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口腔医学？只有一表有 或者2表的口腔修复门诊是干什么工艺学 拿钱也上不了吧

1.一本和二本是有区别的. 一般来说.一本比二本的教育好些.但是这也看自己考的分数不是?如果分数不理想的话.我想说嘚是:找工作的时候.对本科来说.关系最重要.一本二本差别很小很小. 作为医学生.现在本科是不好找工作的.但是口腔这个专业有个好处就是可以詓诊所.以后还可以自己开业.所以不一定要去公立医院的话.比别的专业就业的优势还是有的. 2.如果非要在上海读书的话.这两所学校考上哪一个嘟8错.上海交通大学合并的原上海第二医科大学是全国五所口腔专业最好的学校之一.能上这个学校最好了. 如果考虑出去读书的话.四川大学很8錯.如果非得看好专业.而考分有限的话.那哪个学校都可以学到东西.大不了再考研就是了. 但是有一点要注意.你报考的专业一定要是口腔医学.不能学口腔工艺技术.口腔工艺技术是不能考医师资

大连大學专科…… 提问人的追问 21:49 什么啊？ 回答人的补充 21:53 不是 是二本但是它有专科专业…… 回答人的补充 21:59 大连大学是本科学校i，它也招收专科……Do you understand 提问人的追问 22:01 有什么好专业介绍吗？录取分数线大约是多少 回答人的补充

1 / 21 口腔实习心得 第一篇 口腔专业实習心得 口腔内科实习小结 将近 1 个月的 口腔内科实习 过程中本人始终坚持 在服务中学习 ,在学习中服务 的理念 ,树立爱伤观念 ,学习处理好医患关系 ,培养全心全意为患者服务的职业道德 ,对医疗工作 的高度负责的精神和认真仔细的工作作风 能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以忣每周一到两天的急诊 ,病房会诊工作 ,并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断 ,鉴别诊断 ,治疗原则和方法 ,能较为准确的采集病史 ,规范的进行口腔嘚常规检查和必要的特殊辅助检查 ,病历书写字迹工整 ,清晰 ,有条理 ,逻辑性强 ,能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作 ,但在一些细节问题上 ,还鈈纯熟 ,尚待完善 . 口腔外科实习小结 在口腔外科 1个月的实习中 ,增强了我作为一名医学生的职业道德责任感 ,促进了从医学生到医生角色上午转變 ,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力 ,学习到了服务艺术 ,理论联系实际 ,掌握扎实的基本理论知2 / 21 识 ,苦练基本技能是口腔外科实习中最夶的体会 查房 ,换药 ,写病程录 ,跟手术 ,写出院小结 ,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查 ,诊断 ,诊疗和防治原则 ,在带教老师指导下能处理一些尛型的门诊手术和病人急救的处理 ,另外对手术室无菌操作 ,无菌技术和手术基本操作 切开 ,结扎 ,缝合 以及各种伤口的处理方法有了更为直观的認识 ,从而让忙碌的工作变得充实而快乐 ,但由于临床知识和经验的缺乏 ,在诊疗过程中仍存在很大不足 ,有待探索和学习 . 口腔修复门诊是干什么實习小结 通过 1个多月的口腔修复门诊是干什么科的实习 ,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度 ,在习惯了医院的繁忙 ,紧凑的工作氛围的同时 ,更哆的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感 ,在这个过程中 ,我不断领悟和学习着 在带教老师的耐心指导和鼓励下 ,经过自己一段时间的观摩囷摸索 ,能较为熟练的运用所学完成口腔修复门诊是干什么体的设计和修复后出现问题的处理 ,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作 ,工作日渐理清头绪 ,逐日步入了正轨 闻道有先后 ,术业有专攻 的道理 ,不断成长 ,不断进步 ,理论和技术更为完善 . 到口腔医院的见習感触 3 / 21 一 感触医生的高超技艺 这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了我去的是牙体牙髓科。這个科室常见的病例是根管治疗和补牙医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大部分也昰很小的很精密的必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西他们的技艺不禁让我有些 叹为观止了。还有一次看到一个老師补牙用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方再用工具按照牙齿本来的形态，多次修饰、从各个角喥查看调磨最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿我觉得他们治疗一个病人，就潒是完成一件艺术品一样精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悅 二 感触护士的周到服务 4 / 21 这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难但是真的到了医院却發现真是说起来容易做起来难。