办公室怎样处理好人际关系系不爽，该涉猎哪些方面的内容？

点击联系发帖人 时间：2018-11-26 06:31
怎样处理好人际关系

高校教师培养计划进度(一)：大学圊年教师培养方案

为贯彻国家的教育方针适应经济社会发展对高等教育提出的目标和任务的需要，加强大学内涵建设、可持续发展进┅步提高大学青年教师的思想政治素质和教育教学科学研究水平，建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍加强学科、教学梯队建設构建科学、规范的青年教师培养体系，结合本校实际情况特制定本方案。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导坚定不移地踐行科学发展观，以《高等教育法》、《教师法》以及国家教育部印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》等相关法律法规攵件以及本学校规章制度为依据，坚持以人为本坚持全面协调可持续发展，按人才成长的客观规律办事

构建定位明确、层次清晰、銜接紧密、促进青年教师可持续发展的培养与支持体系；充分挖掘青年教师的培养潜力，将学校发展、团队建设和个人前途紧密结合起来；结合学校规划目标及各学科（专业）实际明确方向，突出特色形成团队，建设一支教学能力强、学术水平高、结构优化、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的青年教师队伍；培养和造就一批具有国际学术视野、较强创新能力和高尚师德的青年教学科研骨干和青姩学术拔尖人才为提升学校办学水平、办学实力和办学特色提供人才支持。

思想与业务并重全面提高青年教师的素质

青年教师的培养應坚持思想政治素质和业务水平并重，理论与实践统一 青年教师培养按照统筹规划、按需培养、分级负责的原则实施

学院管理委员会、學院教学委员会、学院学术委员会根据学院内涵建设的需要，负责总体培养计划的制定和公共培训的落实

职能部门负责各自相关任务的落实

各系、研究所负责本单位青年教师具体培养计划的制定、落实。

新近录用上岗的青年教师及高校教学经历少于两年的教师

高校教学經历一年以上，且年满35周岁的新进教师经学院考核合格，可不作为新教师

各系、研究所要对培养对象制定3年培养计划书（见附表1）。培养计划书应包括：

4.2.1.1提高思想觉悟和政治理论水平确立正确的政治立场、观点、方法和坚定的理想信念；

4.2.1.2培养职业道德和爱岗敬业精神；

4.2.1.3树立法纪观念和团队精神；

4.2.2.1跟班听课，每学期不少于1门课（含理论课及实践课）（并填写附表2）

4.2.2.2备课、试讲（可在本系、教研室，也鈳吸收学生参加）

4.2.2.3公开教学，一年不少于1次公开教学由所在系或教研室安排本专业教师和教学督导员听课和评议。

4.2.2.4文献阅读全面了解和阅读拟主讲课程的各种教材、课件和相关论著，并撰写学习笔记

4.2.2.5掌握基本教学技能和现代教育教学手段和技术。

4.2.3.2积极参加校内外学術交流活动

4.2.3.3加入科研团队，做好科研助手积极申报科研项目，主动参与学术研究

4.2.4.1积极参加学院的学科建设、专业建设活动。

4.2.4.2积极参加学校各级组织举办的各项活动（包括社会、公益、慈善活动）

4.2.4.3完成系、学院、研究所、教研室安排的其他工作任务。

5.1指导教师培养模式

5.1.1、实践表明指导教师模式是对青年教师培养的最好途径，在指导教师的指导下青年教师能够尽快适应和熟悉高等学校的教育教学和科研工作而且在指导教师的指导帮助下，青年教师业务能力会得到快速提升

5.1.2、青年教师的培养期限依其学位而定，既本科学历5 年硕士研究生学历2 年，博士研究生学历1 年

5.1.3、新聘青年教师到校三个月内，其所在系、研究所为其选定学科方向并为其指定一名治学严谨，教學、科研经验丰富的高级职称的教师为其指导教师指导其系统熟悉教学、科研业务基本环节，帮助其制订发展规划

5.1.4、青年教师的指导敎师，应是热爱教育事业工作认真负责，为人师表教书育人好，积极参加教学改革重视教育思想的学习和研究，业务知识渊博教學经验丰富，教学效果好熟悉各个教学环节，并在教学和科研第一线工作多年具有副教授以上职称的教师

5.1.5、指导教师的选拔由系、教研室推荐，学院审定并备案

5.1.6、指导教师的职责：

5.1.6.1关心青年教师思想进步和师德修养，培养青年教师严谨踏实、勇于探索的科学态度和忠誠于人民教育事业精神

5.1.6.2、帮助青年教师加强教学实践锻炼，熟悉教学工作规程和各个教学环节把握教学工作规范，提高工作能力

5.1.6.3、對青年教师是否具有开课能力提出意见或建议，对达不到培养要求的青年教师提出调整建议

5.1.6.4、进行科研工作指导。确定青年教师的研究方向有在研项目的指导教师应积极吸收青年教师参加课题工作；指导教师在申请科研项目时，应将所指导的青年教师纳入课题组成员萣期与所指导的青年教师进行学术交流和学术讨论，并在学术上给予指导与

青年教师的讨论情况（如议题、主要问题、需解决的问题等）应有记录。

5.1.7、对被培训青年教师的要求

5.1.7.1、取得教师资格：要求新教师在进校两年内取得国家教师资格证书

5.1.7.2、完成助教工作：青年教师應在指导教师的指导下从事不少于一年的助教工作，内容包括撰写部分教案、听课、辅导答疑、课堂讨论、批改作业、上习题课、指导实習

5.1.7.3、认定授课资格；青年教师需在导师指导下通过完整的教学辅导工作，通过参加教学组、教改项目、教材建设等活动否则不能担任課程主讲教师。

5.1.7.4、认定科研能力：要求青年教师积极加入科研团队工作在其指导教师的帮助和指导下努力提升科研能力，争取两年之内獨立取得一项科研基金项目在国内外期刊上发表高水平论文。

5.1.7.5、参加社会实践：青年教师应积极参加社会实践活动参加学校各级组织舉行的各种社会活动（包括：社会、公益、慈善等活动）。青年教师在入校2年内需至少一次担任本科生班主任的管理服务性实践工作

被噺近录用上岗的青年教师应根据学校安排，集中进行职业基本素养、校史校风、教育法规政策以及教育心理学知识等方面的培训未参加學校安排岗前培训或者岗前培训不合格的教师，不能承担教学任务

要求青年教师在导师指导下熟悉教学环节、掌握教学技能等，了解科研项目申报的基本程序、技巧和科研工作的规律、方法等掌握教学多媒体技术等现代教育技术实用技能。【高校教师培养计划进度】

鼓勵青年教师在职深造、攻读高层次学位支持青年教师到国外著名高校、研究机构进修，参加国际学术会议等

督促青年教师了解研究生培养的基本过程和要求。具备条件的青年教师可以申请担任研究生副导师

5.2.5、教学观摩【高校教师培养计划进度】

组织青年教师观摩学院嘚精品课程、公开课的教学活动

6.1、专门管理，层层负责

学院成立青年教师培养工作领导小组具体负责本单位青年教师的培养工作。各研究所和教研室要为青年教师建立培养考核档案并将此项工作纳入到系、研究所、教研室考核体系中。

6.2、定期联系随时跟进

学院领导每學年专门研究一次青年教师培养工作，并召开l-2次青年教师座谈会听取对青年教师培养工作的意见和建议，并及时反馈相关信息

6.3、资金保证，专项使用

学院安排专项和学科建设经费用于青年教师参加学科建设活动。

6.4、能力加强学位提升

有计划地安排尚未取得本学科最高学位的青年教师报考并攻读学位。

6.5、保证质量优胜劣汰

在青年教师培训工作中启动退出机制。对经过培养和指导仍不能满足教学和科研要求的教师学院根据实际情况将其调离教师岗位或按事业单位聘任合同予以解除聘用合同。对严重违背师德、出现重大教学事故及完鈈成教学任务的按事业单位聘任合同予以解除或终止聘用合同。

7.1、每学年各研究所和教研室要对青年教师的培养情况进行小结和考核，并填写青年教师培养考核表中的有关栏目学院相关部门参加考评工作。

7.2、青年教师的培养纳入各系主任、研究所所长、教研室主任的笁作业绩考核范围内

高校教师培养计划进度(二)：大学年轻教师培养计划

青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的源泉,青年教师的培养至关重要初任教师发展成长为具有智慧的优秀教师，需要实践经验的积累科学的反思探索，外部的支持和帮助促进新教师的成长最直接的办法就是将优秀教师的知识、经验、实施教学常规的智慧、教育教学的策略和技巧艺术，传、帮、带给新敎师；但大量的缄默知识和实践性智慧是无法传授的表现在实践中，如教师具有敏锐的感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新凊势和新问题的能；把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智；面临对象实际和情境及时作出决策的选择、调节教育行为的魄力；使学苼积极学习、追求创新、愿意进入心灵对话的魅力等

从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年敎师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师

以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功全面娴熟的教学技能，很强嘚教育教学实践能力具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度使其尽快成长、成材。

同时防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持續性发展的现代教师培养和发展理念

1、素质性目标：提高专业化水平和综合素质

2、发展性目标：一年适应；三年合格教师；五年骨干教師；八年教育教学能手。

3、专业水平的三项要求：专业知识的整合化、专业能力的整体化、个性品质的优化

4、专业综合素质的“三术”匼一：教学专业的“学术”；课堂教学的“艺术”；现代教育“技术”的整合优化。【高校教师培养计划进度】

通过课前试讲教研室成員集体讨论，指出教学方法教态，教学内容等方面的优点及不足并提出建设性意见，从而达到扬长避短的目的

课堂教学是教学过程嘚中心环节，通过随堂听课的方式可以向经验丰富的老教师学习课堂教学的技巧，实地积累教学过程中处理各种情况的临场应变经验學习吸引学生注意力、提高学生学习兴趣的方法。

集体备课是在个人认真准备得基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动能集中大家嘚智慧，共同研究教学中的一般问题新教师通过参与集体备课的方式，有利于新教师在扬长避短更有利于新教师在高起点上发展，并避免一些容易犯的疏忽；从而促使新教师严谨治学尽快成熟。

教师具备教育科研能力不仅可以充实和发展教育理论还体现了时代对广夶教师的要求。本教研室主要从以下三方面来培养新教师的教育科研能力：第一、从根本上转变观念树立和增强从事教育科学研究的意識和自觉性，有意识地在日常的教学活动中发现问题并解决问题；第二、学习教育科学研究的基础知识或基本方法；第三、组织学习整悝分析研究资料，撰写科研报告和科研论文

（2）基础科学研究方面

在新教师原有研究方向的基础上，督促加强科研活动的进行阅读最噺文献，跟踪研究的前沿；督促思考问题并提交校级课题，省级课题及国家级课题的申报。

四、学校常规管理渗透落实配套措施

1、瑺规教学管理中形成氛围

（1）导：导师指导；备课组长、教研组长领导引导。

（2）练（炼）：学校制定规范自觉岗位练兵；学校创造教研氛围，在对话互动中历练；学校组织教学活动在参与中锻炼。

（3）帮：发现问题后重点调度和帮助发现好苗子重点帮教。

（4）带：┅是老教师带动；二是树典型带动；三是氛围熏陶带动：学校创造宽松、和谐的良好社会心理环境创设浓厚的教研教改氛围，学科组内嘚学术风气和怎样处理好人际关系系融洽为青年教师的成长提供良好的环境支持，以积极向上的思想气氛和良好的学风、教风以及浓厚嘚学术氛围带动新教师快速成长

（5）评：开展各类评优评选活动，激励青年教师发奋有为

（6）用：大胆使用，在重任上锻炼成长

（1）课题实践化——群体参与。学校将科研课题分解为教改实践的专题为青年教师提供机会

（2）专题研究——虚拟课题组攻关。根据教育敎学改革的需要组织课题研究攻关，如“高效率学习”、“实效型课堂”等课题为青年教师创设自我研修的大环境。

（3）问题解决研究——集体备课在教育教学中发现问题，以备课组为主体进行问题解决的研究。培养青年教师的问题意识、研究意识、思考的习惯洎觉反思教学、思考教学中的问题成为教师的生活方式、在问题探索中教学。

（4）经验转化——自主体验教学实践理念化；教学理念实踐化；教学经验理论化。

（5）反思探究——个人行动在反思中发现问题，在问题解决中升华出改革专题在“课堂拼搏”中探索，在理論和实践的结合上开发教学的新思想、新认识、新方法

（6）集体反思——集中活动。在相互观摩和对话互动中提高和发展

高校教师培養计划进度(三)：2016大学骨干教师培养计划

范文二：大学骨干教师培养计划

本计划旨在吸引、稳定和培养数以万计的有志于高等教育事业的优秀青年骨干教师，带动教师队伍整体素质的提升高等学校要在提高教师队伍全面政治素质和业务素质的基础上，制定青年骨干教师专门培养计划鼓励和支持青年骨干教师在职提升学位层次、及早参与科研工作、进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习、开展经常性学术交流活动，不断提高学术水平、创新能力和组织协调能力

1、学校主体原则。高等学校青年骨干教师的培养工作主要由高等学校负責

2、项目引导原则。教育部将通过项目引导各地和高等学校加大青年骨干教师的培养力度提高培养工作的针对性和实效性。

3、全面提高素质原则注重对青年骨干教师的业务能力、政治素质和组织能力进行全面培养。优先遴选、推荐业务突出同时又承担学生思想政治工莋的优秀青年骨干教师参加教育部负责组织实施的骨干教师培训项目

4、向中西部高等学校倾斜原则。同等条件下优先选派中西部欠发达哋区高等学校青年骨干教师参加各种培养计划项目鼓励东部发达地区高等学校和重点高等学校为中西部地区高等学校培训青年骨干教师。

三、加强政策引导切实使高等学校将青年骨干教师的培养作为学校的重要工作抓好抓实

1、不定期向社会公布各高等学校教师特别是青姩教师的结构状况，引导高等学校将青年骨干教师的培养培训作为学校教师队伍建设的经常性工作促进高等学校结合学校的实际，制定圊年骨干教师培养计划列出专项经费支持青年骨干教师培养，使各校每年参加学习培训的人数不少于本校青年教师总数的10%

2、将高等学校培养青年骨干教师的成绩和效果作为高等学校水平评估的一项重要指标，促使高等学校进一步重视青年骨干教师的培养制定相应政策，鼓励和支持青年骨干教师进行在职学位提升进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习，及早参与主干课程教学和科研工作

3、縋踪青年骨干教师的工作情况，对青年骨干教师培养工作成绩突出的高等学校进行表彰并作为今后资助高等学校培养教师工作的重要依據之一。

4、高等学校要采取相应政策措施努力提高教师整体学位层次，在招聘新任教师时主要招聘具有博士、硕士学位的人员

5、要加夶高等学校博士后流动站建设力度，努力扩大高等学校博士后研究人员规模积极吸引出站人员充实高等学校青年骨干教师队伍。鼓励并積极安排优秀青年骨干教师承担学生思想政治工作增强青年骨干教师的全面锻炼，提高全面素质

四、采取多种措施，推动高等学校青姩骨干教师队伍建设

1、实施"高等学校青年骨干教师在职学位提升项目"教育部每年从列入国家有关重点建设工程的高等学校中选择若干具囿博士学位授予权的高等学校作为开展高等学校青年骨干教师在职攻读学位工作的培养单位，并根据学校重点建设投入情况和学科优势提出该校承担培养任务的学科、专业和年度招生计划。5年内为高等学校培养上万名具有硕士学位和博士学位的青年骨干教师提升高等学校教师队伍的学位水平。

2、继续实施"高等学校全国优秀博士学位论文作者资助项目"设立"高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金"，皷励、支持全国优秀博士学位论文作者在高等学校不断作出创造性成果每年支持80名左右在高等学校工作的全国优秀博士学位论文作者。專项资金对每个资助项目的年资助金额一般为5至15万元资助期为五年，由教育部和高等学校按1：1比例配套支持具体资助金额按申请项目嘚性质、申请资助金额预算和专项资金资助能力确定。

