江西财经大学现代经济管理学院专业排名 最好的专业有哪些_高三网当前位置： >> 正文江西财经大学现代经济管理学院专业排名文/金风江西财经大学现代经济管理学院是一所以经济、管理类学科为主，法、工、文等学科协调发展的本科院校。学院是2001年8月由江西省教育厅和江西省发展计划委员会批准设立，并于2003年12月经教育部予以确认的独立学院。学院位于江西省南昌市经济技术开发区枫林大道632号，占地面积503亩（分枫林、麦庐两个校区），教学、生活设施齐全，环境优美。创建时间学校类型学科类型隶属单位2001年私立财经江西省教育厅那么江西财经大学现代经济管理学院的优势专业都有哪些，下面高三网[]小编就给出江西财经大学现代经济管理学院最好专业排行榜：1会计学专业共有291人认为江西财经大学现代经济管理学院的会计学专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是会计学专业的详细介绍：专业介绍：会计学是商业的语言，可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试，美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会，很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。会计学专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作；也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。1财务管理专业共有209人认为江西财经大学现代经济管理学院的财务管理专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是财务管理专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例工商管理类￥6357薪酬超过41%的专业北京市10%在北京市工作女生较多男28%-女72%培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。就业方向：财务管理专业毕业后大多数都是从事会计类职业，一般要花大量实践工作才能得到运用，现在中国企业主很难真正理解财务管理的作用，还是一手抓，对于资金的管理没有一整套管理来运作。1金融学专业共有203人认为江西财经大学现代经济管理学院的金融学专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是金融学专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例金融学类￥6634薪酬超过50%的专业上海市13%在上海市工作女生较多男40%-女60%培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。就业方向：从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会；证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司；四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等；保险公司、保险经纪公司；社保基金管理中心或社保局；上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表等；国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等。1国际经济与贸易专业共有158人认为江西财经大学现代经济管理学院的国际经济与贸易专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是国际经济与贸易专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例经济与贸易类￥5923薪酬超过28%的专业上海市13%在上海市工作女生较多男37%-女63%专业介绍：国际经济与贸易大学专业，学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。就业方向：国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。如果你对江西财经大学现代经济管理学院专业排名有异议，欢迎在评论中进行修正。推荐阅读阅读551次 /日阅读256次 /日阅读76次 /日阅读551次 /日阅读256次 /日阅读175次 /日阅读1074次 /日阅读536次 /日阅读6376次 /日阅读2136次 /日阅读3519次 /日阅读122次 /日阅读103次 /日阅读80次 /日点击查看更多内容郑州财经学院_百度百科
