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喜讯：本网校被评为“全国十佳网络教育机构”
17:02:18 来源：中国MBA网校
&日，中国互联网与教育史上重要的一天。搜狐网2005中国教育总评榜于今日揭晓。
2005中国教育年度总评榜揭晓典礼于今天上午09点30分开始，敬请关注！
&主持人：女士们、先生们、各位教育界的同仁们，大家早上好！我是来自中国国际广播电台轻松调频的节目主持人亚杰
我谨代表搜狐网欢迎各位的嘉宾和朋友的到来，搜狐网正在对今天的典礼进行全程的网络直播，同时也欢迎在网上收看的各位网友朋友们。
&&2005是不断创新继往开来的一年，我们崛起了一大批教育品牌和知名的教育家，搜狐的2005年度教育总评榜就是反映这么一份教育辉煌的榜单。
热烈祝贺中国MBA网校被评为“全国十佳网络教育机构”！
&&&&在今天典礼正式开始之前，首先请允许我介绍一下今天到常的特邀嘉宾、颁奖嘉宾及论坛主持。
&&&&首先有请搜狐网副总编樊功臣先生致开幕词。
&&&&樊功臣：谢谢主持人，教育界的同仁大家好！我是搜狐教育网络副总编樊功臣，欢迎全中国的各个岗位的教育家，谢谢大家！昨天我看到一个新闻，说中国的GDP少算了30％，如果算了之后会成为第四大经济体。在中国民族复兴的道路上我觉得中国惟一将来的依靠完全在于全民素质的提高，而全民素质的提高在个在座各位的肩膀上。我特别喜欢江苏省的口号“教育在于江苏的明天”，作为媒体我们时刻关注着中国教育方方面面点滴的发展，去年一年在中国的教育当中正面负面的问题都有。
&&&&我们观察到中国教育有两个大问题，第一个问题，中国地域的不平衡。我是来自西部的省份，我每次去江苏和广州去考察教育的时候，我觉得这是现代意义的两个国家。在这样一个幅员广阔的巨大国家之中，教育应该以什么样的方式来运行。第二来讲，中国发展速度远远超过了我们中国历史上或者现在世界各个国家发展的速度，全员的知识整形就是一个重要的问题。我们很难评判教育体制和发展的问题，因为这些不平衡性都是很深层次的原因。所以我们今天在做这次评比的时候，也是出于这个目的，希望我们作为媒体做出自己对于中国教育的贡献，希望通过搜狐的努力和很多教育同仁的努力，把中国教育的新兴力量有价值的教育方式，还有对中国教育有巨大贡献的人物选出来，让大家对我们做出贡献的人做出应有的表彰或者肯定。
&&&&中国网络的发展到目的目前为止超过1个亿的网民，其中有40％是我们的学校，应该有4千万左右的学校，占了中国学校总量的15％左右，70％的社会知识阶层在上网。
&&&&搜狐网历时一个月的努力进行评选，我们这次评选应该讲是大规模的，涉及各行各业民办的、网络的等各个方面，我希望我们这样的学校能够持续的举办下去。
&&&&我们这次评选的标准我认为还有问题，不是很清晰，我们请这么多媒体、同仁过来充分表示了我们的诚意，我认为不是完美的但是是一个非常好的开头，我们共同来研究我们以后评选的规则、标准、办法、流程，这次我们全国获得了230万的选票，我们认为不够，全国上千万的学校、几个亿的家长还没有参与进来，我们希望下次我们把标准做得透明一些，我们准备的时间充分一些，我们给更多的学校更完美的展示空间，更充分一些，这些东西都是需要诸位教育界的前辈们的支持。
&&&&再次感谢诸位的光临，万分荣幸。谢谢！
&&&&主持人：樊主编的讲话非常诚恳，也希望大家对搜狐的教育频道以更多的支持。 　　
&&&&今天我们也非常荣幸的请到了陕西教育厅社会管中心书记李维民先生，李维民先生对民办教育的办学和管理有深刻的研究，所以请李先生为大家演讲。
&&&&李维民：各位来宾、各位民办教育的同仁、各位新闻界的朋友，大家早上好！
&&&&今天有幸受搜狐教育频道的邀请参加这样一个盛会感到非常高兴，也和新老朋友能够再次相距感到十分的高兴。今天我想就民办高等教育的发展是历史的必然这一问题谈点儿个人的看法。
&&&&我们知道中国的民办高等教育发展已经经历了20多年的历史，应该说取得了辉煌的成就，陕西作为其中的一个主要成员，在这样的历史进程中做出了自己应有的贡献，我想今天以陕西民办高等教育发展为背景就前面的命题做一些阐述。
&&&&陕西截止2005年年底我们有民办高等教育学校及教育机构45所，其中本科院校5所，专科学校12所，高校自靠助学机构28所，其中7所学校的规模达到了一定的规模。
&&&&同时，陕西的民办高校教职工人数现在有2.17万人，其中专任教师达到了42％，这个比例比前几年有了很大的提高，从硬件设施来看，现在占地面积达到了1.67万亩，生均0.7方占地。教学仪器设备值达到了1.7亿元，固定资产超过了48亿，我们的图书达到了933万册。这样一个数据基本上达到了国家设置高等职业教育的水平和基本标准，应该说这个成绩的取得确实是不容易的，也是历经艰辛、艰苦奋斗得到的。
&&&&陕西的民办高等教育为什么能够发展？这是我走在许多地方大家共同关注和要提出的一个问题，所以也想利用今天的平台就这个问题谈点儿个人的看法。
&&&&应该说陕西的民办高等教育之所以能够走到今天，它是天时、地利、人和三大要素集结在一起的一个结果。
&&&&从天时来讲，是政治体制、经济体制和教育体制改革的需要。我们今天的社会是一个开放的社会、包容的社会，既尊重历史，又面向未来的社会，它为各行各业的发展提供了广阔的空间，当然其中必然包括我们的民办高等教育。
&&&&从经济体制改革来看，我们已经走向市场经济，多元的经济体制为人才的需求、资金的提供、市场的扩展都对民办教育提出了新的希望和要求。
&&&&从教育体制改革来看，我们改变了单一的由国家包办教育的模式，走向依靠社会各界力量动员社会各个方面来共同举办教育、多元举办教育的新模式。
&&&&从人民群众要求接受高等教育的欲望来看，愈来愈强烈。虽然我们的高等教育的毛入学率已经超过了20％，但是和群众的广大来看、和国际先进发达国家的教育水平来比，我们还有很大的空间，这就是我们民办高等教育能够得到发展的天时环境和要求。
&&&&从地利来看，大家知道陕西处在西部地区，但是它是西部的总东部，也是我们国家东中部的最西部。中国的大地原点就在晋阳县，所以事实上来讲，西安这个地区还是处于比较适中的位置，交通四通八达，和它相邻的有八大省份，所以为广大的周边地区的学生学习提供了便利。
&&&&我常有一个观点，如果在黑龙江的漠河或者在三亚举办一所民办高等教育，那么生员的来源就不如西安方便。
&&&&从地理位置来讲，陕西有建都1100年，王朝有13个，在中国从皇帝算起到现在有490个皇帝，其中在陕西的黄土地下就埋了100多位。这样一个历史的祭奠，必然对它的文化、教育产生深厚的影响。
&&&&　从现代来说，西安这样一个地方也是我们高等教育高校云集的地方，现在普通高校、成人高校、军事高校有几百所，现在在职的高校教职员工74000多人，里退休的超过4万多人，这样的民办资源也为陕西的高校发展提供了人力支持和管理经验的支持。
&&&&最后我要说的问题是人和。陕西的地方政府从省委、省政府、省人大、政协都给予民办高等教育的发展鼓励、支持、引导、管理，北京大学有一位教授曾经对中国的民办高等教育进行研究，他有这样一个结论，江西的民办高等教育是经济拉动性，陕西民办高等教育的发展更多的是依靠政策扶持性，因为陕西的经济欠发达，没有过多的财力支持，要发展民办高等教育更多的要依靠国家的政策。所以最近教育部批准陕西成立了4所本科院校，这是教部对我们全国民办高等教育的巨大支持，也是对陕西民办高等教育的支持。
&&&&在政协会议上，很多高校的一把手都参加了这样的盛会，足以说明党、政府、国家对民办高等教育的支持力度。
&&&&在陕西还有一批德才兼备、敢于创新、不畏艰辛的领军人物，没有这批人我们很难走到今天。
&&&&另外，从陕西省教育厅以及其他的厅局协作中，也为民办教育的发展提供了很多支持。使民办教育发展能在一个宽松、和谐的氛围中进行。
&&&&陕西的民办教育不是单打一、不是窝里斗，而是注重群体形象和群体实力的发展，所以我们不仅有翻译学院、有外事学院，还有像欧亚学院等一大批规模比较大、管理比较好、质量比较高的民办高校。
&&&&同时，我们在支持和鼓励综合性院校发展的同时，最近我们更加注意了对单科性学院的发展，比如服装学院、烹饪学院、汽车学院等等，为解决人们的衣食住行和国计民生联系更家紧密的专业上我们给予更多的支持。特别是职业机能和培养方面，更多的给予帮助。
&&&&陕西民办高校的发展已经走过了一个阶段，未来我们还有更多的设想和思考，这里我想就今后陕西民办高校的发展思路谈几点意见。
&&&&总的规划是，从重视规模型向重视效益型转变，我们今后的发展速度在前几年我们是以20％递增，今后我们估计在10％左右，就是速度要相对降一些，关键是效益方面要提高。一个是社会效益，一个是办学效益，一个是经济效益，这三个效益都要并举。