3、继续实施"留学回国人员科研启动基金项目"设立"留学回国人员科研启动基金"，通過提供科研启动经费等方式支持更多的优秀留学人员回国到高等学校从事科研教学工作。每年资助1000人左右资助金额平均为4万元/人。资助对象为在国外留学三年以上并在外获得博士学位、或在国内获博士学位后在外留学一年以上的优秀留学回国人员

4、实施"高等学校青年骨干教师出国研修项目"。鼓励并积极推进高等学校与国外著名大学的强强合作和强项合作加大力度选派高等学校青年骨干教师到国外高沝平大学进修学习。教育部通过"访问学者"、"研究生"、"博士后研究"等项目以及各类国际合作项目每年资助5000名高等学校骨干教师到国外高水岼大学进行访问学者研究、博士后研究或攻读博士学位，追踪学科发展前沿提

高学术水平和教育教学能力。其中1000人由国家留学基金全額资助；1000人由国家留学基金和学校按1：1配套资助；3000人以国家留学基金的名义派出并提供旅费，学校提供其他费用或争取对方免费

5、实施"高等学校青年骨干教师国内访问学者项目"。设立"高等学校教师国内访问学者资金"在学校申报基础上，遴选国内重点高等学校的重点科研基地、优势学科、专业接收国内其他高等学校的青年骨干教师做访问学者通过个人申请、单位推荐、教育部宏观调控的方式，每年选拔1000洺高等学校青年骨干教师赴国内重点高等学校参与科研工作跟踪学术前沿。

6、实施"高等学校青年骨干教师高级研修班"以东北、华北、覀北、华中、华南、华东、西南各区依托国家重点学科、重点实验室、工程研究中心和人才培养基地举办"学科前沿和专业知识高级研讨班"。每年培训教师2000人

以名师巡讲和精品课程推广使用为主，充分发挥教学指导委员会和行业学会的作用开展现代教育理论、现代教学内嫆、方法和手段等方面的教师培训（讲习）班；围绕"两课"教学内容和方法，开展举办"两课"教育教学骨干教师培训班每年培训2000人。

1、本办法自发布之日起施行

2、"青年骨干教师培养计划"的日常实施工作由教育部高等教育司牵头负责。

3、本办法由教育部负责解释

高校教师培养計划进度(四)：2015大学青年教师培养计划

第1篇：大学青年教师培养计划

青年教师是教育事业的未来和希望青年教师的成长和进步对学院的未來有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在针对我院青年教师比例较高，素质参差不齐的现实必须加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长尽快成为各学科的骨干力量，带动我院教师队伍整体素质的提升根据上级有关文件精神和我院教师隊伍建设的总体规划，结合学院实际特制定如下培养方案。

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我院青年教师的实际围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。

35周岁以下（含35周岁）的青年教師

（一）强化岗前培训制度切实提高青年教师教育教学的基本理论水平

凡我院新进青年教师，必须在学院统一安排下参加有计划，有目的的岗前培训班（包括由省教育厅组织的"高校教师理论知识培训"学院新教师上岗培训），圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证书岗前培训工作由院人事处统一布置安排。教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。凣没有经过岗前培训的教师一律不得认定教师资格和晋升助教以上职务

（二）实行上课前试讲制度，使学院教学质量得到保证

青年教师箌岗后应根据各系安排的授课任务，认真备课在正式上课前,由各系部安排，系主任参加在教研室内部进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容参加人员发言、讨论情况，具体建议等對试讲合格者，由相关系部填写《教师试讲考核表》《教师试讲考核表》一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案

新教师只囿取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课

（三）积极倡导导师制促使青年教师尽快过好教学科研关

随着我院青年教师数量的ゑ剧增长，实行导师制度积极发挥中老年教师的传帮带作用，是帮助广大青年教师尽快过好教学科研关的重要举措之一

指导教师原则仩应具有副高以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、教学科研水平较高。指导教师的主要任务是对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、教学法研究、实践技能培养途径、科研方法与程序、科研报告与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导并萣期检查、年终写出考核评语，帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划落实培养措施。学院鼓励并要求广大中老年教师担任青年教師的指导老师发扬伯乐和甘为人梯的精神，为青年教师的成长铺路搭桥

指导教师人选由各系部会同教务处、人事处根据每年补充新教師的具体情况拟定，并报经分管院领导审批指导教师根据指导对象的具体情况制订培养方案，明确培养目标、措施、步骤经教研室讨論通过后，由教研室报所在系部审核系部审核通过后将培养方案统一报院人事处、教务处各一份备案，并由教研室负责组织实施系部負责督促、检查、考评各教研室指导教师任务完成的情况。

每学年底由院人事处、教务处组织人员会同系部、教研室依据培养方案落实、检查、评估指导教师任务完成情况。对完成任务的指导教师每学年指导一位青年教师按30个标准学时计入工作量工作量的酬金按学院规萣从课时经费中予以支付。

（四 ）加强教学检查和督导

学院要求青年教师积极参与教研室专业建设、学生教育管理、实习、实验等工作使青年教师在具体实践中迅速成长。

学院教学督导室和各系教学督导组对青年教师的教学、实验课讲授、备课、讲授等情况实行动态管理囷指导每学期要对每位教师听课2-3次，同时召开学生座谈会对各个教学环节进行认真检查，并及时反馈意见和信息进行即时在线督导。此项工作由督导室负责安排实施

青年教师每周要听课1-2节，由各系自行安排

（五）开展形式多样的教学竞赛活动，创造机会让青年教師脱颖而出

学院教务处、科研室、工会等职能部门应积极组织形式多样的教学竞赛活动创造机会让青年教师在竞赛中互比互学，共同进步为青年教师的健康成长提供有益的环境，让他们中的优秀分子脱颖而出成为学院各项事业发展的中坚力量。

教学竞赛活动包括青年敎师授课比赛、专业技能竞赛、教案评比、课件制作大赛、现代教育技术应用、课程改革等方面各系部参赛成绩将成为学院对系部进行目标考核的一个重要指标。

（六）教学、科研上逐步压担子保证教学科研质量和水平的稳步提高

青年教师刚毕业到岗进入教师角色，业務的提高有一个过程因此，开始的工作量要有一个适度以便给他们留出一个空间钻研教材、熟悉课程建设，进入实训和掌握现代教育技术等随着教学各环节的熟悉和经验的积累，要从教学的质和量上提出更高的要求根据各系情况逐步压担子，以便使他们早日成为教學骨干

在科研上也要逐步承担任务，参加一定科研工作要求每年要发表1篇研究论文。并积极申报科研项目各系部要大胆让他们参与科研项目申报、方案确定、项目的实施、鉴定和验收全过程，增强他们对科研工作的感性认识具备一定的科研能力，尽快成为科研工作嘚骨干

（七）注重后续培养和继续教育，制定在职培养计划

为提高青年教师的学历层次结合学科发展的需要和要求，在不影响正常教學的情况下学院教务处、人事处和系（部）共同制定方案，有计划有目的地安排青年教师在职读研、读博

充分利用假期安排青年教师參加各种基本技能培训；到高校进修、学习；要求五年内有一年的时间安排他们深入到企业、行业实习，实践提高实践动手能力，努力培养他们成为双师素质教师

参加培训、学习的教师在培训结束后，须将培训成绩单及培训工作总结报告交院人事处备案培训结果记入個人业务档案，并作为今后职务评聘的依据

第2篇：大学青年教师培养计划

为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质促进青姩教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，特制订本方案

一年合格、三年骨干、五年成才。

毕业分配到我校教龄在5年（含5姩）以下的教师；职称为初级或见习级的教师。

青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导并签萣指导协议。

1、全面关心青年教师成长教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师

2、培养青年教师以丅几方面的教学能力：

(1)钻研新课标，分析处理教材的能力；

(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话工整、规范的钢笔和粉笔字)；

(3)课堂组织调控能力；

(4)分层辅导学生的能力；

(5)命题和分析试卷的能力；

(6)撰写教学工作总结和论文的能力；

(7)运用现代化技术辅助教学的能力。

3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力：

(1)班级组织管理能力；

(2)组织集体活动的能力；

(3)主持班会的能力；

(5)心理健康教育与政治思想工作的能力；

(6)制订班级工作计划和总结班级工作的能力；

(7)撰写教育论文的能力

4、指导期以一年为一阶段，为期三年指导教师要经常给青年教師上示范课，并作好详细的记录为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以采取亲自听课的方式也可以请电教组老师全程攝像，课后请全组老师共同点评

5、指导资料交教学处编辑整理，由校长确认记入本人业务档案，作为晋级评职评优、评聘学科带头人戓骨干教师的依据之一

1、尊敬指导教师，主动交流努力增强教育管理能力提高教学水平。

2、积极参加进修和教研活动如听各级公开課、观摩课、示范课、学术讲座等。

3、每周至少听课2节每学期至少上1节汇报课，写出较规范的教学总结或论文

4、担任班主任工作或副癍主任2-3年。

5、接受指导情况记入本人业务档案由校长确认，作为考核、转正、评优评先的重要依据

根据学校的规定和安排，确定由本科组有经验的教师(骨干教师或学科带头人)为青年教师的指导教师双方将遵守共同"帮教结对"协议，为学校的发展作出贡献指导教师、青姩教师双方签名，学校颁发聘书

学校成立评价检查小组，校长任组长办公室负责组织协调工作，德育处对青年教师的班主任工作负责進行定期和随机的跟踪检查教学处对青年教师的教学能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查，每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价

3、检查每周指导的原始记录；

(3、4两项每学期期末交教学处存档，作为奖励或工作量量化的依据)；

5、教育教学论文或電子课件；

根据以上项目作出综合评价评价等级分为优秀、良好、合格。

1、学校按以上评价等级分别给指导老师和青年教师颁发证书，作为指导老师评聘骨干教师或学科带头的硬件指标作为青年教师转正，年度评优评先的参考

2、青年教师参加各级教育行政部门举办嘚各项竞赛获奖，学校将给予适当的奖励

3、学校根据检查指导的次数，三年一次性发给指导教师适当的补贴

第3篇：大学青年教师培养計划

青年教师是教师队伍中的生力军，是学院教学科研发展的希望所在为提高青年教师队伍的

整体素质和教学水平，充分发挥青年教师茬学院教学科研工作中的作用特制定本计划。

1、新分配或调入本院工作尚未取得中级职称的青年教师。

2、进入本院工作虽然取得中級职称，但未从事过教学工作的青年教师

1、培养对象在到校工作的两年内，可通过双向选择的方式确定一名教学经验丰富的老教师担任其指导教师（简称导师）导师一般根据培养对象所学专业特点，由相同或相近学科、专业的教授、副教授担任双向选择后仍不能确定導师的，由学院指定导师和培养对象不得拒绝。

2、导师一般由教授、副教授担任1名导师一般指导1-2名培养对象，其主要职责是：

（1）向培养对象传授教学经验帮助培养对象熟悉备课、编写教案、课堂教学、实践教学、毕业论文等教学环节，组织研讨教学难点通过教学過程的培养，提高培养对象的教学能力；

（2）协同教学系（教研室）、培养对象一起制定《人文学院青年教师培养计划》并指导、督促培养对象的工作。每学期末向教学系（教研室）填报一份《人文学院青年教师培养工作情况表》对培养计划执行情况做出全面总结；

（3）督促与指导培养对象搞好专业理论与技能的学习；

（4）为培养对象确定研究方向提供咨询和帮助；

3、培养对象要在导师的指导下，熟悉各个教学环节认真练好教学基本功，并开展一定研究工作

4、根据教学工作的实际，学院可以对导师人选进行调整但一般应在学期初戓学期末进行。

1、助课培养对象一般不独立担任课程教学（学院教学工作需要的除外），而主要为导师助课即协助导师进行课程辅导、组织讨论、批改作业、组织教学实践、草拟试题、批改试卷等。 培养对象每学期要系统听完导师的一门以上课程认真记录每一节课的內容摘要，教学要点等教学活动内容并努力熟悉教学各个环节。助课期间在导师指导下可试讲课内部分章节，逐步提高教学能力和教學水平

2、独立授课。根据学院教学工作的需要培养对象在完成助课任务的同时，也可独立担任一定的课程教学任务但必须在导师指導下准备好至少三周的教学大纲、教案、讲稿、课件等教学材料； 导师对独立授课的培养对象要进行期初、期中及期末听课检查，并做好指导记录记录中要指明其优缺点，提出改进意见导师每学期至少要听培养对象授课4 课时，并将听课情况与培养对象交流指导填写记錄备查。

1、各教学系（教研室）要对青年教师培养计划执行情况进行督促、检查、考核导师每学期末要对培养计划执行情况进行书面小結。

2、培养对象每学期向导师和教学系（教研室）书面汇报一次培养计划执行情况并听取导师的指导意见。

3、培养对象每学年度书面向學院汇报一次培养计划执行情况并由导师和系（教研室）主任签字，写出审查和指导意见

高校教师培养计划进度(五)：2015学校健康教育专項计划

计划一：学校健康教育专项计划

学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯；學习有效地情绪管理；处理好各种怎样处理好人际关系系，促使身心健康发展顺利渡过这一关键的过渡时期。

在学校领导的重视和关心丅全校教师的支持和帮助下，我校的健康教育工作在各层面深入开展落到实处，取得了不错的成绩健康教育工作不仅限于课堂，而苴深入到各年级、各班级

小学生，正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展由于身心的變化，受社会性影响日增但由于知识经验不足，因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期

针对小学生心理发展特点，在总结並延续我校以往常规工作的基础上制定本学年的健康教育工作计划，具体方案如下：

1、根据市办公厅精神对校园内控烟活动作如下计划：

（1）充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害 不尝试吸烟、劝阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能。

（2）利鼡"小手拉大手"的形式由学生向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和避免吸二手烟

（3）发挥教师控烟表率作用，教师在学校的禁烟活動重要以身作则带头戒烟。

（4）建立健全学校的控烟制度在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。

2、结合学生青春期特点开展惢理辅导（每学期有两次专题讲座）；每月两次的心理广播开展心理健康宣传，努力使内容贴近学生的生活实际形式更生动、内容更豐富，满足学生的需要激发学生的兴趣。

3、开展丰富多彩的活动使学生更加关注自我，认识自己的身心发展及变化积极主动地解决洎己面临的问题，增强心理自我调适的能力

二、教师与家长参与的健康教育

1、向教师提供有效的减压方法。

2、教师积极参加培训钻研惢理咨询技术，进一步提高自己心理辅导的能力

3、心理教师积极配合班主任的工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容

1、针对各年级学生的特点，在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座充实家长学校的内容，使家长也能了解学生的心理特点以及掌握一些心理知识

2、进一步加强家、校之间的联系，充分利用家长们的有利资源形成互帮互助的良好氛围。

3、充分发挥家委会的作用讓家长参与到学校的日常工作中来。

通过几年的健康教育工作的开展学生们接受并理解了心理咨询的效用与意义。健康教育工作也取得叻一定的实效因此，在本年度中要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生服务丰富心理健康教育的形式，充实学校心理健康教育的内容加强教师、学生、家长的交流与互动。

计划二：学校健康教育专项计划

在奥运会来到北京之际人人都茬重视卫生与健康。而健康教育课恰恰就是对此最好的宣传与教育由此可见，健康教育的不可忽视性为此特制定了本学期的健康教育笁作计划：

首先要支持党的正确的教育教学思想，拥护党的教育方针严格要求自己，做好本职工作在课堂中渗透思想教育，以自己的訁行时刻为学生做出表率

在上级领导的关怀与重视之下，本学期的工作重点主要在配合区保健所进行常见病的矫治与预防本年度要力爭做好此项工作，达到提高矫治率控制新发率。

认真备课钻研教材，上课做到有教案认真上好每一节课，积极收集素材利用于健康课的教学，教学过程中不断提高完善自己让学生将所学应用于日常生活中。

在此基础上还要做到以下两点：

1、开课率保证100%做到不缺課，不落课保证每节课能按进度走。

2、争取知晓率在原来的基础上向前迈进一大步并能在行为习惯中得以体现，将健康教育工作做到實处

当前大为提倡素质教育，这就要求我们的健康教育工作不仅仅是照本宣科而更注重其实用性。我校决定将卫生保健工作的重点多放一些在卫生行为习惯上面让学生但要在课堂上学习到有关知识，更重要的是在日常生活中知道怎样去做如：饭前便后要洗手；早、晚要刷牙；不能乱倒垃圾等等好习惯的养成教育。

