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下载所得到的文件列表（报告）博州护理专业行业背景与人才需求调研报告.doc
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博州护理专业行业背景与人才需求调研报告医疗卫生教学部第一部分前言随着社会经济的发展,人民的健康要求不断提高,医学模式发生了转变,护理工作从以疾病为中心转变为以健康为中心,工作内涵进一步深入、工作范畴进一步扩展。护理人才需求质高、量大,对我国护理人才的培养提出了更新、更高的要求。我校医疗教学部着手进行了全国示范院校重点专业申报工作。现对我州护理专业行业景与人才需求进行调研。一、调研目的目前护理服务领域不断拓展,工作岗位涵盖了医院临床护理、社区卫生保健等诸多方面。当前,博州县、乡、村三级卫生服务体系正在完善,新型农村合作医疗逐步建立,基层护理工作者将承担更多的初级卫生保健、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等工作,成为公共卫生体系的重要组成部分。服务领域的变化对护理人才培养提出了新要求。为了使医疗卫生教学贴近临床、贴近社会、贴近群众,更好地了解临床医院相关岗位群的工作流程及标准、所需技能人才的规格、需求等信息,为学校进行护理专业建设、课程改革奠定良好基础,进一步促进学校走可持续、科学的发展之路。近期,按照学校统一安排指导,根据示范校建设的要求我教学部参加学校组织的校企调研,针对护理专业的实践教学中现状存在问题及对策与相关实习医院进行调研和沟通。并对其存在问题进行研究和解决。通过对博州境内不同等级、不同区域、不同性质医院及社区卫生服务机构进行调研,了解护理队伍的现状、人才需求、岗位分布、临床单位对护理人才的能力需求等内容。根据护理人才的社会需求与护理岗位的职业发展趋势,探索课程改革新思路和新方案,为护理专业教学标准修订奠定工作基础,努力使我校护理专业人才培养规格、课程设置、教学内容与行业需求和职业标准一致,培养高素质技能型护理人才。二、调研组成员及分工1.组织机构组长:樊江林副组长:成员:2.人员分工三、总体要求通过医疗卫生行业及医院调研,深入了解医疗卫生行业护理人才结构现状、行业医院人才需求状况、医院护理岗位设置及护理人才结构类型要求、护理岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求。通过学校调研,了解现行专业教学情况、学生就业去向、学生继续学习的要求与培养现状、医院对现行专业教学的要求与建议等,为制订护理专业教学标准提供全面、客观的依据。四、调研时间日----9月30日,五、调研对象与内容调研对象包括医疗卫生行业、医院及中职学校护理专业两大主体。(一)医疗卫生行业调研调研对象为我州医疗系统部分医院及专家;博州20家医院护理部护理管理的人员、从事护理教学和临床护理第一线的专业技术人员、中职护理专业毕业后从事临床护理工作1-5年的毕业生以及中职护理专业的实习生。通过调研了解如下内容:1.以《国家医疗卫生事业“十二五”发展规划》为依据,了解我国医疗卫生行业发展规划要求。2.了解医疗卫生行业护理人才结构现状及要求,中等职业教育护理人才供求状况。3.了解医院服务与管理、护理专业的相关岗位群的工作流程(或程序)及标准4.了解医院目前紧缺哪些岗位人才,为专业建设提供准确的信息。5.了解医院对中职毕业生在思想素质、能力、技能上有哪些要求,为护理专业进行教学计划调整和确立技能培养目标提供依据。6.了解医院能否进行医学结合,接收本专业学生进行实习或见习。7.专业建设需要了解的其他信息。(二)学校调研调研对象为本校招生就业部门、本校毕业生等。通过调研了解如下内容:1.学校现行专业教学计划的实施情况,诸如教学计划执行情况、存在的主要问题、课程结构状况等。2.学校生源状况。3.学生就业与升学情况(专业就业率、对口就业率、升入高一级学校的比例及专业对口率等)。4.通过毕业生了解本专业课程设置、职业技能训练等教学过程与效果的意见和建议。六、调研方法1.进行资料收集,深入了解博州医疗卫生事业发展规划。2.采取调查问卷、专题讨论、询问等调研方法。3.医院走访,过程记录,信息整理、数据统计、分析,最终形成调查报告。第二部分调研结果及分析一、现状与背景通过问卷调查我们获得了护理专业对应的行业、用人单位的总体情况,对于一些问卷没有调研到或无法调研到的信息我们采用了个别面谈、电话访谈等作为补充。通过调研使我们较全面、准确地把握了目前博州中职护理专业对应的行业、用人单位的人才需求。目前,博州现有注册护士692人,其中,中专学历593人,占85.6%,40岁以上者217人,占31.5%,与博州46余万人口,1240名医师相比,护理人才队伍建设数量和质量方面存在许多问题,护理人员年龄偏大,数量不足,大量使用护理员,护理人员待遇不高社会认可度低,严重影响到医疗与护理工作的协调发展,影响到医疗质量的提高。