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郑州财经学院
ZHENGZOU INSTITUTE OF FINANCE AND ECONOMICS
的前身是，2014年1月，顺利通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校。郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制普通。位于河南省会郑州市区。学院占地900余亩，建筑面积57万平方米，教学科研仪器设备总值近七千多万元；建有功能先进的校内实验实训室82个，校外实习实训基地230个；教学用计算机2574台，多媒体网络教室257个；图书馆馆藏纸质图书近200万余册；有教授、副教授、讲师等专职教师570多名，设8系3部，涵盖经济学、管理学、工学、文学、艺术学等学科；千兆宽带网络和无线网络覆盖整个校园；学生宿舍实行标准公寓化管理，后勤服务设施完善；建有田径场、篮球场、排球场、网球场、足球场、下沉音乐广场等各类体育文艺设施，能满足学生文体活动的需要。学院先后荣获“河南省文明学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”等荣誉称号。在教育部人才培养工作水平评估中被评为优秀院校。[1]
郑州财经学院历史沿革
1998年，郑州经济管理学校成立；
2003年，在郑州经济管理学校的基础上升格为高职院校，更名为；
2014年1月，顺利通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校，更名为郑州财经学院。[2]
郑州财经学院院系设置
郑州财经学院土木工程学院
郑州财经学院土木工程学院成立于2006年，经过近十年的发展，目前共开设有土木工程(本科）、工程造价（本科、专科）、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、工程监理、建筑装饰工程技术、城市轨道交通运营管理七个本专科专业。其中工程造价专业为我院特色专业，市级重点专业，并于2013年被河南省教育厅确定为河南省民办品牌专业。
土木工程学院共有专职教师80人，兼职教师30人，其中教授10人，副教授20人，高级工程师6人，硕士以上学历71人，一级注册结构工程师2人，一级注册建造师14人，注册造价工程师8人。近年来土木工程学院共完成校级以上研究课题60余项，在CN刊物上公开发表各类论文150余篇，期中在在核心期刊发表学术论文14篇，主编参编教材50余部。
土木工程学院积极探索职业教育新方法、新思路，近年来为全面提高教育教学质量，先后与中国建筑第七工程局，郑州市政工程总公司，河南明天建设集团，河南胜达建设工程有限公司，河南德诚工程造价咨询有限公司，河南智远工程造价咨询有限公司等20余家工程单位签订校企合作协议，积极开展各种形式的职业实践锻炼，使学生在毕业后能够与就业岗位实现无缝对接。
土木工程学院在学生业余生活及课外活动上选派专人负责，先后成立了测量协会、实验爱好者协会、篮球队、辩论协会等学生社团组织，丰富大学生课外文化生活。土木工程学院以社会实践、勤工俭学、职业规划、德育讲座等多种形式引导大学生正确人生观、价值观的培养，为每位大学生成人、成才保驾护航。
郑州财经学院会计学院
郑州财经学院会计学院成立于2003年，目前共开设有会计（注册会计师方向）、会计（会计信息化方向）、审计三个专业。其中会计电算化专业为河南省民办高校品牌专业、郑州市重点专业、校特色专业，“会计电算化名师工作室”为郑州市地方高校技术技能名师工作室建设项目，会计电算化实训基地为河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目。会计学院于2015年被评为“河南省教育系统先进集体”。
会计学院共有教职工56人，其中专兼职教师42人，辅导员14人。教职工中具有教授、副教授职称的13人，具有硕士及以上学位的29人。会计学院下设会计教研室、审计教研室、财务管理教研室、会计电算化与实践教研室、法律教研室5个教研室。学院共有9个校内实训室，分别是2个会计手工模拟实训室、2个审计手工模拟实训室、4个会计信息化实训室、1个银行实务与纳税申报综合实训大厅。学院目前建有基础会计、会计电算化、会计综合模拟实训三项校级精品课程，会计电算化专业教学团队为我校优秀教学团队。 学院紧抓互联网教育的新形势，通过和美国纽交所上市公司正保远程教育集团深化合作，利用移动客户、大数据分析，探索互联网+会计的教学运作模式，共建了全国首个“正保会计学院”，实现了优势互补，以全面提升会计专业人才培养质量。此外，会计学院还与中勤万信会计师事务所等20家企业建立了合作关系，作为校企合作单位和校外实习基地，为校内外实践活动的开展提供保障，使学生毕业后能顺利走向工作岗位。 多年来，会计学院全体教师团结勤奋、开拓进取，在教学、科研等方面取得了一系列成绩。全院教职工将一如既往地以饱满的工作热情，致力于培养具有创新能力和开拓精神的会计、审计与财务管理的高层次应用型专门人才。
