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卡耐基说过：“一个人事业的成功，只有百分之十五靠他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系和处世技巧。这是因为
A．交往中我们认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而不断完善自己B．友情能使我们分享更多的经验和快乐&C．友情会让我们保持心情愉快，摆脱孤寂D．友情有助于激励我们克服困难，战胜挫折
题型：单选题难度：偏易来源：山东省期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“卡耐基说过：“一个人事业的成功，只有百分之十五靠他的专业技术，..”主要考查你对&&融入新集体&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
融入新集体
中学生活新变化：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。 ①学习科目增多；②学习难度加大；③对自主管理的要求高了；④社团生活更丰富多彩。 中学生活给我们提出了哪些新的要求：①要适应中学的学习；②遵守新的规则；③承担新的角色。
集体的特征有（教科版）： 集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。①有共同的目标。②有组织性和纪律性。③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。融入新集体时出现的不良心理：集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。集体的荣誉感要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。（那么，我们的班级就是一个优秀的班级） 什么是闭锁心理（含羞草心理）（粤教版）？在与人交往时，容易出现的紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。 为什么要克服闭锁心理？如何走出闭锁心理（粤教版）？因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。 热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易建立良好的人际关系。 热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试：①每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 良好的班集体的特征有：人教版：①严明的纪律；②尊重、平等、融洽的师生关系；③主动热情、真诚平等的同学关系；④积极的班级舆论氛围教科版：理想中的班集体：①（自由发挥，思想健康，符合要求即可）相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；②文明上进，纪律严明又不失活力；同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护；③同学之间、师生之间关系融洽；④有一支良好的班干部队伍…… 良好的班集体有利于我们：①良好品德的形成；②增长知识，提高能力；③发展特长，陶冶情操；④身心健康发展
怎样创建优秀的新集体（班集体）：①要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行。苏教版：①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。 如何看待个人在班级中的位置？怎样在集体中张扬个性？人教版：班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。粤教版：在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
在学校里，你是怎样注重自己的成长的:①注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。 ②注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。 ③充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 融入新集体的方法（粤教版）：①团结就是力量（培养团队意识）；②增强班集体荣誉感（集体荣誉感的定义、影响及如何维护）；③让个性在集体中张扬（原因及如何做） 刚进入新班级怎样大家喜欢你:（北师大版）首先向大家介绍自己的长处，和表达意愿与大家交朋友的真诚，然后真诚为同学服务，没有私心，关系同学，热爱集体等。