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关于明确职责的通知关于明确职责的通知各税务分局，机关股室、直属机构、事业单位：???为认真抓好全县国税系统党风廉政建设，落实党组成员“一岗两责”责任制，鉴于人员变动及县局党组成员分工的调整变化，经研究决定，党组成员党风廉政建设责任明确如下：???党组书记冯学勇同志的责任：除抓好自身廉洁自律外，对全县国税系统党风廉政建设负总责，重点抓好党组成员和分局主要领导、股室主要负责人的廉政监督管理工作；负责定期组织召开反腐败工作领导组会议，本篇文章来自资料管理下载。高度重视系统内党风廉政建设和纪检监察工作；经常分析、研究不同时期廉政教育和廉政建设工作的形势，有针对性的采取措施，搞好系统的党风廉政建设工作；系统内股长以上人员发生重大违法乱纪行为负领导责任。???党组成员张本军同志的责任：除抓好自身廉洁自律外，对分管股室税源管理股、人事教育股党风廉政建设责任进行监督管理；对联系点寿春分局党风廉政建设情况进行监督管理。分管范围内出现重大违法乱纪行为的负领导责任。???党组成员朱斌同志的责任：除抓好自身廉洁自律外，对分管政策法规股、收入核算股、廉政建设进行监督管理；对联系点寿春分局党风廉政建设情况进行监督管理。分管范围内出现重大违法乱纪行为的负领导责任。???党组成员杨永康同志的责任：除抓好自身的廉洁自律外，对监察室、机关党委办公室和系统内党风廉政建设负领导责任；对党组成员的廉政建设进行监督；系统内出现违法违纪案件失察或有案不查、查而不结或包庇纵容违法违纪人员等重大问题负有领导责任；对培养、使用干部方面监督不力，本篇文章来自资料管理下载。出现违反干部使用规定，造成严重影响的负一定的监督责任；对联系点堰口分局党风廉政建设进行监督管理；分管范围内出现重大违法违纪行为负有领导责任。???党组成员陈士运同志的责任：除抓好自身廉洁自律外，对分管办公室、征收管理股廉政建设进行监督管理；对联系点安丰分局党风廉政建设情况进行监督管理。分管范围内出现重大违法乱纪行为的负领导责任。???党组成员张锐同志的责任：除抓好自身廉洁自律外，对分管信息中心、纳税服务股廉政建设进行监督管理；对联系点稽查局党风廉政建设情况进行监督管理。分管范围内出现重大违法乱纪行为的负领导责任。201x年x月x日管理资料下载站提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式)2013最新幼儿教师工作计划范文一、情况分析本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。二、工作要求1、思想品德教育。(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月);(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月);(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月);(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月);(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月);(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。2、卫生习惯(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月);(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃
正在加载中，请稍后...加强自身建设 明确工作职责——叶尔兰·司依尔拜发布时间： 13:13稿源：阿勒泰新闻网官方微博
加强自身建设 明确工作职责 扎实开展好群众路线教育活动
青河县委常委、纪检委书记
叶尔兰·司依尔拜
党的十八大明确提出要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