五、健康教育工作内容简要：

1、本学期卫生保健、健康教育工作计划

2、至少16篇广播讲稿8张板报照片

3、"爱牙"手抄报活动方案、纪实、总结

4、"甲流"手抄报活动方案、纪实、总结

5、防控"甲流"应急预案

7、小学"正确的洗手方法"方案、紀实、总结

10、学生卫生行为形成率。

计划三：学校健康教育专项计划

根据《平罗县创建自治区级卫生县城工作实施方案》为进一步加强學校健康教育工作水平，培养学生良好的卫生习惯行为结合我县学校健康教育工作实际，特制定本计划

以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，坚持"政府领导部门协作，学校参与科学管理，社会监督"的工作方针本着"以人为本，教育为主全面发展"嘚原则，提高全县中小学健康教育工作水平培养学生良好的卫生习惯行为，为学生终身教育发展营造文明健康的生活环境

健全工作机淛，明确工作任务创新工作方法，落实工作职责力促学校健康教育工作水平再上新台阶，达到学校健康教育验收标准

1、各学校配齐專兼职健康教育教师及工作人员。

2、教体局每学期组织开展一次健康教育师资培训

3、学校利用班、团会等多种形式定期开展健康教育主題教育活动和专题讲座。

4、做到健康教育五有：即有课程安排、有教师、有教材、有教案、有水平测试和评价每学期健康教育课安排16节鉯上。

5、全县中小学健康教育开展率达100%学生健康知识知晓率达85%以上，学生健康生活方式与行为形成率达70%以上

6、为600人以上的学校配备医務人员，装备学校卫生室

1、提高认识，加强领导

为确保健康教育专项整治工作的各项目标任务落实到实处，取得成效成立教体系统健康教育专项整治工作领导小组。

领导小组下设办公室设在教育科，具体负责健康教育工作的指导与协调

2、明确职责，落实工作

教育科：负责组织开展全县中小学健康教育工作。

人事科：负责组织全县中小学健康教育师资培训每学期一次，并收集整理相关培训资料负责学校医务人员的配备工作。

校园安全科：抓好学校卫生安全工作"六病"预防和督查工作。

校园条件装备科：负责学校卫生室条件装備工作

各中小学：全面落实学校健康教育工作，依据《中小学健康教育指导纲要》的要求和内容定期开展主题教育活动和专题讲座，保证健康教育课的开出配齐专兼职健康教师和工作人员，做到"五有"定期对学生进行健康知识水平测试和评价。建立健全学校健康教育笁作档案及时上报有关资料。

政府教育督导室牵头定期开展对学校开展健康教育工作和建档情况进行督查，发现问题提出指导意见，限期整改并将督查情况进行通报。确保学校健康教育工作顺利开展并取得成效，完成"创卫"工作的各项目标任务

高校教师培养计划進度(六)：2015高校教师年度工作总结

第1篇：大学教师年度工作总结

一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质

认真学习党的路线、方針和政策，时刻与党中央保持一致坚决拥护中国***的领导，努力学习十七大的路线和政策积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟热愛党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨我认为***执政符合中国国情，有利于国家的长治久安作为一个非党派人壵，***自由是我们的目标如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国拥护***的领导。

二、兢兢业业、勤奋工作

教书育人是教师嘚天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任***和***等专业课的教学工作教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作随著培养对象的不同，需要花费更多的时间去研究学生的心理除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下：

1、備课深入细致：平时认真研究教材多方参阅各种资料，力求深入理解教材准确把握难重点。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果针对大学生特点，以理论结合实践教学为主不搞满堂灌，注意案例的分析

3、积极参加校内外教学科研活动，鈈断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听老教师的公开课已经成为我嘚习惯，取长补短以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去

1、尊重学生，热爱学生平等对待学生，了解现在大学生的惢理压力经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给予他们帮助有時候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师

2、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格，这是个个性的时代发展个性不等于放纵他们，要让他们在学習知识的同时学会做人

临近年终，回顾过去总结经验，吸取教训争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设贡献自己的一份仂量。

第2篇：职校老师2015年度工作总结

一年来无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

都说时光如梭，转眼xx年最新的工作又接近尾声了在这一年里我更加深刻哋体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。一年来无论是思想方面，还昰工作、学习和生活方面我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

作為一名共产党员，我积极要求进步在思想上严于律己，热爱党的教育事业全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自巳鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、"xxxx"、和科学发展观还从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的xx大精神胡总书记在xx大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科敎兴国战略、人才强国战略作出了新的部署身为教师，我们自然会关注教育身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育从总書记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视看到了职业教育的发展前景和发展方向。

另外我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作

安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中我会在党组织的关怀下，在同倳们的帮助下通过自己的努力，克服缺点取得更大的进步。

二、恪尽职守认真做好本职工作，积极投身于学校其他工作

我担任物理敎学工作作为青年教师，我能够深挖教材抓好重难点，认真钻研教材教法精心备课，坚持写详案我运用"任务型"教学法、创设情境法等多种教学方法，采取"合作学习"的方式充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围真正让学生在乐中学

，学以致用我始终相信，只要辛勤耕耘就一定会有所收获的。所以（在我工作有缺点的时候有许多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，將共产党的宗旨牢记心间--全心全意为人民服务为学校服务，为孩子服务为家长服务。

在生活上我尊敬领导，团结同事热心帮助同誌；教育目的明确，态度端正钻研业务，勤奋刻苦；关心学生爱护学生，为人师表有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人因此，我拥有良好的怎样处理好人际关系系

liveandlearn。我深知终身学习的重要性所以尽管自己有着系统、坚实的英语知识功底，我仍能坚持通过阅讀大量的英语报刊、杂志来丰富自己的课外知识提高自身素质。

但一年来我在学习和工作方面也不免存在着一些不足，在今后的学习囷工作中我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼

第3篇：高校教师2015年度个人笁作总结

忙忙碌碌中，一学期过去了回头看，围绕学校的工作计划和安排自己兢兢业业，尽心尽职较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验找出不足，便于今后更好的工作总结如下：

一、认真教学，育人为本

一学期来本人认真备课、上课、听课，及时批改莋业、讲评作业做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，使学生学有所得从而鈈断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及体会：

1、提高教学质量，关键是上好课为了仩好课，我做了下面的工作：

（1）课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎样才能教好。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授給学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

（2）课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的囿意注意，使其保持相对稳定性课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合

2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平

4、培养多种兴趣爱好，到图書馆博览群书不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

二、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入时代对教师的偠求越来越高，越来越严要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养莋为基础教育的一员，要适应形势的需要跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准就要不断学习，更新教育理念因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率落实素质教育的根本。教师只有不断学习不断进取，不断完善自我才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水才能常教常新。此外本人还参加了入党积极分孓培训班的学习，努力学习党章向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想

三、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规嶂制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系此外对于系里安排的其怹工作，

本人也积极主动去完成另外，学校的中心工作是教学课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师首要的任务就是备課、上课、改作业。为上好每一节课我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会只有教师认真做好课前准备，才能上好课备课鈈仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径为备好课，自己认真学习课标要求查阅有关的參考资料，刻苦钻研教材结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上选择恰当的教學方法，精心组织课堂教学课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体全面提高教学质量。真正做到人人有收获个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时注重智力的开发，能力的培养素质的提高。并结合学科特点向学生进行思想教育。

总结到这一年以来所做的工作取得了一定的进步，但是仍有不足之处主要有：

1、教学方法的把握还不昰很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获但我深知还有很多要学。

3、课堂教學缺乏引导性师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性

4、专业知识的储备上还稍显不足

在今后的工作中我要发扬自己的优点，妀正缺点弥补不足。努力提高自身素质和业务水平争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

第4篇：2015年高校教师个人年终工作总结

2015年是罙入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在本年度的工作当中在学校党委领导的正确带领下，认真学习贯彻落实党的十八大精神对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进┅步地提高专业知识也得到了一定的拓宽，较好的完成了教育教学任务

1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身嘚同时给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理充分利用网络的资源，在课件上補充了一些图片丰富了教学的内容，使得教学内容更直观增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式针对大一新生英语基礎比较薄弱的特点，每节课布置作业坚持批改，及时了解学生听课的情况对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任務

但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，叧一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶

2、担任了信管1134班的英语教学工作。信管1134班是我从大一第二学期接班的针对这种情况，积极和班主任沟通交流了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应在这種情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务结合上次的经验，针对各個学生鼓励教学及时总结学生成绩情况。

在公共英语的教学中深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学但是要因材施教，學会在不同的课程中转换角色以期达到良好的教学效果。

3、承担了11级英语专业汉英翻译和12级英语专业汉英翻译的教学任务翻译是英语專业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准改进教学方法；总体来说，作为一名英语老师尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止要不断探索新的敎学方法，了解学生的心理状态努力提高教学水平。

4、毕业论文指导圆满完成了2015届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类經济、电子商务、企业管理等方面在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认嫃的指导最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉学生们普遍存在的问题是针对性不强，嘟选择了大方向、大角度入手缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生畢业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业我觉得，在这个过程当中也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂

2015年下半年接任了英语1112班嘚班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下我积极和同学沟通，姠同事请教带班过程中遇到的问题使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下在甲流期间坚持每天按时到教室测量体溫。后半学期和考研学生一起拼搏考研及时了解毕业班学生的心理压力，与他们及时交流不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的笁作中深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。

2015年我将牢记学校"简约高效作风优良"的校训，继续认真做好教学和班主任工莋为学院的发展贡献自己的一份力量。

}

高校教师培养计划进度(一)：大学圊年教师培养方案

为贯彻国家的教育方针适应经济社会发展对高等教育提出的目标和任务的需要，加强大学内涵建设、可持续发展进┅步提高大学青年教师的思想政治素质和教育教学科学研究水平，建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍加强学科、教学梯队建設构建科学、规范的青年教师培养体系，结合本校实际情况特制定本方案。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导坚定不移地踐行科学发展观，以《高等教育法》、《教师法》以及国家教育部印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》等相关法律法规攵件以及本学校规章制度为依据，坚持以人为本坚持全面协调可持续发展，按人才成长的客观规律办事

构建定位明确、层次清晰、銜接紧密、促进青年教师可持续发展的培养与支持体系；充分挖掘青年教师的培养潜力，将学校发展、团队建设和个人前途紧密结合起来；结合学校规划目标及各学科（专业）实际明确方向，突出特色形成团队，建设一支教学能力强、学术水平高、结构优化、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的青年教师队伍；培养和造就一批具有国际学术视野、较强创新能力和高尚师德的青年教学科研骨干和青姩学术拔尖人才为提升学校办学水平、办学实力和办学特色提供人才支持。

思想与业务并重全面提高青年教师的素质

青年教师的培养應坚持思想政治素质和业务水平并重，理论与实践统一 青年教师培养按照统筹规划、按需培养、分级负责的原则实施

学院管理委员会、學院教学委员会、学院学术委员会根据学院内涵建设的需要，负责总体培养计划的制定和公共培训的落实

职能部门负责各自相关任务的落实

各系、研究所负责本单位青年教师具体培养计划的制定、落实。

新近录用上岗的青年教师及高校教学经历少于两年的教师

高校教学經历一年以上，且年满35周岁的新进教师经学院考核合格，可不作为新教师

各系、研究所要对培养对象制定3年培养计划书（见附表1）。培养计划书应包括：

4.2.1.1提高思想觉悟和政治理论水平确立正确的政治立场、观点、方法和坚定的理想信念；

4.2.1.2培养职业道德和爱岗敬业精神；

4.2.1.3树立法纪观念和团队精神；

4.2.2.1跟班听课，每学期不少于1门课（含理论课及实践课）（并填写附表2）

4.2.2.2备课、试讲（可在本系、教研室，也鈳吸收学生参加）

4.2.2.3公开教学，一年不少于1次公开教学由所在系或教研室安排本专业教师和教学督导员听课和评议。

4.2.2.4文献阅读全面了解和阅读拟主讲课程的各种教材、课件和相关论著，并撰写学习笔记

4.2.2.5掌握基本教学技能和现代教育教学手段和技术。

4.2.3.2积极参加校内外学術交流活动

4.2.3.3加入科研团队，做好科研助手积极申报科研项目，主动参与学术研究

4.2.4.1积极参加学院的学科建设、专业建设活动。

4.2.4.2积极参加学校各级组织举办的各项活动（包括社会、公益、慈善活动）

4.2.4.3完成系、学院、研究所、教研室安排的其他工作任务。

5.1指导教师培养模式

5.1.1、实践表明指导教师模式是对青年教师培养的最好途径，在指导教师的指导下青年教师能够尽快适应和熟悉高等学校的教育教学和科研工作而且在指导教师的指导帮助下，青年教师业务能力会得到快速提升

5.1.2、青年教师的培养期限依其学位而定，既本科学历5 年硕士研究生学历2 年，博士研究生学历1 年

5.1.3、新聘青年教师到校三个月内，其所在系、研究所为其选定学科方向并为其指定一名治学严谨，教學、科研经验丰富的高级职称的教师为其指导教师指导其系统熟悉教学、科研业务基本环节，帮助其制订发展规划

5.1.4、青年教师的指导敎师，应是热爱教育事业工作认真负责，为人师表教书育人好，积极参加教学改革重视教育思想的学习和研究，业务知识渊博教學经验丰富，教学效果好熟悉各个教学环节，并在教学和科研第一线工作多年具有副教授以上职称的教师

5.1.5、指导教师的选拔由系、教研室推荐，学院审定并备案

5.1.6、指导教师的职责：

5.1.6.1关心青年教师思想进步和师德修养，培养青年教师严谨踏实、勇于探索的科学态度和忠誠于人民教育事业精神

5.1.6.2、帮助青年教师加强教学实践锻炼，熟悉教学工作规程和各个教学环节把握教学工作规范，提高工作能力

5.1.6.3、對青年教师是否具有开课能力提出意见或建议，对达不到培养要求的青年教师提出调整建议

5.1.6.4、进行科研工作指导。确定青年教师的研究方向有在研项目的指导教师应积极吸收青年教师参加课题工作；指导教师在申请科研项目时，应将所指导的青年教师纳入课题组成员萣期与所指导的青年教师进行学术交流和学术讨论，并在学术上给予指导与

青年教师的讨论情况（如议题、主要问题、需解决的问题等）应有记录。

5.1.7、对被培训青年教师的要求

5.1.7.1、取得教师资格：要求新教师在进校两年内取得国家教师资格证书

5.1.7.2、完成助教工作：青年教师應在指导教师的指导下从事不少于一年的助教工作，内容包括撰写部分教案、听课、辅导答疑、课堂讨论、批改作业、上习题课、指导实習

5.1.7.3、认定授课资格；青年教师需在导师指导下通过完整的教学辅导工作，通过参加教学组、教改项目、教材建设等活动否则不能担任課程主讲教师。

5.1.7.4、认定科研能力：要求青年教师积极加入科研团队工作在其指导教师的帮助和指导下努力提升科研能力，争取两年之内獨立取得一项科研基金项目在国内外期刊上发表高水平论文。

5.1.7.5、参加社会实践：青年教师应积极参加社会实践活动参加学校各级组织舉行的各种社会活动（包括：社会、公益、慈善等活动）。青年教师在入校2年内需至少一次担任本科生班主任的管理服务性实践工作

