个人简介_百度百科
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个人简介为某人的简要介绍。个人简介可以是表格的形式，也可以是其他形式。一般用于时个人介绍中或者个人表中等。
个人简介书写的技巧
应注意的问题
忌硬套格式 安排结构、运用笔墨应遵循古人所说“定体则无，大体须有”的原则才是。也就是说，既要考虑一般规律，又要结合自身实际来确立重点、谋篇布局、组织材料，绝不可死搬硬套。
扬长避短，忌泛泛而谈
从群体上看，中专的劣势是较少、知识层次相对不高;优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。
把握语体，忌措辞不当
①措辞力求准确、恰当，不宜用口语词、歧意词和生僻的简称。
②句法要求完整严密，一般不用感叹句、省略句，更不能出现病句。
③语言简洁，个人简介讲究以事实说话，写作过程即是将事实归纳、分类的过程，文章力避重复、啰嗦、冗长，切忌大话、空话满篇。
④语气以平实为主，某些地方也可写得较为活泼生动(如开头、结尾部分)，但不宜用抒情色彩浓重的词语和夸张等修辞手法;同时，既要谦虚又不能谦卑，既要自信又不能自傲。 在语言运用上，一定要有“推敲”精神，逐字、逐句、逐段的研究、探讨，才能写出较为出色的文章来
个人简介书写内容
(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。
(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。
(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。
(4)和写一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。
(5)不要写对申请职位无用的东西，切记！
(6)简历一定要简洁明了，切勿繁琐。
个人简介写作原则
全面、稳妥又要有很强的机动性、灵活性。在材料选择上以事实材料为主，重点介绍自己的专业水平、能力及综合素质，略谈自己对学习、工作、生活等的观点、看法。语言要求准确、平实、简洁。布局由重点到从属，详略得当地加以安排。具体包括首部、正文、尾部三部分。
个人简介范例
姓名：×××
性 别：男/女 联系电话：××××-×××××
出生日期：19××年××月××日 家庭电话：×××××××××
地 址：某省科技职业学院xxxx# 手机 ：×××××××××
邮 编：×××
求职意向：加盟连锁事业部主管
工作经历总结：
非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。在××××两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。
工作经历 ：
2×××年5月—至今： 担任某咖啡茶品配送服务部的市场部业务员。主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。
1999年12月--2000年5月：在某品牌做市场。主要负责以电话形式向客户提取对产品的意见，并填写相应的表单转报给公司。
教育经历 ：
1996年9月—1999年7月某省科技职业学院国际经济与贸易专业大专学历。 在校一直担任学生干部，工作认真负责，学习成绩优秀，多次被学院评为优秀学生干部，优秀团干，个人标兵等。
1999/06 某某学院：优秀学生干部称号
1998/10 某某学院：优秀团干，个人标兵称号
1997/10 某某学院：优秀团干称号
00/09 某省科技职业学院 通过外销员考试
01/06 某省科技职业学院 通过报关员考试
可与外商进行日常常用语沟通，能阅读业务范围内常用术语。
熟练使用常用办公软件编辑业务文档，上网收发电子邮件
个人简介注意事项
合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。常规安排是：第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历，而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。
突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当停顿。比如在“我曾在大学期间组织过有2000人参与的大型校园活动”之后的停顿可能会引导面试官去问“那是什么样的活动呢？”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。
一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所的工作职位时，应聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。而这一切的前提是以事实为基础，因为自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无情“秒杀”。
