国家的职能
国家的职能
范文一：“生我者父母，知我者鲍叔也”（《列子?力命》），这是管仲对鲍叔牙的评价，足见管、鲍二人情深谊长。当年，齐桓公为报一箭之仇，欲杀管仲，鲍叔牙极力举荐，管仲因祸得福，被重用为宰相。然而，后来管仲病危，齐桓公征求他对继任者人选的意见，甚至直言“鲍叔牙可”时，管仲却未推荐亲如兄弟的鲍叔牙，而是推荐了交情泛泛的隰朋。 　　是管仲忘恩负义，不讲交情，还是嫉贤妒能，压制人才？都不是。管仲给出的理由是，鲍叔牙不屑与不如自己的人为伍，“一闻人之过，终身不忘”，偶尔闻人过失，终生不忘，胸怀褊狭，不适合当宰相。而隰朋为人宽厚，礼贤下士，居家不忘公事，勤政不怠，是当宰相的最佳人选。可见管仲在荐举上的大公无私。 　　北宋仁宗时期的王曾，在选人用人问题上，也是这样一位大公无私的宰相。据《宋史?王曾传》记载，他任相时，为朝廷推荐了很多人才，但“进退士人，莫有知者”，从来不说谁是自己推荐提拔的，以至于范仲淹埋怨他说：“明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。”为国举才是宰相的职责，但你盛德虽广，却独独没有做到这一点。王曾回答说：“夫执政者，恩欲归己，怨使谁归？”是啊，作为手握生杀予夺重权的宰相，如果恩德归己.那么怨尤归谁呢？范仲淹叹服其言。 　　范仲淹确实误会了王曾。荐举是宰相职责，也是公事。如果总是标榜谁是我荐举的，那就是不市（出卖）私恩，而这恰恰是王曾所深恶痛绝的。王曾为官三十余年，做事讲规矩，讲法度，公事公办，“尤抑奔竞”，“人莫敢以私”，特别反对拉关系、走后门，谁都不敢拿私事求他。 　　北宋田况《儒林公议》记载说，王曾初任宰相时，推荐苏惟甫可堪大任，苏惟甫浑然不知。苏惟甫赋闲在京，等待朝廷选拔，多次到王曾府上登门拜访，但惧于王曾“抑奔竞”的性格，不敢轻言私事。在京日久，盘缠将尽，他十分焦急，某日又去拜见王曾，鼓起勇气，说起了自己的窘况，王曾却“王顾左右而言他”。当苏惟甫怀着绝望的心情回到住处时，却发现朝廷重用他为“江淮都大发运使”的任命书已在那静候着他，而且是王曾亲自签署的。王曾之前只字未提，为此，苏惟甫“惭歉久之”。王曾这种秉公办事、不市私恩的特点，既是一种态度，更是一种品质，十分可贵。 　　北宋像王曾这样举才唯公的，大有人在。李?P任相，凡是前来套近乎、求举荐的，即便其才可取，也必正色拒绝，然后按正常程序推荐提拔。子弟们问其故，李唠说：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之。”陈执中任相，女婿向他谋求官职，陈执中一口回绝说：“官职是国家的，非卧房笼箧之物，婿安得有之？” 　　为国举才，是吏治大事，出于公心，则野无遗贤，人才辈出，带来的必然是海晏河清的政治局面；出自私心，公器私授，轻者导致用人不公、人才流失，重者导致拉帮结派、结党营私，更有甚者会导致国家灭亡。北宋末年，蔡京、王黼、童贯、朱?业热巳ㄇ阋皇保?他们大量培植党羽，纷纷荐举自己的亲属、门人。有人在弹劾蔡京时说：“内而执政侍从，外而师臣监司，无非其门人亲戚。”而“门人亲戚”绝大多数都是些只会溜须拍马的无能之辈，结果金人挥师南下之时，满朝大臣面面相觑、束手无策，金军陷燕京、破太原、围开封，文臣武将望风而逃，金军如入无人之境，轻轻松松就灭掉了北宋这个积一百六十余年基业的王朝。原文地址：“生我者父母，知我者鲍叔也”（《列子?力命》），这是管仲对鲍叔牙的评价，足见管、鲍二人情深谊长。当年，齐桓公为报一箭之仇，欲杀管仲，鲍叔牙极力举荐，管仲因祸得福，被重用为宰相。然而，后来管仲病危，齐桓公征求他对继任者人选的意见，甚至直言“鲍叔牙可”时，管仲却未推荐亲如兄弟的鲍叔牙，而是推荐了交情泛泛的隰朋。 　　是管仲忘恩负义，不讲交情，还是嫉贤妒能，压制人才？都不是。管仲给出的理由是，鲍叔牙不屑与不如自己的人为伍，“一闻人之过，终身不忘”，偶尔闻人过失，终生不忘，胸怀褊狭，不适合当宰相。而隰朋为人宽厚，礼贤下士，居家不忘公事，勤政不怠，是当宰相的最佳人选。可见管仲在荐举上的大公无私。 　　北宋仁宗时期的王曾，在选人用人问题上，也是这样一位大公无私的宰相。据《宋史?王曾传》记载，他任相时，为朝廷推荐了很多人才，但“进退士人，莫有知者”，从来不说谁是自己推荐提拔的，以至于范仲淹埋怨他说：“明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。”为国举才是宰相的职责，但你盛德虽广，却独独没有做到这一点。王曾回答说：“夫执政者，恩欲归己，怨使谁归？”是啊，作为手握生杀予夺重权的宰相，如果恩德归己.那么怨尤归谁呢？范仲淹叹服其言。 　　范仲淹确实误会了王曾。荐举是宰相职责，也是公事。如果总是标榜谁是我荐举的，那就是不市（出卖）私恩，而这恰恰是王曾所深恶痛绝的。王曾为官三十余年，做事讲规矩，讲法度，公事公办，“尤抑奔竞”，“人莫敢以私”，特别反对拉关系、走后门，谁都不敢拿私事求他。 　　北宋田况《儒林公议》记载说，王曾初任宰相时，推荐苏惟甫可堪大任，苏惟甫浑然不知。苏惟甫赋闲在京，等待朝廷选拔，多次到王曾府上登门拜访，但惧于王曾“抑奔竞”的性格，不敢轻言私事。在京日久，盘缠将尽，他十分焦急，某日又去拜见王曾，鼓起勇气，说起了自己的窘况，王曾却“王顾左右而言他”。当苏惟甫怀着绝望的心情回到住处时，却发现朝廷重用他为“江淮都大发运使”的任命书已在那静候着他，而且是王曾亲自签署的。王曾之前只字未提，为此，苏惟甫“惭歉久之”。王曾这种秉公办事、不市私恩的特点，既是一种态度，更是一种品质，十分可贵。 　　北宋像王曾这样举才唯公的，大有人在。李?P任相，凡是前来套近乎、求举荐的，即便其才可取，也必正色拒绝，然后按正常程序推荐提拔。子弟们问其故，李唠说：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之。”陈执中任相，女婿向他谋求官职，陈执中一口回绝说：“官职是国家的，非卧房笼箧之物，婿安得有之？” 　　为国举才，是吏治大事，出于公心，则野无遗贤，人才辈出，带来的必然是海晏河清的政治局面；出自私心，公器私授，轻者导致用人不公、人才流失，重者导致拉帮结派、结党营私，更有甚者会导致国家灭亡。北宋末年，蔡京、王黼、童贯、朱?业热巳ㄇ阋皇保?他们大量培植党羽，纷纷荐举自己的亲属、门人。有人在弹劾蔡京时说：“内而执政侍从，外而师臣监司，无非其门人亲戚。”而“门人亲戚”绝大多数都是些只会溜须拍马的无能之辈，结果金人挥师南下之时，满朝大臣面面相觑、束手无策，金军陷燕京、破太原、围开封，文臣武将望风而逃，金军如入无人之境，轻轻松松就灭掉了北宋这个积一百六十余年基业的王朝。
