神奇的探险之旅作文怎么写呢？其实同学们可以按照自己亲身经历去写，或者脑海中构建出的想法，而这要有很多的脑洞去想象。以下是小编整理了神奇的探险之旅优秀作文500字10篇，希望你喜欢。

神奇的探险之旅优秀作文500字篇一

“如果去探险，那么你会选择哪些伙伴，去哪，遇到什么险情?”“那肯定是去热带雨林啊!那儿的水果可好吃了，选人物肯定是经验丰富的探险爱好者和好奇心强、性格活泼的妹妹!险情的话就选遭遇毒虫猛兽吧!”是的，这以上所说的一切都是我在书上虚拟的，根本没机会去探险。

一番幻想后，我睁开眼睛，天啊——我正站在热带雨林的树荫下，旁边站着两个人，一位自然是我的妹妹，一位称是一位经验丰富的探险爱好者。“嗯?这不是我在书上虚构的吗?怎么成真了?”我小声嘀咕，但是看到现在的情景，我迅速切入了这个角色。

我们在路上走着，突然，不知从哪儿爬出了一条比手臂还粗的青色眼镜蛇，吓得妹妹大喊：“啊!有蛇啊!它看着我们啊!快跑啊!”那条蛇似乎嗅到人类的气息，伸出舌头，“嘶～嘶～”地叫着，吓得妹妹腿一软，瘫坐在地上，那只蛇也迅速从枝干上爬了下来，一扭一扭地跑向我们，眼神中透露出轻蔑，似乎在嘲笑着我们说：你们人类就这点儿胆量?还来探险，我看你们还是回家睡觉去吧……说着，便又发出了“嘶～嘶”声，貌似在呼唤伙伴们。

果不其然，它的声音刚落下，周围又窜出了好几条与它长相一样的蛇，我们吓得汗水直落下，后背的寒毛都竖起来，赶紧将妹妹扶起来转身往后跑。

本以为危险结束了，没想到，刚缓过神儿来的妹妹脚一滑，将我们一起推下了悬崖。危险才刚刚开始……

“啊!”我从床上惊醒了过来，枕边已经被汗水所打湿……原来刚刚是一场梦……

神奇的探险之旅优秀作文500字篇二

一个周末，糖糖在家里玩电脑，她玩起电脑都忘记了吃饭、睡觉。妈妈喊她吃饭，糖糖玩得可带劲了，哪会理睬妈妈。妈妈走过来，生气地说：“既然你那么爱玩电脑，就把你关进去好了，再也别出来!”说完真的把糖糖关进了动画片里。

糖糖只觉得有谁在拉她，一阵头晕，便晕了过去。当糖糖醒来时，发现了一个世外桃源，感到似曾相识。忽然，几匹可爱的马儿走了过来，她仔细一看，这不是《小马宝莉》中的主角：紫悦、云宝、柔柔、珍瑛、碧琪和苹果嘉儿。天啊!她在一个充满诗情画意的小马谷。

糖糖在小马谷玩的不亦乐乎。和柔柔的动物朋友吃下午茶;和碧琪一起做蛋糕;云宝带她在云之城上飞翔;和紫悦一起看书。

这天，糖糖来到了水晶帝国。不巧的是战争爆发了，于是糖糖一起保卫水晶帝国，打了胜仗。为了感谢她，音韵公主为她竖了一尊雕像，放在宫殿前。宇宙公主知道了，万分感激。

电脑前的妈妈看呆了，一不小心，把女儿糖糖按到了海洋世界里。忽然，有一头虎鲸冷不丁的窜了出来，张着血盆大口向糖糖扑来。“妈……”糖糖还没喊完，就被无情地吞了下去。她十分气恼，在鱼肚子里打起了少林功夫，把她累的气喘吁吁。妈妈看糖糖受不了了，把糖糖从电脑里按了出来。

从此，糖糖再也不敢过度的玩电脑了，她担心妈妈会再次把她关进虎鲸肚子里呢。

神奇的探险之旅优秀作文500字篇三

晴朗的一天，我不知不觉的来到一个陌生的环境，这里是一个很奇妙的地方。

碧绿的湖水倒映着蓝天白云，湖边五颜六色的花朵努力绽放着笑脸，小鸟欢快地舞蹈。

湖的旁边有一座金碧辉煌的宫殿，还没有我的膝盖那么高，拱形的大门上写着小人国三个字，我顿时惊呆了，我竟然来到了小人国。这时从宫殿里走出来一个小姑娘，她的身高也只到我的脚踝，小姑娘走到我的脚边，同样吃惊地望着我，然后恐惧地呼喊着：“救命啊!有巨人来啦!”我蹲下身子，温和地跟她说话：“小妹妹，别害怕，我不是坏人”。小姑娘放心地微笑地叫了我一声巨人姐姐，然后问我要不要也变成和他们一样的小人，这简直太不可思议了，我高兴地答应了，然后她就用一根魔法棒围着我转了一圈，念了几句咒语，我周围闪着一道金光，然后就变的和她一样高了。

我们两个牵着手蹦蹦跳跳地来到宫殿，刚进门就看见门的两旁站着好多士卫，向她鞠躬。原来她竟然是这里的公主，我们来到她的卧室，卧室里有个又大又软的公主床，连蚊帐都是闪闪发光的，墙上贴满了花朵，还有梳妆台，和各种款式的公主礼裙。哇，真是让我大开眼界了呢，平时妈妈给我买的公主裙太少了，真让我羡慕啊!

公主还带我参观了国王和王后居住的地方，就像动画片里看过的一样太豪华了。他们还给我做了美味大餐，一个超大的桌子摆满了好多好吃的，有龙虾、螃蟹、奥尔良鸡翅、甜品……还有妈妈不让喝的可乐、饮料，这下可没人管我了，可以大吃一顿了。正在我准备用餐的时候，“叮铃铃，叮铃铃”……

是我的小闹钟响了，接着又听到妈妈让我起床的声音，啊!这原来是一场梦呀!真不舍得醒来，我真的想去真正的小人国游玩呢!