一、深刻领会开展群众路线教育的重要意义
党的作风是无形的政治力量，影响着人心向背；作风是一种形象，事关党在广大群众中的威信；作风也是一种力量，事关党员干部的创造力、凝聚力和战斗力；作风更是一种保证，事关党的事业的兴衰成败。近年来，各种负面报道不绝于耳，党和政府的公信力有所减化，就青河县而言，当前社会发展了、人民富裕了、生活好了，但党员领导干部和广大群众的感情却变浅了，和老百姓距离却越来越远了；党的各项富民政策越来越好了，党员领导干部对老百姓的服务意识却越来越淡了。少数领导干部不安心在基层工作，对待工作没有恒心，对待百姓没有耐心，干部与民争利、对群众反映的事情不闻不问、拖拉扯皮的现象时有发生。自治区第八次党代会上，张春贤书记指出“全疆广大党员干部尤其是各级领导干部都要按照‘两个务必’的要求，切实改进工作作风，深入实际、深入基层、深入群众，倾听群众呼声，了解群众意愿，集中群众智慧，从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起，使我们作出的决策、采取的举措更加符合客观实际和规律，更加符合广大人民的利益和愿望。”深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
二、切实增强做好群众工作的责任感
当前，青河县正处在跨越式发展的关键时期，全县各级党政和广大党员干部，正按照“十二五”确定的总体思路和目标，努力把各项工作向前推进。县委、政府在化解各类矛盾纠纷，维护社会和谐稳定方面取得了一定的成绩，一批长期积累，群众关注的热点、难点问题得到了妥善处理，各级党政在化解矛盾中总结了教训，积累了经验，群众工作能力不断提高。但随着经济社会的发展，面临的新情况和新问题日益增多。部分基层干部作风不扎实，处理问题简单粗暴；部分群众存在认识上的偏差，“等、靠、要”的思想还不同程度存在；各族群众的诉求与发展的速度仍有差距，影响社会稳定的矛盾和问题仍然存在。做好社会转型时期的群众工作，妥善处理好各种矛盾和问题，始终保持社会大局的和谐稳定，既是纪检系统义不容辞的责任，也是对各级党政执政能力、领导水平的考验。纪检机关作为党的纪律检查监督机构，在转变作风服务群众活动中肩负着重要职责，必须在执行中央有关厉行节约的要求、反对铺张浪费和大讲排场、抵制享乐主义和奢靡之风方面带头模范执行。同时要大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，深入基层、深入群众，到难度较大、情况复杂、矛盾集中的地方去，努力为群众排忧解难，千方百计解决好存在的突出问题，在为群众过程中培养感情，增长工作才干，努力使我们的工作让群众认可，让群众满意。
三、扎实做好新形势下的群众工作
十八大指出“密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险”。因此，必须要认真听取群众的意见，依靠群众的力量，深入群众当中调查研究、积极实践、认真思考，脚踏实地的为群众办实事。时代变了，党的根本工作路线没有变，群众工作更不能丢。背离群众观点、丧失群众立场、违反群众路线、放弃群众工作，改革就会失去支持、发展就会失去动力、稳定就会失去基础。在下一步工作中，一是加强纪检机关自身建设。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，纪检系统在转变工作作风、提高工作效能、服务群众等方面要起到表率作用。坚持严格教育、严格管理、严格监督，使纪检干部真正成为加强学习、真抓实干、严格自律的楷模。深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和中央、自治区、地区重大决策部署，紧紧扭住落实中央八项规定精神不放松，严格执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，坚决抵制不良风气，树立正确的人生观、价值观、政绩观，成为落实转变作风服务群众的榜样。二是进一步加强监督检查。