范文二：国家的基本职能国家职能是国家本质的内在要求和具体体现，是国家活动的总方向、国家的特有使命和存在的基本目的，是指全部国家机器的基本职责和整体功能。总体上来看，任何国家的活动都表现为两种基本职能：内部的职能和外部的职能。内部职能的主要任务是实行社会控制，以求得经济发展、社会稳定；外部职能的主要任务是防御外来侵略，保卫国家安全。（一） 国家的内部职能从国家活动的形式和方式的角度说，国家的内部职能可以相应地划分为政治统治职能、政治管理职能和社会管理职能三种。1． 政治统治职能政治统治是指统治阶级维护和强化既定的政治关系与社会秩序，通过国家权力对全社会所进行的一种强力支配与控制活动。具体来说，就是国家运用暴力、法制等特殊的强制力，控制被统治阶级、镇压被统治阶级及一切破坏现存的政治法律秩序、社会秩序的分子反抗的职能。由于这种职能主要是通过阶级的统治和镇压来实现，所以，有时又叫镇压职能。国家的政治统治职能是由国家的性质决定的，具有鲜明的阶级性。政治统治的主体是由统治主体组成的国家机器，以军队、警察、法庭、监狱等暴力机关为主。具体实施的手段是以暴力为主要依托，辅之以意志形态的灌输。2． 政治管理职能政治管理是统治阶级为维护其对整个社会进行政治统治的需要，在履行特定社会职能过程中承担和实施的管理活动的权利，是社会公共权力对社会事务的管理活动。具体来说，政治管理是国家“按照某种特定的秩序和目标对政治生活进行自觉地、有计划地约束或制约的一定方式。就是说，通过这种特殊的约束方式使政治生活的各方面都能按照某种既定的秩序和目标来运行和发展”。
范文三：（一） 行政机关行政机关（Administritive Organs）通常简称“政府”，是国家机构的基本组成部分，是依法成立的行使国家行政职权的行政组织，包括政府以及有关功能部门(官僚机构)。行政机关的职权通常由宪法和法律规定，主要分执行与管理两个方面。在执行方面，中央行政机关执行代议机关制定的法律和决定，地方行政机关除执行上述法律和决定外，还要执行上级行政机关的命令和本级代议机关的决议。在管理方面，中央行政机关管理全国的内政、外交、军事等方面的行政事务，而地方行政机关则以管理内政事务为主，不管理外交事务，军事方面的管理事务也很少。行政机关在执行和管理的过程中，有权作出行政决策，发布行政命令和行政决定，并采取必要的行政措施。除瑞士等少数国家的行政机关实行合议制外，一般国家行政机关都实行首长制。中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国各级行政机关都实行首长负责制。（二）权力机关统治阶级集中行使国家权力的机关。社会主义国家实行政行合一制度，由国家权力机关统一领导行政机关、审判机关和检察机关，它们在各自的职权范围内进行工作。（三）检察机关人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的检察权。人民检察院由同级人民代表大会产生，向人民代表大会负责并报告工作。行使职权人民检察院要行使下列职权：（1）对于叛国案、分裂国家案以及严重破坏国家的政策、法律、法令、政令统一实施的重大犯罪案件，行使检察权。（2）对于直接受理的刑事案件，进行侦查。（3）对于公安机关侦查的案件，进行审查，决定是否逮捕、起诉或者免予起诉；对于公安机关的侦查活动是否合法，实行监督。（4）对于刑事案件提起公诉，支持公诉；对于人民法院的审判活动是否合法，实行监督。（5）对于刑事案件判决、裁定的执行和监狱、看守所、劳动改造机关的活动是否合法，实行监督。人民检察院依法独立行使检察权，有权对国家公务人员履行职务进行监督，对公安机关的侦查、人民法院的审判工作、司法行政机关的监狱工作进行监督。宪法第一百二十九条规定“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关”，依法确规立了人民检察院作为国家检察机关代表国家行使检察权的法律监督机关性质。（四）司法机关司法机关（judicial branch） 行使司法权的国家机关。狭义仅指法院，广义还包括检察机关。在资本主义国家，司法机关与立法机关、行政机关互不从属；在社会主义国家，司法机关从属于国家权力机关而相对独立于其他国家机关。 职能我国的司法机关主要是 具有侦察，检察，审判，监管职能的机关。（1）司法局地方司法局受中华人民共和国司法部管理和监督，地位与三权（政府、检察院、法院）平衡，但又不是独立的一个宣传管理法律的职能部门。主要职责(一)研究起草司法行政方面的地方性法规、规章草案；编制本市司法行政工作的发展规划及年度计划，并监督实施。(二)负责组织、指导对刑满释放和解除劳动教养人员的安置帮教工作。(三)负责本市司法行政系统的队伍建设和思想政治工作。(四)研究制订本市法制宣传教育工作的总体规划，组织、指导、协调全市法制宣传教育工作。(五)负责管理本市律师、法律援助工作和公证机构及公证活动；研究律师、公证工作的改革与发展，并提出实施办法。(六)负责管理本市法律服务机构和在京设立的国(境)外律师机构；监督、指导本系统的社会团体工作。(七)指导本系统法学教育及业务培训工作。(八)负责指导区、县司法行政部门管理人民调解工作、社区矫正工作及司法助理员、基层司法所和基层法律服务工作。(九)负责本市司法行政系统的外事工作和对外宣传、交流工作。(十)指导和管理本市面向社会服务的司法鉴定工作。(十一)负责本市仲裁机构的登记管理工作。(十二）负责本市国家司法考试工作。(十三）负责社区矫正工作。
(十四)承办市政府交办的其他事项。
（十五）管理本市监狱管理局和本市劳动教养工作管理局（五）公安机关公安机关是人民政府的重要组成部分，是国家的行政机关，同时它又担负着刑事案件的侦查任务，因而它又是国家的司法机关之一。公安机关是政府的一个职能部门，依法管理社会治安，行使国家的行政权，同时公安机关又依法侦查刑事案件，行使国家的司法权。公安机关的性质具有双重性，即既有行政性又有司法性。
公安机关的职责是：预防、制止和侦查违法犯罪活动；防范、打击恐怖活动；维护社会治安秩序，制止危害社会治安秩序的行为；管理交通、消防、危险物品；管理户口、居民身份证、国籍、入境事务和外国人在中国境内居留、旅行的有关事务；维护国（边）境地区的治安秩序；警卫国家规定的特定人员、守卫重要场所和设施；管理集会、游行和示威活动；监督管理公共信息网络的安全监察工作；指导和监督国家机关、社会团体、企业事业组织和重点建设工程的治安保卫工作，指导治安保卫委员会等群众性治安保卫组织的治安防范工作。职能侦查权公安机关依法行使侦查权，具有司法机关的性质。公安机关具有双重属性，除具有司法机关的属性外，归属国家行政机关的组成部分，属于公安行政管理机关；公安机关的主要任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。（六）法院法院是国家审判机关，其组织体系是：地方各级人民法院、专门人民法院和最高人民法院。各级各类人民法院的审判工作统一接受最高人民法院的监督。地方各级人民法院根据行政区划设置，专门法院根据需要设置。
