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高中青少年戒网瘾军事化管理学校小涛从小学习成绩就不错，一路走来都挺顺的，但是初一的时候迷上了看网络小说，并且成绩一落千丈，成了班上的倒数，为此父母亲做了很多的工作，但是效果甚微，#近孩子出现厌学的现象，不愿意上学，回家就躲在房间里睡觉，家里人骂也骂了，打也打了，但是孩子的情况越来越糟糕，每天就关在房间里，而且说活着没意思。心理老师表示，孩子到了初中阶段对事物有了一定认知，初步建立了自己的行为思考方式，对身边感兴趣的事与物开始选择性研究。这时为了让孩子做回成绩优异，特长多多优异生的父母，面对孩子的不争气开始念叨，这不仅抹杀了孩子的想象力与创造力，同时还抹杀了孩子的快乐。虽然这些学生出现心理问题与自身的个性特质有关系，但是外在环境的影响，特别是父母亲所给予的家庭氛围至关重要。这类父母要么是自身的素质不高，不管孩子，要么就是自恃素质高，瞎管孩子。看到题马上会停留在题的表面这些家长的价值取向往往并不正确，主观认为看网络小说会影响学习，腐坏思想。学习不好就是废物一个，学习好才可以出人头地，这些片面的认识与孩子的兴趣和志趣发生冲突，孩子表现为纠结，矛盾的复杂心理，想在爱好中寻求快乐，但是却被家长嗤之以鼻的嘲讽和强大的压力所胁迫。孩子有#人格，父母若一味地让孩子按自己想法做事，久之，两者关系必相克，进而恶性循环。对于厌学的孩子，家长不要简单粗暴，要善于发现孩子的潜质和长处，给与他们空间，理解他们在学业上的压力，帮助他们排解情绪上的问题。读新出的《宝贝
39.让孩子理解人们各有所好：宝宝可能特别喜欢某个东西，比如说甜食，而你喜欢青菜。把这种差别明确地告诉孩子特别重要，这样孩子就能慢慢理解：萝卜茄子各有所好，深刻了解这一点将受益无穷。
叛逆期的孩子，如何和他们沟通呢？1、尊重孩子，多倾听孩子：尊敬孩子，以朋友的身份平等尊重地对待孩子。多倾听孩子的心底话。在孩子向你打开心扉时要耐心倾听到底，切忌在孩子面前唠唠叨叨，这样会磨掉孩子与你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易会变得暴躁不耐烦，因此此时的家长应该给与他们充足的耐心。在孩子向你倾诉完自己的烦恼后给予适当的建议，可是不要强迫孩子接受你的建议，让孩子自己去思考，并向孩子强调如果他们有需要父母可以给予他们帮助，让孩子感受到被了解、被接纳、被尊重的感觉。不要用父母的身份去压制孩子，这样子下次遇到烦恼孩子才会继续向你们倾诉。2、多观察孩子身上的优点，不和别人家的孩子作对比：少拿别家孩子跟自家孩子作对比。没有人能够让你感觉自已能力低下
尊重：你的身体是你生命的载体每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处，这会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。正确的做法是，在孩子因某些方面比不上他人而内心失落时，父母应给予适当的安慰与鼓励，同时让孩子看到自己身上的其他长处。劝慰孩子正视自身的不足再加以努力，争取下次的进步。家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正
去年11月，北京召开了由全国政协、*、*、*、全国妇联、*科协共同主办的“儿童早期发展高层*”，*上发布了题为《让每一个儿童拥有良好的人生开端》的倡议书，指出：“很多家长对儿童早期发展的认识还存在很多误区，社会上还存在着一些违反儿童身心发展规律、仅以盈利为目的的宣 传和“拔苗助长”的做法……”
高中青少年戒网瘾军事化管理学校如果一个孩子在童年阶段没有得到足够的关爱，并因此而表现不佳，那么父母就要在孩子的青春期给予弥补和引导，如果在这一阶段，孩子的性格漏洞仍未得到修补，那么他/她的一生将很难与幸福、健康、快乐结缘。无论是早恋、逃学、叛逆等，若父母在孩子青春期阶段给予正确的引导与关爱，上述大部分问题都有解决的可能。可如果将之推延几年，对，只是短短的几年后，当这些问题背后的心理因素如病#一样贯穿于孩子们的工作和生活，再想改变，不仅成本极高，而且改变的可能性相当低。原因是，他们已经“定型”了！孩子在成长的过程中会开始寻找#的自我，按照自己的想法做事。看电视在心理学中，把孩子的这一段成长时期叫做“叛逆期”。在孩子的叛逆期里，很多过去看上去不错的“亲子关系”好像一下子出了问题。为了改变孩子，父母从批评、斥责、吵闹到无可奈何、焦虑不安。其实，正确的做法应该是：父母从改变自身开始，重新建立正面的亲子关系。首先，父母要明确，教育的目的是把孩子培养成一个真正的人，而不是满足家长虚荣心的一个物品，或者延续父母意志的#品。都会采取用一部分时间来看即将要考试的科目