不断优化县域经济社会发展软环境，坚持把严明政治纪律放在首位，着力抓好工程建设领域突出问题、民生资金、矿产资源市场等方面的专项监督检查，确保政令畅通；始终将查办案件作为纪检工作的重点，聚焦政治坚强、反对“四风”突出问题，严厉查办发生在领导机关和领导干部中的腐败案件，着力查办发生在重点领域、关键环节和群众身边的腐败案件，严肃查处破坏经济发展环境和社会反映强烈的焦点热点问题；着力纠正领导干部违反廉洁从政行为，加强工作作风整顿，促进干部作风转变；严格依纪依法安全文明办案，建立健全查办案件组织协调机制，形成反腐败合力。三是切实推进农村惩防腐败体系建设。首先，要强化监督检查，确保各项强农惠民政策落实到位。积极谋划年惩防体系建设工作任务，加强对权力运行的制约和监督；加强对农村党员干部的教育和监督，推进农村廉政文化建设，认真解决少数农村党员干部侵害农民利益的突出问题。深化村务公开工作，全面规范农村集体资金、资产、资源管理。完善基层站所管理制度，规范执法和收费行为。做好信访工作，畅通诉求渠道，健全处理群体性事件工作机制，从源头上预防矛盾纠纷的发生。其次，要以帮助基层排忧解难为着力点，认真做好服务基层工作。坚持工作重心下移，严格落实领导干部下基层调研的规定。加强与基层纪检监察部门的沟通联系，建立完善联系制度，主动深入基层，加大工作指导力度，及时了解基层在工作中遇到的困难和问题，加大对乡镇纪检委办案能力培训，提高乡镇纪检业务工作水平，逐步解决乡镇纪检副书记待遇等实际问题。
责任编辑：李佳桐
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找准角色定位 明确职责担当
玉林新闻网-玉林日报
党的十七届六中全会确立了建设社会主义文化强国的宏伟目标，对推进社会主义文化大繁荣大发展作出了战略部署。而在2011年9月，玉林市委第四次党代会报告也前瞻性地提出建设岭南特色文化示范市的战略目标，体现了全市人民根本利益和文化需求，极大鼓舞全市人民参与文化强市建设的热情。建设岭南特色文化示范市，各级党委政府在组织领导和宣传发动上起着主导作用，但文化之&根&存在于民众之中，所以文化强市建设的主体仍然是全市人民，人民群众在建设岭南特色文化示范市活动中的主动性、积极性和创造性的充分发挥，对于岭南特色文化示范市建设活动的扎实推进和总体目标实现至关重要。作为普通的党员干部，我们要敢于担当，在岭南特色文化示范市建设中充分发挥自身的积极作用，找准角色定位，明确职责所在，积极参与其中。
一、振奋精神，坚信自身即是岭南特色文化强市建设的受益者
党的十七届六中全会《决定》提出 &以满足人民对精神文化需求作为出发点和落脚点&，并作出了一系列文化惠民的政策部署。近年来，玉林市努力建设&文化玉林&，坚持统筹城乡文化发展，并通过实施&村级公共服务体系建设&、&和谐文化在基层&、&文化下乡&等活动，城乡文化实现了和谐发展和共同繁荣，特别是文化民生得到普遍关注，提升了全市人民群众的幸福感，城乡文化发展&一体化&成为玉林文化的一大&特色&。在下一步岭南特色文化示范市建设中，随着文化精品工程和公益性文化设施建设等工程的加快推进，全市人民精神文化需求将得到更大满足。同时，岭南特色文化示范市建设一个重要目标就是要实现人的全面发展，文化相对于&武功&、&武力&而言，以文&化&人将使全市人民的文化素养和思想境界向更高层次提升，更好地实现人的自我完善，最终的受益者将是全市人民。因此，我们要进一步振奋精神，增强主人翁意识，变旁观者为参与者,积极参与到文化强市建设活动中来。
二、积极作为，努力成为岭南特色文化强市建设的推动者
建设岭南特色文化示范市，事关全市670万人民群众切身利益，不仅需要党委政府的政策资金支持和组织领导，以及文化部门及文化工作者的努力，更需要全市人民的广泛参与。
一是要积极推动全会精神的贯彻落实。我们要大力支持和配合党委政府开展社会主义核心价值体系建设，力所能及地在提升市民文化自觉自信、公共文化服务体系建设、文化体制改革、文化产品创新创造中有所作为。我们每个人不仅要认真学习、正确理解和贯彻执行中央全会精神以及玉林市第四次党代会精神，更要广泛深入地向群众做好全会精神特别是市委的决策部署的宣传和发动，从而形成全社会参与文化强市建设良好氛围。
