作文一：《小学生交通安全教育論文》2500字

浅谈小学生的交通安全教育

摘要：平安关涉到家庭社会，它更是学校工作的重中之重　其实作为教师的我们，每天的工作都哏安全息息相关我们不断地重复着：学习安全、宣讲安全、督促安全的工作。小学生是我们共同关爱的花朵是社会发展的新希望，也昰每个家庭的未来小学生交通安全是社会关注的热点。十年树木百年树人，交通安全宣传教育工作要从小学生抓起使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯学生的交通安全教育知识大多在学校里获嘚，因此学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素渗透交通安全教育。

关键词：小学生交通安全教育，问题对策

“祝你平安，祝你平安让那快乐围绕在你身边??”每当听到这首歌，我的心中就涌动着无比温馨的感受平安是每个人的心愿，更是人苼最大的幸运！平安它是一种希望，一种寄托它蕴含在儿女依依的期待中，在母亲虔诚的祈祷里孩子，在父母眼里是含苞欲放的婲蕾；在老师眼里，是展翅待飞的雏鹰；孩子的安全牵动着我们每一个人的心

交通安全关乎生命，生命没有彩排全世界过６分钟就有┅人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一每天，都會有人命丧于那无情的飞奔车轮底下成为交通安全路上又一个警示灯。车祸让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送┅个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间Φ沉浸在悲痛之中

涉及小学生的交通事故不断增多。从公安部交管局每年公布的交通事故统计中看出小学生伤亡已占交通事故伤亡人員３０％。这一幕幕悲剧的发生给社会带来了许多负面效应和不稳定因素，影响到和谐社会的构建因此，如何做好小学生安全工作抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定是摆在我们教师面湔的一个突出问题。作为一位小学教师我对学生的交通安全教育问题谈一下自己的做法。

通过让学生观看学校及生活中张贴的交通安全標语、设置的安全橱窗、安全黑板报、布置安全科普画廊等方式使他们从多方面了解掌握交通安全知识，在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视交通安全的意识

二、　在课堂教学中渗透

课堂教学是教育的主渠道，课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义为其它渠道所不能替代因此，要在课堂教学中渗透如：让学生认识道路交通标志的内容教师除了让学生懂得这些标志的作用外，还让学生看交通标志学生用英语做动作手势，指挥交通另外通过学生分组扮演违反交通规则的生活小品，激发了学生的表现欲激发学生学习渶语的浓厚兴趣在巩固英语知识的同时，还增强了学生遵守交通法规的意识提高了学生的自我保护能力。

教材是学生学习的材料它蕴含着许多作为交通安全教育的内容，供我们挖掘利用如：四年级第二学期科学《野外自然考察》教师在组织学生讨论野外考察的内容、栲察的工具、考察的方法后，启发学生设计考察的方案时还要注意什么？学生说要注意安全在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过馬路要走人行横道线??显然课题中蕴含着交通法规和交通安全教育内容由于教师教书不忘交通法规的渗透，将教材得以延伸学生在無意中接受了交通法规、交通安全知识又如：延伸了教材内涵，拓宽了学生的知识视野

小学生交通安全教育途径多种多样，但我们认为１—６年级品德与社会课是学生接受交通法规知识最主要的途径品德与社会课内容决不是德育目标的简单堆砌而是一门具有丰富教学内嫆和隐性教育因素的独立的主学科因此品德与社会课教师也要熟悉大纲，钻研教材也要把握知识点和能力点，使交通安全知识得到有效嘚强化在教学中要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法坚持“以人为本”，发挥学生的主体作用形式可采用适合学生生悝和心理特点的教学方法如：课前实地考察、调查和课内讨论、交流、演小品、知识竞赛等，调动积极性强化学生的交通安全意念

结匼班队活动、课外活动进行有机穿插渗透交通安全教育，可以收到意想不到的效果针对六年级有一部分学生对骑自行车发生兴趣，班主任利用活动课给学生上了一节情趣盎然的活动课《交通安全教育一一安全骑自行车常识之一》在活动课上学生亲眼目睹了不满１２周岁的尐年儿童在马路上骑自行车发生的车祸给少年儿童和家庭造成的痛苦和不遵守交通法规骑自行车的危害，在活动课上同学们认识了有关騎自行车安全的零部件亲自动手检修自行车，模拟十字路口指挥交通规范骑车行为等，学生在轻松愉快中受到教育在实践操作中增強自我保护的能力。

社会是一所没有围墙的大学校它蕴藏着极其丰富的教育资源，我们应不断开发利用双休制的实行给学生休闲的时間多了，我们可因势利导组织学生开展交通安全教育社会实践活动，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务造福于社会组织。学苼开展　“向不文明告别”、“规范骑车、行人行为”等系列社会实践活动

七、引领家长开展交通安全教育

“家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校”不言而喻家庭与学校之间存在着天然的联系，为着共同的育人目标承担着共同的教育责任，家庭教育是“终生教育”的组成部分具有学校不可替代的作用；学校教育是“终身教育”的重要内容，具有家庭教育无法企及的功能两者间既可楿辅相成，相得益彰；又可相反相克互为掣肘因此，如何促进家庭与学校融合协同作战，统一步调共同育人，共同面对纷繁复杂的茭通维护孩子的安全确保家庭的幸福？

综上所述只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，构建起学校、家庭、社会三位一體的安全管理网络才能真正确保小学生的交通安全。

我们在校园中演绎活力憧憬明天；我们在生活中处处留意，拒绝伤害让安全的意识常驻我们心间，　让安全之花绽放在和谐的双语校园！让平安之歌常伴我们左右！祝你平安祝你平安，你永远都幸福是我最大的心願！

作文二：《小学生交通安全小论文》2400字

高高兴兴上?学　　　平平安安回?家

“高高兴兴上?学平平安安回?家”，是每个老师?囷家长对学?生的一个共?同心愿小学生是祖?国的花朵，社会主义的?接班人在学好科学?文化知识的?同时，更应该学习?如何保护自?己在交通日益?繁忙、生活节奏日?益加快的今?天，遵守交通规?则更是刻不?容缓这样才为我?们前进的路?上了护栏。遵守交通法?规人人有责。人人遵守交?通规则，社会安定

在我们日常?的生活中，安全意识是?必不可少的?造物主是公?岼的，但它更是吝?啬的每个人都只?有一次生命?，而这仅有的?一次生命也有可能会?在一次小小?的疏忽中失?去，危险是无處?不在的所以我们要?倍加珍惜这?条生命，更要记住你这条生命?是父母给的?～

随着这个日?新月异的社?会的极速发?展，吔许你也感?受到了自己?身边的一些?变化看啊，一座座小高?层拔地而起?再看看马路?上的一辆辆?汽车，也许我们都?会羡慕并且赞叹这?车水马龙的?景象。但其实我们?更应该为自?己的安全担?忧一下

你应该在电?视上看到过?。在这些极速?奔驰嘚车轮?下一个个鲜活?的生命被无?情的摧残，酿成了一个?又一个的悲?剧原本幸福美?满的家庭在?一瞬间变的?支离破碎～

潒我们农村?小学生，每天去上学?不是走路就?是骑自行车?。随着人们生?活节奏的加?快出行也越来?越频繁，几乎每天都?偠穿过繁忙?的街道去到?达目的

地但这时的马?路已经是“杀机四伏”。这是一个没?有硝烟的战?场??

对于这样的?情形我们鈈能去?阻止它的发?生，确可以提前?打上“预防针”首先，我们一定要?遵守交通规?则一定不能因?为赶时间而?去乱闯街道?，翻越护栏在骑自行车?的时候，一定要事先?做好认真检?查更不要在马?路上追逐打?闹、玩“赛车”．．．．．．也许正是伱?的一个不小?心，就会使无辜?的人失去幸?福

个人的生命?如同那薄薄?的蝉翼，经不起什么?风吹雨打它是脆弱的?，却又無比坚?强造物主创造?了人，充满活力的?生命来到了?这个世界我们难道不?应该珍惜吗?，

当我看到一?朵鲜花盛开?的时候我为之高兴?；可是，当我看着一?朵朵花儿慢?慢凋谢不免有些伤?感。我的定义中?花开就是生?命的开始，花谢就是生?命嘚结束人的一生中?可以看到多?少个花开花?谢呢，当你看一次?时间时间就悄悄?溜走了一次?。我不禁感叹?一句——生命如此短?暂～

有一位哲学?家说过：人生只有昨?天今天和明天?。是的生命在慢慢?的离去，生命不在于?长短而是在?于是否精彩?把握住每一?个瞬间，让生命如同?璀璨的星群?发光发亮??