神奇的探险之旅优秀作文500字篇四

有一件事儿，我不知道我应不应该说出来。在一个平常的下午，我趴在地上玩小石子时，看见了一个蚂蚁洞，当我认真观察发现成群结队的蚂蚁从外面往这个洞里陆陆续续行进时，我自己忽然进入了这个蚂蚁洞。

我从来想过我会因为观察一群蚂蚁而变成一只真正的蚂蚁，但我在蚂蚁洞里见到眼前的景象时，没有过多的思考我是不是也变成了一只蚂蚁才得以进入这个蚂蚁洞。我眼前的世界是一个我站在人类世界里所想象不到的美丽的世界，眼前的一切颠覆了我对于蚂蚁的看法。原来，蚂蚁的世界并不是脏兮兮、邋里邋遢的，它们的洞穴也像我们人类建造的宫殿一样美丽，只是因为我们人类太庞大，根本无法靠近这个美丽的世界而已。

我走在这个宫殿里，所有的蚂蚁好像都看不见我的存在，我尝试着对它们说话，也尝试着用手在它们的眼睛位置晃动，它们似乎真正看不见我，我在这个蚂蚁们的宫殿里彻底隐身了!这让我感到更加开心了，我在这个宫殿里一会儿看看这里，一会儿看看那里，就像一个从未进过王宫的小孩一样，好奇着这个，又好奇着那个。

看了好一会儿之后，我又看了这个宫殿里有一束光。我走在这束光的下面，抬着头往上看。那束光应该就是我们人类世界里的太阳光，蚂蚁们的宫殿里留着这样一束光是干嘛用的呢?正当我好奇着的时候，好几只蚂蚁走了过来，它们现在的大小跟我一样大，但它们看不见我，它们只是抬着一块它们在外面“捕猎”回来的“肉”放在这束光下。哦，原来那束光是它们做饭的地方，像我们人类的生活一样拥有厨房。

后来我又是怎么从这个蚂蚁宫殿里走出来的，我也不知道，我只知道我去到了一个神奇的蚂蚁宫殿里，进行了一次探险之旅，了解了蚂蚁的生活，亦了解了我们人类的普通。

神奇的探险之旅优秀作文500字篇五

暑假，我经爸妈允许叫上许多同学一起来到了原始森林的洞穴中，寻找我在纪录片看到的巴西游走蛛。

我们穿好很厚实的探险服，走进阴暗潮湿的洞穴，开始了探险之旅。

走进洞穴，到处都是被水冲刷过的像岩石一样非常奇特的东西，它们形成了许多洞口，以及不同的洞，时不时还让人感觉有些死寂。

不久，在大家的共同努力下，我们进入了第一个洞口，这里很适合蜘蛛生存，可是并不见得蜘蛛的踪影，反而看到了几十只蝙蝠叫着闹着盘旋在我们头顶上方，不用说它们肯定是来驱赶我们的。这时，我从随身携带的探险应急包中，取出一些活捉的会飞的昆虫，以此分散了所有蝙蝠的注意力，我们赶紧趁机跑到第二个洞口前，翻了过去。我们根本不知道危险又在靠近!

第二个洞口中，就有蜘蛛，并且是大蜘蛛，在不被我们察觉的情况下，它扑到了我身上，我很害怕，赶忙叫另一个同学从背包中取出了一个夹子，那个同学小心翼翼，为了不弄死它，就只夹了一只脚，费了好大劲才取下了它，仔细观察后，发现它就是那一只我们要找的巴西游走蛛。

我们非常兴奋，将它用高倍摄像机拍了下来。

出洞时，那些蝙蝠又回来了，这次没有昆虫了，我们只好四处乱窜，每个人往不同的方向跑，找到合适的机会逃了出去。

这次探险，我知道了，遇到困难不要一味想着出不去，要用智慧试着往出走，坚定信念就能成功。

陈飞老师点评：想象丰富，情节诡谲，叙述清晰，内容怪异。小作者饶有兴致地讲述了自己森林洞穴探险之旅。惊险中有惊喜，奇异中多奇相。文章告诉人们：遇事莫慌，开动脑筋办法总比困难多。

神奇的探险之旅优秀作文500字篇六

假期里，我和妹妹一起去探险。为了保证安全，我们请了一位探险爱好者—王叔叔和我们一起去探险。

我们决定去洞穴探险。我们带上了饮用水、食物、防水的衣服、手电筒、绳索等。

早晨，我们来到了洞穴中。我把手电筒调亮，眼前的景象令我震撼。脚下平地不过两三米宽，而前面就是一个更深的洞穴。洞穴里有不计其数的钟乳石。高的似枪如矛直抵洞顶，低的有如破土春笋，还有的尖对尖地天地相接。

大家看着钟乳石连连惊叹。这时候，我们突然听见了妹妹的惊叫声。我们急忙转头看去。一块石头“砰”地一声摔到地上。“我……我只是摸了它一下……”妹妹低着头说。“没事，快走吧!”王叔叔拉着我们准备向前走。刚前进了几步，突然前面又有几块石头砸了下来，差一点砸到了我们身上。我和妹妹都很慌乱，妹妹吓得四处乱跑。王叔叔大声喊：“不要惊慌!快点往洞口跑!”听到王叔叔说的，我急忙定了定神，拉着妹妹的手拼了命地向洞口奔去，跑得连腿都有点儿发酸。跑到了洞口，转头看看被落石镇住的洞穴，我们长舒了一口气。

这次洞穴探险，我们经历了危险。但也看见了美丽的钟乳石。我为此感到自豪。

神奇的探险之旅优秀作文500字篇七

“呼——”一架直升机降落在了南极的冰川上，从直升机上走下了三个人——我、充满好奇心的妹妹，还有一位探险爱好者小刚。我们穿上特制的衣服，背上装备，开启了这次神奇的探险之旅。