二是要积极参与各种文化创建活动。岭南特色文化示范市丰富，参与人员更具有广泛性。就玉林的文化特色来看，玉林作为千年古州，文化底蕴丰厚，一些有较大影响力文化亟需更多的人支持、参与、传承和光大。如玉商文化、铜鼓文化、陶瓷文化、侨乡文化、客家文化等，也有民间传统的诗词文化、戏曲文化、编织文化，以及近年来比较活跃的&天门关&作家群等文化现象,这些文化作为玉林文化的特色和&名片&，根植于民众之中，更需要我们通过广泛的参与，把它们进一步&擦亮&和&打响&。另外，如农村（社区）文化，机关（包括部门、行业）文化，美德文化，廉政文化，生态文化（包括城市生态文化、农村生态文化、旅游生态文化、山水文化）、网络文化等，这些都是文化大发展大繁荣不可或缺的一部分，具有广泛性和&草根&性，这些文化已深深融入了我们每个人的日常生活，因此也更需要我们时时处处的积极参与。
三是要正确引导各种文化健康向上发展。引导和推动文化健康向上发展是发展社会主义先进文化的迫切需要，不可否认，在当前各种文化领域中不出现了某些消极、落后、颓废以及非理性的现象，这是我们文化强市建设中的不和谐因素，需要我们在参与岭南特色文化示范市建设中加以正确引导。比如，在网络文化上，我们要坚决制止诸如网络恶搞、网络暴力、网络水军等行为，不要随意在网上传播不利于社会健康和谐发展的信息，要大力弘扬正气，文明办网、上文明网、文明上网、做文明网民，营造健康向上的网络文化，以此克服文化发展中消极不利的影响。
三、自觉自信，主动充当岭南特色文化强市形象的展示者
岭南特色文化示范市形象，既要靠有影响力的文化产品、媒体宣传、实物载体的展示，更要靠&人&的&文化品味&来展示，靠要全市人民对文化的高度自觉自信来展示。因此，我们要做到：
一是要高度认同&社会主义核心价值体系&。社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，因而必然也是岭南特色文化示范市的&魂&和&精髓&所在，要充当岭南特色文化形象展示者，首先就是展示对&社会主义核心价值体系&的高度认同，在全市形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
二是要努力实践和传承 &玉林精神&。到目前，尽管对于&玉林精神&的表述还在酝酿和提炼之中，但长期以来在玉林市形成的如&艰苦奋斗&、&敢为人先&等精神已成为支撑玉林发展的强大精神动力，成为了玉林文化的重要组成部分，我们要努力成为&玉林精神&的实践者和传承者，并赋予其更丰富的时代内涵，使之成为玉林人共有的精神家园。
三是要珍惜、维护和展示玉林文化的良好形象。要在对内对外交往中，展示玉林文化示范市积极良好的一面，坚决杜绝给玉林文化形象抹黑的事件和行为。近年来如安徽阜阳因连续出现&毒奶粉&、&手足口病&、&白宫腐败案&等事件而使整个阜阳的形象遭到&沦陷&甚至 &妖魔化&。另外也有个别部门或行业因某些&负面事件&或相关领导&语出雷人&而使自身在民众中形象遭到重创，而且短期内难以修复，教训十分深刻。因此，作为玉林市民的普通一员，我们在岭南特色文化示范市建设中，要时时处处以高度的自觉自信、高尚的思想境界、深厚的文化素养、良好的精神面貌展示玉林文化的良好形象，展示岭南特色文化示范市的丰硕成果。&&& （作者系中共玉林市委党校科研室主任、讲师）
责任编辑：覃迪
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玉林社会民生文体人居牢记自身位置明确自身职责“学生是课堂的主体，教师；一、牢记自身位置明确自身职责；牢固树立“学生是课堂的主人，教师是课堂的组织者、；二、认真钻研教材优化教学方法；教材是学生学习的主要依据，教师要想服务好学生就必；三、寓教于情境中，使学习充满乐趣；教育家苏霍姆林斯基说得好“教师如果不想方设法使学；因此，教学新课的一开始就要以“激发学生的兴趣，快；四、营造教学氛围
牢记自身位置
明确自身职责
