航空服务专业专科就业前景
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专业代码：520504
层次：专科
学习年限：3
专业类别：交通运输类
学科：交通运输类
航空服务专科就业前景航空服务专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有较宽知识面、有较好的服务意识、有较强岗位实践能力及应变能力，具备现代航空乘务专业知识、有较强的英语听说和读写能力、有良好的体能及健康心理。合格毕业生能在国际国内各大航空公司从事航空乘务、民航运输、酒店、礼仪服务、民航旅客运输等礼仪服务等相关行业从事专业工作与管理工作的高等技能型人才。
航空服务专科就业方向有哪些民航运输企业及航空延伸服务企业管理与服务部门。
航空服务专科需要掌握哪些能力民航运输服务及航空延伸服务行业管理与服务技能。
航空服务专科实践与实习管理学基础、公共关系、社交礼仪、服务心理学、民航旅客运输、民航货物运输、机场管理与服务、宾馆服务管理、商场服务管理、旅游概论、文秘与档案、专业认识实训、民航计算机订座实训、民航值机离港实训、候机楼服务实训、宾馆前厅客房餐厅服务实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
航空服务专业招生信息
航空服务培养目标：务专业是根据国家十二五规划民航业发展及行业人才需求，与四川乐途教育管理有限公司校企合作、订单培养联合开学校：地址：四川省成都市温江区麻市街182号
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航空服务学制：5年(高中毕业生4年)航空服务层次：专本连续航空服务培养方向：控制乘务员航空服务政审要求:未收到刑事处罚和劳动学校：地址：四川成都
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【航空服务培养目标】为机场航空服务(地勤服务、航空安检、地勤票务)、铁路运输、旅游服务、会展中心等部门培养能力较强、气质高学校：地址：剑阁县下寺镇渡口社区
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航空服务专业培养有较强英语水平，有灵活的协调和应变能力，能熟练掌握民航服务理论和基本技能，适应民航企业发展需要，能从事国学校：地址：四川省万源市太平镇银铁社区火车站天桥旁
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航空服务培养方向：客舱服务、航空港地勤服务作为成都较早开设航空服务专业的学校，我校与航空公司及主要的航空港一直有着密切的学校：地址：四川省成都市双流县双华路五段
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航空服务培养目标：本专业培养适应民航现代化建设需要，服务于生产和管理第一线，具有较高的思想政治素质的乘务员及乘务管理人员学校：地址：四川省成都市郫县德源镇寿增路153号、170号
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航空服务培养方向培养从事航空公司、机场、候机楼、宾馆等地面服务工作人员，主要岗位有：客票销售员、机场值机员、候机引导员、学校：地址：南充市高坪区江东北路一段540号
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航空服务培养方向：培养适应21世纪民用飞机客舱服务工作，具有较高的综合素质的民航空中乘务员。具有较强的外语水准，全面的民航学校：地址：四川成都
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航空服务航空服务：航空服务、高铁乘务、动车乘务航空服务招生条件：初、高中毕业生或职高、中专、技校学生;16-19周岁;身份165cm学校：地址：四川成都
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航空服务专业（航空特色专业）专业特色：本专业培养掌握航空服务专业必备的基础理论和专业知识，具备航空服务领域实际工作的基本学校：地址：成都市龙泉驿区车城东七路699号
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培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握必要的航空服务专业基础知识和技能，能从事民学校：地址：山西省太原市许坦东街29号