郑州财经学院电子商务学院
电子商务学院是我校建院最早、发展最快的学院，规模较大，下设电子商务、国际经济与贸易、市场营销和跨境电子商务四个教研室，涵盖经济、管理两大学科。有电子商务、国际经济与贸易两个本科专业和电子商务、国际经济与贸易、市场营销、连锁经营管理、跨境电子商务五个专科专业。电子商务、市场营销、国际经济与贸易专业是我校传统优势专业，跨境电子商务专业是新兴热门专业。现有在校生2600余人，就业形势良好，连续三年就业率在97%以上。
电子商务学院现有专任教师58人，其中正教授8人，副教授16人。90%以上具有硕士学位，40%为“双师型”教师。全国民办教育系统师德标兵1人，河南省十大策划专家1人，河南省省级优秀教师2人。教师科研实践能力强，积极融入区域经济社会发展，与政府、行业、企业共同开展科学研究，近年来主持参与省级课题5项，厅级课题100余项，编写著作70余部，教学科研水平持续提高。 学院紧紧围绕培养高素质应用型人才的办学定位，坚持改革创新，紧跟经济管理类学科的专业发展方向，积极融入区域经济建设。现有电子商务淘宝创业实训室，国际贸易立体化仿真实训室，工业企业模拟经营实训室，营销企业模拟经营实训室，商业企业模拟经营实训室，ERP综合实训室，外贸单证实训室，市场营销实训室等专业实训室，充分满足学生校内实训需要。同时和双汇集团、恒大微购商城、北京蓝科、云和数据等10余家知名企业签订了校企合作协议，建立起校外合作发展联盟，为学生实习及就业提供了充足岗位。2015年，我院电子商务实训基地被批准为河南省电子商务职业教育实训基地建设项目。 学院十分注重实践教学，注重提高学生的创新意识和综合应用能力，积极参加各类学生技能竞赛。2015年在郑州市首届地方高校职业技能竞赛中，我院代表队获得了一、二等奖的优异成绩。2016年在第九届河南省高职院校技能大赛中，电子商务、国际贸易、市场营销代表队又获佳绩。目前由在校生注册成立的公司及师生工作室有5家，毕业生以综合素质高、适应能力强而受到用人单位的广泛赞誉。
学院始终把不断提高教育教学质量作为中心工作。创新创业教育是我院教学工作的一大亮点，发挥经济和管理两大学科的特点和优势，从课程设置、师资队伍建设、实训实践平台等方面制定创新创业型人才培养方案，完善创新创业型人才培养模式，把培养学生创新意识、创新思维和创业精神融入教学全过程，为学生营造培养创新创业素质的教学和实训实践环境，为社会培养高素质的应用型人才。
郑州财经学院艺术设计学院
艺术设计学院，前身艺术设计系成立于2011年，现设3个教研室，环艺教研室、视觉传达教研室、动画教研室。开设专业为文化艺术大类艺术设计类和土木建筑大类建筑设计类2个大类专业：建筑设计类开设专业有室内设计技术(560104)、环境艺术设计（560105）、园林工程技术（个专业；艺术设计类开设有艺术设计（670101）和电脑艺术设计专业（670104）（动画方向）专业，其中艺术设计专业下设平面设计、商业空间设计、旅游环境设计、住宅空间设计4个方向。
艺术设计学院目前在校生规模1400人，教师31人，校内专职教师25人，校内兼职教师5人，其中教授1人、讲师8人、研究生16人，“双师”素质教师5人，骨干教师3人。自建院以来，学院教师主编、参编出版学术专著、教材20余部（套），发表论文200余篇（幅），创作作品百余幅，是一支学有专长、结构合理、富有创新精神、朝气蓬勃的教学科研队伍。由高级技术职称的教师和企业专家领衔，以初、中、高级职称教师为骨干的30余名专兼、职教师组成的“双师型”教学团队，具有严谨的工作作风、丰富的教学经验、深厚的艺术造诣，并坚持以学生为本的办学理念，充分利用国内艺术设计教育优质资源，以行业、岗位需求的高符合度为设计专业人才培养特色，为学生的职业生涯和人生价值实现提供广阔的发展空间。
艺术设计学院拥有现代化多媒体教学楼，功能实施齐全，具有特色的艺术设计工作室：专业画室6间，工程绘图工作室、动漫设计与制作工作室、电脑艺术设计工作室，以及各类实习基地及艺术作品展厅，为学生专业技能的学习和实训项目的实施提供丰富条件。
艺术设计学院在学生管理工作上也十分重视，认真践行关爱学生的学院核心价值观。我院拥有一批高素质的辅导员管理队伍，专职辅导员3人、兼职辅导员2人，其中研究生学历2人。在日常工作管理、学生思想和行为规范教育工作中坚持以学生为本的理念，学院单独设立就业管理员，在专业学习、职业规划、职业素养、就业指导等方面为学生提供全方位服务。同时，积极开展各项健康文体活动，丰富学生的校园文化生活，为学生的健康成长提供保障。