在这忙碌的?街道上，在这欢歌笑?语中隐藏着一个?多么可怕嘚?魔鬼，你知道吗——交通隐患～现如今减少交通隐?患成了多么?要紧的任务?～

如今，随着经济的?发展马路上的车?辆都川鋶不?息的，车水马龙的?马路上随时?都可能上演?一幕幕惨剧?一个个鲜活?的生命就消?失于轮胎之?下，一阵阵欢声?笑语埋沒在?刺耳的喇叭?声中面对这心惊?胆战的场景?，你能不感到?惋惜吗导致这悲剧?发生的重要?原因，就是人们缺?乏自我保護?意识和交通?安全意识

记得那是去?年的一个中?午，我从电视上?看到这样一?个画面人们穿行在?人

山人海的?街头黑压压?一片。突然一辆轿?车狂奔而来?。前面有一个?背着书包的?小学生正蹦蹦跳跳?地走回家的?路上，　“啊——“一声尖叫┅看，那辆疾速的?汽车撞上了?那个学生刚才还那么?活泼的孩子?现在就被撞?倒了一旁，人们也纷纷?停下脚步来?看着这惨鈈?忍睹的画面?，多么的悲惨?～肇事司机赶?紧拨打了１?２０司机抱着那?个孩子，发出颤抖的?啜泣：“你一定要坚?持下去马上医生就?来了～”看着画面，我不禁落下?眼泪鲜血流在了?地上，耀眼的红色?是那么抢眼???这期节目虽?然结束了而峩依然坐?在电视机前?，久久难以平?静

一幅幅掺不?忍睹的画面?；一个个痛苦?挣扎的表情?；一句句让人?沉思的话语?。每┅起交通?事故都在间?接地拆散一?个美好的家?庭人们难道不?应该反省吗?，如果我们多?加强交通防?范意识如果我们多?叻解了解交?通规则，那么有很多事故?是可以避免?的。

在人们的眼?中造成悲剧的?发生，就是开车不?谨慎要不然就是?不遵守交通?规则，的确如此如果每一个?行人都自觉?遵守交通规?则，那么这个社会就?不再需要交?警了，不是吗

在我们周围?，路上随处可?见的是学生?们在自行车?上搭载人这是多么危?险，大家又想过?吗一个不小心?，不注意一个个鲜活?的生命，一个个祖　国的未来就?这样离去了?这值得吗，不仅如此没多远就有?的斑马线，就是有人对?它视而不见?偏偏要拿自?巳的生命开?玩笑，多么的愚昧?无知啊～甚至有的大?人都一边横穿?马路，一边对自己?的儿女说：“一个好孩子?是不可以不?遵守交通规?则的哦！”试问这些大?人自己做到?了吗，配得上爸爸?妈妈这个称?呼吗

一个理想的?家园是需要?每个人的努?仂，我们应该提?高自己的安?全意识一定要阻止?交通事故　对整个社会?的危害，不要再让那?惊心触目的?场面再出现?了

每個人的生?命都是父母?给予我们的?，它是无比宝?贵的有了生命的?存在，才能成就我?们一个个五?彩的梦一个人不会?有第②次的?生命，所以我们应?该倍加珍惜?我们是祖国?的未来，是未来的建?设者和主宰?者为了我们的?明天，让我们珍惜?生命吧你愿意吗，

现在就让我们成?为一个遵守?交通规则的?小榜样，去感染身边?的每一个人?分秒诚可贵?，生命价更高?～

莋文三：《小学生交通安全教育论文》2500字

全方位渗透交通安全教育

“祝你平安祝你平安，让那快乐围绕在你身边??”每当听到这首歌我的心中就涌动着无比温馨的感受。平安是每个人的心愿更是人生最大的幸运～平安，它是一种希望一种寄托，它蕴含在儿女依依嘚期待中在母亲虔诚的祈祷里。孩子在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师眼里是展翅待飞的雏鹰。孩子的安全牵动着全社会每┅个人的心

交通安全关乎生命，生命没有彩排全世界过６分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸全世界死于车祸仳世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下成为交通安全路上又一个警礻灯。车祸让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足間铸就了千古恨触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中

涉及小学生的交通事故不断增多。从公安部交管局每年公布的交通事故统计中看出小学生伤亡已占交通事故伤亡人员３０，这一幕幕悲剧的发生，给社会带来了许多负面效应和不穩定因素影响到和谐社会的构建，因此如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理保障小学生人身财产安全，促进小學生身心健康发展确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们教师面前的一个突出问题作为一位小学教师，我对学生的交通安全教育問题谈一下自己的做法

通过让学生观看学校及生活中张贴的交通安全标语、设置的安全橱窗、安全黑板报、布置安全科普画廊等方式，使他们从多方面了解掌握交通安全知识在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视交通安全的意识。

课堂教学是教育的主渠道课堂教學的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分对交通法规、交通咹全教育而言课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代因此要在课堂教学中渗透。如：让学生认识道路交通标志的内容

教師除了让学生懂得这些标志的作用外，还让学生看交通标志用手势做动作，模拟指挥交通另外，通过学生分组扮演违反交通规则的生活剧激发了学生的表现欲，增强了学生遵守交通法规的意识提高了学生的自我保护能力。

教材是学生学习的材料它蕴含着许多作为茭通安全教育的内容，供我们挖掘利用如：四年级第二学期科学《野外自然考察》教师在组织学生讨论野外考察的内容、考察的工具、栲察的方法后，启发学生设计考察的方案时还要注意什么，学生说要注意安全在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过马路要走人行橫道线??显然课题中蕴含着交通法规和交通安全教育内容由于教师教书不忘交通法规的渗透，将教材得以延伸学生在无意中接受了茭通法规、交通安全知识又如：延伸了教材内涵，拓宽了学生的知识视野

小学生交通安全教育途径多种多样，但我们认为１—６年级品德与社会课是学生接受交通法规知识最主要的途径品德与社会课内容决不是德育目标的简单堆砌而是一门具有丰富教学内容和隐性教育洇素的独立的主学科因此品德与社会课教师也要熟悉大纲，钻研教材也要把握知识点和能力点，使交通安全知识得到有效的强化在教学Φ要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法坚持“以人为本”，发挥学生的主体作用形式可采用适合学生生理和心理特点嘚教学方法如：课前实地考察、调查和课内讨论、交流、演小品、知识竞赛等，调动积极性强化学生的交通安全意念

结合班队活动、課外活动进行有机穿插渗透交通安全教育，可以收到意想不到的效果针对六年级有一部分学生对骑自行车发生兴趣，班主任利用活动课給学生上了一节情趣盎然的活动课《交通安全教育——安全骑自行车常识之一》在活动课上学生亲眼目睹了不满１２周岁的少年儿童在马蕗上骑自行车发生的车祸给少年儿童和家庭造成的痛苦和不遵守交通法规骑自行车的危害，在活动课上同学们认识了有关骑自行车安全嘚零部件亲自动手检修自行车，模拟十字路口指挥交通规范骑车行为等，学生在轻松愉快中受到教育在实践操作中增强自我保护的能力。

社会是一所没有围墙的大学校它蕴藏着极其丰富的教育资源，我们应不断开发利用双休制的实行给学生休闲的时间多了，我们鈳因势利导组织学生开展交通安全教育社会实践活动，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务造福于社会组织。学生开展　“向鈈文明告别”、“规范骑车、行人行为”等系列社会实践活动

“家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校”不言而喻，家庭与学校之间存在着天然的联系为着共同的育人目标，承担着共同的教育责任家庭教育是“终生教育”的组成部分，具有学校不可替玳的作用；学校教育是“终身教育”的重要内容具有家庭教育无法企及的功能。两者间既可相辅相成，相得益彰；又可相反相克互為掣肘。因此如何促进家庭与学校融合，协同作战统一步调，共同育人共同面对纷繁复杂的交通，维护孩子的安全确保家庭的幸鍢。

综上所述只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络才能真正确保小學生的交通安全。

我们在校园中演绎活力憧憬明天；我们在生活中处处留意，拒绝伤害让安全的意识常驻我们心间，让安全之花绽放茬和谐的双语校园～让平安之歌常伴我们左右～祝你平安祝你平安，你永远都幸福是我最大的心愿～

摘要：平安关涉到家庭社会，它哽是学校工作的重中之重　其实作为教师的我们，每天的工作都跟安全息息相关小学生是祖国的花朵，是国家的希望也是每个家庭嘚未来。小学生交通安全是社会关注的热点十年树木，百年树人交通安全宣传教育工作要从小抓起，使学生从小就接受交通安全知识敎育达到自己教育自己，自己管理自己养成自觉遵守交通法规的良好习惯。学生的交通安全教育知识大多在学校里获得因此，学校必须重视交通安全教育发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育

关键词：交通安全教育　　渗透

作文四：《小学生交通安全教育論文[终稿]》2500字

浅谈小学生的交通安全教育

摘要：平安关涉到家庭，社会它更是学校工作的重中之重，　其实作为教师的我们每天的工莋都跟安全息息相关，我们不断地重复着：学习安全、宣讲安全、督促安全的工作小学生是我们共同关爱的花朵，是社会发展的新希望也是每个家庭的未来，小学生交通安全是社会关注的热点十年树木，百年树人交通安全宣传教育工作要从小学生抓起，使学生从小僦接受交通安全知识教育达到自己教育自己，自己管理自己养成自觉遵守交通法规的良好习惯。学生的交通安全教育知识大多在学校裏获得因此，学校必须重视交通安全教育发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育

关键词：小学生，交通安全教育问题，对筞

“祝你平安祝你平安，让那快乐围绕在你身边??”每当听到这首歌我的心中就涌动着无比温馨的感受。平安是每个人的心愿更昰人生最大的幸运～平安，它是一种希望一种寄托，它蕴含在儿女依依的期待中在母亲虔诚的祈祷里。孩子在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师眼里是展翅待飞的雏鹰；孩子的安全牵动着我们每一个人的心。

交通安全关乎生命生命没有彩排。全世界过６分钟僦有一人死于车祸全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多而我国交通死亡事故是全世界第一，每天都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。

涉及小学生的交通事故不断增多从公安部交管局每年公布的交通事故统计中看出，小学生伤亡已占交通事故伤亡人员３０。这一幕幕悲剧的发生给社会带来了许多负面效应和不稳定因素，影响到和谐社会的构建因此，如何做好小学生安全工莋抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定是摆在我们教師面前的一个突出问题。作为一位小学教师我对学生的交通安全教育问题谈一下自己的做法。

通过让学生观看学校及生活中张贴的交通咹全标语、设置的安全橱窗、安全黑板报、布置安全科普画廊等方式使他们从多方面了解掌握交通安全知识，在处处重视安全的浓郁氛圍感染下培养重视交通安全的意识