高中青少年戒网瘾军事化管理学校其次，父母要明白培养的唯一方式就是引发孩子自身的成长力，让他有意识地自己去成长，而不是让他为了父母或者别的什么去成长。在亲子关系的建立中，有“三条高压线”和“两个陷阱”是家长应该特别注意的。“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和#意识，破坏亲子关系。他们感到种种困惑。
其次“两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。千万不要用物质奖励去激发孩子做某件事的动力，这是交易而不是爱，在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。调查数据显示，仍然有23%的家长保有此种心态，他们认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该好好学习。“输不起的心态”一个明显的表现就是不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望时刻监视孩子，知道他（她）的一举一动，这会让孩子非常反感，破坏你们之间的信任和关系。现场调查表的统计数据显示，近一半的家长表示关于孩子的任何事情都想知道，这说明，至少近一半的家长都可能陷入了“输不起的心态”这个陷阱中。体力充沛
受到委屈时。由于这时的孩子觉得自己没有做错什么事而受到误解和指责。这时家长应保持冷静的态度，在仔细调查分析的情况下，客观公正地对待孩子。
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不用休学 同开文化课
ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS
学校具备小学到初中全日制教学资质，可接收学员学档，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。
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热烈庆祝我校被教育局纳入正规校园监控点，示范校园，
热烈祝贺我校提案被长沙市统战部、湖南人大常委会采纳
我校罗主任在人民大会堂作为优秀志愿者代表发言
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<em id="authorposton16-11-13 20:39
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今天在出差的路上进过了一所学校，校区建设的很华丽，我突然感觉这个中学比我的大学还漂亮，有一丝感慨，现在的孩子真幸福可以在这么好的环境里学习，接受那么多新鲜的文化知识。
& && & 由于今天的风可能有点大，然后树叶在校门口的广场上飘落满地，校园里面的孩子，围绕着教学楼，排着队去读不慢的跑着，于是我停下车想看看这个美丽的学校，和门卫聊了聊说学校的升学率很高，孩子们一个月休息两天，我说那有没有学习不好的孩子呢，他说没有管理特别严格。看到有一些家长陆续来到门卫这边说要进去看孩子，然后他们就拿着看望孩子的东西，在校园推拉门外等着，直到孩子的班主任到来，门卫才会打开大门，然后班主任和老师趴在桌子上签一些条子，给了门卫才能跟随着老师进去，管理真的很严格，保障了孩子们的安全。
& && & 紧接着一个老师带着20几个学生走出校门，拿着簸箕笤帚开始分区域清扫，孩子们都穿着整齐的红色校服，看上去很乖，也很胆小不是很活泼开朗的样子，然后我和离我很近的女孩子聊了聊，例如你们学习紧张吗？压力大吗？学校管理的很严吗？……从那个女生口中我听到的是：她们现在是高二，每天5：15就起床然后早读，体育课早就取消了只有美术但不是每周都上，一个月只有两天休息，女生不许留长发，全部要短发“钱不过霉，后不挨领”，从高一就开始每天做卷子，也是那么早起床，学习好的按照成绩优先分在一起，学习不好的排在后面的班级…………然后我很惊讶，我突然觉得我的孩子还是很自由很轻松的，我就问了句你想留长发吗？她说当然想，可是绝对不可能了，我要考上大学才能留长发，我顿时觉得很心酸。
& && &&&回来的路上我一直在想那个小女孩的样子和她说的话，我又一次感觉到应试教育的残酷，这是孩子最美丽的年纪啊，是朝气蓬勃的时候啊。我记得我们上初中就有了爱美之心，学校让我们每天必须穿校服带胸卡，我们都是穿着自己的衣服，然后到学校门口再把校服套上，进班里就脱下，女孩子可以梳辫子，不可以披发，所以那时候我记得我们学校的女孩，头发各种辫发，各种马尾，真的在那个年代美出了高度，那些孩子们都是欢快的，面带微笑的，也是不羞涩很开朗的，可那时候我们还会因为校服和德育处的老师对着干，现在想起来还觉得很有意思。可是这个学校的孩子，说话也是紧张的不敢大声，要很小声的告诉你她的心声，说话也带着颤抖的感觉，这个最好的年龄的孩子怎么能失去了所该拥有的一切属于高中青春的印记呢？
& && & 我不能否认这样的环境确实让很多孩子学习提高了，但是这样的环境也让孩子失去了真我不是嘛？我们也是从那个阶段走过来，所以我们应该很能理解孩子现在心里的期待，可是在竞争这么强烈的社会我们又能怎么办？