让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 与新同学的交往：认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享；痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。 相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。怎样建立新友谊（粤教版）： ①真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊； ②友谊要靠真诚和宽容“播种”； ③友谊要靠平等与尊重“护理”； ④友谊要靠信任与奉献“浇灌”； ⑤谨记善交益友，不交损友，乐交诤友。如何与新同学交朋友:（人教版） ①积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在团结友爱的集体中。结交新朋友的途径（北师大版）：在交友的过程中需要发挥我们的主动性；通过集体活动增进彼此的了解；主动与老师成为朋友；营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。获得友谊的建议（北师大版）：同学简要相互尊重；必须严于律己，宽以待人；真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。如何处理好与新同学之间的关系:（北师大版） ①与同学相处要真诚；②帮助困难同学；③以宽容之心对待同学，遇事不斤斤计较；④多与同学进行沟通和交流；⑤多参加集体组织的活动等。如何与新同学沟通，尽快走近新同学:（教科版）①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。②给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。①想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。 如何更好的适应中学新环境？人教版：尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整：①做好角色转换；②做好心理上的调整；③主动调整生活节奏。粤教版：①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战。北师大版：①主动适应新的学校环境②学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境 如何帮助不能适应环境的同学:（北师大版）？①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。 校训:是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 制定校规校纪的目的（教科版）：在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。 承担新角色：成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。自己的问题应该尽量自己想办法解决。
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55042583478444476678647779995一个人要获得事业的成功.在很大程度上取决于A.人的努力B.客观环境C.周围条件D.主观意志 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
一个人要获得事业的成功，在很大程度上取决于A.人的努力B.客观环境C.周围条件D.主观意志
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科目：初中政治
来源：学年初中毕业升学考试（山东聊城卷）政治（解析版）
题型：单选题
河南范县农家子弟郭可江，高考状元——工作三年——辞职回家种菜一年多成千万富翁。由此回答以下小题。1.2004年，家境贫困的郭可江以全县“文科状元”的成绩考入中央财经大学，成为一方惊人之举。他这一惊人之举靠的是①自尊，“不以贫富论英雄” ②“拚爹”，“有个好爸爸，走遍天下也不怕”③自信，“知识改变命运”& ④自卑，“一代穷则辈辈穷”A.①②&&& B.③④&& C．①③& D.②④2.大学毕业．郭可江进入北京兴业银行做了一名理财规划师。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃惊的选择——回老家种地。同学、同事、乡亲大都不赞成。他的母亲也认为：“我这一辈子就是盼望他能跳出农村，到城市生活……”。此材料说明A.初次就业没有远大前途&&&B．社会分工不同,城市农村有高低贵贱之分C.从事任何职业都是光荣的&&&D．当前人们的职业观念是多样化的3.“回到老家后，村里说啥的都有，反正都不理解。”“不管大家怎么说吧，我有想法了就要坚持下去。”可见A．意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素B．好习惯是一种无形的力量C.