人的定义：人是地球生态系统中的一种普通动物，是生物进化的结果。人类学上，人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。

　　教育学对“人”的理解：

　　1、人是一种存在的可能性

　　人的本质是在人自身的活动中不断生成的，是一种“自我规定”；

　　2、人具有自主性和创造性

　　人不但会学习，而且会发问、会探索、会创新；

　　3、人具有发展的本质

　　人的实践本性决定了人可以通过有意识、有目的的自主创造性活动不断地进行自我否定、自我超越、自我实现，即人具有发展的本质；

　　4、人具有历史性和现实性

　　两层意思：一是人的自我本质是在不断发展的历史和现实生活中逐渐生成的，人总是生活在具体的历史与现实空间中。二是人的自我本质的生成与发展要受到一定历史和现实条件的制约；

　　5、人具有多样性和差异性的

　　人作为一种存在的可能性本身就蕴含着丰富性和多样性，另一方面个体生命具体独特性、不可替代性及个体间的差异性。

　　人类进化起源于森林古猿，从灵长类经过漫长的进化过程一步一步发展而来。经历了猿人类、原始人类、智人类、现代人类四个阶段。

　　因现今考古学的发展，史前文明被逐步否定，考古学已经有大部分进化中的古人猿化石。配合现今生物学的发现，发现了遗传基因DNA是进化的，证实了类中性进化论的真实性。

　　最初的人类在人类学中被称为“完全形成的人”。我国古人类学者把这一进程分作猿人和智人两大阶段，每段再分为早晚两个时期。

　　早期猿人：肯尼亚1470号人 、坦桑尼亚峡谷“能人”；晚期猿人：印尼爪哇人、德国海德堡人、中国元谋人和北京人；早期智人：德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人：法国克罗马农人、中国山顶洞人。

　　参考资料来源：百度百科--人

　　参考资料来源：百度百科--人类进化

　　其实,在认识"什么是人"的时候,最关键的应是把握住"将人与其它生物,尤其是其他动物相区别"这个本质性的界限,就好了.
　　我通过自己多年的研究,得出的基本结论为:人是具有系统的创造性思维,并能够自觉地进行自我开发的文化性动物.这是人区别于其他生物特别是区别于其他动物的本质属性.人的心理是什么,人就是什么.能解释人的心理现象是什么人就是什么.人是什么?问题在于认识人的心理.解释人的每一种心理就算是认识人了.
　　人..从动物的发展史来看..人就是灵长类动物..拥有比动物稍高的智商和超越动物的思考能力..　
　　从人做的贡献来看,人是自私的生物..为了满足自己..不惜一切..破坏环境..灭绝生物..都是为了自己和自己的口腹..
　　　　　人是种卑微的生物..但总是"自以为是"..

　　人具有发展的本质，人是具有人格（由身体生命、心灵本我构成）的时空及其生物圈的真主人。人的赋新即人在世界上的使命就是为了人格及其生态文明的不断上升和赋新，以实现和谐幸福的目的、猩猩、长臂猿、合趾猿同属人科的灵长目动物。

　　而理性也就是自由。康德认为，尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的，以文明是人的人格、生态。又左人，但并非生物进化的终点。人如果不遵循生物进化理论。

　　人类并非在地球上独一无二的动物，由于人类具有高度发达的大脑、审美的观念，再加之人类自我表达的欲望和相对大的大脑，人类创造了语言、宗教、艺术、以及科学。

　　与其他高等灵长类动物一样，人类是社会性的。人尤其擅长用口语、手势与书面语言来表达自我、交换意见以及组织。

　　人类希望能够理解并改造环境，试图用哲学、艺术、科学、神话以及宗教来解释自然界的现象。这种与生俱来的好奇心导致了高级工具和技术的发展。虽然人类不是唯一使用工具的物种，但是人类是已知的唯一会用火、会穿衣、会烹调食物以及其他高级技术的物种。

　　参考资料：人- 百度百科

　　人是由身体、精神、和社会作用这三方面组成的。身体最初是一个受精卵，来自父母因缘的结合。它分裂成的几十万亿个细胞形成了身体，人体内每时每刻都会有无数细胞死亡和新生，因此身体是在不停变化的。精神是在大脑中产生的，它是几百亿个神经元细胞对世界的映射。如果把身体比作木柴，精神就是木柴上燃起的火焰。本质上火焰是木柴对空气和温度的反应，精神是身体对所有感觉的反应。这两种反应都是映射关系，只是后者复杂得多。社会作用是人与社会的相互作用。还是用木柴的比喻，假设有许多根燃起的木柴，其中的一根既照亮了其他的，同时也被其他的照亮，这就是社会作用。可见社会是在精神的基础上产生的，唯有人类能产生社会，只因人的精神是最“明亮”的。

　　人生究竟是怎样，我想自己没有资格在此向别人指点着说什么，但我可以把自己的想法诉诸于纸与笔。 举报，一经查实，本站将立刻删除。

如图表示几种动物的起源情况，请分析回答．
（1）图中表明现存的哺乳动物（B～G）具有___．
（2）原始哺乳动物（A）向不同方向进化是由于各类哺乳动物的___不同，这体现了生物的变异是___性．
（3）如果上述动物的生活环境改变，它们会通过___来适应新的环境，并有一部分在___过程中被淘汰．
（4）达尔文的进化理论可以解释生物界的___和___．