放眼望去，眼前尽是白色的一片，寒冷的风吹过，仿佛一根根绣花针扎在脸上，疼痛万分。严寒驱使着我们快速前进，为了不让自己冻成冰萝卜，我们不得不边走边抖脚，搓手。

就在这时，小刚兴奋地喊道：“我们来到企鹅的家园啦!”疲倦的妹妹吃力地抬起头，看见一群群企鹅正左摇右摆地走着，顿时忘了疲倦，兴致勃勃地跑到企鹅群里。企鹅们丝毫没有受到惊吓，反而和妹妹一起拍照，真是出乎我的意料!企鹅们有的在和妹妹抢镜，有的在好奇地盯着我们，有的娇滴滴地站在一旁。

还没等妹妹拍够，这群欢乐的企鹅在一眨眼的功夫跑到了远处。有些企鹅由于太着急，甚至狼狈不堪地滑倒了，我们惊奇地看着这些企鹅，心里顿生疑惑：怎么突然跑走了呢?突然，我们脚下的冰块裂开了，小刚急忙喊道：“不好!冰层破裂!”他赶紧把我和妹妹拉到了一块浮冰上，这块浮冰离冰川越来越远，我和妹妹惊慌失措，不知如何是好，但小刚却从容镇定，他从背包里拿出装备，在短时间内搭好了一座浮桥，拉着我们小心翼翼地走上了浮桥，回到了冰川上。

脱离危险后，我们继续前进。走着走着，一座雪山映入我们的眼帘，妹妹兴奋地走到雪山旁，我和小刚也紧跟上去。只听“轰”的一声，雪山上的雪滑落下来，“不好，雪崩了!”还没等小刚说完，我们便被埋在了雪下。经过了许久的挣扎，我们终于从雪中钻了出来，这次真是惊险万分!

回到了直升机旁，结束了这次神奇又惊险的探险之旅，冰川之行，真是令我永生难忘!

神奇的探险之旅优秀作文500字篇八

今天我终于踏上了亚马逊的土地。我来这儿干什么呢?对!我是来这里的热带雨林探险的。

顶着似火的骄阳，我慢慢地前行着，不知道未来的几天等待我的是惊喜还是惊吓……刚走进森林，没有什么特别的，只是非常的安静。这出奇的安静，反而给雨林增添了几分神秘。走了大概两个多小时，我的身旁全都是各种各样的树，还有一个一个的小水坑。这么大的热带雨林，一眼望不到边。又走了半个多小时，天色入暮，我就找了一棵高大粗壮的树，准备休息一会儿。我爬到了最粗的一个树枝上坐下，背靠着树干，拿出随身带的食物吃起来。

在我睡意朦胧时，突然发现有两个亮晶晶的东西正望着我，我害怕极了，不敢吱声儿。就这么僵持了一会儿，我用颤抖的手从背包里小心翼翼地拿出一把锋利的小刀和一个手电筒，我把小刀用力掷向那两个亮晶晶的`东西，然后用手电筒一照，一滩鲜红的血慢慢地在地上流，我吓得几乎快晕过去了。

就这样，我在树上坐了一夜，几乎没有合眼。直到黎明来临，才打了个盹。第二天，当我睁开那双疲惫的双眼，就立刻朝树下看，发现有一只大狗熊一动不动地躺在那儿，我那把锋利的小刀就插在那双狗熊的一只眼睛上。原来昨晚那两个亮晶晶的东西就是狗熊的眼睛，想到这儿我不禁出了一身冷汗。哎呀天哪!我差点掉下树去。我从树上滑下来，赶紧按照来时做的记号往回走。

直到这时，我进森林前给自己提的问题，终于有了答案。这一路探险，给我的是满满的惊吓……

神奇的探险之旅优秀作文500字篇九

冒险总是那么让人向往，今天，我约上知识渊博的冒险家大林，好奇心强可有些鲁莽的妹妹，来到无人的热带雨林，开启了一场惊悚的冒险旅途。

“哇——!”刚进入雨林不久，妹妹便大叫了起来，我赶紧跟了上去，大林也紧跟其后。妹妹见到眼前这些新奇植物，像发现新大陆似的兴奋得直叫，我皱着眉头教训了她一顿。大林看了看，喊道：“小叶!快跳到树上!”我吓得直哆嗦，来不及搞清状况便搂着妹妹蹦到了树上。呼，真是有惊无险!“轰隆隆!”一块大石头从坡上滚了下来，我打了一个寒噤，从树上跳了下来，妹妹却一点儿也不害怕，还大笑道：“好玩，好玩，哈哈哈……”真是没有一点危机意识，我叹了口气。

我们继续向前走，忽然，两边树上传来一阵又一阵的“沙沙”声，我屏住呼吸仔细听着，那声音越来越近，我连大气都不敢出，嘶——我的神经绷紧，一动不动地站在原地，空气似乎凝固了，时间也定格在了这一刻……“哇呀呀呀!”这野蛮的声音打破了雨林里的平静，大林为我们讲解：“这是奇面猿，小心，他们很调皮，会用石头砸你。"妹妹的好奇心一下又被勾了起来，伸手要去摸它的头，它猛地一下伸出了“短剑”，妹妹“哇——”的一声哭了起来，正当这“短剑”逼近妹妹的手腕时，大林冲了过来，一把把妹妹给抱走了。这奇面猿从四面八方越聚越多，我们不断往后退，它们似乎是要把我们逼上绝路。众多的奇面猿向我们发起了石头猛攻，那么多的石头，一块一块虽然很小，但也十分密集，还有大量的树枝撑在其中。我满身长起了鸡皮疙瘩，大林则抱着头思索着，逼迫自己想出解决方案。突然，大林急中生智说：“小叶，开伞，快撤!快!”我打开了伞，撑着伞拔腿就跑，令人没想到的是这奇面跑得挺慢，不一会儿我们就退出了包围圈，当然我们的伞也败下阵来，破了。

