点击联系发帖人山东省青岛市第六十五中学学年九年级上学期10月月考化学试题
山东 九年级 阶段练习 18次 整体难度： 较易 考查范围： 物质的化学变化、化学实验、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学与社会发展
| A．金刚石用于切割玻璃 | B．高粱常用于酿制白酒 |
| C．铜常用来做电线电缆 | D．干冰可用作人工降雨 |
2. 下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是
更新：组卷：902引用[26]
4. 良好的实验习惯是顺利进行化学实验的必要保证，下列操作正确的是
5. 下列属于化学研究范畴的是
| A．从棉花纺成纱到制成布的工艺 | B．新能源的开发和新材料的研制 |
| C．“神七”飞船轨道的研究 | D．动植物细胞的组成和结构 |
7. 为了探究水电解的微观过程，王玲同学做了一些分子和原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是
9. 下列过程不是通过化学变化获得能量的是
| A．利用炸药爆炸开山炸石 |
| C．利用汽油燃烧驱动汽车 |
10. 将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（ ）
更新：组卷：541引用[36]
11. 厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提出它可能是白糖。就这两个人的看法而言，应属于科学探究中的哪一环节
12. 下面关于药品取用的说法中，正确的是
①用试管取用固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部
②取用液体药品未说明用量时，一般取1~2滴
③某同学用10mL的量筒量取8.72mL的水
④给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的
13. 下列说法正确的是
| A．可以通过品尝药品的味道来区分实验室中的食盐和白糖 |
| B．为了节约药品，实验用剩的药品应放回原试剂瓶 |
| C．向试管中滴加液体时，滴管应竖直悬在试管口上方 |
| D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己 |
14. 用量筒量取10 mL水，采取仰视读数，则实际取水量为
更新：组卷：781引用[49]
16. 下列仪器与其用途的对应关系正确的是
| B．胶头滴管——用于吸取或滴加少量液体 |
| D．广口瓶——盛装液体药品 |
17. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能有的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热．其中与之有关的是
18. 化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是（ ）
19. 规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（ ）
| A．给物质加热时，用酒精灯焰心加热 |
| B．用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出 |
| C．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶 |
| D．取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液 |
20. 党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是
| A．为保护环境，把废旧电池深埋处理 |
| B．为增加粮食产量，大量使用农药、化肥 |
| C．为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田 |
| D．为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料 |
更新：组卷：663引用[22]
21. 水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源．关于水的天然循环的说法正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果．
更新：组卷：206引用[11]
22. 某净水装置如图所示。下列说法正确的是
| A．硬水经过该装置后可转化为软水 |
| B．该装置能除去水中的颜色和异味 |
| C．该装置能对水进行杀菌消毒 |
| D．自来水经过该装置后可得蒸馏水 |
24. “桂子花开，十里飘香”这一现象说明了
更新：组卷：763引用[10]
26. 下列物质属于纯净物的是
27. 2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”。下列说法正确的是
| A．地球上的淡水资源十分丰富 | B．部分结冰的蒸馏水属于混合物 |
| C．水是由氢分子和氧原子构成的 | D．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 |
更新：组卷：782引用[13]
28. 下列净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是
29. 下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是
31. 有关分子的下列说法正确的是
| A．"酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的 |
| B．分子都是由不同种原子构成的 |
| C．在物质发生化学变化时，分子没有改变 |
| D．“热胀冷缩”现象说明分子的大小随温度的升降而变化 |
32. 人们接触到的物质很多都是混合物，为了适应各种不同的需要，常常把混合物里的几种物质分开。下列各组物质，可用过滤的方法来分离的是
33. 下列关于由氢气的性质实验推导的说法中，不正确的是（ ）
| A．氢气难溶于水，如果要收集产生的氢气，可以用排水法收集 |
| B．氢气燃烧时，火焰上罩的烧杯，内壁有水珠，说明氢气燃烧生成了水 |
| C．将装有氢气的试管移近酒精灯火焰，松开拇指时听到“噗”的一声说明氢气较纯 |
| D．点燃氢气前一定要检验纯度，但点燃其他气体时，并非都要验纯 |
34. 小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ）
| A．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 |
| B．反复多次实验查找原因 |
| C．查找实验装置是否漏气 |
| D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功 |
35. 下列关于水电解实验(如图)的叙述正确的是
| A．实验说明水是由氢、氢两种原子构成的 |
| B．实验说明水是由氢气和氧气组成的 |
| C．水电解的文字表达式为 |
| D．若b试管中气体体积为5mL，则a试管中气体体积为10mL |
36. 电解水实验如图，下列说法不正确的是
| B．水由H2、O2构成 |
| D．水由氢、氧元素组成 |
37. 下列生活中的一些做法，主要利用了物质的化学性质的是
| A．将西瓜放进榨汁机榨取西瓜汁 | B．用活性炭除去冰箱中的异味 |
38. “伐薪烧炭南山中”。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是
| A．前者是物理变化，后者是化学变化 | B．前者是化学变化，后者是物理变化 |
更新：组卷：694引用[59]