多年来，艺术设计学院毕业生的出色工作表现在业内树立了良好的口碑。11-15届毕业生一次性就业率达90%以上。同时，对毕业生就业跟踪调查的数据显示，艺术设计学院毕业生的起始月均收入为元。部分学生以良好的职业素养和专业能力成为所在企业的重要技术骨干和管理岗位人员。
郑州财经学院机电与汽车工程学院
机电与汽车工程学院，原机电工程系成立于2009年6月， 2015年9月撤系建院，更名为机电与汽车工程学院。现开设有机电一体技术专业、电气自动化技术专业、模具设计与制造专业、数控技术专业、汽车技术服务与营销专业、汽车检测与维修专业、汽车制造与装配专业等七个专业。共有学生1000余人，22个自然班级。现有专兼职教师23人，其中教授5人，副教授2人，高级工程师1人，技师3人，硕士10余人；设有四个专业教研室，分别为：机电一体化教研室、电气自动化教研室、模具教研室和汽车教研室。教师职称结构合理、年龄梯队协调。
学院自成立之初就高度重视教学工作，视教学质量为自己的生命线，严格教学管理，对教风、学风建设常抓不懈，积极开展教学改革和教学研究。根据工科专业实用性强的特点，学院在制订人才培养方案和组织教学时，除注重理论教学外，还特别强调学生的基本技能、动手能力的培养，加强实践性教学环节的设置和管理。在学院领导的大力支持下，学院投巨资建立了8个实验实训室：机械零件综合实训室、电工技术实验室、电子学综合实验室、汽车构造与维修实训室、汽车电器与电子控制实训室、汽车服务与营销实训中心、材料力学实验室、机械加工中心。还有四个校外实训基地：河南工业大学工程训练中心；郑州大众汽车学校；国家橡塑模具工程研究中心；郑州纺织机械厂。这些实验、实训环节为实现高新技能培训，职业资格的考证、认定奠定了基础。
机电一体化专业主要培养学生能面向各行业，从事机电设备、自动化设备、机电一体化系统的安装调试、运行、维修与检测、技术改造等工作；模具设计与制造专业主要培养学生在机械、电子、石化等企业从事冷冲件、塑料件成型工艺规程编制，模具设计、制造，设备的安装、调试、维护，解决现场技术问题及管理等工作；电气自动化技术专业主要培养具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法，具有较强的自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和企业管理能力的高等技术应用性专门人才；汽车相关专业主要培养具有现代汽车制造、装配、销售、维修、保养、美容和评估等相关技术，并掌握汽车售前售后服务和汽车知识的高级技术应用人才。
学院积极进行教学改革，大力加强实训室建设和实践教学环节；协助学院与企业、公司联合，探索校企结合人才培养的新模式。机电系全体教职工将永远忠诚于人民的教育事业，全心全意为学生服务，为国家培养高素质的技术人才。
机电与汽车工程学院是学校重点建设系部之一。学院下设机电一体化技术、电气自动化技术、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、模具设计与制造等六个专业。机电一体化专业和汽车专业是学院重点专业。
机电与汽车工程学院始终坚持“以专业建设为核心，以学生就业为导向”，全面推行校企合作、工学结合的人才培养模式，根据行业企业一线岗位的人才需求及时调整专业人才培养方案；全面推行“教、学、练、做”一体化的项目化教学模式，强化学生知识、技能、态度培养，学生在相关企业一线顶岗实习不少于半年，建立了校企共同评考学生体系。2009年以来，与索凌电气有限公司、海尔集团、郑州富士康、奇瑞汽车河南优先公司等企业建立校企合作，逐步实现了专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习的深度对接。近年来，机电与汽车工程学院教学团队完成30余篇教育教学、科研类论文在中文核心期刊、省部级刊物上发表，有7名教师参加13本中、高职全国规划教材编写出版，其中担任主、副主编教材8本。教研项目5余项。
机电与汽车工程学院教学设备先进，实验实训条件优越，图书资料丰富。现有机加工中心和数控加工中心等专业实训中心。
机电与汽车工程学院专业教学团队力量雄厚，现有专职教师22人，其中教授5人，副教授2人，高级工程师1人，技师3人，硕士10余人；机电与汽车工程学院既有业务造诣精湛、教学经验丰富且具有扎实实践经验的老教师，又有年富力强、思想活跃、掌握现代专业理论的青年教师，他们教学严谨、注重技能和创新意识的培养，多年来为机械行业和地方经济建设输送了大量机械、机电专业技术人才
