内训:中层管理者的十项能力提升,推荐讲师于丽萍-中华品牌管理网
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(内训)中层管理者的十项能力提升
编号：181333
课时安排：3天
培训方式：企业内训
课程类别：
关注度：783
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:营销管理培训讲师
常驻地: 广东 &&研究领域:
营销管理 TTT培训 客户服务等领域
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中层管理者的十项能力提升培训，以德鲁克的管理思想为理论基础，提供中、高层主管在组织管理中应具备的管理技能，特别是针对新晋升的主管，提供十项管理中应具备的十项管理能力。从而为企业培养具有现代管理思想及能力的主管，为企业培养后备中、高层管理人才。
中层管理者中层管理者能力提升能力
课程对象项目经理、中高层管理者
中层管理者的十项能力提升课程特色与背景& & 课程背景：
& & 本课程以德鲁克的管理思想为理论基础，提供中、高层主管在组织管理中应具备的管理技能，特别是针对新晋升的主管，提供十项管理中应具备的十项管理能力相关课程推荐“能力” 相关课程推荐“管理者” 相关课程推荐“中层” 相关课程推荐“中层管理者”
&(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。 &(3天)中层管理者技能提升课程，使学员掌握如何去认识自己，改变和调整自己的心态，提升中层干部的责任意识与职业素质，掌握分析和解决问题的技巧与步骤，提升管理干部的团队管理能力，掌握培训下属的方法与步骤，培养管理干部应有的管理意识与创新思维。 &(1天)中层管理者角色定位与管理技能培训，内容有中层管理者的职责和使命，中层管理者必须管理好的四种人，管理同级就是在管理道路，中层管理者的职场要求，正心——强化阳光心态，中层管理者的五项修炼等，旨在使学员掌握中层管理者角色定位与管理技能。 &(2天)中层管理者MTP技能培训，主要内容有管理者应具备的基本管理能力，问题分析与决策，部属的问题意识，业务工作执行管理，高效沟通的原则与方法，工作指导人制度体系建立，人类行为特质与相应管理方法，领导人指导原则等，旨在使学员掌握中层管理者MTP技能。 &(2天)中层干部带好团队的五个关键培训，从中层领导如何“带好团队”这个角度，系统理顺了作为一名管理者所应具备的员工管理的技能，帮助学员在原有的基础上，提高自身的综合管理技能。 &(1天)组织管理中的有效沟通培训，以中基层管理人员岗位能力需求为导向，使受训者通过系列的沟通技能演练，有效提升组织管理中的沟通能力，提高其岗位履职能力和水平，以同理心为前提，有效的运用沟通技能与方法开展管理工作，理解组织沟通管理意义，从组织管理角度规划沟通行为过程。 &(1天)团队与组织文化建设培训，贴合中层管理岗位能力需求为导向，能够有效提升管理者的团队与文化建设能力和水平，提高岗位履职能力和水平，掌握运用团队建设策略，提升管理工作水平，掌握和运用组织文化建设手段，做好组织管理与建设工作。 &(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。 &(6天)教练式管理者能力培养课程，专门针对管理者全面能力发展所需，提供适应岗位发展需要的管理技能，通过学习提升管理者时间管理与情绪管理的能力，有效的计划与目标管理，出色完成工作任务，建立培训机制，培育与发展团队成员。 &(4天)中基层管理者技能提升课程培训，从中基层管理如何“管好自己、教好员工、带好部门”三个角度，系统理顺了作为一名管理者所需的技能，帮助学员在原有的基础上，提高综合管理技能。 &(3天)中高层管理者的现代管理综合技能提升培训，帮助高层、中层经理人建立一套的现代管理的系统观，掌握如何进行管理的一套思路和理念，并能够应用的一些管理工具，从而提升他们的综合管理能力，最终降低企业的管理成本，提高企业的管理效率。 &(1天)管理者工作分配与能力提升培训，使学员学会用方法、用工具、来和用数据做管理并不断提升业绩，通过过程管控避免不必要的内耗，让企业充满生机和活力，针对中高层管理的6C手法和6D管理法，人际关系管理与高效会议，时间管理、沟通管理。 &(1天)饱和竞争态势下的网点经营能力提升之道培训，内容有网点转型基本思想，网点转型路线图，网点零售业务转型基本内容，网点产能提升抓手等，是借鉴国外银行业零售业务发展的规律，针对国内银行网点管理现状，并结合辅导国内多家银行网点产能提升的经验，专门设计的系列课程。 &(2天)渠道经理综合能力提升培训，帮助渠道经理归纳及总结渠道拓点的主要问题及应对策略，认清现阶段渠道发展的情况和运营商社会渠道发展趋势，打破渠道经理惯有工作思维，重新进行自我角色认知与定位，由传统的被动敷衍式培优转变为标准动作与个性创新兼备的流程培优。 &(6天)教练式管理者能力培养课程，专门针对管理者全面能力发展所需，提供适应岗位发展需要的管理技能，通过学习提升管理者时间管理与情绪管理的能力，有效的计划与目标管理，出色完成工作任务，建立培训机制，培育与发展团队成员。 &(1天)制造业中高层管理能力提升培训，通过6C和6D手法的有效运用，将企业运作打造一条高效运作、永续不停的“印钞机”，实现客户订单的快速处理，针对中高层管理的6C手法和6D管理法，人际关系管理与高效会议，企业问责机制。。从而为企业培养具有现代管理思想及能力的主管，为企业培养后备中、高层管理人才。
课程收益：
收获一个系统：一个权威的管理思想：德鲁克管理思想。
& & 十项能力： 十项中层管理者相关课程推荐“中层管理者”
&(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。 &(3天)中层管理者技能提升课程，使学员掌握如何去认识自己，改变和调整自己的心态，提升中层干部的责任意识与职业素质，掌握分析和解决问题的技巧与步骤，提升管理干部的团队管理能力，掌握培训下属的方法与步骤，培养管理干部应有的管理意识与创新思维。 &(1天)中层管理者角色定位与管理技能培训，内容有中层管理者的职责和使命，中层管理者必须管理好的四种人，管理同级就是在管理道路，中层管理者的职场要求，正心——强化阳光心态，中层管理者的五项修炼等，旨在使学员掌握中层管理者角色定位与管理技能。 &(2天)中层管理者MTP技能培训，主要内容有管理者应具备的基本管理能力，问题分析与决策，部属的问题意识，业务工作执行管理，高效沟通的原则与方法，工作指导人制度体系建立，人类行为特质与相应管理方法，领导人指导原则等，旨在使学员掌握中层管理者MTP技能。必备的工作能力。从心态面提升中层相关课程推荐“中层” 相关课程推荐“中层管理者”
&(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。 &(3天)中层管理者技能提升课程，使学员掌握如何去认识自己，改变和调整自己的心态，提升中层干部的责任意识与职业素质，掌握分析和解决问题的技巧与步骤，提升管理干部的团队管理能力，掌握培训下属的方法与步骤，培养管理干部应有的管理意识与创新思维。 &(1天)中层管理者角色定位与管理技能培训，内容有中层管理者的职责和使命，中层管理者必须管理好的四种人，管理同级就是在管理道路，中层管理者的职场要求，正心——强化阳光心态，中层管理者的五项修炼等，旨在使学员掌握中层管理者角色定位与管理技能。 &(2天)中层管理者MTP技能培训，主要内容有管理者应具备的基本管理能力，问题分析与决策，部属的问题意识，业务工作执行管理，高效沟通的原则与方法，工作指导人制度体系建立，人类行为特质与相应管理方法，领导人指导原则等，旨在使学员掌握中层管理者MTP技能。 &(2天)中层干部带好团队的五个关键培训，从中层领导如何“带好团队”这个角度，系统理顺了作为一名管理者所应具备的员工管理的技能，帮助学员在原有的基础上，提高自身的综合管理技能。 &(1天)组织管理中的有效沟通培训，以中基层管理人员岗位能力需求为导向，使受训者通过系列的沟通技能演练，有效提升组织管理中的沟通能力，提高其岗位履职能力和水平，以同理心为前提，有效的运用沟通技能与方法开展管理工作，理解组织沟通管理意义，从组织管理角度规划沟通行为过程。 &(1天)团队与组织文化建设培训，贴合中层管理岗位能力需求为导向，能够有效提升管理者的团队与文化建设能力和水平，提高岗位履职能力和水平，掌握运用团队建设策略，提升管理工作水平，掌握和运用组织文化建设手段，做好组织管理与建设工作。 &(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。管理者相关课程推荐“管理者” 相关课程推荐“中层” 相关课程推荐“中层管理者”
