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大学生暑假三下乡社会实践需要哪些特长爱好
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大学生暑假三下乡社会实践需要哪些特长爱好咿呀,谢啦！
【探讨解答】
一篇800字关于社会实践感悟的文章
网上一搜实在太多了，你既然懒得写，就要学会用“懒”的工具…… “蜀道难，难于上青天”这首诗，是小时候学的，只是一个茫然的幻想。不过幻想终于在2009年的暑假，变成了现实。我们西北工业大学动力与能源学院暑期实践队，经过缜密的于刚放假后几天，...
如何写暑期社会实践记录表中的自我总结（感悟+经历...
去敬老院干活2011年？月，我去了什么敬老院干什么。期间，你做了什么（简单列一下），我体会到了很多。 详细说出你感觉最深的一两件事，你是怎么处理的。……（例如听老人家诉说过去，跟他们唱歌怎么的） 总结。（老人们曾经为社会贡献了那么多，社会应该多关...
大学生暑假三下乡社会实践需要哪些特长爱好
可以去支教，支农，还能去革命旧址，烈士陵园缅怀先烈等。
暑期实践报告
我盖了一个文印社的章，就是帮忙复印打字的，求据此的七天的社会实践报...大学生暑期社会实践论文大学生暑期“三下乡“社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划“的重要举措。我院今年的大学生社会实践活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著。广大青年学生在为民服务的活动中，不仅...
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&热门汇报范文社会实践报告：天生我材必有用
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社会实践报告：天生我材必有用
作者：佚名 公文来源：网络 点击数：
社会实践报告：天生我材必有用
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社会实践：天生我材必有用
何谓幸福如果问2012年最热的流行词，那一定是央视记者调查时的提问――“你幸福吗？”小孩子眼中的幸福又是什么？近日，记者模拟央视调查问卷，根据填写的调查问卷表，三成坦言自己不幸福。学生心中的“幸福”定义很简单：有很多玩具、交到很多好朋友、得到老师的表扬、考试拿到100分……从500张幸福问卷的分析结果来看，大部分学生是幸福的，快乐是生活中的主题。但也有142名学生表示并不幸福，其中26名是二年级学生，占两成；升至高年级，随着思想的成熟及学业压力的增大，越来越多的学生感到不幸福。而不幸福的主要原因，六成孩子表示：因为培优、上各种辅导班，占据了大量玩的时间，每天玩的时间不足两小时；即便不培优，也不知道要玩什么，因为父母没有时间陪伴自己。& 童心泯灭&&& 还记得小时候读过杨红樱的书《那个骑轮箱来的蜜儿1》《神秘的女老师2》，这些书透过现实背景中展开的幻想故事，真实地反映了当代小学生在功课重压下的生活状态，字里行间充满了作家杨红樱对孩子们快乐生活的期盼。本书的主人公孟小乔个小学五年级的女生，在父母的厚望下，不得不进入了高级私立学校――红宫学校，在这里，没有微笑，没有礼貌，没有真诚，纵然那红宫怎样的恢弘，纵然那图书馆怎样的气派，纵然那秋后的第一朵菊花如何绚烂，没有人欣赏，为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子，每个人脚步匆匆往返在教室+食堂+宿舍之间，教室？已经是一座工厂；学生？已经是学习的机器，哗啦哗啦的咀嚼着知识的残渣。学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？一周一次的回家，对于他们来说，并不是放松，而是意味着另外一场战争!来不及品尝妈妈的拿手好菜，来不及享受小床的温馨，就要脚步匆匆，吃着饼干喝着牛奶走进一个又一个补习教室。我不禁感到很悲哀，每一个孩子都应该是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。