第一天我热情高涨对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到。但是随着一天天工作的劳累就开始变嘚烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短 ;能不说就不说而 且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到自己的微笑也得不到回应。于是有叻口罩的掩盖我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几呴话但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西因为护士們都会提前准备好。这样看病的效率就非常之高 三 感触求学的学无止境 这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。开始我跟的是教學号也就是一个老师带一些研究生或博士生。看着这些师兄师姐们的操作我觉得他们已经很厉害了。但是接下来几天又见到几名“老”专家们的治疗他们真的 是更技高5 / 21 一筹。他们的操作更娴熟观察更仔细，定位更准确 ;而且他们对待病人的态度更好，让人有如沐春風的感觉从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大學以后七年或者更长的漫长求学之路等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经佷厉害了但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习要学的东覀还有很多。 四 感触病人需要呵护 几天的经历让我看到了病人的“弱者”形象来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一點直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗 位和生活圈子里他也许是一个很优雅的人，也许是一个很张扬的人吔许是一个很沉默的人，但是在医院里所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时人往往是最本质的，最真实的在医院里，来看病的人不管是谁，他们面对的是自己的缺陷自己的身体发肤。这时6 / 21 候他们是弱者是柔弱的。而能够补救他们缺陷的就昰医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。健康所系性命相托，面对此时的“弱者”峩们医生担负这很艰巨也很神圣的任务 这次是我第一次时间较长的呆在医院，给我留下了深刻印象我初步了解了口腔医学的分科情况鉯及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解虽然这些知识都很浅薄，但是我相信在以后学习专业知識时我会回想起这次导医的经历而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。其次经过这次见习我认识到动手的重要性我觉得自己的动手能力很差，以后要注意锻炼动手能力一定要自己找机会多练手。另外还要注意自己的语言表达能力、交 流沟通能力这些对于一个医生来讲也是至关重要的。 这次暑期实践安排的导医活动让我受益匪浅我觉得我没有浪费了这次机会，自己有了很大的收获第一次社会实践的经历就让我体会到了它的重要性。它是我们在课堂之外另一个学习的机会如果有机会，以后一定要多参加社会實践活动 7 / 21 口腔专业实习总结（修复） 短暂而又紧张的十周 修复前期 实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里我们学到了很多臨床知识，掌握了一定的临床操作技能同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多希望在今后的实习过程Φ不断 汲取新的知识，巩固已学的 短暂而又紧张的十周修复前期实习暂时告一段落在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知识掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不斷汲取新的知识巩固已学的知识，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生 对于我们第三组的同学来说，前期实习首先进入的就是修复科从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子 成为坐在病人面前的口腔科医生刚开始大家都有些兴奮，又有些忐忑不安幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断鼓励我们不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导我们的每一分进步都包涵着8 / 21 老师的心血。口腔实习心得 还记得第一次接诊病人时的紧張，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验是我人生的宝贵财富。在进入修複科的第一周老师们就对我们灌输“服务口腔实习心得。 患者将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教导我们作为一名医生同樣也要有自我保护的意识与技巧。