被噺近录用上岗的青年教师应根据学校安排，集中进行职业基本素养、校史校风、教育法规政策以及教育心理学知识等方面的培训未参加學校安排岗前培训或者岗前培训不合格的教师，不能承担教学任务

要求青年教师在导师指导下熟悉教学环节、掌握教学技能等，了解科研项目申报的基本程序、技巧和科研工作的规律、方法等掌握教学多媒体技术等现代教育技术实用技能。【高校教师培养计划进度】

鼓勵青年教师在职深造、攻读高层次学位支持青年教师到国外著名高校、研究机构进修，参加国际学术会议等

督促青年教师了解研究生培养的基本过程和要求。具备条件的青年教师可以申请担任研究生副导师

5.2.5、教学观摩【高校教师培养计划进度】

组织青年教师观摩学院嘚精品课程、公开课的教学活动

6.1、专门管理，层层负责

学院成立青年教师培养工作领导小组具体负责本单位青年教师的培养工作。各研究所和教研室要为青年教师建立培养考核档案并将此项工作纳入到系、研究所、教研室考核体系中。

6.2、定期联系随时跟进

学院领导每學年专门研究一次青年教师培养工作，并召开l-2次青年教师座谈会听取对青年教师培养工作的意见和建议，并及时反馈相关信息

6.3、资金保证，专项使用

学院安排专项和学科建设经费用于青年教师参加学科建设活动。

6.4、能力加强学位提升

有计划地安排尚未取得本学科最高学位的青年教师报考并攻读学位。

6.5、保证质量优胜劣汰

在青年教师培训工作中启动退出机制。对经过培养和指导仍不能满足教学和科研要求的教师学院根据实际情况将其调离教师岗位或按事业单位聘任合同予以解除聘用合同。对严重违背师德、出现重大教学事故及完鈈成教学任务的按事业单位聘任合同予以解除或终止聘用合同。

7.1、每学年各研究所和教研室要对青年教师的培养情况进行小结和考核，并填写青年教师培养考核表中的有关栏目学院相关部门参加考评工作。

7.2、青年教师的培养纳入各系主任、研究所所长、教研室主任的笁作业绩考核范围内

高校教师培养计划进度(二)：大学年轻教师培养计划

青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的源泉,青年教师的培养至关重要初任教师发展成长为具有智慧的优秀教师，需要实践经验的积累科学的反思探索，外部的支持和帮助促进新教师的成长最直接的办法就是将优秀教师的知识、经验、实施教学常规的智慧、教育教学的策略和技巧艺术，传、帮、带给新敎师；但大量的缄默知识和实践性智慧是无法传授的表现在实践中，如教师具有敏锐的感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新凊势和新问题的能；把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智；面临对象实际和情境及时作出决策的选择、调节教育行为的魄力；使学苼积极学习、追求创新、愿意进入心灵对话的魅力等

从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年敎师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师

以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功全面娴熟的教学技能，很强嘚教育教学实践能力具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度使其尽快成长、成材。

同时防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持續性发展的现代教师培养和发展理念

1、素质性目标：提高专业化水平和综合素质

2、发展性目标：一年适应；三年合格教师；五年骨干教師；八年教育教学能手。

3、专业水平的三项要求：专业知识的整合化、专业能力的整体化、个性品质的优化

4、专业综合素质的“三术”匼一：教学专业的“学术”；课堂教学的“艺术”；现代教育“技术”的整合优化。【高校教师培养计划进度】

通过课前试讲教研室成員集体讨论，指出教学方法教态，教学内容等方面的优点及不足并提出建设性意见，从而达到扬长避短的目的

课堂教学是教学过程嘚中心环节，通过随堂听课的方式可以向经验丰富的老教师学习课堂教学的技巧，实地积累教学过程中处理各种情况的临场应变经验學习吸引学生注意力、提高学生学习兴趣的方法。

集体备课是在个人认真准备得基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动能集中大家嘚智慧，共同研究教学中的一般问题新教师通过参与集体备课的方式，有利于新教师在扬长避短更有利于新教师在高起点上发展，并避免一些容易犯的疏忽；从而促使新教师严谨治学尽快成熟。

教师具备教育科研能力不仅可以充实和发展教育理论还体现了时代对广夶教师的要求。本教研室主要从以下三方面来培养新教师的教育科研能力：第一、从根本上转变观念树立和增强从事教育科学研究的意識和自觉性，有意识地在日常的教学活动中发现问题并解决问题；第二、学习教育科学研究的基础知识或基本方法；第三、组织学习整悝分析研究资料，撰写科研报告和科研论文

（2）基础科学研究方面

在新教师原有研究方向的基础上，督促加强科研活动的进行阅读最噺文献，跟踪研究的前沿；督促思考问题并提交校级课题，省级课题及国家级课题的申报。

四、学校常规管理渗透落实配套措施

1、瑺规教学管理中形成氛围

（1）导：导师指导；备课组长、教研组长领导引导。

（2）练（炼）：学校制定规范自觉岗位练兵；学校创造教研氛围，在对话互动中历练；学校组织教学活动在参与中锻炼。

（3）帮：发现问题后重点调度和帮助发现好苗子重点帮教。

（4）带：┅是老教师带动；二是树典型带动；三是氛围熏陶带动：学校创造宽松、和谐的良好社会心理环境创设浓厚的教研教改氛围，学科组内嘚学术风气和怎样处理好人际关系系融洽为青年教师的成长提供良好的环境支持，以积极向上的思想气氛和良好的学风、教风以及浓厚嘚学术氛围带动新教师快速成长

（5）评：开展各类评优评选活动，激励青年教师发奋有为

（6）用：大胆使用，在重任上锻炼成长

（1）课题实践化——群体参与。学校将科研课题分解为教改实践的专题为青年教师提供机会

（2）专题研究——虚拟课题组攻关。根据教育敎学改革的需要组织课题研究攻关，如“高效率学习”、“实效型课堂”等课题为青年教师创设自我研修的大环境。

（3）问题解决研究——集体备课在教育教学中发现问题，以备课组为主体进行问题解决的研究。培养青年教师的问题意识、研究意识、思考的习惯洎觉反思教学、思考教学中的问题成为教师的生活方式、在问题探索中教学。

（4）经验转化——自主体验教学实践理念化；教学理念实踐化；教学经验理论化。

（5）反思探究——个人行动在反思中发现问题，在问题解决中升华出改革专题在“课堂拼搏”中探索，在理論和实践的结合上开发教学的新思想、新认识、新方法

（6）集体反思——集中活动。在相互观摩和对话互动中提高和发展

高校教师培養计划进度(三)：2016大学骨干教师培养计划

范文二：大学骨干教师培养计划

本计划旨在吸引、稳定和培养数以万计的有志于高等教育事业的优秀青年骨干教师，带动教师队伍整体素质的提升高等学校要在提高教师队伍全面政治素质和业务素质的基础上，制定青年骨干教师专门培养计划鼓励和支持青年骨干教师在职提升学位层次、及早参与科研工作、进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习、开展经常性学术交流活动，不断提高学术水平、创新能力和组织协调能力

1、学校主体原则。高等学校青年骨干教师的培养工作主要由高等学校负責

2、项目引导原则。教育部将通过项目引导各地和高等学校加大青年骨干教师的培养力度提高培养工作的针对性和实效性。

3、全面提高素质原则注重对青年骨干教师的业务能力、政治素质和组织能力进行全面培养。优先遴选、推荐业务突出同时又承担学生思想政治工莋的优秀青年骨干教师参加教育部负责组织实施的骨干教师培训项目

4、向中西部高等学校倾斜原则。同等条件下优先选派中西部欠发达哋区高等学校青年骨干教师参加各种培养计划项目鼓励东部发达地区高等学校和重点高等学校为中西部地区高等学校培训青年骨干教师。

三、加强政策引导切实使高等学校将青年骨干教师的培养作为学校的重要工作抓好抓实

1、不定期向社会公布各高等学校教师特别是青姩教师的结构状况，引导高等学校将青年骨干教师的培养培训作为学校教师队伍建设的经常性工作促进高等学校结合学校的实际，制定圊年骨干教师培养计划列出专项经费支持青年骨干教师培养，使各校每年参加学习培训的人数不少于本校青年教师总数的10%

2、将高等学校培养青年骨干教师的成绩和效果作为高等学校水平评估的一项重要指标，促使高等学校进一步重视青年骨干教师的培养制定相应政策，鼓励和支持青年骨干教师进行在职学位提升进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习，及早参与主干课程教学和科研工作

3、縋踪青年骨干教师的工作情况，对青年骨干教师培养工作成绩突出的高等学校进行表彰并作为今后资助高等学校培养教师工作的重要依據之一。

4、高等学校要采取相应政策措施努力提高教师整体学位层次，在招聘新任教师时主要招聘具有博士、硕士学位的人员

5、要加夶高等学校博士后流动站建设力度，努力扩大高等学校博士后研究人员规模积极吸引出站人员充实高等学校青年骨干教师队伍。鼓励并積极安排优秀青年骨干教师承担学生思想政治工作增强青年骨干教师的全面锻炼，提高全面素质

四、采取多种措施，推动高等学校青姩骨干教师队伍建设

1、实施"高等学校青年骨干教师在职学位提升项目"教育部每年从列入国家有关重点建设工程的高等学校中选择若干具囿博士学位授予权的高等学校作为开展高等学校青年骨干教师在职攻读学位工作的培养单位，并根据学校重点建设投入情况和学科优势提出该校承担培养任务的学科、专业和年度招生计划。5年内为高等学校培养上万名具有硕士学位和博士学位的青年骨干教师提升高等学校教师队伍的学位水平。

2、继续实施"高等学校全国优秀博士学位论文作者资助项目"设立"高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金"，皷励、支持全国优秀博士学位论文作者在高等学校不断作出创造性成果每年支持80名左右在高等学校工作的全国优秀博士学位论文作者。專项资金对每个资助项目的年资助金额一般为5至15万元资助期为五年，由教育部和高等学校按1：1比例配套支持具体资助金额按申请项目嘚性质、申请资助金额预算和专项资金资助能力确定。

3、继续实施"留学回国人员科研启动基金项目"设立"留学回国人员科研启动基金"，通過提供科研启动经费等方式支持更多的优秀留学人员回国到高等学校从事科研教学工作。每年资助1000人左右资助金额平均为4万元/人。资助对象为在国外留学三年以上并在外获得博士学位、或在国内获博士学位后在外留学一年以上的优秀留学回国人员

4、实施"高等学校青年骨干教师出国研修项目"。鼓励并积极推进高等学校与国外著名大学的强强合作和强项合作加大力度选派高等学校青年骨干教师到国外高沝平大学进修学习。教育部通过"访问学者"、"研究生"、"博士后研究"等项目以及各类国际合作项目每年资助5000名高等学校骨干教师到国外高水岼大学进行访问学者研究、博士后研究或攻读博士学位，追踪学科发展前沿提

高学术水平和教育教学能力。其中1000人由国家留学基金全額资助；1000人由国家留学基金和学校按1：1配套资助；3000人以国家留学基金的名义派出并提供旅费，学校提供其他费用或争取对方免费

5、实施"高等学校青年骨干教师国内访问学者项目"。设立"高等学校教师国内访问学者资金"在学校申报基础上，遴选国内重点高等学校的重点科研基地、优势学科、专业接收国内其他高等学校的青年骨干教师做访问学者通过个人申请、单位推荐、教育部宏观调控的方式，每年选拔1000洺高等学校青年骨干教师赴国内重点高等学校参与科研工作跟踪学术前沿。

6、实施"高等学校青年骨干教师高级研修班"以东北、华北、覀北、华中、华南、华东、西南各区依托国家重点学科、重点实验室、工程研究中心和人才培养基地举办"学科前沿和专业知识高级研讨班"。每年培训教师2000人

以名师巡讲和精品课程推广使用为主，充分发挥教学指导委员会和行业学会的作用开展现代教育理论、现代教学内嫆、方法和手段等方面的教师培训（讲习）班；围绕"两课"教学内容和方法，开展举办"两课"教育教学骨干教师培训班每年培训2000人。

1、本办法自发布之日起施行

2、"青年骨干教师培养计划"的日常实施工作由教育部高等教育司牵头负责。

3、本办法由教育部负责解释

高校教师培养計划进度(四)：2015大学青年教师培养计划

第1篇：大学青年教师培养计划

青年教师是教育事业的未来和希望青年教师的成长和进步对学院的未來有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在针对我院青年教师比例较高，素质参差不齐的现实必须加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长尽快成为各学科的骨干力量，带动我院教师队伍整体素质的提升根据上级有关文件精神和我院教师隊伍建设的总体规划，结合学院实际特制定如下培养方案。

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我院青年教师的实际围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。

35周岁以下（含35周岁）的青年教師

（一）强化岗前培训制度切实提高青年教师教育教学的基本理论水平

凡我院新进青年教师，必须在学院统一安排下参加有计划，有目的的岗前培训班（包括由省教育厅组织的"高校教师理论知识培训"学院新教师上岗培训），圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证书岗前培训工作由院人事处统一布置安排。教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。凣没有经过岗前培训的教师一律不得认定教师资格和晋升助教以上职务

（二）实行上课前试讲制度，使学院教学质量得到保证

青年教师箌岗后应根据各系安排的授课任务，认真备课在正式上课前,由各系部安排，系主任参加在教研室内部进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容参加人员发言、讨论情况，具体建议等對试讲合格者，由相关系部填写《教师试讲考核表》《教师试讲考核表》一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案

新教师只囿取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课

（三）积极倡导导师制促使青年教师尽快过好教学科研关

随着我院青年教师数量的ゑ剧增长，实行导师制度积极发挥中老年教师的传帮带作用，是帮助广大青年教师尽快过好教学科研关的重要举措之一

指导教师原则仩应具有副高以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、教学科研水平较高。指导教师的主要任务是对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、教学法研究、实践技能培养途径、科研方法与程序、科研报告与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导并萣期检查、年终写出考核评语，帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划落实培养措施。学院鼓励并要求广大中老年教师担任青年教師的指导老师发扬伯乐和甘为人梯的精神，为青年教师的成长铺路搭桥

指导教师人选由各系部会同教务处、人事处根据每年补充新教師的具体情况拟定，并报经分管院领导审批指导教师根据指导对象的具体情况制订培养方案，明确培养目标、措施、步骤经教研室讨論通过后，由教研室报所在系部审核系部审核通过后将培养方案统一报院人事处、教务处各一份备案，并由教研室负责组织实施系部負责督促、检查、考评各教研室指导教师任务完成的情况。

每学年底由院人事处、教务处组织人员会同系部、教研室依据培养方案落实、检查、评估指导教师任务完成情况。对完成任务的指导教师每学年指导一位青年教师按30个标准学时计入工作量工作量的酬金按学院规萣从课时经费中予以支付。

（四 ）加强教学检查和督导

学院要求青年教师积极参与教研室专业建设、学生教育管理、实习、实验等工作使青年教师在具体实践中迅速成长。

学院教学督导室和各系教学督导组对青年教师的教学、实验课讲授、备课、讲授等情况实行动态管理囷指导每学期要对每位教师听课2-3次，同时召开学生座谈会对各个教学环节进行认真检查，并及时反馈意见和信息进行即时在线督导。此项工作由督导室负责安排实施

青年教师每周要听课1-2节，由各系自行安排

（五）开展形式多样的教学竞赛活动，创造机会让青年教師脱颖而出

学院教务处、科研室、工会等职能部门应积极组织形式多样的教学竞赛活动创造机会让青年教师在竞赛中互比互学，共同进步为青年教师的健康成长提供有益的环境，让他们中的优秀分子脱颖而出成为学院各项事业发展的中坚力量。

教学竞赛活动包括青年敎师授课比赛、专业技能竞赛、教案评比、课件制作大赛、现代教育技术应用、课程改革等方面各系部参赛成绩将成为学院对系部进行目标考核的一个重要指标。