&(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。 &(3天)中层管理者技能提升课程，使学员掌握如何去认识自己，改变和调整自己的心态，提升中层干部的责任意识与职业素质，掌握分析和解决问题的技巧与步骤，提升管理干部的团队管理能力，掌握培训下属的方法与步骤，培养管理干部应有的管理意识与创新思维。 &(1天)中层管理者角色定位与管理技能培训，内容有中层管理者的职责和使命，中层管理者必须管理好的四种人，管理同级就是在管理道路，中层管理者的职场要求，正心——强化阳光心态，中层管理者的五项修炼等，旨在使学员掌握中层管理者角色定位与管理技能。 &(2天)中层管理者MTP技能培训，主要内容有管理者应具备的基本管理能力，问题分析与决策，部属的问题意识，业务工作执行管理，高效沟通的原则与方法，工作指导人制度体系建立，人类行为特质与相应管理方法，领导人指导原则等，旨在使学员掌握中层管理者MTP技能。 &(2天)中层干部带好团队的五个关键培训，从中层领导如何“带好团队”这个角度，系统理顺了作为一名管理者所应具备的员工管理的技能，帮助学员在原有的基础上，提高自身的综合管理技能。 &(1天)组织管理中的有效沟通培训，以中基层管理人员岗位能力需求为导向，使受训者通过系列的沟通技能演练，有效提升组织管理中的沟通能力，提高其岗位履职能力和水平，以同理心为前提，有效的运用沟通技能与方法开展管理工作，理解组织沟通管理意义，从组织管理角度规划沟通行为过程。 &(1天)团队与组织文化建设培训，贴合中层管理岗位能力需求为导向，能够有效提升管理者的团队与文化建设能力和水平，提高岗位履职能力和水平，掌握运用团队建设策略，提升管理工作水平，掌握和运用组织文化建设手段，做好组织管理与建设工作。 &(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。 &(6天)教练式管理者能力培养课程，专门针对管理者全面能力发展所需，提供适应岗位发展需要的管理技能，通过学习提升管理者时间管理与情绪管理的能力，有效的计划与目标管理，出色完成工作任务，建立培训机制，培育与发展团队成员。 &(4天)中基层管理者技能提升课程培训，从中基层管理如何“管好自己、教好员工、带好部门”三个角度，系统理顺了作为一名管理者所需的技能，帮助学员在原有的基础上，提高综合管理技能。 &(3天)中高层管理者的现代管理综合技能提升培训，帮助高层、中层经理人建立一套的现代管理的系统观，掌握如何进行管理的一套思路和理念，并能够应用的一些管理工具，从而提升他们的综合管理能力，最终降低企业的管理成本，提高企业的管理效率。 &(1天)管理者工作分配与能力提升培训，使学员学会用方法、用工具、来和用数据做管理并不断提升业绩，通过过程管控避免不必要的内耗，让企业充满生机和活力，针对中高层管理的6C手法和6D管理法，人际关系管理与高效会议，时间管理、沟通管理。对其职位的认知与认同，提升其对管理职务的价值与贡献；强化管理者掌握其管理范畴之职责与任务的了解并落实于工作中；提升中层管理者对责任、职责、有效授权、计划力、领导力、绩效追踪、下属激励与教导、人际关系与沟通的了解。
授课方式：讲授、案例研讨、讨论、多媒体教学等多种授课方式。
课程大纲课程大纲：
引言：德鲁克论管理与管理者
讨论：专家、经理、主管的区别
1、德鲁克论管理
2、德鲁克论管理者的职责
3、职业发展的四阶段
4、高效能管理的三级能力
第一讲：管理者的角色定位
一、环境的转变
1、德鲁克：经理人不能将明天简单理解为今天的延续
二、管理者的职责
1、领导与人员的发展
2、创造综效性的改善
3、跨跃组织的界限完成绩效
三、杰出管理者的四种角色
1、绩效的创造者
2、激励的教导者
3、文化塑造者
4、变革管理者
讨论：主管在部门中的职责与角色
四、主管的职责
五、主管的角色
六、主管的关键绩效要素
讨论：主管的日常工作活动
七、培养坚强的主管层
八、员工对主管的期望
案例：员工说你不为他们着想，上级说你太护着员工，你怎么办?