“学生是课堂的主体，教师是课堂的组织者和引导者”，对于这样的定位，我想每个教师都清楚。可是在实际教学中，教师往往会因为受老的教学方法束缚、或是教学能力有限等种种原因，把课堂教学又变成“我讲、你听”的模式。那么教师应该怎么做，才能使学生真正成为课堂的主人呢？下面说说自己的几点看法。
一、牢记自身位置
明确自身职责
牢固树立“学生是课堂的主人，教师是课堂的组织者、是学生学习的服务者”的理念。在实施教学时，要将“教师主导”尽可能地让步于“学生主体”，“教”必须服务于“学”，教师要尽可能地为学生的学习提供以学生为本的课堂情境，为学生提供合作交流的时间与空间，充分激发学生的学习兴趣，努力协助学生真正成为课堂的主人，学习的主人。
二、认真钻研教材
优化教学方法
教材是学生学习的主要依据，教师要想服务好学生就必须熟悉教材,钻研教材。在掌握了教材特点、教学目的、教学内容等基础上,再根据教材内容以及学生的年龄特点、心理特点、知识掌握情况等，选择合适的教学方法，使学生在课堂中能主动参与，积极探究。
三、寓教于情境中，使学习充满乐趣
教育家苏霍姆林斯基说得好“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而且是不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦，而处于疲倦状态下的头脑，是很难有效地吸取知识的”。
因此，教学新课的一开始就要以“激发学生的兴趣，快而有效地吸引学生”为立足点。在具体操作时教师要从“两抓”入手，一方面教师要全面而深入的了解学生，抓住学生的兴趣；同时要在深入地分析教材的基础上抓准能让学生兴奋的点，在新课导入的时候从实际出发，充分的利用这些资源确立引入的方法和手段。
四、营造教学氛围
诱发主动参与
带着“服务学生”的理念，在日常的教学中，我努力研究，大胆尝试。觉得有一定的收获。例如教学《封闭图形的植树问题》。“封闭图形植树问题”是人教版小学数学第八册“数学广角”例3的教学内容。在此之前，学生通过例1、例2的学习，已经积累了一些研究植树问题的方法和策略。所以在这节课的教学中，我旨在唤起学生已有的知识经验，营造宽松的课堂氛围，激发学生主动探究的学习欲望，引导学生自主完成知识形成的全过程。
例3: 围棋盘的最外层每边都能放19个棋子，求围棋盘最外层一共可以摆多少个棋子?
师：会吗？
部分学生不假思索：会！
师：怎么做？
生：19×4=76(个)
苏xx（生）：我觉得是错的。
师：你有什么理由说是错的？
苏答：我是这么想的：每边19个，4边是76个，可是四个角上的棋子重复了，所以还要减去4个，应该是72个。
师：谁听明白了？
（大概是苏xx口述太快，只有几个学生举手示意听明白了。） 苏：我还有一种办法可以说明它是错的。我可以画图证明。
师：其余同学也画画。
（生画图。然后通过数，证实76是错的，正确的答案是72.） 师：那怎么做是正确的呢？下面我们来进行一场大比拼，看哪组的方法好？（学生4人一组，探究解题方法。）
汇报交流。（派代表当小老师，解说本组思路。）
组1：我们组是画图的，但是19个棋子太麻烦，所以我们就画了个简单的图，每边画3
个棋子。每边3个，四边就是3×4=12
（个），四个角重复了一次，所以12-4=8（个）;同理：19×4=76（个）,76-4=72(个)。
组2：可以借助组1这个图。每边只算一个端点，那么每边是2个棋子，算式就是：2×4=8（个）同理：19-1=18（个），18×4=72（个）. 组3：我先把四个顶点的棋子不算，每边是17个，17×4=68（个）,再加上4个顶点的棋子，68+4=72（个）
组4：我们先数上下两条边，每边19个棋子，然后再数左右两边，上下两边已经包括两个端点，所以左右两边只有17个棋子，算式就是：19×2+17×2=72（个）。
组5：我先数一条边是19个，我再数第二条边是18个，第三条边也是18个，第四条边是17个，算式：19+18+18+17=72（个）。 师：比一比，你认为哪种方法简单，你最喜欢哪种？
调查结果：
师：大部分同学都喜欢第二种。你们能把第二种的思路再说说吗？ 解法②第一步的18指什么？
生：只算一端每边是18个棋子。
师：18还可以理解为什么？