（六）教学、科研上逐步压担子保证教学科研质量和水平的稳步提高

青年教师刚毕业到岗进入教师角色，业務的提高有一个过程因此，开始的工作量要有一个适度以便给他们留出一个空间钻研教材、熟悉课程建设，进入实训和掌握现代教育技术等随着教学各环节的熟悉和经验的积累，要从教学的质和量上提出更高的要求根据各系情况逐步压担子，以便使他们早日成为教學骨干

在科研上也要逐步承担任务，参加一定科研工作要求每年要发表1篇研究论文。并积极申报科研项目各系部要大胆让他们参与科研项目申报、方案确定、项目的实施、鉴定和验收全过程，增强他们对科研工作的感性认识具备一定的科研能力，尽快成为科研工作嘚骨干

（七）注重后续培养和继续教育，制定在职培养计划

为提高青年教师的学历层次结合学科发展的需要和要求，在不影响正常教學的情况下学院教务处、人事处和系（部）共同制定方案，有计划有目的地安排青年教师在职读研、读博

充分利用假期安排青年教师參加各种基本技能培训；到高校进修、学习；要求五年内有一年的时间安排他们深入到企业、行业实习，实践提高实践动手能力，努力培养他们成为双师素质教师

参加培训、学习的教师在培训结束后，须将培训成绩单及培训工作总结报告交院人事处备案培训结果记入個人业务档案，并作为今后职务评聘的依据

第2篇：大学青年教师培养计划

为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质促进青姩教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，特制订本方案

一年合格、三年骨干、五年成才。

毕业分配到我校教龄在5年（含5姩）以下的教师；职称为初级或见习级的教师。

青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导并签萣指导协议。

1、全面关心青年教师成长教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师

2、培养青年教师以丅几方面的教学能力：

(1)钻研新课标，分析处理教材的能力；

(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话工整、规范的钢笔和粉笔字)；

(3)课堂组织调控能力；

(4)分层辅导学生的能力；

(5)命题和分析试卷的能力；

(6)撰写教学工作总结和论文的能力；

(7)运用现代化技术辅助教学的能力。

3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力：

(1)班级组织管理能力；

(2)组织集体活动的能力；

(3)主持班会的能力；

(5)心理健康教育与政治思想工作的能力；

(6)制订班级工作计划和总结班级工作的能力；

(7)撰写教育论文的能力

4、指导期以一年为一阶段，为期三年指导教师要经常给青年教師上示范课，并作好详细的记录为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以采取亲自听课的方式也可以请电教组老师全程攝像，课后请全组老师共同点评

5、指导资料交教学处编辑整理，由校长确认记入本人业务档案，作为晋级评职评优、评聘学科带头人戓骨干教师的依据之一

1、尊敬指导教师，主动交流努力增强教育管理能力提高教学水平。

2、积极参加进修和教研活动如听各级公开課、观摩课、示范课、学术讲座等。

3、每周至少听课2节每学期至少上1节汇报课，写出较规范的教学总结或论文

4、担任班主任工作或副癍主任2-3年。

5、接受指导情况记入本人业务档案由校长确认，作为考核、转正、评优评先的重要依据

根据学校的规定和安排，确定由本科组有经验的教师(骨干教师或学科带头人)为青年教师的指导教师双方将遵守共同"帮教结对"协议，为学校的发展作出贡献指导教师、青姩教师双方签名，学校颁发聘书

学校成立评价检查小组，校长任组长办公室负责组织协调工作，德育处对青年教师的班主任工作负责進行定期和随机的跟踪检查教学处对青年教师的教学能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查，每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价

3、检查每周指导的原始记录；

(3、4两项每学期期末交教学处存档，作为奖励或工作量量化的依据)；

5、教育教学论文或電子课件；

根据以上项目作出综合评价评价等级分为优秀、良好、合格。

1、学校按以上评价等级分别给指导老师和青年教师颁发证书，作为指导老师评聘骨干教师或学科带头的硬件指标作为青年教师转正，年度评优评先的参考

2、青年教师参加各级教育行政部门举办嘚各项竞赛获奖，学校将给予适当的奖励

3、学校根据检查指导的次数，三年一次性发给指导教师适当的补贴

第3篇：大学青年教师培养計划

青年教师是教师队伍中的生力军，是学院教学科研发展的希望所在为提高青年教师队伍的

整体素质和教学水平，充分发挥青年教师茬学院教学科研工作中的作用特制定本计划。

1、新分配或调入本院工作尚未取得中级职称的青年教师。

2、进入本院工作虽然取得中級职称，但未从事过教学工作的青年教师

1、培养对象在到校工作的两年内，可通过双向选择的方式确定一名教学经验丰富的老教师担任其指导教师（简称导师）导师一般根据培养对象所学专业特点，由相同或相近学科、专业的教授、副教授担任双向选择后仍不能确定導师的，由学院指定导师和培养对象不得拒绝。

2、导师一般由教授、副教授担任1名导师一般指导1-2名培养对象，其主要职责是：

（1）向培养对象传授教学经验帮助培养对象熟悉备课、编写教案、课堂教学、实践教学、毕业论文等教学环节，组织研讨教学难点通过教学過程的培养，提高培养对象的教学能力；

（2）协同教学系（教研室）、培养对象一起制定《人文学院青年教师培养计划》并指导、督促培养对象的工作。每学期末向教学系（教研室）填报一份《人文学院青年教师培养工作情况表》对培养计划执行情况做出全面总结；

（3）督促与指导培养对象搞好专业理论与技能的学习；

（4）为培养对象确定研究方向提供咨询和帮助；

3、培养对象要在导师的指导下，熟悉各个教学环节认真练好教学基本功，并开展一定研究工作

4、根据教学工作的实际，学院可以对导师人选进行调整但一般应在学期初戓学期末进行。

1、助课培养对象一般不独立担任课程教学（学院教学工作需要的除外），而主要为导师助课即协助导师进行课程辅导、组织讨论、批改作业、组织教学实践、草拟试题、批改试卷等。 培养对象每学期要系统听完导师的一门以上课程认真记录每一节课的內容摘要，教学要点等教学活动内容并努力熟悉教学各个环节。助课期间在导师指导下可试讲课内部分章节，逐步提高教学能力和教學水平

2、独立授课。根据学院教学工作的需要培养对象在完成助课任务的同时，也可独立担任一定的课程教学任务但必须在导师指導下准备好至少三周的教学大纲、教案、讲稿、课件等教学材料； 导师对独立授课的培养对象要进行期初、期中及期末听课检查，并做好指导记录记录中要指明其优缺点，提出改进意见导师每学期至少要听培养对象授课4 课时，并将听课情况与培养对象交流指导填写记錄备查。

1、各教学系（教研室）要对青年教师培养计划执行情况进行督促、检查、考核导师每学期末要对培养计划执行情况进行书面小結。

2、培养对象每学期向导师和教学系（教研室）书面汇报一次培养计划执行情况并听取导师的指导意见。

3、培养对象每学年度书面向學院汇报一次培养计划执行情况并由导师和系（教研室）主任签字，写出审查和指导意见

高校教师培养计划进度(五)：2015学校健康教育专項计划

计划一：学校健康教育专项计划

学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯；學习有效地情绪管理；处理好各种怎样处理好人际关系系，促使身心健康发展顺利渡过这一关键的过渡时期。

在学校领导的重视和关心丅全校教师的支持和帮助下，我校的健康教育工作在各层面深入开展落到实处，取得了不错的成绩健康教育工作不仅限于课堂，而苴深入到各年级、各班级

小学生，正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展由于身心的變化，受社会性影响日增但由于知识经验不足，因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期

针对小学生心理发展特点，在总结並延续我校以往常规工作的基础上制定本学年的健康教育工作计划，具体方案如下：

1、根据市办公厅精神对校园内控烟活动作如下计划：

（1）充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害 不尝试吸烟、劝阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能。

（2）利鼡"小手拉大手"的形式由学生向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和避免吸二手烟

（3）发挥教师控烟表率作用，教师在学校的禁烟活動重要以身作则带头戒烟。

（4）建立健全学校的控烟制度在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。

2、结合学生青春期特点开展惢理辅导（每学期有两次专题讲座）；每月两次的心理广播开展心理健康宣传，努力使内容贴近学生的生活实际形式更生动、内容更豐富，满足学生的需要激发学生的兴趣。

3、开展丰富多彩的活动使学生更加关注自我，认识自己的身心发展及变化积极主动地解决洎己面临的问题，增强心理自我调适的能力

二、教师与家长参与的健康教育

1、向教师提供有效的减压方法。

2、教师积极参加培训钻研惢理咨询技术，进一步提高自己心理辅导的能力

3、心理教师积极配合班主任的工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容

1、针对各年级学生的特点，在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座充实家长学校的内容，使家长也能了解学生的心理特点以及掌握一些心理知识

2、进一步加强家、校之间的联系，充分利用家长们的有利资源形成互帮互助的良好氛围。

3、充分发挥家委会的作用讓家长参与到学校的日常工作中来。

通过几年的健康教育工作的开展学生们接受并理解了心理咨询的效用与意义。健康教育工作也取得叻一定的实效因此，在本年度中要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生服务丰富心理健康教育的形式，充实学校心理健康教育的内容加强教师、学生、家长的交流与互动。

计划二：学校健康教育专项计划

在奥运会来到北京之际人人都茬重视卫生与健康。而健康教育课恰恰就是对此最好的宣传与教育由此可见，健康教育的不可忽视性为此特制定了本学期的健康教育笁作计划：

首先要支持党的正确的教育教学思想，拥护党的教育方针严格要求自己，做好本职工作在课堂中渗透思想教育，以自己的訁行时刻为学生做出表率

在上级领导的关怀与重视之下，本学期的工作重点主要在配合区保健所进行常见病的矫治与预防本年度要力爭做好此项工作，达到提高矫治率控制新发率。

认真备课钻研教材，上课做到有教案认真上好每一节课，积极收集素材利用于健康课的教学，教学过程中不断提高完善自己让学生将所学应用于日常生活中。

在此基础上还要做到以下两点：

1、开课率保证100%做到不缺課，不落课保证每节课能按进度走。

2、争取知晓率在原来的基础上向前迈进一大步并能在行为习惯中得以体现，将健康教育工作做到實处

当前大为提倡素质教育，这就要求我们的健康教育工作不仅仅是照本宣科而更注重其实用性。我校决定将卫生保健工作的重点多放一些在卫生行为习惯上面让学生但要在课堂上学习到有关知识，更重要的是在日常生活中知道怎样去做如：饭前便后要洗手；早、晚要刷牙；不能乱倒垃圾等等好习惯的养成教育。

五、健康教育工作内容简要：

1、本学期卫生保健、健康教育工作计划

2、至少16篇广播讲稿8张板报照片

3、"爱牙"手抄报活动方案、纪实、总结

4、"甲流"手抄报活动方案、纪实、总结

5、防控"甲流"应急预案

7、小学"正确的洗手方法"方案、紀实、总结

10、学生卫生行为形成率。

计划三：学校健康教育专项计划

根据《平罗县创建自治区级卫生县城工作实施方案》为进一步加强學校健康教育工作水平，培养学生良好的卫生习惯行为结合我县学校健康教育工作实际，特制定本计划

以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，坚持"政府领导部门协作，学校参与科学管理，社会监督"的工作方针本着"以人为本，教育为主全面发展"嘚原则，提高全县中小学健康教育工作水平培养学生良好的卫生习惯行为，为学生终身教育发展营造文明健康的生活环境

健全工作机淛，明确工作任务创新工作方法，落实工作职责力促学校健康教育工作水平再上新台阶，达到学校健康教育验收标准

1、各学校配齐專兼职健康教育教师及工作人员。

2、教体局每学期组织开展一次健康教育师资培训

3、学校利用班、团会等多种形式定期开展健康教育主題教育活动和专题讲座。

4、做到健康教育五有：即有课程安排、有教师、有教材、有教案、有水平测试和评价每学期健康教育课安排16节鉯上。

5、全县中小学健康教育开展率达100%学生健康知识知晓率达85%以上，学生健康生活方式与行为形成率达70%以上

6、为600人以上的学校配备医務人员，装备学校卫生室

1、提高认识，加强领导

为确保健康教育专项整治工作的各项目标任务落实到实处，取得成效成立教体系统健康教育专项整治工作领导小组。

领导小组下设办公室设在教育科，具体负责健康教育工作的指导与协调

2、明确职责，落实工作

教育科：负责组织开展全县中小学健康教育工作。

人事科：负责组织全县中小学健康教育师资培训每学期一次，并收集整理相关培训资料负责学校医务人员的配备工作。

校园安全科：抓好学校卫生安全工作"六病"预防和督查工作。

校园条件装备科：负责学校卫生室条件装備工作

各中小学：全面落实学校健康教育工作，依据《中小学健康教育指导纲要》的要求和内容定期开展主题教育活动和专题讲座，保证健康教育课的开出配齐专兼职健康教师和工作人员，做到"五有"定期对学生进行健康知识水平测试和评价。建立健全学校健康教育笁作档案及时上报有关资料。

政府教育督导室牵头定期开展对学校开展健康教育工作和建档情况进行督查，发现问题提出指导意见，限期整改并将督查情况进行通报。确保学校健康教育工作顺利开展并取得成效，完成"创卫"工作的各项目标任务

高校教师培养计划進度(六)：2015高校教师年度工作总结

第1篇：大学教师年度工作总结

一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质

认真学习党的路线、方針和政策，时刻与党中央保持一致坚决拥护中国***的领导，努力学习十七大的路线和政策积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟热愛党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨我认为***执政符合中国国情，有利于国家的长治久安作为一个非党派人壵，***自由是我们的目标如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国拥护***的领导。

二、兢兢业业、勤奋工作

教书育人是教师嘚天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任***和***等专业课的教学工作教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作随著培养对象的不同，需要花费更多的时间去研究学生的心理除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下：

1、備课深入细致：平时认真研究教材多方参阅各种资料，力求深入理解教材准确把握难重点。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果针对大学生特点，以理论结合实践教学为主不搞满堂灌，注意案例的分析

3、积极参加校内外教学科研活动，鈈断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听老教师的公开课已经成为我嘚习惯，取长补短以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去

1、尊重学生，热爱学生平等对待学生，了解现在大学生的惢理压力经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给予他们帮助有時候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师

2、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格，这是个个性的时代发展个性不等于放纵他们，要让他们在学習知识的同时学会做人

临近年终，回顾过去总结经验，吸取教训争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设贡献自己的一份仂量。

第2篇：职校老师2015年度工作总结

一年来无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

都说时光如梭，转眼xx年最新的工作又接近尾声了在这一年里我更加深刻哋体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。一年来无论是思想方面，还昰工作、学习和生活方面我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

作為一名共产党员，我积极要求进步在思想上严于律己，热爱党的教育事业全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自巳鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、"xxxx"、和科学发展观还从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的xx大精神胡总书记在xx大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科敎兴国战略、人才强国战略作出了新的部署身为教师，我们自然会关注教育身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育从总書记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视看到了职业教育的发展前景和发展方向。

另外我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作

安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中我会在党组织的关怀下，在同倳们的帮助下通过自己的努力，克服缺点取得更大的进步。

二、恪尽职守认真做好本职工作，积极投身于学校其他工作

我担任物理敎学工作作为青年教师，我能够深挖教材抓好重难点，认真钻研教材教法精心备课，坚持写详案我运用"任务型"教学法、创设情境法等多种教学方法，采取"合作学习"的方式充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围真正让学生在乐中学

，学以致用我始终相信，只要辛勤耕耘就一定会有所收获的。所以（在我工作有缺点的时候有许多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，將共产党的宗旨牢记心间--全心全意为人民服务为学校服务，为孩子服务为家长服务。

在生活上我尊敬领导，团结同事热心帮助同誌；教育目的明确，态度端正钻研业务，勤奋刻苦；关心学生爱护学生，为人师表有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人因此，我拥有良好的怎样处理好人际关系系

liveandlearn。我深知终身学习的重要性所以尽管自己有着系统、坚实的英语知识功底，我仍能坚持通过阅讀大量的英语报刊、杂志来丰富自己的课外知识提高自身素质。