神奇的探险之旅优秀作文500字篇十

传说，在明东的一个洞穴里，有取之不尽的红宝石。我和向导孙大胜，表哥朱无能就慕名而来。我们准备的比较仓促，只带了必要的食物和水。

经历了几个小时的车程，我们到达了洞口。表哥迫不及待地冲了进去。我最后看了一眼洞外的阳光，也跟了进去。

入洞的第一反应就是静，只能听到我们的脚步声和渐渐变快的心跳声。随着我们的逐渐深入，光线渐渐暗了下来。走着走着，我一回头，发现向导不见了。只好和表哥硬着头皮往前走。

可是，福无双至，祸不单行。“吼……”一声吼叫响起，一头巨大的黑熊走了出来。“啥情况?这个鬼地方居然有熊!”表哥大喊。黑熊眼睛瞪着我们，一步一步逼近，我们一口大气也不敢喘，被它逼着倒退。因为我们知道，逃跑是毫无意义的。两个孩子在黑熊面前，只是两块任人宰割的肥肉罢了。我们生死已定，不再挣扎。这时候，向导却突然从它背后一钻了出来，一记勾拳闪了黑熊一个趔趄。与黑熊一样，我们也蒙了。原来，在我们和黑熊对峙的时候，向导悄悄走到了它的背后。

黑熊马上反应过来，愤怒地吼了一声，转过身子去找向导。向导先发制人，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，打了它几拳。他一米八的大个子，和黑熊比差别非常悬殊。更何况赤手空拳，就更显渺小了。这几拳打在黑熊身上，就像挠痒痒一样轻，不过已经激怒了它，黑熊爆发了，动作变得格外灵敏。向导好不容易爬上它的背，打了几拳就被抖落。

“我来帮你!”表哥大喊，他捡了根树枝扫过去，不料，正打在向导的腰上，他跌倒了，却对我们说：“快……快跑!”我还没反应过来，就被表哥拖出了洞。

三天后，我聚齐了人马，准备进洞，去为那为了我们而葬身熊腹的向导报仇……

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1、习作习作神奇的探险之旅神奇的探险之旅人教版五年级人教版五年级下册下册课前导入课前导入同学们，大家都看过历险记吧，谁能给大家简要讲讲爱丽同学们，大家都看过历险记吧，谁能给大家简要讲讲爱丽丝梦游仙境？丝梦游仙境？内容简介内容简介爱丽丝发现了一只大白兔，令她惊讶的是这只大白兔竟然会说话，还穿着衣服。她感到很好奇，便跟着这只大白兔跑，于是她便到了另一个世界。在这里，她忽而变大，又忽而变小，她在这个世界里不断地闯祸，但是也不断地交了许多个好朋友，在朋友们和她自己的努力下，她一个个地克服困难。就在她被扑克皇后捉住要杀头的时候，她突然发现这只是她的一场梦。这节课，让我们一起来编一个类似爱丽丝梦游仙境的探险故

2、事吧。写作任务写作任务写一个探险故事，可以是自己亲身经历的，也可以是想象的内容。要描写探险经历，让读者在惊险的故事中感受到刺激或受到启发。何为探险？何为探险？探险就是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察、寻究自然界情况的活动。写作指导写作指导关键字：探、险探：寻求、探索。写清探什么、怎么探，结果又如何。险：故事情节丰富，使探险经历有趣。审题审题 人探险的主人公是谁？探险的主人公是谁？人或物“我”化身成某人 物动物（小猫、小狗.）静物（木偶、玩具.）1.生活周围的环境（如：草丛、花园、森林.）2.外太空（如：火星、水星、未知星球.）3.神秘地域（如：雅鲁藏布大峡谷、亚马逊雨林.）.探险

3、的地点在哪里？去那里的原因是什么？探险的地点在哪里？去那里的原因是什么？1.探险过程中经历了什么事？（“探”）2.探险过程要丰富，一波三折。（“险”）遇到了什么困难？如何化险为夷的？在那里经历了什么？（所见所闻所感）在那里经历了什么？（所见所闻所感）团结合作的精神勇敢坚强、永不放弃的精神吃苦耐劳的精神.探险的收获？（从探险中明白什么道理、体会到什么精神）探险的收获？（从探险中明白什么道理、体会到什么精神）拟题思路拟题思路题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。题目可以简单点，如“月球历险记”“古堡探险记”；也可以新颖别致点，如“魔窟探险”“原来如此”“做一天外星人”等。构思点拨构思点

4、拨一、确定探险的地方。二、设置好情节。三、突出中心、注重立意。确定探险的地方确定探险的地方无论是写亲身经历还是想象的探险，都要选择具体的、有特点的地方。设置好情节设置好情节写想象的探险，要有意知道一些现象，可以写环境的危险、景物的奇特，也可以写野兽的凶猛。写之前要列一个情节线索，把故事梗概写下来。突出中心突出中心 注重立意注重立意写前要想好写故事的目的是什么，整个故事要围绕这个中心展开。如以环保为主题的探险，就要设置保护环境、解决环境问题的情节。写法引路写法引路一、善用环境描写烘托气氛。二、自由大胆地想象，要善于运用人格化的写法。善用环境描写烘托气氛善用环境描写烘托气氛突出“险”字，可以通过描

