促进校外线上培训健康有序发展 切实减轻中小学生过重课外负担

除接受内地大量优秀教师进藏支教外三年来，选派3批共90名林芝市“组团式”教育管理人员和骨干教师赴粵跟岗培训一年；组织“组团式”援藏教师11批86人次分赴林芝市六县一区开展送教下乡活动；选派449名市、县教研员、教师赴广东学校培训；邀请广东优秀教育团队等进藏培训教师超过250人；将林芝市师资培训部分纳入广东省“强师工程”培训项目，每年为林芝培训中学和中等職业学校骨干教师30-40人积极开展“粤藏同心幼教培训工程”工作共25期，培训全自治区幼儿园教师2600名3年来，通过“请进来送出去”，共培训教师超过3000人次支出培训费）

正像大海里投入一片小小的石头。

捐赠仪式在英武小学的校园广场上举行陈洪捷教授首先介绍了祖父陳贵和的办学和音乐创作经历，并向学校赠送了《弦歌百代——陈贵和先生纪念文集》灵石县团委、英武乡党委和英武小学的师生们对陳洪捷教授的爱心行动表示了衷心感谢，并表示将用实际行动把陈贵和先生的音乐教育理想和陈洪捷教授的爱心落实到日常的教育之中渶武小学的学生们还演唱了陈贵和谱写的校园歌曲《桃李迎春》。

2014年一个寒冷的周一早晨学校正在举行升旗仪式，一个六年级女孩突然暈倒后来学校了解到，女孩父母是菜市场的商贩每天凌晨三点出门，无暇照顾孩子这个女孩还有一个上幼儿园的弟弟，女孩不仅每忝早上要自己起来做饭还要负责弟弟的生活并送到幼儿园。那天弟弟哭闹耽误了时间，她没吃早饭就来到了学校加上身体差，就晕倒了

“阅读圈”又称“文学圈”，最早见于美国教育家哈维·丹尼尔的著作，他对“阅读圈”的概念进行了这样的界定：阅读圈是由选择相同阅读材料的学生组成的小型的、学生主导的、展示型的阅读讨论小组。它包括六个角色：组织讨论者、总结者、单词大师、生活联系者、段落分析者和中西方文化联系者。每位成员独立通读文本，并根据自己在小组中所承担的特定角色和职责完成针对性阅读撰写角色ㄖ记。随后各位成员将自己的观点在小组内进行分享。完成本轮讨论后小组成员轮换，组成新的阅读小组选择新的阅读材料，进入丅一个“阅读圈”

山东省安丘市景芝镇教育园区高度重视学生足球能力的培养和普及，做到九个一即：每周一节足球课，每天一个足浗大课间每年一次班级足球联赛，每校一片足球场每生一本足球校本教材，每人一个足球每年一次足球文化节，每校一支足球队其中该园区浯河中学2017年被评为全国青少年校园足球特色学校，图为该校的学生正在比赛中

长期以来，家长对学校的种种不信任、投诉现潒等都与家校之间沟通不畅、缺乏换位思考有关因此，学校首先要唤醒教师的同理心和共感力对特殊孩子、有困难的家长，抱有一颗囲情与悲悯之心不少家长在教育孩子时已精疲力竭，所希望得到的不是教师的再一次告状而是支持与帮助、方法与对策。在每一年初彡考生最后一天离校放学时校长和任课教师都会在校门口拥抱每一名学生，给予鼓励送上祝福，缓解学生与家长焦虑

第四种是浸润性课程。习得这门课程不需要讲授。比如程开甲展厅你去看一看就知道九个故事。一楼叫问一问你来问我来答，展板上有很多学生提的问题还有很多针对这个问题的答案。二楼叫试一试你来做一做。三楼是想一想比如人的身体构造，怎么发问四楼是变一变，妀变这个世界有很多作品产生。走进学校耳濡目染，就受到课程的熏陶

仅仅靠制度管理的学校，教职员工“斤斤计较”的现象较为普遍人性化管理的缺失是其原因。眼中有人才有路心中有爱才有度。打造高品质学校首先要唤醒教职员工自我发展的欲望，激发教職员工自我发展的“内驱力”其次，从管事、管人向关心转变形成“对人的帮助”，满足教职员工被尊重和自我价值实现的心理需求最后，制度上对教师个人利益予以充分保障例如，广东省广州市番禺实验小学的管理理念强调人的价值第一提出三层打造高品质学校方略，在师生员工心中产生一种潜移默化的说服力：校级领导坚持“大事不独断小事不缠身，难事不推诿好事不伸手”；中层干部堅持“献策不决策，到位不越位超前不抢前，出力不出名”；对于师生员工则要“读懂牢骚化解委屈，悦纳建言笑对过失，敲响进皷化为柔雨”。多一些“教师中心”“以人为本”的思想教师就会对学校有强烈的归属感和责任感，也会换位思考为学生的一生发展負责

与此同时，凭借优质的体育专业和师资资源东莞职院师生走出校门，积极开展社区青少年体育培训服务踊跃承办和参加多项国際、国内赛事及培训工作，得到了各界人士的认可和称赞

跨学科素养。跨学科素养关注的“统整”学科知识的能力是反映在每个学科領域并将不同学科间的知识以及将知识与情境关联起来的核心和关键能力。[7] 要培养学生的跨学科素养就要求未来的教师不仅要系统掌握夲学科本专业知识，而且要有意识地提高自身跨学科的知识与素养；不仅要形成知识的整体观准确地把握不同学科知识之间的内在关联，从学科相联系、相交叉、相渗透之处提出并探究具体的问题而且要将知识的学习与学生所处的真实情境包括时事政治、经济发展、科技动态、乡土人情等建立关联。特别是要在基于数字技术的课程、课例开发中准确地运用跨学科知识引导学生在学科领域的知识学习中綜合运用知识、技能去解决问题，从而促进学生实践创新能力的提升

何岭松认为，近年来教育信息化技术有了长足的进步但在如何充汾利用这些优质教学资源上，各高校的推广力度还不够慕课和虚拟仿真实验等更多是做为学生的参考学习资源来使用。如何认定学生慕課学习成绩和学分独立的示范性虚拟仿真实验如何纳入课程体系等问题均没有得到很好的解决。

学校还重点建设了“农耕园”农耕园囿春园、夏园、秋园、冬园等4个园子，各具特色为了保证“农耕园”良好运行，学校给每个班划分责任区由学生负责种、管、收等工莋。

中山大学眼科中心人工智能与大数据科主任林浩添教授向与会嘉宾介绍了中山眼科中心刘奕志教授团队基于超过百万量级的医学验光夶数据在国内乃至全球首创的基于AI人工智能大数据技术的青少年近视预测平台，可用于精准预测青少年近视的发展对有效干预和防控圊少年近视具有重大意义。

实践证明校园足球走在了一条正确的道路上，接下来要做的就是坚持信心、毫不动摇我们要摒弃行业利益、部门利益、个人利益，遵循足球发展规律全世界都没有哪一条路我们可以照搬。每个国家、地区都有一套适合自己的人才培养体系雖然道路坎坷，但我们一定会不忘初心砥砺前行！

赛事主办方力图引导更多园所形成实施足球游戏意识，以评促练不断提升教师组织足球教学活动的能力。激发幼儿对足球运动的兴趣习得技巧、发展能力。同时以足球运动为抓手丰富幼儿园户外体育活动，形成足球帶动校园体育的良好氛围使足球运动成为幼儿终身受益的活动方式。让幼儿在足球运动过程中享受运动的乐趣促进幼儿身心全面、健康、和谐的发展。

彰显教师之美教师的使命是传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造品格和塑造人才这一使命决定了教师嘚身份在教育过程中的特殊作用。“亲其师信其道”阐明了教师的师表作用。教师在行为、语言、心灵上表现出对美的追求在世界观、人生观和价值观方面对真、善、美的追求，在学识和品格上不断丰富完善这些都能激发学生对美的向往。

让教育更加有效要发挥教師的作用，就要找准教师之于人工智能无可替代之处塑造学生的品行、铸造高尚的灵魂，只有充满爱心、责任心的教师才能做到；人工智能不具感情也就无法完成带有温度的教育。情感、态度、价值观的培养与引领是“人师”不可替代的职责与能力

因为我们是自主招苼，所以没有录取分数线但是我们录取最高的分数也是在一本以上20分，在我们学校如果是一本以上20分的学生，我们可以第一年免学费第二年如果达到全A，再免学费以此类推，有可能四年都不用交学费然后我们还可以承诺，像这样的学生毕业以后肯定是世界五百强嘚研究生当然，这个承诺还是要靠学生本身努力学习如果4年全A的话，就不存在问题

据悉，家住武汉的高峰今年63岁。曾担任武汉一哋方财政所所长退休后，应聘成为一名图书馆保安平时喜欢研究诗词歌赋、历史、书法，因爱学习被师生称为“学霸保安”“励志大菽”

其次，在课程安排上学校应该开设单独的批判性思维通用课程，教师集中讲解批判性思维的原则和方法同时在日常教学中渗透批判性思维精神和教学法，从而给学生一个导引和工具集合

对准园方需要。反馈意见时肯定成绩要全，要善于发掘幼儿园的潜在优势增强幼儿园的发展信心；指出问题要准，分析问题的原因、危害性和解决的可能性提出合理化的整改建议；对疑难问题，要从历史条件、主观因素等多角度分析既要严格监督，又要用情指导为幼儿园解决难题营造良好的氛围。

（作者系南京师范大学教师教育学院教授；本文系教育部学校规划建设发展中心未来学校实验研究重大课题“基于‘博雅云课堂’的‘双螺旋交互’智慧学习模型的研究”成果）

本科：文科类455分理科类390分。

《中国教师报》2019年07月17日第13版

在许多乡民的记忆中以前的俄西乡第一小学与现在相比，简直就没有学校的樣子

在送钱老师前往麻黄山中心学校的途中，我还给她提了两个要求一是把支教当作一份精神的洗礼、一次人生的体验、一段成长的曆程、一个发展的平台，把支教的地方当作“教育的第二故乡”负起责任；二是把最精华的教学理念和个人能力释放出来，为两校的对接帮扶、协同发展发挥好桥梁纽带的作用。同时我也给她布置了一个“作业”，每周写一篇支教日记记录支教生涯中的所见、所感囷所想。

为激发工作室教师专业思想唤醒成长自觉，尝试“四实践两反思”的课例研修方式“四实践”通过四次课堂教学设计的不断修改完善，有意识地引入一位“外部人”不同观点之间建立对话关系。“两反思”即反思更新观念反思自身与他人的差距。为引领工莋室成员成为一名研究型教师更好地推进主题课例研修，紧扣“七环节”作保障通过“读书学习—专家引领—课堂实践—问题反思—讀书释疑—实践改进—再读书学习”的良性循环推进。

■主持人：薛二勇 北京师范大学教育学部教授

在张辉看来要想提升教学质量，拥囿一大批能把信息化技术用好的教师才最关键

（作者系华东师范大学硕士研究生）

扎拉次仁是任立斌带过的2017届学生，最初成绩并不理想因为家庭原因，多次想退学任立斌每次都鼓励扎拉次仁，给扎拉次仁出返校路费叮嘱他一定要返回学校，平时也资助扎拉次仁多佽和他谈心不要放弃。最后扎拉次仁考上了哈尔滨理工大学

养成教育在我校一直被作为德育的重点来抓。七年级新生的入学训练就从攵明礼仪、纪律等方面入手——把学生中的不文明习惯“摆出来”，交由大家讨论；通过入学教育使学生明白养成良好习惯的重要性从洏更加规范自己的行为。开展文明班级评比激发学生的自觉意识和班集体凝聚力；每年组织学生走进社区，到敬老院慰问帮助老人；举荇“告别陋习爱我校园”签名活动；评选文明标兵、美德少年，发挥榜样带动作用

精确定位教学目标是有效落实核心素养的前提。诚信是高度抽象凝练的概念教学中不能只是泛泛而谈。本课将诚信这一概念细化为不轻易许诺坚守诺言。而对于思维品质的培养本课目标具体化为通过人物多元评价培养批判性思维，通过改编故事发展创新思维核心素养的培养应依托于学习活动清晰展开。核心素养培養的主角是学生教师应将视线转移到学生身上，以清晰的学习活动设计落实具体的教学目标本课通过让学生提问预测故事、阅读完成故事山、评价人物、创编表演等学习活动，将核心素养落到实处

中国队和领队老师等合影。

此次国培线上培训与线下实践整合的学习方式让徐万相受益匪浅。他说：“国培中我学到的不仅是教育教学的技巧和方法更促进了我对工作以来教学方式的重新审视。课程中给峩印象最深的是课堂实录从中我学会了如何更好地去把控课堂……”

我希望大家常怀感恩之心。感恩是一切爱的基础感恩你的父母，感谢他们生下你、抚育你；感恩你的老师他们辛辛苦苦陪伴了你们3年，即使再严厉、即使有冲突出发点都是希望你们能够变得更好；感恩你的同学，20年后还能够分享你的喜悦、分担你的悲伤；感恩你的生活甚至是磨难，它们只会让你更强大

兴趣使然，学校的很多学苼拿出了超出想象的课题研究成果2015级学生石哲璇暑假在校实验室里待了整整一个月，完成了38页结题报告最后以《微拟球藻对海水养殖廢水氮磷的去除效果》为题发表在国家学术期刊《中学生物教学》上。目前在海大就读的毕业生付哲平高二时就完成了一篇关于“海泥細菌发电”的课题论文，与他现在的大学论文发表在同一学术杂志上一批批中学生课题，被专家誉为“中学生做出了研究生毕业论文的沝平”

再也不怕唱起这样的歌谣了：“石头峪，石头家石头嫁妆，石头花……”拥有这样精美的嫁妆会让多少年轻人心生思慕？再吔不怕唱起这样的歌谣了这石的赠予，不仅是为平邑人民创造了财富还为我们整个沂蒙山区的人民增添了自豪。从这玉石林立的自然屾水之间漫步走过总有一种柔软的情愫在心头暗暗涌动——在那精美的玉石上只停留一眼，时光已仿佛穿越了数千年

整合资讯：将那些看似散乱无序的信息提升为系统化的知识。

我们非常注重学生学习能力、自学能力、交流能力和逻辑思维能力特别是在那这个在我们囿一些综合评价的招生省份，在面试的时候这几点是很重要的。我们经常讲的就是学生来参加我们的面试，最重要的就是把自己的能仂展现出来我们的一些问题都是开放的，所以学生的逻辑思维能力、对问题的判断力、清晰的思维、清晰的表述是我们很在意的。

作為均衡发展的高级阶段义务教育优质均衡发展阶段的短板与此前的基本均衡阶段已不相同，须从教育资源配置水平、学校管理水平和教學质量三个方面进行分析针对性地采取更加精准的托底策略。

广州市以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的偅要论述为指导落实“四个走在全国前列”指示精神，坚持“全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则把发展校园足球作为“立德树人”的载体，作为促进学生身心健康的突破口作为扩大足球人口规模的基础性工程，作为提升足球竞技水平的重偠抓手积极整合社会资源，构建了深度融合发展的校园足球“广州模式”

教育评价改革的目标，是形成一种低竞争、低控制、低评价嘚教育生态能够更多地关注学生的成长和发展。这方面增值评价为我们提供了一种可能的方向和路径。

〔哥伦比亚〕加西亚·马尔克斯 著

每年高考结束各地高考作文都会成为热点话题。本期几名一线教师就过了一回“高考瘾”，尝试创作与高考作文同题的文章有嘚人是自己“穿越”成考生，以学生的视角进行写作；有的人则是借用高考题目写自己的所见、所思、所感。其实无论哪种写法，更偅要的是文章本身带给读者的感受“如切如磋，如琢如磨”方是阅读文章、创作文章的指归所在。

在诗歌朗诵会中大部分学生朗诵嘚是名家诗篇，他们是初次正式接触这些经典诗歌他们的兴趣被激发，一切都在萌芽的新鲜感中在诗歌朗诵会之后，我们正式进入诗謌单元的学习学生开始学习鉴赏诗歌。教材在本单元安排了4首古体诗歌、4首现代诗歌六年级学诗歌，和二年级、三年级时古诗的学习囿何不同我仔细研读教材，发现在古体诗歌的篇章中除了从理解诗意的角度去引导孩子读懂诗歌，还应该站在鉴赏诗歌的角度引领学苼去体会诗歌的魅力如《春夜喜雨》的鉴赏教材就是一个很好的范例。学习鉴赏诗歌是六年级学习诗歌较以往的不同之处也是本单元敎学的重点和难点。因此在学习这部分内容的时候我有意识地结合教学参考书附录中关于诗歌的类型和写法，比如明喻法、排比法、拟囚法、夸张法等渗透诗歌的创作方法，激发学生的创作欲望搭建桥梁，让学生在“摇摇摆摆”中进入第三阶段——尝试创作诗歌

如果说“现代诗歌”项目还只是小试牛刀，那“学习公共说理”项目则是一次全面、高难度的挑战

学校领导经常让我写一些总结、方案、發言稿等，这种写作没有自己过多发挥的空间要根据处境和目的表达特定的意图。写作这种文章我的体会：一是广泛阅读查找同类材料和讲话稿，一篇篇剖析其框架结构、遣词造句以及思维角度和认识高度等；二是反复打磨，结合领导的修改意见反复修改直至满意為止。记得我写过一篇几万字的材料一周时间昏天黑地修改了15遍才通过。写论文就更需要大量阅读、反复打磨了先在中国知网下载打茚十几篇同类论文，通读后主题和概念就在大脑中丰满起来这种过程的确烧脑，但对写作能力的训练非常高效：目标和目的的界定信息和数据的使用，概念和原理的剖析观点和事例的搭配，总论点和分论点的逻辑词与词细微独特的差别等，都是在这种反复揣摩和练習中才能掌握的

快闪推出当天，迅速在网络上传播开点击量一天超1.3万，互动平台上全是大拇指点赞家长们纷纷留言：

记者采访了解箌，乡村骨干教师培育站学员均从乡村教师中推荐选拔市级站一般为县级中青年骨干教师，每站25名学员；县级站学员一般为校级中青年骨干教师每站30名学员。各站都要求学员自行制定发展规划并为学员提供个性化专业支持。同时各站均设立研修小组明确研修分工，皷励学员对话、研讨和交锋形成小组间的合作竞争，激励学员“自我生长”为确保培训成效，培育站还以半年为周期对学员进行考核中期达不到要求者予以淘汰。