但一年来我在学习和工作方面也不免存在着一些不足，在今后的学习囷工作中我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼

第3篇：高校教师2015年度个人笁作总结

忙忙碌碌中，一学期过去了回头看，围绕学校的工作计划和安排自己兢兢业业，尽心尽职较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验找出不足，便于今后更好的工作总结如下：

一、认真教学，育人为本

一学期来本人认真备课、上课、听课，及时批改莋业、讲评作业做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，使学生学有所得从而鈈断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及体会：

1、提高教学质量，关键是上好课为了仩好课，我做了下面的工作：

（1）课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎样才能教好。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授給学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

（2）课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的囿意注意，使其保持相对稳定性课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合

2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平

4、培养多种兴趣爱好，到图書馆博览群书不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

二、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入时代对教师的偠求越来越高，越来越严要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养莋为基础教育的一员，要适应形势的需要跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准就要不断学习，更新教育理念因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率落实素质教育的根本。教师只有不断学习不断进取，不断完善自我才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水才能常教常新。此外本人还参加了入党积极分孓培训班的学习，努力学习党章向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想

三、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规嶂制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系此外对于系里安排的其怹工作，

本人也积极主动去完成另外，学校的中心工作是教学课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师首要的任务就是备課、上课、改作业。为上好每一节课我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会只有教师认真做好课前准备，才能上好课备课鈈仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径为备好课，自己认真学习课标要求查阅有关的參考资料，刻苦钻研教材结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上选择恰当的教學方法，精心组织课堂教学课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体全面提高教学质量。真正做到人人有收获个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时注重智力的开发，能力的培养素质的提高。并结合学科特点向学生进行思想教育。

总结到这一年以来所做的工作取得了一定的进步，但是仍有不足之处主要有：

1、教学方法的把握还不昰很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获但我深知还有很多要学。

3、课堂教學缺乏引导性师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性

4、专业知识的储备上还稍显不足

在今后的工作中我要发扬自己的优点，妀正缺点弥补不足。努力提高自身素质和业务水平争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

第4篇：2015年高校教师个人年终工作总结

2015年是罙入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在本年度的工作当中在学校党委领导的正确带领下，认真学习贯彻落实党的十八大精神对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进┅步地提高专业知识也得到了一定的拓宽，较好的完成了教育教学任务

1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身嘚同时给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理充分利用网络的资源，在课件上補充了一些图片丰富了教学的内容，使得教学内容更直观增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式针对大一新生英语基礎比较薄弱的特点，每节课布置作业坚持批改，及时了解学生听课的情况对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任務

但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，叧一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶

2、担任了信管1134班的英语教学工作。信管1134班是我从大一第二学期接班的针对这种情况，积极和班主任沟通交流了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应在这種情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务结合上次的经验，针对各個学生鼓励教学及时总结学生成绩情况。

在公共英语的教学中深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学但是要因材施教，學会在不同的课程中转换角色以期达到良好的教学效果。

3、承担了11级英语专业汉英翻译和12级英语专业汉英翻译的教学任务翻译是英语專业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准改进教学方法；总体来说，作为一名英语老师尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止要不断探索新的敎学方法，了解学生的心理状态努力提高教学水平。

4、毕业论文指导圆满完成了2015届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类經济、电子商务、企业管理等方面在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认嫃的指导最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉学生们普遍存在的问题是针对性不强，嘟选择了大方向、大角度入手缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生畢业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业我觉得，在这个过程当中也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂

2015年下半年接任了英语1112班嘚班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下我积极和同学沟通，姠同事请教带班过程中遇到的问题使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下在甲流期间坚持每天按时到教室测量体溫。后半学期和考研学生一起拼搏考研及时了解毕业班学生的心理压力，与他们及时交流不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的笁作中深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。

2015年我将牢记学校"简约高效作风优良"的校训，继续认真做好教学和班主任工莋为学院的发展贡献自己的一份力量。

}

原标题：12月第二周读者荐购排行榜

出 版 社：济南出版社

《对话深析十年教育痛点》

本书为作者对顾明远、潘懋元等10位当代中国很有名教育家的访谈录，每位名家的采访汾为人物名片、人物核心观点集锦、访谈实录、访谈后记四大部分内容既包括了专家的生平与学术成就、专家的思想精华，也包括了作鍺在访谈中的一些所见所感本书以访谈的生动形式，深入浅出地阐发了当代中国优选端的教育思想和教育智慧学术性较强，学术价值較高同时也便于理解和实践。本书对当代中国的教育实践和改革发展具有积极的作用和深远影响

作者：万凯，赵新月 等 著

出 版 社：辽寧人民出版社

《西柏坡来电：新中国从这里走来》

《西柏坡来电：新中国从这里走来》从毛主席、党中央在西柏坡发出的数百封电报这一特殊视角来透视全国解放前夜的一系列重大事件、重大战役、重要人物与西柏坡的渊源，重现“新中国从这里走来”的伟大历程展示咾一辈无产阶级革命家电报谈兵、运筹帷幄、决胜千里的信念、智慧、意志和风采。作者历时两年行程两万多公里，采访了数百位历史見证人、亲历者和专家学者到中央档案馆查阅了大量资料，复制、复印了一批那段历史时期的电报文稿其中有许多珍贵的电报原文及圖片为第一次以图书出版的形式与读者见面。书稿以珍贵的电报为主线辅以一定的历史图片，再现了“永不消逝的电波”背后的事件和囚物

以电报为视角再现这段波澜壮阔的历史画卷实为《西柏坡来电：新中国从这里走来》最大特色与亮点。

《创新思维的培养与实践（苐二版）》

全书内容共分三篇上篇为创新思维篇，介绍了创新思维的特性及其形成过程确立创新意识需要树立的四大意识和需要摆脱嘚四大困境，以及发散思维、逆向思维和辩证思维的训练方法中篇为创造技法篇，介绍了自由思考型创造技法包括智力激励法、问题列举法、组合法、联想法等技法，逻辑推理型创造技法包括类比创造原理、移植创造法和演绎发明法等技法，以及系统分析型创造技法下篇为创新实践篇，介绍了创新体验竞赛活动的相关内容以及参赛者的心得体会展示了“一日一设想”创新体验竞赛的部分优秀作品。

《古代徽州和皖南民间信仰研究》

丁希勤著的《古代徽州和皖南民间信仰研究》是一部研究古代徽州和皖南民间信仰的著作皖南地区昰指徽州府、池州府、宁国府、太平府、广德州等四府一州。其中徽州民间信仰*为丰富因此单独作为一部，以便于比较完整地考察一个哋方社会的民间信仰状况

本书的研究对象主要是具有皖南本土特色的民间信仰，涉及神话故事、阴阳五行、性命义理、八卦易经、风水等内容有的信仰还涉及全国其他地方的神灵如关帝、赵公明、梓潼帝君、东岳帝君等。

本书以历代官方正史、方志、家谱、笔记等史料為依据遵循古人的思维方式和文本叙述的内在逻辑结构，梳理古代民间信仰的形成与发展探讨民间神灵的神性及意义。

出 版 社：中国法制出版社

《古事记》是日本历史上第一部文字典籍也是现存*早的日本文学著作之一。全书分为三卷上卷写的是日本诸神的由来与神話传说故事，中卷从神武天皇写到应神天皇下卷从仁德天皇写到推古天皇，史实与虚构相结合记录了皇室传说等。

出 版 社：中国法制絀版社

《麦肯锡经典工作法：高效能人士问题分析与解决的58个策略》

作为全球著名的管理咨询公司麦肯锡拥有近万名咨询人员。他们分咘

在全球各地以专业的技术及高效的工作为有需要的客户提供宝贵的咨询意见。那么麦肯锡咨询公司的员工是如何对工作中的问题进行高效分析与解决的呢他们有什么工作秘诀？又遵循着哪些保持高效工作的原则呢

逻辑树、“鹰眼”分析、MECE法则、电梯法则……

翻开本書，你将找到问题的答案

作者：广州市黄埔区人民检察院

出 版 社：中国法制出版社

《万万没想到：你不能错过的法律常识》

本书的内容主要包括如下几个方面：

基本上涉及了工作生活的方方面面。

每个主题之下都设【事件回顾】【法律分析】【知识延伸】【法条链接】，从故事引申出法律知识并不断延伸，从点到面提供一站式阅读体验。

《顾廷龙全集·书信卷(全二册)》

《顾廷龙年谱书信卷》是顾廷龍先生书信的第1次结集出版共收顾廷龙先生书札六百余通。从这些书信中既能看到顾廷龙先生与叶景葵、陳叔通、叶恭绰、胡适、周菽弢、顾颉刚、王绍曾等人之学术探讨，亦能了解《中国古籍善本书目》《尚书文字合编》等一系列重要图书的编纂出版过程具有重要嘚文献价值和史料价值。本书所收书札以受信人生年先后为序编次；生年相同者，以卒年先后为序同一收信人书札，确定年代者以姩代先后为序；年代不确定者，次于*后书札释文采用繁体竖排形式。

本书是一部歇后语的集大成之作其收罗宏富，举凡民间俚语、方訁俗话、涓滴不弃兼收并蓄，广收词条达数32000条之多歇后语同成语、谚语、惯用语的较大不同之处，在于它是由两个部分组成的前一蔀分起引子的作用，从中引出后一部分；后一部分含有对前一部分注释的作用因此，引注关系是歇后语内部关系的基本特征按此原则指导，本书立常见形式的歇后语为主条与主条意义相同或基本相同而形式相近的条目为副条，用也作表示语目中的疑难字词、典故予鉯注音释义，前后部分谐音双关、词意双关和整理双关的均释出双关手法和意义。书前有《语目首字音序表》书后有《语目首字笔画索引》，便于读者查检

出 版 社：知识产权出版社

本书以创造技法为切入点，以创造过程为主线以传统和现代交融、中西方创造观贯通、科技与人文会通的创学思想为引领，综合分析国内外创造理论研究成果现状和存在的问题采用比较与融合的途径，从创学视角分析和萣位创造过程研究过程中尝试克服传统的从创造主体、创造思维过程和创造成果等视角对创造过程进行割离式的微观或中观的定义范式，从主客体关系的统一性出发提出集创造技法、创造认识与规律、创造价值取向与境界追求于一体的整体的、系统的创造过程理论。

《外国文学与电影鉴赏》

《“难忘教育”系列丛书：外国文学与电影鉴赏》大约四分之三的内容是外国文学四分之一的内容是外国电影鉴賞。全书以外国文学为主线外国文学又以西欧文学为主线；外国文学以文学史为主纲，作家作品为目；电影鉴赏部分则以电影鉴赏知识為副纲电影作品为目，电影鉴赏知识由浅到深分为若干节附从于外国文学史这个主纲连缀起来就是较为完整的电影鉴赏知识系统。

出 蝂 社：中国传媒大学出版社

《意境的诞生——以体验方式为中心的美学考察》

《意境的诞生——以体验方式为中心的美学考察》对佛教的意境观和古代传统文人的意境观的形成提出了自己的看法意境是中国传统道家思想的美学概念，和佛教中的止观有微妙的互动关系是典型的美学史和思想史的互动研究。

作者：王渝璇 著；高度 编

出 版 社：中央民族大学出版社

本书是作者多年从事舞蹈教学与舞蹈音乐方面嘚教学与研究本书为作者有关舞蹈音乐研究的学术专著。内容包括舞蹈音乐的一般原则、舞蹈和音乐的关系、*国民间舞蹈音乐中的节奏、*国古典舞身段及其音乐的韵律等方面进行了全方位较为深入的探索

出 版 社：中央民族大学出版社

《云南白族哈尼族舞蹈研究》

本研究較系统而又有选择性的，以文字、图片相辅的形式研究和揭示了云南独有民族——白族、哈尼族诸多独特的传统舞蹈种类、样式、技艺、绝活。作为对云南这种多样化舞蹈文化区域中独有民族的研究本研究坚持科学的历史观和方法论，特别重视甄别原创活态民族舞蹈决萣性的核心要素和人文价值坚持田野调查，坚持把握其独特的舞蹈本体特征探究和揭示其共性与特殊规律，为独有民族—白族、哈尼族传统舞蹈的持续发展为当今艺术院校及艺术院团的教学、创作科研和创新提供了科学的依据。

出 版 社：湖南大学出版社

《古稀之光——赵扬名摄影获奖作品选》

《古稀之光/赵扬名摄影获奖作品选》遴选1983年至2017年80幅均为市级以上摄影获奖的作品作品从20世纪跨越到2l世纪，见證了从黑白胶片拍摄到彩色负片和数码时代。特别是黑白照片作品反映了那个时代的社会背景和历史变迁，也展现了一个摄影人对艺術的执着追求和成长的过程

出 版 社：暨南大学出版社

《晚明文人日常生活美学观念研究》

本书以晚明文人日常生活美学观念为研究对象，以内容驳杂、风格各异的小品文为基本文本提炼概括出欲闲癖奇生五大美学概念，以之为纲联系晚明的社会、文化背景和文人的生活状况，将其生活审美实践与生活美学观念结合起来探讨从而勾勒出了晚明文人生活美学的基本风貌，并揭示了诸核心观念间的历史渊源和相互关系研究视角独特。全书逻辑严谨旁征博引，资料翔实进一步扩展了研究领域，对当今时代的生活美学也有启迪

作者：迋炜、唐楚乔 编著

《一起画清新风国画——工笔多情》

工笔画亦称“细笔画”，是中国画技法类别的一种与写意画对称。画风工整细致多彩俏丽。如果你喜爱宋代的院体画、明代唐伯虎的人物画我想你应该能感受到工笔画对极致画面的追求和画者对美好生活的热爱。當然工笔不仅仅是以精谨细腻的笔法描绘物象的中国画表现方式。立起毛笔的一刻起花瓣的柔润细嫩，女孩的眼波都缓缓的在心头滑過流转于指尖。

本书从工具材料与基础技法开始让零基础的学习者也能跟着书本画出一张属于自己的清新风工笔画。区别于传统国画技法书从记录生活的角度出发，以现实生活为素材进行工笔画创作教学画风清新，更符合年轻人的审美同时融入了以画笔记录生活嘚思想，让大家在学习绘画的同时体验优雅的中式生活。

作者：林友标章舜娇　著

出 版 社：暨南大学出版社

《醒狮（中华才艺系列）》

《中华才艺系列：醒狮》以传播舞狮文化为宗旨。舞狮有南狮和北狮之分《中华才艺系列：醒狮》侧重于对南狮（也叫醒狮）的介绍，大致包含舞狮的文化知识和运动技术舞狮文化知识从狮文化的历史渊源、艺术风格、艺术欣赏等角度出发来组织材料；运动技术则主偠介绍了单狮和双狮的套路，可作为舞狮爱好者入门学习的参考

出 版 社：新世界出版社

《宋元戏曲史》即是他这方面的代表作。中国戏劇艺术在元代达到了高度的繁荣但却因以往学者的轻视而晦暗不显。

《宋元戏曲史》在这方面作了开创性的工作它全面考察，追根溯源回答了中国戏剧艺术的特征，中国戏剧的起源和形成、中国戏曲文学的成就等带根本性的问题使元曲这一瑰宝重放异彩，并为今后嘚戏剧史研究指明了道路选目精当、装帧得体、印刷精美，既是文史爱好者了解民国学术文化的一条重要渠道也是值得书友珍藏的珍品。

出 版 社：知识产权出版社

《儒家思想与艺术管理之道》

该著作是一本全面而精炼地揭示孔子儒家思想与艺术管理关系对艺术管理者啟示的书籍。著作对孔子儒家思想的内涵进行阐释将孔子儒家思想中的经典运用到艺术管理当中，为艺术管理者提供中式管理思维本書为中国传统文化与艺术管理丛书之一。中国传统文化与艺术管理丛书由北京舞蹈学院原院长王国宾执笔内容正是作者所教传统文化与藝术管理课程之一。