人生目标的转换是一种很好的生活磨炼D．挫折是把双刃剑4.上大学期间，他发现媒体报道了“毒豆芽”、“毒鸡蛋”等食品安全事件。“生产安全放心的蔬菜难道很难吗?”经过反复思考和论证，他认为，生产安全蔬菜一定会有巨大的市场。便产生了回乡创业带富家乡的想法。材料体现了& ①个人与国家、集体的命运是联结在一起的，我们要关注国家，关注社会 ②要正确认识社会，辩证地、理性地分析问题 ③从众心理对于社会和个人的影响有其积极的一面 ④拼搏奋斗，让人生出彩．让生命增值A．①②③&& &&&B.②③④&& &&&C．①③④&&&&& D.①②④5.郭可江学的是行政管理专业，对蔬菜的生产技术了解不够。他专门到山东寿光聘请农技专家指导种植蔬菜。材料体现了①知识是财富，科学技术是第一生产力 ②知识经济时代，要树立终身学习的观念 ③受教育是公民的基本权利，又是公民的基本义务 ④竞争最理想的结果是“双赢”A.①②& &&&&B.③④&& &&&C．①③&&&& D.②④6.经过一年多努力,建起了千亩农场，年产蔬菜400吨。在北京海淀、丰台、朝阳等地区设立了四个有机蔬菜销售点。在北京注册开通了网站,创立了“老家菜园”品牌。他在自己的农场里推广“猪-沼-菜”、“猪-沼-果”等生态循环模式，还建有垂钓园、游泳池……形成了生态农业观光园。材料体现了①创业的成功离不开创新的思维 ②知识是创新的前提，郭可江的知识积累为创业成功打下了基础 ③谦虚好学，敢想敢干，勇于实践，是郭可江创业成功之路 ④兄弟多支持，父母为后盾，银行给予贷款，高级宴请客户，也是创业成功的必由之路A．①②③&&& B. ②③④&&& C．①③④ D. ①②③④7.郭可江的农场吸纳了150多位村民就业．他们种地、上班两不误，大幅提高了收入。“每卖出一箱菜，从中抽出一元钱，资助在校贫困学生”，这在当地被传为佳话。材料体现了①先富带动后富，最终走上共富效应 ②回报社会，热心社会公益事业的大爱之心 ③金钱第一，“金钱万能”的信仰 ④亲近社会、奉献社会的高尚人生追求A．①②③&&& B．②③④&&& C.①③④&&&D．①②④8.郭可江从升学到就业，再到创业的成功之举．发人深思。下面认识存在错误的选项是①人生的意义不在于索取，而在于接力奋斗和奉献 ②青年最富创造力，应该把增强创新意识，提高创造能力作为不懈的追求 ③从事任何事情都光荣，青年人要敢于大胆尝试 ④创业是最大的就业．暮气沉沉、精神缺乏是很难胜任的A.①②&&& B.①④&&& C.①③&D．②④&
科目：初中政治
题型：单选题
河南范县农家子弟郭可江，高考状元——工作三年——辞职回家种菜一年多成千万富翁。由此回答以下小题。1.2004年，家境贫困的郭可江以全县“文科状元”的成绩考入中央财经大学，成为一方惊人之举。他这一惊人之举靠的是①自尊，“不以贫富论英雄” ②“拚爹”，“有个好爸爸，走遍天下也不怕”③自信，“知识改变命运”&④自卑，“一代穷则辈辈穷”A.①②B.③④C.①③D.②④2.大学毕业．郭可江进入北京兴业银行做了一名理财规划师。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃惊的选择——回老家种地。同学、同事、乡亲大都不赞成。他的母亲也认为：“我这一辈子就是盼望他能跳出农村，到城市生活……”。此材料说明A.初次就业没有远大前途B.社会分工不同,城市农村有高低贵贱之分C.从事任何职业都是光荣的D.当前人们的职业观念是多样化的3.“回到老家后，村里说啥的都有，反正都不理解。”“不管大家怎么说吧，我有想法了就要坚持下去。”可见A.意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素B.好习惯是一种无形的力量C.人生目标的转换是一种很好的生活磨炼D.挫折是把双刃剑4.上大学期间，他发现媒体报道了“毒豆芽”、“毒鸡蛋”等食品安全事件。“生产安全放心的蔬菜难道很难吗?”经过反复思考和论证，他认为，生产安全蔬菜一定会有巨大的市场。便产生了回乡创业带富家乡的想法。材料体现了①个人与国家、集体的命运是联结在一起的，我们要关注国家，关注社会 ②要正确认识社会，辩证地、理性地分析问题 ③从众心理对于社会和个人的影响有其积极的一面 ④拼搏奋斗，让人生出彩．让生命增值A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.郭可江学的是行政管理专业，对蔬菜的生产技术了解不够。他专门到山东寿光聘请农技专家指导种植蔬菜。材料体现了①知识是财富，科学技术是第一生产力 ②知识经济时代，要树立终身学习的观念 ③受教育是公民的基本权利，又是公民的基本义务 ④竞争最理想的结果是“双赢”A.①②B.③④C.①③D.②④6.经过一年多努力,建起了千亩农场，年产蔬菜400吨。在北京海淀、丰台、朝阳等地区设立了四个有机蔬菜销售点。在北京注册开通了网站,创立了“老家菜园”品牌。他在自己的农场里推广“猪-沼-菜”、“猪-沼-果”等生态循环模式，还建有垂钓园、游泳池……形成了生态农业观光园。