5、写环境的奇特来表现。我们可以根据情节设置一些奇特的景物。会吃人的草木、长着眼睛的古树、令人不寒而栗的鸟叫、四处逃窜的大蛇如果能把这些罕见的景物写活了，就能让读者产生身临其境的感觉。语段示例语段示例我找到了一截树枝，于是爬了上去，而危险在一步步靠近。这条大河连通大海，湍急的水流把我带入了大海，而我的身后竟跟了三条鲨鱼，吓得我急忙向不远处的小岛上划去。鲨鱼紧跟身后。当我登上那个小岛时，岛却动了，原来是一条鲸鱼呀!我以为这次死定了，因为鲸鱼要沉入水底了。可鲸鱼却喷出一股水柱，喷的地方正好是我站的地方，我被这水柱喷得好远好远，正好落到了一个大鸟巢边，这可真是有惊无险啊!自由大胆地想象自由大胆地想象编写

6、探险故事要善于自由、大胆地想象，通过想象、幻想、夸张等手段来塑造形象，反映生活。故事中的事物可以不完全遵循自然的法则和科学的规律，但在描写语言、动作心理活动时要符合当时当地的实际情况，符合生活常理，符合事物特点，使想象合情合理。万事万物人格化万事万物人格化我们所说的人格化的手法，简单地说就是把动物、植物、学习用具等一切事物当人来写，让它们成为我们探险的伙伴或友情的提示者、危险的陷阱以及故事主人公，让它们具有人的语言和思想。佳作赏析佳作赏析海底探险记海底探险记传说，在大海的深处，有一块水晶石。它可以满足任何人的愿望。无数探险家为了它葬身大海，只有少数回来，但也未带回宝物。愿望，为了那个愿望，我也

7、要试试！于是我找上好友明明共同去探险。我们向前辈求来一个锦囊，锦囊上写着:有一张地图标明宝物的准确地址，不过年深日久，地图已变成两颗小石头。切记，珊瑚万万碰不得!准备好一切，我们便出发寻宝了。开头:交代探险主人公及探险的原因。我们进入了海底森林，打开手电筒，我发现这真是一个神奇的世界:各种各样的鱼儿游来游去，千姿百态的水草翩翩起舞，五光十色的珊瑚闪闪烁烁我们正沉浸在这童话般的境地，突然，一簇水草张牙舞爪地挥舞过来，瞬间将我紧紧缠住。明明手握宝剑疯狂乱砍，可水草却也在疯长。我被勒得紧紧的，快喘不过气来了。鱼儿围了过来，似乎在嘲笑我们，又似乎在劝说我们放弃。“不行，不能放弃。”为了心中的愿望，不可

8、放弃。突然，一道绿光闪现，我如电击一般昏了过去。不知过了多久，我醒来发现手中握着一块绿石头，莫非是地图的一部分?我欣喜万分，忙摇醒累垮的明明。第一个探险经历：遇到水草缠绕。水草又恢复了原状，小鱼们也已散去，四周变得很平静，看着手中的小绿石，我和明明拥抱在一起。也许这就是对坚定信念的考验吧。我们继续向前，发现一株红珊瑚，它太美了！如婀娜多姿的少女，如西天灿烂的烟霞，可奇怪的是它旁边一寸水草都没有，鱼儿也纷纷躲离。明明仿佛着魔一般，不顾我的劝阻，把手伸向了珊瑚。瞬间几百条海蛇游了过来，在我与好友之间隔了一座“海蛇墙”。我大喊:“不要碰那珊瑚！不要碰！”可为时已晚，明明慢慢倒下了。环境描写可以增加险

9、情，吸引读者。海蛇迅速离开，海水突然变黑，那株珊瑚却越来越红，明明脸色苍白得就像一张白纸。莫非那珊瑚会吸血?我摇了摇好友，可她仍然昏迷不醒，我赶紧将我们所带的唯一一颗“速效救命丸”给她服下。渐渐地，明明的脸色慢慢红润起来，也有了心跳，海水也慢慢地清澈起来，她醒了！而那株珊瑚却慢慢变小，最后变成一颗耀眼的红石头。这也许就是因祸得福吧！第二个探险经历：遇到水蛇围堵，珊瑚吸血。经历了这么多磨难，终于找到了这两颗小石头。当我将它们聚集在一起时，不可思议的事情发生了:它们慢慢融合，颜色渐渐变淡，最后成了一块晶莹别透的水晶石！我和明明双手紧摔着它，许下了各自的心愿，一束幸福的光芒瞬间照亮了我们人生路上，探

10、险与愿望总是最重要的行李，永远不要轻言放弃。结尾：获得人生真理永远不要轻言放弃。佳作点评佳作点评这是一篇想象作文，描述清晰合理，生动形象，尤其是故事情节以及心理活动的描写都很细致。文章最后这句话点题，写出了“永远不可以轻言放弃”的中心思想。好书推荐好书推荐汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对

11、美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。习作：神奇的探险之旅习作：神奇的探险之旅 本单元习作的话题是本单元习作的话题是“神奇的探险之旅神奇的探险之旅”，要求发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好要求发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、生物学家、向导等）组成探险小组，结合者、生物学家、向导等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫大漠、热带雨林、海中荒具体的场景（如茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛等）、装备（如指南针、地图、帐篷等）、岛等）、装备（如指南针、地图、帐篷等）、险情（如遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮等），险情（如

12、遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮等），编写一个惊险刺激的探险故事。编写一个惊险刺激的探险故事。习作话题习作话题 本单元的习作目标是本单元的习作目标是“根据情境根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具编故事，把事情发展变化的过程写具体体”，包括遇到的困境、求生的方法、，包括遇到的困境、求生的方法、心情的变化等。心情的变化等。习作要素习作要素 一、和谁去探险一、和谁去探险组建团队。组建团队。 本次习作要求从教材提供的两类人物中各本次习作要求从教材提供的两类人物中各选一位，和自己组成一支探险小队。一类是有选一位，和自己组成一支探险小队。一类是有一定知识背景的专业人士，如探险爱好者、生一定知识背景的专业人

