大等原因引起建筑物不均匀沉降引起的破坏而设置的变形缝。?二、简答题5、民用建筑、工业建筑、农业建筑。?6、由设计室外地坪到基础底面的垂直距离称为基础埋置深度。影响因素：（1）建筑物的用途；（2）作用在地基上的荷载大小和性质；（3）工程地质和水文地质条件；（4）相邻建筑物基础的影响；（5）地基土冻胀和融陷的影响。7、保护墙身，防止雨水渗入；加固墙身，防止外界机械碰撞；装饰墙身，美化立面。?????一般建筑，采用水泥砂浆抹面或水刷石、斩假石等；标准高的建筑，可贴面砖或镶贴天然、人工石材；换用砌墙材料，采用强度高、耐久性和防水性好的墙体材料。8、基础是建筑物最下面与土壤直接接触的扩大构件，是建筑物的下部结构。它承受建筑物上部结构传下来的全部荷载，并把这些荷载连同本身的重量一起传给地基。地基是承受由基础传下来的荷载的土层，它不属于建筑物的组成部分，它是承受建筑物荷载而产生的应力和应变的土壤层，而且地基的应力和应变随着土层深度的增加而减小，达到一定深度后就可以忽略不计。9、墙体中设置防潮层的目的是防止土壤中的水分沿基础和墙角上升，或位于勒脚处的地面水渗入墙内而导致地上部分墙体受潮，确保建筑的正常使用和安全。????常用的做法有油毡防潮层、砂浆防潮层、细石混凝土防潮层等。????设置的位置：①不透水性地面和垫层，把防潮层的上表面设置在室内地坪以下60mm处；②透水性地面和垫层，把防潮层的上表面设置在室内地坪以上60mm处；③架空木地板应将防潮层置于大龙骨垫木以下1～2皮砖处。④相邻房间地面有高差时，除了在各自地面标高下60mm处设置水平防潮层外，还需在其间接触土壤一侧设置垂直防潮层。?三、作图题10、11、三．多项选择题1、监督
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人民代表大会
1、2003年3月举行的十届全国人大一次会议，选举产生了新一届国家机构领导人，审议通过了“一府两院”的报告。这表明，全国人民代表大会与其他国家机关的关系是
&& A、 互相监督、分工合作的关系
&& B、 领导与被领导、监督与被监督的关系
&& C、 立法机关与行政机关的关系
&& D、 立法机关与执法机关、司法机关的关系
选B。分析：这是2003年全国高考试题，学生的错误率很高。主要考查全国人民代表大会与其他国家机关的关系知识。他们之间是领导与被领导、监督与被监督的关系。其他国家机关不能监督全国人大，A错误。C把其他国家机关的范围缩小了，D犯了与C同样的错误。
2、据报道，2002年3月，九届全国人大五次会议秘书处议案组收到代表的提案是1983年的20倍。这些提案不但议题广泛，而且形式规范。这表明
①&&&
人大代表的履职意识不断加强& ②人大代表是国家权力的间接行使者
③人大代表是国家权力的直接行使者 ④人大代表的法定权利正在不断扩大
A、①②&&&
B、①③&&&
C、①④&&&
D、①③④
选B。分析：本题是2002年高考试题。解答的关键是结合材料说明人大代表的提案权、国家权力如何行使，人民的权力由人大代表来直接行使。同时本题只是涉及人大代表的提案权，未说明人大代表的权利扩大，所以④不选。②本身是错误的，不选。
3、近年来我国颁布的法律，约有90%是由全国人大常委会制定和审议通过的。全国人大常委会
&& A、是另一个具有独立地位的国家立法机关
&&&B、具有与全国人大平等的法律地位
&& C、在法律地位上低于全国人大
&&&D、在法律地位上高于全国人大
选C。分析：本题是2004年高考广西卷试题，考查学生记忆和理解能力。考查的内容是全国人大即我国最高权力机关的常设机构的有关内容，据此可以看出A、B、D都是错误的。
&& 4、我国各级人民代表大会的代表
&& A、由选民直接选举产生
&&&B、是我国各级国家机构的组成人员
&& C、 是国家权力的直接行使者
&&&D、有权直接参与制定和修改宪法及法律
选C。分析：本题错误选项的迷惑性非常强，学生的出错率很高。原因在于没有搞清楚人大代表的产生有直接和间接产生两种、国家机构既包括权力机关也包括行政、审判、监察和军事机关等，地方各级人大代表无权修改宪法，全国人大具有最高立法权。
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