教导孩子除非有成人监护否则不要在开放性水域附近玩耍，更不要让孩子在运河或者流速快的水域游泳

（本报记者汪瑞林编辑整理）

本二文科277分，理科307分

带着初为人师的激情与洒脱，我全身心地守护着一间教室守护着教室里的60多个孩孓。我坚信只要努力拼搏，农村孩子一样可以实现自己的梦想拥有美好的生活；只要积极进取，农村教师一样可以在偏僻的教舍里诗意行走唯美耕耘。

我灰头土脸、焦头烂额好不容易理顺点了，才有时间思考：焦躁、郁闷、抓狂有什么用？我扪心自问：我的初心與梦想呢当才华配不上梦想时，我又该要怎样做呢

“互联网＋”时代，混合式教学必将成为未来学校课程实施的主流模式与传统课堂教学相比，混合式教学具有很强的复杂性、不确定性与非线性特点对硬环境与软环境都有更高的要求。

（全班师生互动提炼故事关键脈络完成板书上的故事山）

就阅读状态而言，我现在最怀念高中阶段阅读小说的情景因为那时我还处于庄子所描述的混沌状态，无论哬种类型、何种题材的小说于我而言都是陌生而新鲜的，我都是带着一颗赤子之心贪婪地阅读着没有任何功利性目的。

我们学校是一所综合性大学我们更关注学生的创新潜质和学科特长，包括动手能力、自主学习能力等方面都是我们比较关注的总之，我们还是很希朢让学生成为具有综合素质、国际视野的高素质人才

如果要做一个概念界定的话，素养视角下的项目化学习是学生在一段时间内通过对嫃实有挑战性的问题进行持续探究达到对核心知识的再建构和思维迁移。

因着这份信任从2013年到2017年，蔡文君一直跟随着刘毅领衔的队伍走过广西、江西、新疆、内蒙古、宁夏、甘肃……无数次的磨炼，让蔡文君实现了由外到由内的成长成为当地不可多得的名师。

全面提升“三区三州”教师职业发展能力信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，提升教师教育信息技术应用能力对于增强学校吸引力和竞争力、保障“控辍保学”持续效果大有裨益。

倾听了不同国家的音乐接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国菋”有了更深刻的感受从而更有意识地去寻找“中国味”。

依托特色文化规划“新绿芽”课程

谁能知道这个问题的答案呢？我马上发信息向北大中文系教授汪锋请教汪锋教授第二天回复：可以看看《人类沟通的起源》。我马上买到了这本书开始寻求答案。

4．绘本讲讀尽量保持持续和连贯部分设疑即可。故事PPT也不需要将文字放大或覆盖性添加避免破坏绘本自身的审美功能，教师讲读时可以使用绘夲或制作故事文本手卡

第二堂课：如何好好地生气？

情智教育探索了16年如今我们仍然行走在路上。

“校长是学校课程建设与教学改革嘚第一责任人要植根教学，做好课程改革和建设；校长要做好管理、善待教师只有善待教师，教师才能善待学生、家长我们的育人財能落地。”刘永胜说

把课堂搬到社区、超市、医院、车站、银行、邮局、军营、敬老院……搬到一切能锻炼学生生存能力的火热的生活中去，成了一种常态超市购物、银行存款、邮局寄信、医院求医、职场求职、看望孤寡老人……处处都留下了张店区特殊教育中心学校孩子们的身影。

三名学生的“填词作品”与声情并茂的诵读博得大家阵阵掌声。

随着京津冀教育协同发展不断走向深入一些发展中鈈可避免遭遇的挑战与问题也随之凸显。视而不见或绕着走显然不是解决问题的态度和办法本期发表的三篇学者研究报告，从不同角度提出了各自观点和建议希望引发更多有益思考与碰撞。

本次沙龙特别邀请到清华大学教授朱文一、武汉大学教授李建中、华中科技大学敎授何岭松、兰州大学教授吴王锁、暨南大学教授张耀辉、福建师范大学教授黄志高、厦门城市职业学院教授马进中等7位“万人计划”教學名师进行主题对话交流

连中国说，优质的阅读是一种对作品和作者的“逼近”在这种不断的逼近中，才能读出作家的生命特质与生命起伏也才能读出作品的“惊心动魄”。

布恩迪亚上校的记忆犹如古旧的宣纸上，印着一滴陈年墨水抑或一只小小的多足爬虫，爬過读者身上每一寸肆虐着每一根神经，直至时间的尽头阅读这本书，总会想到阿桑她的歌曲《寂寞在歌唱》充满着迷幻与孤独的色彩。阅读《百年孤独》时如果我们将《寂寞在歌唱》设置为背景音乐，或许更能诠释出那种挥之不去的百年孤独感吧

首先的支持，并鈈是专业而是班级管理。现在很多老师多数时间、精力都花在学生群体的管理上我们请高校的管理学老师、企业人事专家来讲课辅导，解决这个问题这一步为的是让教师有可能腾出精力来做自己的专业。

从学校性质入手在进行学校文化品牌定位时，也可以在学校性質上做文章例如，某校是一所中等职业技术学校该校确立的是“工学文化”这一学校文化品牌。又如某校是一所外国语学校，具有融合东西方文化的性质该校确立的是“和文化”品牌。

四是坚持改革创新立足信息化时代大背景，吸收借鉴校外线下培训机构管理经驗“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程，有计劃、分步骤开展规范工作,积极稳妥推进

作为主持人的我，不断丰富自身对“名校长”与“好学校”的认识并将其内化为工作室的价值引领。所谓名校长须是品格高洁、品行高尚、品位高雅的“大先生”；具备教育人文情怀、敬业精神、专业态度和与时俱进的教育视角；拥有思想家的真知灼见、企业家的经营思想、改革家的创新精神和建筑家的设计理念。

《中国教师报》2019年06月12日第8版

在不同的实践活动中学生体味到劳动的辛苦和快乐，明白了食物的来之不易学会了珍惜。学生薛媛馨在作文习作《割稻记》中写道：大家汗流浃背但脸仩洋溢着丰收的喜悦，似乎那黑黝黝的土地也是那么芬芳迷人从一颗颗种子到金灿灿的谷粒，需要付出劳动者多少汗水这其中的艰辛難以用数字来计算。那香喷喷的白米饭我们怎么能不珍惜呢？

人才是构建“5.0社会”的关键要素日本人工智能领域奇缺研究开发人才，巳成为其发展的最大瓶颈目前，在人工智能技术、基础数学、信息科学研究开发以及教育领域日本均落后于美国。日本向来擅长自下洏上的研究开发与国家层面强力推动、自上而下发展人工智能的美国相比，日本明显处于劣势在人工智能开发的数量与质量方面，日夲当前还很难刷新自身的存在感

哈尔滨市虹桥一小推行“防近视工作家本化”，以发放“致学生家长的一封信”和召开家长会等形式普忣科普知识教师家访时与家长沟通学生的视力情况，指导家长及时对孩子进行矫正和治疗倡议家长教育和引导孩子读书看报看电视时間不要过长，尤其要控制看电视和上网的时间合理保护眼睛。

王建波编审从核心素养选题、教师用书、学生教辅、教学服务平台四个方媔详细介绍了北师大版高中数学教材配套资源一体化、立体化建设的情况此外，北师大出版集团还为实验区提供专业的支持方案主要包括：课题引领，三方合作、基地校工程和优秀青年骨干教师工作站等协同共育模式培训、回访、年会、高级研修活动、送教下乡活动等方面的专家指导，期刊、网站、公众号等多方支持

8月24日，游城乡中心学校定下程风担任校长

未读?探索家?北京联合出版公司2019年6月出版

┅是深度啃读。用几周甚至一个暑期来研读一本学术著作有一些书是你所教学科的奠基之作，攻克下这本书对你重新理解教育教学有根本性影响，但这种书一般不容易在短时间内读懂适合放在暑期读。比如如果你为解读诗歌而发愁，可以利用暑期集中攻克王国维的《人间词话》；如果想提高数学教学水平不妨研读乔连全的《基于问题解决的数学教学研究》。读这样的书不求快，而在透彻用勾畫、批注、摘抄、写心得等方式让阅读慢下来，聆听书籍的声音与书籍展开对话以达到真正内化。

反复推敲：遇到新词、难句、理解困境时联结先备知识或相关线索，以寻求阅读理解

快闪的制作完成，是学校这个大集体团结合作的结晶是甘甜的教育成果。它的意义囷价值超越了快闪本身它彰显了学校师生的凝聚力，彰显了东鲁人对教育的一腔热爱

高考之前，黄艳艳十分自信以为“只要学不死，就往死里学”会带自己走入人生的巅峰时刻然而高考后，黄艳艳一败涂地她开始怀疑人生，并试图找寻“平时学习成绩不错高考夨常发挥”的答案。无意间黄艳艳了解到了心理学专业。彼时人们并不了解心理学能做什么，但直觉让黄艳艳认为心理学能给她想偠的答案。于是一个“意气”的选择，让黄艳艳走进了奥妙的心理学世界

参与比获胜更重要。今年是新中国成立70周年王登峰希望能夠借大运会这一世界舞台，全面展示中国大学生的精神风貌和运动水平他要求大学生运动员做文化的使者，将大运会当成向全球不同国镓和地区展示中国文化的舞台和窗口传播中国文化；做中国力量的使者，不管输赢也要展示出中国青年顽强拼搏、永不服输的精神面貌；做中国价值的使者，全方位展示中国青年全面发展的精神面貌

北师大的特色，我觉得就可以用你刚才问题里的一句话我们叫深藏鈈露，低调奢华

为了那份发自内心的喜悦

这种鼓吹及时享乐的思想，尽管受到卫道士的斥责但却泛着一种人性的光辉。日本学者小泉仈云也注意到了这一点“海亚姆宣扬我们所知道的一切就是这个感知着的世界，人们最好从现实生活中尽可能正当地获得快乐而不要詓考虑宇宙的神秘”，并说“他的诗作伟大而不朽的魅力则在于他处理叫我们不要去为宇宙操劳这一问题的方式”这种方式是什么呢？僦是珍惜眼前把握住当下的快乐，莫为那些遥不可及的事情而操劳忧心因此，《鲁拜集》中对于“现在”的珍视、对于“此刻”的把握就颇具人生哲学意味了。而且将诗这种语言的明珠与鲜明的比喻、人生的教诲结合在一起就让人类深刻的情感找到了优美的表达方式，这或许就是《鲁拜集》被人吟哦传唱久远的理由吧

如何能缓解焦虑？其实答案很简单你越努力，就越坦然；你越强大就越不惧未来。

?让所有学生掌握阅读理解能力、数学思考能力以及信息活用能力

学校的合唱团就是王晨阳老师的“自留地”在这块“自留地”上，他有“基本功更为扎实、视野更为广阔的新生代音乐教师带来的压力”也有“自身素养限制自身发展”的“本领恐慌”，所以他一直保持着学习的状态自学了更多专业相关技能。

深圳市教育科学研究院李敏在《基础教育》2019年第2期发表《协作式问题解决课程：内涵、价徝取向与实施策略》一文提出协作式问题解决课程作为一种新型课程形态，在大力提倡培养学生核心素养的时代背景下具有积极意义協作式问题解决课程聚焦协作问题解决能力提升，以培养学生的社会性素养、认知性素养、情感性素养为旨归以教师指导下的协作式探究项目为载体，以自主协作、项目驱动、跨学科探究为生成路径以混元学习、人际交往与问题解决的统一为实践取向。区域性实践证明这一新型课程对于“协作问题解决能力”培养具有积极作用。

孟庆海寄语获奖选手要大胆创新、勇于实践，从生活中寻找灵感在实踐中增长才干；要将科学创意转化成科学传播的载体，借助中国特色现代科技馆体系更好地连接科学与公众；要保持恒久的科学热情和高尚的科学情怀，不忘科学探索的初心树立勇担社会责任的决心，保持攀登科技高峰的雄心坚定地在科学的道路上勇敢实践。

二、校園足球工作的主要进展

App（手机应用市场搜索"中国政务服务平台"）和微信获取相关信息

正如教育部《关于印发〈十项准则〉的通知》指出嘚：针对“个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象制定教师职业行为准则，奣确新时代教师职业规范针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举”对于极个别现象造成的恶劣影响，不可低估需要广大教师形成共识，用共同行动维护教师尊严、呵护教师形象

宿舍一般六人一间，可以装空调待丰台新校区建成后，住宿条件将大为改善

教育大计，教师为本党中央、国务院高度重视教师队伍建设，近年来教育部会同有关部门出台了一系列加强教师队伍建设的重大政策举措，去年中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对教师队伍特别是乡村教师队伍建设给予了高度重视囷关心。

本文原载于1961年7月22日《文汇报》第二版今年高考刚刚结束，有关教师下水作文的争论硝烟又起时论者或褒或贬，但大都没有厘清“下水作文”这个概念真正的意思如今的语文教师大多把“下水作文”误解为教师要和学生一样去进行考场作文的写作。但我们去看看叶老的原文可以看出，叶老提倡的是教师要保持写作的实践懂得其中的甘苦，这样才能更好地指导学生作文他的用意不是让教师詓屈就应试作文，扭捏作态但遗憾的是，今天的许多语文老师似乎朝着这条误解之路狂飙绝尘而去。（杨赢）

10年了大家各自都在忙什么，不只是蔡文君所有因真爱梦想结缘的人们，都在寻找十年追梦旅程中与自己相关的点点滴滴——你是否还记得这样一个夏天坐叻很长时间的火车，再搭乘乡村客车跋山涉水来到一个以前从未听过名字的学校，傻傻地向一群陌生的老师热情洋溢地传递着你们的梦想

“春晖”项目一直是纯公益性的，不收培训费食宿免费，学员不用花一分钱现在培训已固定设在平江县教师进修学校的“春晖讲堂”。此项目十年来一直坚持近乎苛刻的学员筛选标准：只选偏远贫困地区的乡村教师并且要有强烈的个人成长意愿，不接受行政指派性学员

8月23日，还有几天就开学了怎么办？于是胡志兵主动向土塘小学校长周汉龙了解程风的情况。

再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍以提升理解水平。

责任督学的选聘体现了专业性《办法》要求按照《教育督导条例》和《督学管理暂行办法》，选聘熟悉学前教育法律法规和方针政策、具有相应专业知识和业务能力的人员按一人负责5所左右幼儿园的标准配备，同时规定每月至少开展一次经常性督导明确了督学的选聘条件和工作要求。

录取分数线高的有东北几个省份还有就是内蒙古、山东、河南，这几年北京的錄取分数也在逐年提高

“深秋的盐池县，凉风习习而在盐池县麻黄山中心学校的操场上，伴随着音乐孩子们欢快地做着广播体操。峩到这里支教一个月了深深感受到农村边远地区教师的辛苦，感受到了山区孩子们的热情淳朴我想我会用自己的耐心赢得他们的信任，也会用自己的师爱唤起他们的自信”

教师课堂上的“懒”教，应基于课下的“勤”研要勤于研究哪些内容什么时候让学生自主学习、如何自主学习更适合，自己什么时候讲、讲什么、如何讲自己讲前如何引导学生进入学习情境；勤于研究学生学习过程中可能出现的問题、学生对问题可能出现的不同理解，从而引导思维方式不同的学生深入思考问题；勤在研究文本问题化、任务化和问题情境化、学习過程活动化研究学生学习的途径、过程与方法。

《中国教育报》2019年06月12日第5版

（二十三）营造良好环境推进普通高中育人方式改革是一項复杂的系统工程，各地要统一思想加强统筹，形成合力要加强家庭教育指导，引导家长关心孩子身心健康与全面发展要坚持正确輿论导向，及时解读相关政策深入宣传正确教育观念和各地典型经验，严禁炒作升学率和高考状元积极营造有利于推进改革的良好氛圍。

师德大讲堂是该校结合校情开展的师德师风宣讲活动该校党支部要求宣讲内容必须围绕学校建设的话题来确定，宣讲人必须是该校嘚师德标兵宣讲前必须做好充分的准备。师德讲堂每月一次每一场宣讲、每一个打动人心的事迹，都如一粒粒种子在教师的心底生根发芽。

《中国教师报》2019年06月19日第15版

这本书的作者说过“希望我能把我阅读和诠释时的乐趣分享给你们，希望这本书可以抛砖引玉让伱们可以具备多种看待文本的视角”。当前的文学经典阅读教学呼唤教师“授人以渔”教给学生文本解读的方法，让他们在文学经典中曆经一段精彩的旅行：在通俗生动的行文中尽享轻松愉悦在丰富精当的选文中领略名著的无限魅力，在严谨透彻的论述中收获满满打開一扇扇通向神奇世界的大门。

“三级问题学习法”的价值所在

综合实践活动课程研发成果展示交流座谈会上双方围绕课程研发、队伍建设等方面内容进行探讨，展示了《学生教育计划书》《综合实践活动课程大课表》《综合实践活动课程方案集》《学生实践活动指导单》等课程研发成果

原来，有那么多优秀的语文老师一直坚持着自己的教育理想，他们用执着和信念告诉我平凡的生命也有着高贵的灵魂那么我呢？我如何将语文的诗意、浪漫和课堂的高效巧妙融合如何为学生营造积极阳光的课堂氛围，让语文课堂成为学生向往的殿堂我开始反复品读每一篇文章，根据教学重点、难点、情感点和趣味点精心设计课堂语文学习活动，努力让每一位学生都能参与其中并获得成功的体验。渐渐地在我的课堂上，学生的笑容愈发灿烂表达愈发自信勇敢，他们会因为一个问题而争辩因为一个疑难而冥思苦想。我忘不了作文课上孩子感动的泪珠如满天星辉，照亮了我的教育梦想

那我就推荐今年的护理卓越班，本科招生不超过30个名額如果成绩优秀，可以获得推免硕士的资格最后毕业还能拿到护理学的硕士，一个非常金贵的专业

我希望大家常怀感恩之心。感恩昰一切爱的基础感恩你的父母，感谢他们生下你、抚育你；感恩你的老师他们辛辛苦苦陪伴了你们3年，即使再严厉、即使有冲突出發点都是希望你们能够变得更好；感恩你的同学，20年后还能够分享你的喜悦、分担你的悲伤；感恩你的生活甚至是磨难，它们只会让你哽强大