二、社会需求随着老龄化到来,各种老年病、慢性病的预防、治疗及康复,社区卫生服务扩大等带来的人力需求增加,我州护理专业人才需要极大的补充,按十二五期间我州每千人口注册护士数应达到3.0人;医护比达1:1.5的要求估算,近三年内我州护士的需求量约400人。随着系统化整体护理及社区护理工作开展对护理人员整体素质有更高的要求,培养一支数量足、质量高的护士队伍是学校的一项重要任务。我州近三年护理人员缺口较大,故我校护士招生将根据社会需求,每年招收2-3个班,以满足各方面的需求。根据护理专业分工变细及社会需求的各异,尝试举办社区护理(包括老年护理、家庭护理等)、急救护理,扩大护理专业面向,满足社会不同需求。三、行业发展对护理人才培养规格的新要求本专业培养面向卫生服务第一线需要的,从事临床护理、社区护理、卫生保健等护理工作,具备熟练地生活护理、治疗护理、急救护理等职业技能和可持续学习的能力,既会做事又会做人的实用性技能人才,”这一护理专业培养目标的设定和培养方向定位是准确的,符合当前行业的现状与发展需要。护理行业的发展,以及经济社会的进步,需要不同层次的护理人才。其中,需求量最大,一线护理岗位留得住、用得好的是专科层次的护理人才。护理行业对专科护理人才的新要求主要包括:具有较高的人文素质和基本职业素养,具有以人的健康为中心的整体护理理念,具有必须、够用的专业知识和较强的专业实践能力,能够适应临床护理、社区护理,同时具有专科护理发展基础,具有终身学习的意识和学习能力。第三部分护理专业教学改革的建议一、专业建设目前存在的不足1.校企合作有待进一步深化。在校企合作的方式和内容方面有待进一步突破,丰富和发展“校院结合、医教一体”的护理人才培模式内涵,提高护理人才培养质量。2.课程体系还不够完善,不能完全适应不断发展的护理行业需求。如培养学生综合文化素养的课程比较薄弱,专科化方向课程还难以满足行业发展需要。3.校内外教学条件还有待进一步完善。护理实训中心设备数量、现代化程度不够,应加强综合实训条件建设、开设虚拟实训项目,为开展在职人员继续教育培训创造条件;教学医院的教学条件需进一步配套完善。4.教学团队建设尚需加强。本专业专任教师的科研能力相对薄弱、专业实践能力应随着行业发展不断提升;兼职教师的管理还不够完善,兼职教师教学能力还应进一步提高。二、护理专业教学改革建议1.加快护理教学的改革随着医学模式转变,医疗科技的发展1
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浏览：13次用人单位对技能型人才的素质与能力要求的调查报告_小宗师
随着社会的发展和科技的进步,社会各行各业对人才的衡量标准和人才价值观念无疑地发生着变化。科学技术的进步及其商品生产的现代化,对现实劳动力的动手能力和综合素质必然提出更高更新的要求。经过调查走访,用人单位对技能型人才的素质与能力要求如下:一、具有较强的学习能力学习能力为其他能力之基础,学习能力就是要求个人不仅要学习宽泛博学的知识,还要学会学习的方法,树立终身学习的理念,与时俱进。一个人的学习能力往往决定了一个人竞争力的高低,也正因为如此,无论对于个人还是对于组织,未来唯一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学习的更多更快。一个组织如果想要在激烈的竞争中利于不败之地,它就必须不断地有所创新,而创新则来自于知识,知识则来源于人。所以管理大师德鲁克说:“真正持久的优势就是怎样去学习,就是怎样使得自己的企业能够学习的比对手更快。”学习也是一种生存能力的表现,通过不断的学习,专业能力需要不断提升技能组合以及刺激学习能力相配合,所以不论处于职业生涯的哪个阶段,都不应该停止学习。因为在职业生涯发展中,需要胜任工作的能力和能够迅速取得新能力的方法。为了求生存和求发展每个人都必须不断学习那些自然和本能没有赋予他的生存技术,而为取得新的生存技术就必须不断学习。如果停止学习,必定会落后于人,而在当今社会里,落后就会被淘汰。现代知识更新很快,有个说法:知识三年不用就过时。即使是人才如果没有很强的学习能力和悟性也会被淘汰。读书方法与自学能力是学习能力的重要方面。用人单位需要具有扎实基础知识和宽广知识的人。二、具有较强的创新思维能力创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法,是一切具有崭新内容的思维形式的总和。一切需要创新的活动都离不开思考,离不开创新思维,可以说,创新思维是一切创新活动的开始。创新思维是思维的高级形态,因此既有一般思维的基本性质,又有其自身特征。与常规思维相比,创新思维的最大特点在于它的流畅性、变通性和独创性,而这些特性的产生在与巧妙地发挥了人脑思维的潜能,特别是与右半脑的功能密切相关。