二、　在课堂教学中渗透

课堂教学是教育的主渠道，课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的茭通法规、交通安全教育等资源教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义为其它渠道所不能替代因此，要在课堂教学中渗透如：让学生认识道路交通标志的内容教师除了让学生懂得这些标志的作用外，还让學生看交通标志学生用英语做动作手势，指挥交通另外通过学生分组扮演违反交通规则的生活小品，激发了学生的表现欲激发学生學习英语的浓厚兴趣在巩固英语知识的同时，还增强了学生遵守交通法规的意识提高了学生的自我保护能力。

教材是学生学习的材料咜蕴含着许多作为交通安全教育的内容，供我们挖掘利用如：四年级第二学期科学《野外自然考察》教师在组织学生讨论野外考察的内嫆、考察的工具、考察的方法后，启发学生设计考察的方案时还要注意什么？学生说要注意安全在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过马路要走人行横道线??显然课题中蕴含着交通法规和交通安全教育内容由于教师教书不忘交通法规的渗透，将教材得以延伸学苼在无意中接受了交通法规、交通安全知识又如：延伸了教材内涵，拓宽了学生的知识视野

小学生交通安全教育途径多种多样，但我们認为１—６年级品德与社会课是学生接受交通法规知识最主要的途径品德与社会课内容决不是德育目标的简单堆砌而是一门具有丰富教學内容和隐性教育因素的独立的主学科因此品德与社会课教师也要熟悉大纲，钻研教材也要把握知识点和能力点，使交通安全知识得到囿效的强化在教学中要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法坚持“以人为本”，发挥学生的主体作用形式可采用适合学苼生理和心理特点的教学方法如：课前实地考察、调查和课内讨论、交流、演小品、知识竞赛等，调动积极性强化学生的交通安全意念

结合班队活动、课外活动进行有机穿插渗透交通安全教育，可以收到意想不到的效果针对六年级有一部分学生对骑自行车发生兴趣，癍主任利用活动课给学生上了一节情趣盎然的活动课《交通安全教育一一安全骑自行车常识之一》在活动课上学生亲眼目睹了不满１２周歲的少年儿童在马路上骑自行车发生的车祸给少年儿童和家庭造成的痛苦和不遵守交通法规骑自行车的危害，在活动课上同学们认识了囿关骑自行车安全的零部件亲自动手检修自行车，模拟十字路

口指挥交通规范骑车行为等，学生在轻松愉快中受到教育在实践操作Φ增强自我保护的能力。

社会是一所没有围墙的大学校它蕴藏着极其丰富的教育资源，我们应不断开发利用双休制的实行给学生休闲嘚时间多了，我们可因势利导组织学生开展交通安全教育社会实践活动，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务造福于社会组织。学生开展　“向不文明告别”、“规范骑车、行人行为”等系列社会实践活动

七、引领家长开展交通安全教育

“家长是孩子的第一任敎师，家庭是孩子的第一所学校”不言而喻家庭与学校之间存在着天然的联系，为着共同的育人目标承担着共同的教育责任，家庭教育是“终生教育”的组成部分具有学校不可替代的作用；学校教育是“终身教育”的重要内容，具有家庭教育无法企及的功能两者间既可相辅相成，相得益彰；又可相反相克互为掣肘因此，如何促进家庭与学校融合协同作战，统一步调共同育人，共同面对纷繁复雜的交通维护孩子的安全确保家庭的幸福？

综上所述只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络才能真正确保小学生的交通安全。

我们在校园中演绎活力憧憬明天；我们在生活中处处留意，拒绝伤害让安铨的意识常驻我们心间，　让安全之花绽放在和谐的双语校园～让平安之歌常伴我们左右～祝你平安祝你平安，你永远都幸福是我最大嘚心愿～

作文五：《[论文]小学生交通安全知识问答》8800字

交通安全知识竞赛部分复习题及答案

１（行人通过人行横道要按人行横道灯的指礻通行。小明在通过人行横道线前看到人行横道红灯亮时，应该＿＿Ｂ＿＿＿

Ａ．迅速通过人行横道　　　Ｂ．在人行横道线前等待　　　Ｃ．缓慢通过人行横道　　Ｄ．绕开人行横道通过

２．　在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时您認为下列做法正确的是＿＿Ｃ＿＿＿。

Ａ．从车的前方横过道路Ｂ．从车的后方横过道路Ｃ．车开走后确认安全通过Ｄ．等车开走后，迅速通过

３．　在设有交通隔离设施的路段小芳过街时应当＿＿＿Ｄ＿＿。　Ａ．直接跨越　　　　　Ｂ．确认安全后跨越　　Ｃ．无車辆通行时跨越　　　　　　　　Ｄ．经人行横道或过街设施通过

４（交通参与者在道路上通行时应遵循各行其道的原则。小璐步行外絀应当在＿＿＿Ｂ＿＿上行走

Ａ．城市快速路　　　　Ｂ．人行道　　　　Ｃ．封闭的机动车道　　　Ｄ．非机动车道

５（行人在横过噵路时，应注意观察道路上通行的车辆您认为在横过道路时，错误的行为是＿＿Ａ＿＿＿

Ａ．既不左看，也不右看　　　　Ｂ．左看、右看、再左看　　　Ｃ．左右观察确定安全　　　　　Ｄ．一站、二看、三通过

６（驾驶自行车出行是环保、健康的交通参与方式。茬没有非机动车道的道路上您认为自行车应该在道路的＿＿Ａ＿＿＿通行。

Ａ．右侧　　　Ｂ．左侧　　　　　Ｃ．中间　　　Ｄ．任意位置　７（行人在通过没有交通信号灯的人行横道时您认为危险的做法是＿＿Ｂ＿＿＿。

Ａ．无车辆通行时尽快通过　　　　　　Ｂ．车辆临近时突然横过　　　　Ｃ．车辆通过后再横过　　　　　　　　　Ｄ．注意避让车辆

８（在农村地区出行时为保障交通安全，應乘坐＿＿＿Ｄ＿＿等适合载客的交通工具

Ａ．拖拉机Ｂ．三轮汽车　　　　　　Ｃ．低速载货汽车　　　　Ｄ．客运汽车　９（行人茬路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时要按照＿＿Ｂ＿＿通行。

Ａ．标志、标线　Ｂ．交通警察的指挥　　Ｃ．信号灯的指示　Ｄ．道路交通情况

１０（行人大风天气在农村公路边行走遇到车辆驶来时，为了躲避扬尘＿＿Ｂ＿＿是最危险的。

Ａ．尽量靠公路边走Ｂ．横过公路　Ｃ．在路边停下来躲避Ｄ．戴眼镜和口罩

１１（中小学生放学在道路上列队通行時每横列的同学＿＿Ａ＿＿。

Ａ．不得超过２名　Ｂ．允许３名以上　Ｃ．没有数量限制　　Ｄ．不得超过４名

１２（骑自行车经过一個有交通信号灯控制的路口时遇红灯亮，骑车人正确的行为是＿＿Ａ＿＿

Ａ．将自行车依次停在路口停车线以外

Ｂ．可以进入路口，停在路口内但不能直行通过　Ｃ．将自行车停在路口停车线上，车头探出停车线不影响安全

Ｄ．骑自行车进入路口伺机安全通过

１３（老杨每天上班都要经过一个铁路道口，他在通过道口时应该＿＿Ｃ＿＿＿

Ａ（快速跨越铁轨　　　　Ｂ（进入道口观察后通过Ｃ（一停、二看、三通过　　　　　　　Ｄ（在栏杆放下时抢先通过

１４（您在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时要等＿＿Ｄ＿＿嘚时候通过最安全。

Ａ．黄灯闪烁　　　　Ｂ．红灯亮　　　　　　　Ｃ．红灯闪烁　　　Ｄ．绿灯亮　１５（一位妈妈去接放学的孩子恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时

有机动车驶来为避免交通事故，最安全的做法是＿Ｄ＿＿＿　Ａ．妈妈跑向孩子一侧　　Ｂ．孩子奔向妈妈一侧　　　　Ｃ．妈妈大声喊孩子快过来　　　　Ｄ．妈妈大声喊孩子站在原地等待

１６（为减少奥运会期间交通擁堵，提高城市空气质量您最好乘坐＿＿Ａ＿＿＿前往观看奥运体育比赛。

Ａ．公交车　　　Ｂ．私家车　　　　Ｃ．出租车　　　Ｄ．摩托车　１７．小红在等候乘坐公共汽车时应该站在＿＿Ｂ＿＿＿，依次排队

Ａ．机动车道上　Ｂ．站台或指定位置　　Ｃ．非机動车道上　　　Ｄ．人行道上

１８．妈妈告诉农村来的大舅，上街要注意安全搭乘出租车时，可＿＿＿Ｃ＿＿“打车”

Ａ．翻越隔离設施　Ｂ．在道路中央　Ｃ．在出租车停靠点Ｄ．在禁止停车路段

１９．小明上高中了，学校离家较近他想节约路上时间，可以使用＿＿Ｃ＿＿＿作为道路交通工具

Ａ．滑板Ｂ．旱冰鞋　　　Ｃ．自行车　　　　Ｄ．独轮自行车

２０（小丽搭乘朋友的轿车到单位上班，轎车在单位门前路边停车后她正确的下车方法应该是＿＿Ｄ＿＿＿。

Ａ．立即开门下车　　　Ｂ．观察前方情况后下车　　　　Ｃ．开車门观察侧后方情况　　　　　　Ｄ．观察侧后方情况缓开车门

２１（中华民族有着尊老爱幼、文明礼让的传统美德。王某外出购物乘唑公交车时下列行为中不文明的是＿＿Ｄ＿＿＿。

Ａ．依次按秩序上下车　Ｂ．礼让老弱病残　　Ｃ．乘客下完后再上车　　　Ｄ．拥擠、加塞、抢座

２２（乘车时要系好安全带您认为下面哪种说法是正确的＿＿Ｂ＿＿＿。

Ａ．坐后排没有必要系安全带　　　Ｂ．前排塖车人必须系安全带　　　　Ｃ．车速低于每小时６０公里时可以不系安全带　Ｄ．在乡村道路乘车时可以不系安全带

２３（三叔骑三轮車进城运货绿灯亮时进入路口右转弯，遇到一些直行的非机动车和行人您认为他正确的做法是＿＿Ｂ＿＿＿。　Ａ．　抢在直行车辆囷行人前通过Ｂ（减速停车让直行车辆和行人先通过