范文四：国家级正职： （包括国家主席、中央军委主席、中央政治局常委、国务院总理、全 国政协主席、全国人大常委会委员长等国家头号人物） 国家级副职： （包括国家副主席、中央军委副主席、中央政治局委员、国务委员、 全国政协副主席、全国人大常委会副委员长、全国人大常委等） 省部级正职： （包括各个省级行政区的省委书记、省长、省政协主席、省人大常委 会主席等、特别行政区行政长官、直辖市市委书记等。以及国家各部部 长等） 国务院各部委正职干部（如教育部部长、国家发改委主任） 各省、自治区、直辖市政府正职干部（如江苏省省长、天津市市长） 部队正军职干部（如江苏省军区司令员、12 军军长） 省部级副职： （包括各个省级行政区的省委副书记、副省长、省政协副主席、省人 大常委会副主席、省人大常委等（行、直辖市市委副书记等。以及国家 各部副部长等，还有一些行政级别是正厅但是必须要副布来兼任的，一般认为那个单位是副部单位，如省宣传部、组织部、纪委等必须由省委 常委或者省委副书记兼任。 国务院各部委副职干部（如国家体育总局副局长） 国务院部委管理的国家局正职干部（如国家文物总局局长） 各省、自治区、直辖市政府副职干部（如安徽省副省长、重庆市副市 长） 各副省级市政府正职干部（如南京市市长） 部队副军职干部（如浙江省警备司令部副司令、31 军副军长） 厅局级正职： 以前叫地厅级，主要是地级市（各自治州）市委书记、市长、市人大 主席、市政协主席、省级下属单位，如省公安厅厅长、国家各部下属单 位，如外交部新闻司司长 国务院部委各司正职干部 （如教育部社会科学研究与思想政治工作司 司长） 各省、自治区、直辖市厅局正职干部（如河北省交通厅厅长，北京市 财政局局长） 各副省级市政府副职干部（如宁波市副市长）各地级市政府正职干部（如无锡市市长） 部队正师职干部（如 1 军后勤部部长、34 师政委） 注：以上为高级干部 厅局级副职： 地级市市委副书记、市委常委、副市长、市人大副主席、市政副协主 席、 ，省级下属单位，如省委宣传部副部长、国家各部下属单位，如外 交部新闻司副司长等， 还有一些行政级别是正处但是必须要副厅来兼任 的，一般认为那个单位是副厅单位，如市政法委，市宣传部、组织部、 纪委等必须由市委常委或者市委副书记兼任。 国务院部委各司副职干部（如人事部人才流动开发司副司长） 各省、自治区、直辖市厅局副职干部（如黑龙江省建设厅副厅长、上 海市文化局副局长） 副省级市所属各局及各区县政府正职干部 （如部队副师职干部 （如 35 师副政委、179 旅旅长） 县处级正职： 包括县（县级市、区、旗等）委书记、 （区）县长、 （区）县人大、 （区） 县政协主席、市各单位局长，如市公安局、司法局等，还有厅级各单位下属，如省公安厅 X 处，省委办公厅主任等 国务院部委各司所属处室正职干部 （如农业部种植业管理司经济作物 处处长） 各省、自治区、直辖市厅局所属处室正职干部（如江苏省科技厅农村 科技处处长） 副省级市所属各局及各区县政府副职干部（如沈阳市卫生局副局长、 浦口区副区长） 地级市所属各局及各区县政府正职干部（如扬州市劳动局局长、滨海 县县长） 部队正团职干部（如 105 团政委） 县处级副职： 包括县（县级市、区、旗等）委副书记、县（区）委常委、 （区）副 县长、 （区）县人大、 （区）县政协主席、市各单位局长，如市公安局、 司法局等， 还有厅级各单位下属， 如省公安厅 X 处， 省委办公厅主任等， 国务院部委各司所属处室副职干部（如农业部兽医局防疫处副处长） 各省、自治区、直辖市厅局所属处室副职干部（如江苏省教育厅人事 处副处长）副省级市所属各局处室及区县各局正职干部 （如南京市科技局科技成 果处处长、玄武区卫生局局长） 地级市所属各局及各区县政府副职干部（如镇江市民政局副局长、张 家港市副市长） 部队副团职干部（如 105 团参谋长） 乡科级正职： 包括各乡、镇、办事处党委书记、乡长、镇长、办事处主任、以及镇 级人大等，还有处级下属，如县公安局长等 乡科级副职： 包括各乡、镇、办事处党委副书记、党委委员、副乡长、副镇长、办 事处副主任、以及镇级人大副主任等，还有处级下属，如县公安副局长 等 乡科级在下，就是所股级，是中国行政当中最小的，一般是乡里边财 政所、派出所之类的。 注：各高等院校、科研院所、医院等事业单位，其各级干部参照政府 各级干部待遇，但不具有行政级别，不属于编制 政府各级干部如为上一级党委常委，则其行政级别升一级。如张家港 市市长为正处级干部，若为苏州市市委常委，则为副厅级干部按例，高级干部在 60 或 65 岁以后往往调往相应级别的人大、政协担 任领导职务，俗称“退居二线” 正省级干部约略相当于清代之巡抚与布政使，为从二品 副省级干部约略相当于清代之按察使，为正三品 正厅级干部约略相当于清代之知府，为从四品 副厅级干部约略相当于清代之同知，为正五品 正处级干部约略相当于清代之知县，为正七品 副处级干部约略相当于清代之县丞，为正八品
范文五：国家级正职（级干部）：共央总书记国家主席央军委主席全国人大常委会委员长国务院总理全国政协主席共央政治局常委国家级副职（二级干部）：国家副主席央军委副主席共央政治局委员候补委员央纪委书记央书记处书记全国政协副主席全国人大常委会副委员长国务院副总理国务委员 高人民法院院长高人民检察院检察长
省部级正职（三级干部）：（包括各省级行政区省委书记、省长、省政协主席、省人大常委会主席等、特别行政区行政长官、直辖市市委书记等及国家各部部长等）共央纪委副书记共央、全国人大常委会、国务院、全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领导人（教育部部长、国家发改委主任）（特殊规定副职）各人民团体（党组）正职 各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协正职领导人（江苏省省长、北京市市长）（特殊规定副职）特别行政区行政长官国家正部级企业正职领导部队正军职干部（四川省军区司令员、18集团军军长）省部级副职（四级干部）：（包括各省级行政区省委副书记、副省长、省政协副主席、省人大常委会副主席、省人大常委等（直辖市市委副书记等及国家各部副部长等还有些行政级别正厅必须要副部级来兼任般认单位副部单位省宣传部、组织部、纪委等必须由省委常委或者省委副书记兼任）共央纪委常委共央、全国人大常委会、国务院、全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人（党组成员）（公安部副部长、国家体育总局副局长）和副部级机关（党组）正职（国家文物总局局长）各人民团体（党组）副职各省、自治区、直辖市党委（副书记、常委）人大、政府、政协副职领导人（安徽省副省长、重庆市副市长）省纪委书记副省级城市党委、人大、政府、政协正职领导人（南京市市长）（特殊规定副职）国家正部级企业副职领导国家副部级企业正职领导副部级高校党政正职部队副军职干部（上海警备司令部副司令、31集团军副军长）厅局（地）正职（五级干部）：（前叫地厅级主要地级市（各自治州）市委书记、市长、市人大主席、市政协主席、省级下属单位省公安厅厅长、国家各部下属单位外交部新闻司司长 ）共央、全国人大常委会、国务院、全国政协直属部委行署室和事业单位下属司局室正职（外交部新闻司司长、教育部社会科学研究与思想政治工作司司长）共央、全国人大常委会、国务院、全国政协副部级机关（党组）副职各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协直属机关和事业单位正职（河北省交通厅厅长重庆市财政局局长）副省级城市党委（副书记常委）、人大、政府、政协副职领导人（宁波市副市长）纪委书记各地市（设区）党委、人大、政府、政协正职（苏州市市长）国有副部级企业副职和正厅级企业正职领导省署高校党政正职 部队正师职干部（1军勤部部长、34师政委）注：上高级干部厅局（地）副职（六级干部）：（地级市市委副书记、市委常委、副市长、市人大副主席、市政副协主席、省级下属单位省委宣传部副部长、国家各部下属单位外交部新闻司副司长等还有些行政级别正处必须要副厅来兼任般认单位副厅单位市政法委市宣传部、组织部、纪委等必须由市委常委或者市委副书记兼任）共央、全国人大常委会、国务院、全国政协直属部委行署室和事业单位下属司局室副职（外交部新闻司副司长、人事部人才流动开发司副司长）各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协直属机关和事业单位副职（黑龙江省建设厅副厅长、上海市文化局副局长）副厅级正职（南京市教育局局长、江宁区区长）副省级城市党委、人大、政府、政协下属机关正职地市（设区）党委、人大、政府、政协副职（苏州市副市长）纪委书记国有副厅级企业正职和正厅级企业副职领导省署高校党政副职大专正职部队副师职干部（35师副政委、179旅旅长）县处级正职（七级干部）：（包括县（县级市、区、旗等）委书记、（区）县长、（区）县人大、（区）县政协主席、市各单位局长市公安局、司法局等还有厅级各单位下属省公安厅X处省委办公厅主任等） 共央、全国人大常委会、国务院、全国政协直属部委行署室和事业单位下属处室正职（农业部种植业管理司经济作物处处长）各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协直属机关和事业单位下属处室正职（广东省科技厅农村科技处处长）副省级城市党委、人大、政府、政协下属机关副职（沈阳市卫生局副局长、浦口区副区长）各地市（设区）党委、人大、政府、政协下属单位正职（扬州市劳动局局长）各县市党委、人大、政府、政协正职（滨海县县长）国有正县级企业正职省署高校院系处室领导重点学正职部队正团职干部（105团政委）
范文六：新课标下的《政治生活》中，出现了“政府职能”这一名词，并有和国家职能相似的内容，如保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设职能和提供社会公共服务的职能等。一些担任过高三教学的同行们就容易产生误解：政府职能和国家职能是一回事。　　所谓国家职能，是指国家机器活动的总方向，总任力及其基本使命和基本目的，是国家在实施其阶级统治和社会管理活动过程中担负的职责和功能。国家职能是国家本质的反映和外在表现。因此，国家职有必须充分体现国家本质的规定性，即阶级性与公共性。国家的阶段性规定国家必须用政治暴力消灭敌对阶级、镇压敌对分配子，巩固国家政权，以及维护国家主权、防止外来侵略；国家的公共性规定了国家必须实施对社会的经济管理和社会公共事务的管理。具体地说，国家职能包括三个方面：（1）政治职能。其功能和作用于在于对内控制被统治阶级，镇压敌对势力的反抗，协调统治阶级内部的利益冲突，维持统治秩序；对外维护国家主权的统一和领土的完整，为实现统治阶级的统治和社会经济发展创造良好的外界环境。（2）经济职能。其功能和作用在于干预社会经济活动，为实现阶级统治和促进社会发展创造物质基础。（3）公共管理职能。其功能和作用在于管理社会公共事务和发展社会科教文卫事业，以适应社会的政治、经济和文化发展的需要。国家这三个方面的职能是相互联系、相互制约和相互促进的，任何时候都不能偏废任何一种职能。　　有了国家为何还要有政府？政府职能指的是什么？它与国家职能之间又有什么联系和区别？这是必须进一步认识清楚的问题。之所以有了国家还要有政府，道理应于“为了使国家意志得到表达和执行，必须建立、维持、并发展一个非常复杂的政府机关可以说是实施国家职能的物质载体。这些根据国家的本质和基本的政治制度建立起来的，用于履行国职能的机关，通称国家机器，也就是广义上的政府。在古代社会，履行国家职能的国家机关体系几乎是合一的，分化不明显，一切皆从属于王权。所以，在古代社会并不存在狭义的政府。只有到了近代，国家机关才明显分化，大多数国家都设置五种国家机关，即：国家代表机关（也称权力机关或立法机关）；国家元首；国家行政机关（也称国家管理机关或直称政府），审判和检察机关（也称司法机关）；暴力机关（也称武装力量）。因此，近代以后，一般是从狭义来理解政府的，即政府就是国家行政机关。　　那么，政府职能与国家职能的关系又是如何呢？概括地说，政府职能从属于国家职能，但两者职责相同而侧重点和功能不同。首先，国家职能包括了政府职能。国家的三方面职能即政治职通顺、经济职能和社会公共管理职能同时也存在于政府职能之中，正如古德诺所说的：”作为政府实体的国家的行为，既存在于对表达其意志所必需的活动中，也存在于对执行其意志所必需的活动中。“这里的”执行其意志所必需的活动“，就是指政府履行职能的活动。也就是说，国家的职能同时也存在于政府履行职能的活动之中，政府职能是国家基本职能的一个重要组成部分。从内容构成来看，政府职能虽然同亲由政治职能，经济职能和社会公共管理职能三部分组成，但每一部分的外延都要比国家基本职能的相应部分的外延窄。其次，政府与国家承担共同的职责，但政府履行职责的侧重点有所不同。政府作为国家机关一个重要组成部分，与其它国家机关一起承担着共同的职责，如维护国家主权的统一和领土的完整，维持社会秩序，组织并促进国家的经济和社会发展，为社会公共事业提供服务等等。但政府在履行职责时，侧重于组织和干预社会经济生活，以及处理和管理社会公共事务。而国家权力机关侧重于整体职能的把握，其它国家机关履行职责的侧重点主要在于维护国家政权的稳定、巩固以及社会的安定和一切活动的有序化。当然，政府和其它国家机关在有重点地履行职责时，并不互相排斥的，而是相互制约和相互作用的。　　综上所述，国家的本质决定国家及其政府具有三大方面的职能，即政治职能、经济职能和社会公共管理职能。