& && & 那几天看了一部日本电影《垫底辣妹》就是讲一个从小只知道臭美的孩子从来不学习，被老师嫌弃和放弃的女生，由于她的情况，妈妈承受了很大的压力，家庭关系也不和睦，她和父亲的关系也很恶劣，然后妈妈借钱打工把她送到了一个私人老师那里，那应该就是日本的一对一吧，那里都是叛逆和学习很差的孩子，但是老师没有放弃任何一个孩子，每天都在鼓励他们，每天都在用一些方法引导他们，通过心里的沟通，和孩子们感兴趣的东西来慢慢的打开他们，你会发现那个不到一年就要高考的女孩子，也就是四年级水平的女生，经过老师的不断鼓励，自己渐渐的改变了奇异的着装，改变了张扬的发型，开始自己主动的为自己负责，不辜负妈妈也不想老师失望，就是那么坚持最后考上了所有人都认为考不上的好大学。最后孩子真的是华丽的蜕变。从学习成绩到个人的品格情商都转变得非常好，从让人厌恶的孩子，变成了大家喜欢的女孩，她的爸爸也转变了态度，家庭关系也变得和睦，所以说孩子的转变就是家庭的希望，孩子一旦有了目标和梦想，只要老师能够积极的引导多给关爱和鼓励，孩子是真的可以给我们意想不到的惊喜。
& && &&&我希望我的孩子是在爱的环境里积极健康的成长，我的儿子明确他的目标，他知道去到那个方向，有老师的关怀和鼓励，有爸爸妈妈的积极配合，有社会大环境的正能量引导，孩子是可以活泼开朗的成长，那样的孩子是通透的，是热情的，是一道耀眼的光芒，我真的不希望中国的教育变成了这样全封闭的军事化管理，就好像我现在长大了都会后悔高中没有早恋，可能并不是因为要什么结果，而是想要体验在那个年龄段青少年该有的心境，我也后悔自己没有学学钢琴，吉他，架子鼓，因为我工作了才发现很多领导赏识的同事是多才多艺的，也可能我面试的时候沾了我大大咧咧敢说敢做的开朗性格，那么如果全封闭军事化管理后，孩子们全变成了唯唯诺诺，不敢说话，只会读书学习阴沉的少年，也没有微笑的面庞，没有了激情和活力，那未来的社会又会怎样？
& && &&&突然发现自己变成了一个愤青，从关注孩子的教育和亲子关系之后，我才开始理解孩子的不容易，孩子种种的表现，但是很多事情我们都不能去违背和改变，但我们可以给孩子更多的鼓励和关爱，也或许可以和孩子沟通看看他希望拥有怎么样的学生生活，让孩子能够愿意去为自己的目标主动前进，这样孩子的收获才是更大的，所以现在可能也理解为什么很多家长把孩子送出国，不光是接受更多的知识，而且可以让孩子变成一个全面发展的青少年，成绩提高的同时各种能力也都能得到提升。
& && & 希望我们的孩子可以拥有幸福的中学生活吧，起码在走出中学的大门之后，他是可以去怀念的，而不是感觉像出狱和终于释放获得解救，在也不愿意回想的噩梦生活吧
20:39 上传
用户等级：幼儿园中班
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<em id="authorposton16-11-14 07:28
藕粉色的兔子 发表于
今天在出差的路上进过了一所学校，校区建设的很华丽，我突然感觉这个中学比我的大学还漂亮，有一丝感慨，现感觉现实真的挺残酷的，我们也是做教育的，往往我们发现那些看似淘气叛逆的孩子，表面冷漠事不关己，内心是激昂渴望被关注的，心底有满满的爱渴望去付出等待一个机会，但是成绩不好就被老师放弃，可他们是义气的，愿意去挑战的。学习好的孩子，因为从一开始只有学习的环境和习惯，所以他们已经被剥夺了成长的机会，他们活的很压抑，老师和家长关注点也都成了学习成绩，然后他们只能用懂事来像我们示意，用忙碌的学习来填补生活所有的空缺，他们已经不愿意去表达自我，因为他们知道没有用，什么都没有学习重要，他们的中学生活真的会有遗憾，这两者孩子其实都是要被关注，要用良好的教育方法让他们的内心更充盈。希望孩子都能是优秀卓越的从心里到成绩，要健全的成长和发展。
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<em id="authorposton16-11-14 08:11
这篇是楼主原创还是转载的？
只是感觉类似的纠结和文风都像是小升初家长时期会有的，到了高中尤其是高考阶段了，一切仿佛都尘埃落定，很少还见到有这样的感概和纠结。
用户等级：小学四年级
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<em id="authorposton16-11-14 12:25
社会就是这样的，除非有遗产继承，谁获得都需要付出。比如中国人当官需要出卖灵魂，有什么办法呢！
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<em id="authorposton16-11-14 14:40
借题发挥，学校不仅应该培养生存技能，还要提高生命质量，塑造美好人性，就人文教育而言，就是美国，也只有私立的教会中学才有，德、智、体只剩下了智，实在是堪忧啊！