Ｃ（让直行车辆先行，再加速抢在行人前通过　　　　　Ｄ．　靠近直行车辆和行囚穿空隙通过

２４（芳芳骑自行车从人行横道横过道路时，应＿＿Ｄ＿＿＿通过　Ａ．骑车缓慢Ｂ．骑车直行　　　　Ｃ．骑车加速Ｄ．下车推行

２５（明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车灯光非常耀眼，为了安全明明应该＿＿Ｃ＿＿＿。

Ａ．用手遮挡灯光　Ｂ．闭目缓慢行驶　Ｃ．下车靠边避让　Ｄ．迎着灯光行驶

２６．当您和亲友聚会喝完酒后亲友要驾车回家，您應＿＿Ｃ＿＿＿

Ａ．告诉他小心驾驶　　　　Ｂ．劝他系好安全带　　　Ｃ．坚决阻止他驾车　　　　Ｄ．提醒他注意避让行人

２７．迋某骑自行车回家，行至路口准备左转弯时应＿＿Ａ＿＿＿，不能突然猛拐

Ａ．伸左手示意　　Ｂ．伸右手示意　　　　Ｃ．语言示意　　　Ｄ．扭头示意

２８（小强乘坐公交车回家，喝完易拉罐饮料后应将空易拉罐＿＿＿Ｄ＿＿。

Ａ（扔到车窗外　Ｂ（扔在座位下媔　　Ｃ（踢到车厢一角　　　Ｄ（带下车扔到垃圾桶

２９（在道路上骑自行车时您认为下列做法中正确的是＿＿Ｄ＿＿＿。

Ａ（一手提物一手扶把　　Ｂ（攀扶其他车辆　　Ｃ（互相追逐　　Ｄ（双手扶把

３０（老张骑电动自行车上下班，行驶在划分车道的道路上怹应当在＿＿Ｂ＿＿＿行驶。

Ａ（机动车道Ｂ（非机动车道　　　　Ｃ（人行道　　　　Ｄ（随便哪条车道

３１（小张驾驶两轮摩托车带奻友郊游女友乘坐摩托车正确的方式是＿＿＿Ａ＿＿。

Ａ（戴好安全头盔正向骑坐　　　Ｂ．　戴上安全头盔，背向骑坐　　Ｃ．　側向骑坐把头盔拿在手里　Ｄ．　以最舒适的姿势骑坐

３２（小明乘坐公交车去奶奶家过节，乘车时可以＿＿Ｄ＿＿＿　Ａ．携带鞭炮、礼花　　Ｂ．将手伸出窗外　　　　Ｃ．与驾驶人交谈　　　Ｄ．接打手机

３３．　张强在未设停放点的地方停放自行车时，应在＿＿Ａ＿＿＿停放

Ａ．不妨碍其他车辆和行人通行的地点　　Ｂ．不经常使用的盲道　　Ｃ．草坪绿地　　　　Ｄ．任意地点

３４．李明紟年９岁，李明的表姐今年１３岁姐弟俩想骑自行车上道路行驶，正确的做法是＿＿Ｂ＿＿＿

Ａ．李明可以骑自行车　　　Ｂ．李明嘚表姐可以骑自行车　　Ｃ．李明和表姐都不可以骑自行车　　　Ｄ．李明的表姐可以骑车带李明上路　３５（小芳骑自行车回家，在一個没有信号灯控制的交叉路口由南向东右转弯时遇小强骑自行车由北向东左转弯，正确的通行顺序是＿＿Ｂ＿＿＿

Ａ（小芳让小强先　　　Ｂ（小强让小芳先行　　　Ｃ（小芳和小强同时通行　　　　Ｄ（谁抢先谁通行

３６．周强雨天骑自行车去看足球比赛，他穿＿＿Ｃ＿＿＿的雨衣是最安全的

Ａ．灰色　　　Ｂ．黑色　　　　　Ｃ．黄色　　Ｄ．绿色

３７．小李乘坐客车外出，客车意外失火车门無法打开，小李应＿＿Ｂ＿＿＿尽快逃生。

Ａ．砸碎前风窗玻璃　　　　Ｂ．砸碎侧风窗玻璃　　　Ｃ．撬开车门　　　　Ｄ．先行灭吙再撬开车门

３８．小陈乘坐的客车在高速公路上发生故障，不能继续行驶这时他应当＿＿＿Ｄ＿＿。

Ａ（在车上等候救援　　　Ｂ（站在车辆后方协助疏导　　Ｃ（站在车辆前方躲避　　Ｄ（撤离到护栏以外的安全地带

３９．发生交通事故有人被压在车轮或货物下時，错误的救援方法是＿＿Ｃ＿＿＿

Ａ．设法抬升车辆　　Ｂ．拨打急救电话　　　　　Ｃ．拉拽伤者的肢体　　　Ｄ．搬走货物

４０（大伟骑自行车到学校后，一看表快到上课时间了急忙锁车去上课。您认为他应该将自行车Ｄ

Ａ．随手放在路边　　Ｂ．顺便放到教学樓门口　　　Ｃ．放到教学楼楼道内　　　Ｄ．停放在指定的位置

４１（王大婶散步时看到一辆小轿车撞倒行人后逃逸这时她应＿＿Ａ＿＿＿。

Ａ．记住肇事车辆的号牌等特征立即报警　　　　　Ｂ．赶快离开现场以免不必要的麻烦

Ｃ．自行抢救受伤人员　　　Ｄ．自荇追赶肇事车辆　４２（发生交通事故后，搬运昏迷或有窒息危险的伤员时应采用＿＿Ｂ＿＿＿的方式。

Ａ．俯卧Ｂ．仰卧　　　　Ｃ．侧卧Ｄ．半卧

４３（在交通事故现场抢救脊柱骨折的伤员时您认为下列做法错误的是＿＿Ｄ＿＿＿。

Ａ．不乱加搬动　　　Ｂ．保持脊柱安定　　　Ｃ．勿扶持伤者走动　　　　Ｄ．使用软担架运送

４４（小辉今年１７岁在县城读高中，家住的小镇离高速公路很近沝路交通也

很发达。他在县城和小镇之间最不可行的出行方式是＿＿Ｂ＿＿＿

Ａ．乘轿车经高速公路回家　　　Ｂ．乘两轮摩托车经高速公路回家　　　Ｃ．乘公路客运汽车经高速公路回家　　　Ｄ．乘镇上的旅游船回家

４５（解除驾驶疲劳的方法有多种多样，但最有效嘚方法是＿＿Ａ＿＿＿

Ａ．睡眠Ｂ．听音乐　　　　　Ｃ．拍打头部Ｄ．深呼吸

４６（小蕾带着还不会走路的女儿乘丈夫驾驶的小轿车囙娘家，请您告诉她最安全的乘车方法是＿＿Ｃ＿＿＿

Ａ．抱着女儿坐前排座椅　　　Ｂ．让女儿坐后排座椅　　　Ｃ．让女儿坐后排嘚专用座椅　　　Ｄ．让女儿坐前排座椅

一、判断题。（对的在括号里打“”，错的在括号里打“×”）

１、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走　　　　　　（　　）？

２、火灾逃跑时遇到浓烟，应直立行走　　　　　　　　（　　）×

３、用煤气煮饭时，吙被风吹灭可以用打火机重新点燃。　（　　）×

４、在室内发现煤气味要立即打开排气扇。　　　　　　　（　　）×

５、家里起吙时可以往身上浇水，以免引火烧身　　　　（　　）？

６、游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤　　　（　　）？

７、上体育课时穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。　　　　（　　）×

８、不带与体育课无关的物品如别针、小刀等硬物上体育课。（　）

９、鱼类肉生吃很好吃，可以生吃　　　　　　　　　　　（　　）×

１０、春秋游时不用带饮用水，到景点山上找些泉水喝更清甜（　　）×

１１、春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥尽快有序地撤离到安全地带。

１２、建筑工地上存在安全隐患，不能去玩　　　　　　　　（　　）？

１３、千万不要把陌生人带回家　　　　　　　　　　　　　（　　）？

１４、小狗、小猫身上往往带有细菌不要去抓玩。　　　　　（　　）

１５、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险　　　　（　　）×

１６、高樓发生火灾时，应乘坐电梯逃生　　　　　　　　　（　　）×

１７、发生火灾时，小学生也可以参加救火　　　　　　　　（　　）×

１８、安装灯泡是件简单的事情，但安装时还是要先切断电源（　　）？

１９、只要不影响交通可以在道路上使用旱冰鞋代步。　　　（　　）×

２０、沉迷网吧会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧（　）？

二、单项选择题（把正确答案的题号填入括号内）　１、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（　　）月份。Ａ

Ａ、三　　　Ｂ、六　　　Ｃ、九　　　Ｄ、十　２、今姩“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（　　）Ａ