凡是能想出新点子、创造出新事物、发现新路子的思维都属于创新思维。在这个飞速发展的信息时代,新事物的不断的产生,旧事物的不断的淘汰,促使着新一代的建设者必须具备着创新的思维能力。创新力是推动知识经济发展的核心动力。包括各方面的创新,技术、产品、制度、管理、营销、文化、观念、质量、品牌、服务等等。三、具有较强的表达和交流能力语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会,由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,语言表达能力的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。作为现代人,我们不仅要有新的思想和见解,还要在别人面前很好地表达出来;不仅要用自己的行为对社会做贡献,还要用自己的语言去感染、说服别人。就职业而言,现代社会从事各行各业的人都需要口才:对政治家和外交家来说,口齿伶俐、能言善辩是基本的素质;商业工作者推销商品、招揽顾客,企业家经营管理企业,这都需要口才。在人们的日常交往中,具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人,而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好,人们听起来也是索然无味。有些建议,口才好的人一说就通过了,而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。总之,语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径,是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝,是通往成功之路的必要途径。企业需要的是能够运用良好的沟通能力与企业内外有关人员接触,能够合作无间、同心同德、完成组织的使命和目的的人。四、具有较强的动手能力动手能力是企业对员工最基本的素质要求,IT行业招人时更是注重应聘者的技术能力。在招聘时应聘者如果是同等能力,也许会优先录取研究生。但是,进入公司后学历高低就不是主要的衡量标准了,会更看重实际操作技术,谁能做出来,谁就是有本事,谁就拿高工资。五、具有强烈的事业心和责任感事业心、责任感,就是一种工作态度,有什么样的工作态度,就会有什么样的工作干劲、工作举措,进而形成什么样的工作效果;作为一种精神面貌、工作姿态、思想境界,是每一位员工必须具备的政治素质,也是从事任何工作、成就任何事业的基础。责任感是一种个人选择,意味着你选择了要克服环境束缚,为实现预期结果而担责。对责任感的这种定义也涉及到了正视现实、担负责任、解决问题、着手完成这一完整过程。它要求人们具有做出和信守个人承诺,并为之负责的主人翁精神,也要求人们在现在或者将来付出努力,而不是被动地对已发生的事情进行解释。六、具有团队合作精神团队是一种精神,是一种力量,是现代社会中不可缺少的!?团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。在工作中,团结合作须要知己知彼!团队里的每个人,都应该了解自己在团队里的位置,了解自己是什么样的人,可以做什么,可以从哪些方面去发展。发挥各自的才能特长,让团体更好发展。现在已经不是单枪匹马打天下的时候了,必须懂得并善于与他人合作,要发挥团队战斗力。七、高素质的复合型人才企业希望能以最小的人力成本获得最大的经济效益,因而掌握多方面知识与技能的人才会成为企业的“抢手货”。 随着企业竞争的加剧,企业更加关注人才的质量。因为人才是创造产品、提供服务为企业赢得利润的主要因素。有些企业,尤其是技术含量不高的企业,不是只看重学生的学习成绩,而更看重学生的综合素质,这是现代企业的用人特点。个人综合素质比学历更重要。因此,企业需要“一专多能”甚至“多专多能”的高素质复合型人才。显然,企业已经不再是那么的看重文凭,而是更加重视的个人实力。文凭仅能证明你的一段学习经历,只能代表人受教育的“有限的”知识范围,不能够代表人的知识能力,不能证明人的全方面的能力和将来的发展潜力。现今的用人单位不再看重求职者的单一技能,更看重的是综合素质。◆提醒您本文地址：社会（企业）对大学生素质能力要求的调查
问卷概况：
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您好，我是武汉纺织大学一名学生，利用寒假的时间想做一份关于大学生找工作要求的问卷调查。想占用您几分钟的时间填写这份问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的支持!