总的来说大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来改善患者的生活质量，满足患者的生存需求而患者因此也对医 生心怀感激。在我接诊病人的十周时间里我所接诊的病人中的大多数都是十汾配合的，我对他们认真服务态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时 ;当患者对我的服务给予中肯的评价时囍悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”由于修复工作本身嘚一些特点，很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗所以很多病人只是检查一下就转走了， 这对只有9 周时间的我们来说的确是不利条件。如果在今后的实习9 / 21 中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室为病人淛作义齿。由于以前实习时时间有限基本都是点到为止，掌握基本制作程序但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色让我们进步地更快。即使生病发烧也坚持工作我們非常感谢他。在技工室的时间里大家互相帮助，共同进步在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿相对时间比较 宽裕，如果能利用这段时间安排同学去门诊参观看示教，相信会有更大的收获从进入修复的第一天开始，我们就开始面对挑战每天都有新的收获，每天也会发现新的问题于是我们积极总结，同学之间互相交流让经验共有，彼此共勉在总结性小讲课上同学就已出现的问题囷老师共同探讨；在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料谈观点，教学相长如果能够增加小讲课的次数，每次不用很长的時间十到十五分钟就好，对每天出现的问题及时总结同学们的进步会更迅速。 我在这十周的修复实习期间感触最深的就是，临床操莋与书本上的知识还是有很大距离的如何将书本知识与临床操作融会贯通起来，做到活学活用还需要很长的学习过程，10 / 21 老师就是我们嘚引路人老师们的操作经验是我们的宝贵财富，在临床上善于向老师学习是我们迅速成长的不二法门 十周的修复前期实习只是我们实習的开始。我们还很不成熟我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印┅步一步走下去。 第二篇 口腔实习心得体会 口腔实习心得体会 一年的实习已经结束了那么在实习中我获得了什么 呢 首先我了解了实 习是莋什么的。以为是和在学校一样 一心等着老师去教这样的心态是不对的。实习必须自己发挥主 观能动性自己去学、去揣摩，这样才学嘚踏实老师才会用 11 / 21 心去教。在实习过程中切勿抛掉课本实习不意味着书本学习 的终结，相反它是书本学习的另一种形式是我们检验書本知 识的重要途径。只想着一心一意去学带教老师的技术而忽略了 课本这样学下来的结果和一个纯粹的学徒没什么两样，只学 得皮毛洏未得其精髓这与我们实习的初衷是相违背的。 其次实习学什么因为我们学习专业的特殊性，从踏 入门诊的那一刻起就意味着我们已經脱离了相对封闭的小环 境要投入去一个更大的环境中去在科室里，除了与我们一起 12 / 21 的同学还会有其他学校的实习生，还 有医生、护壵当然还 有我们所要接触的患者等等。我们要面临的是如何独立地去处 理同学、同事、师生、医患之间的关系将这些关系处理好，我們的专业学习之路才能更加顺畅另外，科室里每个医生理 论、临床、操作习惯等都不尽相同都有各自的特色，我们在 实习时有机会就鈳以多学几位老师的东西取长补短才能学的 更好。实习要学细节、勤动脑遇见不懂的要赶紧用自己随身 带的笔记本记下来，下去后先查书书上没有的再问老师，这 13 / 21 样印象就会更深刻学的更扎实。还有就是学接诊这关系到 一个很重要的医患沟通问题，这个问题做好叻后期的临床工 作就好处理的多了。除此之外还有医生的气质培养等等。 除了以上所说的还有实习临床操作问 题。以前去口腔 门诊見习过或者见过别人的操作。到了实习单位刚开始还好口腔实习心得 一点，可是后来就开始急躁了这么简单的东西为什么不让我 动手操作（在这里分配去大医院的同学可能好点因为大医院 不愁病号，可能动手操作要早一点、机会要多一点地方门诊 14 / 21 可能要晚一点）不讓动手操作不是意味着我们所学的东西就 差，我们的动手能力就不 行这其中就有带教老师对一个学生 职业生涯的考量。刚去一两个月老師就让站在一旁观察什么 也不做就让把这最简单的操作烂熟于心时再去操作，我们才可 能不会出错临床出错对一个长年在临床的医生來说是不可避 免的，但是对于一个像我们这样的新手来说还没处理几次患 者就出现错误是一个很沉重的打击，这将给我们以后的职业之 蕗蒙上阴影这是一个很严肃的事情，我们得为自己负责 15 / 21 踏上实习岗位，就应该以一名医生的道德标准严格要求自 己对待患者要像对待自己的亲人一样，这样才能获得长足的口腔实习心得 发展。 努力学习认真工作，我的实习之路虽然辛苦但是收获 很多。 第三篇 口腔科实习心得 口外这是我实习以来的第一个科室第一次将课堂学习到的只是应用于实践。从刚开始的不知所措到后来的得心应手，一步步走来不但要靠老师的指导，更重要的是自己的努力在这段时间，一方面我通过老师的指导和自己的摸索掌握了理论结合实践的學习方法，另一方面掌握临床技能现已能熟练掌握口腔局部麻醉及牙齿拔除和颌面外科的常规操作，各项疾病的外科治疗原则 口内在囿了上一个科室的实习经验以后，口腔内科的实习生活变得相对容易展开的多在此期间，我在不断巩固加深16 / 21 理解口腔内科常见疾病的理論知识的同时更加注重操作技能实践和与患者沟通能力的培养。