专业名称：计算机科学与技术（金融信息服务方向）

专业导游：杭州国际服务工程学院  梁锡坤教授

Q1.计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业的培养目标是什么？

计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业培养掌握基本的计算机和软件开发应用技能，并且熟悉基本金融知识与金融业务流程知识，具有适应当今社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展的综合能力，具备的国际化、复合型的素质，能够在金融、保险和证券等领域中的信息服务业领域胜任金融信息综合处理、服务等相关工作的高素质应用型人才。

Q2.计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业的学习对象是什么？

1. 计算机科学与技术学科涉及的软硬件理论、方法、技术、工程与应用；金融学、经济学基础知识与金融业务流程； 

2. 熟练使用计算机处理金融业务的能力，尤其是能熟练使用计算机进行金融软件开发、测试和维护、应用计算机对金融数据进行处理和分析的技能。

Q3.计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业核心课程有哪些？

1. 计算机类课程：程序设计基础，程序设计实践，算法与数据结构，计算机网络，Java程序设计，数据库技术，Matlab程序设计；

2. 金融类课程：金融学，金融工程，国际金融，经济学，金融数据处理与分析，证券投资学，保险学，会计学，商业银行业务与管理；

3. 管理类课程：金融信息服务外包，服务外包管理；

4. 外语类课程：基础英语，英语口语, 金融英语，服务外包英语，日语，韩语。

Q4.计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业的学生需要具备什么特质？

1. 具备较扎实的数学、信息技术基础知识，具有基本的英语听说读写能力；

2. 具有对计算机科学与技术、金融学、经济学、数学等学科专业的浓厚学习兴趣；

3. 具有严密的逻辑思维能力；

4. 具有较强的实践动手能力；

5. 具有综合运用现代信息技术解决网络金融时代的实际问题的科学探索精神。

Q5.计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

1. 数学基础知识不足，抽象思维能力欠缺；

2. 动手实践能力不足；

3. 综合各学科专业知识解决实际问题能力欠缺。

Q6.社会上是否存在对计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业的认识误区？ 

计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业是杭州国际服务工程学院（信息科学与工程学院）在国内规模化培养服务外包专业人才的宏观背景下尝试开设的全新专业方向，2011年开始招收全日制本科生，至2015年5月，2011级学生签约就业状况优良。整体上看，从事该领域的专业人员普遍拥有较高的跨学科综合专业能力，以往该领域的从业人员往往是少数名校的毕业生和高学历专业人员，因此社会上对此专业方向了解有限。

计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业方向培养适应当今社会经济发展亟需的，掌握基本的计算机和软件开发应用技能，熟悉基本的金融知识与金融业务流程，有较高的外语水平和外语沟通能力，适应国际现代金融信息服务业发展需要的国际化、复合型的高素质现代金融信息服务专业人才。

Q7.社会生活中有哪些问题，需要通过计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业的人才来解决？

广义地讲，现代信息技术条件下的金融、保险、证券领域的信息系统和数据处理业务都是本专业技术人员的业务范围；狭义地讲，商业银行信息系统、证券交易系统、保险信息系统等的开发、运营及维护以及大数据处理与分析都需要本专业方向的人才来解决。

Q8 .计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？

 1. 主要去向：①攻读计算机科学与技术、软件工程、金融学、经济学、证券投资学、保险学、应用数学等学科领域各研究方向的硕士学位； ②获得上述各专业领域相对应的公务人员从业资格，从事管理工作；③进入上述各专业领域的各级各类学校，从事教育教学工作；④进入下述各行业、职业岗位就业。

2. 主要就业行业：现代IT类公司企业，金融、证券、保险及其衍生行业的事业单位、公司企业等。

3. 主要职业种类：软件开发工程师；软件测试工程师；金融信息系统研发、测试、维护专业技术人员；证券交易系统研发、测试、维护专业技术人员；保险信息系统研发、测试、维护专业技术人员；IT、金融、证券、保险相关行业的管理工作人员；IT、金融、证券、保险相关行业的其他工作人员。