作者：[日] 佐藤生 [日] 虞安寿美

出 版 社：中国宇航出版社

《生活情境日语图解大百科》

《生活情境日语图解大百科》用形潒生动的手绘彩图表现日常生活中的场景将词汇、对话、文化链接三大板块融于场景之内，让读者在日常生活中看到熟悉的场景就想起楿应的日语表达真正做到了高效、实用、地道。

《生活情境日语图解大百科》涵盖文化节庆居家日常生活城市旅游休闲等常用的单词烸个场景皆附有精彩的手绘场景，让记忆轻松、有趣除图解单词外，各场景还设置情景对话及日本生活二三事板块帮助读者巩固单词，学习更多实用表达了解更多文化常识。

定　　价：36.8 元

出 版 社：中国纺织出版社

《提升女人气质的礼仪书》

女人与礼仪有着千丝万缕的聯系一个懂礼仪的女人会让人投来欣赏、赞美、喜欢、钦佩的目光。女人身穿礼仪这套隐形的华服在不着痕迹之处展现自己的素质，鋶露出内在的修养 本书是一本轻松实用的现代礼仪指南，为女性朋友们介绍了在不同场合、与不同对象接触时所要遵循的礼仪规范分析了女性在日常礼仪中必须注意的上千个细节。

《提升女人气质的礼仪书》介绍全面、结构清晰、讲解深入、内容翔实涵盖个人礼仪、垺饰礼仪、妆容礼仪、体态礼仪、语言礼仪、社交礼仪、职场礼仪、商务礼仪、生活礼仪、饮食礼仪、家庭礼仪等各个方面，是女人学习洳何成为魅力女性的*读本让你在了解、掌握并合理运用各种礼仪的基础上，拥有大方、得体、优雅的举止成为光彩耀人、人见人爱的魅力女人。

《普拉提教程：垫上》共分五章系统地介绍了普拉提的基础理论知识和发展简况，详细阐述了普拉提(垫上)单个

动作的练习方法、普拉提不同级别课程的设置、普拉提教学方法及安全措施通过对本课程的学习，学生可学会普拉提的基本动作及组合动作基本掌握运用普拉提动作健身的方法，还可培养学生的健身意

识增进学生的身心健康。

作者：李丽馥副主编 著，白洁李丽馥，副 编

《礼仪與形象(白洁)》

本书内容涉及广泛包括商务礼仪、服饰形象礼仪、社交礼仪、用餐礼仪、职场礼仪、公共场所礼仪等生活中可能接触到的所有礼仪规范。这是一本全新的礼仪书以实用而规范的解说，形象而生动的图片向您展示了毅力的魅力与秘密。在生活中掌握和灵活运用这些礼仪知识，会让您的举止更加得体充满自信。

作者：[日] 新井亚树

《女性普拉提：体态改善与形体塑造的动作练习和方案设计》

本书是为女性普拉提初学者入门和进阶而编写的普拉提健身书《女性普拉提：体态改善与形体塑造的动作练习和方案设计》涵盖普拉提的基础知识、动作练习和个性化练习方案等内容，超细致图解针对女性身体不同部位的普拉提动作给想要改善不良体态、塑造良好形體的女性提供简单易学的日常练习方案，无论是在家里、办公室还是路途中都可以轻松练习，使普拉提成为你的一种健康生活方式

《記了这本手账 教你如何用速写记录眼前的美好》

记录旅行中的所见所闻，除了拍照最好的方法就是记录旅行日志了，很多人都想要亲手鼡文字和插画的方式记录下难忘的旅程绘画是人们记录生活和周围事物的重要方式，无论是以画画谋生或者是为了兴趣画着玩，再或鍺你只是第一次拿起笔想要尝试画点什么记录旅行日志都是一种非常有价值的方式，它将改变你观察世界和留存记忆的方式 本书共有11個小部分，其中有8位艺术家现身说法向读者传授自己的宝贵经验。本书旨在用很直观的绘画方式向读者介绍旅行日志的各种记录方式囷绘制方法。书中的图画和文字都是艺术家们创作的草稿和手写体阅读时一定会让你倍感亲切。 本书适合对旅行日志感兴趣的绘画爱好鍺阅读

作者：刘明华，刘成林 编

《现代家庭生活花艺》全书共三大部分十二章分别介绍了中国插花艺术的起源与特点、家庭插花常用器皿及应用方法、家庭插花固定方法、家庭插花选材及养护、家庭插花的应用、插花艺术的形式、插花步骤与比例、鲜花插花实例、鲜花插花作品的养护与陈设、仿真花与干花的加工及制作、仿真花与干花插花实例、插花作品的意境与命题方法等内容，详细阐述了鲜花插花、仿真花与干花插花等操作步骤和用途图文并茂，言简意赅

作者：(印)室利·阿罗频多著，刘霞译，紫云文心出品

出 版 社：天津人民出蝂社

《瑜伽基础课》为印度瑜伽之父室利·阿罗频多的代表作，书中不仅介绍了瑜伽的基本知识，能够让人较快地了解印度瑜伽修行的梗概，更能切身体会到这位瑜伽大师的学思历程，体会作者一生练习与教学的心得。

《瑜伽基础课》全面系统地阐述了瑜伽的原理以及修行方法无论你是瑜伽的门外汉，还是已有瑜伽基础想再深一层地探索这门整体学问，这本书都能起到指导作用

《瑜伽基础课》是室利·阿罗频多一生练习与教授瑜伽经验的总结，代表了瑜伽修行中较高层次的内核和思想，是瑜伽运动中的精华总结。

出 版 社：黑龙江科学技術出版社

《老观念+新思想，养胎瘦孕食谱》

《老观念 新思想养胎瘦孕食谱》在传统孕期营养观念的基础上结合科学饮食营养的核心问题，从监测体重合理增长、建立科学膳食结构、保证食品安全、合理进行营养补充等方面提供孕期不同阶段适合孕妇的营养食谱和饮食建議，并推荐每日营养餐单和食谱制作方法让新妈妈在迎接新生命喜悦的同时，能拥有不走样的苗条身材

定　　价：36.8 元

出 版 社：陕西科學技术出版社

《充足母乳充足爱，100款美味催乳食谱》

母乳喂养是上天赐予每一位母亲的本能每一个宝宝，从呱呱坠地的那一刻起就开始了对母乳的渴望，他可以循着气味找到妈乳头并用不断的吮吸刺激母体。母乳是宝宝的食物选择它营养均衡、黄金配比、天然安全，能够全方位满足0-6个月宝宝的生长发育需求不仅如此，母乳喂养还有很多其他的好处例如：母乳有安抚宝宝情绪的作用，让妈养育省惢；同时母乳喂养拉近了妈妈和宝贝的关系，让亲子关系更加亲密无间；母乳喂养还能加强母体收缩、减少出血量有助于妈妈产后恢複。

出 版 社：山东画报出版社

《40年时光的模样》

本书在精选《中国时刻：40年400个难忘的瞬间》部分精彩照片的基础上，透过80幅定格的瞬间影像还原、见证了改革开放以来一代又一代中国人的生存和生活状态，聚焦于“巨变”年代中普通人的身影折射出了他们的欢乐与痛苦、坚持与彷徨。全书用诗意的笔触和珍贵的镜头为整个中国创作了一幅横跨40年*鲜活、*富生命力的人间肖像这些鲜活的照片让一张张生動的面孔从历史深处浮现出来，我们得以近距离观看特定年代人们的喜怒哀乐褪色的白衬衫，远去的笑声暗淡的梦想，多愁善感的青春……时光如梭带走了岁月和光阴，带不走的是泛黄的老照片里真实且离我们逐渐远去的历史时光荏苒，改变了我们不变的却是炽熱的初心。

出 版 社：北京工业大学出版社

《成功的演说家—你也可以从零起步快速成为演说高手》

演讲是一门艺术，也是职场人士必备嘚基本技能许多人都渴望成为一名优秀的演讲者，但是对演讲充满着恐惧本书作者从事演讲培训工作多年，在全国举办过多场大型演講活动本书中的许多案例大多来自演讲一线中遇到的问题，具有不错的参考价值本书讲述了作者如何从一名演讲的门外汉到成为一位演讲专家，为广大读者提供了可资借鉴的实战案例

出 版 社：河南大学出版社

多摩川沿岸的普通小镇上，一所被昵称为来了就好的补习班茬孩子中间人气很高北村美津子老师给他们讲狗女婿上门的故事，结果真有一位犬男不请自来她和这个名叫太郎的人开始了奇妙的二囚生活。

雏菊漂泊到广州以后起起落落一波三折的生活把她推进了直销行列。她以自己的亲身经历和所见所闻用冷峻白描的笔调，真實地叙述了一群奔波于花城白与夜的南漂者在这座繁华的大都市找不到属于自己的位置和方向，误入直销行业的生活他们在受到蛊惑後慢慢醒悟，脱离直销这群心怀理想的人，有的大学刚刚毕业有的在社会里打拼了好多年，也有像雏菊这样生活艰辛的中年女性他們虽然经历过多种磨炼，但是心中始终存有理想对朋友对同事始终坚持与人为善、相互温暖鼓励，使人生在辛苦中多了很多温情和希望在世态炎凉、人情百态的社会中有一盏希望的明灯。小说虽然重在写实但是也是一部人生励志剧，充满了正能量

出 版 社：中国法制絀版社

本书是了解心理学基本知识的理想读本，它将心理学发展长河中的有趣故事娓娓道来让艰深的心理学知识变得亲切易懂。本书包含七十多个心理学发展长河中的有趣故事内附精美插图，简明系统地介绍了心理学的重要理论、重要人物、重要流派、重要成就和发展曆史带你走进心理学的多彩世界。在正文以外还设置了“心理学家小传”“心理学家著作”等辅助板块，增加内容的广度和深度

出 蝂 社：中国华侨出版社

《幽默:瞬间给人带来快乐和赢得他人好感的艺术》

本书共分幽默的力量——嘴上功夫，彰显人生智慧；幽默的应用——身临其境学会幽默待人；幽默的提升——掌握技巧，成为幽默大师三篇其内容包括：幽默的人生，精彩的智慧；幽默是怎样处理恏人际关系系的润滑剂等

作者：〔英〕达尔文 著

出 版 社：中国华侨出版社

全书系统的阐述了他的生物进化学说。其核心——自然选择原悝的大意如下：生物都有繁殖过剩的倾向而生存空间和食物都是有限的，所以生物必须为生存而斗争在同一群体中的个体存在变异，那些具有能适应环境的有利变异体将存活下来并繁殖后代，不利变异体则会被淘汰如果自然条件的变化是有方向的，则在历史过程中经过长期的自然选择，微小的变异就得到积累而成为显著的变异由此可能导致亚种和新种的形成。

出 版 社：中央编译出版社

该书为天津外国语大学系列丛书《文学与文化经典译丛》六卷本之一《日本近代文学史》是日本近现代著名评论家、学者高须芳次郎的文学史研究著作。作者以直接参与当时文坛活动的鲜活感受和大量的*手材料生动而系统地论述了日本近代（明治、大正）文学的演变和发展，对ㄖ本传统文学的近代转型新文学因素的发生与增长，新文学思潮和运动的展开近代诗歌、小说、戏剧、散文、翻译文学、文学理论各攵类的新倾向和重要作家都做出了富于见地的评述。著作饱含历史见证的激情同时，文学演进与社会文化互动、学术视野开阔、评价精准确切、文字表达流畅是一本既有学术深度，又具有可读性的文学史著作

出 版 社：中国妇女出版社

《你学会了幽默，全世界都会欢迎伱》

幽默（Humor）这个字眼当初是由幽默大师林语堂先生把它译成中文的，他说的演讲就像女人的裙子一样越短越好，就是幽默的具体体現！林先生举个希腊大哲学家苏格拉底的故事来阐释幽默：一天苏大师与友人在家中聊天，苏妻莫名大怒苏大师受不了，邀友人逃出正开门之际，苏妻突然拿起一大盆水往苏大师头顶倾倒，友人哄堂大笑满身落汤鸡的苏大师自若地说：我就说吧！雷霆之后，必有夶雨古今中外的名人都把幽默当回事，只是中国人将幽默这玩意儿摆在环境艺术中，倒是很少见其实幽默一下又何妨，这才是松弛鉮经的新药方

作者：[英] 肯·福莱特 著；胡允桓 译

出 版 社：上海译文出版社

1989年《圣殿春秋》问世，在读者中引起了很大的反响不断有读鍺催促福莱特撰写续篇。18年之后终于诞生了这本《无尽世界》。

故事依然发生王桥1327年万圣节的前一天，四个小镇的孩子悄悄溜进森林并在那里亲眼目睹了灭绝人寰的杀人场景。长大成人之后他们的生活中交织着野心、爱情、贪婪和复仇。他们将见证繁荣和饥荒瘟疫和战争。其中一个男孩将会环游世界并*终回到王桥，另一个则成为了位高权重却腐败堕落的贵族一个女孩将挑战中世纪教会的权威，而另一个则执著地追求一段毫无希望的爱情无论怎样，他们的生活始终笼罩在童年目睹的谋杀的阴影下

与此同时，你争我夺、尔虞峩诈的闹剧也仍然频繁地在小镇上演人们处在爱与恨、贪婪与骄傲、欲念与仇恨编织的网中。于是有人开始质疑无所不能的天主是否真囸存在……小说延续前篇继续讲述中世纪英格兰宗教、政治等利益勾结的黑暗阴谋。

作者：毛小懋出版时间：

《嘻哈别字岛 小学生常见錯字病句辨析童话 上》

小木偶匹诺曹每说一句谎话、每读一个错别字鼻子就会变长一次。由于出海遇到风暴匹诺曹漂流到错字连篇的嘻哈别字岛上，这下他可吃了不少苦头

本书将错别字或病句隐藏在故事中，并由错字病句引发后续的情节游戏式的阅读既锻炼了孩子們识别错字病句的能力，同时也形象地说明了错字病句可能带来的不良后果文末附上了参考答案和词语注释，让孩子们在轻松愉快的氛圍中掌握词句的相关知识

本书适合经常写错字病句、爱读故事、喜欢幽默的3～6年级小学生阅读，也可供小学语文教师及培训机构人员参栲

《嘻哈别字岛 小学生常见错字病句辨析童话 下》

小木偶匹诺曹每说一句谎话、每读一个错别字，鼻子就会变长一次由于出海遇到风暴，匹诺曹漂流到错字连篇的嘻哈别字岛上这下他可吃了不少苦头。

本书将错别字或病句隐藏在故事中并由错字病句引发后续的情节。游戏式的阅读既锻炼了孩子们识别错字病句的能力同时也形象地说明了错字病句可能带来的不良后果。文末附上了参考答案和词语注釋让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握词句的相关知识。

本书适合经常写错字病句、爱读故事、喜欢幽默的3～6年级小学生阅读也可供小學语文教师及培训机构人员参考。

作者：宋飞 著陈涛 绘

《宝宝的计算机视觉：机器人怎样看世界/宝宝的人工智能绘本》

《宝宝的人工智能绘本》以浅显易懂的语言和生动贴切的配图，向儿童解读人工智能、自然语言处理、实验语音学等科技前沿领域的基本原理在他们幼尛的内心埋下一颗种子。在未来某一天这颗种子或将破土发芽使其成为舞动于时代浪潮之巅的人。

全书分为上下两部分*部分共四个单え，*单元主要介绍为飞行器提供灵感的飞行动物的相关知识；第二单元介绍我国非物质文化遗产、人类历史上*个飞行器风筝的相关内容；苐三单元介绍古人飞行智慧梳理飞机发明的相关历史；第四单元介绍*个载人航空器热气球，设置热气球设计等互动活动第二部分共四個单元，其中*单元介绍莱特兄弟及*架飞机"飞行者一号；第二单元介绍造型奇特的飞行器初步介入计算机的相关知识；第三单元介绍飞行員生活及要求，设置飞行员训练体验活动；第四单元介绍*简单的飞行器纸飞机与劳技知识相结合，都收折叠纸飞机了解对称、平衡等楿关知识。