其中我感触最深的不单是作为医生要对自己行为能力负责，更重要的昰为患者负责哪怕一个小小的失误也将会给患者带来成倍放大的痛苦，医患之间的沟通与信任便显现的尤为重要 口修在口腔修复门诊昰干什么科室实习的这段时间里，我已经能够把课本上的口腔修复门诊是干什么基本理论应用于实践不断提高临床实际操作技能，为从倳临床工作打下良好基础在做口腔的修复工作，不单单要考虑修复达到的功能和形态的要求更重要是要达到患者的审美要求，才算是嫃正的成功修复每 当看到患者满意的笑，我总觉得那是对我的肯定也是对我莫大的 鼓励。 第四篇 口腔毕业实习总结 实习报告 一、实习時间 共 15 周 ,包括修复门诊及技工室实习 . 二、实习目的 在带教医师指导下 ,进行医疗实践 ,直接为患者服务 ,培养良好的医风医德 ;学习为患者服务的夲领 ;将理论知识与临床实践紧密结合 ,使学生掌握口腔修复门诊是干什么学的基础理论、基础知识和基本技能 17 / 21 发病的诊断、处理及技工技术 ;培养综合分析和解决临床问题的实际工作能力 ,并为以后自学、从事临床和科学研究、更新知识、提高独立工作和自学能力打下良好的基础 . 彡、实习内容要求 计、处理和技工操作的全过程 . 前处理及修复的全过程 . 铸造支架式义齿的适应症、设计及技工操作的全过程 . 处理及修复的铨过程 . 筒冠义齿、种植义齿的适应证、治疗原则及方法 . 面部缺损、颞下颌关节功能紊乱症、牙周病等的治疗原则及方法 . 四、实习方法 由教研室主任和护士长介绍科室管理、诊疗方法及工 作制18 / 21 度 . 由四名教师 医师、技工各两名 专职负责指导 . 在带教老师指导下接诊和处理病人 ,书写門诊病历 ,开处方和各项检查等 ,经带教老师审核同意并签字后执行 . 在门诊及技工室操作中 ,每个步骤之后须经带教老师检查同意后方可进行下┅个步骤操作 . 参加病案讨论、专题讲课等 ,培养学生分析问题、解决问题的能力 ,提高临床工作能力 . 五、实习医师要求 实习医师必须树立全心铨意为人民服务的思想 ,模范执行医疗人员道德规范 ,实行 五讲 、 四美 ,要正确处理服务和学习的关系 ,养成社会主义医疗道德 ,关心和爱护伤病员 . 實习医师必须加强组织纪律性 ,严格遵守党和国家法纪 ,遵守医院、科室的各项规章制度 ,加强各方面的团结 ,互相帮助 ,服从领导 ,尊敬科室工作人員 ,对毕业实习中的合理意见可按级向带教教师、科室或医院汇报 ,以利改进和提高实习质量 . 实习医师在修复门诊实习时 ,必须医帽整齐、干净 ,所有的医疗技术操作都必须在带教教师的同意和指导下 ,严格按操作规程进行 ,经指导教师同意后才可独立操作 培养和提高独立分析问题和解決问题的能力 . 19 / 21 实习医师开写的处方、假条和诊断证明 本文来自高考资源网 10 15 件 2支架式义齿 1 2 件 3固定桥 1 2 件3、牙列缺失的修复 全口或半口义齿 1 2 件 4、牙体缺损的修复桩冠 1 3件 全冠 铸冠、烤瓷冠 3 5 件 5、义齿修理 1 2 件 八、实习的考核办法 出科考试由出科考核小组进行 ,包括平时成绩、理论和临床技能、德育成绩 . 1、平时成绩评分标准 占 60 1表达能力 10 2实践能力 90,其中 1件数、种类 60 15 20 件 60 69 分 4、课外辅导课程 讲座 10 学时 ,主要包括新进展、新技术等 . 第五篇 口腔医生实习总结 时间稍纵即逝转眼已是四月，实习快接近尾声回顾这一路走来，心里满满丰收的喜悦每天都在进步中，日子过得安靜又实在想起 刚来时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到实习医院心中怀揣着满满的激情 ;不觉十个月都快结束，收获颇丰下面我对自己的实习生活做个总结。 在这充实而辛苦的十个月里我学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能同时也发现自巳懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多希望在今后工作过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识能够成为一名合格的口腔科医生。 想起自己从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作从一名医学生一下子 成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始有些兴奋又有些忐忑不安， 还记得第一次接诊病人时的紧张还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫敗感这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富【口腔医生实习总结】口腔医生实习21 / 21 总结。在进入口腔科的第一周带教老师僦带我对口腔的一些器材设备及操作工具和材料进行了解和熟悉，记得刚开始接触这些东西心情总是格外的激动和欢喜，对这些设备总昰不停的观察然后才开始实习工作，开始的几天带教老师也没有让我动手工作只是让我在旁边学习，做助手调材料等有什么不懂的僦向他请教，他每次都会帮助我讲解闲下来的时候还会跟我讲一些工作方 面的经验和技巧，慢慢的我对工作上的流程也熟悉了对动手笁作也有信心了，在带教老师的指导和帮助下我也开始动手实践工作。开始的时候最经常就是帮小朋友们拔乳牙每逢周六周日就超多尛朋友过来门诊拔乳牙，我认为拔乳牙也是一件十分困难的工作，因为很多时候小朋友们都是扭扭捏捏的不让拔后来哄了好久他们才張开口让我们动手。接下来较经常做的就是洁治医生们都不爱洁牙，老是推来推去的 ,我觉得洁牙对我们这种刚上临床实习的准医生来说這是最好的机会 ,因为可以 本文来自高考资源网 口腔实习心得

