5S推行的意义是什么？文章来源：未知
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　　一、5S与企业形象
　　5S其实并不新鲜，在我们的日常生产中，5S的理念常常影响我们的行动。例如去餐厅就餐，有两家价位、口味相近的餐厅，其中一家就餐环境干净、清爽，另一家则油污遍地，你会选择哪一家呢？
　　同样的道理，重要客户在下大订单之前，必定会派人到工厂参观。如果一家工厂5S做得不好，原料、半成品、不良品随意摆放，既无标识也无隔离，生产现场内零件到处散落，工具乱摆乱放，员工士气低落，设备本体及周边充满粉尘或油污，就算是再好的产品或再好的说明，大概也难以使客户有下订单的信心。
　　第1个S
　　区分&要用&与&不要用&的东西。
　　第2个S&将要用的东西定位摆放。
　　将不要用的东西清除。&第3个S
　　第4个S
　　时时保持整洁、干净。
　　第5个S
　　使员工养成好习惯遵守规则。
　　图2-25S关联图
　　由于5S活动能促使工厂的彻底改观，因此，许多推行5S活动比较成功的工厂，其业务人员在拜访客户时，常常带着工厂的照片，并力邀客户参见工厂，增强客房的信心。
　　二、5S呈现现场业绩
　　5S做不好，工作现场的业绩一定不好。可以说5S是反映作业现场的一面镜子，当5S的状态突然变坏时，几乎都有以下现象：
　　（一）作业现场及设备脏乱；
　　（二）工具散落满地，物料、不良品杂乱堆放；
　　（三）人际关系恶劣，互不理睬；
　　（四）员工士气低落，出勤率低；
　　（五）不良品及故障增加；
　　（六）改善提案少；
　　（七）小集团活动停滞不前。
　　三、5S维持日常管理
　　（一）强化自主管理
　　作业员要有效地生产良品，必须按作业标准进行。但是对作业员是否按设定之标准来进行，其他人根本不了解，唯一的判定方法就是观察仪表的指针是否在设定的条件刻度之内。但如果仪表表面脏污或指针损坏，或测定用具胡乱摆放，此时，作业员是否有效、正确执行作业，便有怀疑。通过5S活动来管理仪表的应有状态，即可消除此种疑虑，因为不进行正确的维持管理，是绝对不能执行正确的作业。由此看来，高难度的作业，也必须从5S开始。
　　（二）管理活动的基础
　　只要5S能彻底实施，任何活动的导入都能轻而易举。因为5S强调的是全体员工必须遵守制定的标准，确实做好自主管理。如果连5S活动所制订的规则都不能遵守的话，制定再多的规定都是多余的。
　　1、安全管理与5S
　　在作业现场彻底推动5S活动，使员工对于安全用电、确保消防通道畅通、配戴安全帽、遵守搬运物品的要点养成习惯，建立有规律的作业现场，那么安全事故次数必定大大降低。
　　2、绩效管理与5S
　　5S活动通过整理、整顿，使作业现场的工用具做到取放容易及不易损伤，同时，通过&3分钟5S&，&5分钟5S&等活动，在作业开始前和完毕后的某时段内，实施设定项目的活动，做高效率的5S。
　　3、品质管理与5S
　　5S活动是建立品质的根本，5S活动推选得彻底，可避免因作业现场的垃圾、灰尘、毛发等造成电子仪器、精密机械产生不良，或因切屑、毛边导致加工精度降低；或产品装配错误使用零件及出货错误等现象。5S活动与品质管实质上有密不可分的联系。
　　4、设备故障与5S
　　因5S做得不好而引发的设备故障，在作业现场是举不胜举，如润滑的堵塞、因灰尘导致马达烧坏、光电管脏污产生错误动作。
　　四、5S提升行为素质
　　最近许多工厂都在学习5S，对5S活动都了解其原理，也知道不推行5S不行，但许多人又常列出一大堆做不好的理由，普遍存在知道5S，却不行动的心态。其实5S的理论很简单，重要的是要行动，从简单的事情开始做起，亲自用手去接触，用眼睛去感觉变化，发现问题点并做改善。
　　5S活动没有轻松安逸的方法，一定要付出努力才能真正认识5S。。通过全员行动形成行为意识的改变，直至养成好习惯到人的行为素质的改变。
　　5S活动对人的意识、行为产生潜移默化的作用，会爱护物品才会产生爱心，对设备的清扫、点检越认真，越产生爱护他人的心胸及自我反省，自然的净化心灵。因此5S活动说明学校及家庭不是唯一的教育场所，工厂也是训练如何做人的场所。5S活动出色的工厂对于员工尤其是女性，当她回家后也能对家庭有所助益，让人觉得在那家公司上班，会学到很好的修养，这就是5S活动带来的改变与成效。
　　五、强化团队活动
　　工厂管理就像一支球队，教练及球员的职责划分明显，而且越是强队，每一个人的责任分工会越明确并通过全员参与完成所交付的职责。
　　在企业里会经常举办各种全员参与的竞赛、活动，以促进团队活动的强化，而能取得丰硕成果之一的活动就是5S。5S必须靠全员参与行动，如果只由一、二个技术人员或管理者主导，是很难显示现效果的。通过5S，可以体会全员参与的喜悦与凝聚力，可以说5S是企业全员参与活动的试金石。
　　六5S达成预防管理
　　（一）人为失误的防止
　　为了提升效率与品质，许多工厂不断引进高性能的设备与系统，但作业现场依然事故频频。究其原因，绝大我数是人为失误，如错误操作、作业条件未确认等到。如果5S活动不好的话，常常是操作盘及仪表脏污，导致数字读错、模具安装失误等行为发生。此种因人为疏忽的事故必须以彻底的5S活动来消灭。
　　（二）&微缺陷的排除