而不是让他们为了学习而学习，不是为了光耀门楣而学习，不是为了清华北大而学习！是为了自己而学习，是为了喜欢而学习，不是人人都要上高中考大学！我们需要打破这种传统的旧的格局，引导孩子从小认识到自己存在的价值，首先是为自己而存在的,是为自己而活的！&&& 生活是美丽的。能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人，感激生活给了他这么多美好。这样的人，对自己，对社会，对世界，作用远大于只会学习的机器！& 殊途同归，啼笑皆非&微博]“家长心甘情愿花钱源于一种内心焦虑，害怕孩子输在起跑线上。报班，是让孩子‘抢跑’的必然选择……”这就是大部分家长的想法了。为什么怕孩子输在起跑线上？因为怕孩子上不了好学校，为什么要上好学校？因为怕孩子没有好工作，为什么要有好工作？因为怕孩子没有好生活，为什么要有好工作?因为怕孩子没有钱生活，为什么要有钱？因为怕孩子活的不快乐，为什么要活的快乐？哑口无言！转了一大圈，又回到原点！[微博]张华教授的一句名言“不仅需要在知识学习上走得快，更需要在人生道路上走得远。”都说“人在三十岁之前是用身体换钱，三十岁之后是在用钱换身体”。早知如此，何必当初？还记得这样一个小故事：有一天，一位哲学家见到一位渔夫在海滩上晒太阳，便奇怪地问：“你怎么不去捕鱼？”渔夫说：“我已经回来了。”哲学家说：“为什么不多捕一船？”渔夫答：“我们吃喝够用了。”哲学家说：“多捕鱼可以多存钱呀。”渔夫摇头道：“存钱干什么？”哲学家算道: "如果你每天多捕一船鱼, 十五年后就会买很多船"渔夫懒洋洋地说：“那又怎么样？”哲学家认真地说: "那时, 你就可以安安稳稳地躺在海边晒太阳了"渔夫说：“我现在已经安安稳稳地躺在这个海边晒太阳了。”这就是一位哲学家与一位渔夫完全不同的人生理念。你能说哲学家迂腐么？你能说渔夫不求上进么？不管什么人都向往着幸福和满足。其实幸福就在自己的眼前，但如何去抓住它，却是一门学问。幸福也是一种自我感觉。只要自己感到快乐舒坦，就是幸福。钱多钱少并不是幸福的标志，同样，孩子上多少补习班也不重要，重要的是孩子快不快乐！&&&&& 现在的家长爱攀比，不让孩子输在起跑线上的心理误导了很多人。很多家长说我们孩子3岁就会背“百家姓”了，4岁就会做加减法了，5岁就能背40首古诗了……其实这些优势上小学后半年就消失了。可家长很少顾及孩子未来会怎么样，看到的只有眼前的现象。“可是有知识不一定有能力，有知识也不等于有智慧。每个孩子的优势不同，不能要求学生样样都好。针对性的辅导有好处，但如果家长过度依赖辅导班，将其看成通往名校的天梯，这种功利行为对孩子带来的危害。我认为，注重孩子的心理健康和开发孩子的思维方式是最重要。据我调查，很多辅导班为了赶进度往往只教给学生“是什么，怎么做”，而很少去引导学生思考“为什么”。这种只重视结果的教学方法，不利于学生能力的培养。可尽管如此，辅导班还是满足了很多孩子家长的需求，因为家长关注的是很现实的分数。“毕竟对他们来说，能够在考试中有好的分数，能够选择一所好中学才是当前最重要的。”这都是当今社会的现状，是家长没有办法的办法。至于“怎么学，怎么思考”这些最重要的东西，可能很多家长并没有时间关注。在他们眼里，报班是起跑线，“加餐”是上名校的“天梯”……不报班儿，一切都将不存在，从而让孩子活在盲目学习的歧途中。经典实例，大跌眼镜今天在报纸上看到一则让人心痛的消息，一个11岁的男孩明明，因为妈妈给他报补习班，他就离家出走了，一走就是8天。明明的学习也不太好，父母就没和孩子商量，给他报了全封闭补习班。周一去学校，周五下午回家每个月1500元。学校比较远，不光要坐公交，还要再走一段路程，头两个星期都是妈妈送，第三个星期因为妈妈有事，就让孩子自己去。到了中午，妈妈不放心就给学校老师打电话问孩子的情况，才得知孩子压根就没有去学校。到现在孩子已经8天年没有回家了，妈妈去报警痛苦的说：“孩子讨厌读书，当时只想着能让他学习快点好，就没有和他商量报了个封闭的班，天天拴在教室里，孩子不愿意上”。说到这，母亲很后悔。其实早知今日何必当初呢，即使孩子学习不好，做爸妈的也要尊重孩子的意见，和孩子有一个交流和沟通的过程。同样，即将升入三年级的9岁小女孩丹丹，就读于太原市九一小学。今年寒假，丹丹的妈妈一下给她报了8个辅导班，把一周7天安排得满满当当，比平时上学还忙。