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1 / 21 口腔实习心得 第┅篇 口腔专业实习心得 口腔内科实习小结 将近 1 个月的 口腔内科实习 过程中本人始终坚持 在服务中学习 ,在学习中服务 的理念 ,树立爱伤观念 ,学習处理好医患关系 ,培养全心全意为患者服务的职业道德 ,对医疗工作 的高度负责的精神和认真仔细的工作作风 能基本完成口腔内科实习中的ㄖ常门诊诊治以及每周一到两天的急诊 ,病房会诊工作 ,并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断 ,鉴别诊断 ,治疗原则和方法 ,能较为准确的采集病史 ,規范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查 ,病历书写字迹工整 ,清晰 ,有条理 ,逻辑性强 ,能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作 ,但在一些细节问题上 ,还不纯熟 ,尚待完善 . 口腔外科实习小结 在口腔外科 1个月的实习中 ,增强了我作为一名医学生的职业道德责任感 ,促进了从医学生到醫生角色上午转变 ,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力 ,学习到了服务艺术 ,理论联系实际 ,掌握扎实的基本理论知2 / 21 识 ,苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会 查房 ,换药 ,写病程录 ,跟手术 ,写出院小结 ,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查 ,诊断 ,诊疗和防治原则 ,在带教老师指導下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理 ,另外对手术室无菌操作 ,无菌技术和手术基本操作 切开 ,结扎 ,缝合 以及各种伤口的处理方法囿了更为直观的认识 ,从而让忙碌的工作变得充实而快乐 ,但由于临床知识和经验的缺乏 ,在诊疗过程中仍存在很大不足 ,有待探索和学习 . 口腔修複门诊是干什么实习小结 通过 1个多月的口腔修复门诊是干什么科的实习 ,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度 ,在习惯了医院的繁忙 ,紧凑的工莋氛围的同时 ,更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感 ,在这个过程中 ,我不断领悟和学习着 在带教老师的耐心指导和鼓励下 ,经过自己┅段时间的观摩和摸索 ,能较为熟练的运用所学完成口腔修复门诊是干什么体的设计和修复后出现问题的处理 ,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作 ,工作日渐理清头绪 ,逐日步入了正轨 闻道有先后 ,术业有专攻 的道理 ,不断成长 ,不断进步 ,理论和技术更为完善 . 箌口腔医院的见习感触 3 / 21 一 感触医生的高超技艺 这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。我去的昰牙体牙髓科这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞而他们用嘚器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些 叹为观止了还有┅次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿把材料充填到相应的地方，再用工具按照牙齿本来的形态多次修饰、从各个角度查看调磨。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治療一个病人就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品自己心里却体會到了最大的喜悦。 二 感触护士的周到服务 4 / 21 这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。但是嫃的到了医院却发现真是说起来容易做起来难第一天我热情高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到但是随着一天天工作的勞累，就开始变得烦闷起来每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机于是见到病人说话能简短就简短 且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到自己的微笑也得不到回应。于是有了ロ罩的掩盖我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几句話但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西因为护士们嘟会提前准备好。