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培养具有实践技能及较强的实际工作能力，熟练掌握地勤工作岗位所需要的基本理论及专业技能，成为民航地勤服务一线的高技能人才。学校：地址：迎宾校区位于北京北路1075号，巴州路校区位于巴州路14号，友好校区位于友好南路413号。
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培养目标　　本方向面向旅游行业第一线，培养适应市场经济建设需求，以乘务服务行业高标准突出三美（心灵美、形体美、行为美）二学校：地址：福建省厦门市前埔南路1263号
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本专业培养通晓国内外航空服务业务、具有较高英语水平、同时具备团结协作精神和应变能力、能够熟练运用所学专业技能为顾客提供优学校：地址：石家庄市友谊北大街569号
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培养目标：培养学生具备航空服务专业必备的基础理论和专业知识，具备较强的实操能力，有较高服务意识、创新意识和良好的职业道德学校：地址：贵州省贵阳市观山湖区云潭南路3号
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培养目标本专业属于交通运输大类，主要培养具有良好个人素质，身体条件合格，气质高雅，拥有扎实专业知识和技能，能够熟练运用英学校：地址：重庆市沙坪坝区虎溪重庆大学城
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本专业培养适应民航现代化建设需要，服务于生产和管理第一线，具有较高的思想政治素质的乘务员及乘务管理人员。通过综合职业能力学校：地址：广西南宁空港经济区扶绥大道339号(南宁国际机场西28公里)
主要课程：民航概论、民航法、航空心理学、化妆与礼仪、形体与舞蹈、专业听说及手语知识、乘务英语综合、客舱服务、航线知识、客学校：地址：河北省石家庄市中山路西获铜路
航空服务专业AriService●高薪就业，圆梦蓝天●【主干课程】客舱设备运行及管理、形体训练、航空卫生保健与急救、客舱服务技能实学校：地址：南宁市大学东路168号
航空服务（校企合作定向就业，签定就业协议）主要课程：民航概论、民航法、航空服务职业道德、航空运输地理、民航服务与礼仪、民学校：地址：山东省潍坊市东风东街7494号
航空服务（空乘服务方向、地面服务方向）航空服务（海南航空空乘定向班、空乘服务专业方向、地面服务专业方向）【就业方向】海航学校：地址：湖南省长沙市麓山南路含浦科教园(中南大...
5月28日我院在一楼大厅隆重庆祝武夷山职业学院二级学院“航空旅游学院”成立！航空旅游学院是武夷山职业学院集优质的教育教学资学校：地址：福建省武夷山市武夷大道36号高教园区
培养目标CultivatingObjective本专业主要面向山东省、华东地区及国内外民航业及交通运输业，培养拥护党的基本路线，适应民航机票学校：地址：山东省济宁市金宇路3号
航空服务（机场运行管理）培养目标：培养德智体全面发展、具有较高英语水平及较强计算机应用能力、有一定的专业基础理论知识、系学校：地址：广东省广州市机场路向云西街10号
航空服务专业资讯
　　女生学航空服务有前途吗　　可能现在很多同学都想了解的就是，女生学航空服务专业有前途吗?当然，航空类的工作是非常有前途
　　有哪些好的航空服务学校　　如今学生和家长们如何在形形色色的航空服务专业学校当中，选择出比较好的学校呢?其实是一个比较
　　航空服务好找工作吗　　航空服务专业出来都是很好找工作的，现在中国航空事业飞速发展，需要的航空服务方面的人才也是急剧增
　　哪些大专学校有航空服务　　民航客运事业的迅速发展带动航空方面的专业的崛起，让航空方面的工作人员紧缺，所以航空方面的专
　　成都航空服务学校报名条件　　近年来，航空类相关的专业愈加火热，例如航空服务，报考的同学也是越来越多，很多同学都会问到
　　哪个航空服务学校好　　民航运输一直是中国最重要的运输工具，它在当今客运行业中也是占有非常重要的地位，因此，航空服务也
　　哪所航空服务学校好　　近年来，面对就业压力的急剧增加，专业和学校的选择越来越受到重视，因此许多学生和家长都在看各大院
　　成都最好的航空服务学校　　现在我国的航空类大专院校很多，其实开设有航空服务专业的学院也比较多，究竟成都最好的航空服务