九、高留存的经营核心
第二讲：计划与执行
讨论：工作计划重要吗?为什么?
一、计划的重要性
1、管理的流程
2、计划是管理者的第一要务
3、德鲁克谈什么是计划
4、管理层与计划
案例：营销总监的计划
二、制订计划的七大要素
1、SMART目标
2、定量与定性目标
案例：关于目标
3、制定计划的七要素
三、什么是好的计划
1、艾森豪威尔谈计划
四、计划的实施与跟进
1、PDCA管理流程
2、工作检查的4项技巧
3、时间管理四象限
4、事务的优先次序
5、任务清单执行法
五、时间杀手
六、如何克服拖延
实践：制订一份客户回馈活动计划
第三讲：有效授权
讨论：为什么要授权?你在授权过程中遇到哪些困难?为什么?授权的效益
一、授权的效益
二、可以授权的事
讨论：哪些事情可以授权?哪些不能授权?
三、不可授权的项目
四、进行有效的授权
案例：这样的授权有效吗?
1、授权前的准备
2、授权时的六项行动
3、角色扮演：授权
五、授权后……
六、选择合适的授权对象
七、授权不是授责
1、松下幸之助谈授权
八、授权的要诀
第四讲：鼓舞士气的激励
一、案例：为什么不一样?
讨论：从案例中，分析为什么员工与主管的想法差距如此大?
二、激励的目的
三、工作的动力来源
1、讨论：激发员工绩效的最佳动力
2、工作动力来源的三个层级
案例：工作者需要什么
3、员工行为与绩效表现之关系
四、有效激励的方法
1、马斯洛的需求层次理论
2、X理论与Y理论
3、核心动力-价值观理论
五、有效激励的策略
1、激励的原则
讨论：金钱激励的效果如何?
2、激励的策略矩阵
讨论：如何提高员工的归属感?
六、激励与取悦员工的比较
激励：不要满足需求，而是引导需求
游戏：激励员工创意大赛
第五讲：发自内心的教导
一、教导的目的与特征
二、教导与辅导
1、教导的时机
2、辅导的时机
三、教导的意义
1、主管为什么要教导员工?存在哪些困难?
2、员工不愿意接受教导的原因
四、因人而异的教导
1、如何促成真诚的对话
2、清晰表达的4C原则
3、如何避免对话僵局
4、如何让对话不会失去焦点
讨论：下属总是出错怎么办?
五、六步法指导模式
六、建立新员工的培育系统
七、发挥老员工的模样力量
讨论：老带新中的喜与忧?
八、德鲁克谈教导：指导下属还是证明自己
第六讲：优化成果的绩效追踪
一、绩效管理的意义
1、什么是绩效管理
2、通往高绩效之路
3、绩效评估的目的
讨论：在绩效管理中，存在哪些障碍?
4、绩效管理的障碍
二、员工绩效分析矩阵
三、设定有效的绩效目标
四、绩效评估4步骤
讨论：提高老员工绩效
2、积极的批评
3、杰克韦尔奇谈批评
4、有效的批评与表扬
5、表扬的艺术
6、表扬五步法
五、主管在绩效形成中的作用
六、德鲁克谈绩效评估
第七讲：高效沟通
一、沟通的意义
1、沟通无处不在
2、什么是沟通
3、沟通的意义与目的
4、管理就是沟通
二、沟通的障碍
案例：她是谁?
1、A与B，谁大?
2、沟通的漏斗
3、沟通的障碍
三、高效沟通4能力
1、说的艺术
2、听的艺术
3、问的艺术
4、反馈的艺术
四、高效沟通方法
1、高效沟通7步法
2、BEST沟通模型
案例：事实与判断
角色扮演：小张又迟到了?
五、管理沟通
1、与下级沟通技巧
演练：员工生日关怀
2、与上级沟通技巧
案例分析：林经理与小王
3、跨部门沟通技巧
案例：如果你是HR经办人，你该怎么办?
