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以下由月亮岛教育网编辑整理的《考教师资格证面试问题-职场面试笔试题大全》欢迎阅读,希望对大家有帮助!  面试问题:你怎么理解为人师表?  回答示例  所谓“为人师表”,在我看来,至少要具备两个方面:即“学为人师,行为世范”。  所谓“学为人师”,就是要求:一方面,具有较高的文化业务水平,并且学而不厌;另一方面,能够做到诲人不倦,堪为学生之师、家长之师、世人之师。  “能为学生之师”,一方面,要求教师在文化上要具有合格或超标准学历,在业务上能够掌握必要的科学文化知识、教育科学知识和心理科学知识。做到:学生有问必答,不问而应会者全知。现今时代,新知识的涌现和旧知识的淘汰非常之快,而且未来必将愈益加快。过去,人们在学校中所学可充一生之用,如今,如果一个人自足自满,闭塞视听,拒绝接受新思想、新知识,用不了多久就会变得孤陋寡闻,这就将迫使我们教师必须对自己的知识结构及时作出明知的判断,从多方面不断充实自己,使自己不至于成为时代的落伍者。所以,一个教师如果没有较高的业务水平,就不能很好的完成教学任务,就不能真正成为学生之师。当然,教师的天职是教书育人;如果教师不能做到诲人不倦,也不能成为称职的人民教师。  “能为家长之师”,就是:要求做到家长有问必答,不问而应会者全知。例如,在家教问题上,许多家长希望能很好地教育孩子,然而却不懂得如何教育孩子。此时,教师就应当及时与家长联系,向家长传授正确的教子方法。这时,教师就成了家长之师。如果教师自身没有必要的家教知识,就不能成为家长之师。所以,从这点出发,我们教师也应当加强自身修养,以求真正成为家长之师。  “能为世人之师”,就是:社会人士、有关单位,有求教于教师之事教师能基本能做到给予较为满意的解答。当今社会,社会人士、有关单位,许多时候会有工作或生活中的许多疑难问题;在一般人的眼里,教师就是知识的化身,此时,他们往往会想到向教师请教。这时,教师就成了世人之师。如果教师知识过于片狭,不能给世人所问问题以比较圆满的答复,就不配为世人之师。所以,教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己,才堪称为世人之师。  所谓“行为世范”,我认为至少应具备这样几个方面,即:能为学生之范、为家人邻居之范、为家长之范、为社会之范。  “为学生之范”,就是教师不仅要教书,更要育人,以自己模范的品行来教育和影响学生,成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人,自己就首先应当是这种人,成为学生的榜样;必须先受教育,躬行自明。在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时,青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点,他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容,仿效的榜样。因此,  教师从思想到作风,从言行到举止,处处都应带头做得最好,成为“学生之范”。  “家人邻居之范”,就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人影响邻居,使大家能够从自己的言行举止中,学习做人,学习行事,以自己的典范作用感染和影响大家,从而成为“家人邻居之范”。  “为家长之范”,就是要成为家长学习的榜样,如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上,教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识,成为家长学习和模仿的榜样,成为“家长之范”。  “为社会之范”,就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求,是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。教师常常被视为社会文明的汇集者和体现者,这就使得其思想道德、风度举止,不仅对学生产生深远影响,而且深深影响着学生家长和各行各业的人员,对整个社会风气的净化都产生重要影响。教师作为传播人类文明的使者,在加强精神文明建设中,更应注意为人师表,严格要求自己,从思想到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌,以带动社会各行业人员,成为净化社会风气的带头人,成为“社会之范”。  综上所述,我认为, “为人师表”,必须做到:既能“学为人师”,又能“行为世范”,这才能称为一名称职的人民教师。这就是我对“为人师表”的浅显理解。  面试问题:你认为一堂好课的标准是什么?  回答示例  一节好课要做到“五实”,即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验,产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课,让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课,不完全是预设的结果,内容丰富,师生互动,思维活跃,给人启发;平实的课就是课堂的实实在在,是常态下的课,不管谁在听,教师都要做到旁若无人,心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。  