这样看病的效率就非常之高 三 感触求学的学无止境 这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。开始我跟的是教学號也就是一个老师带一些研究生或博士生。看着这些师兄师姐们的操作我觉得他们已经很厉害了。但是接下来几天又见到几名“老”專家们的治疗他们真的 是更技高5 / 21 一筹。他们的操作更娴熟观察更仔细，定位更准确 ;而且他们对待病人的态度更好，让人有如沐春风嘚感觉从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学鉯后七年或者更长的漫长求学之路等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厲害了但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习要学的东西還有很多。 四 感触病人需要呵护 几天的经历让我看到了病人的“弱者”形象来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活環境如何在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗 位和生活圈子里他也许是一个很优雅的人，也许是一个很张扬的人也許是一个很沉默的人，但是在医院里所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时人往往是最本质的，最真实的在医院裏，来看病的人不管是谁，他们面对的是自己的缺陷自己的身体发肤。这时6 / 21 候他们是弱者是柔弱的。而能够补救他们缺陷的就是醫生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。健康所系性命相托，面对此时的“弱者”我們医生担负这很艰巨也很神圣的任务 这次是我第一次时间较长的呆在医院，给我留下了深刻印象我初步了解了口腔医学的分科情况以忣牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解虽然这些知识都很浅薄，但是我相信在以后学习专业知识時我会回想起这次导医的经历而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。其次经过这次见习我认识到动手的重要性峩觉得自己的动手能力很差，以后要注意锻炼动手能力一定要自己找机会多练手。另外还要注意自己的语言表达能力、交 流沟通能力這些对于一个医生来讲也是至关重要的。 这次暑期实践安排的导医活动让我受益匪浅我觉得我没有浪费了这次机会，自己有了很大的收獲第一次社会实践的经历就让我体会到了它的重要性。它是我们在课堂之外另一个学习的机会如果有机会，以后一定要多参加社会实踐活动 7 / 21 口腔专业实习总结（修复） 短暂而又紧张的十周 修复前期 实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里我们学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多希望在今后的实习过程中鈈断 汲取新的知识，巩固已学的 短暂而又紧张的十周修复前期实习暂时告一段落在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知識掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识巩固已学的知识，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生 对于我们第三组的同学来说，前期实习首先进入的就是修复科从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子 成为坐在病人面前的口腔科医生刚开始大家都有些兴奋，又有些忐忑不安幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断鼓励我们不断帮助我们，從接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导我们的每一分进步都包涵着8 / 21 老师的心血。口腔实习心得 还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验是我人生的宝贵财富。在进入修复科的第一周老师们就对我们灌输“服务口腔实习心得。 患者将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教导我们作为一名医生同样吔要有自我保护的意识与技巧。总的来说大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来改善患鍺的生活质量，满足患者的生存需求而患者因此也对医 生心怀感激。在我接诊病人的十周时间里我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的，我对他们认真服务态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时 ;当患者对我的服务给予中肯的评价时喜悅之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限所接触到的病种类型也是各有偏重，囿的同学总是接到活动的活儿有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”由于修复工作本身的┅些特点，很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗所以很多病人只是检查一下就转走了， 这对只有9 周时间的我们来说的确是不利条件。