但国家职能与政府职能之间，在权力性质上后者从属于前者；在职能范围上后者窄于前者；在履行职责的重点方面，后者侧重于组织，干预经济生活和管理社会公共事务，前者侧重于整体职能的把握；在权力功能上，前者是制定法律，后者是执行法律。新课标下的《政治生活》中，出现了“政府职能”这一名词，并有和国家职能相似的内容，如保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设职能和提供社会公共服务的职能等。一些担任过高三教学的同行们就容易产生误解：政府职能和国家职能是一回事。　　所谓国家职能，是指国家机器活动的总方向，总任力及其基本使命和基本目的，是国家在实施其阶级统治和社会管理活动过程中担负的职责和功能。国家职能是国家本质的反映和外在表现。因此，国家职有必须充分体现国家本质的规定性，即阶级性与公共性。国家的阶段性规定国家必须用政治暴力消灭敌对阶级、镇压敌对分配子，巩固国家政权，以及维护国家主权、防止外来侵略；国家的公共性规定了国家必须实施对社会的经济管理和社会公共事务的管理。具体地说，国家职能包括三个方面：（1）政治职能。其功能和作用于在于对内控制被统治阶级，镇压敌对势力的反抗，协调统治阶级内部的利益冲突，维持统治秩序；对外维护国家主权的统一和领土的完整，为实现统治阶级的统治和社会经济发展创造良好的外界环境。（2）经济职能。其功能和作用在于干预社会经济活动，为实现阶级统治和促进社会发展创造物质基础。（3）公共管理职能。其功能和作用在于管理社会公共事务和发展社会科教文卫事业，以适应社会的政治、经济和文化发展的需要。国家这三个方面的职能是相互联系、相互制约和相互促进的，任何时候都不能偏废任何一种职能。　　有了国家为何还要有政府？政府职能指的是什么？它与国家职能之间又有什么联系和区别？这是必须进一步认识清楚的问题。之所以有了国家还要有政府，道理应于“为了使国家意志得到表达和执行，必须建立、维持、并发展一个非常复杂的政府机关可以说是实施国家职能的物质载体。这些根据国家的本质和基本的政治制度建立起来的，用于履行国职能的机关，通称国家机器，也就是广义上的政府。在古代社会，履行国家职能的国家机关体系几乎是合一的，分化不明显，一切皆从属于王权。所以，在古代社会并不存在狭义的政府。只有到了近代，国家机关才明显分化，大多数国家都设置五种国家机关，即：国家代表机关（也称权力机关或立法机关）；国家元首；国家行政机关（也称国家管理机关或直称政府），审判和检察机关（也称司法机关）；暴力机关（也称武装力量）。因此，近代以后，一般是从狭义来理解政府的，即政府就是国家行政机关。　　那么，政府职能与国家职能的关系又是如何呢？概括地说，政府职能从属于国家职能，但两者职责相同而侧重点和功能不同。首先，国家职能包括了政府职能。国家的三方面职能即政治职通顺、经济职能和社会公共管理职能同时也存在于政府职能之中，正如古德诺所说的：”作为政府实体的国家的行为，既存在于对表达其意志所必需的活动中，也存在于对执行其意志所必需的活动中。“这里的”执行其意志所必需的活动“，就是指政府履行职能的活动。也就是说，国家的职能同时也存在于政府履行职能的活动之中，政府职能是国家基本职能的一个重要组成部分。从内容构成来看，政府职能虽然同亲由政治职能，经济职能和社会公共管理职能三部分组成，但每一部分的外延都要比国家基本职能的相应部分的外延窄。其次，政府与国家承担共同的职责，但政府履行职责的侧重点有所不同。政府作为国家机关一个重要组成部分，与其它国家机关一起承担着共同的职责，如维护国家主权的统一和领土的完整，维持社会秩序，组织并促进国家的经济和社会发展，为社会公共事业提供服务等等。但政府在履行职责时，侧重于组织和干预社会经济生活，以及处理和管理社会公共事务。而国家权力机关侧重于整体职能的把握，其它国家机关履行职责的侧重点主要在于维护国家政权的稳定、巩固以及社会的安定和一切活动的有序化。当然，政府和其它国家机关在有重点地履行职责时，并不互相排斥的，而是相互制约和相互作用的。　　综上所述，国家的本质决定国家及其政府具有三大方面的职能，即政治职能、经济职能和社会公共管理职能。但国家职能与政府职能之间，在权力性质上后者从属于前者；在职能范围上后者窄于前者；在履行职责的重点方面，后者侧重于组织，干预经济生活和管理社会公共事务，前者侧重于整体职能的把握；在权力功能上，前者是制定法律，后者是执行法律。
范文七：政府职能与国家职能的区别新课标下的《政治生活》中，出现了“政府职能”这一名词，并有和国家职能相似的内容，如保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设职能和提供社会公共服务的职能等。一些担任过高三教学的同行们就容易产生误解：政府职能和国家职能是一回事。所谓国家职能，是指国家机器活动的总方向，总任力及其基本使命和基本目的，是国家在实施其阶级统治和社会管理活动过程中担负的职责和功能。国家职能是国家本质的反映和外在表现。因此，国家职有必须充分体现国家本质的规定性，即阶级性与公共性。国家的阶段性规定国家必须用政治暴力消灭敌对阶级、镇压敌对分配子，巩固国家政权，以及维护国家主权、防止外来侵略；国家的公共性规定了国家必须实施对社会的经济管理和社会公共事务的管理。具体地说，国家职能包括三个方面：（1）政治职能。其功能和作用于在于对内控制被统治阶级，镇压敌对势力的反抗，协调统治阶级内部的利益冲突，维持统治秩序；对外维护国家主权的统一和领土的完整，为实现统治阶级的统治和社会经济发展创造良好的外界环境。（2）经济职能。其功能和作用在于干预社会经济活动，为实现阶级统治和促进社会发展创造物质基础。（3）公共管理职能。其功能和作用在于管理社会公共事务和发展社会科教文卫事业，以适应社会的政治、经济和文化发展的需要。国家这三个方面的职能是相互联系、相互制约和相互促进的，任何时候都不能偏废任何一
范文八：政府职能与国家职能的区别利津二中
田敬敬在旧教材中高三的政治常识中，国家职能是一个高考的热点。具体说来，它是指“国家在政治统治和社会管理中的职责和功能”，它分为对内职能和对外职能。对内职能主要包括政治统治和社会管理两个方面，对外职能主要包括保卫职能和交往职能。接着，在随后的内容里，又对我国的国家职能加以深化，指出，我国的国家职能包括政治、经济、文化和社会公共服务等四项对内职能，以及防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整；发展国际交流和合作，创造有利于我国发展的国际环境；维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用等三项对外职能。在第二课《我国的国家制度》中又强调，国家机构是实施国家职能的载体，但是没有具体指出国家不同的职能由哪些国家机构来承担。新课标下的《政治生活》中，出现了“政府职能”这一名词，并有和国家职能相似的内容，如保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设职能和提供社会公共服务的职能等。