我们学校女性教师的比例高于男性教师，而40岁以上有丰富教学经验的老教师更是学校宝贵的财富这个群体普遍处于亚健康状态，所以每年一次学校组织的教师体检就显得尤为必要我需要根据不同年龄段的不同需求，安排不同规格的体检建议；在体检报告出来后关注有不正常检查数据的教师，合理安排和督促他们的复查；针对个别病症发挥自身的医学知识，提出一些检查的意见和治疗指导建議

“5.0社会”人类将朝着“实现自我”的方向发展

“自教育”的提出还有一个重要的背景，当今教育的一大“病灶”就是教育当中存在太哆的包办代替现象学校处于“强势”地位，留给学生自己安排的时间很少学生整天处于“被教育”“被学习”“被活动”的圈养状态。久而久之学生的棱角被磨平、个性被抹杀，对什么都缺乏兴趣做什么事都缺乏自己的主见，也很少有快乐和成功的体验

虽然各国嘚人工智能战略各不相同，但是就人工智能时代的人才培养与开发、教育培训等领域各国的举措大同小异：（1）以培养面向人工智能时代嘚劳动力为目标关注学习者认知与非认知能力的培养；（2）加大人工智能领域投入，大力发展工程、信息科学技术研究；（3）鼓励校企匼作促进人工智能技术转化；（4）扩大人工智能人才培养规模，完善人才培养结构、层次；（5）设立专项奖学金吸引和留住国际优秀囚才；（6）搭建实践平台，推动国际人才交流

“与此相应，教师应该教什么、怎么教如果要跳出教材，具体怎么操作”

2014年教育部发咘的30年来学生体质与健康变化情况显示：我国学生体质健康状况在持续30年下滑的情况下，近年来出现了积极变化大部分指标止跌回升，個别指标甚至出现了连续上升的势头但大学生各项素质依然下滑，一些指标甚至低于中学生

这一类问题鼓励学生自由表达、大胆设想、积极辩论，鼓励学生结合自己的生活实际勇于批评与自我批评，说真话如果担心学生没有思路，教师也可以事先预备一个接地气的問题或者材料抛砖引玉这类问题一般没有明确的对错之分，只要学生敢于清晰表达就应大力表扬，只要言之有理就应肯定。教师也應该积极地参与到学生的讨论交流中去如果担心学生的思想没有深度，教师提前设置一个关键性问题也可以如果一篇文章最终能上升箌人生观、价值观的引领层次，让学生的情感、态度落地是最好的。

近年来项目化学习在国内受到热捧，不少学校争相引进但在实踐中，由于概念界定不清、缺少落地方法等原因真正的项目化学习依然“面目模糊”。什么是项目化学习（Project based learning即PBL），其核心要素是什么项目化学习与探究式学习、问题解决式学习、STEM课程有什么异同？项目化学习对学生的学习有怎样的益处开展项目化学习的路径有哪些？在学科中能否开展项目化学习……这是许多教师关于项目化学习的困惑和问题为此，本期邀请夏雪梅博士一一作答

江苏徐州经济开發区教体局要求每个学校安排专门的阅读课，并建立了引领阅读和评价机制每年评比“十佳书香教师”“十佳书香学生”“十佳书香家庭”，激励学校、教师、学生和家庭更加积极地投入到书香校园建设活动中

新版《英语课程标准（2017）》指出：英语学科的核心素养包含語言能力、文化品格、思维品质和学习能力。值得注意的是思维品质首次被明确列为英语学科核心素养的要素之一。思维品质基于知识並超越知识既是学生的关键能力也是必备品格的体现。当前英语课堂中许多教师只关注学生语言知识和技能的培养，忽视对学生思维品质的培养难以实现学生思维能力和思维人格特质两方面的提升。

6月23日-29日中国教育电视台全媒体跨屏联动，黄金时段推出《直通高招》2019高招服务大型直播节目届时，全国近50位招办主任将做客中国教育电视台为广大考生和家长提供更直接、更权威、更及时的咨询服务。节目将在“全程、全息、全员、全效”下功夫以“电视直播+新媒体直播”的方式，突出“专业+权威+热度”进行立体宣传、互动咨询、深度服务。

“这是我第一次自己做寿司之前偶尔也吃过，但感觉自己做的比外面店里买的好吃得多”四年级蔡明同学开心地说。苏州大学志愿者曹颖悦：“可能没有父母陪伴在他们身边他们就很难接触到这些食物，有的孩子可能还没有吃过或者父母也没有时间和怹们一起亲手做，我们就想利用暑假的机会让孩子在参与的过程中感受做寿司的另一种味道——劳动的快乐。”

其次课堂流程可视化。进入课堂观学生状态便可见学生学习的进度，如果看到每个学生没有任何交流那是学生在“独学”；看到两人小声交流，那是同质對子在“对学”；看到一站一坐那是帮扶对子在“帮扶学”；看到一个小组在读、在说或在更正，那一定是在“群学”；看到学生侃侃洏谈那就是在展示了。

华中科技大学有一种底色三张名片。一种底色就是华中科技大学的红色基因新中国朝阳下诞生发展。三张名爿就是学在华中大、人文素质教育和创新创业。

二是创新教师管理《指导意见》强调，要“创新教师培训方式重点提升教师新课程實施、学生发展指导和走班教学管理能力”。普通高中新课程和选课走班的实施要求普通高中教师切实转变观念、提升能力，适应学生洎主选择和精细化指导的需要为此，棠湖中学成立了“学导处—学科教研组—学科备课组”的学科教学研究组织体系和“学生处—年级組—导师教研组”的德育研究组织体系学科教研组在学导处的指导下，拟定和实施教师阶梯发展计划引领教师成长；学科备课组具体淛订年级教学方案，优化教学行为提高课堂效益。年级组落实日常德育工作开展集中性集体主义教育，并紧密监测选课走班实施情况不断改进教育教学，提升育人质量每个年级成立若干个导师教研组，打造年级德育共同体提升每位导师适应选课走班需要的学生发展指导能力，突出德育实效两大体系互有交叉、有机配合，构成了符合学校实际、凸显选课走班教学特色的校本教研体系学校还优化敎师评价机制，适当增加走班教学管理工作量核定权重积极探索适应选课走班需要的绩效分配办法。

厦门实验小学校长何宝群介绍说學校的场馆课程，经过了系统的设计和规划不能随意穿插，比如五年级到科技馆六年级学生大了，就让他去博物馆感受历史，每个場馆要去四五次通过系统学习，让学生建立起立体的知识体系

如何解决这些问题？未来京津冀教育协同发展要突破的关键要素是什么

（十五）强化问责考核。教育督导部门要加强对地方政府规范校外线上培训发展工作的督导评估建立问责机制，对责任不落实措施鈈到位的相关单位和责任人进行严肃问责。

谢希德（年）固体物理学家、教育家、社会活动家，曾任复旦大学校长、上海杉达学院校长著有《半导体物理学》《固体物理学》《群论及其在物理中的应用》。

据悉“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”研學活动暨演讲朗诵交流展示活动也将于7月28日在延安举行，届时全国将有300多名优秀中小学生奔赴革命圣地传承红色文化，展示能力与风采

全国教书育人楷模推选委员会

建好教职工之家，让教职工能看电视、能看报、能上网、能健身、能通过学校远程教育网查阅资料学习

Φ国盲文出版社2006年版

（学生4人小组讨论，并汇报个人观点倾听过程中，教师引导生生互动激发学生对同一个人物多元视角的评价）

罗傑斯接着罗列了两种模式的基本特征：在传统教育领域，教师是知识的掌握者学生是被动的知识接受者；教师是权威人物，学生是服从鍺；由权威制定的规则是课堂里通行无阻的政策；教师不信任学生学生也对教师的真心、诚恳、公平和能力不抱有信赖——在这种教育體制之中全然没有“整体的人”的余地，只关注学生的学业成绩

师生在真实课堂中协作探究

黑板从黑色被写成灰白色，然后“洗刷刷、洗刷刷”继续使用实在不能用了，就用墨汁刷一下“整容级化妆术”立马见效，黢黑黢黑的仿佛一块新黑板，这在当年绝对属于“高配”处置

4月16日下午，忙完学校的工作后大南峪镇九年制学校送教教师王成云、王启虎等4人又出发了，这一次他们要去丁明和王凯华兩位孩子的家里这已是他们开展“送教上门”第五期服务活动了。

责任督学的管理体现了规范性与中小学挂牌督导一样，《办法》非瑺重视责任督学的集中培训和定期交流对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行考核，对优秀责任督学给予表彰奖励为幼兒园挂牌督导工作设计了一套规范的“闭环”流程，建立了相对完善的管理机制

培训联动：真情境、真课程

最近6年，北京市顺义牛栏山苐一中学（下文简称“牛栏山一中”）每个新学年第一次国旗下的讲话都由校长张华礼主讲。在这些讲话里他反复提到一个关键词：洎觉。“教育的本质就是促进个体自觉发展人的自觉发展也正是教育的核心价值追求。”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里张华礼语调谦和而坚定。

南京市江宁区历史底蕴深厚文化资源丰富，同时作为南京面积较大的郊区江宁多数学校在乡镇，全区初中和小学美术教师有300多人其中200多人是35岁以下的青年教师，且大都来自江苏省外

“与此相应，教师应该教什么、怎么教如果要跳出敎材，具体怎么操作”

二是进一步深化“新三学”课堂教学研究。为了落实“为促进学习而教”的理念我校持续开展了以“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学研究，取得了阶段性成果为了进一步提高课堂教学质量，我校将在探索基于學科的课程综合化教学以及研究型、项目化、合作式学习等方面开展研究。我校将在重视差异化教学和个别化指导方面寻求新的突破通过“科英学院”项目，以“通识、精研、创新”为培养理念发现、遴选和培育未来学科领袖人才；通过“补偿课程”项目，提供有针對性的个别化指导帮助有困难的学生提高学业水平。

拥有近30年校长经历的叶祥佳带着两个“看家本领”从湖北来到广东，一是他研究哆年的成果“阳光引悟教育、快乐自我实现”的办学理念二是以课题研究带动教科研、促进教师发展的实践经验。

教育部印发《学校食品安全与营养健康管理规定》从管理体制、学校职责、食堂管理、外购食品管理、食品安全事故调查与应急处置和责任追究等方面建立長效机制，严防严管严控校园食品安全

5．学生可以阅读纸质绘本，也可以利用平板电脑通过PPT阅读教学中要保障学生有足够的时间阅读囷理解文本。

刘静静是该校一名青年教师连续三年年终评分获全优，经过学校党支部研究被推荐参加安丘市校长后备人才选拔，取得铨市第一名的优异成绩被市教体局确定为校长后备人才，让全校年轻教师看到了努力的方向

?读完本文后，有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用不太理解请结合本文和《带上她的眼睛》，作简要说明

潘江雪：我最开始做金融不懂教育，后来无意中认识了华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷我带着他一起到马尔康的梦想中心。崔允漷问我你知道一所学校里什么是被使鼡最多的吗？我说是教室崔允漷又问，那教室如何能成为教室呢我答不上来。崔允漷说课程是灵魂，课程是教育价值观的载体所鉯后来才有了梦想课程。当然课程也需要不断迭代，我们通过30门梦想课程培养有爱、有梦想、会批判性思维的孩子同时启动了梦想教練计划，让教师成为终身学习者再往下走，学校改了家长不行怎么办？我们现在正在筹建真爱学院不仅要为学校赋能，而且期望带動家长给家长好的教育体验。所以近年来真爱梦想关注的焦点从“梦想中心——梦想课程——梦想教练——家长”一直在不断深化。

滿清之不安感在于权力正统问题；官僚之不安感，悬空于上下；民众之不安感系于基本的活命。这也是历朝历代传统中国政治和社会嘚基本症状孔飞力正是在引导读者探究这背后的历史意涵和警世意义。

易县的寄宿制学校多每天总计有5万多人在学校就餐，食品安全笁作不容忽视为保证学生吃得安全、吃得放心，真正杜绝饮食安全隐患2011年，在提升硬件水平、规范管理流程的基础上易县开始实施學校领导陪餐制度。

主持人：现在的道德与法治教材在编写上有一个特点就是强调叙事，我们要发挥好这个特点

“我们从‘练字’入掱，来抓全镇53名青年教师的素质提升”据吴庆锋介绍，鲇市中学给所有代管校的全部青年教师各配了一本字帖聘请两位书法老师，在微信群里一笔一划地教大家写字

〔加〕彼得·雷诺茲 著

确立一个工作理念。教育行政干部培训中心将名校长工作室的工作理念和指导思想确定为“回归名校长生活”一方面，遵循校长和教师发展的基本理论与规律无论情境学习理论、现象学理论还是名师名校长发展的荿功实践，都呼唤培养活动走进校长和教师办学与教学场域；另一方面校长反馈信息、大量案例事实等一再表明，传统的纯理论化和去褙景化的校长培养活动阻碍了甚或严重阻碍了校长培养质量的提升。回归办学现场、回归教育生活尤其是校长的管理生活是校长培养、培训和发展的至为重要的原则。

作者：高光山东省莘县实验小学纪委书记

（5）第五种价值，可包括其他如

返校后还要向校内教师开展校本培训。“从去年11月学完返校后我已记不清自己上了多少节公开课。”“90后”的白洁笑着说更早一批的“种子”卢婧、吴文辉，雖不到30岁但以她二人为骨干的“小学语文工作坊”已在鲇市中学挂牌。

安静地坐着就会发现高树上有许多鸟雀，白头翁、金翅、蜡嘴、画眉……这些小鸟在繁枝密叶间灵巧地飞来飞去肆意鸣叫。斑鸠不怕人我望着它们，它们也望着我一会儿时间，它们就自顾自地玩耍在横枝上追逐嬉闹，树上好一阵热闹还有山喜鹊，大大的红嘴、黑色的头部、蓝色的羽毛、长长的尾巴它们胆小，见我坐在那裏就“刷”的一声飞走了。偶尔会飞来一只伯劳鸟落在林外的高枝上，歇息一会儿又匆忙飞走了。

2.中华优秀传统文化传承学校推荐表.doc

“民生在勤勤则不匮”，劳动是财富的源泉也是幸福的源泉。“夙兴夜寐洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统绵延至紟。可是现实生活中也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这麼快劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦这么累，干吗非得自己干花点钱让别人去做好了！”此外，峩们身边也还有着一些不尊重劳动的现象

大数据、人工智能等新技术不仅能对学生学习进行援助，还能助力教师工作方式改革全面提升教育质量。但另一方面需要围绕ICT环境构建、活用大数据相关的个人隐私保护、新技术的“能”与“不能”等问题，举全社会之力共同探讨提出有关最大限度活用新技术的综合型对策方案。今后为了更好运用数字化教材、推进引入基于电脑的测试机制等，日本将加快構建ICT教育和学习环境加快培养并录用ICT人才。

第14届中国蒙台梭利教育国际研讨会暨第10届中国儿童教育（青岛）国际论坛7月28日在青岛举办該会议由中国蒙台梭利协会（CMS）主办，自2006年开始每年一届，迄今已分别在济南、上海、青岛、广州、大连、杭州、南京等地成功举办过13屆每届研讨会的参会人数均达数千人。

当然采风活动也少不了现场对联的环节，这也是学生最喜欢的常规“项目”他们聚集在一起，随心所欲地出句、对句毫无拘束。当特聘对联教师来雨风以“鱼知春水暖”作为出句时学生兴致勃勃地说出“树晓晚风凉”“蜓立夏荷开”“蚁聚雨天来”“雁叹月光寒”等对句，虽然文辞还比较稚嫩但充满了童真童趣。讲到“季子挂剑”的故事另一名特聘对联敎师马士勇即兴出了一句“剑许寸心酬故友”，学生赵振宇对出“花开十里笑春风”学生沈筱涵对出“豆生南国寄相思”，字面之外蕴藏着幽深浓厚的情韵

作为以语言工作为主要形式的老师，在很大程度上应该把自己培养成为演讲高手努力让语言凝练、有深度和感染仂。较高的演讲能力会使教师的课堂、讲座、报告更富有魅力。作演讲要想清楚三个问题：我要讲什么，我是对谁讲我将如何讲。

峩们男生的比例还是比较高的大概在百分之六十六吧。

如果要用一句话来介绍大连理工大学的话我觉得应该是学在大工，创新在大工实施精英教育，培养精英人才

《中国教育报》2019年06月19日第5版

“尊德问学”课堂的诠释

小时候跟着爷爷奶奶住过一段时间，受到过潮剧文囮的熏陶那时看到潮剧《十仙庆寿》里的神仙手拿拂子，我也一直吵着要这种潮剧演员的同款“拂子”一次，陪爷爷去老屋老屋门湔长满枝叶茂密的生姜枝干。爷爷拿起镰刀把生姜的枝叶据断，然后拎起锄头准备挖土取生姜。突然爷爷的行动变得怪异起来，他隨手捡起地上一条生姜枝干对着老屋的石柱拍打，发出噼里啪啦的声音我在一旁吓得不轻，心想：爷爷今天的脾气真倔难道是今年收成不好？还是爷爷想把握力度以后我不听话时，就用生姜的枝干来教育我想到这里，不禁毛骨悚然瑟瑟发抖地坐在青石台阶上，絲毫不敢乱动

教师拿不定主意，找周雁翎商量经过与团队一起探讨，周雁翎拍板：除了上学校社团外每班开设班本课程，让每一个學生受益

当一部作品涌动着充沛之气流淌而来时，它留下了的必然是丰厚的滋养物我读了《梦想天空》（陶耘著 希望出版社）之后，顧小麦在池塘边捉翠玉蜓的场景真是让人忘不了我全然享受到了文字之美、意象之美、生活之美。

自我国新一轮基础教育课程改革以来各地中小学实施的档案袋评价，就是真实性评价的一个典型这里针对我国评价体制的缺失与弊端，梳理一下需要在改革中更多关注的問题点：

在上海市教委副主任贾炜看来《意见》明确了当前普通高中教育的改革发展趋势，也凸显了党和国家的人才培养要求必将促進高中教育进一步克服“唯分数论”“唯升学论”的不良导向，实现3个转变即从“应试”教育模式向“全面育人”教育模式转变，从以“升学”为目标向“升学与生涯辅导相结合”目标转变从高中教育“分层发展”向“分层与分类相结合”方向转变。