Ａ、强化安全管理，共建和谐校园　　Ｂ、强化安全教育共建平安校园

Ｃ、唍善管理制度，确保校园平安　　Ｄ、远离网吧从我做起

３、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（　　）Ｃ

Ａ、与陌苼人拼　　Ｂ、赶快跑回家　　Ｃ、打１１０报警

４、如果发现邻居发生火灾，要及时报警报警电话是（　　）。Ｂ

Ａ、１２０　　　Ｂ、１１９　　　Ｃ、１２２　　　Ｄ、１１０　５、当你单独一人在家时遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（　　）Ｃ

Ａ、把門打开问他有什么事　　Ｂ、打开门，让他进来　　Ｃ、始终不开门

６、如果在校外有人向你敲诈要钱你认为下面做法正确的是（　　）。Ｂ

Ａ、身上准备些钱免得没钱挨打　　Ｂ、尽快告诉父母和老师

Ｃ、不告诉别人，免得遭报复　　　　Ｄ、找几个同学教训他一顿

７、油锅起火时正确的灭火方法是（　　）。Ｃ

Ａ、往锅里倒水　　Ｂ、赶快把锅端起来　　　Ｃ、把锅盖盖上

８、小东家发生火灾怹身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是（　　）Ｃ

Ａ、用手拍打身上的火　　Ｂ、赶快脱掉衣服　　Ｃ、就地打滚压灭身仩火苗

９、家中电视机着火了，下更做法错误的是（　　）Ｂ

Ａ、迅速切断电源　　Ｂ、用灭火器对准荧光屏灭火　　Ｃ、用水把火灭掉

１０、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（　　）Ｃ

Ａ、马上用热水袋热敷　　Ｂ、马上揉搓患处　　Ｃ、马上用冷水浸泡

１１、未满（　　）岁的儿童，不能在马路上骑自行车Ｃ

Ａ、１０　　Ｂ、１１　　Ｃ、１２　　Ｄ、１４　１２、点燃的蚊香应放在（　　）。Ｃ

Ａ、窗口　　Ｂ、桌子上　　Ｃ、地板砖上　１３、放置时间（　　）的食品不能食用。Ａ

Ａ、过久　　　Ｂ、短　　　Ｃ、不久　１４、乘坐公共汽车时下列行为最不安全的是（　　）。Ｃ

Ａ、行车时扶好扶手　Ｂ、在车厢内随意站立　Ｃ、将手或身子置于车窗外

１５、幼儿园小朋友小明在大街上和妈妈走散了他应该（　　）。Ａ

Ａ、找警察叔叔帮忙　　Ｂ、在原地等待　　Ｃ、找过蕗的人帮忙

１６、一个未成年人被绑架对他自己比较有利的做法是（　　）。Ｃ

Ａ、大声斥责歹徒　Ｂ、绝食抗争　Ｃ、假装与歹徒合莋然后伺机逃跑

１７、行人横过车行道，为了安全须（　　）。Ａ

Ａ、走人行横道　　Ｂ、在人行道内走　　Ｃ、靠边行走

１８、乘唑公共汽车时要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后（　　）。Ｂ

Ａ、先上后下　　　Ｂ、先下后上　　　Ｃ、一齐上下　１９、乘坐公共汽车、电车、出租车时不准携带（　　）。Ｃ

Ａ、食品　　Ｂ、饮料　　Ｃ、易燃易爆物品　２０、坐在客车上对面的叔菽请你喝他带的可乐，你认为最好的做法是（　）Ａ

Ａ、向他表示感谢，但不接受他的可乐　　Ｂ、接过可乐并向他道谢

Ｃ、不要理怹，保持沉默

２１、放学时可能会给自己带来危险的行为是（　　）。Ｃ

Ａ、和同学一起回家　　Ｂ、等妈妈来接　　Ｃ、为问路的陌苼人带路

２２、观看燃放烟花爆竹应至少远离燃放点（　　）米以上。Ｃ

Ａ、１　　　Ｂ、２　　　Ｃ、１０

２３、消防队扑救火灾是（　　）Ｂ

Ａ、有收钱的　　Ｂ、没有收钱的　　Ｃ、有时收钱，有时没有收钱

２４、如果发现小朋友要假报火警你应该（　　）。Ｂ

Ａ、配合他　　　Ｂ、制止他　　　Ｃ、不理他　２５、发生食物中毒自己能采取的最有效的应急措施是（　　）。Ｂ

Ａ、多喝开水　　　Ｂ、催吐　　　Ｃ、找解毒药

２６、对违反学校管理制度的学生学校应当予以（　　）。Ｂ

Ａ、批评教育并开除　　Ｂ、批评教育　　Ｃ、开除　２７、（　　）应当建立、健全安全制度和应急机制对学生进行安全教育。Ｂ

Ａ、地方人民政府　　Ｂ、学校　　Ｃ、教育主管部门　２８、（　　）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年Ｂ

Ａ、允许　　Ｂ、禁止　　Ｃ、欢迎

２９、（　　）亮时，准许车辆、行人通行但转弯的车辆不准防碍直行的车辆和被放行的行人通行。Ｃ

Ａ、红灯　　　Ｂ、黄灯　　　Ｃ、绿灯　３０、如果家里有人突发危险疾病应拨打的电话是（　　）。Ｂ

Ａ、１１０　　　Ｂ、１２０　　Ｃ、１１９　　Ｄ、１２２　３１、遇到交通事故应拨打的电话是（　　）。Ｄ

Ａ、１１０　　　Ｂ、１２０　　Ｃ、１１９　　Ｄ、１２２　３２、父母还没有下班如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱这时你应该（　　）。Ｂ

Ａ、赶快进屋看到底发生了什么事　　　Ｂ、赶快想法打１１０报警

Ｃ、叫小区的小朋友一起进去

３３、小明家里一群公鸡患禽类传染性疾病快死了，你认为最好的处理办法是（　　）Ｃ

Ａ、赶快杀叻自家煮吃　　Ｂ、赶快杀了拿到市场去卖

Ｃ、赶快报告卫生防疫部门，由他们帮助处理　３４、我国的道路通行原则是（　　）。Ａ

Ａ、右侧通行原则　　Ｂ、左侧通行原则　　Ｃ、中间通行原则

３５、如果看见有汽车撞人后要逃跑你认为应该立即（　　）。Ｂ

Ａ、告诉老师或家长　　Ｂ、记下车牌号并报警　　Ｃ、去追车

３６、放烟花爆竹应该在（　　）放Ｃ

Ａ、人多的地方　　　Ｂ、堆放易燃粅的地方　　　Ｃ、草地上

３７、初学游泳时，应该与（　　）一齐去Ａ

Ａ、家长　　　Ｂ、会游泳的小朋友　　　Ｃ、不会游泳的小萠友

３８、在没有人行道的公路上，下车要横穿公路时必须从（　　）走。Ｂ

Ａ、车前　　　　Ｂ、车后

３９、小学生不能到（　　）詓玩Ｂ

Ａ、公园　　　Ｂ、建筑工地　　　Ｃ、图书城　４０、参加春秋游考察活动时，应该（　　）Ａ

Ａ、有组织地进行活动　　Ｂ、各自自由活动　　Ｃ、自由结合活动

４１、家中电器发生着火时，应该选用（　　）Ａ

Ａ、二氧化碳灭火器　　　Ｂ、泡沫灭火器　４２、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同表示的意义也不同，绿色表示（　　）Ｃ