&&&&第二，从学员的总数上来讲，我们要适当控制，我们要由数量型向质量型转变。陕西民办高校的最大数曾经达到过101所，现在我们每年以5所左右的速度在递减，现在是45所，学校总数的减少并不意味着规模减少而恰恰是提高了单体的办学效率，今后我们会在数量上有控制，更多的是单体的规模不断扩大。
&&&&第三，从办学类型上，主要从非学历教育和学历教育非学历教育并举，最终走向学历教育的路子。因为非学历教育的层次、管理都有很多的弊端，而且我们学历教育带来更容易的教学管理。
&&&&从办学层次上，我们将从低层次逐渐向高层次发展，有中等的、非学历、高职的，再到学历的高职，再到学历的本科。
&&&&从管理上，我们将遵循一种从粗放型向细化型管理的转变。过去的生员流动性比较大管理的难度也相对比较难，现在由于高职生和统招生占一定的比例，我们的条件受到一定的限制。现在我们要向大投入、高起点的发展模式转变，从资金的运作上我们要由原始积累进入资本积累阶段，从师资的培养上我们由原来的兼职和聘任为主，转向以专职和自我培养为主，并且在培养创新型人才方面做出更多的尝试。
&&&&同时，我们面向社会服务方面由原来的被动适应要向主动应战发展。从学生的就业方面，我们要由原来的注重就业率向注重就业力来发展。过去毕业只讲就业率，我们今后要对学校的就业率以及学生毕业的待遇及就业时间的长短能够有一个新的提高，使就业水平不断在质的方面也有新的变化。
&&&&各位来宾，时间关系我就对民办高等教育的发展是历史的必然这一现象提出自己的看法，也欢迎大家对这样的问题进行更加深层次的探讨，也希望大家有幸有机会到陕西参观指导我们的民办高等教育工作。谢谢各位！
&&&&主持人：接下来这一位比较厉害，他来自于北京市政协科教文卫副主任王晋堂先生，他多年来作为一线的教育工作者，现在从事的是教育管理工作，对民办教育有特别独到的见解，下面有请王晋堂主任为大家讲话。
&&&&王晋堂：各位来宾、各位朋友，今天是12月17日，再过14天我们将迎来2006年新年的钟声，值此辞旧迎新之际，我想回顾一下2005年，展望一下作为十一五规划的第一年2006年，我有以下的三点感言：第一，从恶梦走向光明；第二，从重点走向均衡；第三，从畸形走向理性。
&&&&下边我先讲第一点，有什么恶梦呢？2005年山西沁元二中，20名学生和老师送命于车轮一下，这场恶梦使我们全国、教育各界都感到震惊，于是人们在实践之后纷纷想到中小学的体育场地急缺，所以学校不得不组织学生到马路上、场院里去跑步、冬锻。
&&&&另外，也归结于那个疲劳驾驶的司机我觉得还有一个非常重要的问题不应该被忽略，这场车祸是发生在凌晨5点40分，而且那天早晨还有大雾，我们可以想想为什么要让我们的学生凌晨5点多钟去晨练呢？这是一种什么样的教育体制呢？如果没有这种凌晨5点40的晨练作为背景的话，是不是这场车祸就可以避免发生或者至少规模不会如此庞大。所以我说这场恶梦给我们第一个敲的警钟，就是我们的考试制度把学生逼上了死路。
&&&&和此相关联的，就是山西榆次县的县委书记向老百姓道歉，说今年的高考没考好，接着就把教育局局长免了职，可以说这是2005年一场以追求升学率为标志的闹剧。
&&&&我死还可以联想到10几岁的孩子轻生以后给家长留下遗书，说我走了就可以给父母省下10来万的择校费。我们还可以看到13岁的孩子就花白了头发，“莫等闲白了少年头”，现在是他不用等他就白了少年头。
&&&&这样的情况都深刻的反映了我们教育体制中的弊端，高考恢复了，我们的舆论是知识改变命运，在一定程度上是学历改变命运，应该说给我们一代青年人创造了发展的机会、创造了发展的舞台，但是今天我们看到高考的这把双刃剑到了应该修理的时候了，如果再不修理就会出现像刚才所说的一系列恶梦中的一幕一幕。比如说在北京市的高校中，2004年跳楼或者说以跳楼为主的自杀据有一个媒体公布是19名，2005年在上半年我在看这个数字的时候，半年的时间已经达到15名，估计到现在可能将近30名，这些事情都是相关联。
&&&&这个数字的时候，半年的时间已经达到15名，估计到现在可能将近30名，这些事情都是相关联，在北京市考察高招现场的时候，我说现在高考命题有三个特点：第一，学生睡眠时间越短分数越高； 第二，学生知识面越宽分数越低；第三，动不动被某些名师扩充刊物猜题得高分。
&&&&我曾经在山西一所重点学校的两个教师争论，他们的学生每天要学习14个小时，有个老师，他说这不叫教育，每天上学就打瞌睡。校长说我的学生如果每天学习14个小时，你的学生学习10个小时，最后出学率肯定会高于你，于是我们的学生长期以来睡眠不足，当然我们的学生睡眠不足也不是中国的特色。我到日本去日本有一个说法，叫4当5落，如果你每天睡4个小时就考上了，如果每天睡5个小时就考上了。
&&&&我做过调查，北京学生高中生，睡眠不足8小时的不足三分之二，我们中华民族的这一代人都是睡眠不足的，我想等到我们2010年、2020年、2050年要和世界竞争的时候，我们天然就有了先天不足的劣势，所以我觉得恶梦初醒走向光明，到了我们2006年重新盘点和规划我们青少年如何健康发展，到了我们应该修理高考命题招生一系列高考制度的时候了。
&&&&第二，我的感受是从重点走向均衡。应该说建国以来我们国家奉行的中小学的发展是从重点校然后还有其他的学校，于是学校就分成三六九等，重点校、二类校、薄弱校，到粉碎四人帮以后重点校的体制愈演愈烈，于是就出现了政策的偏倾，出现了所谓的优质资源的集中，带来的危害除了教育的乱收费、高收费，一些学校的豪华发展以外，使得整个社会失去教育的公平。
&&&&目前我们要构建和谐社会，和谐社会应该是一个公平的社会，公平的社会就要保证教育的公平。基础教育均衡发展是构建和谐社会的基础，所以从今天来说，如果我们再这样畸形发展下去，老百姓是不会满意的，尽管不少省市说我现在不断的扩大优质教育资源的覆盖率，从50％到60％，从60％到70％，但是我想就是你达到90％，老百姓也是不满意的，因为对你来说可能有10％的孩子没有享受所谓的优质教育，但是对家长来说他们的孩子归结于10％的领域这个范围对他来说是100％。所以今天社会上说有三座大山压在我们头上，购房、上学和看病，甚至还有人说购房是把老百姓的腰包掏空，上学择校逼得二老发疯，看病是给有些有病没病的人送终。这样一种情况和我们要构建的和谐社会是相距甚远的，希望在2006年我们将在构建和谐社会形成教育公平上有一个新的发展。
&&&&很多民办教育的朋友都知道，所以在夹缝里生存，就是因为很多重点校的发展他们一家独尊、一家独大，占有了很多公平政策的优势和教育的资源。有些重点校一翻盘或者把它的初中部分一翻盘，就变成了所谓的体制改革校、民办公务校，都是假的。国有资源、国家的教师、国拨的工资，然后可以收费，我想那些民办院校和他竞争是天然的出于劣势地位的。
&&&&第三，从畸形走向理性。最近中央电视台正在放一个小留学生，我刚看了一两集，一开幕就是小留学生到加拿大的一个学校留学，然后跟办学方发生了争执，就说那个办学方骗了他们，不像原来所说的豪华、一流的环境，条件非常差。我曾经到美国加拿大，看到我们小留学生学习的情景，就像新东方的徐老师所写的，集体无意识，都要把孩子送出国去，现在很多家长拼死拼活的在给学生找补课找各种班，于是奥数经济、等级考试就都畸形的发展起来。
&&&&最近北京市主管教育的副市长说，奥数是很无聊的东西。最近很多科学家就这种畸形发展表达了他们的忧虑，有人说如果你打算害哪个人，你就劝他把上小学、中学的孩子去国外留学。假如说这样话的人是一个普通老百姓也就罢了，说这句话的人是龙永图先生，实际上这种畸形的发展已经被很多有识之士看到。
&&&&现在不少文章披露，或者旧的故事重新演绎，比如北京晚报发一篇老舍先生对孩子的期望，老舍先生希望他的孩子做木匠、瓦匠，自食其力就可。鲁迅先生说他的孩子不要做空头文学家，毛泽东说不要追求那个个劝诱，那个全优累死人，不要当状元，历史上的状元都不是全才。
&&&&有一个童话大王说，我就读了大概30本书，我读书还不如我写书多，现在的社会就正在从这种畸形的发展中清醒过来，刚才举的例子大家不一定都赞成，但是我们会看到逐渐升起的理性光辉，会使我们的教育从走向正常。
&&&&素质教育说到底就是一个正常的教育，所谓的重点发展的教育就是一个不正常的教育，所以在2006年构建和谐社会的总题目之下，希望我们的基础教育也包括高等教育，公办教育也包括民办教育，走上一个经历了很多曲折，使我们付出了很多代价，然后走向光明、健康、正常的发展大道。谢谢大家！
&&&&主持人：谢谢王主任，他提了很多非常尖锐的，同时也引人深思的问题。作为本人来说，是这样一个教育体制下的受益者，同时也算是受害者，所以也请在座的各位教育界的同仁人好好思考这个问题，为将来的教育事业更加广阔的发展能够提供自己的一份力量。接下来来听一听一位资深的媒体工作者是如何看待2005中国民办教育发展的，有请中国教育报理论部副主任蒋建华博士为我们讲话，有请蒋博士！