生:每边18个间隔。
师: 每边18个间隔，外层一共几个间隔？
生：72个间隔。
师：观察组1的图，每边几个间隔，一周共几个间隔？一共多少个棋子？
生：每边2间隔，共8个间隔，8个棋子。
师:从以上的两个图中，你发现了什么？
生：棋子数等于间隔数。
师：什么图形？
生：封闭图形中。
师：在封闭图形中，棵数=间隔数。
在这节课中，我只有寥寥数语，基本上都是学生在讲，在讨论。这节课给了我一个深切体会：只要教师做得到位，学生是可以信赖的，他们的解决问题的能力足以让我们惊讶！
总之，在课堂教学中，每一位教师要始终坚持 “教师主导”服务于以“学生为主体”的理念。坚持做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”。始终把学生放在主体地位．充分调动学生的自主能动性。只有这样，才能让数学课堂焕发生命的光彩，使学生真正成为数学学习的主人。篇二：摆正心态干工作_◎明确自己的职责和角色,将责任心落实到实处
在组织管理和运营中，确定了目标，制订好计划之后，执行者就成了决定一切的要素。很多执行中出现的问题都是由于执行者没有明了自己的角色导致的，因此，明确执行角色就成为执行中的关键一步。
作为员工，要想清楚自己在工作中应该做什么，有什么样的工作责任，应该懂得准确定位自己在企业里的位置和角色。只有清楚自己在整个企业中处于什么样的位置，在这个位置上都应该做些什么，负什么样的责任，然后把自己该做的事情做好，这才是为企业承担了责任，才是真正把承担责任作为一种职业习惯的好员工。
在不同的岗位，员工扮演着不同的角色，也承担着不同的责任。
有这样一个故事：
从前，有一个国王住在一座金碧辉煌的宫殿里，里面是应有尽有，珍贵的物品不计其数。仆人随时在听候他的差遣。对于奢侈豪华的生活，国王的朋友羡慕不已。
有一天，国王的一个朋友羡慕地对他说：“你看你多幸福呀，拥有每个人都想要拥有的一切，你应该是这个世界最快乐的人了。”
国王却说：“你真以为我比其他人都快乐吗？”
“那当然啦！”朋友回答，“看看你拥有的珍宝和财富，你掌握的强大权势，在这个世界上，还有谁比你更快乐呢？”
国王想了想，说：“既然如此，我们不妨交换一天的位置来看看如何？”
国王的朋友十分高兴地答应了。
第二天早上，国王的朋友被带进王宫，国王命令所有的仆人要像对待他一样来对待他的朋友。于是，仆人们为国王的朋友穿上王袍，戴上王冠，让他坐在宴会厅的餐桌前。面对满桌的山珍海味，还有珍贵的名酒、美妙的音乐、鲜艳夺目的女人??国王的朋友沉醉在其中，享受着这美好的一切。
忽然，正当国王的朋友端起一杯茶送到嘴边要喝时，他看到天花板上有个东西悬挂在他头顶上，那东西的尖端离他的头部仅仅只有几厘米远。他睁大眼睛，终于看清那东西，原来，那竟然是一把锋利的剑。
转眼之间，国王朋友脸上的笑容僵硬了，脸变得惨白，手也开始发抖。他已经不想再享受什么美味和音乐了，只想赶快离开这里。因为那把剑只用一根细细的马毛吊在上面。锋利的剑刃闪闪发光，直指他的脑袋。
看着他的神色，国王不解地问：“怎么回事，你好像没有什么胃口？”
朋友小声地说：“那把剑，太可怕了。”
国王说：“那把剑我每天都看到它，我把它悬在我的头顶，就是要时刻提醒自己权力和风险是共存的，地位和责任是对等的。我坐上这个王位，我就必须承受王位带来的风险，必须承担我的子民赋予我的责任。我的风险是随时有人想推翻我，随时有邻国可能攻打我，我的责任是全国子民的安定、团结和富足，如果我的子民流离失所，我这个国王也就不可能再当下去了！”
国王的话告诉人们这样一个道理，一个人所处的位置与其所承担的责任是对应的，每位员工都应准确定位自己的位置和角色。准确定位自己的位置和角色非常重要，它使我们清楚自己的责任边界和工作角色，让我们清楚自己应该履行什么样的责任。
员工在明确自己应承担的责任的同时，还要明确自己的执行角色。员工只有对执行角色有了强烈的认知，他才会产生强大的责任感，才会把自己的责任落实到位。否则，即使有再明确的目标，再完美的计划，如果执行者没有认知自己的角色也没有用。
