发布时间： 10:08
发布者：东海桃林小学
浏览数：800
让雏鹰展翅飞翔——浅谈如何充分发挥少先队干部的作用充分发挥少先队作用，是党中央、国务院对少先队工作的要求，也是全国5次少代会对全队提出的要求。充分发挥少先队作用是素质教育内在的必然要求，符合初中生和小学生的主体需求，符合儿童教育的客观规律，也是我国我党优良的教育传统。个人认为充分的发挥少先队的作用必不可少的要素之一就是充分发挥少先队干部的作用，学校少先队干部在学校学生队伍里面具有很强的表率作用，是少先队组织的核心力量，在学生队伍里面具有一定知名度，是班上的精英，且在班上具有一定的威信，少先队工作需要辅导员和少先队干部一起思考、谋划，集思广益，才能共同做好少先队工作。基于这点，我认为少先队辅导员要善于培养好学校少先队干部，充分发挥少先队干部的作用。那么，如何充分发挥少先队干部的作用呢？根据我的工作实践，有以下粗浅的经验可供同仁们参考，算是抛砖引玉。一、少先队干部队伍建设民主化少先队干部队伍建设要重点把握：民主选优，民主训练，民主监督，民主换届这四个环节：1.民主选优。少先队是少先队员自主性和自治性的群众团体，它的各级领导干部不应由学校领导任命或指定，而应由全体队员民主选举产生。通过一年一度的改选，让大家把自己最喜欢，最信得过的人选出来当自己的小领袖。不讲民主，不选优，少先队就没有威信，就起不了作用。选优要导向，首先要有合理的择优标准，以身作则又能团结大家；热心服务又能带动大家求进步。要按干部条件选，不是谁想当队长就让他当队长，无条件地轮流当队长；当然也不要苛求，一定要“三好”，“全优”，没有一点缺点，门门功课都是优。教师辅导员要特别注意端正推优观点，不能片面强调高分，听话，帮老师严管同学。否则只能导致队员被迫选出自己不喜欢的“小官僚”，助长队长高人一等的优越感和“当官意识”。2.民主育优。对小干部的教育，要重视民主训练，树立为队员服务，向队员负责的小“公仆”思想，做为队员群众满意的“小公务员”；学会民主管理，民主办事，有事和群众商量，团结大家一齐干；养成虚心向群众学习，经常倾听群众意见的民主好作风。3.民主评干。任何一个原本优秀的干部，如果没有群众监督和自我监督，都有可能落后或犯错误。为此，要实行对队干部的民主评议制度。自觉接受队员的民主监督，是小干部健康成长的保证。4.民主换届。大，中，小队干部一年一次的换届改选，是搞活干部体制，普及民主教育的重大组织措施。换届过程有新老交替，毕业班的老队长让给弟妹班的新干部，现职干部让给更贤能的人上来，这里存在着民主的自然轮流。老队干中表现突出，工作需要而又为大家积极拥护的人可以连选连任。初中，小学干部连任的一般只有二年，三年，不要硬性规定队干任期只能一年或硬性规定“上岗下岗”比例，这既不符合民主选优原则，也不利于队集体发展的连续性和稳定性，更不利于管理人才和专业人才的早期开发和培养。二、明确少先队干部职责，发挥其主动性少先队干部产生于学生中间，是最基本的基层组织者和领导者，榜样的力量是无穷的，少先队干部的表率作用，比辅导员老套的说教更有力量。所以，少先队辅导员只有充分地发挥少先队干部的模范带头作用，及时地发现和调动他们的工作积极性，让他们大胆地放开手脚工作，在社会实践中，不断地锻炼自己，不断地完善自我，少先队干部才能茁壮地成长，展翅飞翔，我们才能更好地做好新时期的少先队辅导员的工作。少先队工作涉及到学校各种活动的开展。让学生参与这些活动，既能锻炼他们的能力，又促进了学校各项工作的正常开展。这就要充分发挥少先队干部的监督检查作用。为了发挥少先队干部的作用，要实行目标管理，既把责任分工到人，又让他们相互合作。每当新学期开始时，我先制定好少先队活动计划，再搜集同学们特别是少先队干部的建议，来确定本学期少先队工作的奋斗目标，再明确大队长、副大队长、宣传委员、文娱委员、劳动委员、中队长等岗位的具体职责和工作目标，让每一位干部知道自己所负的责任，发挥其主观能动性，为完成工作目标而努力工作，使少先队管理更富有成效。三、培养少先队干部独立的工作能力少先队工作能放手时就放手，让少先队成员自己管理自己，辅导员只充当“导演”和“顾问”的角色。少先队各项活动如庆祝节日、文体活动、红领巾广播站等，都应放手让少先队员自己组织。活动之前，辅导员发动少先队干部制定计划。在活动中，辅导员要自始至终参与，注意引导，保证活动按预定的计划进行。活动后，让负责本次活动的少先队干部写好总结，对活动中表现突出的少先队干部和队员及时表扬，对不足之处再个别交谈时予以指出。通过让少先队干部组织相关的活动，即使他们了解自己的能力，又看到自己的不足。这样坚持下去，就能逐渐培养少先队干部独立工作的能力，克服依赖性和盲从性。四、点拨工作方法，适当进行激励少先队干部在少先队员中建立一定的威信，受少先队员的尊重。因此，辅导员可把少先队的日常管理工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的工作能力。比如，中队日常工作安排、少先队活动等工作，可由少先队干部管理或主持，发挥他们在少先队管理中的主体作用。辅导员的工作则主要放在了解情况、及时点拨和指导上，起主导作用。在工作实践中，少先队干部往往由于缺乏工作方法或工作方法不当而影响工作的顺利开展。所以，辅导员应根据实际情况给予点拨，使他们掌握科学、灵活、有效的工作方法，增强他们的自信心，满腔热情地投入到少先队管理工作中。辅导员与队干部在少先队组织中的关系十分密切。辅导员的重要工作职责之一就是为队员创造当家作主的实践机会，鼓励更多的队员走上队干部岗位，引导他们在服务组织、服务他人，服务社会的过程中激发主人翁精神，履行职责，秉公办事，学习民主，开阔眼界，增长才干，提高素质，掌握基本的工作方法和技能，提高公关合作能力。因此，充分发挥少先队小干部的重要作用，是辅导员工作中的重要一环。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
【doc】 充分发挥少先队组织团结教育少年儿童的核心作用
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
【doc】 充分发挥少先队组织团结教育少年儿童的核心作用
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口 上传我的文档
 下载
 收藏
免责声明： 上传文档都是来源于互联网和本人收集整理制作，高质量高价值的文档仅用于技术分享及学习交流，最终版权归原作者所有。请下载学习后二十四小时内删除,请购买正版的资料或资源.如有侵犯原作者的版权,请提供相关证明文件，我们将立即删除相关资料.谢谢！
 下载此文档
正在努力加载中...
提高微队课效率，发挥队员主体作用
下载积分：1000
内容提示：提高微队课效率，发挥队员主体作用
文档格式：DOC|
浏览次数：1|
上传日期： 08:24:32|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 1000 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
提高微队课效率，发挥队员主体作用
官方公共微信}