&&&&蒋建华：我稍微补充一下，不叫讲话，是发言。为什么叫发言呢？中国教育报是一个教育行业的，和各个学校属于同一家。另外一方面，属于新闻行业的，和咱们在座的媒体也是同一家。我在平时工作中有很多想法一直想和大家交流，今天把我的想法跟大家说一说，说得不对的地方咱们再进一步交流。
&&&&第一，要呼唤中国的教育家。为什么要跟在座的教育界的同仁说吗？因为在座的民办教育的多一些，因为中国我们以前老说这种家那种家，经济界很多家，我一直想像经济领域那样做我们教育领域，因为我们教育领域太理性了。我们以前有孔子，也有陶行知，我们教育体制比较单一，政府主管、政府主办，所以校长自主权比较少、老师的自主权比较少，按道理空间是很大的，但是可以干一些事，也能干成，但是毕竟不一样。
&&&&去年《民办教育促进法》出来以后，大家感觉到民办教育的生存空间小了，不太好办了，的的确确也是这样，今年我的好多朋友包括以前很多有名的民办教育机构，他们遇到一些困难，我自己就有体会，为什么要呼唤中国教育家呢？我深有体会，民办教育你说你是企业家吗？不能这样说。为什么呢？我曾经有朋友就说，说我们想办民办学校，我说为什么办民办学校？他说挣钱快，我说你办吧，看挣钱快还是挣钱慢，进去不太好玩，为什么《民办教育促进法》给他一个规定，你是实施教育的公益性机构，你想赚钱是不行的。另外就是说，利润分配这方面是不行的。
&&&&民办教育留下的空间是什么？必须转变，我实力很强，你实力再强民办也是民办，不是大款，大款不如公款。民办教育需要自身的实力，我就需要体现自己的教育思想。教育当中有很多问题，我们深有体会，刚才王晋堂老师说了很多问题，但是好多问题老解决不了，以前说老大难老大难，老大一抓就不难，但是现在老大抓了也有点儿难，老大抓难怎么办呢？我们老大、老二、老大三，实在不行老小抓，抓深度，抓到老百姓的心坎上。这样咱们的民办教育生存之计在什么地方？不是说我的钱很多、我很敬业，而是要扎扎实实解决老百姓、解决政府心中的困惑，你不要我不行。
&&&&我十年前就有困惑，我们中国教育的效率太低，我们以前为什么要提出深圳速度，为什么说学生负担过重，一方面是咱们的传统文化，另一方面传统文化在教育当中也有表现，所以我在学校我走到哪个地方说到哪个地方，我说我有这个条件，要在中国的教学管理当中、教学当中、教育当中，希望有这么一阵风，为什么说风？我是媒体，一方面我是搞教育研究的，另外一方面我在媒体工作，有这么一阵风，要提高效率，切切实实的提高效率。
&&&&对民办教育来说也有很多空间、很多课题，还不是小问题，很多大问题。比如说我们在这几年当中，有的学生比较特殊，家长非常头疼，但是如果传统的教育当中不好管，咱们民办学校当中能部分有针对个性化的需求，满足老百姓的需要。
&&&&教育有很多大问题，如果在民办教育当中研究是一个更宽的视野，我觉得民办教育当中是能够产生教育家，也需要产生教育家的地方，因为中国现实教育需要教育家。
&&&&另外，我想对我们新闻界的同仁表达我的一个想法，为什么这样说呢？我自己感受与在座各位相比我更像教育，更远离新闻，为什么这样说呢？我觉得现在的新闻一般是事件，哪里发生什么了，我想说一句话“教育需要深度关注，并且需要关爱”，为什么这样说呢？我看到有些同仁做教育的时候，我不知道他是跑社会的还是跑教育的，如果跑新闻没关系，哪个学校死人了、强奸了，乱七八糟的事都有了，是可以的，是媒体关注社会新闻的一个部分。如果我是跑教育的，我是需要教育深度关注，为什么这样说呢？教育是大家经历过的，都知道的，都有感受的，都想说点儿话的，但是说话能够说到教育家的心坎上去，这样既是对教育的扶持，也是咱们的职业操守，教育需要深度关注。
&&&&教育需要深度关注，现在教育当中很多事情、很多现象，咱们如果按照一种出了什么问题就什么问题，比如以前说的素质教育，我在素质教育大讨论的时候我就说，我说我们以前在素质教育宣传的时候，不叫素质教育叫低素质教育，为什么这样说？我把教育分两个部分，一个是大智慧，一个是小聪明。尽管有的时候迫切的需要是小聪明，但是社会的发展需要大智慧。
&&&&我现在说不太好意思，因为我是混了一个文凭，博士学位。有的朋友说你是傻博士，但是傻不容易我们是费脑筋了，并且我们不是最傻的还有比我们更傻的，就是院士，为什么呢？因为他走路都不会走撞到树上了。以前我们的素质教育更注重培养学生的大智慧，而不会教他小聪明，所以培养出来的学生都牛得不行，所以我就说为什么这样说呢？不仅是对其他教育，对民办教育，对各级各类的教育，我希望我们的同仁沟通，共同为教育制造一个良好的舆论环境，构成社会化的精神力量。为什么？因为我们在一起。谢谢大家！
&&&&主持人：谢谢蒋博士！ 我们前半部分的内容相对来说显得有点沉重，因为确实在教育行业有很多弊病已经到了刻不容缓的地步，需要我们来解决，但是我们也应该看到在过去一年当中也有很多教育机构、教育人士，也为我们教育事业贡献了自己的应有力量，所以我们今天还是对这些机构对他们做出的成绩表示一种肯定。
&&&&接下来首先颁发2005中国十大教育影响力事件，以及2005中国教育新闻焦点人物，首先请出我们的揭晓嘉宾，他是北京晚报科教部主编冯瑞先生，有请冯先生。
&&&&冯瑞：刚才听了王晋堂先生对2005年教育的评价跟总结，我觉得非常到位。 获得2005年度是大教育影响力事件称号的是： 免费的义务教育半年跋涉任重而道远 职业教育成为热点 高考移民现象 研究生全面收费 国家助学贷款怎样保证一个都不能少 公务员热，公务员考试稳定的吸引力 山西俞社政府道歉事件 校园安全事故频发 中国教育成功吗 大学生自杀事件。 接下来宣布的是获得中国十大教育界名人称号的是： 北大贺卫方 清华教授陈丹青 海南移民考生李洋 教育部副部长张保庆 清华退学博士王垠 诺贝尔奖获得者杨振宁 上海交大讲师晏才宏 因择校自杀的13岁少女秀秀 中科院博后茅广军 支教研究生徐本禹
&&&&机构的评选按照机构名称的字母音序进行排列，下面有请颁奖嘉宾中国教育报社常务副社长刘堂江先生、搜狐网副总编樊功臣先生、中国青年报周刊副主任王胜春先生，为什么共同揭晓评选结果。
&&&&刘堂江：获得2005中国十大品牌教育集团称号的教育机构是： 昂立国际教育集团 百年树人教育集团 北大青鸟教育集团 北京巨人教育集团 汇佳教育集团 翔宇教育集团 锡华教育集团 新东方科技教育集团 正保教育集团 志鸿教育集团
&&&&主持人：谢谢刘社长，同时请获奖单位上台领奖，再次恭喜这些获奖机构。
&&&&接下来我们将要揭晓的是2005中国十大民办高校的揭晓结果。现在有请颁奖嘉宾山西教育厅社管中心李维民书记、北京青年报人才时代鲍云帆主编、中青在线刘学红总经理，有请三位。
&&&&李维民：获得2005中国十大民办高校称号的教育机构是：（以下机构按照首字母的拼音顺序排列） 北京吉利大学 北京人文大学 江西大宇学院 江西服装学院 江西蓝天学院 南昌理工学院 西安翻译学院 西安思源学院 西安外事学院 厦门南洋学院
&&&&主持人：有请我们的获奖机构代表上台领奖。
&&&&我们今天的活动不仅仅是2005年度活动的揭晓，同时也借此机会和教育界的人士探讨一下教育的问题。接下来的是民办教育发展圆桌论坛，下面有请本论坛特邀主持中国教育报理论部主任蒋建华博士。
&&&&蒋建华：我觉得这样的会议形式非常好。我们现在教育当中有很多问题，有问题就需要搞改革，但是往往觉得中国没有人似的，很多都是国外人来给我们上课，其实我们自己需要很多，我们自己有很多好东西需要总结提炼，在座咱们教育界的，包括品牌教育机构，包括民办高校，都有很多很好的东西。我为什么刚才提出一个教育需要深度关注，不仅是关注，而且是深度，什么深度呢？中宣部对从事我们这一行的人有一个要求，叫做新闻中国三贴近，贴近常规的理解是到学校当中去，到县里面去，这叫贴近。但是我自己有感受，我们不能老贴近读者身体，还要贴近读者心灵。我们贴近贴近身体，有很多人到地摊上买点儿报纸看看，教育这个事业怎么贴近身体呢？贴近身体又发现什么呢？我觉得教育更多的是需要贴近心灵。
&&&&咱们刚才评选出这么多教育集团和教育学校，咱们一起把这个论坛进行下去，在座的各位嘉宾、各位媒体朋友，我们一起谈，但是我觉得谈围绕教育改革与发展当中一些重大的实质性的问题，顺便也可以讲讲自己的集团、自己的学校，但是我们主要针对的问题是针对大家普遍关心的问题，要有问题意识。
&&&&因为我是搞理论的，理论要联系实际，怎么联系啊？上海昂立国际教育集团你比较近一点，你带个头，下面的各个单位大家也讲讲你们的苦恼、你们的困惑，同时大家也可以共同出主意研究这个问题。
&&&&昂立国际教育集团：我们昂立集团来自上海，对于拿到十大品牌教育集团这个奖我们很多激动，说明我们十多年的辛勤耕耘得到了社会、学员的认可，非常感谢搜狐网举办这么一次很有意义的活动，让全社会、让更多的学员从更多的方面了解我们教育机构、了解我们教育品牌，我们昂立一定不会辜负学员及社会给我们的信任，会牢记我们作为教育机构应该承担的社会责任，在荣誉面前继续努力，争取今后更大的成功。谢谢！
&&&&蒋建华：咱们既然是论坛，一定要有论，每位发言的人能不能说一说在办学当中遇到的一些深层次的大家关心的问题，大家一起来讨论、一起研究。