我个人认为一堂好课不能用标准去衡量,课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的,而非什么标准,而是体现一些基本元素,这些包括:和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。  一、和谐:是指师生关系的和谐、生生关系的和谐,师生互动、生生互动,体现以人为本。  二、生成:是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后,通过在课堂教学生成学生自己的东西。  三、发展:一堂好课关注的是学生的成长、发展,发展的思想不仅仅体现在一堂课上,而是体现在一系列课上,一堂课只是其中的一个点。  四、创新:一堂好课不是在于教给学生多少知识,而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。  五、反思:一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗?”或“你们还有什么问题?”来判断,而是可以通过以下几方面来判断:能否用自己的话去解释、表达所学的知识;能否基于这一知识作出推论和预测,从而解释相关现象,解决有关问题;能否运用这一知识解决变式问题;能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。因此,教师在教学中不仅要关注学生学习的结果,还要关注学生学习过程,重视培养学生反思的习惯,即培养反思认识意识,引导学生思考:我怎么想的?为什么这么想?我的解题途径是否最佳?是否还有更好的解题途径?别人还有没有更好的办法?今天学的这些知识之间有何联系等等,逐步引导学生养成反思的意识和习惯。(引用)  六、个性:一堂好课不仅要体现教师的个性,而且还要张扬学生的个性。任何人不可能成为别人,他(她)只能成为他(她)自己!在一堂好课上,教师应该用自己的个性魅力去征服学生,同时要去塑造有个性的学生。  一堂好课的元素还有很多,但不管怎样,我想“好课”是无止境的,是我们永远的追求,而且对于不同时期的老师其元素的内涵也应该是不同的。  面试问题:你最赞赏的教学方法是什么?  回答示例  参考一:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!  参考二:启发式教学法。所谓启发式教学,就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。这里要着重说明,启发式教学不仅是教学方法,更是一种教学思想,是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。
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求告知,穿什么样的衣服。?有什么注意事项??谢谢了
西装,衬衫
教师资格面试不同于事业单位、公务员面试,穿衣要求没那么讲究,你面对的是学生,只要不是太休闲就可以……如果参考公务员面试要求的话,不要扎领带
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坑爹的没有 抢 到贵阳的名额,跑到铜仁去了,希望能一次过,要不然几百块就打水漂了,有经验的都来说说嘛
先呼唤一波大神,虽然都不知道毕业了还是潜水了
可能有艾特到跟我一样第一次考的,没关系,大家一起出出主意
Q1:这个季节去铜仁有什么好玩的好吃的?
Q2:(回归正题)面试分哪几部分?
Q3:每部分要特别注意些什么?
Q4:穿着有没有什么建议?要不要正式点?
Q5:面试官问的问题一般都是些什么类型?
Q5:难吗?????
傻叉!面试哪科?
初中英语!
挺好过得,就现场写个教案,你讲就好只要不出原则问题,一般面试老师也不咋为难你
听说不好吃还贵
好过,真的
在实习,你加油!
潜水,然而不考教师资格证
默默看你们闹,我们不说话
你去铜仁是有原因的我在大街上闻见了你身上的味道我愣了几秒 鼻子有些酸我回头拼命找你 我再也不要错过你在哪里起风了 你还不回来吗?              --来自助手版贴吧客户端
不早点报名
大神你好。
两年教龄飘过,没有面试过,直接发的资格证……教师资格面试什么情况不清楚。不过教案和讲课的要求是肯定有的。
一次过高中
也懒得准备
毕竟是体育老师。
没啥技巧,关键是问答题时要灵活,态度要好,礼貌是绝对要有的……表示当时和好友一起去的遵义,头一天拉了一天肚子,好友都劝我别考了,却过了……铜仁的话玩的地方有梵净山,不过太冷了,吃的东西自己去了慢慢挑,希望对你有用,祝好运!
超市没考过
你考的那科?初中还是高中同学?
我去都匀了...
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