机电与汽车工程学院在校党委领导下，沿着人才规格面向市场，专业计划面向市场，课程改革面向市场，专业技能面向市场的办学思路，大胆尝试专业教学改革、课程教学改革，强化教师队伍建设；同时注重学生专业基础能力和就业岗位技能培养，已与多家厂企实行联合办学，建立牢固的校外实习基地，所有专业的毕业生实行“双证书”毕业，即在获取毕业证书的同时拿到计算机、应用英语及相关工种的国家职业技能鉴定中级工证书；专业教学秉承学院“技能人才的摇篮，技术服务的基地”的办学理念，突出岗位技能培训，培养市场化高技能应用型人才。
郑州财经学院现代物流与管理学院
现代物流与管理学院是我校目前专业设置相对完备的院（部），截止2016年，该院已开设物流管理、物流工程、物业管理（智慧物业方向）、人力资源管理、旅游管理、物流管理、工商企业管理等专业，已形成物流类、管理类、旅游类多学科多专业发展的格局。
经过10多年发展，该院已建成一支教学水平高，专业实践经验丰富，年龄、职称、学历、学缘结构合理的优秀教师队伍，聚集一批有相当知名度的学术创新团队。其中，校内、外高级职称教师占教师总数比例达53%以上，具有硕士学位教师占专任教师比例达90%以上，双师素质教师达60%以上，河南省教学名师、省级骨干教师、省级学术带头人若干人。
该院拥有完备的校内外教学实践场所，其中校内专业实验室近10个，校外实习实训基地20余家。已经建成设备先进、配套齐全、功能完善的商务谈判模拟实训室、物流软件综合实训室、旅游模拟实训室、餐饮与客房实训室、物流实训大厅、未来超市实训室等多个校内教学实训室，并建立起鑫凤凰旅游工作室、中驿货运经营部等校内孵化创业基地。近几年，该院在校企合作的深度及广度上均取得了积极的进展，与郑州航空港经济综合实验区、河南省漯河双汇实业有限责任公司、河南省物流协会、河南鑫凤凰旅行社、中国青旅、清华园物业管理有限公司、河南建业集团物业管理有限公司等20多家省内外知名企业、协会及行业主管部门建立起新型深度合作关系。
该院全体教职工秉持命运共同体的理念，坚持“党建教育做引领，教学科研为中心，师资建设是支撑，学生工作保稳定，学科建设促发展”的工作思路，以应用型本科建设为主线，以创新创业教育为抓手，以培养高素质、应用型人才为目标，取得了显著成绩。该院组织编写了全国首套“应用技术型高等院校物流管理与工程学科系列教材”，主办了应用技术型高等院校物流管理与工程学科人才培养模式研讨会，承办联合举办了河南省第一届物流产学研研讨会等，并连续多年获得校“优秀党总支”、 “教学工作管理先进单位”、“学生工作管理先进单位”、“就业管理先进单位”、“新闻宣传工作先进单位”、“二级网站先进单位”等称号。其中，物流管理专业先后获得郑州市优秀教学团队、首批中原供应链管理教学典范单位、河南省民办高校品牌专业建设点、郑州市急（特）需专业、校优秀教研室等荣誉称号。
郑州财经学院文化与传播学院
文化与传播学院前身为筹建于2006 年7月的文化与传播系 ，现有商务英语、新闻采编与制作、广告设计与制作三个专业。
文化与传播学院下设有：大学语文教研室、大学英语教研室、专业英语教研室和汉语、新闻、文秘教研室共四个教研室。
学院教师分别来自四川外国语大学、郑州大学、河南大学等，具有一定的实践教学经验，理论功底扎实，教学基本功扎实、教学能力强，而且师德好、责任心强。他们勤奋钻研业务，好学上进，有周密的“以老带新”计划；坚持有制度的教研活动，不断探索改进教学、提高教学质量之新路。总之，这是一支积极进取、精诚协作、爱岗敬业、业务能力强、综合素质高的教师队伍。
文化与传播学院所设课程紧扣社会发展需要，重基础、宽口径、重应用，突出文化与经济相结合的特点，以适应社会对复合型人才的需求；注重社会实践，让学生广泛接触社会，实现理论指导实践实践完善理论。除专业学习外，我学院对学生的思想、道德等综合素质有较高要求，学院健全了学生综合素质评估制度，学生工作有条不紊，各个大型活动总活跃着我学院学子的翩翩身影，社团活动也有声有色丰富多彩。学院在教师讲授学生必需的基本理论知识的同时，同时也注重提高学生的专业技能和素质，重视实践教学，每年有老师带领新闻采编与制作、广告设计与制作专业的学生到太行山景区采风和写生一周，秘书实训课程安排文秘与办公自动化的学生到校外实训基地实习。为培养学生良好的外语语言能力及行业技能，学院经常组织师生开展丰富多彩的课外活动，如英语演讲比赛、朗读比赛，外语角及外语讲座，模拟面试大赛等；为加强学生就业前的职业素质培养，确定了多家长期稳定的校外实习基地，这些基地是我学院各专业学生参加顶岗实习和未来就业的主要平台；校内外三年的学习和实践为学生就业奠定了坚实的基础，我学院学生历年就业率都保持在90%以上，颇受学生、家长和社会好评。
为适应市场对高素质复合型人才的需求，学院始终本着培育 “ 重人品，厚基础，强能力，宽适应 ”人才的宗旨，为社会输送了大批复合型经济人才。我学院将继续完善自身机制，改革教学方法，办出水平、办出特色，为学校和学生的发展作出应有的贡献。
郑州财经学院信息工程学院