&&&&南洋学院：首先感谢我们全国的网友和我们的专家，以及我们搜狐网对厦门南洋学院这个小的民办大学的关注，使我们很荣幸的进入2005中国十大民办高校的行列，我想说六句话： 第一句话，中国的教育成就了一批人。 第二句话，单位中国的教育也葬送了一批人。 第三句话，中国的发展靠教育。 第四句话，中国的教育要改革。 第五句话，教育的改革在我南洋。 第六句话，要想了解南洋，要来厦门。 欢迎各位朋友到厦门来走一走。谢谢！
&&&&蒋建华：我补充一点，中国教育在南洋，其他地方有没有改变？
&&&&厦门南洋学院：有，但是不够、不彻底。
&&&&蒋建华：把中国教育怎么改革说一说。
&&&&厦门南洋学院：中国的教育要改革，你看到了弊端就要永远的去改。
&&&&江苏翔宇教育集团：就中国教育的改革问题我谈我们在翔宇的发展，翔宇是1999年开始创办的，是从一所学校420名学生开始起步，我们现在是27800学生，我们又是在中国的教育当中做基础教育这一块的，所以对我们来讲，中国的基础教育其实需要民办，作为翔宇来讲主要走的是公办民校转制的模式。就是说我们民间资本和政府结合，联合投资办教育。作为来说，我们也率先吃了转制的螃蟹，我们这个民办有最好的老师、最好的学生、最好的质量，我们有一个初中叫华翔外国语学院，每年报考的都有1万多人左右，我们收的只有1千多人，我们走的是体制创新，民间和社会资本联合，我们提出的口号是“创建老百姓上得起的优质民办学校”，对于教育来讲，我们首先应该倡导教育改革作为一种体制的改革，要能够把各种资金都融入到教育这样一个大的环境来，中国是穷国办大教育，但是中国同样可以利用体制的方式把更多的资金融入到教育行业当中来。
&&&&二，我觉得高于民办教育集团也好、公办教育集团也好，更多的要提倡服务的意识。我们认为作为一个学校不能定位太高，所以我们集团是定位于创办老百姓上得起的学校，但是我们的要求是，我们服务的定位是在于三句话，“现代学校的硬件设施、师范学校的办学质量、平民接受的收费标准”。我们也有我们的承诺“视家长为上帝、视质量为生命、视学生为亲子”，我们希望在民办教育这个市场当中，靠我们的质量获得生员，靠我们的生员获得财源，靠我们的财源获得学校的发展。
&&&&因为翔宇学校一开始的发展是以周恩来的字命名的，这当中有服务的概念，我们希望和总理的品质一样服务人民。我们的民办集团能不能和社会的市场一样能够接受社会的监督，这个学生到我们的集团来培养几年之后，他发展不成功要求你赔偿，像这样的概念在我们集团当中我们觉得需要我们大家有这样一个意识，希望大家能够到我们翔宇去，翔宇在我们周总理的故乡、以及湖北都有我们的学校，希望大家来我们翔宇做客。
&&&&蒋建华：我有一个建议，刚刚大家说的也包括办学思想，都有具体。有个建议，每个人针对一点，说最精华的一点，我特别希望大家说自己的苦靠，我在办学当中有什么苦恼。为什么说苦恼呢？因为你们没有条件，公办已经几十年了，我们就是几年之内，最具有核心竞争力的核心思想是什么？你能教育当中的什么问题？
&&&&我们10月14日的时候江苏省出台关于基础教育办学改革的14点意见，有很重要的一项，义务教育阶段的公办民校可以整体转制民办，我想这可能也是江苏在整个教育体制改革当中的率先尝试吧。
&&&&汇佳教育集团：我觉得在中国谈民办教育不能缺少一个代表的发言，那就是中国民办教育界的领军人物、旗帜人物丁祖诒先生，我提议能不能让丁祖诒先生来发言。
&&&&丁祖诒：我的第一个话题是感谢搜狐加盟中国的民办教育，为什么说你们是加盟中国的民办教育呢？你们2005年把焦点关注在中国的民办教育上，你们是我们的同盟军，你们选出了好多十大，说明你们非常青睐中国的民办教育，我们是一家人。
&&&&我们的陕西省教育厅的书记、社会力量管理办公室的书记说了，陕西省的民办高等教育在全国还是处于领先地位的，全国25所民办本科西安就占了5所，占了全国的五分之一，原因我们的书记也讲得很清楚了，天时、地利、人和，但是我得补充一点，还有媒体的支持。
&&&&陕西的媒体机会都是民办高校的同盟军，非常的青睐民办教育，我们早就成了一家人，我们现在也高兴的看到近几年来国家级的媒体也纷纷的青睐中国的民办教育，给中国民办教育很大的支持，为民办教育呼吁，所以今天搜狐网作为中国网络的门户网个能够青睐我们，能够把这个作为一个重大的年度活动，我应该代表全国的民办教育，特别是我们这几个领奖的集团、个人、学校，应该向搜狐的领导，特别是教育频道的领导，表示衷心的感谢！
&&&&中国民办教育是一个发展非常快的领域，在2020年中国的高等教育大众化要达到40％，现在国家教育部把扩招的增量几乎全部放在了高等教育职业教育上，而高等教育的主力军恰恰是民办职业教育，所以这样一个特大的新闻对中国民办教育来讲是一个非常好的事情，是很大的机遇。也就是公办高校的本科扩招，已经经过了7年到8年的连续扩招，放缓了脚步。今后有2千万人的高等教育要发展到4千万人，那2千万人的增量基本上是在高等职业教育，基本上是在民办的头上，因此现在把全国的民办教育翻一百倍都难以完成我们国家高等教育大众化的任务。我倒认为十大新闻应该有这一条，战略转移。因为国家终于明白了，让公办高校拼命的扩招，那是干什么，钱多啊，还不如让民办把这个任务揽下来，又不要钱，不要国家一分钱，何乐而不为呢。扩招进去一个就要有教育成本，你多投入一个学生就赔一部分，现在放缓扩招的角度，原则上本科不扩招，放在了民办教育的都上，我认为是战略大转移，我认为应该作为十大教育新闻的评选。
&&&&我刚才讲了媒体的支持和中国民办教育的发展是密不可分的，因为民办教育是一个新生事物，从计划经济脱颖而出，当然有很多很多的难处，包括歧视、包括不公正。十大新闻还应该有第二条，就是民办独立本科三本的风起云涌，对中国正宗民办高校的强烈冲击。我已经看到了搜狐的倾向性，这次十个里面没有一个独立本科，是没有把他们看作民办，可是他们却是民办独立本科。这样一个重大的在中国民办教育界的他们叫变革，我们是受到了一定的冲击，当然这个新生事物应该如何看待也应该引起社会的广泛争议。
&&&&感谢搜狐加盟中国民办教育，我们是一个同盟军，中国民办教育是非常了不起的领域，有广阔的发展前景。
&&&&第三，支持民办教育任重而道远。民办难受着呢，当然陕西省不说，政策的制止。江西也不说，江西是要多少指标给多少指标，我们都眼红啊，尽管陕西对我们很好，但是这一点还比不过江西，还舍不得给我们指标。我们到别的省招生，都打发要饭似的，给个三个、五个，我们要指标都不想给，当然地方有地方的民办教育。
&&&&对中国民办教育的支持我认为任重而道远，特别是在公平性上，中国民办教育是一个公益性的事业，它的产权并不是自己的，社会上老认为民办教育就等于民营企业，这是天大的冤案，民办教育促进法说得很清楚，我们有法人财产权。可是紧接着有三句话，“不得变卖、不得转让、不能抵押贷款”，我们叫什么法人财产权，我们就是法人财产的管理权，财产不是我们的，哪一天不办了我们的书记就收走了，用其他的民办教育。但是社会上有很多人认为民办教育就是资本家，谁能帮我们抹杀这个不白之冤呢？媒体。要给我们证明，不仅老百姓这么认为，官方也这么认为，再加上税务局也这么认为，所以全国各地向民办教育伸手收税的也是风起云涌，6年前我差点儿被抓起来，抗税啊。现在有了，说民办教育的税收优惠政策，那还是在我们省长的支持下。
&&&&最近又接到一个通知，火车办飘发优惠卡，我们本来在陕西还能混得过去，因为我们有计划内也有计划外的，都能买火车半票，现在发个优惠卡我们就混不了了，所以弄了半天民办教育的半臂江山独立本科仍然享受不到半票的优惠政策，呼吁了半天没人理财我们，教育部斗不过铁道部。媒体要呼吁，不公平，我们也有穷孩子啊，陕西对我们很支持，但是我们谋求的是全国性的支持，全国性的对民办教育的关注，媒体要弄一个正确的舆论导向我们就受益匪浅，所以民办教育的支持是任重而道远，你们还要更多的了解我们，不要哪个民办教育一出点儿屁大的事你们就曝光，公办的事多着呢你怎么不曝光，光曝我们，不要有倾向性。
&&&&主持人：我想大家都能看得到，媒体的公正性一直是我们的重要原则。
&&&&丁祖诒：中国绝大多数的媒体经常出一些杂音，我们民办教育受不了，谁家不死人，公办也跳楼，我们跳一个楼就不得了，当然我们没人跳楼，但是不等于民办就不出事啊。所以我觉得媒体的公众舆论不是光说民办教育不错，要在实质上保护、呵护中国的民办教育，为他们保驾护航，而且大方向上要坚定不移，当然也包括对中国民办教育的监督，有的胡来也不行，一分为二，但主体的来讲我们应该是满腔热情的对待民办教育。
&&&&最后一点，我特别高兴我们新增加了很多新的伙伴，特别是我对面坐的教育集团，中国民办教育苦的就是没钱，你们投进来了中国的民办教育就有希望了，民办教育促进法为什么出台？就是吸纳资金，吸纳民间资金给你们合理回报，当然回报半天也没有多少人进来，有问题。所以大批的十大教育品牌集团的出现，我们民办教育非常的感谢，感谢你们的加入。