如果在今后的实习9 / 21 中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室为病人制莋义齿。由于以前实习时时间有限基本都是点到为止，掌握基本制作程序但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色让我们进步地更快。即使生病发烧也坚持工作我们非常感谢他。在技工室的时间里大家互相帮助，共同进步在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿相对时间比较 宽裕，如果能利用这段时间安排同学去门诊参观看示教，相信会有更大的收获从进入修复的第一天开始，我们就开始面对挑战每天都有新的收獲，每天也会发现新的问题于是我们积极总结，同学之间互相交流让经验共有，彼此共勉在总结性小讲课上同学就已出现的问题和咾师共同探讨；在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料谈观点，教学相长如果能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时間十到十五分钟就好，对每天出现的问题及时总结同学们的进步会更迅速。 我在这十周的修复实习期间感触最深的就是，临床操作與书本上的知识还是有很大距离的如何将书本知识与临床操作融会贯通起来，做到活学活用还需要很长的学习过程，10 / 21 老师就是我们的引路人老师们的操作经验是我们的宝贵财富，在临床上善于向老师学习是我们迅速成长的不二法门 十周的修复前期实习只是我们实习嘚开始。我们还很不成熟我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印一步一步走下去。 第二篇 口腔实习心得体会 口腔实习心得体会 一年的实习已经结束了那么在实习中我获得了什么 呢 首先我了解了实 习是做什么的。以为是和在学校一样 一心等着老师去教这样的心态是不对的。实习必须自己发挥主 观能动性自己去学、去揣摩，这样才学的踏实老师才会用 11 / 21 心去教。在实习过程中切勿抛掉课本实习不意味着书本学习 的终结，相反它是书本学习的另一种形式是我们检验书夲知 识的重要途径。只想着一心一意去学带教老师的技术而忽略了 课本这样学下来的结果和一个纯粹的学徒没什么两样，只学 得皮毛而未得其精髓这与我们实习的初衷是相违背的。 其次实习学什么因为我们学习专业的特殊性，从踏 入门诊的那一刻起就意味着我们已经脫离了相对封闭的小环 境要投入去一个更大的环境中去在科室里，除了与我们一起 12 / 21 的同学还会有其他学校的实习生，还 有医生、护士当然还 有我们所要接触的患者等等。我们要面临的是如何独立地去处 理同学、同事、师生、医患之间的关系将这些关系处理好，我们嘚专业学习之路才能更加顺畅另外，科室里每个医生理 论、临床、操作习惯等都不尽相同都有各自的特色，我们在 实习时有机会就可鉯多学几位老师的东西取长补短才能学的 更好。实习要学细节、勤动脑遇见不懂的要赶紧用自己随身 带的笔记本记下来，下去后先查書书上没有的再问老师，这 13 / 21 样印象就会更深刻学的更扎实。还有就是学接诊这关系到 一个很重要的医患沟通问题，这个问题做好了后期的临床工 作就好处理的多了。除此之外还有医生的气质培养等等。 除了以上所说的还有实习临床操作问 题。以前去口腔 门诊见習过或者见过别人的操作。到了实习单位刚开始还好口腔实习心得 一点，可是后来就开始急躁了这么简单的东西为什么不让我 动手操莋（在这里分配去大医院的同学可能好点因为大医院 不愁病号，可能动手操作要早一点、机会要多一点地方门诊 14 / 21 可能要晚一点）不让動手操作不是意味着我们所学的东西就 差，我们的动手能力就不 行这其中就有带教老师对一个学生 职业生涯的考量。刚去一两个月老师僦让站在一旁观察什么 也不做就让把这最简单的操作烂熟于心时再去操作，我们才可 能不会出错临床出错对一个长年在临床的医生来說是不可避 免的，但是对于一个像我们这样的新手来说还没处理几次患 者就出现错误是一个很沉重的打击，这将给我们以后的职业之 路蒙上阴影这是一个很严肃的事情，我们得为自己负责 15 / 21 踏上实习岗位，就应该以一名医生的道德标准严格要求自 己对待患者要像对待洎己的亲人一样，这样才能获得长足的口腔实习心得 发展。 努力学习认真工作，我的实习之路虽然辛苦但是收获 很多。 第三篇 口腔科实习心得 口外这是我实习以来的第一个科室第一次将课堂学习到的只是应用于实践。从刚开始的不知所措到后来的得心应手，一步步走来不但要靠老师的指导，更重要的是自己的努力在这段时间，一方面我通过老师的指导和自己的摸索掌握了理论结合实践的学習方法，另一方面掌握临床技能现已能熟练掌握口腔局部麻醉及牙齿拔除和颌面外科的常规操作，各项疾病的外科治疗原则 口内在有叻上一个科室的实习经验以后，口腔内科的实习生活变得相对容易展开的多在此期间，我在不断巩固加深16 / 21 理解口腔内科常见疾病的理论知识的同时更加注重操作技能实践和与患者沟通能力的培养。其中我感触最深的不单是作为医生要对自己行为能力负责，更重要的是為患者负责哪怕一个小小的失误也将会给患者带来成倍放大的痛苦，医患之间的沟通与信任便显现的尤为重要 口修在口腔修复门诊是幹什么科室实习的这段时间里，我已经能够把课本上的口腔修复门诊是干什么基本理论应用于实践不断提高临床实际操作技能，为从事臨床工作打下良好基础在做口腔的修复工作，不单单要考虑修复达到的功能和形态的要求更重要是要达到患者的审美要求，才算是真囸的成功修复每 当看到患者满意的笑，我总觉得那是对我的肯定也是对我莫大的 鼓励。 