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<em id="authorposton16-11-21 13:35
本文首发于中国网教育频道，整理自第九届新东方家庭教育高峰论坛主题演讲《时代空心病与焦虑经济学》
& & 我在北大工作，是一个精神科医生，也是学校心理咨询师，临床心理学博士。我在北大除了为学生提供咨询服务之外，非常重要的工作是自杀预防和危机干预。所以我接下来的话题可能有一点沉重。
我们教育的最大成就似乎就是学生做试卷，有句流行语：提高一分干掉千人。你知道吗？我做心理咨询最大的挑战就是怎么把同学这样的价值观扭回来，你周围的同学是你的敌人吗，他是你人生最大的财富啊！我们的课堂是什么样子，不断暗示孩子自杀，为了好的成绩可以不惜生命。
& & 我们来看看有些学校应对的措施是什么？某所著名的超级中学，所有的走廊和窗户都装了铁栅栏，我在精神病院里面工作，精神病院才是这个样子，我的博士论文在监狱里做的，监狱才是这样子，但是我们居然有本事把学校变成了监狱和精神病院，只要守住这些孩子，让他们考上大学，然后让他成为我的来访者。
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<em id="authorposton16-11-21 15:41
信雄 发表于
本文首发于中国网教育频道，整理自第九届新东方家庭教育高峰论坛主题演讲《时代空心病与焦虑经济学》
他自己怎么没有成为精神分裂者呢？他不是那样过来的人？
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<em id="authorposton16-11-21 15:44
藕粉色的兔子 发表于
确实是啊，可惜竞争太严重了，总要吃苦才能崭露头角吗？那孩子错过的青春就是错过了永远也补不回来了
中国13亿的生物基本没有人！
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<em id="authorposton16-11-21 16:21
不好说啊。
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<em id="authorposton16-11-23 10:32
版主封杀的就是出言不逊，污言秽语，来挑事的。
现在的版主很尽责，谢谢他。
有了他维护版块的正常秩序，那些寻讯滋事的就无法兴风作浪了。
用户等级：小学四年级
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<em id="authorposton16-11-23 13:47
这应该还是没办法兼得，只能努力来让孩子在学习中也发现自己的兴趣和乐趣
用户等级：高中三年级
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<em id="authorposton16-11-13 21:41
有些时候，我们真对这些所谓的管理无语，就为了全校出操时的整齐划一，我们的学生被打磨成千篇一律的木偶人。为了以后上个好大学，我们的父母不得不割舍对孩子的爱，让他们幼小的心灵过早忍受孤独和寂寞。个性被泯灭，潜力被压制。所有的就是冲过高考的终点。
有人说以后会补回来，有些东西错过了就再也补不回来。时代在进步，我们的教育理念还在原地踏步。削足适履的剧目还在天天上演，可悲！
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<em id="authorposton16-11-14 10:50
没有这么夸张吧
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<em id="authorposton16-11-14 11:09
当然不好了，现在这样的学校多么？至少北京很难发现了吧。不过我上学的时候北京好像也没有这样的学校。
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<em id="authorposton16-11-14 15:00
architect1 发表于
这篇是楼主原创还是转载的？
只是感觉类似的纠结和文风都像是小升初家长时期会有的，到了高中尤其是高考阶 ...自己写的，我的孩子也是高中，之前和孩子之间的关系有点不好。然后经过一段时间调整有了进展。然后现在比较关注孩子这块原来只关心业务和工作，现在开始关注亲子关系和孩子的成长，就是出了问题才开始反思吧
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luweiye 发表于
没有这么夸张吧我原来也以为没这么夸张亲眼看见才知道是真实存在的