　　成都航空服务学费　　对于许多现在面临毕业现在专业报读同学们来说，选择专业是比较困难的，而且比较想要了解学费方面的问题
　　较好的航空服务学校　　随着国家大力发展航空事业，航空方面的工作被越来越多人熟知，也成为很多同学向往的职业，所以航空服
　　有几个航空服务学校　　如今航空事业飞速发展，航空服务专业成了现如今炙手可热的专业，全国开设的航空服务专业的学校也如雨
　　航空服务大专录取分数线　　在航空类相关专业大热的近几年，报航空服务专业的人数也是越来越多，那么航空服务大专录取分数线
　　高中毕业学航空服务　　现在的高中生毕业学航空服务是非常好的，如今人民的生活水平大幅度提高，更多的人愿意出门旅游了，而
　　高中生读航空服务怎么样　　高中生读航空服务是很正确的选择，不知你是否发现，现在飞机与我们俨然密不可分，现在去哪儿都会
　　成都哪些高职院校有航空服务　　我国航空事业的飞速发展，让航空相关工作人员成了近年来非常火热的职业，所以这几年来，为了
　　学航空服务哪个学校好　　现在由于民航事业的快速发展，航空相关人才需求的增加，所以开设航空相关的专业学校也越来越多，特
　　成都内航空服务好的大专排名　　航空服务专业是非常好的，不管是就业前景，还是薪资待遇。航空运输作为现在客运的重要交通工
　　高中生可以读航空服务吗　　是的，高中生当然可以读航空服务。现在一般的中专或者大专铁路院校对于航空服务的招生里都有说明
　　哪个航空服务学校最好　　哪个航空服务学校最好?估计是很多同学和家长很关心的一个问题。近几年航空服务专业一直是比较火热
　　什么航空服务学校好　　全国开设有航空服务专业的学校非常的多，很多同学都会问，什么航空服务学校好呢?其实这个问题不能一
　　航空服务就业前景怎么样　　问：航空服务就业前景怎么样?　　答：航空服务现在的就业前景是非常好的，用人需求大，薪资待遇
　　成都航空服务什么时间招生　　招生时间和其他专科是一样的时间，每年院校招生时间都会同意招收各专业学生，根据小编调查了解
　　好点的航空服务学校　　现在航空服务专业成了时下非常热门的报读专业，对于打算报读航空服务专业，或者是对航空服务专业有兴
　　航空服务就业形势怎么样　　航空服务就业形势怎么样?就现在市场来看，航空服务的就业形势是非常良好的。航空公司相关的很多
学历：初中高中中专其他当前位置:>> >>>>阅览文章
南京金陵中等专业学校旅游服务与管理专业人才培养方案 一、专业与专门化方向专业名称：航空服务方向（专业代码082300）二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：中专三年对接学校：农业大学旅游管理专业本科三、培养目标本专业定位于面向华东地区、服务民航行业、培养拥护党的基本路线，适应民航机票销售、旅客运输、货物运输、安全检查、航空服务、宾馆服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备民航职业服务能力，主要从事民航售票员、客运员、货运员、安检员、乘务员、酒店服务员工作的，德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1．主要就业岗位：机场服务员、乘务员、旅游、酒店工作人员。2．其他就业岗位：交通运输业售票员、客运员、货运员、安检员。（二）职业资格1.学生应取得的职业资格证书（二选一）：高级服务师证书（国家劳动和社会保障部）、2.鼓励学生取得的职业资格证书：机场运输、交通运输相关岗位的资格证书。（三）继续学习专业农业大学旅游管理、酒店管理等本科专业。五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.思想道德素质：（1）热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。（2）有正确的人生观、价值观。（3）有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。2.科学文化素质：（1）掌握本专业必备的思想政治理论和文化基础知识。（2）掌握与本专业相应的职场礼仪和形体知识。（3）掌握旅游的基本概况、旅游史地知识和旅游心理学知识。（4）熟练掌握现代酒店各部门的基础知识、运作流程和管理知识。（5）熟练掌握航空及运输业服务的基础知识、运作流程和管理知识。（6）初步掌握旅游航空产品策划与营销基础知识。3.专业素质：（1）具有较强的语言表达能力和应用文写作能力。（2）具备熟练的计算机操作能力，熟练使用办公软件和办公自动化设备。