&&&&最后还有一点，今天来的媒体不少，因为我们的会议是在北京开，在北京开那就得天独厚，天子脚下，什么大的媒体都来了，省得我们一家一家宣传，今天都济济一堂，我们的声音你们能够听到，你们以后多支持我们，我们也都成了朋友，即便是我们之间有点儿矛盾也是应该化解的。
&&&&锡华教育集团：非常感谢主编给我们这么一个机会，我是锡华教育集团的，的确民办教育需要社会各界的支持，需要社会现在包括舆论舆论公平、公正的对待，我感觉有时候我们做了很多好事，可是某些方面有些事物就感觉到很快就有媒体找到我们，但是别的地方对我们的教育不太支持，有很多问题的时候，我们找很多地方也解决不了，所以我们感觉这方面的困惑也真的挺大的。
&&&&虽然在这么环境下，因为投资教育这么多年了，对教育也是也感情的，所以我们仍然致力于这种教育发展的探索，和教育产业经营模式的探索和实践。锡华教育集团这十来年可能和别的集团不太一样的地方，打造从幼儿园、中小学、职业教育、高等教育、国际教育，树立了品牌的精品化、国际化、一体化的品牌形象，得到了社会各界的认同和支持。希望社会直接继续的支持我们，谢谢大家！
&&&&中青在线：我想问所有在场的人有没有民办毕业的学生，我是，我记得在北京开一次会议的时候，虽然在座的都是搞经济、搞新闻、搞媒体，真正有几个人属于民办的，真正往里面钻的。
&&&&民办缺少品牌管理家的问题，这么多品牌教育集团，包括民办的教育家都在，你想想中国民办教育有你们创造起来的，但是真正管理上有没有？基本上没有。
&&&&蒋建华：我觉得这个观点很新颖，但是办教育不但要引进经济方面的概念，品牌管理最重要的是教育意味的关系，为什么我呼吁教育新闻教育新闻，是新闻但一定要有教育意味，教育不仅要深度关注还要有关爱。当然也是一个卖点，如果教育界社会心灵深处接受的时候也是一个卖点，并且这个卖点更具有持久的力量。
&&&&北京王府学校刘煜炎：很高兴今天有机会参加这次搜狐年度的总评榜，我想说几个方面的问题，今天来的比较少的就是中等教育学校的精英。首先我想跟媒体呼吁，大家对民办教育不能有歧视态度的，我本人是没有歧视的，因为我是公办教育出来的，我放弃了科学院研究博士生导师的位置来做民办教育，我不知道我算不算名师，但是来教中学、小学也是一个壮举了。
&&&&从科学家的位置上来做教育，我下了很大的决心，因为我看好中国的教育。但是我发现我们国家的政策欧很多的弊端，首先我看到我们国家出了一个法规叫做《民办教育促进法》，但是比较了西方的教育法规和我们国家的教育之后，我发现促进法倒有一点像歧视法。我记得我曾经跟许副委员长提这样一个事情，我们立法不应该歧视教育应该支持教育，结果我们反而把歧视合法化了。
&&&&教育机构本来都应该是同等教育，只是投资人不同，是国家投资，还是企业投资，还是个人投资，只是资方的不同。至于作为一个教育机构的提供者本身来讲应该是平等的，可是我们要区别对待，所以是一个歧视，首先是观念上的歧视，所以难怪媒体会歧视，我希望媒体在国家法规歧视的下面，你们能多给一点偏爱，就是平衡一下。
&&&&我觉得歧视当中还有另外一个角度就是投资的歧视，民办教育用社会来发展，拿到学生的费用就不可能摊到民办教育的学生头上去，但是西方政府的拨款是同等跟着走的，至于差额自己来补充，所以民办教育受到了同等的支持。政府给公办学生2千美元的话，给民办的也是2千美元，但是如果民办教育需要的钱更多需要家长来补充。另外，本来可以混过去的自考，就是学生可以买半价票的，学生半价不半价是因为没有工作所以才半价，不是因为在哪里上学。可是我们的制度是在国家的公办教育上学有给予半价的支持，但是在民办教育就不是，这就是另外一个没有道理的歧视。另外还有评职称的歧视、教育的歧视，种种的歧视，可是我们叫民办教育促进法。
&&&&我把这个声音呼吁出来，争取我们以后能公平公正。不因为你出身黑人家庭就要受到歧视，不因为你是私人就受歧视，不因为你不是国家机关的就说到歧视。今天有政府的官员，你们更有责任去呼吁，另外媒体也要关注。
&&&&在国外很多差的、优秀的教育机构多半是民办的，就是说最好的是民办的、最差的也是民办的，中间的是政府的，当然也有民办教育为了品牌求生存的，从规避的角度上讲最终民办教育一定会更好的，你们一定要坚信这一条，我估计不会太久，经过十年、二十年一定会达到。
&&&&刚才蒋博士说，我们的教育家会出在民办教育里面，我非常认同，为什么呢？公办教育因为不存在实践、竞争的过程，而是存在指令性的过程，所以对教育理念、效果、创新的探索不及民办教育被市场、家长、学生的未来、自己的发展逼着去探索，所以最后也成就了他们。公办学校没有这样的过程，所以我肯定相信，今后中国的教育家肯定会有，肯定会大，肯定会是世界性的，但是来自于民办教育。
&&&&我跟中国重大院校提，我说你敢把不敢把你们的学生和我们的学生混起来，平分之后你用你的思想教我用我的思想教，看谁的更提高，谁提高的越多谁就更优秀，否则你招了全国最好的学生，来跟我说你比我优秀，当然了，我招了最后的学生我肯定得花很多的经历，其实我们学生不会太累就达到你们提升的效果，我觉得教育的实践就是错位的实践，就是没法验证的实践。
&&&&最后请各位教育的同仁树立一个品牌的意识，因为我曾经做过民办大学，其中有一个品牌发展没有注重，大家都追求规模我不愿意就推来了，我现在和你们的理念可能不一样，我追求的是世界级的品牌，我的学生毕业之后在个全球的范围内是应该有竞争力的，所以我们第一届毕业生毕业的成绩如果跟英国的中学比，我们已经排在了英国5千多所中学第300位左右的位置，我们不比他的文科比理科的话，我们已经排在了英国的第2位，如果比高等数学我们排英国的第一位。在品牌追求上，我觉得中国的教育真的不差，不要妄自菲薄我们中国的教育，其实我们国家的教育非常优秀，因为我们人均GDP比较低。
&&&&我们的民办教育应该从今天开始打住了，因为我看到一个风险，一个民办学校可以做大，但是也可能像雪山一样崩塌。另外做强之后再做大，大了也不会小。我替对追求万人以上的民办大学担忧，你们很多老师是退下来的队伍，不适应国际化的需求，因为我们产业的结构社会化的需求应该是来自年轻人的朝气，我们为了追求规模，把这些退休的老师、校长、管理干部请来了，但是不足以建立我们面向市场化、面向国际化、面向实用差异化品牌建设的提升。因为我做过所以认识到了这个问题，不知道对不对，赶快在市场给我们机遇的情况下把它做强，因为大了有钱可以请人来做强。不要等到公办教育做得很精、很好的时候，也扩大到全力招生的时候，我们有一点被这个市场，就像刚才说的1千多家变成700多家，最后700多家变成70多家就不好了。希望大家不要记住南洋教育集团的命运，要记住好多集团做大的命运，所以缓缓你们的扩张部署。
&&&&其实当你们的能力做到收支相抵，有利润的时候，应该追求很好的品牌、国际性的教育体制。先做强再做大，我觉得更好。
&&&&蒋建华：王府学校很小，有200多人，但是还是很有自己的东西。他背后有很多教育的新闻，如果我们的教育新闻都在出事的时候去那不是教育新闻，教育新闻有教育行，能够促进教育的发展，增长教育的智慧。
&&&&新东方科技教育集团：我今天不来讲新东方，因为很多人都知道新东方，我只是就刚才的问题谈谈我们的看法，首先关于媒体和品牌的关系。
&&&&中国的媒体应该是公共价值的呼声，如果说某一个行业我们都面临一个这样或者那样的困境，如果说当我们面临这样那样的困境的时候，我们都需要媒体为我们进行吹鼓，我们有一个错误的问题，认为媒体是产业的吹故手。我本身是产业毕业的，当我们看教育品牌的时候我们首先要看教育品牌的含义和自己赋予的使用感有多深。
&&&&不能当我们出问题的时候就让媒体替我们解决，当我们没有出问题的时候让没底来替我们吹鼓，事实上我个人认为没有一家媒体有义务去做这件事情。
&&&&刚才王府学校的刘煜炎是从国外回来的，我相信所有的民办教育都是任重道远，然而一路走来其实大家要想想我们自身的使命感是否明确，第二很清楚的一点我们自己是不是在开始的时候就进入了国际化的品牌运作，从这个角度出发的一点所谓我们对中国教育的种种弊端提出了这样那样的看法，但是实际上我们有没有做任何一件实际的事情，从而使得中国教育向前促进发展。
&&&&另外从媒体处理关系来讲，大家都讲公办学校出了什么问题、民办学校教育处了什么问题，媒体不是以行业来作为导向的。我们要知道这个品牌赋予的真正价值是不是有教育品牌的使命感，也就是说当我参加新京报的时候并没有新东方的名字，我们没有让他写上去，我们请了100多学生到农村去喝着XO写了那样的文字。
&&&&还有我们做没做实质的工作，当我们很多人腰缠万贯的时候请大家仔细思考一个问题，我们有没有关怀中国青年的未来，所以从一个品牌的定位来讲，我们突然发现新东方推出了一个品牌叫做“语言就是力量”。
&&&&这个品牌第一我们关心青年人的出路，我们以前是关心青年人出国，现在我们要做的是出路在什么地方，我们应该怎么样做一些实际的事情。