六、沟通从接受者开始
七、沟通的改造作用
第八讲：化解人际的冲突
一、对冲突的误解
1、冲突：让你想到了什么?
2、我们对冲突的误解
3、冲突的真谛
二、化解冲突
1、引起冲突按钮
2、化解冲突前的3个自问
三、5种冲突方式
讨论：认识自己如何处理冲突?
2、五种处理冲突的方法
四、化解冲突的步骤
1、处理冲突的二阶段过
第一阶段 情绪问题
第二阶段 实际问题
2、冲突问题分析
员工的需求分析
员工特质分析
员工问题分类
五、处理员工问题8步骤
案例研讨：如何应对报怨型员工
六、人事问题处理表
案例研讨：如何应对要求的客户
七、有效的跨部门合作途径
第九讲：融入信任的领导
一、管理与领导
讨论：领导者自画像
二、员工对领导者的期望
三、领导的定义
四、领导者的4形态
讨论：促进组织相互信任的行为
五、情境领导者
六、成为教练式领导者
七、4P领导力风格
八、领导力发展策略
第十讲：高绩效的团队建设
互动：团队的力量大于个人力量
一、团队的组成要素
二、什么是高绩效团队
1、高效团队特征
2、讨论：优秀成员的特征
3、优秀团队成员特征
4、不良团队特征
5、不利于创建团队精神的个性特征
三、建设团队的四大基础
四、培养团队的合作能力
1、培养信任感的方法
案例：米卢的总结
2、团队精神的特征
3、不利于创建团队精神的个性特征
五、领导个人魅力的培养
1、三种领导
2、对领导力的误解
3、领导力矩阵
六、领导与组织
七、塑造高绩效团队
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> 中层管理者要如何提升团队建设能力？
中层管理者要如何提升团队建设能力？
来源：时代光华&&& 14:55:16&&&您是第5055位阅读者
是组织中，依靠团队成员的工作性质、能力水平组成各个小组，参与组织各项决定和解决问题等事务，以提高组织生产力和达成组织目标。基本上，小组是组织的基本单位，各种小组的形成，若是成员能力具有互补性，形成异质性团队，其效果较佳，因为可从不同观点讨论，激发更有创意或独特的问题解决方式。
单打独斗的时代确实已经过去，团队建设已然成为者一项管理的基本能力，考察世界上最成功的组织，你会发现其中成功的原因都有一个共同点，那就是有效的团队管理。一个中层的成功，往往就在于对周围人能力最大程度的使用，提升中层管理人员的团队建设能力，有以下六方面的要求：
1.着眼于小事，事无巨细
中层管理者要使自己在团队中出类拔萃，就必须关注每个人所做的工作，他们都是由一件件小事构成的，中层最不能轻视这些小事，往往如果在小事中敷衍应付或者轻视懈怠，最终会酿成大患。
很多时候，一件看起来微不足道的小事，或者一个毫不起眼的变化，却能变一场战争的胜负。商场如战场，我们知道，战场上无小事，这就要求每一位军官和士兵始终保持高度的注意力和责任心，始终具有清醒的头脑和敏锐的判断力，能够对战场上出现的每一个变化、每一件小事迅速作出准确的反应和决断，那么作为组织也是一样的道理。
2.培养善于思考的创新能力
一个成功的团队必须是善于思考的团队，因此中层管理者要在团队中倡导团队成员做有创意的人，做有创意的事，生搬硬套要不得。孔子说：&学而不思则罔，思而不学则殆。&说明了实践、思考、知识三者的关系。要勤奋实践，勤奋求知，同时不能忽视勤奋思考。
3.保有热忱的工作态度
持续保有热忱的工作态度，会使你的团队绩效得到很大的提升。热忱是一种持续的心理状态，能够鼓舞和激励一个人对手中的工作不断地采取行动。不仅如此，它还具有感染性，不只对其他热心的人士能产生重大影响，所有和它有过接触的人都会有心理感应。人才是团队最宝贵的资源。热忱投入、出色完成本职工作的人，是团队最宝贵的资源和资本。
4.企业管理团队要树立诚信为本的形象