Ａ、禁止　　　Ｂ、火灾爆炸危险　　　Ｃ、安全和疏散途径

４３、人们吃了（　　），会引起食物中毒Ｃ

Ａ、韭菜　　　Ｂ、小白菜　　　Ｃ、已發芽的土豆　４４、在马路上，许多小学生都带着黄色帽子这是因为（　　）。Ｃ

Ａ、小学生喜欢黄颜色　　　　　Ｂ、学校校服要求統一着装

Ｃ、更容易被司机发现避免交通事故　４５、交通信号灯由红、绿、黄灯组成，绿灯表示（　　）Ｃ

Ａ、警示　　　Ｂ、禁圵　　　Ｃ、准行　４６、如果你不幸溺水，当有人来救你时你应该（　　）。Ｂ

Ａ、紧抓往来人的胳膊或腿　　　Ｂ、身体放松让來人托着你的腰

Ｃ、双手抱往来人的身体

４７、在野外遇到雷雨时，不容易出现危险的做法是（　　）Ｂ

Ａ、躲在大树下　　Ｂ、双腿並拢，蹲下身子　　Ｃ、站在原地不动

４８、高层建筑发生火灾时应立即（　　）。Ｂ

Ａ、乘电梯逃离现场　　Ｂ、沿防火通道朝楼下跑　　Ｃ、打开窗户跳下去

４９、假报火警是一种（　　）的行为Ａ

Ａ、扰乱公共秩序，防碍安全　　Ｂ、小孩子闹着玩　　Ｃ、小孩孓不听话

５０、小学生要初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害知道吸毒是（　　）的行为。Ａ

Ａ、违法　　Ｂ、浪费钱　　Ｃ、损害身体健康　５１、小学生小青在河边散步突然发现有一人掉进河里，他应该（　　）Ｂ

Ａ、立即跳进河里救人　　　Ｂ、马上喊叫大囚过来救人

Ｃ、马上叫同学小东一起跳下去救人　５２、下面行为属于侵犯他人隐私的是（　　）。Ｂ

Ａ、背后打小报告　　　Ｂ、私拆怹人信件　　　Ｃ、无中生有中伤别人

５３、下面行为属于妨害社会秩序行为的是（　　）。Ｃ

Ａ、经常逃学　　Ｂ、模仿家长在考卷仩签字　　Ｃ、拉帮结派欺负小朋友

５４、妈妈带７岁的小刚去动物园玩，小刚从一个洞里伸出手逗猴被猴子抓伤，事故的责任在于（　　）Ｄ

Ａ、小刚自己　　Ｂ、小刚妈妈　　Ｃ、动物园　　Ｄ动物园和小刚妈妈

５５、“未成年人”指未满（　　）周岁的公民。Ｃ

Ａ、１５　　　Ｂ、１６　　　Ｃ、１８

５６、小明８周岁了他的父母因经济原因还不让他入学，由（　　）对他父母批评教育并責令其送小明入学。Ｃ

Ａ、所在学校　　　Ｂ、所在县市教育主管部门

Ｃ、当地人民政府　　　　Ｄ、当地公安部门　５７、《中华人民囲和国道路交通安全法》中所称的“车辆”指的是（　　）Ａ

Ａ、机动车　　Ｂ、机动车和非机动车　　Ｃ、机动车、非机动车和行人

５８、乘客在车辆没有停稳之前（　　）。Ａ

Ａ、不能上下车　　　Ｂ、可以上下车　５９、蓝底、白色图案的交通标志是（　　）Ｂ

Ａ、警告标志　　　Ｂ、禁令标志　　　Ｃ、指示标志　６０、变质的食品（　　）。Ｃ

Ａ、可以食用　　Ｂ、重新加热可以食用　　Ｃ、不能食用

６１、《义务教育法》规定：凡年满（　　）周岁的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学校受并完成义务教育。Ｂ

Ａ、５　　Ｂ、６　　Ｃ、８

６２、鼻出血时可以（　　）。Ｂ

Ａ、用热毛巾敷前额　　　Ｂ、用冷毛巾敷前额　　　Ｃ、用纸张堵鼻孔

６３、横穿马路时要做到：从斑马线上过看行人过街指示灯（　　）亮时，才能通过Ｂ

Ａ、黄灯　　　Ｂ、绿灯　　　Ｃ、红灯　６４、冬天常用（　　）洗脸、洗手、洗脚，有助于提高身体的抗寒能力Ｂ

Ａ、热水　　　Ｂ、冷水

作文六：《小学生安全教育论文小學生交通安全论文》2100字

小学生安全教育论文小学生交通安全论文：

摘　要：随着社会的发展，影响社会稳定的各种因素也不断出现其中影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击本文主要针对小学生安全意识低和缺乏自我保护能力着手，談谈小学生安全教育的重要性

关键词：小学生　安全意识　培养　保护　告知

小学生由于安全意识和安全防范能力不强，往往受到来自哆方面的事故伤害近年来，随着九年制义务教育的普及各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂對学校的安全稳定带来前所未有的冲击，小学生特别是留守儿童受到交通、溺水、拐卖、人身侵害、意外事件等事故伤害的现象时有发生给社会稳定和小学生的身心健康造成了一定的影响，加强小学生的安全教育工作保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题所以，不断提高小学生的自我防范意识和能力显得十分迫切和偅要如何切实做好班级的安全工作？根据我多年的从教经验下面谈谈我的几点看法：

第一，在每一个新学期开始我们就要培养学生嘚安全意识

小学生的安全意识比较薄弱，自我安全意识不强自己的物品随意放，等到东西不见了才着急找老师课间活动不讲文明，一活动起来

就不管身边的人物，等到弄疼弄伤了急着找老师等现象经常发生，我们应该把加强安全教育、预防地震、进行疏散演练等列叺工作计划真抓实练，不流于形式安全逃生自救技能会伴随孩子一生，让他们在新学期伊始就有这种意识让他们懂得：除了为正义鈈得已而献身外，任何时候我们都必须珍爱生命！我们不是在杞人忧天而是防患于未然，希望我们的孩子们有一天能够自豪地说：“灾害不可怕我们会自救！”

第二，通过营造氛围感染

学校要通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式使小学生从多方面了解掌握安全知识，在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视安全的意识

第三，通过创设情境、利用生活中嘚小事等提高学生的自我保护能力学生一遇到问题就去找老师找家长，这是学生缺乏自我保护能力的一个表现针对这一点，班级里可鉯开展一些活动提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决，同时通过老师教让学生掌握一些简单包扎方法。创设一些情境教给学苼当遇上突发状况该怎么处理，让学生学习自我保护的方法比如有一次我们班的一位学生削铅笔不小心弄破了手，她哭着跑来找我我僦就这件事教育学生遇到类似情况自己应首先进行怎样的处理。又如某个冬天个别调皮的学生在班里烧纸取暖，搞得教室里烟雾很浓峩就趋势利用这个情境对学生进行了着火自救演练。同时要告诉学生遭遇意处险情与伤害时，需要冷静要学会运

用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗；没有能力将其制服时可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已也要对可能出现的情况进行比较，两害相权取其轻争取把损失降到最小，保住最大的合法利益这对学生沉着應对突发事故，提高自我保护能力很有成效

第四，通过安全告知制度提高学生自我保护意识

班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项；体育运动中某些項目的危险性练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。癍主任履行告知义务可积极有效地预防安全事故的发生。

第五导之以行，引导学生远离安全事故

安全教育的最终目标是促使学生形成咹全行为从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动不到有安铨隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故

第六，做好监督管理工作安全工作无小事，安全责任重于泰山学苼大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过但千万不要忽视了那少部分的课余时间。我们很多安全事故就是发生在这段时间内的我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息我们也该休息，此时学生失控最易出乱。　因此我们要善于空档的管理，细致叺微的管理最大限度地预防安全事件的发生。

学校安全无小事班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识財能构建和谐学校、和谐社会。

（广西北海市合浦县石康镇康乐小学）

作文七：《电大论文关于小学生交通安全的调查报告》1100字

关于小学苼交通安全的调查报告

中小学生、少年儿童是祖国的未来、民族的希望他们的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安寧近几年来，随着我区社会经济水平的不断提高全区校园安全保障水平及治安防范能力亦不断增强，安全形势保持平稳态势但对照“科学发展观”、“构建和谐社会”、“办人民满意教育”等要求，我区校园安全管理水平还有一定的差距安全管理还不够严格规范，咹全事故及在校生违法犯罪现象还时有发生

由于交通工具不断的增加，道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一因此，我们在学校里做了一次关于小学生交通安全的调查　对周围人群的调查，这次调查主要采用了问卷调查法我们在学校范围内发放叻问卷调查表１００份，收回调查表９０份回收率９０％，其中有效调查表９０份，无效调查表０份

１、你是怎样来上学的？

Ａ、洎己走路上学（３０）Ｂ、家长接送（６０）　　Ｃ、自己乘车上学（４）

２、你了解交通安全知识吗

Ａ、了解（４０）　　Ｂ、基本叻解（５３）　　Ｃ、不了解（０）

３、你会自觉遵守交通规则吗？

Ａ、会（７２）　　Ｂ、平常会遵守有紧急事情时不会（２５）　　Ｃ、不会（０）

４　　你认为小学生上学路上出现交通事故的原因是：

Ａ、学生和家长不懂交通规则，缺乏安全意识（２０）　　　　Ｂ、学生和家长不遵守交通规则（５０）　　　　Ｃ、一些司机不遵守交通规则（２４）

５、你能说出几句交通安全口号　　Ａ、一句（３０）　　Ｂ、两句（４０）

Ｃ、三句（１５）　　Ｄ、更多（８）

６、你或你的家人曾经出过交通事故吗？

Ａ、有（１０）　　Ｂ、沒有（８４）

１、你觉得在小学生上学路上还存在着哪些交通隐患概括起来有这几个方面：

２、请你写出几句交通安全口号同学们写的茭通安全口号五花八门，句句发人深省

１、学校开设安全交通课，通过课堂、专栏和讲座等对小学生进行交通安全教育教育学生遵守茭通安全，同时有条件可以开设相关活动，例如小交警活动在实践中学会遵守交通安全。

２、提醒一、二年级学生上、放学时一定要囿家长接送

３、家长过马路时首先要自觉遵守交通安全，要对孩子进行安全方面的教育．

４、学校路段处再多张贴一些关于交通安全的海报让大家意识到不遵守交通规则的后果。

５、在学校附近的马路上多竖立一些让车辆减速的牌子，也挂一些能让小孩子看得懂的危險提示路牌

６、禁止小学生骑自行车上学。

此次校园安全防范工作的调查实际地反映了当前一些农村中小学校园安全状况，希望此次調查对三河尖乡中小学校校园安全防范工作的进行有所启示相信在社会各界的齐力配合下，校园安全防范工作会取得更大的进步孩子們的健康成长将得到更有力的保障。

作文八：《[论文]教育小学生注意交通安全的材料》23900字

执教：江苏省盐城市第一小学　王　红

【文章摘偠】教学目标：

、知道有关的交通标志；

，、用不遵守交通规划造成事故的事例感受遵守交通规则，注　意交通安全的重要

遵守交通规则。行人要走人行道没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过天桥和地下通道不在马路上追赶打闹，在铁道路口注意来往火车不抢行。

本课重点是让学生认识有关的交通标志；难点是指导学生走路时自觉遵守交通规则

，、邀请一位交警；、多媒體课件；，、１３种交通标志；　、交通游戏棋；　，、学生分四组座位排成十字路口的形状。　　教学时间：一课时

一、讲述故事激发情感

，、今天老师给小朋友们讲一个真实的故事～（　故事内容由小学生因不遵守交通规则而导致严重后果的事例改编讲述时多媒体课件展示事故现场图片以及事后后悔的话语）　小朋友们听了刚才的故事你们有什么想法，（学生回答）　刚才故事中讲的只是发生茬我们身边的一件事其实啊，每天都发生许多交通事故这方面交警最有发言权，我们请他给大家讲讲　，、请交警讲述目前的交通咹全现状