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<em id="authorposton16-11-14 15:01
广西网友 发表于
不可一概而论的我只是说这些特殊的管理方式学校，而不是所有的学校，北京的学校没有这么严格
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<em id="authorposton16-11-14 15:02
瞎逛 发表于
当然不好了，现在这样的学校多么？至少北京很难发现了吧。不过我上学的时候北京好像也没有这样的学校。北京没发现，之前听说衡水中学这样还不信。今天看了这个承德的一个学校才真正看到，他们说衡中比这里还严格。
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tiger62one 发表于
社会就是这样的，除非有遗产继承，谁获得都需要付出。比如中国人当官需要出卖灵魂，有什么办法呢！真是不想孩子这么辛苦也不想孩子落后别人
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<em id="authorposton16-11-14 15:04
融通合一 发表于
借题发挥，学校不仅应该培养生存技能，还要提高生命质量，塑造美好人性，就人文教育而言，就是美国，也只有确实是啊，可惜竞争太严重了，总要吃苦才能崭露头角吗？那孩子错过的青春就是错过了永远也补不回来了
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成长并不痛 发表于
感觉现实真的挺残酷的，我们也是做教育的，往往我们发现那些看似淘气叛逆的孩子，表面冷漠事不关己，内心是真希望孩子能快乐的学习和进步啊
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广东青少年全封闭式军事化管理教育学校，广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！
有心理问题的孩子，大多数确实是因为家庭教育不当导致的，而家庭在青少年健康成长中起着决定性影响。
孩子从出生时起就和父母生活在一起，首先接受到的是家庭教育，直到3岁开始去幼儿园，才踏入到第一个校园生活。而3岁之前正是一个人人格形成的关键时期。一个孩子的健康成长是需要家庭教育和学校教育共同完成的，这两种教育的分工不同，前者教育孩子做人，后者教育孩子成才。可以说家庭教育是学校教育的基础，不会做人，何来成才?家庭教育对一个人形成正确的人生观、价值观有着非常重要的影响。而同时，一个人好的性格、习惯的形成也都是在良好的家庭教育中完成的。
在当今激烈竞争的影响下，父母问孩子最多的一个问题便是“学习怎么样?考得怎么样?”就似乎只要孩子学习成绩拔尖，考上了名牌大学其他所有的一切都不重要了。也是家长的这种长期对孩子内心需求的忽视以及对孩子的不理解造成了很多青少年有了各种各样的心理问题。而在孩子出现了问题之后，家长才开始反思和后悔。
利方青少年心理咨询专家指出，在家庭教养方式方面，可分为忽视型、专制型、溺爱型、民主型。通常在民主型教养方式下成长起来的孩子心理健康水平相对较高。民主不等于放纵，不同于溺爱，不是无限期地满足孩子的所有要求。民主型的家长强调要与孩子平等相处，设身处地地从孩子的角度考虑问题。做一个民主型的父母要做到以下几点：
一、分清自己的梦想和孩子的梦想
很多家长都将孩子当成了自己梦想的替代品，自己儿时未能实现的梦想就寄托在了孩子的身上，但实际上他们并不知道这个梦想是不是也同样是孩子想要完成的，他们没有去关注自己孩子真正想要的是什么。在被家长强力的逼迫下，亲子关系紧张，孩子叛逆、逃学都是可能会发生的。
二、理解孩子的思维
时代在不断地发展，技术也在日新月异地进步，所以在教育孩子和孩子相处的过程中，就不能总是运用老一辈的培养模式来培养教育孩子，用老一代的思想去限制约束孩子。这样一来孩子只感到不被理解，亲子沟通更难融洽进行下去。
三、不要经常开孩子的玩笑
很多家长都喜欢开孩子的玩笑，却又都没有意识到孩子在很多情况下是开不起玩笑的。他们有很多时候分不清大人话里的真假，如果孩子有一件事没做好，家长会说“你很笨”，时间久了孩子就会真的相信自己很笨，什么事情都做不好。
四、别家的孩子是死敌
别家的孩子是每一个孩子的天敌。而在这种敌对心理的背后却是家长的攀比心理，“你看XXX家的孩子考了第一名”、“XXX家的孩子多听话”等等，这些话语是非常令孩子反感的。现在的孩子个性和独立性都非常强，家长的这种做法会让孩子觉得自己没有收到尊重。
当孩子在和谐民主的家庭环境中成长，他的心理需要可以得到适当关注，他的情绪情感可以得到抒发，他的自尊心得到了满足，他也感受到了家里的关爱与理解。这样一来，孩子怎么还可能叛逆呢?
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