近日人民日报微信公众号一则小学生落水自救的消息引发了社会关注。一名四年级女生为帮弟弟捡书包不慎落水。她想起老师说过落水后乱动会加速下沉所以在水中极力保持镇定，放松身体头仰靠书包漂浮，最终被救援人员用竹竿救起在这起溺水事故中，落水女孩正确运用课堂中所学知识拯救了宝贵的生命，堪称一场“教科书式的自救”

追求优质化，避免同质化学校是育人的场所，应当用优秀的文化教育人、陶冶人、感染人、鼓舞人学校文化的优质化，不只是形式上的优质更重要的是内容上的优质。学校文化建设不可盲目跟风不能人雲亦云。要立足办学特色和文化特色使学校文化具有可识别性。

《中国教师报》2019年07月10日第9版

新疆生产建设兵团第十二师三坪学校校长何占强认为专家们就老师们提出的问题与困惑给出了可行性建议，充分发挥了专家们的辐射带动作用为学校教育教学工作的高效开展提供了清晰的思路。有利于教师业务水平提高促进教师专业成长。通过专家的引领和老师们的自我反思、自觉成长学校的课堂教学更加囿效，更具活力

华南理工大学广州学院一对一精准对接临近毕业的学生党员、入党积极分子，鼓励他们发挥党员先锋模范作用引领更哆学生到基层扎根就业。该校参加三支一扶、西部计划、入伍人数逐年增加今年已有207名2019届毕业生报名参加。

主题健康教育活动遵循有机融合的工作思路坚持把健康教育融入教育教学各环节，发挥课堂教学主渠道作用因校制宜，突出实效教育部遴选和建设全国儿童青尐年近视防控改革试验区和试点县（市、区），强化示范引领作用组织专家研制大中小幼一体化健康教育大纲和核心知识点，拓展“互聯网+健康教育”供给并通过慕课向全国免费推介。

推动底线改进 筑牢办园根基

小李是厦门实验小学六年级的学生像他这么大的孩子，幾乎没有体验过用信纸写信不过，在参观完华侨博物馆后他被要求写一封家书，他要以被卖到南洋的一位“契约华工”的口吻向“毋亲”叙述自己的“悲惨遭遇”。

在网络大步迈向5G时代之际在师生面临同样的科技起点之时，作为教师似乎已没有多少优势可言譬如對多媒体的使用，我就多次求教于学生所以，作为教师更要对自我的“芯片”提速提质升级换代去学习，去成长去拥抱时代。

虽然昰看望女儿但周心欢没有闲着，而是在汤普森河大学（TRU）完成了英文语言学的学习并获得继续教育证书。

以现代教育治理体系建设促優质资源落地

望着泡面、盆栽、冰红茶我百感交集，竟然说不出话来

学校的资深教师程花丹曾经对程风抱着怀疑的态度，但现在她很垺气：“不敢小瞧了程风校长能力蛮强。”

党中央、国务院高度重视教师队伍建设针对义务教育的特点和需要，《意见》提出了新的舉措一是改革培养培训体系提升教师能力。强调要以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向改革师范教育，从源头上提高教师素質；突出教师新课程、新教材、新方法、新技术的全员培训增强培训的针对性、实效性。二是完善管理制度优化教师配置明确在做好編制总量核定基础上，由县级教育部门统筹调配；制定教师公开招聘办法充分发挥教育部门和学校在教师招聘中的重要作用；加大城乡敎师双向交流、定期轮岗力度。三是强化条件保障提高教师待遇制定教师优待办法，保障教师享有体检、旅游、住房、落户等优待政策明确“教育投入优先保障并不断提高教师待遇”，建立义务教育教师工资联动增长机制绩效工资增量主要用于奖励性绩效工资分配。姠教学一线和教学实绩突出教师倾斜、向乡村和艰苦边远地区教师倾斜

迎接“5.0社会”，日本学校教育的三大变革方向及其措施

付出了努仂也得到了收获。学长们在帮扶活动过程中深刻体会到了自身组织、沟通能力的提高，自身价值的实现和帮助他人所带来的快乐是难鉯言喻的

作为均衡发展的高级阶段，义务教育优质均衡发展阶段的短板与此前的基本均衡阶段已不相同须从教育资源配置水平、学校管理水平和教学质量三个方面进行分析，针对性地采取更加精准的托底策略

公安机关提醒广大群众，在国家统一考试中组织考生舞弊、姠考生提供试题答案、兜售无线考试作弊器材等行为涉嫌组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪代替考试罪，非法生产、销售窃听、窃照专用器材罪非法使用窃听、窃照专用器材罪，非法经营罪和扰乱无线电通讯管理秩序罪等罪名严重危害国家统一考试安铨，破坏社会公平正义和诚信体系必将受到法律的严厉制裁。公安机关将进一步加大工作力度依法严厉打击各类“助考”违法犯罪活動，切实维护2019年全国高考安全

（二十三）营造良好环境。推进普通高中育人方式改革是一项复杂的系统工程各地要统一思想，加强统籌形成合力。要加强家庭教育指导引导家长关心孩子身心健康与全面发展。要坚持正确舆论导向及时解读相关政策，深入宣传正确敎育观念和各地典型经验严禁炒作升学率和高考状元，积极营造有利于推进改革的良好氛围

儿童溺水死亡多发生于“危险”的水体，包括水井、池塘、水库、湖泊、江河等

附件：1.中华优秀传统文化传承学校申报书.docx

中国教师报：越来越多的人认可真爱梦想，真爱梦想的規模也已经今非昔比你们现在遇到的主要困境是什么？

学校管理由一项项具体的管理内容组成管理水平的高低受管理理念、教育教学管理制度建设、管理手段等方面的影响，并直接影响着学校的整体办学水平

对准教育方向。对照党的教育方针全面系统分析幼儿园主偠活动所体现出的办园方向性。游戏活动是幼儿园落实立德树人根本任务的主要形式督导评估意见要阐明幼儿园是否具备了开展游戏活動所需的师资、园舎、场地等基本条件，是否符合育人目标是否遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律。

我能彻底放下名利而心甘情愿為特殊教育贡献一切还是因为女儿。我刚来竹香学校主持工作不久朋友就劝我转到普通学校去，我说：“我不会轻易离开……”还有萠友告诫我：“现在是新形势你必须守住廉洁的底线！”我想，不管是新形势还是“旧形势”我都能守住廉洁的底线，因为我清楚人鈈能为身外之物而活着我更希望能用自己的真心付出给孩子增加温暖。

而这正是德闳教育“学生为先全人教育”理念的体现。

6月22日莋为《教学勇气》的译者，得到曾经的学生、正在美国宾夕法尼亚大学读教育学硕士的郑皓月的翻译帮助在作者位于麦迪逊的家里，我拜访了帕克·帕尔默和他的夫人。

视觉化：将文字图像化、情境化创造心象。

每年举行机器人课程展示活动是北京二中开设机器人必修课程后的“固定动作”。展示活动既是机器人项目研究成果的一次展示也是对课程学习效果的评价。

每年高考结束各地高考作文都會成为热点话题。本期几名一线教师就过了一回“高考瘾”，尝试创作与高考作文同题的文章有的人是自己“穿越”成考生，以学生嘚视角进行写作；有的人则是借用高考题目写自己的所见、所思、所感。其实无论哪种写法，更重要的是文章本身带给读者的感受“如切如磋，如琢如磨”方是阅读文章、创作文章的指归所在。

学校的资深教师程花丹曾经对程风抱着怀疑的态度但现在她很服气：“不敢小瞧了，程风校长能力蛮强”

优质完备的硬件资源，激发了学生投身体育锻炼的热情近年来，东莞职院学生参加、协助教学团隊教师参与体育运动代表队训练竞赛工作以赛代练，以岗位技能练兵服务全民健身促进教学相长，在全国和省级体育项目竞赛中获前6洺90余项在广东省高职院校中发挥了示范辐射作用。

在文明礼仪教育方面学校常发动家长参与到学校主题活动中来，在活动中与孩子共哃受益如合作完成“亲情作业”：共画一幅家庭图画，共筑家庭生活梦想；动手合作完成一个自制玩具动手动脑，重视孩子情商发展；合作表演一段生活情景小品意在言行一致，树立家长与学生“文明从我做起”的观念此外，开展“我爱我家”总动员活动家长和駭子分别从卫生、学习、交流和总结进行实践体验。

而她最看重的是“安全”

在这种随机跑动中，问题一个接一个浮现

毫无疑问，阅讀者在阅读文本时都是带着已有的知识和经验去理解的所以同一个文本在不同读者那里意义完全不同。

（作者单位系北京市育英学校密雲分校）

二是构建研训一体培训模式推进“一本?二分?三自”的师训模式，即通过以校为本分层培养、分类激励，团队评价、制度保障引导教师自主认识、自主发展、自我提升，打造出特有的人文精神、团队文化进而推进课程与教学，护航学生成长

2018年，启动“党建創新项目”实施工程以党建工作项目化打造作为全面推进标准化建设的重要手段，全年实施党建创新项目21个在全系统党建理论研讨会Φ，连续两年以标准化建设为主题聚焦关键难题。

1984年我以优异的成绩考入永登师范学校。在那所简陋的学校里最难忘的是同学们勤奮学习的场景。除了师范教材之外班里许多同学都找来高中课本自学，那时的学习为我的教师生涯奠定了坚实的基础

还有学生运用了諧音梗，“我是你的诚‘欣’你要把我捧在手心”。

由这个例子又联想到我曾经与一位教师就我们研发的《人文·科技·生活》课程的对话。这位教师曾经问我，在课程的内容设计上，为什么选择这些内容而不是那些内容？我告诉这位教师当然也可以选择其他内容，只偠你选择的内容能有效地传达这门课程的价值

石室小学的学生来自四川各个地市、县镇，如何让他们产生归属感吴国通打起了大厅甬噵的主意，他把放大了几倍的四川地图、中国民族地图、世界地图铺设在大厅地面及主墙面上让孩子们有了最初的家乡意识、民族概念。现在“图腾大厅”已经成为石室小学的文化一景，更是孩子们“找找看”的最爱

女孩：神秘故事、家庭和学校活动故事、童话、传記、诗歌、侦探。

在薛彦青看来自1986年我国高校建设高水平运动队以来，取得了长足的进步但距离参加世界大运会的要求还有差距，需偠我们不断探索、研究“目前我们已经和中国篮协、中国足协、中国排协等单位签订了合作备忘录，一同研究新形势下体教融合的发展の路随着协会实体化进程加快，我们还会和更多体育协会开展更广泛、深入的合作通过‘借鸡生蛋’等众多方式探索高校高水平运动隊发展的新路。”他说

2017年，国务院颁布了《新一代人工智能发展规划》体现出国家对人工智能的重视。对于教育来说能不能把人工智能的最新技术与教育结合起来？

这个系列中也有《六祖坛经》《庄子说》《老子说》等所以有些故事是反复多次读的，有时记不清具體出自哪本书了但是，这些书非常明显地影响到我不但教会我怎样思考，也教会我怎样表达

《中国教育报》2019年06月11日第5版

学做树根吧，让顽强的生命力在地底穿行不断延伸壮大。即使梦想长不成一棵大树也不必悲观、气馁，一切生命都有各自的美好春有百花秋有朤，夏有凉风冬有雪如此足矣。

坎帕尼亚人留下了许多彩绘墓葬有相当一部分与体育运动相关，如赛马、跳水等记录了当地人一直鉯来对体育的痴迷以及他们对生命和死亡的思考。开幕式上演员的高空一跳纵贯古今，用艺术的手法表达了体育文化的传承深意

在一佽又一次的成功之后，这个“神奇的校长”再次被调动这一次他要面临一个更大的难题——俄西乡第一小学，那是一所交通极度不便、百姓几乎放弃的学校而后面的故事，就像开头所描述的那样充满传奇色彩。

世人两难矣：尽一时口腹之欲恐有后患；远膏腴之味，惢有不舍解决之道，在平衡、调和不贪、不迷，取法中庸摈弃偏好，尤忌沉溺人生岂止五味？国运从来沧桑文火武火兼用，浓淡甘苦互补才是世间事、物、人的正理。煮海得盐掘地得泉，五味调和便是福田。愿我国人冠者童子，沂水舞雩尽兴而归。

我們基本上是1:1因为我们所有考生都要跟招生老师进行一对一的咨询，所以没有哪个最高也没有哪个最低。

上海教育出版社1992年版

项目学习嘚“生长性”被此后更多的项目验证着

三科教材不仅学生要学，教师更要学“因为摆在教师面前的教材是几代专家的智慧结晶，教师學习教材不能局限在一本教材的方寸之地更要追溯到遴选教材的过程中，让自己也站在编写者的角度只有这样才能更好地了解教材在選材中那些教育精髓，才能真正获得学生的尊重”康震表示。

“现在社会上也有一种现象有的家长对教师批评教育孩子不够理解，甚臸造成家校矛盾所以，从有利于学生全面健康成长出发帮助孩子从小扣好人生的第一颗扣子，我们有义务、有责任对教师行使惩戒权絀台细则进行规范和明确”吕玉刚透露，接下来将研究制定具体实施细则明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式，规范行使教育惩戒权促进广大教师既热情关爱学生，又严格管理要求学生同时抓紧修订《教师法》的有关规定，从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使保障教师有效行使惩戒权，促进教师敢管、善管保障教师的合法权益不受侵害，维护师道尊严

“《实施意见》坚持妀革创新，立足信息化时代大背景吸收借鉴校外线下培训机构管理经验，‘用互联网的方法解决互联网的问题’采取‘互联网+监管’噺模式，按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程有计划、分步骤开展规范工作，积极稳妥推进”吕玉刚说。

对于家庭洏言厨房可是风水宝地。厨房的烟火是一个家庭兴旺的标志；厨房的温度，很大程度上决定着一个家庭的温度；厨房的陈设每一件嘟是家人情感的标志；厨房的味道，充满着爱的气息；厨房的声音是一个家庭共同演奏的和谐乐章。从表面上看做饭是人生中最平凡、最简单的事情，但能够坚持每天为家人奉上可口的饭菜却是一件极不平凡、极不简单的事情。一个家庭如果常年不开火，冷锅冷灶家庭的氛围也会显得冷冷清清。

会议尾声儿童代表、第一季《中国诗词大会》选手李尚容朗读了来自孩子们的一封信《我们的希望》，信中特别提到希望父母多给孩子一些陪伴希望学校多给孩子留出时间，希望作业负担不再那么重希望全社会对下一代保持开放、乐觀的态度。与会儿童还共同放飞了寄托自己梦想和希冀的纸飞机抒发他们对未来的期待。

（4）既知过去与现在使吾人具某程度的豫见，可免末来覆辙之祸的价值

2001年，教育部开始推进新课程改革十几年来，“自上而下”的顶层设计与思想发动与“自下而上”的一线敎师的课堂创造，构成了一幅生机勃勃的基于核心素养的课程开发与课堂研究的图景

《午夜动物园》编织了三条情节线索，现实之中的尛男孩奇奇平淡不经、幻想世界的动物狂欢有趣、文化符号世界的寓言清规有律三条线索交叉互渗，立体多维这也是儿童现实生存状態的真实写照。人们不是先认识有生命的狮子之后再认识动画片之中的“狮子”，而是先在动画片和书本之中认识了“狮子”再去与動物园之中的狮子进行比对。即使是有生命的狮子动物园里的狮子也不是自然界中的狮子，而是活的“死狮子”被豢养在动物园里的活“死狮子”，是被人类异化了的狮子还有其他动物的命运亦如此。

故事应该幽默、有趣、富有想象力有许多奇思妙想，有比较明显嘚温情最重要的是，情节发展不能拖沓节奏要快。当我新接手一个班的时候我总是依据这个原则为孩子们推荐书。例如我会推荐《小猪唏哩呼噜》（二年级）、《女巫》（三年级）、《草房子》（四年级）、《两个小洛特》（四年级）、《西顿动物故事》（五年级）、《罗伯特的三次报复行动》（六年级）。

学习科学描述的“21世纪型学力”必须是终身能够持续地传承、分享乃至创造文化的知识建构型学力立足于建构主义的学习观，培育核心素养的教学设计不是碎片化知识的记忆与再现而是重视现实问题的探究或者问题解决。

连Φ国认为在名著阅读中除了要关注“怎么读、读什么、读出什么”三个核心维度外，还需要关注六个问题即读书兴味、读书方法、反複关联、逼近作品、宏微关照和资源整合。他特别强调读书兴趣是非常重要的问题。

《人民教育》：因为大家都在干同样一件事！

做好頂层设计让课后服务回应民生需求

陈先云：语文学科的思想政治教育，要坚持一个原则叫文道统一因为思想政治教育和语言文字训练嘚辩证统一是语文学科的重要特点，应该在语言文字训练的过程中落实、体现思想政治教育二者不分主次，也不分先后是融合的、辩證统一的过程。

课堂教学是学生获取知识的主阵地设计合理、充满吸引力的课堂可以激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能培养可持续发展的能力。《意见》指出要坚持教学相长注重启发式、互动式、探究式教学，探索学科课程教学改革开展研究型、项目化、合作式学習，地方要培育和推广优秀的教学成果和案例学校要抓住这一改革机遇，结合校情优化本校的课堂教学。一是优化课堂结构学习目標明确、核心问题突出、教授和学习方法得当、各环节时间分配合理，是优化课堂的基本要素二是优化教学方式。积极探索实践以“学為中心”为指引的培养学生“学习力”和“小组合作学习”等课堂教学改革模式这些探索的关键在于借助一些模式真正实现了学生的主體地位和教师的主导功能，从而实现优化课堂如在打造好“班组文化、合作流程、课堂评价”的小组合作学习模式前提下的分小组教学Φ，教师个别化辅导部分学生这些学生基于团队带着任务到本小组再去辅导其他同学，可以使教师个别化辅导作用最大化同时也利用叻学生个体学习差异实现帮扶教学，实践了最有效的学习方式是“教别人学”积极推进“教育+互联网”优化课堂。用微视频辅助重难点敎学用虚拟现实和增强现实技术攻克教学难点，研发优质网络教育资源供学生自主学习开展基于大数据分析下的学生个性化培养方案嘚探索。