&&&&另外，任何的教育机构目前都面临着困境，究竟是商业机构还是教育机构，而且每一个教育家还面临困惑，他究竟是教育家还是商人，当他角色一旦混乱决策也会出现问题。另外一点，我想在这里声明一点，中国民办教育新东方也被纳入民办教育的范畴之内。
&&&&另外一点，政府的有没有直接从国际标准、国际品牌云，以及教育品牌运作和教育内涵的延伸种种方面来进行自己的品牌。
&&&&另外一点，维护这个品牌的指明感是否足够深刻。我相信从一开始的时候，新东方我可以告诉大家一点，因为学生上不了厕所新京报也会曝光，学生上不说厕所首先解决的是自己上厕所的问题。
&&&&另外一点，如果一个品牌壮大体现的公众价值非常深厚，媒体自然会报告。另外，在曝光的时候我相信所有的机构都不完美，我相信媒体也会从一个公正的角度，像新东方这样的集团我可以告诉大家，如果做得怎么好都不是新闻，但如果俞敏洪在门口撞了一个人第二天媒体都会报道。
&&&&告诉大家，如果做得怎么好都不是新闻，但如果俞敏洪在门口撞了一个人第二天媒体都会报道。 我们在呼吁媒体环境宽松的同时其实这个不合理，而更合理的是我们是否对自己是否足够的宽容和严苛，如果足够严苛我们才能创造自己的品牌。
&&&&另外一点，中国的民办教育才那么多年，取得那么大的成就，因为我担任新东方西安学院的校长，非常尊敬对面很多的民办教育家，他们也做出了非常大的贡献。然而我认为需要给予中国民办教育一段时间，因为他们现在如果跟哈佛比，俞敏洪老师前两年也气撞冲天，说要搞一个大学校园区，后来突然发现编寻新东方教GRE的老师，哪个能走上课堂讲美国文学，找了半天都是呼吁的，后来他说我们都不要做这个梦了，我们把基石打好，让我们最后进入我们认为的教育使命感的基层将会更好。
&&&&是非常简短的发言，其实所有集团的发展都会面临很大的困难，也会在前进的时候面临做大、做强、扩张、收缩、品牌等等这样的问题，我只是有一个建议，我们每年年底无数的评选，在座的所有媒体都在评选，过两天我又要参加各种颁奖，然后我不准备再发言，原因是只有一点我们感谢了所有的媒体，媒体都在颁奖，我每次拿奖杯的时候我在问这句话，我们是不是值得这个奖给我们十大，如果作为了十大以后我们能为这个社会做出什么实质性的贡献。
&&&&另外，媒体选了我们我们有了一个版面，有了几句话，我们是不是认为自己真的是十大了。
&&&&所以我还要呼吁我们已经向新京报和南方都市报进行了呼吁，媒体每年评选了那么多奖，像我们的CEO每天都去参加评奖，他们还做不做教育了，我们是做教育人物还是做教育评奖人物呢。
&&&&北大附中教育投资公司：我们也做了中小学甚至是学前教育，我们全国各地有5所中学的分校，而我们的办学模式基本上是国有民办教育的方式，我们是民办教育里边得到的支持、优惠比较大的，所以即使这样在办学当中也会碰到很多不公平的待遇。 今天我不想探讨是公办还是民办，我想问另外一个问题，我们既然是做教育的不妨问教育的问题，刚才王晋堂主任提到，说2006年我们教育会从恶梦中醒来，这样的话确实使我们非常激动，因为说这个恶梦醒来说了10几年了，素质教育也提了10几年。
&&&&我个人有这样一个印象，比如说北京市说小学要减负，怎么减负呢？说这几科不考了。但是现在确实不考这几科了，但是又在比证书，实际上我们很多设想初衷非常好，但是落实又是另外一回事。我想说的是，我们的恶梦怎么醒来，是因为何先生写了封信给总书记才能醒来，还是怎么能醒来。我们是做企业的，必须要创造客户价值，有客户价值才能有企业价值，我们创造的这个价值非常想和行政部门和各位专家有沟通。谢谢！
&&&&从我来讲我是做企业的，但是做教育产业首先我做的是教育而不是产业，我实际上想问问王主任我们教育行政部门提了很多的想法，比如说前几年有一本书我觉得写的非常深刻《中国农民问题调查》，这个调查我们看完以后有很多问题是体制上的问题，我们根本没有办法解决。凭我们现在喊几句口号，出台一些在媒体方面非常叫座、非常卖好的话，真的就能扭转过来吗？我多少有点儿疑问。
&&&&我个人有这样一个印象，比如说北京市说小学要减负，怎么减负呢？说这几科不考了。但是现在确实不考这几科了，但是又在比证书，实际上我们很多设想初衷非常好，但是落实又是另外一回事。我想说的是，我们的恶梦怎么醒来，是因为何先生写了封信给总书记才能醒来，还是怎么能醒来。我们是做企业的，必须要创造客户价值，有客户价值才能有企业价值，我们创造的这个价值非常想和行政部门和各位专家有沟通。谢谢！
&&&&我希望恶梦尽管醒来，因为报道的时候大家都会觉得很惊愕，就会令我们反思，一点儿一点儿的反思的人多了我想这也是巨大的力量，再加上教育行政部门，他们也会采取一些措施。比如说陕西沁元二中一出了事以后，北京市教育局马上说不许在马路上跑步了，过去我做校长我们的学生也在马路上跑步，但是我们跑步还好还没有跑到交通要塞上，但是在马路上跑这种现象在中国是很常见的，就是中国学校建的操场学生跑不开，因为是低标准人均4平米也达不到，人均才1平米。
&&&&过去我接触一个小学叫麻线小学，说人均0.8平米，肯定要上体育课要有体育活动平移是不可能了，竖着活动，说麻线精神，解放这么多年了怎么还能这样。现在发了红头文件不让马路上跑，可是我们没有看到学生什么时候能够有宽阔的体育场地在那儿能活动，所以中国的足球也不会有希望。所以要有长远的规划，十一五的时候我也提了能不能把学校的运动场提到议程上来。
&&&&我的发言只是个人的想法。
&&&&蒋建华：实际上我觉得王主任说的确实代表了很多学生家长的想法，比如前段网上也有个学生，考人大附中，他把小学到初中的过程用两个字来形容“炼狱”，所以对于我们来讲虽然我们是做企业的，但是我们非常希望自己作为一个教育工作者，从教育的角度来考虑，说我们的客户是什么样的价值，或者从我们学生家长来讲他们是什么样的价值。
&&&&北京吉利大学：我为什么要讲呢？我今天觉得有两句话要讲： 第一，对搜狐表示感谢。因为我觉得搜狐在年末的时候给我们创造了喜庆的环境，但是我又责问蒋博士，为什么让我们走到沉重的氛围里面呢？一直让我们说说苦衷，说有什么心里难受的东西，我觉得根本不必要。你知道搞民办教育的人每天都在痛苦之中，今天我们想年末的时候能够高高兴兴的过一天，特别今天是周末，真的想高高兴兴过一天的时候。
&&&&蒋建华：你们平时苦今天我们是跟着你们一起苦啊。
&&&&北京吉利大学：我很希望你们下一次迁就我们、原谅我们，不要在这样一种喜庆的环境里面非让我们再次痛苦一次。今天无论是王晋堂老师所说的话、无论是这么多老师所讲的话，中国的教育其实根本的原因不在于哪一个人的哪一个机构做得好、做得不好，我认为核心的问题我们大家都没有去研究。核心的问题是在中国我一共看到两个人是重视教育的，我认为中国人都是不重视教育的。哪两个人呢？
&&&&我在浙江办了一个吉利教育中心，是有一个农民他的家里面没有房子，没有任何东西，一共借了8千元准备盖房子，但是那时候他把他的女子送到我们学校来了，他跟我说罗校长，我一共全家就8千多元，我不希望我的女儿像我一样一辈子辛苦下去了，希望接受你的教育能够走出一条路来，他把他的家庭收入100％拿出来投资教育。
&&&&2002年内蒙古大学的时候，很多的蒙古包压倒了，很多牧民羊都死死了。有一个人拿1万4千元把他的两个孩子都送到了学校里，实际上根本不够。
&&&&这两个人是把他们的财政收入100％拿来做教育，这样的人是值得赞赏的，这样的人应该管理中国的财政、中国的教育。可是我们中国现在的教育是什么样的状况呢？大家都知道的一个数字，1998年的时候我们的财政用于教育的支出是占我们GDP的2.5，那时候发展中国家是4.1，发达国家是5.5，我们说争取2000年的时候达到4，可是没有，2002年又比2001年少，2002年又比2001年少，我们现在实际上是占3.23。全中国平均的教育数字就是小学毕业，基础又这么差，拿出来的比例又是全世界最少的国家之一，你说中国的教育能搞好吗，你说中学生5点40为了高考，为了应付他自己这样繁重的学业，他只好更早的跑步，他没有操场不死才怪呢。
&&&&我们在教育上都投了什么，不是中国人穷，我认为毛泽东时代更穷，为什么这么多人都接受了教育？所以核心的问题我觉得我们媒体为什么要呵护民办教育，我就想说这个问题，如果没有中国的民办教育，没有中国的民办高等教育，我们还有几百万人就走不进大学的校门。正因为中国有这么多的民办幼儿园、民办的中学、民办的大学，才使我们教育的负担减轻了一大节，所以作为媒体来说，当然媒体对我们吉利大学是非常关心的，好的事情也报道了，不好的事情也报道了，始终把焦点放在吉利大学，我在这里非常感谢。但是我要呼吁一点，希望媒体对于民办教育能有更多的呵护。