信息工程学院成立于2003年，现开设有本科专业——网络工程，专科专业——计算机应用技术专业(UI交互设计方向)、计算机网络技术专业（网络工程师方向）、动漫设计与制作专业（数字媒体设计方向）、软件技术专业（移动互联网开发方向）。2007年8月软件技术专业被评为院级特色专业。
信息工程学院现有专任教师50名，其中教授3人，副教授14人，讲师33人，具有硕士以上学历33人，双师型教师38人。学院下设计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术与高等数学4个教研室。我院教师除了承担我院相关专业的专业课以外，还承担着其他学院部分专业的专业课教学以及全校的多门公共基础课的教学任务。其中计算机应用基础、SQL Server数据库、网络互联与网络配置三门课程被评为“院级精品课程”。
信息工程学院始终坚持走产学研一体化道路，近几年来科研成果丰硕，教师积极参与教学研究和科学研究。近年来本院教师共发表论文300余篇，其中核心论文50余篇，完成省级以上课题10余项，市厅级课题80余项；校级课题10余项，其中获厅级以上教学、科研成果奖10余项，获得国家软件著作权1项；国家实用型发明专利1项，主、参编教材20余册。
信息工程学院重视实践教学，建有校内和校外实训基地。校内建有信息技术实训中心，实训中心现有实训室15个，校外实训基地有6个。其中锐捷组网实训室，华为网络安全实验室、综合布线实验室组成一套完整的局域网解决方案，计算机应用实训基地在2008年被批准为河南省示范性实训基地。学院与河南丰泽教育咨询有限公司、河南云和数据信息技术有限公司、福建锐捷网络有限公司等签订校外实训协议，校外实训基地负责学生校外实践及提供就业岗位。
信息工程学院以培养计算机应用、软件、网络、动漫、UI设计等实用型、技能型人才为主要目标，采用理论与实践相结合、以实践为主的教学方法，实践教学开出率达到100%。我院率先引进了校企合作模式，先后与福建锐捷网络有限公司、华为技术有限公司、河南丰泽教育有限公司等签订校企合作协议，引进企业一线师资和企业实际开发项目服务于教学，采用“嵌入式”教学，面向市场需求，以就业为导向，加强学生实践能力，培养工程型应用人才，实现学生与实际工作岗位的零对接。
信息工程学院十分重视对学生综合能力的培养，重视学生工作的开展。现拥有健全的学生会、团总支等学生团体和组织，建有计算机协会等学生社团，并积极开展各项社团活动，在社会上为学院争得了良好的声誉。
信息工程学院坚持“以人为本”的教学理念，以“服务于专业教学”为宗旨，立足于专业基础素质教育，始终把提高教师综合素养，提高教学质量放在工作首位，注重师德建设，提倡终生学习，积极进行教学改革和创新，为学生后续专业课的学习提供保证。与此同时，信息工程学院努力开辟学生的第二课堂，积极组织学生参加全国软件设计大赛和全国游戏动漫竞赛、全国网络技能大赛、校园歌手大赛、五四青年合唱比赛、辨论赛等，为丰富学生的课余文化生活，塑造完美人格做出了应有的贡献。
伴随着学校的跨越式发展，信息工程学院将秉承“厚德、励志、笃学、敏行”的优良校风和“以贡献求支持、以创新促发展”的理念，在师资队伍建设、课程建设、教学改革与科研、学生管理等方面加快步伐，继续努力，为培养计算机类应用型人才、服务中原经济区贡献智慧和力量。
郑州财经学院互联网金融学院
（官网暂无简介）
郑州财经学院体育教学部
2004年成立体育教研室，由于学院的发展壮大，2006年升格为体育教学部。体育教学部内设球类教研室， 武操类教研室，主要承担学校体育课程教学任务和课余训练、群众体育和科学研究的工作。坚持贯彻“健 康第一”的教育指导思想，认真落实《学校体育工作条例》，体育教学部为学院体育工作的职能业务部门 ，直属主管院长领导。学院十分重视学校体育工作，由于领导重视，组织机构健全，管理到位，学院体育 工作蓬勃发展。 体育教学部有一支较高素质，充满活力的青年教师队伍，有篮球、足球、排球、网球、乒乓球、羽毛 球、健美操、武术、跆拳道专业人才。当前 ，该院拥有完备的体育设施，有标准塑胶田径场、塑胶篮球场、 标准人造草坪足球场、排(羽)球场、塑胶网球场、乒乓球台、运动健身区等体育教学和管理设施。这些现代化体育活动场所，保证了教学及开展课外体育活动、组织校内比赛的需要，并为郑州经 贸学院全体师生员工提供较高质量的健身服务。
郑州财经学院社科部