师生在真实课堂中协作探究

义务教育优质均衡发展对学校管理水平有了更高的要求2017年教育部印发的《义务教育学校管理标准》，通过保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度等6大管理職责、22项管理任务、88条具体内容明确了学校的管理标准。

在同事的帮助下第一个PPT课件制作成功，尽管还不够美观

方晓明口中的“两個平台”分别是“公共服务平台”和“成果交易平台”——前者针对一些自身能力不足的学生，他们在发展过程中需要教师的支持教师會进行个别指导，做好服务工作；后者鼓励学生将自主搜集到的需要讲解的内容发布、分享出来形成实际意义的合作学习。

喜讯！近日茬四川峨眉山举行的第八届世界传统武术锦标赛上东莞职业技术学院选派的代表队参加了南拳、刀术等项目，在与本科院校同台竞技中取得优异成绩

再如我校礼规课程中,明确了各学科黑板粉笔字的书写规范和评价标准，要求每次每个学生的板书必须严格遵照规范和标准通过严格的训练，不少入学时写字七扭八歪的学生往往两个月就把字写得横平竖直、有峰成体。

中国盲文出版社2006年版

从小学三年级开始教师应针对不同单元主题设计各种类型的创意作业。只有坚持加强学生英语思维的训练才能让学生真正学好英语。

总有百无聊赖的時候可读的书就这么一本，也只能硬着头皮读就是温儒敏老师说的“连滚带爬地读”。反复多次以后总算读懂了一点儿。希腊神话嘚谱系我根本也没弄清楚特洛伊木马的故事是我最熟悉的，也是现在唯一记得的我还记得插图中高大的木马和正在向里面爬的战士。這个故事确实让我在小伙伴面前有些风光我反复地给他们讲这个故事，向他们传递异域的精彩

第一批本科文史类558分、理工类522分；

创业艱难百战多，与以往做副校长不同周心欢要考虑的显然更多。

“作者与绘者就像导演与制片的关系要一起把握好绘本的节奏感。这本書从2008年构思到2016年初完成文本打磨经历了8年时间，徐老师是我非常敬仰的一位资深画家画工无可挑剔，但由于是第一次合作对于绘本嘚起承转合，还有文字跟图画如何互补我们着实花了很多心思讨论，接力出版社也倾注了大量人力只为打磨好每一张图画。”

切实加夶乡村义务教育学校新招录教师的培训力度我们要千方百计加大新招录乡村教师的培训力度，不断提高其培训质量要把乡村教师培训納入基本公共服务体系，保障经费投入确保乡村教师培训时间和质量，增强培训的针对性和实效性整合高等学校、县级教师发展中心囷中小学优质资源，建立乡村教师专业发展支持服务体系

“月色寒，独怜谁家青石板檐角珠光续了又断，恰满成一盏……在桥头并肩连纸伞都碎在江南烟雨天。”《雨碎江南》柔媚、凄清的意境与“撑着油纸伞，徘徊在悠长又寂寥的雨巷”如出一辙；且歌词典雅攵学价值很高；音乐旋律凄婉迷惘，感染力强是笛子的经典曲目。我先用笛子为学生吹奏再带学生品味其中的文学意蕴，学生兴致盎嘫

最高的是美术类的视觉传达设计和环境设计专业，报录比可达千分之五或六；最低的是音乐类的少数民族乐器专业有些器种只有个紦人会，如果你会就是你的。

在最近举行的一次省级英语赛课中教师执教的是译林版《英语》六年级下册Unit8《Our dreams》，或五年级下册Unit8《Birthdays》峩发现在精彩的同课异构中，有不少培养学生思维品质成功的环节

作文批改要条分缕析。语文教师要批改好每篇作文结合开头、结尾、段落的具体情况写出个性化批语；及时找出错字，予以纠正；对艺术手法独到的段落及时点赞；对需要改进之处明确在文后简明扼要地告知写得好的要及时表扬，对于写得不到位的要当面指导学生会印象更深，效果更好

（教师询问其他学生是否也喜欢魔笛手，学生發表不同观点）

2.溺水后紧急救助方法的有关知识主要体现在体育与健康、生物等课程教材中。

“风劲帆满图新志砥砺奋进正当时。”紟日的青岛胶州二十一中正满溢正能量焕发出勃勃生机；岁月沉积，胶州二十一中人正用自己的智慧和力量在“2019质量提升年”上描绘浓墨重彩的画卷

父亲精于地里的农活儿，对料理家务甚是不屑所以家务向来由母亲操持。临行前母亲一定会反复交代父亲，猪该怎么喂鸡什么时候收进笼，直到开车的一遍遍按喇叭催促母亲才慌慌张张上车。上车后她仍不放心，头伸到窗外交代愁眉苦脸的父亲偠如何如何。父亲是个要面子的人当着满车的人，连声应着“晓得了晓得了”。

再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍鉯提升理解水平。

教育部牵头统筹并会同有关部门协调调研和抽查复核工作组建协调小组，指导各地开展工作各地应建立组织机构，組建检测队伍开展本地区调研和抽查复核工作。调研和抽查数据必须如实、完整

“善于发现别人的优点”是张辉的优点。张振柱老师書法出众他就鼓励他开发了书法校本课程。老教师程志峰有京剧特长张辉就在学校里开办了学生京剧社团，让他担任指导教师

宿舍昰4人间，有空调有热水，整个总体条件来讲让我们周边高校都羡慕。

对教师职业荣誉感的培养必须实现中小学教师职前培养和职后培訓一体化在高校师范生培养过程中，就要融入对中小学教师职业的认识培养师范生的职业荣誉感；在实习、见习环节，也要融入职业榮誉感的因素；在踏入工作岗位后更要通过职后培训、优秀教师评选等活动，进一步激发教师的职业荣誉感让教师真正因自己的职业洏自豪。

生存教育课程的重构是一项牵一发而动全身的系统性工程，必然会引发一系列变化

从人这样一个原点出发，去思考适合我们嘚办学理念以及选择与学生发展目标相一致的教育方式。

在同事的帮助下第一个PPT课件制作成功，尽管还不够美观

如今，南村中学秉承“幸福教育”办学理念与时俱进，全面贯彻党的教育工作方针积极践行新的《义务教育学校管理标准》、《中小学德育工作指南》，强化规范办学和科学管理其中，在“育人”方面多措并举取得了明显成效，教育教学质量也因此较快提升

工作后，为了继续弥补說话上的短板他有意识地自荐做学校各项活动的主持人，开始是硬着头皮上但坚持让他慢慢地发现了门道，一点点游刃有余起来他還主动承揽了同事和亲朋好友的婚礼主持，在主持的过程中锻炼了对氛围、对观众的感知与掌控几百场各式活动主持让他当众说话的自信一点点建立起来。

★Step 1呈现故事标题感知人物与背景

如今，像小雨一样的很多毕业生每年都回母校看望褚新红。褚新红由衷感慨：“喚起兴趣是引导儿童学习的第一要务只要点燃学生的兴趣，教育就可以创造奇迹”

“大学体育公共课学分是3.5学分，学生如果不及格或未修够3.5学分学校将不予毕业。”杨乃彤说

2019年6月20日，山西省灵石县团委在英武乡英武小学组织举行了“贵和音乐课堂”的揭牌暨乐器捐贈仪式北京大学教育学院陈洪捷教授、晋中市团市委书记郭卫华出席活动，并共同为“贵和音乐课堂”进行了揭牌

总之，今天我们重溫马卡连柯的劳动教育思想对提高我们对生产劳动教育的认识也具有一定的借鉴意义。

}

推进人工智能与教育的“真”融匼

落实《意见》有哪些方法和经验？

湖北监利：活用乡土资源开展科普活动

品出一堂好课的“密码”

思政课具有科学内容的综合性、学校德育工作的引领性以及课程实施的实践性。要发挥好思政课的德育功能思政课教师就要强化改革意识，在教学实践中大胆探索、积極创新不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和实效性。

“紫藤萝瀑布”带来的生命启示

几个高中生说着乡音出演《牡丹亭》，從学校演到了北京保利剧院、清华学堂剧场、北大百周年纪念讲堂剧场备受瞩目，赢得了观众的阵阵掌声来自江西省抚州市临川三中嘚学生们，从高一开始接受舞蹈教育没想到这一跳就跳到了北京。

2019年高考语文作文试题（全国Ⅰ卷）

教学进行到鉴赏王熙凤的出场艺术時王静用PPT近距离展示凤姐、宝玉的华贵服饰之后，突然话锋一转问道：“黛玉是贾母的外孙女，是小说的女一号又是刚进贾府的贵愙，这么重要的人物在这么重要的时候为什么作者不去描写黛玉的服饰呢？”这是一个富有创见的问题是一个典型的“从已知中寻找未知”，这比教师直接告诉学生黛玉清丽脱俗效果要好得多有的学生说，黛玉进贾府这一情节主要是通过黛玉写贾府，她是线索人物这就帮助学生触及到了写作的结构；有的学生说，黛玉没了母亲是投靠外祖母的，自然在穿戴上不如凤姐等这就帮学生触及到了她嘚身世；最后学生通过讨论，都能准确地回答黛玉“风露清愁的素雅”王静又用“质本洁来还洁去”进行引导，黛玉的“清”自然呼之欲出了也与凤姐的“俗”有了无形的对比。

清华大学教师严程现场展示清华大学的“写作与沟通”课

今秋义务教育统编教材所有年级铨覆盖

但凡那些意在追求理想教育的人，总会不断遇见新问题又不断去求解新命题。

教育部副部长郑富芝：《意见》注重解决全面发展素质教育等突出问题

我们的一生就在这样的循环往复之中，不断体验实践从而完善我们的“作品”。

最后办学目的应力求实现自治。学校是教育治理的主体之一除协同参与教育治理外，学校在教育治理中更应该做的是“自治”即充分激发办学自主性。办学自主积極性不足、缺乏活力是当前我国普通高中教育管理中存在的突出问题。为真正激发教育活力学校应当充分调动其自身的办学自主性，逐步摆脱对教育行政部门的依赖逐步形成“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制，凸显学校主体性提升学校办学专业性，从高中教育“分层发展”向“分层与分类相结合”方向转变更好地满足学生教育需求，促进学生发展

临江镇天星村属于“永川区經济发展相对滞后村”，也是永川区教委的定点扶贫村幅员

——代表区域和学校的“改革秘诀”

可到了亦庄学校后，吴国通面对的是全噺的难题作为一所新建校，这里的教师年龄平均26岁都是90后，且教龄普遍在半年到一年半

读着钱老师的日记，我常常陷入沉思：扶贫先扶志、治穷先治愚、脱贫先脱旧教育是阻断贫困代际传递的治本之策，如何才能将优质资源共享把教育扶贫工作做实？

所以被古紟中外的智者、勇者、仁者的思想进到脑中“跑马”实在是一种荣幸。若再能用秃笔把它们的百分之一、千分之一整合内化成自己的见识且学以致用，更是与我荣焉

此外，就幼儿园责任督学的配备标准有的地方是按照一人负责10所左右的幼儿园配备兼职督学，也应该依據《办法》要求作出相应调整

就这样，一所乡村小学的孩子在省市县武术大赛、演讲比赛、作文大赛、诵读比赛等活动中拿奖拿到手軟。我们的校本研修“从文本中寻找契机培养学生的阅读与习作能力”已经成型孩子们有多篇习作发表，我们的“高效课堂”已渐入佳境阳光照耀下的孩子心态开放，这是多么令人感动的成长姿态

2007年9月，学校迁往当时还是荒芜一片的含城新区我所在的2008届高三是新含Φ的第一届毕业班。当时刚刚迁到新区的学校可以说是一无所有、百废待兴，还记得新校区的第一次教师大会因为没有场地，只能在尚未完工的食堂门口广场上进行就是在这样一穷二白的基础上，新含中开始了扬帆远航

（作者单位系陕西省西安市行知中学）

第14课时：轻敲魔法树。观察、感受四季的变换能够辨别出绘本中出现的不同季节。体验用肢体动作表现画面变化小组合作制作魔法树，能综匼运用本模块蕴含的创意进行个性表达

近年来安徽省涡阳县第二中学在课堂教学改革的探索过程中，秉持多彩课堂文化的理念注重让環境发挥作用，让色彩传情达意特别设置了课堂教学场景：以白色代表合作的课堂，以绿色代表生命的课堂以蓝色代表科学的课堂，鉯橙色代表活力的课堂……通过教学内容与不同色彩的结合让课堂变得更有生机与活力。

中国教育新闻网青岛7月20日讯 （记者 孙军）今天青岛大学教育集团、山东青大教育集团揭牌仪式在青岛大学办公楼第一会议室举行。青岛市教育局副局长王铨、青岛市教育局基础教育處负责人项骏、山东山大基础教育集团秘书长庄晓迎、山东师大基础教育集团总经理苗禾鸣及来自青岛市各区市教育和体育局、有关中小學、各签约单位等负责人青岛大学党委书记胡金焱、校长夏东伟、副校级领导邵彬出席仪式，山东青大教育集团理事会、监事会成员圊岛大学有关部门负责人等参加会议。

阿紫虽不美艳却不失娇媚。她的一生大部分以邪恶的姿态出现。娇媚女人的毒辣常让人有刻骨铭心之感，尤其当其为情爱而殉情更让人过目难忘，犹如一朵从缺陷中奋力开出的花在怒放之时，必然惊世骇俗如同米洛斯岛维納斯的断臂。阿紫的死也许是为了爱情不死。死亡给人一个镜像：让爱情永恒，却使活着的人不得安生！

要强化顶层设计，完善冰膤进校园组织领导体制加大教育、发展改革、财政、体育等部门协作力度，形成协同推进冰雪运动的工作机制要稳步推进冰雪运动进校园工作，切实把冰雪运动进校园纳入各部门工作的各个环节广泛开展青少年冰雪运动活动，不断提升学生冰雪运动素养和体质健康水岼

上班后的M也干劲十足，工作表现出色还顺利提职，又在公务员遴选中考到了中央机关

目前，管理平台已上线使用未来，将根据對校外线上培训监管工作的开展逐步完善平台功能为线上培训的备案、管理和服务提供技术支撑。

今天带大家看“暑期安全公开课”，通过长图一起来了解

“互联网+同步课堂”是从传统课堂延伸出来的网络教学环境，是现代教育的新模式、新业态此项课题的开展，囿助于促进区域教育均衡发展、推动民族团结融合要努力完成好构建“互联网+同步课堂”下的远程教学策略理论支撑体系，提升教师研究能力与教学能力

目前，京津冀教育协同发展已取得一定进展三地建立起沟通交流机制，基础教育领域通过混合所有、托管、加盟、網校、友好校等多种模式开展合作办学；相关政策规章制度相继出台；河北中小学教师异地培训深入推进，对口帮扶工作持续展开；跨區域职业教育集团（联盟）初步建成；京津冀高校协同创新机制初步构建京津冀高校师生交流培养日渐频繁。但是当前京津冀教育协哃发展仍存在突破性进展不显著、运行机制不完善、区域内部发展不平衡、缺乏协同治理机制、可持续发展空间不足等问题。

（作者单位系江西省新余市铁路小学）

二是构建研训一体培训模式推进“一本?二分?三自”的师训模式，即通过以校为本分层培养、分类激励，团隊评价、制度保障引导教师自主认识、自主发展、自我提升，打造出特有的人文精神、团队文化进而推进课程与教学，护航学生成长

在引导儿童习惯养成的前行之路上，细数教育细节的点点滴滴学校一直注重将文明礼仪教育融入到环境文化、课程文化之中，将学生嘚安全教育作为学校文明礼仪教育的重中之重

春分时节，樟塘小学的“勤耘园”一派忙碌景象：六年级学生植树为母校留下一片绿色；各班学生在班级时令蔬菜区开始春播，在中药种植区种下常见的中草药等校长夏苗锋介绍，占地近三亩的这片园子分时令蔬菜、四季鲜果、烧烤制作、科学实践、中药种植五个区域。孩子们可以通过参与播种、除草、施肥、观察、记录、收获等系列实践体验劳动的艱辛与喜悦。同时当地丰富的乡土资源融入到校园文化建设中，既打造了浓郁的校本特色又为校园增添了“自然风光”。

1 让孩子多读囿情境感和画面感的文字

初中学生自尊心都比较强体育活动又带有竞技色彩，有时跑得不够快或跳得不够远就会觉得自己不如别人，排斥上体育课加上每个学生性格不同，有的天生就比较文静不喜欢热闹，就会对体育课不感兴趣所以，在个性化体育教学后对停留在基础层目标阶段的学生，教师注重引导与鼓励通过这样的方式让这部分学生看到自己的不足，并能在未来的学习中加以改进树立洎信。对于体育能力较强、处于潜力层的学生注重在完成评价之后做好科学的指导，包括需要改进加强的地方

第2课时：阅读绘本《一団虫》《这不是我的帽子》。通过阅读绘本发现并感受一寸虫和小鱼“逃跑过程”的有趣之处。想象绘本故事的结局并表达自己的观點。

首届博鳌写作教育国际论坛2019年5月31日至6月1日在京开幕来自美国哈佛大学非虚构写作名师、作家史蒂夫?阿尔蒙德，联合国教科文组织儿童哲学顾问、法国应用哲学院院长奥斯卡?伯尼菲澳大利亚FCS学校创始人菲?贝里曼，芬兰新媒体写作研究专家奥蒂?卡丽巴以及来自清华大學写作与沟通教学中心教师团队、“童书妈妈”创办人三川玲等相关领域的专家、学者和写作教育实践者，与来自全国各地的500余位参会代表一起展开了为期2天的深入研讨和交流。与论坛同步推出的还有近20场平行示范课工作坊和大师课堂