Q9.计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业最吸引我的地方

计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业方向最吸引我的地方是它的发展前景。金融信息化是指信息技术广泛应用于金融领域，从而引起金融理论与实务发生根本性、革命性变革的过程。近年来互联网金融发展迅猛，在大数据、云计算的技术保障下，实现了信息的充分共享和交易成本的低廉，使得互联网金融模式拥有传统金融模式难以比拟的资源分配效率。随着移动支付，P2P小额信贷，众筹融资的发展，金融和计算机的结合势必更加紧密。

根据大数据预测，未来5年极具发展潜力的行业中，80%是与计算机技术相关的行业，例如大数据服务等。从这些数据走向实际生活，可以看看目前平均月薪最高的几大行业，根据中华英才数据，排行第一行为包括财会专业咨询服务业在内的专业服务行业，而前十中，3个行业与计算机直接相关，网络游戏、IT以及通信。从行业人才需求看，排行第一位投资/证券，第二就是计算机软件。填报志愿的时候，除了兴趣之外，前景良好的专业也是一个非常好的选择。计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业从两大热门开始，不管是计算机还是金融，学有所成之后都能在社会上发挥自己的优势。不说远的，就说毕业季找工作，掌握计算机技术的基础上又掌握了金融行业几大业务的核心原理和流程，在参与金融相关软件公司招聘的时候，就能发挥自身巨大的优势。

记得刚走进杭州国际服务工程学院（信息科学与工程学院）的大门时，迎来的是一种浓烈的归属感，热心的学长学姐与亲切的老师都让我感受到极大的温暖，像家一般。计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业培养的是既掌握扎实的计算机应用技术基础，又具备现代财经素养，擅长金融数据处理、分析与决策支持的复合型人才。灵动而富有挑战性的编程类课程给我们打下了扎实的计算机基础，在此基础上开设众多金融类课程，进一步提升我们的综合能力。多样的主课，别样的特色课程，让我们在知识海洋里徜徉。从这里走出来的时候，我们会被说成是“计算机里金融素养最好的”、“金融行业里最懂计算机的”，交叉性学科是当代培养复合型人才的趋势和热点，也正是这跨学科的交叉性让我们的就业多了许多选择。

很幸运我来到这里，度过了于我而言人生中及其重要的四年。很幸福能在这样一个大家庭般的环境里生活，在老师同学的悉心照顾下成长。未来是未知的，但在计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业里，在这四年里收获到的一切足以让如今的我自信而从容地迈入职场，跨入社会。

计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业最吸引我的地方就是能吸收计算机和金融双方面的知识，计算机的严谨务实，金融的视角看世界，我喜欢这种广泛涉猎的感觉，曾有哲学老师对我讲过现在的金融不再是单纯的金融，金融是结合数理化的金融，对数理知识的要求比较高，而数理知识的实践应用要通过计算机，扎实的计算机基础加上对金融的理解，这就是现在热门的互联网+金融，这也发展趋势，很庆幸我大一就转专业学到了自己想要的。很庆幸赶上了这趋势，来搭上这趟自我实现的顺风车吧！

　　导语：现在大部分的工作都需要用到计算机，所以许多同学会就读计算机相关专业，以便毕业以后能找到跟专业对口的好工作。最近许多同学想了解下：计算机科学与技术是学什么的？计算机科学与技术有哪些课程？今天小编就和大家来聊一聊这方面有关的内容。

　　计算机科学与技术是学什么的

　　计算机科学与技术是学《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

　　计算机科学与技术专业知识

　　培养学生将基本原理与技术运用于计算学科研究以及计算系统设计、开发与应用等工作的能力。建议教学内容包含数字电路、计算机系统结构、算法、程序设计语言、软件工程、并行分布计算、智能技术、计算机图形学与人机交互等知识领域的基本内容。