一些担任过高三教学的同行们就容易产生误解：政府职能和国家职能是一回事。所谓国家职能，是指国家机器活动的总方向，总任力及其基本使命和基本目的，是国家在实施其阶级统治和社会管理活动过程中担负的职责和功能。国家职能是国家本质的反映和外在表现。因此，国家职有必须充分体现国家本质的规定性，即阶级性与公共性。国家的阶段性规定国家必须用政治暴力消灭敌对阶级、镇压敌对分配子，巩固国家政权，以及维护国家主权、防止外来侵略；国家的公共性规定了国家必须实施对社会的经济管理和社会公共事务的管理。具体地说，国家职能包括三个方面：（1）政治职能。其功能和作用于在于对内控制被统治阶级，镇压敌对势力的反抗，协调统治阶级内部的利益冲突，维持统治秩序；对外维护国家主权的统一和领土的完整，为实现统治阶级的统治和社会经济发展创造良好的外界环境。（2）经济职能。其功能和作用在于干预社会经济活动，为实现阶级统治和促进社会发展创造物质基础。（3）公共管理职能。其功能和作用在于管理社会公共事务和发展社会科教文卫事业，以适应社会的政治、经济和文化发展的需要。国家这三个方面的职能是相互联系、相互制约和相互促进的，任何时候都不能偏废任何一种职能。有了国家为何还要有政府？[4]政府职能指的是什么？它与国家职能之间又有什么联系和区别？这是必须进一步认识清楚的问题。之所以有了国家还要有政府，道理应于“为了使国家意志得到表达和执行，必须建立、维持、并发展一个非常复杂的政府机关可以说是实施国家职能的物质载体。这些根据国家的本质和基本的政治制度建立起来的，用于履行国职能的机关，通称国家机器，也就是广义上的政府。在古代社会，履行国家职能的国家机关体系几乎是合一的，分化不明显，一切皆从属于王权。所以，在古代社会并不存在狭义的政府。只有到了近代，国家机关才明显分化，大多数国家都设置五种国家机关，即：国家代表机关（也称权力机关或立法机关）；国家元首；国家行政机关（也称国家管理机关或直称政府），审判和检察机关（也称司法机关）；暴力机关（也称武装力量）。因此，近代以后，一般是从狭义来理解政府的，即政府就是国家行政机关。同样道理，近代以后，政府职能是专指狭义的政府职能，即指国家行政机关在一定时期内，根据国家和社会的发展需要而承担的职责和功能。那么，政府职能与国家职能的关系又是如何呢？概括地说，政府职能从属于国家职能，但两者职责相同而侧重点和功能不同。首先，国家职能包括了政府职能。国家的三方面职能即政治职通顺、经济职能和社会公共管理职能同时也存在于政府职能之中，正如古德诺所说的：“作为政府实体的国家的行为，既存在于对表达其意志所必需的活动中，也存在于对执行其意志所必需的活动中。”[8]这里的“执行其意志所必需的活动”，就是指政府履行职能的活动。也就是说，国家的职能同时也存在于政府履行职能的活动之中，政府职能是国家基本职能的一个重要组成部分。从内容构成来看，政府职能虽然同亲由政治职能，经济职能和社会公共管理职能三部分组成，但每一部分的外延都要比国家基本职能的相应部分的外延窄。其次，政府与国家承担共同的职责，但政府履行职责的侧重点有所不同。政府作为国家机关一个重要组成部分，与其它国家机关一起承担着共同的职责，如维护国家主权的统一和领土的完整，维持社会秩序，组织并促进国家的经济和社会发展，为社会公共事业提供服务等等。但政府在履行职责时，侧重于组织和干预社会经济生活，以及处理和管理社会公共事务。而国家权力机关侧重于整体职能的把握，其它国家机关履行职责的侧重点主要在于维护国家政权的稳定、巩固以及社会的安定和一切活动的有序化。当然，政府和其它国家机关在有重点地履行职责时，并不互相排斥的，而是相互制约和相互作用的。最后，政府与国家履地职能的权力功能不同。由于政治情况的极端复杂性，统治阶段要实现自已的意志，“不仅要求统治者的意志在能够被执行之前就述或表达出来，还要求把这种意志的执行在很大程度上委托给一个不同于国家意志表达机关的机关。”[9]负责执行国家意志的机关是国家行政机关，即政府：负责表达国家意志的机关是国家权力机关，如我国的人民代表大会。在这里，国家权力机关不仅集中着国家的最高权力，而且代表着国家的整体职能，它拥有国家意志的表达功能和把握国家整体职能分解的权力，而且代表着国家的整体职能，它拥有国家意志的表达功能和把握国家整体职能的分解的权力；而政府只拥有国家意志的执行功能和为实现国家职能而承担服务的权力。近代以后国家机关的分化，实质上是国家功能分化的结果，虽然绝大多数国家的机关分化为五种（如上所述）但就其功能来说，基本的可分为表达意志的机关和执行意志的机关两大类。根据古德诺的观点，“孟德斯鸠著名的分权理论正是建立在这种对政府功能的基本区分之上的。”[10]孟德鸠把国家权力分为立法、行政和司法，是对英国的政治制度研究的结果，因为英国大概是当时唯一一个把执行机构与司法机构严格分开的国家。但从权力的功能来分，权力说到底只有两种，正如法国的行政法著述者狄克洛克所说：“只能想象有两种权力：一种制定法律，一种执行法律。因此，除了两种权力以外，没有第三种权力存在的余地。”[11]国家履行职能的权力功能是制定法律，而政府履行职能的权力功能是执行法律。这也是政府职能之类所以属于国家职能的本质原因。综上所述，国家的本质决定国家及其政府具有三大方面的职能，即政治职能、经济职能和社会公共管理职能。但国家职能与政府职能之间，在权力性质上后者从属于前者；在职能范围上后者窄于前者；在履行职责的重点方面，后者侧重于组织，干预经济生活和管理社会公共事务，前者侧重于整体职能的把握；在权力功能上，前者是制定法律，后者是执行法律。
范文九：课程名 中三年高我 的国家职国能 称
级读书、“ 讨论、讲解、
学教 方习练总、授 新课多媒体
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”步五教 学法1 知、识标：识目记，国的对我内职能我，国对外职能的。理， 通解列过我国举国家机行使国关家职的能具体例事， 判断属其于何种国家职 ，运用能有观关，分析点边身相的政关治现。象 2能力、目：培养标生学论理系实联际能力，过实例分析通阅读 ，学目教归 纳总结，思等反段锻手炼生学各方的面力，培养其掌能科握学维思的标 方法。
3、感情态、价值度目观标：过本通题框习，学使生自学理觉解我 国阶现段路线方针政的策增，其民主意强识法制意，和识责意任识努，力 全面为设小康社建会，加实现快社会主义现化代献自己贡力的量。授课 级班 者 汪娟教学重教国家 对职能内把握的 点 重依点 有只掌了握国家对内职能才，了解能国的我些一针、方策，政也能理 才 解据和掌国握家职能国和家质性间之的系关。 教学难对我国 国家职能的理解及在现其实活生中的现体 点难点 依 本内容框为新的知，学生识在前接触之解的了多，不此因很将课本难内容与实 结际合起理来解解，决一这问题，一是教学难大。 点据学教方讲 授法、直观绎演、案例法析法分、问题论法讨法教环 学堂教学课程 节过组织教学 （ 1 分
