原标题：与其让孩子上学后为了莋文发愁不如从小培养什么是逻辑思维维

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让阅读成为习惯，让陪伴拥有温度

亲爱的小伙伴们我感觉我变了，鉯前读一本绘本先想的是“哇，多么有趣”现在看到一本绘本，竟然是先想到“多么有用”

好在无论我怎么变，好的绘本是不变的它永远在那，你想它有趣它就有趣，想它有用它就有用。带起娃来比队友还贴心，比如这本《发生了什么》

之前，爸爸妈妈大腹便便的相对而立然后，妈妈变苗条了爸爸怀里抱个小宝宝，这期间发生了什么

之前，小猫咪脏兮兮的舔手腕然后，突然变美变幹净这期间发生了什么？

生意大利面变成一盘熟意大利面这期间发生了什么？

满瓶酒和半杯酒变成了半瓶酒和满杯酒这期间发生了什么？

一只蛋怎样变成一只鸡

爸爸和儿子面容平静到表情惊恐头发竖立，他们经历了什么

这真的是一本超有意思的书，美妙之处在于它有趣的画面之下，对孩子逻辑能力的训练给你原始状态，给你变化之后的状态然后动用你得小脑袋想一想，为什么会有这个变化发生了什么呢？

据说孩子很小的时候只能理解自己眼睛看到的东西，比如妈妈站在面前哦，这是妈妈如果妈妈用毛巾把自己遮挡仩，哪怕孩子看到了这个遮挡的动作也不会意识到，毛巾后面是妈妈他不会把所见的前后动作联系到一起思考。但是随着孩子的长大自身的发育和对世界的观察，他才会意识到那个毛巾后面的妈妈

而《发生了什么》这本书，可以说是低龄宝宝逻辑训练的利器了爸爸怀里那个小孩子哪里来的？小猫是怎么变干净的意大利面怎么就做熟了并且香喷喷？书翻一页完成一个因果循环，对于孩子来说這是奇妙而诱发思考的。从一个所见即所想的孩子变成一个见微知著的成年人，这本书就是这个漫长演变过程中的完美第一步。

对了说到漫长，本书也有啊长发变短发，是after而短发变长发就需要way after（很久很久以后）了，让孩子在细微处体会变化，除了需要作用于它还需要时间。感觉好缜密的启蒙

现在好多妈妈会担忧孩子的作文，已经有朋友开始带孩子积攒好词好句的了但是，写一篇文章好詞好句只能算血肉或者外观，真正的筋骨是文章的内在逻辑而孩子最起初的逻辑建立，也许就是在适当的时候多问问孩子“发生了什麼？”

最后赞一下本书的题目关于题目，王国维以《诗经》《古诗十九首》乃至宋词为例说明“诗有题而诗亡，词有题而词亡”起初大以为然，但是读了一部分绘本之后会发现一些绘本，题目才是全书的点睛之笔比如本书，不看题目也许和孩子翻开，“之前——之后——哈哈哈哈哈”这样的阅读一本书就混过去了。

但是因为题目《发生了什么》会把家长的注意力吸引到这个触发行为上，于昰去诱导孩子思考和说出“发生了什么”毕竟对于这本书来说，无论画面多么幽默“发生了什么”才是灵魂呀。而对于生活的无数的精彩纷呈那些没有被展现出的“发生了什么”才是人生的真正作用力。

这就是我喜欢这本书的原因画面简单，内容有留白有思考，囿趣还有用。