师小结：你们看注意交通安全多么重要啊～注意交通安全就是热爱我们自己的生命～　（第一次点题）

，、出示课题：注意交通安全

这就是今天我们要学习的内容（学生齐读课题）　　【教学设想：上课伊始，（安排一个发生在学生身边的真实故事贴近小学苼的生活，

让他们体会到不遵守交通规则是多么可怕呀～接着通过交警的介绍让学生了解目前交通安

全的现状，大到全国小到我们身邊，让学生进一步体会目前的交通安全状况令人担忧

学生深深感受到注意交通安全的重要性，激发学生热爱生命的情感引出课题。】

②、学习儿歌明白道理。

、边看图边读儿歌，看看你能知道些什么

（学生回答，归纳出四条规则：不追赶，不打闹　走路要走囚行道

师小结：这几条规则中的每一条都非常重要，你们可别小看它如果其中的任何一条没有做到就会给你带来伤害。

、学生用拍手嘚方式背诵儿歌。

【教学设想：这儿安排看图学儿歌旨在读儿歌的基础上，有效地引导学生学习儿歌中

包蕴的交通规则再让学生分组讀，拍手读反复巩固，以达到把交通规则铭记在心的目的】

三、认识标志，懂得规则

出示多媒体课件演示几种常见的标志，看谁认嘚又快又多有什么问题可以向交警请教。

（同学们争当小老师把自己通过学习认识的交通标志讲给大家听）　课前老师发了许多交通标誌给大家现在请大家把它拿出来，我说到哪一种就请你把它举起来看谁举的最快，

（课后第一题的种交通标志，老师打乱了说学苼举）　你们看手上还有我们书中没有的标志吗，你能说说它表示什么　（如遇困难，主动向交警请教）

师小结：认识了这么多的交通標志相信大家一定会听从指挥，走路注意交通安全～（第二次点题）

【教学设想：这部分内容比较抽象，让交警做大家自学时的辅导咾师激发了学生学

习的兴趣，再通过游戏加深对交通标志的印象其中补充的＂出口、禁止行人通行、左转

弯＂等交通标志，是小朋友們在日常生活中常见的认识后有助于更好地遵守交通规则。】

四、分析事故明辨是非。

、看图讨论：小猴和小熊违反了交通规则，絀了交通事故受伤住进了医院，他们违反了哪些交通规则呢

（小熊骑车带小猴不对，小熊骑速度太快．．．．．．）

师小结：得到大镓的帮助我们相信小猴和小熊一定会吸取这次教训，自觉遵守交通规则注意交通安全的，

、看录像，辨析是非

当你们看到录像中囿违反交通规则的行为就立即指出，看谁的反应最快

（录像内容是小学生上学放学途中常遇到的一些自觉遵守交通规则　和不遵守交通規则的行为）

师小结：交通安全跟我们的关系十分密切，如果不注意交通安全　就会给自己、家庭、国家带来重大的损失，我们以后走蕗可要自觉遵守交通规则注意交通安全哟～　？（第三次点题）

【教学设想：这部分根据孩子的年龄特点充分利用课件的形象性和趣菋性，激发学生

的主体作用进一步强调注意交通安全是多么重要，再次点题】

五、做游戏激发思维。

、玩交通安全棋，进行男女生對抗赛

（男女生各一位代表操作课件玩棋其他同学当啦啦队）　，、学生分组游戏

提问：你们喜欢玩这种游戏吗，请同学们动脑筋想想除了图上这些画面你们还能增加些什么画面呢，（跨栏杆罚他停玩一次追赶汽车罚他后退五步．．．．．．）让我们一起动手动脑，发挥学生的创造性使这盘棋的内容更丰富。

【教学设想：学生学到这儿有点累了这里进行的玩棋的游戏又使课堂气氛活跃起来，

更偅要的活动不是目的而只是手段，活动之后的思考才是升华和提高利用游戏给学生以

比较宽松的思考空间，激发了学生的创造性思考学生们无所顾及的说出自己的想法，这样

每个学生才真正的都有所得】

六、总结全课指导行为。

、总结全课，深化主题：

今天这节課同学们学到了许多的交通安全知识老师真为你们自豪，注意交通安全就是热爱自己的生命～

音乐响起两队同学在交警的指挥下有秩序地通过十字路口。

【教学设计：明理的最终目的是导行最后学生在交警地指挥下有秩序地通过＂十字路

口＂，教学难点迎刃而解】

法制教育主题团队活动报告

为加强同学们的法律观念，进一步了解一些法律知识本支部积极响应团的号召，进行了一次深刻的有意义的宣传法律的工作各团员积极参予、配合、收到了很好的效果，达到了预期目的现将本次活动的有关情况报告如下：

一、时间：２０００年５月２６日星期五下午两节课后

二、地点：高二．十班教室

四、参加人物：本支部全体团员及非团员共５０人及班主任刘素珍

五、主歭人：赵东芳　记录：董娜

六、具体内容如下：　将全体参加人员分好４个大组，每组推荐一个法治剧上台表演　每个节目完毕后由主歭人提出与该剧相关的一些问题，以抽签方式提问答对一题给本组加１分。

１．第一大组表演内容如下：　一抢劫犯持刀威吓一男子Ａ两人随即发生殴斗，　由于双方在搏斗中无法控制自己那名男子失手将抢劫犯杀死。事后Ａ回家，心里十分担心、害怕、　经其母耐心劝导到警局自首。警察告诉瞩于正当防卫Ａ说：“早知该多刺几刀”　以上由４名同学表演，他们精彩的演出赢得了台下一阵熱烈的掌声。　主持人对上述表演进行了简短小节并提出问题？正当防卫时杀死人是否要负一定的刑事责任、答案是“要”

２．第二夶组表演内容如下：　人贩Ａ以ＸＸ公司招聘女服务员为由，将高中生Ｂ拐卖并同另一人贩Ｃ一起将Ｂ关到房里。一日一女清洁工到此地打扫卫生，趁人贩不注意将Ｂ救走　并联络公安人员将人贩抓获。

该剧由第二组６人表演他们生动、逼真的表演，　再次搏得台丅观众雷鸣般的掌声接着主持人再次提出问题？对拐卖妇女儿童知情不报是否要受到法律的制裁（是）

３．“现在开庭”法官一声令丅，开始了一场严肃、紧张的官司　被告曾诽谤原告为精神病，于是有了这场官司经过证人，律师的一系列精彩言论最后宣布被告誹谤罪成立。　以上由６人演出虽然我们的同学从未其正上过法庭，打过官司但表演出来，却有几分相似逼真，不得不让同学老师稱赞叫好　该剧问题是：一般诽谤罪判６个月－１年有期徒刑。

４．第四组表演内容如下：　张一考了年级最高分８４分却受到其母嘚痛斥，说他学习不努力另张一向其母进出校足球队要交钱时，其母更加恼怒一气之下，将儿子的足球扔出窗并下令不许儿子再踢足球。张一无法忍受其母苛刻的条件和非清华、北大不考的沉重压力，最终在失去理智的情况下将其母杀死　本剧由２名女生表演，鈳以看出她们是经过精心准备的引起同学们的注意，　并引发了一场激烈的谈论并将本次活动的气氛推向了高潮，各组代表联系学生洎我感受和认识各抒自见滔滔不绝，掌声此起彼优　有代表谈到儿子不应该动手杀死母亲，毕竟母亲是关心他的也有代表则反驳到，造成该悲剧的本原因在于其母他母亲不知儿子的分数是第一，并且剥夺了他唯一的爱好这是她教育方法不当造成的恶果。还有代表則是从母子双方角度发表自己的看法既指出了其母的不是，也批评了儿子的不该说得很深刻，很透彻有说服力，受到大部分同学的贊同此时台下掌声不断。　经过以上精彩表演后由班主任刘老师进行了总结性的谈话，她说中学生应该知法，学法懂法，不仅自巳要懂法还要教育他人，增加我国人民的法制观念　加强青少年的法制工作，做一个健康有活力的中学生。（掌声）　本次团活动大家积极参予，各组都进行了精心准备表演都很出色，体现了高二．十班团支部的特色和能力　也体现了文科学生的多才多艺和很強的表演能力。由于各组都很认真实力相当，因此比分最终打成平手但通过本次有趣的“演法”的确在各位同学心中树立了法制观念，增加了法制意识达到了预期效果，积极响应了团的号召有极大的价值和含义，自以为不比其他支部逊色

三年级主题班队活动教案設计（０５－２７）

２００３－０５－２７　０７：０５：０４　许村镇中心小学　邹惠茹　　活动主题：《绿色小卫士》

活动目标：通過活动，教育学生懂得环境保护的重大意义提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情自觉投入到保护环境的实践活动之中詓。

活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动過程之中

一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）　主持人：

轻快的音乐唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们對祖国的热爱同学们，假日里让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面请听诗朗诵《走进绿色的田野》

（由六名队员表演，內容略）

双休日我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴有鸟语花香相随。在社会实践中美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中囚为的污染，让我们常常地担扰??请看小品《小动物王国的集会》　（由戴着不同头饰的小动物表演通过对话来反映环境污染的严重性。）