　　课程体系必须支持各项毕业要求的有效达成，进而保证专业培养目标的有效实现。核心课程体系示例（括号内数字为建议学时数）

　　示例一：高级语言程序设计（72）、集合论与图论（48）、近世代数（32）、数理逻辑（32）、形式语言与自动机（32）、电子技术基础（48）、数字逻辑设计（48）、数据结构与算法（64）、计算机组成原理（72）、软件工程（64）、数据库系统（64）、操作系统（64）、计算机网络（56）、编译原理（64）、计算机体系结构（48）。

　　示例二：计算概论（16）、程序设计基础（80）、集合论与数理逻辑（48）、图论与组合数学（48）、代数结构与初等数论（48）、数据结构（80）、操作系统（64）、计算机组成原理（80）、数字逻辑与数字电路（64）、计算机网络（64）、编译原理（64）、数据库原理（64）、算法设计与分析（56）、人工智能（48）、计算机图形学（40）。

　　示例三：高级语言程序设计（56）、数据结构与算法（64）、电路与电子技术（96）、集合论与图论（48）、代数与逻辑（48）、数字逻辑（48）、计算机组成原理（64）、操作系统原理（64）、数据库原理（56）、编译原理（56）、软件工程（40）、计算机网络（56）。

　　计算机科学与技术图片

　　计算机科学与技术简介

　　计算机科学与技术是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学或理学学士学位；2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。

　　计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造，包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法，进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。例如：Windows系统的维护，手机APP的开发，台式电脑的整机装配等。相较于网络工程、软件工程，计算机科学与技术专业所学范围更广。

　　计算机科学与技术专业

　　计算机科学与技术专业就业前景

　　智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等，已研制出多种具有人的部分智能的机器人。

　　网络化是计算机发展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。

　　多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、视频图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。

世界进入了E时代，电脑早已成为人们生活、学习、工作、娱乐不可或缺的工具。电脑办公、手机上网、聊天娱乐、网上购物、网银支付……计算机技术已经渗透到了我们生活的方方面面。

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计算机专业到底学什么？

翻开本科专业目录，考生、家长会看到计算机是个大类，计算机专业类包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全等七八个专业。其中，最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术，也是各院校计算机系招生的主要专业（也有很多院校按计算机大类招生）。

计算机类专业的学生所要学习的不仅是会使用，而是要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。具体而言，一般人所说的“会操作计算机”，也就是会使用一些现成的软件，而计算机专业的学生要远远高于一般的使用者，他们要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能。

计算机专业核心课程有电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构等。

以计算机科学与技术专业为例，该专业的基础课程主要包括数理类课程、电器类课程、计算机类课程。由于计算机科学与技术专业是以理学相关学科为专业基础的，因此学生需要具备数学分析的思想和方法。而计算机跟人们常见的冰箱、电视等电器一样，属于电器设备，所以还要学习电路分析等电器类基础课程。

计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛。

在IT类企业中，该类专业毕业生的主要就业岗位有管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。

在政府、科研单位及其他非IT类企业中，软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等工作也离不开计算机专业的人才。

师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。

近年来，计算机同艺术类专业结合，产生了不少新专业，如电脑美术设计、网页设计、影视动画设计、环境艺术设计、数字媒体等。这些专业的学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计等工作。

在2002年之前，中国经历着计算机普及和互联网普及的大潮，无论是大学还是中小学，都大量开设计算机课程，从教育上普及计算机；无论是机关还是企业、事业单位，都争相引入计算机人才，从而实现“现代化办公”。同时，计算机市场的销售也全面，无数计算机专业毕业生在这里轻松掘得人生“第一桶金”。然而，随着计算机专业的遍地开花和市场人才的迅速增加，计算机类专业的就业大好局面也被打破，很多毕业生被用人单位挑挑拣拣。计算机专业与通信工程、自动化、电子技术、电子商务等相近专业间相互挤占就业岗位，就业空间逐渐“缩水”。