社科部的前身是郑州经贸职业学院基础部中的“两课教研室”。2006年，学院领导为了加强该院的哲学社会科学研究和思想政治理论课教学，将原属于基础部的“两课教研室”独立出来，成立了如今的社科部。 社科部机构设置包括四个教研室，即概论教研室，思修教研室，政治经济学教研室，形势与政策教研室；一个办公室，即五年一贯制管理办公室；一个咨询室，即郑州经贸职业学院心理咨询室。社科部师资力量雄厚，任课的专兼职教师中，拥有副高级以上职称的教师有17人，高级以上职称教师13人。几年来，在学院党委的正确领导下，社科部全体教师不断努力，开拓进取，奋力拼搏，深入进行教学改革，认真开展科学研究，在科研项目，教学改革，精品课建设等方面都取得了优异的成绩。截止至今，社科部通过省级科研立项三项，结项一项；通过校级教育教学改革科研立项四项，结项一项；校级精品课建设项目一项。同时，社科部教师还在全国各类CN学术期刊及核心学术期刊共发表论文20余篇，为更好的提高全院学生的思想政治素质奠定了坚实的基础。未来，社科部全体教师将继续努力，构建大学生和谐健康的精神家园！[3]
郑州财经学院专业介绍
学院升本后教育部批准新开设4个本科专业，具体为：物流管理、投资学、电子商务（授管理学学士学位）、国际经济与贸易。　　45个专科专业，具体为：工程造价 建筑工程技术 工程监理 建筑装饰工程技术 道路桥梁工程技术 城市轨道交通运营管理 园林工程技术 会计电算化 会计与审计 会计（注册会计师方向） 投资与理财 财务管理 金融保险 国际经济与贸易连锁经营管理 市场营销 电子商务 经济信息管理 工商企业管理 工商企业管理(中小企业经营与管理方向) 房地产经营与估价 电气自动化技术 机电一体化技术 汽车技术服务与营销 汽车检测与维修技术 汽车制造与装配技术 模具设计与制造 数控技术 旅游管理 人力资源管理 物流管理 物业管理 计算机网络技术 软件技术 计算机应用技术计算机信息管理 动漫设计与制作 新闻采编与制作 商务英语 文秘 室内设计技术 环境艺术设计广告设计与制作 艺术设计（平面设计方向） 电脑艺术设计
郑州财经学院办学特色
重视学生创业教育和实践
学院推行“教、学、做一体化”的教学模式，重视学生职业技术应用能力培养锻炼，鼓励学生在校期间“边学习、边实践、边创业”。学院投资1000万元打造了6000多平方米的创业园区，各项硬件设施齐备，服务功能完善，供学生创业使用。创业园区设有创业指导中心，定期对有创业梦想的学生开展创业教育与实践、职业素质与技能的培训和服务，设立专项基金，对成绩优异、能力较强、综合素质高、资金短缺符合创业要求的学生提供帮助，使学生不仅能锻炼能力，而且可以依靠自己的才能赚到学习费用，减轻家庭负担。学生毕业时所开展的创业项目可以带走，学院将一如既往的对其进行帮助和支持，为其走向社会成为真正的企业家和CEO创造条件。
推行“多证书”教育
学院大力推行双(多)证书制度，倡导学生在学好专业课的同时，取得相应的职业资格证书，拓展专业技能和就业竞争力。学院设有国家职业技能鉴定所，学生可参加电子商务师、营销师、造价员、物流师、理财规划师、会计从业资格证、导游、平面设计师、三维动画设计师、广告设计师、环境装饰艺术设计师、CAD制图员，建筑施工员、建筑测量员等40种资格证书的鉴定与考试。
为了全面满足部分学生继续学习深造的愿望，使学生三年专科毕业可同时取得本科文凭,学院2009年以来和郑州大学、河南财经政法大学、河南工业大学、中原工学院、信阳师范学院等本科院校合作开展本科助学考试工作。当前，学院已有1000多名学生完成学业并顺利取得本科毕业证、学位证。
根据教育厅的有关规定，学生在第六学期经推荐可以参加“专升本”考试，每年有近千名学子顺利通过考试升入本科院校就读，圆了自己再读本科院校的梦想。
坚持就业为导向培养实用型人才
学院以培养高素质技能型人才为目标，坚持就业为导向，大力推进校企合作、工学结合，与多家企业签订有实习实训协议，校企双方共同参与培养人才，以“培养学生、致富家庭、造福社会”的社会责任感，提高学生的职业技术能力和素质，大批学生毕业前就被企业预订。学院设有就业指导中心，拥有2000多平方米独立的开放式企业招聘大厅、大型滚动式电子显示屏、信息查询室、洽谈接待室、招聘面试室、企业宣讲室、职业咨询室等场所。每年举办2到3场大型企业招聘会，每月、周、天都会举办中小型招聘会、专场招聘会和企业宣传介绍活动，为毕业生提供全方位、多层次、多形式的深度就业服务。毕业生平均就业率为97.05%。该院毕业生以其综合素质高、适应性强而备受用人单位的欢迎和好评。
开辟入学绿色通道
院积极开辟绿色通道，
采取奖助学金、助学贷款、勤工助学、困难补助等多种资助措施，不让报考该院的学生因贫困而辍学。每年各类奖助学金贫困补助等发放将近1000万元，符合条件的学生可享受国家奖助学金，包括国家奖学金8000元/人/年，国家励志奖学金5000元/人/年，3000元/人/年；学院奖助学金有奖学金1200元/人/年，助学金500元/人/年；同时，按有关规定，家庭经济困难的学生可申请国家助学贷款；另外，学院设立有勤工助学岗位，安排家庭经济困难的学生利用课余时间或双休日进行勤工助学。
缤纷社团，精彩校园
学院重视学生社团在发挥“繁荣校园文化，全面提高素
足球场全景图