（3）多才多艺，至少具备一项综合才艺。（5）具备较强的口语表达技能，独立执行政策和独立进行宣传讲解的能力。（6）具备扎实的餐厅服务技能。（7）具备扎实的航空服务技能和航空安保技能。（8）具有一定的信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力、组织协调能力和终生学习能力。（9）具有敏锐的市场预测分析能力和策划的能力。（10）具有一定的公关销售能力、会计核算能力、基层管理能力。4.身心素质：（1）具备高职学生的基本行为规范。（2）锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。（3）具有健康的心理素质。（二）职业能力职业岗位工作任务需具备的主要能力航空乘务员（1）航空服务设施设备使用（2）航空紧急安全救护（3）航空服务流程与规范 （1）具备较强的组织协调能力和灵活的工作方法；（2）具备与各种人打交道的能力；（3）具有独立分析、解决问题、处理事故的能力；（4）具有较强的语言表达能力和技巧 航空货运员（1）检查、称重、清点、填单、计算运价、收费（2）入库、理货、保管、表价、装卸（3）提货通知、交付货物、费用处理。异常处理 （1）具有敏锐的市场预测分析能力；（2）具有一定的社交公关能力；（3）具有线路策划的能力；（4）具有较强的口头表达能力；（5）具有较强的记忆能力，能随时进行线路报价；（6）具备熟练的计算机操作能力航空票务员（1）处理旅馆订座业务（2）处理各类客票销售（3）处理退票、遗失、变更业务（1）具有敏锐的市场预测分析能力；（2）具有一定的社交公关能力；（3）具备较强的口头表达能力；（4）具备熟练的计算机操作能力和票务软件的操作能力航空客运员（1）查验客票、安排座位（2）收运、交付行李、异常处理（3）问询、引导、特殊旅客服务（4）民航运输预配、结算 （1）具有良好的语言表达能力和英语对客服务会话的能力； （2）具有一定的社交公关能力；（3）具有良好的团队合作能力；（4）具有一定的产品推销能力；（5）具备与各种客人打交道的能力 六、教学时间分配（按周分配）学期学期周数理论教学实& 践& 教& 学入学教育与军训劳动/机动周授课周数考试周数技能训练课程设计大型作业毕业设计 企业见习 顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数一20171
11二20171社会实践1
1三20171社会实践1
1四20171中级餐饮服务师考证实训1
1五20171中级客房服务员实训1
1六20171航空乘务员实训1
1七20171交通运输业服务员实训1
1八20171航空安检员实训1
顶岗实习18 2合 计2001529 7 2 18111 七、教学时间安排（见附表）八、主要专业课程内容及要求（一）专业平台课序号课程名称（课时）主要教学内容及要求教学实施建议1餐饮服务与管理（272）（1）掌握餐饮服务、运营及管理中所必需的基本理论和基础知识；（2）熟悉餐饮服务的基本程序和方法；（3）熟悉餐饮服务与管理技能，达到餐厅服务高级服务师的水平属于实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法2客房服务与管理（68）（1）掌握客房服务、运营及管理中所必需的基本理论和基础知识；（2）熟悉客房服务的基本程序和方法；（3）具有熟练的客房服务与管理等技能，达到客房服务高级服务师的水平属于实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法3前厅服务与管理（68）（1）掌握饭店前厅服务与管理的基本理论知识；（2）熟悉计算机软件对客服务操作和管理程序；（3）熟悉饭店前厅部运行与管理的基本程序和方法；（4）具有熟练的大厅礼宾服务、总台服务、总机服务等各项前厅服务技能；（5）了解饭店前厅服务与前厅部基层管理工作，达到前厅服务高级工的水平（1）配套Opera酒店管理教学软件；（2）属于实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法 4民航地勤服务（136）（1） 民航地勤服务与航空运输业发展，我国民航运输业的发展现状（2）、我国民航业的行业构、民航地勤服务的概念（3）民航地勤服务企业及其相互关系、地勤服务人员、仪容仪表、行为规范（4）、售票服务使用《全国航空服务专业规划教材》5民航客舱服务（136）（1）客舱服务概述、客舱乘务员、客舱服务实施、国际航班服务、特殊旅客服务、不正常航班服务和沟通技巧七章；（2）客舱管理，飞行四阶段管理、客舱管理、客舱设备管理、机供品管理、（3）旅客表扬与投诉和机上急救六章。