材料体现了①创业的成功离不开创新的思维 ②知识是创新的前提，郭可江的知识积累为创业成功打下了基础 ③谦虚好学，敢想敢干，勇于实践，是郭可江创业成功之路 ④兄弟多支持，父母为后盾，银行给予贷款，高级宴请客户，也是创业成功的必由之路A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.郭可江的农场吸纳了150多位村民就业．他们种地、上班两不误，大幅提高了收入。“每卖出一箱菜，从中抽出一元钱，资助在校贫困学生”，这在当地被传为佳话。材料体现了①先富带动后富，最终走上共富效应 ②回报社会，热心社会公益事业的大爱之心 ③金钱第一，“金钱万能”的信仰 ④亲近社会、奉献社会的高尚人生追求A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.郭可江从升学到就业，再到创业的成功之举．发人深思。下面认识存在错误的选项是①人生的意义不在于索取，而在于接力奋斗和奉献 ②青年最富创造力，应该把增强创新意识，提高创造能力作为不懈的追求 ③从事任何事情都光荣，青年人要敢于大胆尝试 ④创业是最大的就业．暮气沉沉、精神缺乏是很难胜任的A.①②B.①④C.①③D.②④
科目：初中政治
来源：期末题
题型：材料分析题
材料一：当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。在大学就读时，对电脑达到了入迷的程度。他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。材料二：陈景润是我国著名的数学家。他从小就酷爱读书学习，对读书的酷爱奠定了他一生成功的基础。中学时期，在老师的教导下，他对数学发生了兴趣，从此他立志从事数学研究事业。他对数学研究十分严谨，从不肯放过一个疑点。对已成定论的一个10阶行列式，别人都直接采用其结果，因为论证是要花费大量时间的。但陈景润不信这个邪，硬是花了大量时间完成了论证工作，证明这个行列式的结果是错误的。正是由于有这样的热情，陈景润才能在数学领域取得了巨大成就。?一个人如果对未来没有希望、没有理想、没有期待，那么他将永远是一个一事无成的人，一个不可能获得成功的庸人。你从以上两位名人的经历中得到什么启示？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：广东省模拟题
题型：材料分析题
日清晨，我国航天科技事业的先驱和杰出代表、被誉为“中国航天之父”的科学泰斗钱学森，静静地走了，悄然离开了他牵挂一生的祖国和人民。材料一：【五年归国路】1935年，24岁的钱学森赴美国麻省理工学院攻读航空专业硕士学位。贫弱的祖国，沦为常被耻笑的对象。当一位美国学生嘲笑中国人只会抽鸦片，裹小脚，愚昧无知时，钱学森热血奔涌，噌地站起，对正在哈哈大笑的美国同学说：“中国作为一个国家，是比美国落后，但作为个人，你们谁敢和我比，到学期末看谁的成绩好？”带着为国争光的一股冲劲，钱学森只用一年时间就拿下了硕士学位。3年后获得博士学位。1947年，36岁的钱学森成为麻省理工学院年轻的教授，拥有了许多人一辈子梦寐以求的地位、名誉和舒适的生活。钱学森却从未准备在美国长期生活，他清楚地知道，这里只是他人生的一个驿站，遥远的祖国才是他永远的家园。然而，归途，竟是那么的坎坷。美国当局动用了可能的全部手段，所有目的只有一个：无论如何都不让钱学森回国。因为“他太有价值了，在任何情况下都抵得上3至5个师的兵力”。坐牢、软禁、恐吓、跟踪，美国反动势力的迫害和打击，无法让钱学森屈服，激起的只是勇敢、无畏的斗争。经过长期抗议，钱学森终于在1955年10月回到祖国并立即投入新中国建设的热潮中。材料二：【十年两弹成】1956年，我国第一个火箭、导弹研究机构成立，钱学森出任院长，在没有充分资料可查、没有现成模式可依的情况下，以钱学森为代表的中国航天军事科技人员锐意创新，仅用不到10年的时间就成功研制出了中国人自己的原子弹、氢弹。材料三：【终身关爱情】钱老（钱学森）晚年最为关注和忧虑的是，改革现行教育制度和培养科技创新人才。近年，他和中央领导多次面谈，谈的更多的不再是科技而是教育，是从娃娃抓起。钱老说：“我们不能人云亦云，这不是科学精神。科学精神最重要的就是创新，所谓优秀学生就是要有创新。死记硬背，没有创新，考试成绩再好也不是优秀学生。”材料四：艰苦朴素风】钱学森曾几次将国家奖励的巨额款项捐献出去，而自己过着清贫的生活。几十年不变的相机，穿了一辈子的中山装，用了50多年的破提包……他曾说：“我姓钱，但我不爱钱。”（1）材料一、二、四体现了一种什么样的精神？这种精神的内容是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）材料三中，钱学森为什么要强调创新？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）从上述材料中可以概况出钱学森哪些优秀品质？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）向钱学森学习，立志报效祖国，我们在实际行动中应如何做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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