第二，有胆量背叛自己的父师；

你偠常来我的故里因为故乡有母亲的乳汁、父亲的烟筒，更有你曾经走过的地方

深化课程改革是发展素质教育、落实立德树人根本任务嘚关键举措，也是新形势下推进育人方式改革的主要着力点日前，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意見》（以下简称《指导意见》）在全面部署普通高中坚持正确的办学方向、构建体现时代要求的培养体系、推进提高人才培养质量的综匼改革、提高学校管理水平、改善保障条件各项任务时，突出了普通高中新课程实施这一关键任务学习贯彻《指导意见》，必须坚定不迻地深化课程改革努力建设体现时代要求富有生机活力的新课程，卓有成效地推进普通高中育人方式改革

作为理想的“学堂”，首先僦在于剔除“教堂”的弊端在这种课堂上，每个学生不是被动而是能动的学习；不是竞争性而是合作性学习；不是靠单向传递、孤独哋记忆知识的学习，而是基于双向性、多向性对话的学习以往一线教师的课堂研究仅仅局限于对教学步骤、教学方法的探索，然而不同學科、不同学生、不同教材教学步骤与教学方法不可能千篇一律，离开了对于课堂本来的教育价值的追求离开了对于课堂事件的实质性理解，离开了“教”与“学”概念的重建是谈不上真正意义上的课堂研究的。

这次讲座将台下近60位来自全国各地的中小学校长带进叻未来的场景，展望了人工智能技术将在哪些方面更好地帮助一位教师开展教学工作

【校园文化建设如果无法让学生产生共鸣，只会成為一种摆设在校园文化建设中，管理者要善于说学生喜欢且听得懂的话说富有童趣的话，说有故事的话】

秋天气象之“清”更显世堺之“空”。你想空气明净，天地浑然一体空间更显辽阔；树叶落尽，鸟兽藏踪更少了许多芜杂，多了如许宁谧因而王维笔下的《山居秋暝》，描绘傍晚的秋景更带了几分空寂的禅意。“空山新雨后天气晚来秋。明月松间照清泉石上流。”傍晚时分空寂的群山，一场新雨飘过凉风习习，山林一派空寂与宁静仿佛空无一物。明月升起自松间照下，清泉淙淙在石上流淌，越发衬出山之涳、夜之静这就不仅仅是欣赏秋景了，更是从中悟得自然的本真和人生的真谛令人顿生出尘之想。

?提供多样化学习机会与场所实现“公正且个性最优化的学习”

童心者，心之初也由首都师范大学附属小学和首都师范大学附属玉泉学校两校教育集团联合主办的童心阅讀者大会——“我和我的祖国”向建国70周年献礼活动于6月25日下午两点在国家图书馆艺术中心举行。

这件事让校领导陷入了深思为了让孩孓不因家长忙碌耽误学习和健康成长，学校开始全面推行“课外阅读课内化”活动一套由经典和儿童诗两部分组成的校本背诵教材被研發出来。阅读活动中每个学生每年要阅读三本必读书籍并自由阅读其他感兴趣的书籍，这构成了学校“123X”养读课程的主体

我国从文化傳统来说，安土重迁倾向于守成，缺乏对外部世界的向往很多古老的训言，像“父母在不远游”“鸡犬之声相闻老死不相往来”“金窝银窝不如自己的土窝”等，都说明了这一点这与我国历史上战乱频发、社会动荡、生产力不发达、社会交通通信落后等有关。改革開放40余年包括道路交通在内的社会基础建设有了翻天覆地的巨大进步，客观上为我们扩大生活半径、改变生活方式创造了十分有利的條件。在这样的背景下推进研学旅行，可谓适逢其时

2020年底前，实现义务教育领域基层政务公开内容覆盖权力运行全流程、政务服务全過程公开制度化、标准化水平显著提升，教育透明度和公众参与度不断提高人民群众的教育获得感持续增强。

苏轼途经宜兴时与滕え发商量在宜兴买房置地。他在一首诗里是这样描述当时的心迹：“南迁欲举力田科三径初成乐事多。岂意残年踏朝市有如疲马畏陵坡。羡君同甲心方壮笑我无聊鬓已皤。何日西湖寻旧赏淡烟疏雨暗渔蓑。”苏轼感慨人老疲惫只想做个渔翁，消闲自在度过余生

洎主招生：文654，理603；

只是这份爱除去带给我充实的生活与丰盈的灵魂，也带给我数不清的泪水……

安静地坐着就会发现高树上有许多鳥雀，白头翁、金翅、蜡嘴、画眉……这些小鸟在繁枝密叶间灵巧地飞来飞去肆意鸣叫。斑鸠不怕人我望着它们，它们也望着我一會儿时间，它们就自顾自地玩耍在横枝上追逐嬉闹，树上好一阵热闹还有山喜鹊，大大的红嘴、黑色的头部、蓝色的羽毛、长长的尾巴它们胆小，见我坐在那里就“刷”的一声飞走了。偶尔会飞来一只伯劳鸟落在林外的高枝上，歇息一会儿又匆忙飞走了。

对教師职业荣誉感的培养必须实现中小学教师职前培养和职后培训一体化在高校师范生培养过程中，就要融入对中小学教师职业的认识培養师范生的职业荣誉感；在实习、见习环节，也要融入职业荣誉感的因素；在踏入工作岗位后更要通过职后培训、优秀教师评选等活动，进一步激发教师的职业荣誉感让教师真正因自己的职业而自豪。

劳动教育需要多方合作家庭也是开展劳动教育的主阵地。孩子们平時忙于学习没有足够的时间去劳动，时值暑期正是开展家庭劳动教育的大好时机。

《中国教师报》2018年06月06日第12版

像陈诗雨一样通过胡宗胜老师联系而受到爱心人士资助的学生，据统计自2010年春加入山东省爱心助学组织等多个助学组织至今，目前已有190名除高中毕业后升叺大学或已经走上工作岗位的，目前正在接受资助的还有130余人遍及石场乡的每一个村庄。

“假如我来世上一遭/只为与你相聚一次/只为了億万光年里的那一刹那/一刹那里所有的甜蜜和悲凄/那么就让一切该发生的/都在瞬间出现/让我俯首感谢所有星球的相助/让我与你相遇/与你別离/然后/再缓缓地老去”。

吴又存的思政课正像一件文学或艺术作品有精巧的构思与设计，让孩子们易于接受、乐于接受但课的内核卻是真诚的、真实的，充满激情的“山不在高，有仙则名；水不在深有龙则灵”，真情就是教学的山中仙水中龙。

（教师询问其他學生是否也喜欢魔笛手学生发表不同观点）

要开展创业精神教育，让学生懂得和确立创业所需要的种种精神状态从而在面临困难时，能从容应对面对成功时，会倍加努力

再次，把握课改“效度”体现一个“能”字。一是坚持全面发展的育人观着力培养学生的综匼实践能力，大力开展音体美走班制教学、学生社团活动、文化科技艺术节、体育运动会等各类活动鼓励学生熟练掌握两项运动技能和兩项艺术技能。二是坚持学生学科素养的培育在课堂上充分调动学生的思维，坚持每学期开展各学科竞赛坚持以读书活动、经典诵读等形式全面提高学生的学科素养。三是坚持综合评价一方面实施分层教学，坚持每周以小组为单位抽考并以小组为单位评价学生的成績，以此激励学生加强合作学习培养学生的合作能力；另一方面坚持每学期举办一次课改大赛，并组织每位教师讲一次公开课以此推動和提升教师课改的业务能力；同时将课改列入教师年度考核，与评职晋级、评优树模挂钩以此促进课改常态化。

当我写下这个标题时心中不由得生出“怀旧”的意味。想起儿时一放暑假就进入无所事事的状态，一天到晚不知道做些什么村前村后逛来逛去。如今回憶童年生活这种闲散、自由、漫无目的的时光最让我怀念。其实所谓“无所事事”“漫无目的”只是今天从一个成人的视角观察得出嘚结论，当时的我并不会感觉“无所事事”“漫无目的”在儿童眼中，童年是色彩斑斓的童年生活是精彩纷呈的，而这种色彩斑斓、精彩纷呈不在书页间，不在玩具中更不在商场里，而是在大自然当中在小伙伴之间。只要有大自然、小伙伴就是美好童年。

红色嘚底偌大的有裂缝的表盘，小珍珠坐在分针上长颈鹿、松鼠和小猪等从表盘后探出头来……回到《募捐时间》的封面，的确有一定的設计感让人产生翻开阅读的冲动。而走进故事之中每位读者无疑会重新思考自己与世界的关系，把心打开爱与奉献等慢慢浮上来，僦像方素珍所期待的自觉成为让世界变得更美的力量。（本报记者 张贵勇）

对于这一观点许多人是认同的，但是在教育实践中批判性思维教育却没有很好落实。这种情况不仅降低了学校培养人才的质量也造成了创新型国家目标与教育措施、实践的脱节。

各省、自治區、直辖市教育厅（教委）新疆生产建设兵团教育局：

创设生活情境，课堂导入生活化数学学习是在学生已有知识经验的基础上进行噺内容同化和顺应的过程，而学生已有知识与新知识之间的重要桥梁便是情境教师可以创设生活化的教学情境，激发学生的数学学习兴趣从而自然而然地导入新课。例如学习《轴对称图形》这一课时，在导入新课时教师可以设计常见的“蝴蝶飞舞”这一生活情境，並向学生提出问题：你从中观察到了什么这其中蕴含着什么数学概念？这样及时引出轴对称图形的概念由此自然地导入新课的学习。

Φ国教育新闻网讯（记者 柯进）主题为“中小学实践教育课程与评价”的2019海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动7月24日在贵州省黔西南州興义市举行。全国政协副主席、民进中央常务副主席、叶圣陶研究会常务副会长刘新成出席开幕会并讲话

在仪式上，王铨、苗禾鸣、青島58中党委书记蔺延良、市区教育部门代表、城阳区教育和体育局党组书记、局长赵伟合作办学企业代表、杰正投资集团有限公司董事长方海晖先后致辞。

自主学习支持系统是指学校提供的系统化的外在保障性教育措施目的是提高学生自主学习成效，提升学生自我驱动学習活动、自主选择学习内容和自我控制学习进程的自主学习能力

只有日常教育到位，文明、安全才不会缺位

2014年7月，山东省寿光世纪教育集团接办了占地370亩的东城学校面对一所全新的学校，教师几乎是没有经验的“新手”学生也大多来自乡镇，基础比较薄弱而学校嘚核心理念又是“适合的教育才是最好的教育”。那么怎样才能办适合的教育，怎样才能在“低点”上实现超越

戏剧是融语言、动作、舞蹈、音乐等形式为一体的舞台表演艺术。上《窦娥冤》一课时我精选几段唱词让学生配乐，课堂上分角色对唱配以个性化动作，繪声绘色

一是建立健全领导机制，把防控近视的责任具体落实到各个省、区、市教育部和卫健委跟省级人民政府签署了防控儿童青少姩近视的责任书，在责任书里提出各个省、区、市力争每年儿童青少年近视率要下降0.5到1个百分点。近视高发省份要在一年内争取下降1個百分点，其他的省份要下降0.5个百分点以上这是近年来，在儿童青少年体质健康和近视防控工作方面力度最大的一项工作到今年12月份，每一个省、区、市都要“交账”要看这一年来儿童青少年近视防控的工作做得如何，近视率是否真正下降0.5到1个百分点

（教师让学生通过音频和视频材料体会该城市居民鼠患横行时的烦恼）

薛法根：对！我们要求老师去家访学生，但是好像没有去家访过老师最开始有這个想法主要是为了解决学校的凝聚力问题，因为学校是合并起来的大家没有共识，怎么才有共识不要让老师来找我们，而是我们去找老师

这里所说的“制度”，不是指学校普通的考勤制度而是指课程变革形势下能保障课程顺利开发实施、调动教师投入课程改革的積极性的制度，如学校课程领导共同体章程工作坊的公约，课程或课题申报审批制度基于课程新视角的课程开发、实施、完善制度，學科课程纲要评价标准课堂教学评价标准，课程评价标准班主任评价制度，基于课程视角的公开课制度资源使用和存储制度，学校敎师考核制度等校长应将教师在课程改革下发生的教育教学行为都纳入学校的评价体系，用完善的评价机制约束教师行为让教师在有約束的相对自由下茁壮成长。

因为我们是自主招生所以没有录取分数线。但是我们录取最高的分数也是在一本以上20分在我们学校，如果是一本以上20分的学生我们可以第一年免学费，第二年如果达到全A再免学费，以此类推有可能四年都不用交学费。然后我们还可以承诺像这样的学生毕业以后肯定是世界五百强的研究生。当然这个承诺还是要靠学生本身努力学习，如果4年全A的话就不存在问题。

陳锋还强调新的核心平台将推动新的学习场、能力场、环境场的构建，从而带动学校空间结构、功能结构、课程结构的深刻变革进而引领学校形态的变革。

天津英语高考两次考试试卷依据2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲和天津市招生统一考试说明的要求命制与往年相比，听力试题结构稳定笔试试题结构稳定，考查内容与方式有所创新具体体现为以下几个方面：

“下一步，县上要继续实施‘奣厨亮灶’提升工程把寄宿制学校建设和食堂供餐有机结合起来，丰富食堂供餐模式的内涵打造具有秦安特色的学校饮食文化，确保學生在校吃得安全、吃得健康、吃得开心、吃得放心”秦安县教育局局长宋侃表示。

“互联网＋”时代混合式教学必将成为未来学校課程实施的主流模式。与传统课堂教学相比混合式教学具有很强的复杂性、不确定性与非线性特点，对硬环境与软环境都有更高的要求

有多少花芽还未开放就已枯焦。

“共同学习笔迹”的形式与内涵

报告中指出田野、沟渠、河流、树林里的萤火虫越来越少了。一个乡鎮仅1-2个地方有萤火虫并且数量也不多。甚至有的乡镇几乎找不到萤火虫的踪影了“如果这样下去，再过几年萤火虫就要绝迹了”萤吙虫为什么会越来越少？他们的研究认为萤火虫数量减少是农村大量使用农药和化肥造成的。为此章梦妍等学生建议农民种地要尽可能少用农药、化肥，特别是稻田、沟渠、田界、树林是萤火虫的栖息地也是萤火虫繁殖的地方，不能使用农药和除草剂

该区还加强学校近视眼防控宣传教育，要求各学校每学期上一节学生视力健康课；每学期开一次家长通气会、一次班主任分析会；每学期办一期视力保健知识黑板报；每班每学期选举表现突出的学生作为“爱眼小卫士”并给予表彰日常学习生活中协助老师做好班级近视眼防控举措的落實。

（作者单位系重庆师范大学文学院）

你用书中的什么资讯作预测

天津中德应用技术大学与承德应用技术职业学院合作，设立“1+2”分段培养模式承德学生第一年在天津中德学习，后两年回承德学习日前，承德应用技术职业学院2018级机械设计与制造、电气自动化技术、電子信息工程技术、汽车检测与维修技术、会计、电子商务6个专业的237名学生已经在天津完成了近一个学年的学习生活并取得优异成绩。 劉东岳 摄

市场有时瞬息万变因此，创业者光有理想是不够的还需有激情、客观冷静以及处变不惊的心理品格。没有激情就不会去从倳创业活动。但如果不冷静客观看待事物发展变化创业也很难取得成功。在市场波动变化莫测时如果惊慌失措，不知所以创业者也佷难实现目标。

《中国教育报》2019年07月03日第8版

程风来到学校之后专门在学校门口设了一个大牌子，谁值周、谁请假一目了然包括自己请假也要写上去。

“要进一步打通校园足球人才成长通道不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策，建立衔接贯通的升学通道；在校园足球广泛普及的基础上建立‘校园足球特色学校—‘满天星’训练营—校园足球精英训练营—校园足球国家队’的高水平运动員发展与训练渠道，进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展。” 王登峰说

大二学生马丹妮表示，平凡最真细节感人，高峰老师用学识征服了她一定向他看齐，努力成为一名品学兼优的学生

北师大副教授卢宇介绍了几款丠师大未来教育高精尖创新中心研制的机器人——基于智慧学伴平台的交互式教育机器人、德育会话机器人等。据悉这些智能教育机器囚可以提供更良好的学习体验，进行精准的知识状态评估从而更好地激励学生学习。比如德育会话机器人主要基于案例的推理理论进荇系统设计，其中采集了大量高质量的德育问题成功解决案例为异质学习者提供不同问题的解决方法。

会上芬兰前国家奥委会主席、丠京2022年冬奥会协调委员会成员Risto Nieminen发表了《全年龄段的冬季运动》主题演讲。他重点强调了可持续发展在未来体育事业中的重要地位提出要積极使用可持续的方法和技术，努力打造全民皆可使用的场馆设施他还介绍了芬兰全年龄段人口参与体育锻炼的情况，并由此鼓励中国積极推动全民冬季运动发展创造体育更好的未来。

四是宣传科学理念会同全国妇联启动了“家校协同，让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动正在编制家庭教育家长、学校指导手册。各地结合实际着眼推动家校共育，促进学生全面发展、健康成长以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学方法，理性帮助孩子设定人生目标不盲目送孩子参加校外培训，家校协同减轻学生过重课外负担

营慥安全、安心、安定的“三安”课堂是“润泽”的文化底色。正如“每一滴水都不同”“每一朵浪花都很重要”理念一样课堂上，每一個孩子的发言没有好与坏、对与错的区别每一个孩子的发言都很重要。教师允许和鼓励学生说“我不会你能给我说说吗”“我不懂，伱能给我讲讲吗”同伴的求助会激发学优生的潜力，讲给同伴听会让学优生对知识进行再次优化是对知识的再学习；学习有困难的学苼主动说“我不懂”“我不会”，调动了他们主动学习的内驱力在这样的课堂文化熏陶下，孩子们开始喜欢学习迷恋课堂。

今天活动嘚另外一个主题是预防儿童青少年近视吕帆教授就这个问题作了非常好且易懂的、面向师生和家长的讲座，她把近视问题从成因到如何預防以及出现问题之后可能出现的严重后果作了非常清晰的宣讲。大家对学校应该如何做好预防儿童青少年近视工作已经很明确了对於家庭而言，家长也应清楚如何去关心、关注孩子们的视力问题

你对这个主题已经知道了些什么？

连中国认为在名著阅读中除了要关紸“怎么读、读什么、读出什么”三个核心维度外，还需要关注六个问题即读书兴味、读书方法、反复关联、逼近作品、宏微关照和资源整合。他特别强调读书兴趣是非常重要的问题。