39. 日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是
| A．玻璃杯被摔碎，米饭变馊 | B．酒精挥发，湿衣服晾干 |
| C．蜡烛燃烧，乒乓球变瘪 | D．菜刀生锈，牛奶变酸 |
40. 化学反应不仅有新物质生成,而且还伴随能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是
更新：组卷：989引用[20]
41. 通过一章的学习，同学们对“化学”有一定的认识。下列关于“化学”的认识。错误的是
| A．化学能例造出自然界中不存在的新物质 | |
| C．化学能帮助人们改善生活 | D．化学知识无法通过理论获得 |
42. 下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是
更新：组卷：563引用[23]
44. 在使用酒精灯的过程中，下列做法中不正确的是( )
| A．向正在燃着的酒精灯里添加酒精 |
| B．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 |
| C．酒精灯内酒精超过酒精灯容积的2/3 |
| D．给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质 |
45. 量取 5mL 盐酸，应选用的仪器是
46. 下列说法不正确的是
| A．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 |
| B．滴管使用后要立即用清水冲洗干净 |
| C．给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 |
| D．禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 |
47. 下列实验操作与所选择的仪器正确的是
| A．盛装固体药品–广口瓶 | B．取用二氧化锰固体–药匙 |
| C．吸取少量液体–试管 | D．少量液体反应–量筒 |
48. 生活中有关水的话题很多，下列说法中不正确的是
| A．过滤操作能将食盐和蔗糖分离 | B．用煮沸的方法可以降低水的硬度 |
| C．检验硬水和软水的简单方法是加肥皂水 | D．蒸发后无固体析出的水一定是纯净物 |
49. 下列有关混合物的说法正确的是
| A．混合物由两种或两种以上的物质组成 |
| B．混合物中各成分不能发生化学反应 |
| C．混合物中各成分与原来相比性质发生了改变 |
| D．混合物有固定的组成 |
51. 某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有
| D．承接滤液的烧杯不干净 |
52. 下列有关水的认识正确的是
| A．水的蒸馏是物理变化 | B．自然界中的水过滤后变成纯水 |
| C．硬水和软水可用明矾鉴别 | D．活性炭能使紫色的高锰酸钾溶液褪色 |
53. 下列关于电解水实验的说法中正确的是
| A．从结论上得出，正极产生的是氧气 | B．从变化上分类：该变化属于物理变化 |
| C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 | D．从反应类型分析：该反应属于分解反应 |
54. 在带玻璃尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，则可以观察到的现象是
| C．烧杯内壁有水珠出现 |
57. 水是生命之源，下面有关水的叙述正确的是
| A．水是由氢元素和氧元素组成的 |
| B．用明矾可以鉴别软水和硬水 |
| C．蒸馏、煮沸都能够将自来水变为纯净水 |
| D．保持水的化学性质的最小微粒是氧分子 |
58. 2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法不正确的是
| A．在河水中加入明矾可使小颗粒凝聚 |
| B．硬水和软水可用肥皂水来区分 |
| C．过滤能除去河水中的所有杂质 |
| D．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1 |
59. 日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（ ）
| A．它是纯天然饮品，不含任何化学物质 |
| B．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 |
| C．它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 |
60. 如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是
| A．分子是化学变化中的最小粒子 |
| B．水是由氢分子和氧原子构成的 |
| C．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 |
| D．原子是化学变化中的最小粒子 |
考查范围：物质的化学变化、化学实验、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学与社会发展
| 化学变化与物理变化判断 |
| 化学变化与物理变化判断 |
| 化学实验室安全规则 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 气密性检测 |
| 化学式图示的分析 电解水原理 分子是保持物质化学性质的最小微粒 |
| 化学变化与物理变化判断 |
| 化学变化与物理变化判断 |
| 科学探究的基本环节的辨析 |
| 科学探究的基本环节的辨析 |
| 化学实验室安全规则 量筒的正确使用方法和注意事项 物质的加热 |
| 化学实验室安全规则 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 |
| 量筒的正确使用方法和注意事项 |
| 可直接加热的仪器 可间接加热的仪器以及石棉网的使用 不可加热的仪器 |
| 量筒的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 |
| 化学实验室安全规则 物质的加热 |
| 量筒的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 固体药品的取用 |
| 化学实验室安全规则 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 |
| 纯水、天然水与自来水 水资源的现状 |
| 简易净水器的构造和各部分的作用 硬水的危害及软化方法 纯水、天然水与自来水 |
| 硬水的危害及软化方法 水资源的现状 |
| 常见几种净化水操作的比较 |
| 微粒的共性 微粒的观点解释现象 |
| 氢气的可燃性 氢气的检验和验纯 |
| 电解水原理 电解水实验的现象和结论 |
| 化学性质和物理性质 活性炭的吸附性 |
| 化学变化与物理变化判断 |
| 化学变化与物理变化判断 |
| 化学性质和物理性质 化学变化与物理变化判断 |
| 化学变化与物理变化判断 |
| 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 固体药品的取用 |
| 常见几种净化水操作的比较 硬水和软水定义及鉴别 |
| 可直接加热的仪器 可间接加热的仪器以及石棉网的使用 不可加热的仪器 |
| 酒精灯的正确使用方法和注意事项 |
| 量筒的正确使用方法和注意事项 液体药品的取用 |
| 化学变化与物理变化判断 分解反应 电解水实验的现象和结论 |
| 氢气的可燃性 化学变化现象的观察及描述 |
| 常见几种净化水操作的比较 硬水和软水定义及鉴别 电解水实验的现象和结论 |
| 分子、原子的区别与联系 微粒图像的分析及应用 电解水实验的现象和结论 分子是保持物质化学性质的最小微粒 |