以道谢结尾一个有用的建议：在自我介绍完后不要忘了道声“谢谢”，同时也把提问权还给。这些小细节往往会影响面试官对应聘者的印象。载体（化学领域中的载体）_百度百科
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?化学领域中的载体
（化学领域中的载体）
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载体（vector） ，能载带微量物质共同参与某种化学或物理过程的常量物质。在气态物质的分离过程中也称为。研究中和过程生成的的量通常极少，大约为10-8～10-12克，这些物质即使在溶液中可以生成某些难溶化合物，但由于数量少而不能形成独立相，它可能吸附于器壁或其他颗粒的表面上而丢失，因此不能用普通沉淀的方法进行分离。为了克服这些困难，可引入载体，形成而进行分离。被称为“”。
载体载体分类
同位素载体
载体是微量物质的时，称为同位素载体。在研究各类和核反应过程产物的和测定它们的产额时常用这种载体。
1934年F.约里奥－居里和I.约里奥－居里用和氮化硼中的氮作为磷30和氮13的载体，成功地从靶中分离出磷30和氮13，首次发现。加入的同位素载体与应该处于相同的化学状态（、形式等））或者两者能迅速进行，否则可能达不到载带的目的。例如，不能载带处于不同的放射性磷。在被载带物质的化学状态不能确定时，最好加入各种不同状态的载体，然后用适当的反应使该元素的状态共同化。利用同位素载体的缺点是不能获得较高的核素──无载体核素，因为它与载体进一步分离十分困难。另外，在研究新发现的核素时，尚不知它的同位素载体。
非同位素载体
与所需分离元素的化学性质相似或性质虽不同但生成某种独立相后能够强烈载带该元素的物质。1898年P.居里和M.居里用作载体，发现了。非同位素载体已广泛用于制备高比活度的放射性核素，供医学、生物学等方面应用。
在很多情况下，一个载体可同时载带几种微量元素，如、这类沉淀，结果是降低了所需分离物质的纯度。为了在沉淀过程中不载带出其他放射性杂质，广泛应用反载体。它是性质与放射性杂质十分相似的稳定核素或它们的，在分离过程中使放射性杂质大大稀释，不随被分离的对象分出而留在原来的物相中。
能强烈吸附或载带许多放射性核素的物质，在分离过程中用它除去许多放射性核素。
载体共沉淀法在放射化学发展的早期起过极为重要的作用。在现代中也常采用不加载体的、法。以这种分离方式获得的常用“不加载体(no carrier added)”来标志它们的质量品级，即以前的无载体(carrier-free)放射性核素。
催化剂用载体
用以负载催化剂活性组分的一种物质，常用的有、、、等。酵母双杂交系统_百度百科
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酵母双杂交系统
酵母双杂交系统是将待研究的两种蛋白质分别克隆（融合）到酵母的（如GAL4等）的DNA结合（DNA-BD）和转录激活域（AD）上，构建成融合表达载体，从表达产物分析两种蛋白质相互作用的系统。
酵母双杂交系统简介
酵母双杂交系统（Yeast two-hybrid system）的建立是基于对调控过程的认识。细胞起始需要有反式的参与。反式转录激活因子，例如酵母转录因子 GAL4在结构上是组件式的（modular），往往由两个或两个以上结构上可以分开，功能上相互独立的（domain）构成，其中有DNA结合功能域（DNA binding domain,DNA-BD）和转录激活结构域（activation domain，DNA-AD）。这两个结合域将它们分开时仍分别具有功能，但不能激活转录，只有当被分开的两者通过适当的途径在空间上较为接近时，才能重新呈现完整的GAL4转录因子活性，并可激活（upstream activating sequence,UAS）的下游，使启动子下游得到转录。
双杂交系统的建立得力于对调控转录起始过程的认识。细胞起始基因转录需要有反式转录激活因子的参与。80年代的工作表明， 在结构上是组件式的（modular）， 即这些因子往往由两个或两个以上相互独立的构成，其中有DNA结合结构域（DNA binding domain，简称为BD）和转录激活结构域（activation domain，简称为AD），它们是转录激活因子发挥功能所必需的。单独的BD虽然能和启动子结合，但是不能激活转录。而不同转录激活因子的BD和AD形成的杂合蛋白仍然具有正常的激活转录的功能。如酵母细胞的Gal4蛋白的BD与大肠杆菌的一个酸性激活结构域B42融合得到的杂合蛋白仍然可结合到Gal4结合位点并激活转录。
在酵母双杂交系统中，“诱饵”蛋白X克隆至DNA-BD载体中，表达DNA-BD/X；待测试蛋白Y克隆至AD载体中，表达AD/Y融合蛋白。一旦X与Y蛋白间有相互作用，则DNA-BD和AD也随之被牵拉靠近，恢复行使功能，激活报告重组体中LacZ和HIS3基因的表达。
酵母双杂交系统技术步骤
酵母双杂交系统技术步骤
1.将待测与Gal4或LexA或其他合适蛋白的DNA结合域融合构建诱饵质粒；
2.将诱饵质粒转化缺乏报告基因的酵母细胞株中，选择被转化的酵母；