寒假第一天，在一家诊所输液的丹丹哭着说：“第一天，妈妈7点就叫醒我，一口气报了8个辅导班，几乎每天上下午都有课，我连写暑假作业的时间都没有。”这8个辅导班分别是剑桥英语、作文、奥数、美术、舞蹈、钢琴、书法、电脑。其中只有舞蹈和美术是丹丹要求上的，其余都由妈妈安排的。记者看到丹丹铅笔盒中的课程表，从周一到周日每天都至少要上三门课，由于课程太多，学习舞蹈的时间甚至安排在21时以后。丹丹妈妈表示，丹丹好几个同学报的班比她还多。家长们也是希望孩子能多学一点，赢在起跑线上。“我小时候没条件，长大了什么都不会，现在我有条件了，当然希望孩子什么都会，也许她现在不理解，等懂事之后她就明白了。”丹丹一直在一旁静静地听着，低垂着头，眼神呆滞。也许以她现在的年纪还听不懂这些，但她最终选择了接受、顺从。 也许有许多父母都不明白，正因为他们的爱子心切，望子成龙，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐。万事都有度，爱过了头，就成了伤害。孩子有自己的天性，他们有权选择自己喜欢的和不喜欢的，当孩子尝试一件事情后觉得全无兴趣，他们当然可以选择放弃，为什么不成全他们呢？采访结束时，记者问丹丹现在最想干什么，她回答说：“睡觉。睡一天一夜。” 如此简单的愿望，却不能实现！理当自强世界卫生组织给健康所下的定义是“不仅是没有疾病和病痛，而且是个体在身体上、精神上、社会上的完满状态。”由此可知，身体健康和心理健康同等重要，心理健康是健康的一半。特别是现在，人们生活相对富足，让孩子身体健康已不是一件太难的事，然而倒是儿童的心理健康正日渐引起人们的重视。从全国22个省市青少年心理健康的调查数字显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。有关专家表示，存在心理与行为问题的孩子实际人数远远不止这个数字，关注孩子的“心病”，已经到了家长必须正视的时候。专家介绍，一个心理健康的孩子至少应该具备以下五个方面的特点：(1)有正常的智力，有求知欲；(2)能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境；(3)能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人；(4)能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境；(5)具有良好的行为习惯和健全的人格。专家指出，对于儿童的心理问题，家长要多了解儿童心理特点及有关心理疾病的知识，并对孩子的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，还要根据自己孩子的气质类型及特长兴趣因材施教。最重要的是对孩子的期望应有适当的水平。儿童心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在学校教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。任重而道远作为一名未来的幼儿，我认为孩子的天性是不可泯灭的，曾经到蓬莱某幼儿园见习，见得小小孩子的小椅子上硕大的书包！拿起来竟然颇有分量！整个教学内容，也是学习数学、拼音，毫无乐趣，孩子们个个眼神呆滞，茫然无知，看着他们，我有一点点心疼。这些孩子从小，就要接受这样的教育么？他们不知道花是红的，不知道天是蓝的，只知道四方的教室，规矩的作业。不管是从心理还是生理来说，这样做都不利于孩子健康成长，孩子手指的承受能力，眼睛的承受能力都是有限的。希望我们新一代的幼儿，充分的认识到这一点，在未来的幼儿工作中，贴合幼儿的思想、健康来进行教育活动，并与孩子家长进行互动，帮助孩子拥有一个鸟语花香的童年！ 每个人都做过小孩子，都是由小孩子长成大人的。每个人的内心深处，都有一座梦幻的城堡。只有保持着一颗童心的人，才能进到这座城堡中。人在给鱼讲一个美丽动人的故事时，人流下了眼泪，鱼也流下了眼泪，因为他们都被这个童话感动了。对小鸟来说，幸福是聆听钟楼的钟声；对青蛙来说，幸福是四季都能唱歌；对孩子来说来说，幸福是什么呢？文章来 源天添 资源网 w ww.tT z
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