　　作业现场经常可看到主管为故障的事后处理而烦恼，实际上这此故障只要通过几分钟的事前预防即可防止，却因作业人员视若无睹而造成大故障，例如：机械的给油量不足、油内混入异物造成管路阻塞、螺丝未能锁紧等等。这些微缺陷之所以造成故障，是因为当时不排除不至于立刻产生异常，因此谁都认为不重要。微缺陷的排除只有彻底活用5S手法才能真正解决问题。
　　七、5S活动三大支柱
　　5S活动的内容可分为三大支柱，即：
　　●营造有规律的工作场所；排除寻找的浪费。
　　●营造清净的工作场所；日常检查与清洁化。
　　●营造一目了然的工作场所；目视管理与5S标准化。
　　八、5S活动的益处
　　做好5S活动对企业有何益处？可由以下方面说明：
　　（一）5S是好的销售专家
　　●清爽、明朗、工厂环境能使顾客对企业产品产生高品质的信心。
　　●能吸引外来厂商参观，增加企业的知名度。
　　●采购者企业的形象产生信心，订单源源不断。
　　●明朗舒适的工作场所，能吸引高素质人才。
　　（二）5S是节约专家
　　●5S活动可节省消耗品、工具、润滑油、工程变换时间及作业时间，无形中替公司节省不少成本。
　　（三）5S是标准化的推进专家
　　●强调作业标准的重要性。
　　●在5S活动中，每个人都能遵守作业标准。
　　●产品品质稳定，生产目标如期达成。
　　（四）5S是守时专家
　　●由于基本条件完备，绝对能严遵守产品交期。
　　（五）5S是工厂安全的守护专家
　　●5S的舒适、宽广、流程明畅，不会发生意外事件。
　　●作业者遵守作业标准，不会发生工作伤害。
　　●5S活动强调危险预知训练，便每个人有危险预知能力，安全得以确保。
　　（六）5S是促进作业者愉快工作专家
　　●标准化、工作改善，使作业愈来愈容易。
　　●工作环境清爽舒适，员工有被尊重的感觉。
　　●作业者经由简易5S活动中，慢慢改变意识，有助于工作之推展。
　　●作业者向心力增强，工作更加愉快。
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服务项目：————————谈谈制定教学实施计划的必要性的好处？
全部答案（共3个回答）
教学工作的一切出发点都要以学生发展为本。我们必须要首先根据目标去选择内容，根据已有的计划去设立目标，在有目标的基础上再去选择和创编内容，内容围绕目标，通过内容去实现目标，有了目标才有了方向，才会去朝那个方向去发展。如果先确定内容再有目标，就是为了完成内容而教，不是为了学生的发展而教，不能体现“目标引领内容”。 “目标引领内容”首先考虑到学生的需求和兴趣，再根据学生的实际情况去选择适合的活动及相关信息项目去实现这个目标。因此说要先确定目标,再选择和创编内容。课堂教学，是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。.教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标，选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺利进行。另外，通过教学设计，教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态，从而及时调整教学策略、方法，采取必要的教学措施，为下一阶段的教学奠定良好基础。从这个意义上说，教学设计是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。忽视教学设计，则不仅难以取得好的教学效果，而且容易使教学走弯路，影响教学任务的完成。
我认为制定单元计划和课时计划的意义有：单元教学计划和课时教学计划的初步设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在体育教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。它由主题教学内容为基础设计的单元教学目标，为达成教学目标而采用的多种教学方法，选用多种课型，合理安排教学步骤等各环节构成。充分考虑到教材的连续性、层次性的问题，重视运动技能的完整综合学习和运用，强调与学生实际相联系，关注学生过程中多维目标的实现，弥补了教学大纲时期的缺陷与不足，是水平教学的分解好细化，又是制定课时教学计划的依据。
单元计划是学期计划的具体化，它是把各项主教材系统的排列到每节课的教学文件，是老师备课的依据，制定计划的步骤。课时计划是教师依据单元计划和学生的实际情况，对一节课设计的教学方案，它是课前准备提高教学质量的前提
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答: 刚怀孕胃里难受，吃不进去饭的，有没有什么办法可以改善这种状态的呢？
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
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答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
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