质，培养团队精神，促进学生成才”的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，寻找全面发展的平台。全院现有24个学生社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养养。
郑州财经学院校园文化
郑州财经学院校训
郑州财经学院校训：“厚德、砺志、笃学、敏行”
“厚德”　　厚德：加强道德品质修养。基本要求为：爱国奉献、团结互助、尊师敬老、文明守纪。　　“厚德”出自《周易·坤》：“君子以厚德载物”，意为道德高尚者能承担重大任务。该院校训将“厚德”作为首项，体现了该院“育人为本、德育为先”的办学指导思想。
“砺志”　　砺志：磨练坚强的意志。基本要求为：志存高远、坚定专一、吃苦耐劳、自信自强。　　砺，本义是磨石，用作动词是磨砺，引申为磨练。志，《》解释为“意志”。两字构成“砺志”一词，便是磨练意志的意思。大学生在校学习要完成学业，将来走向社会要成就一番事业，必然会遇到种种困难、挫折和考验，如果没有坚强的意志是绝对不会成功的。中国古代知识分子向来注重砺志，古代砺志名言在《孟子·告子章句下》中：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。意思即为一个准备担当大任的人，必须首先经受从心灵到身体各方面的痛苦磨难，才能真正增长才干和能力。
“笃学”　　笃学：以求真务实的态度专心好学。基本要求为：刻苦勤奋、专心致志、科学求实、杜绝作弊。　　“笃学”，其典故出自《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之。”古今中外成功的读书人，无一不是专心好学者。大学生要获得真才实学，一定要做到志于学、专于学、厚于学，在知识与技能上要实现厚积厚载。志于学是一个学习志向问题，要以富国强民为己任，立志为国家的科技振兴、经济发展、社会进步及个人的自立自强而读书。专于学是学习态度问题，在科学知识面前来不得半点虚伪和骄傲，要专心致志、老老实实、勤勤恳恳地学，切戒浮躁与虚伪。厚于学是学业成就问题，要全面提高自己的职业应用知识与技能，以深厚的功底与实力进入社会，服务社会。
“敏行”　　敏行：勇于实践，善于实践。其基本要求为：学以致用、注重实践、技能精湛、机敏干练。　　“敏行”，出自《论语·里仁》：“君子欲纳于言敏于行”，意为说话谨慎，办事敏捷。这一项对我们以培养高素质技能型人才为目标的学校，尤为重要。敏行包括四层含义：一是注重理论联系实际，做到学以致用；二是注重实践，认真参加实验、实训、实习教学活动；三是注重训练自己的操作动手能力，将来从业要用的核心技能要达到娴熟精湛的程度；四是办事作风要做到迅速、灵活、干练。
郑州财经学院校风
郑州财经学院校风：“团结、勤奋、求实、创新”
郑州财经学院校风含义诠释：
“团结”　　团结，就是全院师生员工团结一致，和衷共济，共同奋斗，办好我们学院。　　团结，就是目标一致，顾全大局，互相支援，互相帮助，正确处理国家、集体和个人之间的关系。　　团结，就是互相关心，互相尊重，尊师爱生，尊老敬贤，树立新型的人与人之间的关系。　　团结，就是讲文明，讲礼貌，守纪律，守秩序。　　团结，就是民主办学，充分调动广大师生员工的积极性，集思广益，众志成城。
“勤奋”　　勤奋，就是在工作和学习中踏踏实实，不辞辛苦，奋发向上，具有自强不息的精神。　　学生要努力学习，刻苦钻研，勤于思考，勇于实践，为振兴中华而勤奋读书。　　教师要兢兢业业，严肃认真，对业务要精益求精，锲而不舍，对学生全面负责，教书育人，为人师表。　　干部、职工，要勤勤恳恳、任劳任怨，尽职尽责，努力工作；要深入基层、调查研究、改进作风，提高效率，做到管理育人、服务育人。
“求实”　　求实，就是实事求是的科学态度和一切从实际出发的思想方法及工作方法。　　求实，就要认真学习马克思主义理论，并把它同实践紧密结合起来，用马克思主义指导我们的言行；认真贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上与党中央保持一致。　　求实，就要勇于追求真理，坚持真理，修正错误。　　求实，就要勇于坚持原则，坚定地贯彻执行国家、法规和学校的各项规章制度，秉公办事，不徇私情。勇于开展批评和自我批评。　　求实，就要深入实际，调查研究，走群众路线，工作讲求实效，不图虚名，不讲空话，不走形式。
“创新”　　创新，就是锐意改革，勇于开拓，努力进取，奋发向上。　　创新，就是克服安于现状，固步自封，不思进取的习气。　　创新，就要解放思想，大胆探索，富有开拓精神，不断开创新局面。　　创新，要反对主观主义、经验主义和教条主义，要掌握新情况，研究新问题，不断取得新的经验。　　创新，就要科学管理，勤俭办学，让有限的人力、财力、物力发挥更大的作用。
．郑州财经学院官网[引用日期]
．网易．[引用日期]
．郑州财经学院．[引用日期]
哎呀，运营同学，这个模块离家出走了 ::&_&::}