钟了）解学生席出况情复习提问 （
钟）问：国我的国性质？ 家：答民民人主专政社的主义会家。 国问：社会主义的本基矛盾 答：人？日益增长们物的质化文需求的同前落当后生产的力之间的矛盾。导 新课入
（3分 钟5）我国是人民民主专的政会主社国义家，我国社会义国主家性的质， 决了我定的国国家能职要集中现体我工国人级和广大人民群众的阶意 和根本利益志，工人阶使级广大和民群众人受各种享主权民利真正， 成为国家社和的主会人 。此，也要为极少数破坏对社会义主的敌分子实行专政；对要解放 和展发产力生，实现社会义的主根本务任满，人足民益增长的日物和质文化生 活需的。 师：要请同们学读教材阅并，思考以下个几问：我国国题有哪些家内对 、外对能？职为什么履要行些这职能？何如履行些职能？有这意何？ 本环节义运用主探究自 法引导生学自学主，习总结纳）归 主自究法探 （本环，节用自主运探法究引导学，生自主习，学结归总）纳 学生读讨论后阅，老提问并归纳： 我国师国家职的能 ：内职能:政治对能、职经职能济文、化能职、会公共服社职务； 能对职外:防能、御卫捍职能、往职能交维和、发促能职 。导（入重学注参与，注重生系社会实际，联激发生学主体的识，能意 起良好到效果。）国的我家职国能（本重点框及难点内容以以，师教讲为主授以，生学 （本举框点以及难点内容，以教师重讲为主， 例为授，辅讲解程过注意启发式中教）学例为辅， 讲解过中程意注发式教学启）（ 一）我的国内职对能 1）（政治职。 能①义含：指家国护维治统治和政治稳定政的职能 。②因：阶级原斗争定一范围内期存长在，我民国主政治建还设完不善 ③。意义维护社会治安：和秩，保护人序利益，民护人维的民民主权。 利④怎样做坚：持家国专职政，正能确理人民内部矛处，健盾社全会主 民义主治政。 例：⑤严厉如击打种各制假贩、假违法等犯活罪动打，走击私私等。贩本 例教由启师发，学理生联系实际论分，归析，举纳）例 本例由教师（发启，学生论理联实际系，析分纳归，举例） 渡：一过个家国政的治治统要是建在立定一的济基础经上，此，我国 因还要使经行职济能。 2（）济经能。职①含 ：国义组织经家济设，促建进社会经发济，展高生提力水平产和 人民生水活平职的。 ②原因：能我国的根本务任、国的我主要盾 ③意矛义大力发：生展产，满力足民人日益长的增质物化文活生需要的。讲授新课
（ 8 2分钟）④怎样做：济调节经市场监、、管会管社理公、共务。 ⑤例：我服国中政府把今年经济增长央预期的目标为定7 %左比，年下 去调2 个百 点，以分确国民经保持续，稳定、健济康展。发有国家进行还 四的大程建工等。 本例设由教启师发，学生分讨组，论例举）分组讨 ，论 （本由例师启发教学，分生组讨论 例举） 过渡：济的经发展要需文化的发展，进的先产生力要需先的文化进。为此 国我要行使还文职化能。 3）文化职（。 能①含义：家国组织会主义社化文设的职建。能②原因 保证：正方向确提供精神动力，、力支持和智想思证。 ③意义：提高保全族民思想道德素的和质科文化素质学 。④样做：加强马克怎主思义传宣进行，“有新人四”育；发教教、科、展文、 、卫等体业事 ⑤。例文：化部心连心”艺“团术慰的问出，演科技、文、化生卫三“下乡 活动，在”全会弘社扬载“航天精神”人—“特—能别苦、特吃能别战斗 、别特能攻关、别特奉能” 献，力大发先展文化进，实施科兴国 战教等略。本例由 师启发，教学理生论联实系际，析归纳分举，） 例（本例由教师启，学生理发联系论实，分析际纳归举，） 例过：作渡国为的家发需展要好良社的会环境和自然境环为，此我还应国 使行社公共会务服职的能 （）社会4公服共务能。职①含 ：国家为义社会的发展造创良好社的会境和环自环境然。 ②因：为社原会发展造创好的社良会、自然境。 ③意义：环障保代化建现事设的业康健的发发挥。 展④样做：完怎善各公项共服。务⑤例： 建如设大工四程国家，前当进行医、保险疗养老、制度改的革，非 之典， 后国加家强对公了共安全的建和管设等。 本例理由教启发师， 本（例由师启发， 教生理学论系联际实，析归分，纳举） 例学生理论联实系际分，归析纳举例） （二）我国的对外，能。 职1）（防御外部敌人侵犯的和覆，颠卫国家捍主的权和土的完整。 （防 领御捍卫、职能）①
:例台“湾问”朱镕基题理的总答记问，者阐述我对待国湾问题的 台立场态度和台，湾题是我问国内的、政主问题权某。些家国利用想台湾 问题干涉我国主权的和内政，中政府和国中国人是民决不允 许的。正这现我体对外国能的第一职点。防外部敌御人侵犯和颠的覆 ，捍国家卫的权和主土完整。本领由教师提问例，学生 理联论实际， （系例由教本提师， 学问生理论联实系，际分 组论，总结讨归纳 ）组讨分，论结总归纳 由案）推出例下以理： 论①原因：国反华际力的势存，在“台 独势力”存在。 ②的意义：证国保主权和领土家完的整一统。③怎样做：加国防强建，设实国防现代化现。（2） 展发国际交的流合作，创和造利我有发展国的国际境。环 （往职 能）交 原①因我国：基的本情国和济全球化经。 意②：义加速国我现化代设建的展发。 怎样③做实行对外：放政策开，大同世扩界国各经的技济术和文教化育 全等位的方交流合和。作 ④：例国与我其他家之间的经济外交，这正是国体我国的第现条对二外职 能发，国展际交与合流，创作造有利于我发展国的国环际境 。本 （ 例教由提问师学生理论，系联际，实分讨论组总，结纳归 ）教由提师，学生理问联论系际实，组分讨论总，结纳归 （））3护世界维平和促，经进发展，济积发极挥我国在际国会社的中 作用。（ 维和促、职发能） 例：①中在朝国核鲜题在发问自挥的作己。朝用半岛鲜问核题的和平解 决不仅有这利朝于鲜半的和平岛，有也利洲乃亚至个世界的和整，平这 正体现我国外职对能第三的条维世护界和平，进共促同展发，积极挥 我国在发际国会社中作用。和平的与发是展当今世的界大主题两。这是 正中人国民追所的求也，是界各国人世所民追求。我国的为一作个发展中的大 ，国维护世界在平水促，进世界展正发着起积极的用，作这美国 同府所政行的霸推权义和主强权政截然不治。同 例本由教师问，学生提（ 本例由教提师问， 理联论系实际，组讨分论总，归结纳 ）论理联实系际，组分讨，总论归纳） 结大请家考思 1（）列活动中，下属于行履我国家职能的有？ ①国国将我强治加理塔木里河② 国家统一将管理市城资水源③ 消中协发出消费警示：童食品袋中儿有隐 ④中共患央决定杜中清任林省四川委书记 ⑤我国定成决商务部和国立资有产管理员会委⑥中国 人银民行整调存款贷率 利⑦全政协国主席访非洲问六国 ⑧中共六大十提全出建设小康面社会的目 ⑨标家国计生拟定委国我2 10 0年人总数控制口 在1 4亿以内答 案①：②⑥ ⑤出得结论：行国家使能职的能只国家是关机任何，其它织组如政、党社会团体 的动均不活备这具一力。 权（）2 2007（年高 考文综合全科卷国1