比如说你是一家超市的销售人员，你就要清楚地知道与你直接打交道的首先是顾客，其次就是商品。所以，你的角色责任就是管理好商品，留住顾客，让他们成为你永久的“上帝”。如果你不清楚商品的种类，商品摆放的位置，商品还有多少库存，以及这种商品是否畅销，那么这就是你的失职。这种失职有两种原因，一是你没有准确定位自己的角色责任；二是你根本就是不负责任。
当然，让员工始终保持专注并富有效能，准确地定位自己的工作责任并全力以赴地工作并非易事。就算是企业方向正确、策略得当，逐步复苏的人力资源市场也可能诱使某些员工“得陇望蜀”。如何让员工在公司里对自己有个准确的定位呢？要做好这一点，需要从以下几方面出发：
第一、组织领导者必须扮演好自己的角色
在组织中，领导者既是管理者，又是责任落实最重要的主体。领导者的角色不仅仅是制定策略和下达命令，更重要的是必须具备落实能力。在一些成功的企业里，最高层领导者都是一手抓策略，一手抓责任落实力。比如，戴尔公司的戴尔就扮演了强有力的落实角色。他极有远见，通常在认定一个大方向以后。亲自披挂上阵，带领全公司彻底落实。
因此，作为领导者必须既重视策略又重视落实能力。与此同时，优秀的组织领导者还要能训练出一批一流的落实人才。
第二、中层管理者要找到自己的角色定位
在组织中，中层管理者既是落实者，又是领导者。他们的作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁；发挥得不好，是横在高层与基层之间的一堵墙。企业决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格落实和组织实施。如果一个企业中层队伍的落实力很弱，与决策方案无法相匹配，那么企业的各项方案是无法实施成功的。
一个中层管理者提高责任落实力去完成任务的过程，其实也就是提高自身对部门员工领导力篇三：明确工作职责
明确工作职责，搭建沟通桥梁
在大家惊讶之余，傅总从中指出两点：一、人都有主观能动性，遇到问题总是先从自己的角度思考，但我们在工作中要明确本部门的职责，顾全大局，从公司整体角度去思考、想办法解决问题。二、人如其杯，不知道自己的容量到底有多大。只要怀有一颗空杯心态，像海绵一样不断的去吸收、去学习，就能充实、壮大自己。在工作中为了有效避免员工做事主观能动性过强，岗位职责一定要明确。岗位职责指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。明确自己的岗位职责提升执行力，提升工作效率，提高生产力。如何明确岗位职责：根据工作任务的需要确立工作岗位；根据岗位工种确定岗位职务范围；根据工种性质确定岗位使用的设备、工具、工作质量和效率；明确岗位环境和确定岗位任职资格；确定各个岗位之间的相互关系；根据岗位的性质明确实现岗位的目标的责任。明确岗位职责最大提高工作效率和工作质量，确定其职责，坚守职责，执行职责。一个企业如果岗位职责不明确，会出现交代的事情互相推诿，办事拖拖拉拉效率低,而且一旦出现问题根本就找不到责任人，执行力更无从谈起。联奕管理者就意识到了明确工作职责的重要性，正积极要求各部门的管理者制定本部门的作业流程，如客户订单处理作业流程、生产计划作业流程、采购作业流程、收料作业流程。各部门只有明确好各自的工作职责，按流程办事，才能提升工作效率，提高生产力，也能避免出现事故找不到负责人的尴尬状况。
明确了各部门的工作职责，是不是就意味着各部门可以关起门来，打理好自己的一亩三分地就行了吗？当然，不！公司是一个团队，只有整体的好，才算是真的好。而一个好的团体离不开有效的沟通。有效的沟通必须存在于系统中的硬环境与软环境，所谓硬环境是指系统中应功能组合所产生的部门对信息流的需求，这对有形产品生产及部门功能较强的系统是非常重要的，且完全可以通过制度化管理来得以实现。所谓软环境是指系统产品中无形劳动成果含量（脑力劳动）的多少、员工技能知识水平高低、工序的细分程度等，这对沟通的有效性会产生很大影响。
多渠道全方位的交流
更加灵活多样的沟通方式 目前e化办公已经成为企业普遍采用的办公方式。这种办公方式较之传统形态来说，在节约资源、提高效率等多方面都有很大的优势。想从根本上解决这些问题，一方面要不断地去优化工作流程；另一方面，要有处理非常规问题的机制，拓宽交流的渠道。联奕正在不断地完善使用邮件和工作群等交流工具，为本部门内部以及各部门之间的顺畅交流提供了便利。