企业管理团队要树立良好的诚信形象，经营团队的诚信工作作风对企业全体员工的潜移默化作用是显而易见的，俗话说&上梁不正下梁歪&就是很好的描述。著名实业家李嘉诚先生在谈到自己的成功之道时说：&诚信立身，诚信立业&，也就是说，只有经营团队树立了诚信为本、操守为重的良好品德，才能带领企业全体员工将企业进入诚信的发展轨道。
5.中层管理者要学会谦虚豁达
在人际交往中，谦虚的人总是处处受欢迎，而那些大肆张扬，傲慢无礼的人通常是遭人反感厌恶的。古话说：谦受益，满招损。中层管理人员在企业里夹缝生存已属不易，要知道，人生的舞台上，那些谦虚豁达的人总能赢得更多的知己和成功的机会，那些妄自尊大、炫耀自己、贬低别人的人总是令别人反感厌恶，最终在交往中使自己到处碰壁，处处受阻。只要谦虚豁达，才能赢得团队成员的尊重。
6.坚持创新，使团队与众不同
在知识经济时代，以团队这种形式的组织运作方式会越来越普遍。中层管理者必须以创新的精神更新管理观念和管理方法，通过创造和谐的团队氛围、建立团队成员的共同远景、树立有凝聚力的团队领导等途径来加强团队的管理，提高团队的生产力，让团队在组织中发挥聚变力的作用，团结一心，形成合力，团队才能取得辉煌的业绩。
中层管理者应该解放自己的思绪，要有多元化的思维，不同的企业，团队的性质也不一样，要量体裁衣，建设符合自己企业内在要求的团队，能做到灵活变化，在这里小编则认为：如果该企业是劳动密集型企业，那你可以建设一支高度纪律性组织性的团队。如果该企业是知识密集型企业，那就要以自由主义来管理员工了，建立一支人尽其才的团队是最重要的。
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&&每日点击排行提高中层管理人员执行力的三大方法
　　很多企业众多者仅仅因业务出色被提拔，他们凭借自己的零散经验管理团队，却不擅于辅导团队共同成长，这无疑会使商源的市场竞争力深受影响。提升中层管理人员的综合管理力迫在眉睫。
　　如何以最快的方法提高中层管理人员的?事实上，执行力的提高来自于三个方面：最高领导人的执行力，监督检查制度和企业文化。
　　首先，最高领导人的执行力直接影响甚至决定了整个企业，团队的执行力。领导人要以身作则。如果你是一个言必行，行必果的人，你的团队就会有比较强的执行力;如果领导人都是一个没有执行力的人，你的团队执行力也不会强。
　　其次，执行力来自于检查力。首先在布置任务时，必须明确是什么事，什么人，什么时间完成什么标准和目标;同时制定明确的考核制度和奖惩措施，让执行者请洗完不成目标有什么样的后果，要有专人跟进，检查和监督。
　　也就是说，出现问题时，要有严肃，及时的惩罚。而且“奖要奖得心花怒放，罚要罚得胆战心惊”。另外，在初期阶段，最高领导人要亲自检查，亲自监督。
　　第三，真正的执行力的解决，要做到保持团队长期稳定和执行力的持续发展。全面提升执行力，还需要把“保证完成任务”，“决不找借口”的精神融入企业文化。
　　要将提升执行力变成公司的核心价值和行事底线。同时建立一种员工的个人愿景，使命感和目标与企业高度统一的企业文化，让员工发自内心地做事，清晰并认可为什么要“认真，快，坚守承诺”，为什么要这样的行事风格。
　　企业家除了以身作则，还要告诉自己的中高层，为什么要用这种风格来提高我们的效率。这样做，对于公司，对于自己有什么好处。这个过程，就是企业“软”文化的建设过程。只有从思想上去解决了这个问题，才能有永续发展的动力，自动，自发的去提升执行力。
　　发展有领导能力的中层领导是一种明智的管理举措。它不仅能够在不久的将来创造一个更强壮的组织，而且能够让中层领导为以后履行高层领导职务做更多的准备。这项举措让中层有更多空间发挥和锻炼才能。
　　并不是所有的人都适合当高层领导，但那些有这个能力的人应该尽早被预备起来。即使中层管理者职位不变，如果高层教导、鼓励并呼吁他们展示领导力，他们也会充满自信地去做。中层领导将提高公司的生存能力，促进公司的繁荣。
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