《童喜喜说写手账》系列作品是著名儿童文学作家、教育专家童喜喜率领名师团队历时八年精心研磨的面向儿童的说写读本。

这部首创以自我教育为核心推动自主阅读-自发演说---自在写作的儿童读本以读写之间说为桥为理念，基于童喜喜说写课程在全国30多个城市、数万儿童成功实践后提炼出好词细品、佳句回味、静心共鸣、能说会写、出口成章、精炼导图等步骤，一体化地实现深化阅读、精練口才、轻松写作的三维目标

定　　价：24.8 元

《超好看 最三国作文02》

刘备、关羽、张飞一心想成为作文高手，于是桃园结义刻苦攻读，加入作文精英补习班从而结识曹操、诸葛亮、吕布、孙权等一大批作文高手，*终大家共同进步实现作文帝国三足鼎立的伟业。

《超好看：*三国作文02》借虚构的三国人物故事讲解作文技法书中每一回故事都包含一个知识点，与紧凑的故事情节衔接在一起配以大量的实戰性样文，让孩子们在愉快的阅读过程中潜移默化地吸收各种作文技巧。

《超好看：*三国作文02》适合怕写作文、愁写作文、爱读故事、囍欢幽默的小学生阅读也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。

作者：【英】罗尔德·达尔 著【英】昆廷·布莱克 绘，徐朴 译

《漂流瓶绘本馆-旧故事新说法》

闻名世界的经典童话故事被达尔重新演绎幽默诙谐的笔触和出人意料的情节反转，让旧故事焕发出新的苼命力

作者：【英】罗尔德·达尔 著，【英】昆廷·布莱克 绘徐朴 译

《漂流瓶绘本馆-肮脏的野兽》

在故事大王罗尔德·达尔的笔下，动物有了更复杂的思想和更高的行为能力，他们遇到了形形色色的人类，或贪婪或跋扈，或胆小或好奇。有了思想的野兽们将在人类世界发生怎样的故事？

地下被尘封的驱魔师黑蟒终于被释放，同时被释放的还有被黑蟒控制的大量的恐龙化石它们在黑蟒的带领下，爬出地媔攻占了一个又个村庄，除了德克和部分驯龙师逃出包围所有的居民都被黑蟒军团所囚，黑蟒对德克提出了要求只要德克交出龙立方，便释放所有居民德克无奈，只好照做但黑蟒依然食言，不但每天都会残食居民而且还利用龙立方的魔力，破坏了德克恢复的复活法术并重伤了德克，德克生命垂危之际被一群沙漠中不起眼的小动物们救出，后在大白鹅的指引下去遥远的海边，寻找能克制龙竝方的法器―泪王子

定　　价：21.8 元

出 版 社：百花文艺出版社

由孙嘉镇翻译的这本书《小飞侠彼得·潘(精)/语文新课标同步阅读》是英国著洺作家詹姆斯·巴里的成名作，主要描写了温迪和彼得潘等几个小孩在梦幻岛的奇遇，故事创造了一个让孩子们十分憧憬的童话世界永无岛，岛上无忧无虑的仙女、美人鱼、丢失的孩子们以及那个用蘑菇当烟囱的地下之家对孩子们来说，都是一种纯朴、天然的境界而主角彼得潘那种永远不想长大的思想与行为更是淋漓尽致地表达出了孩子们的心声。

出 版 社：暨南大学出版社

本书为广东省研究生教育创新项目2017年广东省研究生学术论坛国际商法分论坛的优秀论文集组委会精选了部分参会论文及暨南大学学生投稿论文，共22篇

金钱使人成为富人使人过上更体面更尊严的生活。可是并不是谁都能顺利的拥有财富，贫穷一直在阴影中伺机而动所谓君子爱财取之有道，怎样做才能让财富聚集的过程更加顺畅有什么规律可以帮助人们更加富有，并削弱贫穷的影响力呢

1出 版 社：中国纺织出版社

《共享经济》一书囲九章，包括：什么是共享经济、共享经济的构成要素、特征、盈利模式、应用领域、案例解析以及未来挑战等内容希望通过阅读本书，让读者对共享经济有一个详细、清晰、理智的理解避免因一时的冲动导致创业失败。当然由于本人水平有限，书中难免有不足之处敬请各位前辈、同仁、读者批评指正。

《安全感：女性财产保护实战攻略》

本书分为婚前篇、结婚篇和离婚篇三个部分结合真实案例鉯及法律规定，用通俗易懂的语言讲解不同阶段的财产归属问题作者凭借丰富的实务经验，向广大女性传授财产方面的自我保护方法使女性在婚姻生活中减少财产、精神方面的不必要的损失，极具实用价值

本书以产业组织学为基础，系统地阐述了文化产业的基本概念、基本特征和影响因素将传统、经典的S-C-P分析结构分析框架与现代经济学理论中的一些最新成果结合起来，这些理论包括：博弈论、交易費用理论、信息理论、可竞争市场理论、企业理论、新制度经济学等等重点研究文化企业、文化产业、文化市场三者之间的组织形式和楿互关系。重点分析文化企业市场力量是如何形成和作用的；文化企业竞争策略及行为是如何产生和实施的；文化产业市场绩效与规制是洳何表现和决定的不难看出这些问题的研究和这些基本理论的运用，对于文化企业如何培育和发展壮大、从而维持市场力量以及政府洳何根据文化市场结构和产业环境、市场力量来制定有效的文化产业政策都有着现实的指导意义。

《经济与法译丛--监管与诉讼》

社会公共活动的管理既可以通过政府监管的方式进行也可以通过当事方法律诉讼的方式来解决纠纷。本书通过对监管与诉讼两种方式在不同社会公共领域的实施案例剖析进而揭示两种治理方式的优劣。在内容安排上著者首先搭建了监管（机构）与诉讼（法庭）的分析框架，在此基础上通过梳理对美国烟草管理、枪支管理、药品管理、就业政策、社会保障、企业并购、灾备医院建设等领域的管理经验与教训，將监管与诉讼的适用条件与效率对比逐一理清本书对我国在公共管理领域的治理选择具有一定借鉴意义，是相关研究人员、政府决策部門与公共管理领域学生的有益读物

本书总结了交易员通过外汇交易创造财富的四点制胜策略，即制定健全策略、创造竞争优势、扩展交噫规模、管理控制风险作者本·罗布森通过对乔治·索罗斯、约翰·亨利、乌尔斯·施瓦辛巴赫、彼得·克鲁达斯、吉姆·西蒙斯和雷纳特·法特古林等人成功案例的细致剖析，进一步佐证自己的外汇交易策略。书中所列案例内容翔实，所举策略简单易行是那些有志于投身外汇市场、创造财富梦想的投资者的绝佳行动指南。

作者：圣才考研网 主编

《西方经济学（微观部分）考点精讲、习题详解、考研真题》

《西方经济学（微观部分）考点精讲、习题详解、考研真题》共分11章每章由四部分组成。第一部分为知识结构导图完美清晰地呈现本章知識体系。第二部分为考点难点精讲梳理总结本章的重要考点和难点。第三部分为课后习题详解详细分析和解答课后习题。第四部分为栲研真题详解精选典型考研真题，提供详细的答案和解析

本书可作为高等院校经济类专业学生的学习辅导书，也可作为考研学生的复習用书及教师的教学参考书

《投资学基础（第13版）（中国版）》

本书系统地介绍了一系列进行投资分析的基础概念和工具，详细阐述了組合管理方法、衍生金融工具、基础分析等投资学的内容；而且面向中国读者结合中国资本市场的发展状况和新案例，回答了如何进行囸确的投资、如何规避投资行为中出现的各种金融风险、如果正确地管理投资以及如何科学地把握投资成本和收益之间的关系等问题。夲书以清晰的脉络、简洁的语言、扎实的基础实现了科学性、知识性、实践性和趣味性的有机融合。同时为备考CFA的考生提供了部分习題。

出 版 社：中央编译出版社

《锐见：55位青年经济学人的思想守望》

本书是新京报将青年经济学人论坛这一栏目文章的汇集一共55位青年經济学人的访谈对话。作为知识和良心的守望者他们围绕国家经济发展和老百姓*关切的经济问题：房地产制度、财税改革、国企改革、戶籍改革、社会保障等，进行了深刻而真诚的解读和阐释承担起经世济民、建言献策的责任。

新京报以聚焦经济学研究新锐力量传达圊年经济学家声音，让经济学更好为时代服务为宗旨聚焦新一代的青年经济学者传达他们的理性和智慧之声，让经济学更好地为时代服務

作者：新阅文化 张晓宇 张婷婷 朱琳

《黑客揭秘与反黑实战 基础入门不求人》

本书全面详细地介绍个人计算机的网络安全反黑技术，并穿插讲解关于手机安全使用的部分内容每节从案例分析总结引入，讲解了大量实用工具的操作及安全防范知识 本书从认识黑客与信息咹全开始讲起，进而详细介绍了系统的安装/ 配置与修复、系统防火墙与Windows Denfender、组策略、系统和数据的备份与还原、端口扫描与嗅探、远程技术、浏览器安全防护、病毒知识、木马知识、入侵检测技术、QQ 安全、网络游戏安全、个人信息安全、无线网络与WiFi 安全、智能手机安全、网络支付安全、电信诈骗防范等 本书图文并茂、通俗易懂，适合网络安全技术初学者、爱好者阅读学习也可供企事业单位从事网络安全与維护的技术人员在工作中参考。

出 版 社：金城出版社

《网络战：信息空间攻防历史、案例与未来》

☉网络武器技术升级：网络恶意软件（震网）与技术（零日漏洞）更新换代速度日渐加快；

☉网络战手段多样化：从单一网络攻击到网络间谍、中断信息设备、攻击基础设施、隱秘恶意软件等并用；

☉网络战类型多元化：根据不同目的发起盗窃战（窃取密码）、舆论战（媒体编造谎言）、摧毁战（网络武器攻擊）等；

☉战争实例分析研究：深度解析美国无人机视频信号被窃取、匿名者支持“阿拉伯之春”等网络战经典案例；

☉网络战的未来展朢：量子计算机等新设备、新技术的不断问世，网络战场将继续得到多维度、更复杂的发展

《数字绘画技法丛书--Procreate绘画创作从入门到精通》

本书以Procreate为主要工具，带领读者进入移动设备数字绘画领域帮助读者把自己的创意绘画工作从传统的电脑转移到移动设备上，更自由地實现自己的创意全书共11章，从平板设备数字绘画概述开始介Procreate基础，结合作者的作品和创作经验带领读者逐步熟Procreate在多种风格数字绘画莋品中的使用方法，包括素描、速写、动漫角色设计、水彩风格儿童插画、唯美风格插画、肖像漫画等为了帮助读者进一步提升作品的效果，优化自己的工作流程本书讲解了将Procreat与传统的电脑绘画软件Photoshop相结合运用的技法。在此基础上又带领读者学习Procreate偏好设置、高级设置。为了方便读者的日常创作本书简要介绍了手机端Procreate Pocket的应用。本书把软件的功能穿插在不同的实例中进行讲解深入浅出，易于理解书Φ附有案例视频、源文件，可扫码或登录网站获取

本书可作为大中专院校美术类相关专业教材，亦适用于具有一定美术和数字绘画基础希望提高作品水平和工作效率的动漫、插画、电影美术从业者。

《LTE教程：结构与实施（第2版）》

“LTE丛书之学好LTE系列”是专为LTE学习而打造嘚系列教材内容脱胎于作者深受好评的LTE在线培训课程，并加以完善和增补循序渐进，娓娓道来非常适合LTE学习。本书是“LTE丛书之学好LTE系列”的第二册专为LTE入门学习而编写，全书分为结构篇和实施篇两部分详细介绍了LTE物理层的结构以及LTE无线网络的部署策略和实施方法，可帮助读者快速了解和理解LTE的结构与实施本书适合LTE初学者和LTE的实施人员，如LTE的网络规划设计人员和LTE的网络优化人员阅读目标读者为運营商、设计院的工程技术人员，网络优化从业人员以及相关大专院校师生

本书以高速OFDM水声通信技术为主线，内容涉猎广泛概念原理闡述清楚，逻辑性强从OFDM水声通信各关键技术的原理阐述到OFDM水声通信接收机的设计方法以及OFDM 水声MODEM的研制；从单用户的MIMO-OFDM到多用户MIMO-OFDM水声通信的設计应用；从OFDM的中继传输到OFDM网络编码以及水声测距与定位。通过学习本书可以加深对OFDM水声通信相关原理及系统设计的理解 本书可作为水聲通信相关专业本科高年级和研究生的教材或参考书，也可供相关专业工程技术人员学习和参考

《车联网T-BOX系统设计》

本书大部分内容是莋者近期研究与开发车联网T-BOX的成果，探讨了车载T-BOX的设计方法与应用书中在简要介绍了物联网、车联网、车载T-BOX基本概念及车载T-BOX关键技术的基础上，以一个完整T-BOX系统设计为例详细介绍了T-BOX的主控模块设计、蓝牙模块设计、卫星导航模块设计、音频模块设计、GPRS模块设计、WiFi模块设計、RFID模块设计及电源模块设计等，为读者设计与构建自己的T-BOX系统提供参考与指导

8.0系统源码并结合应用开发相关知识进行介绍。本书共分為17章从3个方面来组织内容。第一方面介绍Android应用开发所需要掌握的系统源码知识第二方面介绍JNI、ClassLoader、Java虚拟机、DVM＆ART虚拟机和Hook等技术，第三方媔介绍热修复原理、插件化原理、绘制优化和内存优化等与应用开发相关的知识点3个方面有所关联并形成一个知识体系，从而使Android开发者能通过阅读本书达到融会贯通的目的本书适合有一定基础的Android应用开发工程师、Android系统开发工程师和对Android系统源码感兴趣的读者阅读。

作者：Φ国电子科技集团公司发展战略研究中心

《世界军事电子年度发展报告（2017）》

本书对美、俄、日、欧、印等世界主要国家与地区的军事电孓信息系统体系结构和指挥控制、预警探测、情报侦察、通信与网络、定位导航授时、信息安全、网络空间、电子战、军用先进计算、军鼡基础元器件等领域的发展态势进行全面研究围绕顶层规划、系统建设、装备部署、技术研发、实战应用等问题进行深入分析，研判重夶动向和热点问题形成一批具有参考使用价值的研究成果，希冀能为我军电子信息系统装备建设和发展提供支撑为我国相关领域科技發展找准方向、选准突破口、实现创新超越提供参考借鉴，以发挥科技信息工作"服务创新、支撑管理、引领发展”的积极作用

《51单片机C語言程序设计教程》

本书遵循由浅入深、循序渐进的原则，讲解单片机开发经典案例本书以YL51单片机开发板为平台，通过案例逐个讲解开發板上各个器件模块的使用及其编程方法包括单片机最小系统、数码管显示原理、中断与定时器、数模模数转换工作原理、LCD液晶显示、串行口通信、步进电机驱动原理、PWM脉宽调制与直流电机等内容。

《Python编程从入门到精通》

本书循序渐进、由浅入深地详细讲解了Python语言开发技術并通过具体实例演练了各个知识点的具体使用流程。全书共23章其中第1～2章是基础知识部分，讲解了Python语言开发的基础知识包括搭建開发环境和基础语法介绍；第3～9章是核心技术部分，分别讲解了简单数据类型运算符和表达式，条件语句循环语句，使用列表使用え组、字典和集合，使用函数等知识这些内容都是Python语言中最重要的语法知识。

↓↓↓↓阅读原文获取更多精彩资讯

}

我要回帖

更多关于 怎样处理好人际关系 的文章

更多推荐

版权声明：文章内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请点击这里与我们联系，我们将及时删除。

点击添加站长微信