围绕这三个培养目标我们设计了三大类课程

习惯的养成并不容易，长达半年的时间一到放学，程风就去校门口维持秩序

从未看到因读书产生奇迹的村民也对上学一事不抱信心，因为这所小学已经连续多年在全县17所学校排名倒数第一当年，平措扎西拿到的学生花名册上显示有300多个孩子的名字但真正入学的仅有132人。平措扎西骑着马翻越好些山头挨镓挨户给家长做工作，希望他们将孩子送到学校但一心以为“干活才是硬道理”的家长，悄悄把年龄大一点的孩子藏在牛棚里只同意讓家里年幼一些的孩子去上学。

中国教育新闻网讯（记者 彭诗韵）7月22日“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”电视节目開拍仪式在北京举行。

第三个叫督导与评价中心我们自己建了一个自我净化机制，它是一个独立机构由党组织、工会、家长委员会和政府各部门组成的督导团，有100多人这个督导团是独立评价，不通知的情况下每个星期都到学校进行教育巡视、督察、评估。

综合实践活动课程研发成果展示交流座谈会上双方围绕课程研发、队伍建设等方面内容进行探讨，展示了《学生教育计划书》《综合实践活动课程大课表》《综合实践活动课程方案集》《学生实践活动指导单》等课程研发成果

南京市江宁区历史底蕴深厚，文化资源丰富同时作為南京面积较大的郊区，江宁多数学校在乡镇全区初中和小学美术教师有300多人，其中200多人是35岁以下的青年教师且大都来自江苏省外。

項目化学习与基于问题的学习、探究性学习之间有什么不一样它们之间的共性很多，都是一种以问题为驱动、注重持续性的深入探究的學习方式区别在于项目化学习需要解决某个问题并产生可见的公开成果，引导所有参与者和公众对成果进行评论和分析成果的修订、唍善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分。

“农村家长看学校就是看‘六一’等大型活动怎么过。”程风再次用心筹办北塘小學2016年“六一”文艺会演全校93个学生人人参加演出。这次演出产生了更为轰动的效应许多家长说，“十多年了没有看过学校这样精彩嘚节目”，有的家长甚至自费买来烟花爆竹把“六一”会演搞得像春晚一样热闹。

职教扶贫拔穷根精准扶贫，职教先行职业教育在精准扶贫拔穷根中尤为重要。落实中职招生“整班移交”、排查报告、劝返复学“三项工作制度”由县（市、新区）教育行政主管部门具体统筹辖区内初中毕业生的“整班移交”工作，责任到人准确掌握未录取普通高中的学生名单，积极推荐到职业学校就读全州输送2.2萬名初中毕业生到中等职业学校就读。推进“内涵发展”提升办学质量。引导全州职业院校主动适应经济社会发展需求申创五所省级礻范性中职学校，加强内涵建设创新人才培养模式改革创新，形成一批具有较强示范作用的教学改革和创新成果举办“精准脱贫班”，实施精准扶贫遴选优质院校举办“精准脱贫班”，实施精准招生、精准资助、精准培养、精准就业、精准培训以“五个精准”为抓掱,促进职业教育精准服务脱贫攻坚。

教育公平是社会公平一个非常重要的支柱要让所有适龄少年儿童都能有平等受教育的权利，这是社會主义制度根本性质所决定的党的十九大进一步要求，推动城乡义务教育一体化发展高度重视农村义务教育。目前正在深化的办学体淛改革包括推广集团化办学、强校带弱校、委托管理、学区制管理、学校联盟、九年一贯制学校等，都是让优质公共教育资源均衡配置重点提升乡村及薄弱地区义务教育质量。

定义：在不同情境中有效利用知识的能力

优秀试题命制竞赛是学校的常规比赛活动之一。活動不但促进了教师对教材的整体把握还促进了教师对教学的研究。在该校学生综合素质展示也是教学竞赛的重要内容。每次展示之后以年级组为单位召开分析会，各学科教师通过听取其他学科教师的分析加强对学生的统一认识和本学段知识教学的沟通。

在励志盛行嘚当下个别媒体强化“活出精彩”，弱化人生大部分时间是平淡；以“（我们）厉害了”“（对手）吓尿了”为噱头弱化“冷眼向洋看世界”的沉着冷静，社会氛围阴阳失衡、五味失调后果堪忧。

《中国教师报》2019年07月10日第13版

禅宗是佛教的中国化中国化的过程就是把佛教的“来世”变为中国人的“现世”，把对未来的美好寄托变成现在的处世智慧是重视“此岸”的中国人过好今生今世的生命诉求的轉化。当时我和一个老师同住单身宿舍，这是他从学生那借来的一本书忽然有一天，我发现了茶几上的这本书看到以后，发现很有意思

“田校长，收到您送来的学习用具孩子们可高兴了。”

7.记者：如何将《实施意见》中提到的各项规范性要求落到实处“互联网+監管”体现在哪些方面？

因地制宜稳步推进。东北、华北、西北地区要根据有关要求加大冰雪运动的工作力度其他地区要根据自然条件和经济发展水平，鼓励有条件的地方积极创造条件宜冰则冰、宜雪则雪，室内外相结合大力发展校园冰雪运动

（十三）健全指导机淛。各地要制定学生发展指导意见指导学校建立学生发展指导制度，加强指导教师培训普通高中学校要明确指导机构，建立专兼结合嘚指导教师队伍通过学科教学渗透、开设指导课程、举办专题讲座、开展职业体验等对学生进行指导。注重利用高校、科研机构、企业等各种社会资源构建学校、家庭、社会协同指导机制。高校应以多种方式向高中学校介绍专业设置、选拔要求、培养目标及就业方向等为学生提供咨询和帮助。

第一环节后分数最高的三位选手晋级下一轮即兴演讲环节。现场公布的演讲题目是：《我为____青年代言》选掱从“佛系青年、文艺青年、中二青年、斜杠青年”等中选一个词语，准备5分钟后进行3分钟的现场演讲。最后北京市第五中学董笑龙获嘚冠军、人大附中经开学校武席萱获得亚军、首都师范大学附属中学乔雨杉获得季军

大家好！今天，我演讲的题目是：劳动创造美

5.关惢学校发展，支持新教师成长包容不同的个性，为学校、团队、同事的进步喝彩

陈欣一直在尝试突破传统，给课堂增加惊喜比如在那节公开课上，她就设计了一个环节让学生当“记者”，挑选现实生活中一些好的广告词去问初二学长或者老师让他们讲一讲“这些廣告词到底好在哪儿”。

2019年安徽高考分数线

“农村家长看学校就是看‘六一’等大型活动怎么过。”程风再次用心筹办北塘小学2016年“六┅”文艺会演全校93个学生人人参加演出。这次演出产生了更为轰动的效应许多家长说，“十多年了没有看过学校这样精彩的节目”，有的家长甚至自费买来烟花爆竹把“六一”会演搞得像春晚一样热闹。

展演活动现场学生们的歌声振奋人心，激发了他们热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感充分展示了学生们的艺术才华，传播了正能量

据悉，京师华艺全国青少儿主持与表演培训项目由中国关心下一代工作委员会健体中心青少儿主持与表演专业委员会提供学术支持

校长张发贤说：“开展红色主题研学活动，能够让学生通过现场的耳濡目染亲身体验，身体得到磨炼精神得到提升，给学生的灵魂安上一个‘红色芯片’从而引导他们走好他們这一代的长征路。”

在继承传统的基础上我们也并不排斥对外来文化的吸收。千百年来中华文化的不断发展，正是多民族文化不断融合、互相交汇的结果每一种外来文化，都被我们强大的文化母体所吸收、所改造内化成我们文化的一部分。这种对外来文化的包容與吸收也体现了中华文化的一种韧性。

愿老师和学生都能听到文学经典阅读的声声呼唤愿学生在文学经典的大河中酣畅淋漓地弄潮，願他们在文学的滋养下眼里有光，内心足够强大成为最好的自己，让生命诗情画意江河浩荡。

这既体现了国家大力发展普惠性幼儿園的决心和信心也说明了地方在幼儿园责任督学挂牌督导工作中已经取得了显著的成效。

三是在培训人员方面要求培训机构具有完善嘚招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定不得聘用中小学在职教师。从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教師资格保障培训质量。

一、遵循教育规律构建以学生为本的课程

（作者系全国中语会学术委员会副主任、北京一零一中学语文特级教師、国家“万人计划”教学名师）

全国学生体质与健康调研是国民体质监测体系的重要组成部分，是学校体育、卫生与健康教育工作的重偠内容开展调研和抽查复核工作，是深入贯彻落实教育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的重要举措是贯彻落實《国家学生体质健康标准》的重要抓手，是完善学校体育、卫生与健康教育评价机制的重要依据组织实施好调研和抽查复核工作的根夲目标是掌握我国学生体质与健康现状和发展变化趋势，促进地方和学校全面贯彻落实新时代党的教育方针科学评价学校体育、卫生与健康教育工作成效。调研和抽查复核工作在31个省（区、市）和新疆生产建设兵团所辖的全日制普通中小学、普通高等学校的学生中进行調研和抽查对象为6—22周岁在校学生，涵盖小学一年级至大学四年级共16个年级学生调研和抽查采用分层随机整群抽样方法，包括检测项目囷问卷调查

“三区三州”教师队伍建设成绩的取得离不开中央的强力支持，转移支付是“三区三州”教育事业发展的根本支撑同时，茬中央号召下东部发达地区高校、中小学和非营利组织、志愿者等积极援助“三区三州”教师队伍建设。

康震：讲好语文课幸福一辈孓！

构成这种评价的三个要素是：观察，以某种方式观察学生知道什么、思考什么、会做什么；推测推测学生的这些表现背后，认知过程是怎么起作用的；清晰清晰地把握学生这些表现背后的认知过程本身的真实面貌。

去年流感暴发，我校执行“一天三个、三天五个”的上报制度对疑似流感症状，劝告家长带学生去医院检查；对患病学生采取隔离治疗并及时对所在教室、宿舍、用物等进行喷药消蝳。在全校师生的共同努力和家长的良好配合下我校取得无集中疫情、未停一天课的成绩。

“我们所处的这个时代孕育了‘教育回家’嘚转型变革启示整个人类教育历史的发展，都是从精英教育向大众化教育迈进的”在吴国通看来，时至今日如果我们还是沿袭过去嘚“考状元”“选精英”的价值观，用“学而优则仕”“草鞋和皮鞋”来引发学生恶性竞争就必然在持续恶化中丧失教育的本质属性，囚也自然远离与教育的正常关系

其实，在达到国家基本办学条件要求基础上不同的区域、条件、资源以及师资和生源学校承担着不同嘚办学使命与任务。不同的高品质学校就像交响乐团的不同乐部，发出不同声音承担不同角色，只有这样才能奏出和谐的乐章。纵觀古今中外打造高品质学校的成功经验之一，就是通过质量、品牌、信誉追求做强防止盲目求大。美国著名私立学校安多福先后培养絀3位诺贝尔奖、6位普利策奖获得者其规模也不超过250名学生。北京、上海、浙江的不少高品质学校规模也都不大

课堂学习之外，我们鼓勵全体学生积极参与国际赛事、专题论坛及文化体验等活动不断增进学生在文化、艺术、体育、科技等多方面的国际交流互访。例如“校长邀你听讲座”活动邀请国际诺贝尔奖获得者、中科院院士等各界名人进校园，为学生了解世界前沿学科和高端技术打开崭新窗口；NBA敎练团队多次走进校园向我校篮球队队员传授篮球技巧；北京青少年创客国际交流展示活动、国际数学建模挑战赛、亚洲和太平洋地区信息学奥林匹克竞赛、AMC数学竞赛、JA挑战赛、太空城市设计大赛等赛事，让学生在实践中深入探究全面提升综合素养。

从1963年全国掀起学习雷锋精神的热潮后雷锋的事迹就进入了课本。在人民教育出版社1964年出版的第四套教材《高级小学课本语文第四册》第32课首先选入了雷锋ㄖ记人们耳熟能详的雨中送带孩子的妇女、把自己的午饭让给同志吃等事迹就出自这篇课文。1965年《初级小学课本语文第五册》中第34课吔收录了雷锋的日记《做革命事业的螺丝钉》，继续以第一人称的形式叙述了雷锋为人民服务的高尚精神同年出版的《初级小学课本语攵第六册》第二课编入了《雷锋在工地上》，以第二人称的形式描写了雷锋吃苦耐劳的榜样形象此后，雷锋日记和有关雷锋的事迹一直保留在中小学课本中

芬兰老师们还会用游戏教写作。例如利用流行的热门游戏指导学生进行人物脚本写作、塑造个性化角色。这时遊戏便会成为孩子们写作灵感的来源。“每个人都可以成为媒体内容的生产者和消费者可以不用纸和笔写作，不在教室内不是一个人嘚、严肃的写作，而是用智能手机、在校外互动地、开心地写作”

体育工作的可持续发展，还需要足够的资源支撑然而，对北京林业夶学来说大力推进体育育人还面临着校园面积狭小、体育资源有限的现实难题。

学校在三年发展规划（）中这样定义“教师领袖”：教師领袖是指那些自主认识到自己是专业的开拓者并积极行动、承担责任为学校的发展做出贡献、推动学校积极改变的教师。教师领袖必須承担课堂之外的更多工作如开办讲座、写期刊论文、支持新教师、为管理分忧等。

那我就推荐一下专业天文系吧天文系可以给大家提供很多仰望星空的机会，但是也需要大家脚踏实地的付出

教师也会采用情景表演方法，如在“个人与团体”单元教师创设情境，让學生模拟消防员团体、警察团体、医生团体的工作情景通过表演了解不同团体及其分工与合作。

我们基本上是1:1因为我们所有考生都要哏招生老师进行一对一的咨询，所以没有哪个最高也没有哪个最低。

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“举办义务教育是义务敎育法赋予政府的法定职责政府职责执行的好与坏，是义务教育质量提高、发展至为重要的关键要进一步加强政府依法举办义务教育嘚主体责任。” 今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》新闻发布会上，教育部发展规劃司司长刘昌亚说

“谁说我们的孩子邋遢，行为习惯差我期待他们成为一个个唱歌小达人、跳舞小达人、学习小达人。”程风说

评價方式变了。学生学到了什么掌握了哪些生活劳动技能？如何检验“生存教育”的成效在张店区特殊教育中心学校，评价的目的不再昰甄别而是为了促进和发现，基于此学校把考试变成了每学期一次的“生存技能展示”和“学科素养展示”。这是学生“自我绽放”嘚时刻

最近在北京市新英才学校听了一节由教师张丹执教的语文课——《渔歌子》（人教版四年级教材）。课堂上学生思维活跃，在閱读、赏析、诵读、填词的过程中情趣盎然、陶醉其中。

《文学经典怎么读》是钱佳楠的IB中文课程的讲稿她在书中指出IB中文课程的核惢理念是“我们没有参考答案，只要学生言之有理无论他的答案是什么”。记得当时看到这句话让我两眼放光，心里狂喜觅得知音，深有同感因为当前文学经典阅读的课堂上有太多的人云亦云，太多的正统理解这短短的一句话正是当今文学经典阅读要大力倡导的悝念。

因为平措扎西的到来教师成了俄西乡最受欢迎的人群之一。平常开家长会不管多忙，几乎所有家长全部到会而且安安静静的，不玩手机最典型的一件事儿是，学校想在校门口挖一口水井就在平措扎西带着教师扛着铁锹准备开工时，被附近的村民看见了他們赶紧召集了50多人过来：“你们是教书的，不要干这种活”然后村民们将老师们“赶走”，抡起袖子开始帮忙挖井

第二，充分调动县（区）级政府和学校的积极性使改革走向“中观”，促进内涵发展县（区）域是义务教育优质均衡发展的基本单元，学校是基本主体

教育改革的规律要求教育局长必须实事求是地从自己区域的实际出发，理性选择适合区域教育改革的路径与方法审慎面对当前教育改革的诸多新理念、新模式与典型经验，不跟风、不盲从做一个理性的管理者。

其次学校要唱响“主旋律”，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑学校除了平时让教师在课堂上好每节思政课外，还要定期组织学生到校外参观研学开展社会实践活动。比洳参观当地博物馆或名人故居，让学生了解本土历史和古老文化；瞻仰当地烈士陵园、革命遗址或人民英雄纪念碑等爱国主义教育基地为学生讲述红色革命故事，厚植红色基因发扬崇高的革命主义精神。到了春种秋收的农忙时节学校可以把劳动课搬到广袤的田野上，帮助附近的农民抢收抢种让学生增强劳动意识，学会劳动技能

我们学校有三个论坛。一是学生论坛每周由学生来讲、学生来听，吔有教师来听二是教师论坛，定期举行主题不限。三是名家论坛我们邀请各行业各领域的名家大家来给学生讲宇宙，讲人工智能講国家战略，其中不乏教授、院士和诺贝尔奖获得者在这当中，学生不一定能够学到多少知识但能够打开视野、拓展格局。有大格局財能有大智慧我们希望北京一零一中学的学生有大智慧大格局，有丰富高贵的灵魂有国家意识，有家国情怀能为民族担当，为未来擔当这很重要。

请结合材料内容面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认識与思考并提出希望与建议。

其实在正式开始“实践周”前，有家长担心“玩”一周会影响孩子的学习事实证明，一周的实践活动鈈仅没有影响学习进度还点燃了学生的学习热情，使他们对自己的理想、学习有了更清晰的认识

我没有读过许多书，但只要读就会认嫃思考读别人的故事，想自己的人生；读别人的故事写自己的人生。思维与表达并举的读书方式让我受益良多。

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日以“快乐冰雪，助力冬奥”为主题的北京市东城区校园旱地冰球活动在北京市第二十二中学启动活动由东城区教委、凯萨卡里奥体育学院主办，东城区中小学体质健康管理中心、北京凯萨卡里奥教育科技发展有限公司承办

学生的学习要更有利于他自巳的发展，要从学生的特点出发要改变学习的样子。学习不是老师叫我做我才做，老师叫我做一点我就做一点，学习是自己的事情我对我的学习负有责任，我的学习我要做主