（1）使用高职高专《航空服务和航空服务》专业教材（2）与民航乘务员考核相结合组织教学6旅游法规知识（68）（1）掌握旅行社管理法规制度、导游人员管理法规制度、旅游出入境管理法律法规制度、旅游法等知识；（2）运用旅游法的知识，分析和解决旅游接待中出现的实际问题；（3）能在导游工作中正确运用及宣讲国家的方针政策（1）使用全国导游资格考试教材《导游法规知识 》；（2）与导游资格考核相结合组织教学（二）专业方向课1.航空服务方向：序号课程名称（课时）主要教学内容及要求教学实施建议1饭店管理（68）（1）熟悉组织结构类型和层次划分、组织管理的内容和组织制度；（2）明确饭店服务质量的含义、内容、特点；（3）了解饭店计划与决策的基本内涵和基本步骤，从整体上树立饭店科学决策和管理的思想；（4）了解饭店集团的经营形式及特点，清楚我国饭店集团的发展现状及发展趋势（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；（2）以酒店企业现象案例分析为载体，让学生在“讲、读、研、用.”的过程中提高对经济知识的应用技能2航空票务知识（68）（1）了解民航、机票、航空公司的基本知识；（2）能熟练掌握票务销售、票务预订等方面的操作技能；（3）能进行E-Term订票软件的操作（1）以案例教学为主，采用理实一体化教学模式，充分运用多媒体等教学手段；（2）采取任务评价、项目评价和目标评价相结合，知识考核和能力考核相结合，平时考核和综合考核相结合九、专业教师任职资格（一）教学团队要求&&&& 1．本专业的专业专任教师不少于9人，师生比不超过1:30。 2．专业负责人应具有副高及以上教师职称，取得餐厅服务高级技师或客房服务技师、导游员、领队、旅行社部门经理等专业技术职务或执业资格证书。3.兼职教师占专业教师比例10%～30%。（二）专任专业教师任职资格1.取得教师职业资格证。2.具有良好的思想政治素质和职业道德，具备认真履行教师岗位职责的能力和水平，遵守教师职业道德规范。3.具有旅游类专业本科及以上学历，具备理实一体化和信息化教学的基本能力和继续学习能力。4.获得餐厅服务高级工或客房服务高级工、导游员以上职业资格，或取得非教师系列专业技术中级以上职称，或获得相关行业执业资格。5.每两年到企业实践不少于2个月。 （三）兼职专业教师任职资格1.具备餐厅服务高级技师、职业经理人、导游员、领队、旅行社部门经理等专业职称的技术人员，或在本专业领域享有较高声誉，具有丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠等。2.需经学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于30学时教学任务。十、实训（实验）条件1.航空服务方向：序号主要实训（实验）室主 要 功 能主要设备及配置参数名称数量1中餐服务实训室（理实一体）（1）中餐服务基本技能教学与训练；（2）中餐服务与管理情景教学直径1.8米圆形餐台32张工作台32张多媒体教学设备1套2西餐服务实训室（理实一体）（1）西餐服务基本技能教学与训练；（2）西餐服务与管理情景教学4×1.2米餐台12张工作台24张多媒体教学设备1套3酒吧（咖啡厅）实训室（理实一体）（1）现代咖啡厅氛围；（2）中外酒水知识，鸡尾酒学习与调制教学及练习；（3）咖啡知识，咖啡制作及实训；（4）酒吧、咖啡厅服务与管理情境教学中外名酒展示组合柜1套各种调制器具20套制冷储存设备2台多媒体及音响放映设备1套4主题活动策划实训教室（理实一体）（1）餐巾折花学习及创作实训；（2）插花教学及创作实训；（3）主题活动策划教学及实训多功能操作台10张网络教室（计算机）50台多媒体教学设备1套5客房服务实训室（理实一体）（1）中式铺床服务技能教学及实训；（2）西式铺床服务技能教学及实训1.2×2米席梦思床20张床头柜20个操作台20个多媒体教学设备1套6模拟客房客房清扫服务技能教学及实训标准间5间套间3间7PA实训室（1）专业清洁器具及清洁剂使用等教学及实验实训场所；（2）酒店清洁器具及设备的使用及保养，教学及实训；（3）酒店清洁剂的使用教学及实践至少三种地毯清洁设备3台至少5种型号的常用吸尘器5台地面铺设用材根据酒店常用材料分区域铺设5种能展示和保管酒店各种清洁剂展橱。1套8酒店管理软件实训室（1）现代化酒店管理教学；（2）国际集团酒店或品牌酒店主流软件的教学与实训网络教室(计算机)50台国际品牌酒店主流软件1套9形象设计实训室（1）学生学习形象设计、进行自我形象塑造的场所。