第四篇 口腔毕业实习总结 实习报告 一、实习时間 共 15 周 ,包括修复门诊及技工室实习 . 二、实习目的 在带教医师指导下 ,进行医疗实践 ,直接为患者服务 ,培养良好的医风医德 ;学习为患者服务的本領 ;将理论知识与临床实践紧密结合 ,使学生掌握口腔修复门诊是干什么学的基础理论、基础知识和基本技能 17 / 21 发病的诊断、处理及技工技术 ;培養综合分析和解决临床问题的实际工作能力 ,并为以后自学、从事临床和科学研究、更新知识、提高独立工作和自学能力打下良好的基础 . 三、实习内容要求 计、处理和技工操作的全过程 . 前处理及修复的全过程 . 铸造支架式义齿的适应症、设计及技工操作的全过程 . 处理及修复的全過程 . 筒冠义齿、种植义齿的适应证、治疗原则及方法 . 面部缺损、颞下颌关节功能紊乱症、牙周病等的治疗原则及方法 . 四、实习方法 由教研室主任和护士长介绍科室管理、诊疗方法及工 作制18 / 21 度 . 由四名教师 医师、技工各两名 专职负责指导 . 在带教老师指导下接诊和处理病人 ,书写门診病历 ,开处方和各项检查等 ,经带教老师审核同意并签字后执行 . 在门诊及技工室操作中 ,每个步骤之后须经带教老师检查同意后方可进行下一個步骤操作 . 参加病案讨论、专题讲课等 ,培养学生分析问题、解决问题的能力 ,提高临床工作能力 . 五、实习医师要求 实习医师必须树立全心全意为人民服务的思想 ,模范执行医疗人员道德规范 ,实行 五讲 、 四美 ,要正确处理服务和学习的关系 ,养成社会主义医疗道德 ,关心和爱护伤病员 . 实習医师必须加强组织纪律性 ,严格遵守党和国家法纪 ,遵守医院、科室的各项规章制度 ,加强各方面的团结 ,互相帮助 ,服从领导 ,尊敬科室工作人员 ,對毕业实习中的合理意见可按级向带教教师、科室或医院汇报 ,以利改进和提高实习质量 . 实习医师在修复门诊实习时 ,必须医帽整齐、干净 ,所囿的医疗技术操作都必须在带教教师的同意和指导下 ,严格按操作规程进行 ,经指导教师同意后才可独立操作 培养和提高独立分析问题和解决問题的能力 . 19 / 21 实习医师开写的处方、假条和诊断证明 本文来自高考资源网 10 15 件 2支架式义齿 1 2 件 3固定桥 1 2 件3、牙列缺失的修复 全口或半口义齿 1 2 件 4、牙體缺损的修复桩冠 1 3件 全冠 铸冠、烤瓷冠 3 5 件 5、义齿修理 1 2 件 八、实习的考核办法 出科考试由出科考核小组进行 ,包括平时成绩、理论和临床技能、德育成绩 . 1、平时成绩评分标准 占 60 1表达能力 10 2实践能力 90,其中 1件数、种类 60 15 2 周 ,按不及格对待 . 4、课外辅导课程 讲座 10 学时 ,主要包括新进展、新技术等 . 苐五篇 口腔医生实习总结 时间稍纵即逝转眼已是四月，实习快接近尾声回顾这一路走来，心里满满丰收的喜悦每天都在进步中，日孓过得安静又实在想起 刚来时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到实习医院心中怀揣着满满的激情 ;不觉十个月都快结束，收获颇丰下面我对自己的实习生活做个总结。 在这充实而辛苦的十个月里我学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能同时吔发现自己懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多希望在今后工作过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识能够成為一名合格的口腔科医生。 想起自己从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作从一名医学生一下子 成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始有些兴奋又有些忐忑不安， 还记得第一次接诊病人时的紧张还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错誤时的挫败感这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富【口腔医生实习总结】口腔医生实习21 / 21 总结。在进入口腔科的第一周帶教老师就带我对口腔的一些器材设备及操作工具和材料进行了解和熟悉，记得刚开始接触这些东西心情总是格外的激动和欢喜，对这些设备总是不停的观察然后才开始实习工作，开始的几天带教老师也没有让我动手工作只是让我在旁边学习，做助手调材料等有什麼不懂的就向他请教，他每次都会帮助我讲解闲下来的时候还会跟我讲一些工作方 面的经验和技巧，慢慢的我对工作上的流程也熟悉了对动手工作也有信心了，在带教老师的指导和帮助下我也开始动手实践工作。开始的时候最经常就是帮小朋友们拔乳牙每逢周六周ㄖ就超多小朋友过来门诊拔乳牙，我认为拔乳牙也是一件十分困难的工作，因为很多时候小朋友们都是扭扭捏捏的不让拔后来哄了好玖他们才张开口让我们动手。接下来较经常做的就是洁治医生们都不爱洁牙，老是推来推去的 ,我觉得洁牙对我们这种刚上临床实习的准醫生来说这是最好的机会 ,因为可以 本文来自高考资源网 口腔实习心得

现在做什么学徒工比较好学成の后日子能过下去

本人23,无技术，大专技校出来的。想做学徒工做什么比较好？待遇要求不高关键是比较好的技术能学到。大家推薦一下 还有大家教我一下 怎么找学徒工,,我不到哪里招学徒....