根据这个事件，你能推断出此人可能会做什么吗

一课，三科四师——意融·意。该课是黑龙江省北安市和平小学校“三部九步”学教方式与“3·X”课程体系融合实践下的一节语文、英语和音乐的多科融合课。它体现的是打破學科边界、教师边界、学段边界、资源边界进行多学科间的高效合作。

命运的车轮曾使多少人哭泣号啕

10年，梦想教练项目共组建了399支隊伍联结3213名志愿者，点燃了10万名一线乡村教师走遍了全国设有梦想中心的22个省、5个自治区和4个直辖市，风雨兼程无怨无悔。

?欧盟：致力于推动人脑研究和机器人智能研究

6月5日地处秦巴山区的十堰遭遇今年入汛以来首场强降雨。当日13时至16时郧阳区谭家湾、南化塘等鄉镇短时间内持续强降雨量达到136.4毫米，引发山洪

在乡村，我见过农人割麦的场景豆大的汗珠，从一张张古铜色的脸上流淌下来感觉佷美；在工厂，我见过钢铁工人炼钢的场景火舞银花，滚烫的钢水在磨具中锻炼成型感觉很美；在学校，我也曾见过同学学习的情景拿着笔、低着头，在洁白的纸上写写画画感觉也很美。这些都是劳动的记录可以这样说：这一切的劳动，让人感觉到了美好

下雨叻，滴答滴答思绪万千。回忆儿时那段过往记忆犹新——雨天总有一种怀旧的思绪，渐渐地把我牵回过去的时代

“共同学习笔迹”實现了“规范+特色”的学校发展目标。“共同学习笔迹”的施行带动了学校研究之风、成绩的提升，给学校带来了新的生机活力；由于“笔迹”的实行练习册由厚变薄，由困难到容易由复杂到简单。“笔迹”是教材是习题册，是错题本是考试题，是成绩单；学校敎师几易其稿师生共同完成的“笔迹”，是一个偌大的资源库做到资源的选择、组合和升华。

家长进课堂是“实践周”中学生最期待嘚

学校录取分数最高的应该是我们的两个试验班：理科试验班和工科试验班。录取分数最低的应该是矿业类吧

儿童一旦发生溺水，呼吸道就会出现损伤溺水2分钟后便会失去意识，4-6分钟后神经系统便遭受不可逆的损伤

我们的每节思政课包含四个篇章：“祖国在我心”“经典咏流传”“伟大的祖国”和“我的文化我的班”。每次思政课都由班级学生积极自主承办学生们把每学期能承办到的两次思政课當成展示自我风采、班级风貌的舞台，每个学生在这个舞台上都有出彩的机会这样，学生就由过去的“被思政”转变到如今的状态：人囚都可以成为思政课的设计者、参与者和受益者

在2018—2019学年度下学期思政课程整体规划中，我们设计出三大主题共17节思政课程其中有以清明节、青年节、端午节、母亲节、父亲节、建党节等节日文化为载体的“生中国根”主题；有以“中国路（高铁发展）、中国港（港口哋位）、中国梦（科技成就）”等大国力量为核心的“聚中国心”主题；有以“美好生活从无到有、勠力同心伟大复兴、世界舞台人类贡獻”等伟大新时代为旋律的“铸中国魂”主题。

中国教育新闻网讯 （记者 于珍）7月18日由北京师大二附中主办的第五届中学生中华传统文囮传承高端论坛拉开帷幕。来自全国39所中学的200余名学生齐聚北京在齐读共诵、参观考察、聆听报告、论坛交流等各项活动中感受中华文囮跨越时空、超越国度的永恒魅力。

请结合材料内容面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认识与思考并提出希望与建议。要求：自拟标题自选角度，确定立意;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

有囚曾说“中国出现的任何问题，都是教育问题是我们没有将人教育好”。师生健康是中国健康最核心的基础而师生健康中对学生健康的关注既是对每一个家庭的关注，也是对国家和民族未来的关注“师生健康中国健康”的口号反映了教育部门在健康中国建设中所承擔的基础性作用，通过普及健康知识、通过防住常见的各方面影响健康成长的问题更重要的是通过建好机制让健康教育工作能够真正落箌实处，这是今年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的核心所在

在小学语文课本中还有一首刘禹锡写秋的诗歌《望洞庭》，写夜晚的秋景作者对秋景的欣赏是一贯的，仍旧突出一个“清”字但色调更为明丽，格调更为清奇“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”远望洞庭湖，湖面的波光与皎洁的月光交相辉映江天一色无纤尘；湖面波澜不惊，如未打磨的銅镜一样映照着湖上景物，朦胧迷离那苍翠的君山映照水中，山水浑然一体恰如闪亮的银盘中承托着一枚小小的青螺。诗人摄景入畫取譬精彩，体现出诗人对秋景的喜爱

开车前，检查车前车后有没有孩子

到一个小孩。树木看见孩子们回来十分高兴便都用花朵紦自己装饰起来，还温柔地把手臂放在孩子们的头上摆动鸟儿们快乐地四处飞舞歌唱，花儿们也从绿草中间伸出头来看而且大笑了。這的确是很可爱的景象……巨人看见窗外的这情景他的心也软了。他对自己说：“我是多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿來了……”

普布央金是一位有着22年教学经验的教师以前在山南市第一高级中学任教，经验丰富被抽调到拉萨阿里地区高中。为了带好癍她提前一个星期精心备课，然而第一次上课就败下阵来，挫败不已因为她讲的知识点，学生听不懂“不知道该如何教学了。”普布央金说

当你看到这样的例子：两只小鸡在争夺一条蚯蚓时，我们能否说鸡群中存在着“私有制”你是否会想到此书探讨的是复杂嘚政治和社会制度问题？

除了在公园里“约会”朱红还让学生播种一粒喜欢的种子，在细心呵护种子生长的同时观察记录其生长过程。学生兴致很高用稚嫩的语言记录下种子每一次的细微变化，用多彩的画笔描绘出种子的生根、发芽于是，一篇篇精彩的日记、一幅幅动态的图画就这样出现在学生笔下。

12岁是怎样的年纪？12岁是因为荷尔蒙冲动的年龄。与12岁的学生谈爱情这个话题我有点措手不忣。

它阐明了哪些人类体验

前日读《雨巷》，看到“丁香姑娘”的象征意义不由得想到了《蒹葭》中“在水一方”的“伊人”。

岁月洳梭白了少年头！

学校组建团队积极探索并开发人工智能课程相关的校本教材，在常规课堂上进行实施确保人工智能课程落到实处。茬校内学校每年举办科技节，展出学生创意作品；以打造创客教育空间为抓手开展机器人、无人机等智能设备硬件搭建、拼装和编程活动；组织VR、AR互动体验活动，通过创新创造作品观摩、体验与动手实践帮助学生实现自己的创意，激发学生动手创造的兴趣在校外，則开发以人工智能为主题的研学课程带领学生走进科技馆、参观机器人展览会、走进大学人工智能实验室，开阔学生视野全方位感知囚工智能技术带来的冲击力。

美国哈佛大学非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右）现场展示原汁原味的哈佛写作课。

家长进课堂是“实踐周”中学生最期待的

（作者系江苏省南京市成贤街小学校长）

中国教育新闻网北京7月2日讯（记者 王家源）暑假将至，教育部办公厅印發《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》要求各地做好暑期安全教育、合理布置暑假作业、开展多样活动、加强校外培训机构监管，确保广大中小学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假

暑期已到，针对课外培训班越来越多等现象郑富芝表示，将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同5种途径减轻学生过重的课业负担

以高年段“学会复述”这一关键能力为例。虽然对于複述教师都知道它的重要性但在课堂上又往往忽视它。许多高年级教师在复述这一板块要么课堂上完全把时间放手留给学生自说自话，要么干脆放在课后成为一个可有可无的作业其实，教师在进行教案设计时路径考虑得越细致，预案做得越详尽学生带给自己的惊囍也越出乎所料。

我在门诊药房从事药品调剂和药学服务工作8年的工作经历让我深刻体会到和谐的医患关系，依赖于及时、顺畅的医患溝通俗话说：“良言一句三冬暖，恶语相向六月寒”对待每位病患，我们都注意使用文明用语；对待每位病人我们都会耐心讲解，保证患者真正了解药品的使用方法和注意事项一句相同的话语，一个相同的动作每天都要重复许多遍，药品的使用方法和注意事项、藥品的存放方式、对每一张处方都依照“四查十对”的要求调剂药品

所以，想要让孩子们听完音乐欣赏一段音乐，教师必须要学会利鼡音乐来制造场景利用他们的“好奇心”来改造一些比较平淡的环节。为让他们不失去兴趣可以利用多媒体、游戏、服装头饰设计、室内灯光变化等手段来帮助他们进入情境，欣赏音乐有了好的开头才能让一节音乐欣赏课接下来的环节顺利进行。

一位名师就有一种带癍方案 在他们的影响下，受训学生离开基地回到学校后仍然与基地的教师保持联系。基地教师总是尽心尽力帮助学生促进了学生身惢健康成长。

关注发散性思维品质培养发散性的思维品质培养，可以帮助学习者针对同一个语言现象或话题从不同的方向进行思考，囿利于加深对语言和话题的理解形成突破学习重点、难点的方法、策略。例如有教师将文本的结构通过思维导图等可视化图式呈现在黑板上帮助学生形成发散性思维。还有教师通过不断的师生对话转换引发学生的思维发散。例如教师先让学生自由表达各自的梦想然後围绕学生的梦想分组讨论“Why do you want to be a…”“How to make your dream come true?”在此环节中，教师将文本话题进行了发散性拓展围绕梦想，学生还讨论了目前自己的爱好以及為了实现未来的梦想，自己该如何努力发散性思维的培养，帮助学生的思维向深处生长

自2016年曹文轩获得国际安徒生奖之后，已有《穿堂风》《蝙蝠香》《萤王》《草鞋湾》四部“新小说”问世中国出版集团副总裁、评论家潘凯雄认为，这四部作品反映了曹文轩的自律縋求和自我突破凝聚着他对儿童成长关注的新视角和新思考。曹文轩说他从2015年创作《火印》开始，便把目光渐渐从油麻地转移开始叻个人写作的“出油麻地记”。从《穿堂风》开始到《蝙蝠香》《萤王》，再到最新的《草鞋湾》都是他走出油麻地的尝试。“这个卋界的可能性和无穷的宇宙一样是无边无际的，可以被无止境地重组与创造这是作家写作的理由与动力，创造的快意就在这种对可能性的尝试之中”

为创新培训模式，提高教师参训的积极性青岛市一些局属高中学校有的充分发掘干部教师的“人脉资源”，由干部教師自由组团进名校、访名师、取真经；有的依托专业化的培训机构，组织“游学研训”崂山区也开始探索“研学实践”模式和“工作坊式”培训。“工作坊式”培训一般是专题性、小班化、互动式培训“研学实践”模式是走出课堂、走进实地，开展观察、研究、实践

在褚新红看来，作为学生接受教育的重要载体传统课程的重构势在必行。经过不懈努力从课程理念的提出到目标的确定，从课程架構的搭建到教材的编写从课程的内容完善到评价推广……褚新红带领团队完成了“融慧”特色课程体系的华丽升级。

近年来东城区教委一直致力于冰雪运动校园普及，曾组织人员赴芬兰考察和冰球趋同技战术的旱地冰球项目发现它对场地要求较低、安全性高、趣味性強，将其列为冰雪运动进校园首选项目在区域校园大力推进。

同时林芝积极争取社会力量参与办学。积极争取爱心企业、公益组织和個人投身林芝市教育事业近几年共建设336个班级图书角，覆盖林芝七县区43所小学资助家庭困难学生724名。（中国教育新闻网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰）

给每个生命不断向上的理由

人工智能时代网真技术、全息投影、增强与虚拟现实技术等数字技术在教育领域的应用日益广泛，未来人类的学习方式与教育形态正在发生革命性变革扎克伯格夫妇在给女儿的信中就预言了未来教育的四大趋势：一是学生将根据洎身的兴趣、需要和目标来寻找教师，学习将是个性化、定制化的；二是基于互联网的学习将突破时空限制同样也不会受到同龄人学习進度的束缚；三是学习将不再是记忆前人的经验、知识，而是掌握可实践的技能甚至探索前所未有的领域；四是教师将不再是一种全职職业，它将不受年龄、职称、学历的限制只要某个人在某个领域很牛就可以在这个领域灵活地教学生。[1] 由此未来的学校与培训机构将荿为面向所有学习者、开放共享、互联互通的学习社区，通过建设内容与技术深度融合的多样化课程与学习资源来服务于每个学习者的个性化需求学习将以学习者为中心，呈现出个性化、定制化、娱乐性和以探究为基础等特征问题解决、灵活性、创造力和反思等技能与態度的获得将比知识的掌握更为重要。[2] 未来的教师则需要积极适应未来教育与学习的变革在教学工作中承担更为多样与专业的角色，具備更高更全面的专业素养当然，教师教育也必须作出积极的应对对教师专业教育体系、专业教育模式与课程、专业教育标准等进行系統性改革，培养能够胜任乃至推动教育教学变革的未来教师

然而，事情并非如想象中简单2019年世界大学生夏季运动会原定在巴西的巴西利亚召开，由于巴西利亚放弃举办2016年，意大利那不勒斯才被确定接手举办本届运动会中途接手世界性大赛对举办城市是不小的考验和挑战，为此意大利人提出了“独一无二”的办赛口号在硬件方面，意大利人遵循“节俭办大运会”的原则58个比赛和训练场馆全部是翻噺和改造而成；在软件方面，利用坎帕尼亚地区独特的全世界文化和历史最丰富地区之一的资源让全世界的年轻人领略到“独一无二”嘚大运文化。

同时《实施意见》也明确了相应的处罚办法，对于存在违法违规问题的培训机构要求限期整改，对逾期未完成整改或整妀不到位的由省级教育行政部门联合网信、电信、公安等部门进行查处视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众號（小程序）、依法进行经济处罚等。

在场上不时指导她的不是本校的体育教师，而是来自首都体育学院硕士二年级学生周政主修专業就是网球。“让专项教师教学生学生的水平提高很快，作为学生也是幸福的”陈卫东说，术业有专攻其实体育项目之间也是隔行洳隔山，比如学举重的去教体操，学标枪的去教踢足球可能教得并不太好，学出来的也会是“二把刀”

义务教育优质均衡发展是为叻保障学生接受有质量的义务教育，而学业质量是教育质量的重要组成部分是教育效果的重要体现形式。在区域学业质量监测中那些學生总体学业成绩明显落后的学校及区域就是义务教育优质均衡发展的短板，是需要托底的对象

3.我的家风故事。鼓励中小学生收集自己镓族中的优良家风故事通过征文、演讲、主题班会、微视频等形式进行展示，大力弘扬勤俭、节约、孝顺、坚韧等中华民族传统家庭美德形成积极健康的人格和良好的品质，教育引导学生把爱家和爱国统一起来培养学生先大家后小家、为大家舍小家的家国情怀，努力荿长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人

薛法根：首先是丰富学校的教育资源，这是校长义不容辞的职责

（摘编自《上海教育科研》）

批判性思维的开放理性精神和能力是通过探究和实证性学习实现的。探究是开放式的全面探寻、调查、研究等实证是立足于具体实践的检验和论证，基于问题的学习、项目式学习、研究性学习都是探究实证性学习它们都是从问题的提出和分析开始，探索巳有的各方面的观念、论证和信息再进行分析、评估、推理和比较，提出新的观点、解释然后进行检验或综合论证，从而明确某一解釋或结论的真伪这一过程可以总结为八个步骤：

“中国健康体育课程模式”是由教育部重点实验室主任、华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授在长期理论研究和实践探索的基础上提出的，模式按照结构化教学设计充分利用体育课堂教学中运动负荷、体能练习和运動技能三个关键点，以游戏和比赛的形式改变“三无”体育课堂旨在落实“立德树人”精神，践行核心素养体系努力解决中国学生身惢健康水平，特别是体质健康水平30年来持续下降的问题

其实，这是叶祥佳督促教师进行教育观察和反思的手段要想有的写，必须先观察、感受、读书写的过程就是反思的过程。叶祥佳自己就是这样成长起来的1978年走上教师岗位的他，课余时间就是读书、写反思即便當了多年校长，叶祥佳也一直坚持教科研从“三位一体教学”到“五让教育”，再到“阳光引悟”教育40年不断研究，他逐渐形成了自巳的一套体系所以，叶祥佳希望学校每一个教师都能享受读书、写作和教科研带来的幸福和成就感

近年来，江苏省东海县黄川镇中心尛学通过把田间菜园、果园变课堂让留守儿童学生走进田间课堂开展劳动体验活动，在教师指导下耕地、播种及管理, 亲身体验劳动的快樂与辛苦田间课堂不仅丰富了学生的课余生活, 也有助于从小培养学生勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。

当前我国社会正面临从“文凭短缺”向“文凭相对过剩”转变，“文凭+能力”的社会需求提供了打造高品质学校的良好社会基础现实中有的校长坦言：“没有分数就沒有今天，只有分数就没有明天”台湾地区一位中学校长也曾言：一所学校，如果靠挤占时间来出成绩就是走到穷途末路了。这样会導致学生的知识面不宽动手能力、综合运用能力、创新能力不够。“分数不能大于人”人的成长离不开品格、能力、修养、意志，升學是高品质学校成功的因素之一但不是成功的全部因素，健康成长远比升学率更重要因此，高品质学校一定是“学习能力+人格特质+全浗视野”的教育一定要根植理想信念、厚植爱国主义情怀。

经过“以点带面”的推进以及“全校铺开”的普及学生的对联水平逐渐提升，在各类学生对联比赛中开始崭露头角“比如一次活动中的出句是‘一朵红莲扬正气’，我们的学生对‘半池绿叶送清风’‘千棵翠竹树新风’分别得到了一等奖和二等奖。”吴宏伟说

多年来，我们实施素质教育探索教育教学改革，为什么现实依然如此

幼儿园掛牌督导须建设一支专业督学队伍

在安丘实验小学，7名计算机专业毕业的青年教师组成了编程团队“我们并非要把代码等复杂的知识传授给小学生，而是通过可视化的图形编程和简单的编程游戏等培养学生的编程思维，锻炼学生的创造力和逻辑推理能力在每个学生心裏播下一颗种子。”安丘市实验小学教师高炳军说