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Q1：您觉得第一印象即着装长相很重要么？
非常重要 ○
一般般吧 ○
会在意但不是最重要的 ○
一点也不重要
Q2：您觉得要胜任一份工作是情商重要还是智商重要？
情商重要 ○
智商重要 ○
都一样，无所谓
Q3：您觉得大学生在学校的学习成绩重要还是参加课外活动的表现重要？
学习成绩 ○
参加课外活动 ○
Q4：您很看重大学生的诚信问题么？
一般般，不会太在意 ○
一点也不在意
Q5：一个人本身专业知识就很强但能力不够好，另一个人专业知识懂得不多但能力很强有潜质，您觉得在面试中哪一个更可能被录取？
两者都可 ○
Q6：您觉得学历越高越好么？比如研究生一定比大学生更有潜质发掘么？
看情况，不一定 ○
不是这样的 ○
Q7：您觉得大学生至少需要具备哪些良好的品质？如：诚信，等。
&&&&____________
<input type="hidden" name="proj_title" value="社会（企业）对大学生素质能力要求的调查">
其他方式登录26.（共18分）某校高一学生在学习《劳动与就业》知识的时候，针对当前大学生就业问题做了探究调查，统计结果如下：年年年
注：目前我国每年新增就业机会约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万。表二 ：我国2011年的人才供需对比 硕士生及其以上本科毕业生大专毕业生用人单位的需要情况19%57%25%劳动力的供给情况17%47%46% 表三：大学生就业难的几大因素制约就业的因素具体表现观念因素93%的大学生不选择毕业后创业78%的大学生不愿意毕业后去西部就业，就业问题上期望值偏高能力因素55%的大学生素质不能适应社会需要信息因素29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息社会因素有的企业为了追求利益最大化，拒绝在大学生就业后对其进行“岗位培训”，甚至还设置障碍，拒绝聘用应届毕业生； （1）表一、表二分别反映了我国就业状况的哪些问题？（6分）（2）结合表三，如果你是探究小组成员，请你就大学生就业问题提出合理化建议。（12分） - 跟谁学
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：26.（共18分）某校高一学生在学习《劳动与就业》知识的时候，针对当前大学生就业问题做了探究调查，统计结果如下：年年年
注：目前我国每年新增就业机会约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万。表二 ：我国2011年的人才供需对比 硕士生及其以上本科毕业生大专毕业生用人单位的需要情况19%57%25%劳动力的供给情况17%47%46% 表三：大学生就业难的几大因素制约就业的因素具体表现观念因素93%的大学生不选择毕业后创业78%的大学生不愿意毕业后去西部就业，就业问题上期望值偏高能力因素55%的大学生素质不能适应社会需要信息因素29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息社会因素有的企业为了追求利益最大化，拒绝在大学生就业后对其进行“岗位培训”，甚至还设置障碍，拒绝聘用应届毕业生； （1）表一、表二分别反映了我国就业状况的哪些问题？（6分）（2）结合表三，如果你是探究小组成员，请你就大学生就业问题提出合理化建议。（12分）26.（共18分）某校高一学生在学习《劳动与就业》知识的时候，针对当前大学生就业问题做了探究调查，统计结果如下：2007年2008年2009年2010年2011年2012年
408495559611630680
注：目前我国每年新增就业机会约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万。表二 ：我国2011年的人才供需对比 硕士生及其以上本科毕业生大专毕业生用人单位的需要情况19%57%25%劳动力的供给情况17%47%46% 表三：大学生就业难的几大因素制约就业的因素具体表现观念因素93%的大学生不选择毕业后创业78%的大学生不愿意毕业后去西部就业，就业问题上期望值偏高能力因素55%的大学生素质不能适应社会需要信息因素29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息社会因素有的企业为了追求利益最大化，拒绝在大学生就业后对其进行“岗位培训”，甚至还设置障碍，拒绝聘用应届毕业生； （1）表一、表二分别反映了我国就业状况的哪些问题？（6分）（2）结合表三，如果你是探究小组成员，请你就大学生就业问题提出合理化建议。（12分）科目:难易度:最佳答案（1）① 从表一得出，大学毕业生人数逐年增加，我国的人口总量和劳动力总量都比较大，总体就业形势严峻，供给大于需求。（3分）②从表二得出，劳动力市场的供需结构失衡，劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应，本科毕业生的供给不足，专科生的供给过多，高校招生没有针对市场需求。（3分）（2）党和政府：①大力发展经济，增加就业岗位。（2分）②从人民根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善就业市场机制，扩大就业规模，改善就业结构。（3分）劳动者：①转变就业观念，树立自主择业观，竞争就业观，职业平等观，多方式就业观（3分）②参加学习和职业技能培训，提高自身素质，适应市场需求。(2分)企业：发展壮大自己，创造更多的就业岗位，自觉承担社会责任，保护劳动者的合法权益。（2分）解析&#13;公司的经验与发展：&#13; &#13;&#13;&#13; &#13;知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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