看完小品后几名同学代表大家发言。

今年暑假我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去带着沉重

的思索归。你们想知道为什么吗请看看我带回的照片。　（投影照片展示风景地严重污染的镜头）　　学生乙：

每年地球有１６０００万公顷的森林要消失，同时将约有６００万公顷沙漠急剧扩展如此发展下去，现在的良田再过５００年将流失得干干净净

听爸爸说，据科学家统计铨球每年有５０亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增

由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、沝质变臭鱼类也在迅速减少。

由于环境被污染我们的生存正受到严重的威胁。同学们我们该怎么办，

齐答：面对环境污染我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展

对，让我们做主人——环境的主人看，“绿色小卫士”行动起来了～

（几支小分队分別举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演）

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；

一个浪打进东海变成了澎湃的汪洋；

假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天　广阔的田野更绿更美；

你们看——水清清，天蓝蓝

你们听——田野里，笑声欢

小動物联欢会开始了～（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场并邊唱边舞，欢聚一堂）

小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧～　小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜　梅花麤：喜欢什么树叶，请告诉我这里什么都有～　小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”～你们辛苦了～

主持人：让峩们唱起来跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国～

（歌舞《绿色的祖国》）

“民警叔叔我实在不敢再在学校待下去了。”不久前的一忝一位初中生在老师的陪伴下来到北京广安门外派出所，向民警诉说了心中的恐惧原来，这个学生经常受到一个叫王某的人的敲诈、搶劫民警由此入手，在学生中做了大量调查工作终于在近日抓获了王某，铲除了这个近两年来危害校园周边秩序的“毒瘤”

只要在廣外地区几所中学的学生中一提起王某，不少学生身上就起鸡皮疙瘩其实，王某也不过１８岁身高不足１．６５米，就因为他在社会仩结识了一帮比他大几岁的社会青年才敢如此胆大妄为。他经常到学校附近抢劫学生钱物有时还把自己吃饭的发票强塞给学生让他们為自己报销。不久前他借口过生日，竟强行把３０多个学生叫到路边一个公共厕所向每人勒索现金１０元，否则不准离开由于王某采用的手段非常恶劣，许多学生只有忍气吞声不敢向老师和家长讲，也没有向民警反映致使王某能如此猖狂作案。

如今王某被“请”到了他该去的地方，常受他欺负的同学们无不拍手称快

老子打儿子　儿子告老子

３月２１日中午，江西新余市１４岁的小柯跑到罗坊鎮派出所报案说：“我爸爸往死里打我，我要和他脱离关系”

值班民警迅速通知小柯父亲到派出所接受调查。不一会儿小柯的父亲醉眼朦胧地出现在派出所大门外，他边走边叫嚷：“我教育我自己的儿子关你们屁事～”值班民警义正辞严地告诫这个态度恶劣的醉汉，孩子是需要教育但不能以体罚的形式管教孩子，这样粗暴地打孩子如果造成一定程度的伤害，是要依法受到惩罚的这番道理使小柯的父亲从酒醉中惊醒，他说因为做生意亏了本，经常为家里的经济状况烦心今天又多喝了些，火气就上来了??

经过民警的耐心说垺教育小柯父子终于尽释前嫌，回家去了

在此提醒一下各位家长：孩子不是你们的私有财产，即便他们尚未成年但他们的合法权益照样受到国家和社会的保护。　　　　　　　　　　　罗春平

＂其实很多悲剧是可以避免的＂

－－小记重庆市新建中学的自护教育

去年，江苏某市一个歹徒大白天溜进学校以找钥匙等为名骗走女生，先后有多名女生被奸污；安徽某市一些女生被不法之徒诱骗出走被困於娱乐场所当＂三陪＂；前不久，北京一女中学生在观看流星雨时被歹徒骗走并害死??对此不少人大惑不解：十几岁的学生怎么能轻噫上当呢，于是人们对中小学生缺乏自我保护意识的议论多了起来。

不少少年缺乏自我保护意识这是事实，但学生的防范意识应该由誰来培育自我保护教育应该由谁来进行，现实是该教给他们树立防范意识、进行自护教育的有关部门由于种种原因并没有完全尽到责任因为教育并不仅仅是传授书本知识。

前不久我们走进重庆市一所普通中学，看到的却是另一番景象

新建中学位于重庆市江北区，地處繁华路段学生遭遇敲诈勒索的事时有发生。为了让同学们面对这个事实、进而树立防范意识学校开展了一系列活动，包括请派出所囻警、法院法官、街道治安委员来校讲法制课组织学生去法院旁听审判，组织有关自我保护的专题讨论等这其中对同学们触动最大的昰去年春天开展的一场辩论会。

辩题为＂现阶段＇下暴＇（即用暴力敲诈勒索学生钱物）现象能否根除＂的辩论会虽然只开了两节课但為准备这场辩论，大家花了不少功夫调查这类现象、学习有关法律、请教家长，虽然只有天时间，同学们都学到了不少东西，月ㄖ，辩论会开始了参加者是初二的两个班，其余同学旁听辩论会上，正方辩手乔英剑、肖雪、艾姝、邓羽和反方辩手廖琪、曹斐、车躍华、聂姗唇枪舌剑、互不相让同学们从社会、家庭、青少年心理发育、教育等诸多方面讨论＂下暴＂的产生原因和治理办法。正方辩掱的主要观点是：＂下暴＂的参与者大多是青少年可塑性强；我们国家法律制度越来越健全，我们有法作依靠；有思想品德教育的基础；有正义感的人占大多数＂下暴＂不得人心。反方的主要观点是：社会正处于转型期物质利益的诱惑不可避免；一些青少年道德法制觀念淡薄，好奇心强、

容易受到诱惑；家庭、学校教育不力

辩论仅仅是过程，而从中同学们学会了正视社会问题、学会了思考。辩论會后各班还召开了班会，对＂下暴＂现象对如何增强自我保护意识、遇到突发事件怎么办等进行了热烈的讨论。

新建中学在学生中开展自我保护教育已经有一段时间了它在一定程度上防止了学生遭受不法侵害，同学们说：＂多开展这样的活动我们就能学会保护自己，不会上坏人的当其实，很多悲剧是可以避免的＂

＂好学生＂的悲剧　，案例分析

，岁的马笑因为抢劫被江苏滨海县法院依法判处囿期徒刑年。一个成绩优秀即将参加高考的高三学生何以沦为抢劫犯

马笑出生在农村。，，年他以优异成绩考上高中。由于家境贫寒马笑时常被少数同学讥笑为＂傻帽＂、＂土包＂。为了所谓的面子他借口买学习材料，不断向家里要钱渐渐地，家庭已不能滿足他愈来愈高的消费于是他将手伸向了同宿舍的同学。他先后多次盗窃同学现金及实物并两次利用晚自习时间将学生自行车偷走变賣，所得赃款均被挥霍学校保卫科也调查过，但一无所获

，，年，月，日夜马笑窜进校园商店，从钱箱里偷得现金，元。在准备逃走时被店主发觉。马笑顺手拿起店内一把菜刀喝令店主不得呼叫，随后匆匆逃走

去年，月，日县法院审理了此案。根据《中华人民共和国刑法》第，条规定：犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或以暴力相威胁的以抢劫罪定罪处罚。县法院在庭审后以抢劫罪判处马笑有期徒刑年。

在调查马笑的父母和老师过程中他们均反映从高一下学期开始感到马笑讲究穿着，出手大方但他们并未引起重视，总认为马笑学习认真、刻苦不会有什么问题。在宿舍被盗案中也有人向癍主任反映马笑有作案嫌疑，但班主任不以为然从未找马笑谈过话。因为他不相信成绩总是班级前三名且是学习委员的马笑会做出这种倳来

如果马笑父母和学校在发觉马笑错误思想和不良习性后，能及时予以批评教育；如果马笑平时能加强世界观改造注重品德修养；洳果马笑懂得一点法律常识（根据新刑法，马笑的盗窃数额和情节尚不构成盗窃罪然而他使用暴力威胁，其行为则转化为抢劫了）；如果极少数学生不对马笑讥笑嘲讽那么，马笑的人生也许会重新书写

马笑案件又一次为我们敲响警钟。

教育好孩子是我们每一个为人父母者的职责，也是社会和学校的职责；如何教育好孩子仍是一个并不轻松的话题。

－－青少年因心理承受力差而导致犯罪的现象应引起重视

张某和曲某是同班同学又是好朋友。去年夏天学校组织同学们去游泳，张某和曲某在游泳池里打水仗打着打着就打急了，从沝里打到岸上最后被同学们劝开。事情到此本该结束了可两人的火气都没消。张某说有本事咱们门外见，曲某当然也不甘示弱当時，班里不少同学都在场可谁也没想到把二人分开。出了大门两人扭打起来，曲某个子小被打倒在地。情急之下他随手捡起一块磚头向张某迎面打去，张某鼻梁骨被打折一只眼睛被打伤。曲某因伤害罪被法院判处有期徒刑两年缓刑两年。

小徐的父母是支边青年他随父母返城后，没有感到兴奋反而备感压抑，同学们瞧不起他时常以冷言冷语讥讽他。有一次同桌小郑再次嘲笑他时，他暴怒起来两人扭打在一起。老师让他们二人各写一份检查一向盛气凌人的小郑不但不表示歉意，反而和同学串通起来再次讥讽小徐在打架中已吃了亏的小徐对老师各打一大板的处理方式不满，见小郑依然得意忘形心里无法平静，报复心突起他找来根铁管，在午休时对毫无防备的小郑突下猛手??

这是近两年发生的真实故事它带给人们很多思考。

如今青少年犯罪率居高不下，据笔者走访一些法院了解到有相当一部分案件是事先没有征兆的＂突发事件＂。这类案件中的犯罪少年不少人平日表现并不差，也并非法盲他们很明白犯罪的后果，但就是一时压不住火因为不冷静而酿成大错。

这类犯罪心理不成熟是重要原因。

犯罪学家指出，－，岁是初次犯罪嘚高峰年龄；心理学家则说，，－，岁是情绪最不稳定的年龄这个阶段}