3.再将文库到酵母中；
4.通过报告基因的功能筛选相互作用的蛋白。
酵母双杂交系统研究过程
Fields等人的工作标志双杂交系统的正式建立。他们以与调控SUC2有关的两个蛋白质Snf1和Snf2为模型，将前者与Gal4的BD融合，另外一个与Gal4的AD结构域的酸性区域融合由BD和AD形成的一般分别称之为“诱饵”（bait）和“猎物”或靶蛋白（prey or target protein）。如果在Snf1和Snf2之间存在相互作用，那么分别位于这两个融合蛋白上的BD和AD就能重新形成有活性的，从而激活相应基因的转录与表达。这个被激活的、能显示“诱饵”和“猎物”相互作用的基因称之为（reporter gene）。通过对报道基因表达产物的检测，反过来可判别作为“诱饵”和“猎物”的两个蛋白质之间是否存在相互作用。在此Fields等人采用编码的LacZ作为报道基因，并且在该基因的上游调控区引入受Gal4蛋白调控的GAL1序列。这个改造过的LacZ基因被整合到酵母染色体URA3位上。而酵母的GAL4基因和GAL80基因（Gal80是Gal4的负调控因子）被缺失，从而排除了细胞内源调控因子的影响。已经知道在Snf1和Snf2之间存在相互作用。结果发现只有同时转化了Snf1和Snf2融合表达载体的酵母细胞才有β-半乳糖苷酶活性，单独转化其中任何一个载体都不能检测出β-半乳糖苷酶活性。
酵母双杂交系统发展
发展起来的各种双杂交系统大多是以Fields等人建立的系统为基础的。这些新系统主要对、“诱饵”以及“猎物”表达载体等做了一些改进。其中一个重要改进是引入额外的报道基因，如广泛采用的HIS3基因。经过改造带有HIS3报道基因的酵母细胞，只有当HIS3被启动表达才能在缺乏组氨酸的上生长。HIS3报道基因的转录表达是由“诱饵”和“猎物”的相互作用所启动的。大多数双杂交系统往往同时使用两个甚至三个报道基因，其中之一是 LacZ。这些改造后的基因在启动子区有相同的结合位点，因此可以被相同的转录激活因子（如上述的Gal4蛋白）激活。通过这种双重或多重选择既提高了检测灵敏度又减少了假阳性现象。其他还有针对“诱饵”或“猎物”表达载体等所作的改进，这里不一一详述。
在双杂交鉴定过程中要经过两次转化，这个工作量是相当大的，特别是寻找新的作用蛋白质的时候尤其如此。而且，酵母细胞的转化效率比细菌要低约4个数量级。因此转化步骤就成为双的瓶颈。Bendixen等人通过酵母的引用，避免了两次转化操作，同时又提高了双杂交的效率。在酵母的过程中涉及到两种配合类型：a接合型和α接合型，这两种之间接合（mating）能形成，但a接合型细胞之间或α接合型细胞之间不能接合形成二倍体。根据酵母有性生殖的这一特点，他们将文库α接合型酵母细胞，“诱饵”表达载体转化a接合型细胞。然后分别铺筛选平板使细胞长成菌苔（lawn），再将两种菌苔复印到同一个三重筛选平板上，原则上只有诱饵和靶蛋白发生了相互作用的二倍体细胞才能在此平板上生长。单倍体细胞或虽然是二倍体细胞但BD和AD融合蛋白不相互作用的都被淘汰。长出来的克隆进一步通过活力进行鉴定。这项改进不仅简化了实验操作，而且也提高了双杂交的筛选效率。
酵母双杂交系统应用
酵母双杂交系统能在体内测定蛋白质的结合作用，具有高度敏感性。
主要是由于：
①采用高拷贝和强启动子的表达载体使杂合蛋白过量表达。
②信号测定是在浓度条件下进行， 而如等物理方法为达到此条件需进行多次洗涤，降低了信号强度。
③杂交蛋白间稳定度可被激活和结合结构域结合形成转录而增强，后者又与启动子DNA结合， 此三元复合体使其中各组分的结合趋于稳定。
④通过mRNA产生多种稳定的酶使。同时， 酵母表型， X-Gal及HIS3蛋白表达等检测方法均很敏感。
酵母双杂交系统逆双杂交系统
在研究蛋白质的结构功能特点、作用方式过程中，有时还要通过突变、加抑制剂等手段破坏蛋白质间的相互作用。针对实际工作中的这种需要,Vidal等人发展了所谓的逆双杂交系统（reverse two-hybrid system）。这项技术的关键是URA3的引入。URA3基因在这里起到了反选择的作用，它编码的酶是合成的关键酶。该酶能把（5-FOA）转化成对细胞有毒的物质。Vidal等人通过改造在URA3基因的内引入Gal4的结合位点。这个改造的酵母菌株在缺乏尿嘧啶的上只有当“诱饵”和“猎物”相互作用激活URA3基因的表达才能生长。在含有5-FOA的完全培养基上“诱饵”和“猎物”的相互作用则的生长。然而如果目的蛋白，即与DB或AD融合的蛋白质发生了突变或者由于外加药物的干扰不再相互作用，URA3基因不表达，则细胞能在含有5-FOA的完全培养基上生长。通过这种方法，Vidal等人筛选到了E2F1的突变物，这些突变物仍然能结合母细胞瘤蛋白RB，但是丧失了同另外一种称为DP1蛋白的结合能力。结果得到了体外结合实验的验证。通过对这些突变蛋白基因的，他们发现了新的E2F1同DP1结合的位点。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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