13、士，如探险爱好者、生物学家、向导。另一类是自己的同龄人，如妹物学家、向导。另一类是自己的同龄人，如妹妹、表哥、同学。他们身上不全是优点，比如，妹、表哥、同学。他们身上不全是优点，比如，写法指导写法指导表哥胆子虽大，做事却有些鲁莽；同学虽然细表哥胆子虽大，做事却有些鲁莽；同学虽然细心，但是胆子很小。要依据人物的特长或特点，心，但是胆子很小。要依据人物的特长或特点，合理选择探险团队的成员，并考虑到成员的特合理选择探险团队的成员，并考虑到成员的特点与故事情节之间的联系。点与故事情节之间的联系。写法指导写法指导 二、去哪儿探险二、去哪儿探险选择场景。选择场景。 教材提供了探险的场景，如茫茫大漠、热教材

14、提供了探险的场景，如茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川等。带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川等。选择的场景不同，则选择的人物、准备的装备选择的场景不同，则选择的人物、准备的装备和所遇的险情也不相同，进而遇到的问题和解和所遇的险情也不相同，进而遇到的问题和解决问题的办法也可能不同。比如，在热带雨林决问题的办法也可能不同。比如，在热带雨林写法指导写法指导中，可能会遭遇猛兽或暴雨，但是不太可能遇中，可能会遭遇猛兽或暴雨，但是不太可能遇到落石雪崩；假如遇到猛兽，随身携带了防身到落石雪崩；假如遇到猛兽，随身携带了防身器具的话就能派上用场；没有可用的装备，经器具的话就能派上用场；没有可用的

15、装备，经验丰富的探险爱好者也可能会根据条件制作武验丰富的探险爱好者也可能会根据条件制作武器或搭建防御工事。器或搭建防御工事。写法指导写法指导 三、遇到什么危险三、遇到什么危险构思险情。构思险情。 本次习作的重点和难点是把本次习作的重点和难点是把“遇险遇险”的经的经过和过和“求生求生”的方法写具体。本单元课文的方法写具体。本单元课文田田忌赛马忌赛马跳水跳水在人物的安排、面对的问题在人物的安排、面对的问题和解决问题的办法等方面都可以为习作提供借和解决问题的办法等方面都可以为习作提供借鉴。将内容写具体时，要基于人物特点、环境鉴。将内容写具体时，要基于人物特点、环境写法指导写法指导条件等，想象在遇险之

16、后会发生哪些事，依靠条件等，想象在遇险之后会发生哪些事，依靠现有的装备和人员要怎样脱离险境，在解决问现有的装备和人员要怎样脱离险境，在解决问题的过程中又会发生哪些事，从而丰富习作的题的过程中又会发生哪些事，从而丰富习作的内容，推动故事情节的发展。比如，在幽深的内容，推动故事情节的发展。比如，在幽深的洞穴探险时，携带的饮用水已经用尽，但根据洞穴探险时，携带的饮用水已经用尽，但根据地图来看，出口还有一定距离，大家不由得恐地图来看，出口还有一定距离，大家不由得恐写法指导写法指导慌起来；这时，心细的同学发现了洞壁上有特慌起来；这时，心细的同学发现了洞壁上有特别潮湿的痕迹，探险爱好者凭借自己的经验，别潮

17、湿的痕迹，探险爱好者凭借自己的经验，带领大家顺着这条线索找到了水源，解决了饮带领大家顺着这条线索找到了水源，解决了饮水问题；但同学因为害怕哭了起来，一时无法水问题；但同学因为害怕哭了起来，一时无法继续前进，多亏探险爱好者给他讲自己的遇险继续前进，多亏探险爱好者给他讲自己的遇险经历，慢慢安抚了他的情绪，大家互相鼓励着，经历，慢慢安抚了他的情绪，大家互相鼓励着，写法指导写法指导终于走出了洞穴。在合理设置情节的基础上，终于走出了洞穴。在合理设置情节的基础上，将遇险的前因后果、脱险的经过等写具体。如将遇险的前因后果、脱险的经过等写具体。如果写出自己在探险过程中的情感体验或心理变果写出自己在探险过程中的

18、情感体验或心理变化，可以使探险的过程更加丰富、真实，会给化，可以使探险的过程更加丰富、真实，会给人更真切的感受。人更真切的感受。写法指导写法指导 四、学习四、学习“语文园地语文园地”中中叶圣陶先生的方法，修改自己叶圣陶先生的方法，修改自己的习作。的习作。写法指导写法指导五、思维导图。五、思维导图。写法指导写法指导写什么茫茫大漠茫茫大漠遇沙尘暴遇沙尘暴热带雨林热带雨林陷入沼泽陷入沼泽原始森林原始森林遭遇猛兽遭遇猛兽幽深洞穴幽深洞穴迷失方向迷失方向南极冰川南极冰川风雪交加风雪交加海中荒岛海中荒岛渺无人烟渺无人烟写法指导写法指导怎么写开头开头中间中间结尾结尾交代人物、地点、时交代人物、地点、时间、探

19、险原因等间、探险原因等描写周围环境、遇到描写周围环境、遇到的困境、求生方法、的困境、求生方法、心情变化等心情变化等点明中心，总结感悟点明中心，总结感悟沙漠探险记沙漠探险记 “ “黄沙碛里客行迷，四望云天直下低。黄沙碛里客行迷，四望云天直下低。”茫茫茫的大沙漠在我心中一直都是一个神秘的地方。茫的大沙漠在我心中一直都是一个神秘的地方。这一天，我有幸成为探险队中的一员，同行的人这一天，我有幸成为探险队中的一员，同行的人员有：一位探险爱好者（我称他为黄叔）；我的员有：一位探险爱好者（我称他为黄叔）；我的同学丁磊（他对任何事物都无比好奇）。带上指同学丁磊（他对任何事物都无比好奇）。带上指佳作引路佳作引路