计算机类专业毕业生就业形势虽然严峻，但从长期市场形势来看，对计算机专业人才的总体需求量依旧不小。据教育部阳光高考信息平台最新数据统计，2017年计算机科学与技术专业的就业率区间在90%至95%之间。那么，哪些专业人才受到市场青睐？如软件开发方面的高端人才缺口很大，就业薪金亦不菲；还有现在分离出来的软件工程专业，一些实力较强的院校还成立了软件学院，它们起点高，理论新，学费也较贵。而硬件维护方面，由于技术含量不是很高，本科生常常被一些技术比较出众而身价又比较低的职校生抢夺“饭碗”。

目前，全国几乎所有的高校都开设了计算机类专业，分布于不同层次，既有综合型重点高校，也有普通院校，还有一些高职院校。该专业在各个高校培养特色和优势研究方向上都有很大不同。有的侧重于软件，有的侧重于硬件，有的侧重于计算机网络，有的在信息安全方面颇具特色，方向的选择可能直接影响未来的就业。

考生在考虑院校时，要对该专业的特色和方向有所了解，比较清楚后，选择符合自身情况的高校。例如：清华大学计算机科学与技术专业整体实力非常强，三个国家重点二级学科：计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术。本科统一按计算机类（包含计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全三个一级学科）招生和培养。

北京大学计算机科学与技术专业属于信息科学技术学院，计算机软件与理论、计算机应用技术总体实力雄踞全国前列，本科招生是培养“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才，学生进校后，在第一学年不进行专业分流，不同专业的学生除了完成一些必修课程外，还有很大余地根据自己的兴趣选修各种课程。

吉林大学在软件方面有明显优势，自动化、软件重用技术、人工智能、专家系统、计算机代数、定理证明与自动推理、分布式推理、分布式系统等方面居国内领先水平。

南京大学的计算机软件与理论是国家重点学科。其优势领域包括软件自动化与形式化方法、分布计算与并行处理、系统软件及其信息安全、多媒体技术、人工智能与知识工程、数据库技术、语言信息处理等。

北京航空航天大学计算机学院以计算机科学与工程为基础，形成了新一代互联网下的协同工作环境、新一代互联网络体系结构、并行与网络计算技术、虚拟现实与多媒体技术、信息安全技术等有优势有特色的学科研究方向。北航的计算机专业，一、二年级重点加强核心基础教育，三、四年级实施宽口径专业教育，强化对创新意识和能力的培养。

北京邮电大学的计算机科学与技术专业以计算机与通信相结合为特色，着力培养有深厚通信背景的计算机高级工程技术人才，侧重于数据通信、计算机网络及软硬件的开发与应用。

武汉大学的软件，尤其是在多媒体软件方面取得了不俗的成绩，研制、开发了大量的多媒体软件。

东南大学以计算机网络和数据库技术为龙头，在计算机网络及其应用、数据库及信息系统、人工智能及其应用以及现代集成制造系统（CIMS）等领域成绩显著。

西北工业大学的计算机应用技术是国家重点学科，计算机体系结构、计算机网络方向很强。

从近年录取情况看，不同层次院校计算机科学与技术专业录取分数差别很大，一般情况下，各省二批、三批院校的该专业录取分数则相对较低，且二本以下的院校计划投放量大、招生人数多，是该专业招生的“主力军”。

在二本以下分数段（含二本）的考生，一定要注意扬长避短。一是要扬兴趣爱好之长，避学科劣势之短。计算机专业的学习压力较大，想要学好这个专业，需要较强的数理基础和外语基础。在报考该专业时，考生要考虑清楚是否真正喜欢这个专业，不要盲目选择。二是在此分数段中分数较高的考生，一定要发挥分数和学科的优势，选择专业方向和兴趣爱好相符合的院校；低分段的考生选择余地相对较小，可结合自己的实际情况，参考历年录取分数综合选择。千万不要把计算机专业当成是理科生的“万金油”。

推荐专业源自高校学生实名推荐数据。当前累计投票数量超过426万人次。通过实名注册的高年级学生或毕业生，根据本校各专业办学情况进行投票，推荐优势专业或特色专业。下图仅展示了部分高校计算机科学与技术专业推荐情况，星号为推荐指数。点击图片可查看更多专业推荐数据。

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