统一开放的沟通平台和系统化的工作流程
首先要建立一个平台，创造一个可以快捷高效沟通信息的条件。然后落实责任，每个人的工作完成后都要上平台，可以规定一定要将工作计划、报告、总结、评估、完成实绩都要每个人自己输入平台，只有全部输入平台才能算完成工作。接着对平台内容进行分级共享。最后每半年对平台信息进行梳理维护，保留重要内容并作好索引便于查找考核评估。联奕的控制卡就是结合本公司具体的实际情况制定和完善的。
其次，还应当建立信息共享系统，让所有不涉及企业机密的信息共享，使各环节都了解企业的整体状况。信息管理系统包括企业业务信息种类、信息流的控制、考核方法等。信息
管理系统应该根据企业的实际需求来建立，管理流程的合理性是关键。每月一期的《联奕风采》的联奕事件、安全生产、部门风采和生活茶座，报道了公司生产中的重大事件以及员工工作和生活中的点点滴滴，为公司和员工信息共享提供了一个很好的平台。
此外，建立工作联络制，加强沟通管理。建立工作联络制，将工作流程形成文字性的东西，各流程操作员进行确认和签字，以免造成出了事情没有责任或出了事情大家的责任。加强沟通管理，每一次沟通都应该记录在案，让所有员工养成记录的习惯，以便回复和工作安排。
完善管理 为沟通护航
以管理者为切入口
解决企业部门之间的不畅通，应当从关键地方企业高层的管理者入手，只要高层搞顺了，中层、下层就好解决。如果高层沟通问题不能解决，那一切白搭。当今的社会是信息社会，拥有信息的部门或人员就拥有了权力。解决沟通的问题，除明确职责外，还应解决部门的领导者的思想问题，去除其思想深处的权力占有欲，树立起合作开发的意识。什么样的领导带出什么样的兵，只有思想上发生变化，一些相应的例会制度、报告制度等沟通方式才能起到有效的作用。
要完善管理制度，首先完善各部门各岗位的职责，并建立考核体系；确定报告制度，定期向上级及相关部门报告工作信息；建立例会及公文发布制度；建立网上办公系统，做到资源共享，并建立相应的制度进行管理；上述各项制度均与绩效考核体系挂钩。管理高层在内部沟通问题上所着主导作用。高层管理者的重要职责之一就是创造良好的内部沟通氛围，并身体力行，保持与各级员工的有效沟通。
全面“雕塑”你的员工
解决员工的态度问题，需要hr部门来从中协调，企业高层主管更要以身作则，为公司员工进行素质、团队合作、企业文化等各种类型的培训。提高大家的认识端正大家的态度。人力资源每周四都会为新进员工进行《员工手册》的培训。可以通过拓展训练迅速改善员工之间沟通协作的态度和能力。推行团队合作的训练，大家都不要去“以为”，“以为”和个人主义都是沟通的敌人。企业成员的理念的更新也是解决这个问题的方法之一。信息是现代企业的一个重要的资源，影响着部门、人在企业的价值。改变人的观念，创造出共享信息的理念，尤为重要。
营造良好的工作氛围
沟通出现问题与企业整体工作氛围有关。良好的工作氛围有利于信息沟通。因此必须在企业内部培植坦诚、沟通、协作的文化氛围，让员工乐于沟通，使个人与团队都得到提升，成为快乐工作的需要与习惯。除了加强对各部门服务意思的灌输和考核，重点灌输整体团队意识，为员工创造乐意沟通的氛围也是很重要的。解决企业部门之间信息不畅通是企业的一项系统工程，综合考虑才能够从根本上解决问题。公司首要的是要建立共同的发展愿景，从根本上解决员工之间的沟通问题；其次是要建立公平的竞争机制，员工的心态才能够平衡，才愿意自觉和主动地进行沟通；更为重要的是，要通过日常要工作过程，来培养良好的工作习惯和合作的工作文化，培养主动承担责任的精神。
有效沟通的“三笑”原则
有效果沟通 强调沟通的目标明确性。通过交流，沟通双方就某个问题可以达到共同认识的目的。
有效率沟通 强调沟通的时间概念。 沟通的时间要简短，频率要增加，在尽量短的时间内完成沟通的目标。
有笑声沟通 强调人性化作用。 沟通要使参与沟通的人员认识到自身的价值。只有心情
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