20、南针、饮用水、食物等装备，我南针、饮用水、食物等装备，我们开启了沙漠探险之旅。们开启了沙漠探险之旅。 眼前是一望无际的沙漠，在眼前是一望无际的沙漠，在阳光的照射下泛着金光，一个个阳光的照射下泛着金光，一个个沙丘连绵起伏，好像一道道向前沙丘连绵起伏，好像一道道向前涌起的波浪。我和丁磊兴奋地欢涌起的波浪。我和丁磊兴奋地欢 开头简开头简要交代了探险要交代了探险地点、探险队地点、探险队成员和所带的成员和所带的装备装备。佳作引路佳作引路呼着，兴致勃勃地朝沙海深呼着，兴致勃勃地朝沙海深处行进。处行进。 这一段环这一段环境描写表现出沙境描写表现出沙漠的广袤、壮观，漠的广袤、壮观，第一次看到沙漠第一次看到沙漠

21、的的“我我”感到震感到震撼、兴奋。撼、兴奋。佳作引路佳作引路 中午，太阳高悬在头顶，晒得沙漠直冒烟。中午，太阳高悬在头顶，晒得沙漠直冒烟。我们想停下来休息，但沙子热得烫人，叫我们我们想停下来休息，但沙子热得烫人，叫我们站也不是坐也不是。我第一次感到沙漠的可怕。站也不是坐也不是。我第一次感到沙漠的可怕。这里没有一丝风，空气都是干燥的。汗水顺着这里没有一丝风，空气都是干燥的。汗水顺着脸颊流下，我们穿的户外运动服都湿透了。高脸颊流下，我们穿的户外运动服都湿透了。高温和疲倦让我失去了欣赏沙漠风光的兴趣，一温和疲倦让我失去了欣赏沙漠风光的兴趣，一行三人默默无言地向前走着，四周除了黄沙，行三人默默无言地向

22、前走着，四周除了黄沙，佳作引路佳作引路看不到一点儿绿色。黄叔嘱咐我们：看不到一点儿绿色。黄叔嘱咐我们：“要按计划定量喝水，一旦水喝完要按计划定量喝水，一旦水喝完了，我们还没有走出沙漠，那可就了，我们还没有走出沙漠，那可就危险了。危险了。”我点点头，拿出水壶，我点点头，拿出水壶，喝了一小口，喉咙还很干，但却不喝了一小口，喉咙还很干，但却不敢再喝了。敢再喝了。 描写描写了了“我我”心心情的变化，情的变化，与上文形成与上文形成鲜明的对比。鲜明的对比。佳作引路佳作引路 突然，天边浮起一片黄云，像黄袍怪的大突然，天边浮起一片黄云，像黄袍怪的大魔袍一样，遮住了天际。风魔袍一样，遮住了天际。风“呜呜呜呜”地

23、吼叫着。地吼叫着。黄叔叫道：黄叔叫道：“不好，遇上沙尘暴了！快，找可不好，遇上沙尘暴了！快，找可以避风的沙丘躲避！以避风的沙丘躲避！”我惊慌失措，丁磊却目我惊慌失措，丁磊却目不转睛地盯着黄沙弥漫的地方。黄叔使劲推了不转睛地盯着黄沙弥漫的地方。黄叔使劲推了他一下，喊道：他一下，喊道：“快走！快走！”我们牵着骆驼，找我们牵着骆驼，找到了一处沙丘，趴在沙地上。不知过了多久，到了一处沙丘，趴在沙地上。不知过了多久，佳作引路佳作引路风终于停了。黄叔从沙堆里爬出来，跑过来扒掉风终于停了。黄叔从沙堆里爬出来，跑过来扒掉我们身上的黄沙，把我们拉了出来。抬头四望，我们身上的黄沙，把我们拉了出来。抬头四望，沙漠已

24、经收起了刚才的狰狞，静静地凝滞不语。沙漠已经收起了刚才的狰狞，静静地凝滞不语。我心有余悸，带着哭腔说：我心有余悸，带着哭腔说：“太可怕了，我们什太可怕了，我们什么时候能够走出去呀？么时候能够走出去呀？”夜幕降临，支好帐篷，夜幕降临，支好帐篷，吃完定量的压缩饼干，黄叔说：吃完定量的压缩饼干，黄叔说：“早点休息吧，早点休息吧，佳作引路佳作引路沙漠昼夜温差很大，多盖一沙漠昼夜温差很大，多盖一点儿衣物。点儿衣物。”沙漠的星空异沙漠的星空异常美丽，赞叹一番后，我们常美丽，赞叹一番后，我们就睡了。就睡了。 叙述了第一叙述了第一次遇到的险情次遇到的险情沙尘暴，黄叔经验沙尘暴，黄叔经验丰富，丰富，“我我”紧张

25、、紧张、惊慌，而丁磊的表惊慌，而丁磊的表现突出了他好奇心现突出了他好奇心强的特点。强的特点。 三天过去了，我和丁磊三天过去了，我和丁磊禁不住干渴的煎熬，喝光了禁不住干渴的煎熬，喝光了饮用水。黄叔无奈地摇摇头，饮用水。黄叔无奈地摇摇头，佳作引路佳作引路拿出他的水壶给我们解渴。很快，水壶里再也拿出他的水壶给我们解渴。很快，水壶里再也倒不出一滴水，可是，离走出沙漠还有两天的倒不出一滴水，可是，离走出沙漠还有两天的路程。这可怎么办呢？我们边走边寻找水源，路程。这可怎么办呢？我们边走边寻找水源，疲惫不堪，骆驼也累了，我的嗓子快要冒烟了，疲惫不堪，骆驼也累了，我的嗓子快要冒烟了，头昏昏沉沉的，绝望感一点一