&&&&大家都知道中国的教育这么多的百分里中国大概有700万的高等教育人口，这样的数字需要民办教育来完成，国立教育已经不可能完成，现在国立大学拿的钱已经够多了，全国900亿放在高等教育里边，农村的教育已经很少了，国内教育就是拿到这么多钱，但是也不能扩展了，所以这个时候就需要民办的教育机构、民办的学校出现，这个时候的出现是历史的必然，是受天命而来的，所以希望全国的人民，特别是媒体不要过多的指责民办教育，在冬天里面大家来点温暖、来点火，像搜狐一样的到年末的时候给我们一些表彰，尽管这个表彰可能并不是当之无愧，但是这样的表彰、这样的温暖可能使我们明年忘掉了今年的痛苦，明年又做更多的事情。谢谢！
&&&&北京青年报：大家谈了很多媒体的事情，本来在我之前我觉得应该有我敬仰的李校长、王校长都还没有发言，但是不好意思我先临时插一句。我发言的主题是“请不要误解媒体”，通过大家的发言我觉得大家对媒体提出了过高的期望，请大家注意一点，前不久人民日报教科文卫部给教育部提出一个调研，其中提到教育环境问题，像二级学校我们做了不少批判，但是改善了没有。刚才大家提到不公平的、歧视的环境，是不是媒体的环境比你们的环境更差呢，请大家思考一下。
&&&&第二个问题，关于民办学校和媒体的关系问题，刚才亚哲老师也谈到了媒体是公共价值的呼声，我特别同意，我觉得媒体和学校的关系不是一个好像需要利用的时候大家利用的一个关系，而是一个品牌共建的关系，这里面我可能反对亚哲老师的观点，他说年底评判的活动特别多，但是评判活动的背后是什么呢？是检验媒体的公信离，是不是检验媒体的品牌。所以评判的活动实际上是在同时检验学校和媒体双重的品牌，这个品牌应该让社会去检验、让市场去淘汰的，从这点上希望大家理解媒体和大家的关系，我们是共同打造品牌，不是谁利用谁、谁讨好的关系。
&&&&丁祖诒：刚才罗校长呼吁不要悲痛，结果你弄了半天给我们来了更大的悲痛。（开个玩笑）
&&&&对于新东方的同志我不敢苟同，刚才说使命感，我们民办高校历来认为给中国大学生提供五颜六色的出国进修机会，所以也是一种锦上添花，丰富了我们的教育内才。中国的高等教育，包括民办教育本身就是一种使命感，我们在做雪中送炭的工作，我们把一个落榜生培养成专科或者本科毕业，既给他们插上了就业翅膀，也提升了整体的知识水平。
&&&&我们都具有改变中国落后的使命感，都带有把中国的教育带上国际的使命感，所以不认为只有送出国才是使命，我们在做大批学生这样一个雪中送炭提升整体知识水平的工作，我们也认为这是一个光荣的使命。
&&&&第二，我也不敢苟同新东方提出的以赢利为目的。我们国家民办教育基本上还是属于公益性的事业，过去提出来不以赢利为目的，不以赢利为目的不等于不可以赢利，问题是赢利的部分又投向了哪里，是装到了私人的腰包还是再投到教育的基础事业上去，我们认为不是赢利的本身而是赢利的目的是什么，钱的流向是什么。尽管我们不反对可以赢利为目的的教育机构，但是中国民办教育的主流仍然应该坚持公益性的原则。
&&&&我们要搞产业机制，但是我们反对产业化，但是产业化作为小部分的事情也是未尝不可的，五颜六色，也允许申报以赢利为目的教育机构，但是中国绝大多数的学校，甚至绝大部分的民办高等教育仍然申报的是不以赢利为目的的教育机构，我认为这是中国教育的主流，是强烈的呼声。
&&&&我们被评出来十大也是有使命感的，包括我们在校的学生，包括我们民办教育工作者，包括没有评上十大的，他们也都奋战在第一线，和新东方教育培训机构交相辉映，共同促进了中国民办教育的发展。
&&&&我认为一个是使命感，一个是赢利流向还是扩大事业，但是也不排除可以装在自己腰包的，世界上的事物不可能是一刀切的，我们谁也不要反对谁、谁也不要贬低谁。
&&&&蒋建华：请王校长说说你办学的经验和面临的问题。
&&&&汇佳教育集团王家骏：感谢给我一个机会参加这样一个活动，向搜狐的主编和各位媒体的工作者表示感谢。
&&&&刚才北青报的鲍云帆的讲话我非常同意他的观点，品牌共建的关系，从1993您36个学生开始，发展到今天我们幼儿园64所2千名学生，我们中小学2200学生，我们汇佳高职学院3千多学院，当然我们和很多很强的民办学校来比我们还是弱的，但是从12年的办学实践发展到今天这样一个规模，现在占地700多亩，教职工有近2千人。既满足了社会教育事业的需要，又解决了近2千人的就业，所以对教育的发展应该说汇佳学校是一步一步很扎实的走下来，我们没有简单的追求规模，但是也渴望规模。在整个汇佳学校、汇佳教育机构形成发展的过程中，我深感媒体对我们的支持，所以我跟和我们建立良好关系的媒体朋友从内心里感谢，我认为汇佳的成长不是他们给我们吹出来的，是他们在宣传的同时也提升了我们自己的发展。
&&&&有时候媒体也在给一些民办学校曝光，所以我有时候跟媒体的同志也讲，我说还是多宣传、多支持、少曝光，不要把民办学校看成是创造新闻的一个点，应该看作是事业发展的一个需要，因为中国需要民办学校，中国教育要发展没有民办学校的参与中国教育就不可能成为满足人民的教育
&&&&第二个问题我想讲这样一个观点，我在公立学校工作了40天，什么都干过，从教员到教育局长，退休以后到汇佳学校来又10年了，到现在我50年，40年公立10年民办。有人问我动力哪里来？所以我一直思考民办教育发展的动力是什么，现在我们国家报道一个数字说这两年民办教育发展非常之快。这里有水分，有的是纯民办教育，有的不是，我听说有那么一个省批了两所二级学院，批了以后没有一年卖掉了，从申报到批准，因为某种关系、某种权利在起作用，可是一卖掉立刻就收到钱了，因为二级学院可以直接办本科，他没有师资只要批了资本就可以办本科。汇佳学院1999年兼并了一所民办大学，2003年改成了北京市批准的可以国家承认学历的学院，从学校的校园、校舍各个方面的条件，包括市教委的主管高教的主任都认为条件是相当好的，但是就是不能批本科。
&&&&我认为在教育的发展当中公办教育和民办教育我感觉有点儿混乱，我跟一些校长也讲，原来因为民办教育的发展，由于民办中小学是一种选择性教育，因为北京市的公立中小学可以说办得水平很高、资源很强了，再出现中小学是一种选择性教育，选择性教育一定是按照社会的需求来办的。我记得1993年当时我们提出来能不能办寄宿制学校，因为很多家长管不了自己的孩子想寄宿，所以汇佳学校说按照寄宿条件办，后来很多学校都办了寄宿制学校。后来我们说得加强英语，我们在夹缝里发展啊，可是后来发现很多公立学校英语也很强。我们又想招外国学生，从年可以招外国学生，现在很多公立学校也可以招外国学生。我们说创造一些新的点，可是现在重点学校又跟上了，后来我们说快把民办学校赶紧上面绝路了。
&&&&刚才有的校长讲一路悲壮啊，我倒是不悲观，我现在干得挺带劲的，但是我觉得现在确实太乱了，为什么呢？可能是一种动力。汇佳学校从办学那天开始我认为给我搭了一个窝，我在海淀公立学校很多没有实现的东西在这里实现了，我在海淀学校说人人会唱歌但是没有办到，仅仅是几个团，但是我到汇佳学校就盖了130个钢琴房，每个孩子钢琴是必修课，音乐每天一节课。把我的理想实现了，这可能是我的动力，有人说挣多少钱，现在挣钱不是最重要的了，退休金就够了。
&&&&现在从汇佳学校的发展可以说没有任何东西揣进个人的腰包里，全在盖房、发展、扩大，因为不扩张、不发展会被一种力量吃掉。为什么呢？我记得九几年我参加全国战略规律会的时候，我听江泽民主席的讲话、听了朱溶基总理的讲话非常兴奋，到现在朱溶基讲话的四条我看也没有落实。 尽管出了民办教育促进法，我认为法有两个问题，一个问题谁可以办民办学校。现在除了市教委不能办民办学校以外，大概谁都可以办民办学校。第二，用什么钱可以办民办学校，说得含混不清。说不用财政资金，中国有办法把财政资金一变就不是财政资金了，我认为法理出了问题了。本来朱溶基讲话，他小学是在私立学校上的，说中国教育要发展起来必须形成民办教育、公办教育共同发展的格局，而义务教育以国家拿钱为主体，其他教育充分放开，用社会资金，非财政资金。所以法的一点就引出一条路来，所以今天的民办教育发展是很多，到底看看是什么样的民办教育。
&&&&所以我认为要想创造民办教育先的春天，可能在法上需要修改，我也跟立法的人探讨过，他们说十年之内不可能改，所以我想我们民办教育工作者得做10年艰苦准备，因为这个法已经告诉你了这个局面这样出现。所以现在机遇一种混乱局面的出现，也可能是对我们民办教育的一种考验，看我们能不能坚持住。因为我们是一个方面，只要我们坚持住，我们做得正、行得正、讲科学、讲顾虑，我认为我们肯定能成功。尽管在反复当中会有困难、会有矛盾，那是自然的，所有的事情都有困难、有矛盾，如果不改正就会出现。
&&&&比如刚才王晋堂校长说的，三座大山其中有教育这座大山，这座大山是公立教育，公立教育已经让社会强烈不满。乱收费是哪里来的？也是公立学校出现的。我感觉到我们民办教育坐在一起，我们共同为民办教育的春天而努力。
&&&&借此机会感谢媒体给我这样一个机会，可能意见不对，供大家批判。谢谢！
&&&&主持人：今天非常感动，我们作为前辈都很真心的讲了自己的问题，也表达了很美好的祝愿。我作为我们的主办方感觉到非常非常荣幸，也非常非常感动，我们将来的合作也会很长，而且将会更加紧密。
