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由工勤岗位受聘到专业技术或岗位的人员。在专业技术岗位或管理岗位聘用期满10年且在所岗位退休的我该怎么办？
由工勤岗位受聘到专业技术或岗位的人员。在专业技术岗位或管理岗位聘用期满10年且在所岗位退休的，可按所聘岗位国家规定的条件办理退休。并享受相应的退休待遇。我已受聘超过10年，现单位说我来拿管理岗位工资，不予认可，按工人50岁退休，我该怎么办？
相似推荐解答问题专业技术岗位设置的原则有哪些？、专业技术岗位设置的原则是什么？rn　答：专业技术岗位设置要根据本单位的实际工作需要和工作任务进行。设岗的原则是以事定岗、因事设职，按单位的工作性质，完成工作任务所需要的专业知识和业务能力的要求以及工作量等不同情况确定不同的职务岗位。对“事”的分解要适度，要充分考虑人力资源的综合利用效应。设岗一般应按如下原则进行：rn　　一、最低岗位原则：设较低层次的岗位，聘任较低职务的人员就可满足需要的，决不设较高的岗位。rn　　二、最少岗位原则：设少量岗位就可满足需要的，决不多设岗位。rn　　三、最适系列原则：设岗必须在国家规定的专业技术职务系列范围内，选择工作性质最适合的系列和专业，工作性质交叉的应认真分析，选择主体工作所在系列。rn　　四、最高层次原则：单位的主系列和一些辅助系列设岗最高不得超过某一规定的职务层次。比如一些科研单位的医务室或财务部门不设高级职务岗位。rn　　五、最优结构原则：根据单位特点保持最合理、最优化的职务（岗位）结构比例。一般单位高级、中级、初级各岗位应呈金字塔型结构。rn　　六、最佳组合原则：应使设置的岗位之间，职责任务协调、配合、有序，能够发挥出最佳的整体效益，使“1+1〉2”。不交叉设岗和重复设岗。rn　　七、最多限额原则：要按国家规定的职务结构比例或职数管理办法设岗，最多不得突破上级确定的职务比例或职数限额。这是设岗工作中必须遵循的重要原则。rn　　所谓职数限额就是岗位数量限额。职务结构比例即各类高、中、初级职务之间的比例，在专业技术人员基数一定的条件下，比例确定了，限额也就确定了，所以比例也是一种限额，只是比绝对数更为灵活一些，在基数变化时，职务的绝对数可随之调整。回复律师：上海-浦东新区回复时间： 21:39相似精选解答 问题劳动纠纷律师咨询专业技术岗位应该什么年龄退休法定退休年龄是：rn1、【正常退休】正常情况下，男年满60周岁，女干部年满55周岁，女工人年满50周岁；rn2、【特殊工种提前退休】从事有毒有害工种满8年，井下、高温工种满9年，高空、特别繁重体力劳动工种满10年的，男年满55周岁，女年满45周岁；rn3、【因病或非因工致残提前退休】经省劳动能力鉴定委员会鉴定，完全丧失劳动能力的，男年满50周岁，女年满45周岁。按规定，因病或非因工致残提前退休的，需扣减一定额度的过渡性养老金。rn4、【政策性提前退休】国家和省有特别规定可以提前退休的，按有关规定执行。rnrn专业技术岗位是指什么岗位呢？回复律师：广东-佛山回复时间： 21:39问题会计岗位是专业技术岗位吗?是的。会计专业技术资格分为初级资格、中级资格和高级资格三个级别，分别对应助理会计师或会计员、会计师和高级会计师。初级、中级会计资格的取得实行全国统一考试制度；高级会计师资格实行考试与评审相结合制度。初级会计资格考试科目是：初级会计实务和经济法基础；中级会计资格的考试科目是：中级会计实务、财务管理和经济法。全部考试科目通过后，取得相应的会计资格。取得初、中级会计资格表明已具备担任相应级别会计专业职务的任职资格，可以被单位聘任或任命为会计员、助理会计师、会计师。回复律师：安徽-芜湖回复时间： 21:39
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苏州GY职业技术学院教师绩效管理地研究.pdf 48页
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苏州GY职业技术学院教师绩效管理的研究
苏州GY职业技术学院教师绩效管理的研究
本论文针对苏州GY职业技术学院的教师绩效管理展开研究，结合案例研究方
法，从大量绩效管理理论入手，通过教师调查和数据分析，穿插学院实际情况引用，
设计出适合苏州GY职业技术学院环境的教师绩效管理体系框架。
文章主要在分析学院绩效管理现状的基础上，对苏州GY职业技术学院实行教师
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时，在研究中围绕研究目标进行文献检索，理论联系实际，尝试在当前全国行政事业
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技术学院教师绩效管理时，也希望能为同层次的院校提供绩效管理的借鉴。文章最后
还明确了研究的不足以及今后的相关研究方向，力求在苏州GY职业技术学院教师绩
效管理的研究中不断深入并实践应用。
关键词：教师绩效管理
绩效管理体系
指导教师：刘进才
inSuzhouGY
Management
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Teachers’Performancein
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