26、点地将我淹没，头昏昏沉沉的，绝望感一点一点地将我淹没，佳作引路佳作引路我开始后悔，真不该来这可恶我开始后悔，真不该来这可恶的大沙漠。的大沙漠。 叙述了叙述了第二次遇到的第二次遇到的险情险情缺水，缺水，以致以致“我我”开开始绝望和后悔。始绝望和后悔。 黄叔拿出地图，鼓励着我黄叔拿出地图，鼓励着我们：们：“坚持就是胜利！不能倒坚持就是胜利！不能倒下去，看，前面不远处有一处下去，看，前面不远处有一处绿洲！绿洲！”我们拖着沉重的双腿，我们拖着沉重的双腿，走呀走呀，我累极了，真想一走呀走呀，我累极了，真想一佳作引路佳作引路屁股坐下去，再也不起来。就在这屁股坐下去，再也不起来。就在这时，耳旁响起了丁磊的尖

27、叫：时，耳旁响起了丁磊的尖叫：“那那儿，绿的！儿，绿的！”希望和力量瞬间回到希望和力量瞬间回到了我的体内，我跌跌撞撞地快速跟了我的体内，我跌跌撞撞地快速跟上了他们。啊！水！多么清澈，多上了他们。啊！水！多么清澈，多么碧绿！我们大口大口地喝着水，么碧绿！我们大口大口地喝着水，太痛快了！喝够了，我们把所有的太痛快了！喝够了，我们把所有的水壶灌满，就地露营。水壶灌满，就地露营。 找到找到水源，惊喜水源，惊喜万分。几个万分。几个感叹号强调感叹号强调了了“我们我们”此时的心情。此时的心情。佳作引路佳作引路 沙漠之旅的第五天，我们沙漠之旅的第五天，我们历尽艰难，终于看到了沙漠的历尽艰难，终于看到了沙漠的边

28、缘。我激动得挥舞着手，不边缘。我激动得挥舞着手，不住地欢呼。那一刻，毕生难忘！住地欢呼。那一刻，毕生难忘！原来，只要永不放弃，乐观向原来，只要永不放弃，乐观向上，就一定能够走出困境！上，就一定能够走出困境！ 结尾结尾表达了自己表达了自己沙漠探险的沙漠探险的感受，升华感受，升华了主题。了主题。佳作引路佳作引路 总评：总评： 这篇习作，小作者选择的探险场景是茫茫这篇习作，小作者选择的探险场景是茫茫沙漠，想象遇到的险情是遭遇沙尘暴、缺水。沙漠，想象遇到的险情是遭遇沙尘暴、缺水。这些丰富的想象根植于现实，有一定的科学知这些丰富的想象根植于现实，有一定的科学知识作为后盾，因此，故事情节合情合理、扣人识作为后盾，因此，故事情节合情合理、扣人心弦。同时，环境描写、人物的心情变化贯穿心弦。同时，环境描写、人物的心情变化贯穿全文，让人身临其境，增添了文章的感染力。全文，让人身临其境，增添了文章的感染力。佳作引路佳作引路更多精彩例文更多精彩例文评价标准（最高评价标准（最高5 5）自评自评互评互评师评师评综合综合标点符号使用正确标点符号使用正确词语运用恰当，语句通顺词语运用恰当，语句通顺想象丰富且合理想象丰富且合理把遇到的困境、求生方法写具体把遇到的困境、求生方法写具体写出探险过程中的心情变化写出探险过程中的心情变化评价标准评价标准

原标题：访汕头大学南极科考队：极地的不一样经历

　　记者采访了汕头大学赴南极进行科考探险活动的师生，听他们讲述南极此行“极地的不一样经历”。“那是一个很纯净的地方！它让我们看到了一个更宽广的世界，人与自然在其中产生不一样的视野。”领队李丹告诉记者。 陶怡 摄

南极科考队继续前行，探究世界的尽头。 陶怡 摄

　　中新网汕头3月15日电 题：“极地的不一样经历”――访汕头大学南极科考队

　　作者 李怡青 陶怡

　　“能站在世界的最南端，是很多人的梦想。”汕头大学科考队南极完成科考探险项目后，3月6日安全返抵回到汕头。中新网记者15日采访了汕头大学赴南极进行科考探险活动的师生，听他们讲述南极此行“极地的不一样经历”。

　　2月份是南极的暖季，也是最适宜科考的季节。然而神秘的南极大陆，危险还是无处不在。

　　“南极的天气变化莫测。”汕头大学南极科考队领队李丹副校长这样告诉记者，“有时候早上还是晴天，突然就会变阴下雨，或者下起很大的雪。”师生们在南极露营实践的那天晚上，正好又下雨、又下雪，风也很大，在室外活动还是相当有挑战性的。

　　南极不仅是世界最冷的地方，也是世界上风力最大的地区。那里平均每年8级以上的大风有300天。李丹介绍，站在南极的大陆上，即使换上专业的靴子仍被风吹得有站不住的感觉。

　　王小亮是这次科考队环境科学小组的组长，他们组对南极地衣进行了观察。“人们想象中的南极大陆常常是一片白茫茫的雪原。事实上，”王小亮说，在暖季他们看到不少裸露的岩石地面及生长在上面的地衣。长城站附近地衣比较多，南极地衣可用于推断全球气候变化对环境的影响。

　　“能最近地紧贴在南极的地面上露营，此生难忘。”罗丽芳是汕大理学院化学系2011级学生，她是科考队海轮探险小组的成员。主要研究南极国际归属、南极装备、南极探险精神等课题。

　　极地恶略的天气也让小罗印象颇深，“露营后的第二天清晨，天蒙蒙的，风浪非常大，即使队员们都穿上抓绒衣、羽绒服和冲锋衣，依旧觉得很冷。几乎所有队员的冲锋衣裤都被海浪溅湿透了。南极的海水不断地打在脸上，冰冷的、咸咸的。”罗丽芳激动地说。

　　2014南极科考探险项目是汕头大学推行“全人教育”理念的又一大胆尝试，科考队共有34位成员，其中有18名学生和4名老师。李丹向记者介绍，这次极地的科考活动主要观察海冰