&&&&我做简单一个解释，就是我们榜的问题，也有人问我为什么没有公立学校参加，我觉得是这样的，公立的水太深，我们涉及的东西太多，标准很不清晰，所以说我们认为我们觉得市场化的东西，我可能很迷信市场化，因为搜狐的文化里面就讲，我们张老板一直在讲，搜狐跟其他网站不同就是说民本，我们就像草根，其实大家看搜狐首页最中间的位置有一个叫“草根堂”。我们在处理公办和民办的时候我们讲的是国家处理是公平问题，市场处理的是效率的问题，我们坚决反对国家与民争利的问题，国家应该解决的贫困的人上不起学的问题，我们讲中国贫富差距的问题，不是说中国贫富差距的问题而是中国现在赤贫的人太穷了，所以人们会闹事，如果老百姓都能吃上很好的饭，差距太大无所谓，美国的差距绝对比中国大得多，我们解决公办的问题也是这样。
&&&&解决教育的问题，中国的人口太多，资源又紧张，这样我们的民办、私营资本，我觉得这是大势所趋。
&&&&再说我们媒体和诸位的关系的时候，我觉得把我们定位为服务于产业，没有教育产业就没有我们教育类的媒体。在座的诸位是我们的衣食父母，是我们恩同再造，我们张老板一直这么讲，今天的会我也讲了，我们讲公信力的时候也多多少少收钱了，没有在座的资金支持我们坐不到这里来，但是我们公信来自于我们服务于这个产业。当时西安升本的时候，我相信不仅我们一家，为什么要有特权、为什么要有偏见，我相信接下来如果在政策方面、如果在这种方向性上面，我们的媒体责无旁贷，绝对不会说一句反话。但是我们不是一家服务的，如果有不好的，如果有负面的，我们该报的报。但是做媒体的讲这样一句话，在校园里撞死人，我们会说这是社会的报道不是教育的报道。与教育理念违背的我们一定不会放过的，要深挖、深究，我们不是服务于一个企业的，不会因为一家企业出了什么事情了，然后给你广告费封你的嘴，我们的编辑、记者绝对不允许这样的行为，这是违反公信力的。但是如果涉及行业发展的，我们会说。
&&&&在座的各位是我们的衣食父母，如果有需要帮助的地区尽管张嘴。
&&&&在说到学校和我们关系处理的时候，我认为品牌和品质是两个关系，有品质了一定有品牌了。新东方学校出什么问题，只要不涉及大局，我像就像狮子咬一口一样无关痛痒。正是因为有品牌了大家才会盯着他，其实舆论的监督往往是一个企业成功必要非常大的促进，我相信是这样的。
&&&&我们自己来讲一定是站在民间资本上，整个搜狐而言、搜狐教育而言，我们促进社会的透明化、公平性，对于产业而言这是我们的父母，我们责无旁贷。
&&&&江西大宇学院：我们有大学、中学、中专、小学、幼儿园，加起来3万多人，我就说一个问题，曾经有一句口号“稳定压倒一切”，民办院校为稳定出了很大的力，但是我又回思一下想得更深层一点儿，我发现我们是背道而驰。为什么呢？高中毕业不上大学，在社会上流浪最多是刑事犯，大学毕业没有工作在社会上流浪的话，那可能就是政治犯。所以我们民办院校最主要要抓的收进来、教得好、出得去，这个出得去是最重要的。出去了、安得好才能稳定，才符合那句口号，否则我们就是背道而驰。
&&&&正保教育集团：今天是一个中国教育年度的会议，感觉在座的民办院校可能发言的比较多一点，今天感觉面授机构发言比较多一点，我们是远程教育行业，我想说一点看法，也希望各位媒体对我们进行呼吁，多一些这方面的宣传工作。
&&&&第一，网校管理办法。针对这个政策大家可以看一下，网校管理办法里面有一条非常明确，需要和一家面授机构进行合作。实际上在工作的时候感觉到，如果跟面授机构合作能够对远程教育行业有多大的促进我不敢苟同，远程教育有自己的特色，如果只是按照传统的教育模式定义远程教育的话，我感觉和我们的实际工作确实差别比较大，而且比较费时费力。
&&&&第二，对网校的定义。管理办法上有一条规定网校是做学历教育的，但是作为我们来说我们现在下面有十个远程教育网站。
&&&&第三，我们是做视频教学的，可以说从2000年开始做，现在有互联网视听许可证的制度，我感觉这个制度也有问题，我看过相关的规定，从规定上来说视频教育，应该说按照传统电视台的要求，包括有多少视频主编或者有多少资本，有这样一个要求，但实际上作为中国的远程教育这个行业来说，视频教学应该是一个趋势，包括现在做网络教育的停止在声音和文字，我们现在是停留在视频教育这一块，国家现在这方面的规定非常死。包括专利证书，现在国家已经停止审批，作为我们这种教育我希望合法经营，不希望做这件事情会涉及到风险的问题。
&&&&第四，涉及到互联网信息许可证的问题。作为互联网行业可能有很多的信息服务，但是从政策来看如果是跨地区的信息服务，可能要办一个全国性的SP证书，要达到6个分支机构，在注册资本要达到1千万，作为远程教育这个行业来说对中国教育整体的素质提高应该说起到了很大的促进作用。我是面向全国提供信息服务我就要达到注册资本达到1千万，没有实际意义的建6个分支机构，这对我们行业也是很大的阻碍。 希望在座的媒体多一些呼吁，能够给互联网远程教育提供一个宽松的环境。
&&&&北京巨人教育集团：这个学校以学生综合素质教育为主的民办培训学校，跟新东方是相似的，可能在中小学领域综合教育方面非常出名，我们现在在校生已经接近7万人了，老师已经达到了3千多人，而且这3千多老师可以说是北京优秀的老师。
&&&&刚才几位大学校长说了要谈很多快乐的事情，其实我有很多事情是抱怨，有很多政策确实使我们有很多不方便的地方，但是我一直跟很多同仁共享一个观点，就是适者生存。我也听说在北京上学很头疼就去美国了，也听说了，为什么这样？我说就是想办法吧，中国人比较松明。
&&&&我说一点高兴的事情，我2个月前得了一个女孩，挺漂亮的，但是现在有一个问题就是怎么培养孩子的问题。因为一个多月的时候我跟孩子对话，她已经可以答复了，我说叫爸爸啊，她说哎，我说不对啊，应该你叫爸爸，我答哎，才一个月就会回应我，我觉得很不容易。但是现在这个孩子这么聪明怎么去培养，过去我们发现像我们那个年代宁博非常有名的，考上科大才12岁，我自己也是考上大学也是16岁，很高兴20岁就毕业了，就非常开心。结果我发现自己那么早毕业，包括在科技大学很早读书的人，最后没有几个我发现有是科大少年班读书的学生。
&&&&我在想我的孩子我可以肯定地说，我可以在她五岁的时候把她培养成加减乘除很棒，但是还有一个办法，就是让这个孩子在五岁的时候在琴棋书画很棒，我想这可能是巨人学校存在的理由，巨人学校就是综合素质培训的机构，巨人学校未来打造的一个品牌。
&&&&这个问题提出来请大家探讨一下，看有没有更好的办法。但是我个人的建议是，要在这个年龄学这个年龄广泛的知识，不要像我一样20岁毕业了，到31岁才创业，因为你不成熟，没有经验，虽然你学了很多理论的东西，但是不知道怎么做。我认为孩子应该是全面的发展，综合性的知识多掌握一些。同时也跟各位教育专家探讨一下，我们这样做是不是可以有它的理由。
&&&&北大青鸟教育集团：刚才听在座的各位都从教育、民办高校这个角度来谈，其实教育是一个产业，我们今天探讨其实一个产业的发展要均衡。我们过多的关注中小学、大学、民办高校，但是我们有没有想到我们现在社会主体价值的贡献者，企业，他们需要什么样的东西。
&&&&其实我们从价值链的角度看，其实一个国家，刚才吉利大学的罗校长提到，3.23％的财政拨款，实际上一个国家的GDP来源于什么？企业创造、税收，如果说我们现在的GDP翻十倍，哪怕我们保持3.23的比例，我们就是10％。所以说我觉得现在中国当我们的基础教育、大学教育需要去抓，我们的企业面临什么样的困境，我们有多少这样的民办高校、培训机构在关注。
&&&&其实现在中国企业在面临着跟国际接轨，过去我们一听到原装进口，我们知道是高品质、高质量的代表，为什么拿到我们中国生产我们的质量标准只能达到别人的70％到60％。整体在于我们的企业现在缺乏一些现在职业化的经理人和职业化的管理者。
&&&&现在我们看到中国移动，过去的几年之间成长为中国的国际大企业，试着一下我们有多少企业能够进入中国财富500强。现在我们讲要增强企业的核心竞争力，我们企业的核心竞争力在哪儿？来自于人才。人才的培养具体讲，大学里面可能把一个一个人教书，但是企业对他的要求、评价的标准，可八简单是你的数理化就可以了，需要综合的技能。我们讲团队建设、沟通、领导量、项目管理，我们奥运工程也是一个项目，所有这些都是按照国际化的方式运作着。我们企业参与这个之中的，有没有这样的口碑、这样的人才。
&&&&看中国现在的经理人或者干部的提拔机制，更多的其实是某方面做得不错老白就提拔你，但是管理学里面有一个彼德原理。今天我们看企业里面，很多的经理或者老板，可能给了他这个位置，但是未必胜任。他不胜任怎么办？可能就需要我们社会这些民办机构给他，我们现在有MBA，这些MBA的学院可能只有老板能够学，更多的中层经理人或者普通的员工，他们怎么得到这些知识，我们就需要给他们提供一些培训。惟有逃犯的整体实力加强，我们企业的核心竞争力才能加强，我们的核心竞争力加强才能打造我们更加优质的产品、更加优质的服务，我们整个企业的收入更多，我们国家的税收更多，我们民办高校才会有更多的钱拿出来。
&&&&北京华章MBA培训学校：今天}