（2）学习洁面、化妆的基本技能。对妆容色彩进行搭配，（3）提高自我审美能力和形象塑造能力，提升学生的综合素质美发操作设备20套化妆操作设备20套电动幕布1套化妆台20套10模拟客舱（1）训练学生航空服务技能（2）学习航空服务设施设备使用方法及保养方法模拟客舱1台2形体训练室（1）形体训练；（2）职场礼仪训练；（3）形象设计训练音响1套镜子4面把杆4根3导游实训室（1）地方旅游工艺品鉴赏；（2）展览讲解训练；（3）导游讲解训练与旅游有关的实物、模型、沙盘、展板、多媒体等各校自行安排3.有较为完善的实训基地管理制度，实验实训开出率80%以上，自开率70%以上。4.生均专业图书2册以上，有一定数量的专业期刊。5.有一定的现代化教学设备(如计算机、录音像设备、多媒体教学设备等)，备有相应的专业教学磁带、录像片、光盘、多媒体课件等。十一、课时分配（一）课时及学分分配本方案的总学时为4976，其中公共基础课为1834学时，占36.9%；专业平台课1590学时，占32%；专业方向课268学时，占5.4%；专业技能项目实训140学时，占2.8%；顶岗实习540学时，占10.9%；任选课520学时，占10.5%；其他类教育活动84学时，占1.7%。公共课基础课与专业课专业技能课的课时比例为4.2:5.8。本方案总学分为：288学分。原则上理论教学16-18学时计1学分，实训课程1周计2学分，顶岗实习1周计1.5学分。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分。各校可根据实际情况对课程学分进行微调，并制订学分奖励办法，对经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生取得相应的学分即可毕业。顶岗实习总课时540，总学分27（以每周1.5个学分计算）。实训周5周，总学分10（以每周2个学分计算）。（原文没有的，请增加在原文里面）（二）顶岗实习顶岗实习是学生在校学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。顶岗实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。（四）毕业设计毕业设计是高职学生培养专业技能的重要组成部分，在毕业设计阶段，各校须组织学生围绕旅游业或旅游企业中的问题撰写相关毕业论文、调研报告、旅游产品或旅游项目策划方案等。（五）双（多）证书管理制度积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，学生在取得大专毕业证书的同时，还应取得与专业相关的职业资格证书。鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。（六）限选课开设1.德育限选课：在心理健康、职业健康与安全、环保教育等课程中，限选1门课程，开设在第7学期。2.文化限选课：在历史、地理、旅游地理等课程中，限选2门课程，开设在第3、4学期。（七）任意选修课开设选修课是高职教学的重要组织部分，各校可根据学生兴趣、特长和用人单位的特殊需求，自主决定选修课的科目与教学要求，以增加职教的灵活性，但要注意人文类课程开设的均衡性，以体现五年一贯制教育的特色。选修课的成绩评定方法以学习过程的评价为主。1．任选课程分为人文素质类、专业技能类、社会实践类等三类课程。2．任选课建议课程：（1）人文类：人文类课程主要是促使学生人文素养发展，如普通话、演讲与口才、摄影技巧、名著赏析、书法、饮食文化、公共关系学、形体训练、健美操、体育舞蹈……（2）专业技能类：专业技能类课程主要开设专业技能拓展类课程，如人力资源管理、旅游日语、旅游粤语、网页制作、网站设计、食品营养卫生、商务谈判、市场调查与分析、形象设计、茶艺、插花、地方名人文化、酒店品牌认知、饭店财务管理、酒吧服务管理、咖啡、菜点酒水、Opera管理、目的地国概况、客源地培育与管理、景区活动策划与营销、主题公园建设、景区园艺、景区服务与管理、会展旅游、会展物流、会展组织与管理……（3）社会实践类： 社会实践类课程分为参观考察类、市场调查类、志愿服务类……参观考察类主要是考察景区线路，参与旅游博览会、旅游交易会、会展活动等；市场调查类主要是为景区、旅行社等旅游企业进行市场调查；志愿服务类主要是参与旅游景区志愿者服务活动。（八）其他本方案是五年一贯制高等职业教育指导性人才培养方案，各校可根据区域经济发展和人才需求的差异作适当的调整，并制订具体的实施性人才方案；文化课程的教学安排也可根据实际情况适当缩短教学周期，增加周学时数。}