第 23 题） 市市K政级两府政每 年拿两出亿资金元逐，步实农村基施本养保老险农、居民村本医基疗保 和险村最低生农保活三项工程，障农为民构建会保障体系，社实了农民现老有 养所、病有所医和有贫所。济这件事中，政府在的角色（ 是）①经 济建的组设织 者公共服②务提的者供③ 济经活动调的者 ④控共权力的所有者 公A、①②B、①③②④C 、②④③D 、①④③答案 A：教学效果 训 练（
35 分钟）综上述，所通过我对国国职能家的学习，我可看出我国的们对内 职教学能和 外对能是维护职广大人民根的利本益， 我国国的家职能既我由国 总的又 反映我国工阶段和人大广人民群众的结 ：
民人民主专国家政性质所定决 ， （-3 意志和益，利体了我国现国的家质。 4性
分）钟板我国的书家国能职 计设 （）我一的国对内职能。（1 政治）职能。（ 2）经济能。职（ 3）化文职。能（4）社 公会共服务职。 能二）（我国的对外能职。 （）1御防部敌人的外侵和犯覆颠捍，国家卫主的和领权的土整完 。防（ 御捍、卫职能）（ ）发2展国际交的流和合，作创造有利国我发的国展环际。 境交往职 能） （（）维3世护界和平，促经济发展，积进极挥我发国国在社际中的会作 用。 （维、和促职能发 （三））堂课习。练 （）四堂课结。小
范文十：标题我国的国家职能教学目标通过教学，使学生了解我国的对内对外职能；培养学生知识迁移能力，使学生能从国家行使具体职能的事实，判断其发挥了何种职能，并能运用国家性质与国家职能的关系，阐明我国现阶段的根本任务。教学重点、难点重点：我国的对内职能（联系我国具体实际把握），做到理论联系实际难点：资本主义国家职能与我国国家职能的本质区别教学过程忆：①国体？我国的国体？②国家职能？③国体与国家职能的关系？思考并要求学生回答：我国的国家性质与剥削阶级国家的国家性质是否相同？——不同。因而决定了我国的国家职能有剥削阶级国家的国家职能存在根本的区别。1、我国的对内职能：★（1）、依法打击___________________________。（简称：打击或专政职能）① 为什么：② 怎么办：（忆：民主与专政的关系——专政是民主的
）③例子：P15—P16（2）、组织和领导社会主义_________________。（简称：经济职能）① 为什么：生产目的根本任务主要矛盾社会主义现代化建设已成为我国当前最大的政治。② 怎么办：、
。③ 例子：(1) 国务院召开农业农村经济工作会议。（2）我国实施西部大开发战略、实施扩大内需的方针（3）全国人大审议通过"十五"计划。（4）九届人大常委会11次会议决定，国务院颁布《对储蓄存款利息所得税的实施办法》。（5）中国人民银行连续8次调低银行存贷款利率。（3）、正确处理______________，维护____________。（简称：协调职能）① 为什么：所有制、分工、劳动方式、分配等方面的差异，经济、资源发展、分布不平衡。② 怎么办：原则：统筹兼顾方式：协调为主③ 例子： 实施西部大开发战略、运用税收、分配政策调节个人收入（4）、组织和领导社会主义_____________建设。（简称：精神文明职能）① 为什么：（精神文明建设的重要性）地位：重要特征、重要目标、重要保证对物质文明（经济建设）的反作用：保证正确发展方向；提供精神动力和智力支持运用哲学原理说明加强精神文明建设的重要性？② 怎么办（内容）：思想道德建设：马克思主义宣传教育“四有”新人教育科学文化建设：发展科教文卫事业③ 例子：（1）《公民道德建设实施纲要》的颁布和实施。（2）我国实施科教兴国的战略。（3）《邓小平文选》出版和发行。（4）教育部对北京、安徽试行春季高考招生，全面推行素质教育。（5）、搞好社会公共服务。（简称：服务职能）① 为什么：为社会主义现代化建设创造一个良好的______和______环境。② 怎么办：③ 例子：（1）长江三峡工程的建设。（2）可持续发展战略的实施。（3）苏嘉杭高速公路的修建。（4）医疗、保险、养老保障制度的改革。（5）常熟公安系统发动“飓风行动”思考：马克思主义国家学说关于国家对内职能讲了两个方面，而我国的对内职能则讲了五个方面，这是否矛盾？归纳：政治统治职能：社会管理职能：练一练：下列属于我国履行国家职能的有A、
厦门特大走私案的11名涉案高级官员被法院判刑。B、
1992年3月，国家教委颁布《中华人民共和国义务教育法实施细则》。C、
2001年9月，中共十五届六中全会召开。D、
国家主席江泽民打电话给美国总统布什，就美遭受恐怖主义袭击一事致以
国务院发布粮食流通体制改革的通知。★重要说明：国家职能的执行者，即国家职能的物质载体是国家机构，即国家机关的总和。如果是党团机构、群众团体的活动，则不属于国家职能。2、我国的对外职能忆:广义的国家对外职能包括哪几个方面？与我国对外职能有什么关系？（1）防御外敌的_______和_______，捍卫国家_____和_____的完整。（简称：防御、捍卫职能）例：（1）我国政府强烈抗议美轰炸我驻南使馆。（2）我国政府对美通过《加强台湾安全法案》强烈抗议。（3）2001年4月，对美侵犯我南海领空强烈抗议。（4）我国外交部对日本参议院通过《新日美防卫合作指针》提出强烈抗议。（2）发展国际的_______和_______，创造有利于我国发展的____________。（简称：交流合作职能或交往职能。）内容：意义：一方面另一方面例：改革开放二十年来，我国扩大对外贸易，吸收资金、技术、人才等……（3）维护__________，促进__________，积极发挥我国在国际社会中的作用。（简称：维和、促发职能）说明：这一职能侧重表明我国在对外职能中的地位、态度和作用。与剥削阶级侵犯、侵略他国职能针锋相对。补充：对内职能与对外职能的关系基础和后盾对内职能
对外职能延伸和继续课堂巩固1、
单项选择题我国同任何国家一样，都具有对内职能和对外职能。但我国的国家职能与剥削阶级国家职能存在着根本的区别。这种根本区别是指A．国家的任务不同
B、国家的力量不同C、国家的政策不同
D、国家的阶级利益不同2、
不定项选择在没有提前宣布的情况下，日本首相小泉纯一郎日第三次参拜了供奉有日本二战甲级战犯灵位的靖国神社。对此，我外交部向日方提出严正抗议。我方的抗议表明了A、我国政府履行国家的对外职能
B、我国政府实施政治统治职能C、我国政府实施社会管理职能D、捍卫国家的主权和领土完整是我国政府的神圣职责和功能3、填写表格项目职能为何要有此职能如何履行有何意义例
证对内职能政治统治职能打击敌人处理人民内部矛盾社会管理职能领导经济建设领导精神文明建设公共服务对外职能保卫防御敌人捍卫主权交往职能对外交流合作维护和平促进发展*
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